ATIVIDADE REFLEXO-AO

Aps realizar os estudos do mdulo, voc dever efetuar uma coleta de dados de
uma famlia participante do Programa Bolsa Famlia. Para que a realizao da
atividade seja bem sucedida, ela precisa ser feita em trs passos: elaborao de um
roteiro de entrevista; realizao da entrevista; e anlise do material coletado.
Elaborao e realizao de entrevista com famlia participante do PBF
Caro(a) cursista: voc chegou a uma parte muito importante deste mdulo de
estudos. Este o seu primeiro contato com a Atividade reflexo-ao, a qual encerra
os materiais de estudos dos Mdulos I a IV. Mas o que, ento, essa atividade?
O que a Atividade reflexo-ao?
O objetivo dessa atividade propiciar reflexes sobre a realidade que envolve a
pobreza e a desigualdade social e sobre as possibilidades criadas pela educao
para a transformao dessa mesma realidade.
A atividade implica, portanto, um envolvimento do(a) cursista com a realidade de
crianas, adolescentes e jovens que vivem em condies de pobreza ou pobreza
extrema visando apropriao de elementos que possibilitem a realizao de uma
anlise do espao social onde esses sujeitos vivem e, especialmente, inseri-los e
experienci-los no espao escolar.
Espera-se que, aps refletir teoricamente sobre educao, pobreza e desigualdade
social, voc possa analisar a realidade social e o contexto escolar com mais
propriedade, propondo modos para que a escola efetivamente contribua para que
as(os) crianas, adolescentes e jovens que a frequentam, bem como suas famlias,
empoderem-se para lutar por melhores condies de vida. Espera-se tambm que
voc e seus(as) colegas passem a desenvolver ou se envolver com iniciativas
voltadas ao combate pobreza e desigualdade social. Tudo isso se materializa
como prtica daquilo que se constitui como reflexo terica dada a partir da
realidade, em um processo que se retroalimenta em todas as suas fases, conforme
ilustrado na figura abaixo.

Realizao de entrevista com famlia participante do PBF

Aps os estudos realizados no Mdulo I - Pobreza e cidadania, voc dever efetuar
uma coleta de dados obtidos de uma famlia participante do Programa Bolsa Famlia.
Para facilitar a realizao bem sucedida da atividade, considere os trs passos
abaixo.
1. Planejamento da entrevista
Primeiramente, elabore um roteiro para uma entrevista informal a ser feita com a
famlia escolhida. O objetivo conhecer melhor as condies da famlia: suas
histrias, estratgias e dificuldades, e suas expectativas quanto ao futuro de seus
membros e de suas prximas geraes. Entende-se que um conhecimento mais
profundo sobre tais condies, construdo a partir das falas dos prprios sujeitos,
contribuir para a discusso e para uma reviso das abordagens da educao no
que diz respeito pobreza e s desigualdades sociais.
Construa seu roteiro considerando alguns grupos de questes, como em
uma entrevista semiestruturada40. Procure contemplar, por exemplo, os seguintes

aspectos:
dados: tamanho da famlia, escolaridade dos membros, condies de
habitao, renda, ocupao e desocupao, sade etc.;

histria de vida: local de nascimento, questes de migrao etc.;

questes relativas pobreza, ao PBF e cidadania: como utilizado o

dinheiro recebido do PBF, quais os seus impactos na vida da famlia em termos
materiais e polticos etc.; e

educao e expectativas: perguntas que detalhem a escolaridade das

diferentes geraes da famlia e as expectativas relativas educao dos filhos etc.
Considere tambm a elaborao de perguntas que lhe permitam analisar
capabilidades e funcionamentos da famlia em questo contemplando as discusses
acerca desses conceitos feita no material didtico do mdulo.
interessante que voc defina qual ser a famlia abordada enquanto elabora o
roteiro de sua entrevista. Levando em conta o grande nmero de estudantes cujas
famlias participam do PBF, voc poder abordar o pai, a me ou outro responsvel
por um(a) aluno(a) de sua escola.
No se esquea de que, nessa aproximao, preciso explicar para os
entrevistados quais os motivos da execuo da entrevista: fale um pouco sobre o
curso que voc est fazendo, contextualize a situao e explique os objetivos.
Procure tambm combinar claramente onde e quando ser feita a conversa: isso
facilitar a realizao da entrevista.
Utilize o frum da atividade para trocar ideias com seus(suas) colegas e
professor(a)-tutor(a) sobre a elaborao do roteiro. Por fim, envie seu roteiro para
seu(sua) professor(a)-tutor(a).
2. Realizao da entrevista
Aps a elaborao do roteiro, o prximo passo a realizao da entrevista. Se
possvel, realize a entrevista na casa da famlia, para que voc tambm possa incluir
em seu relato informaes sobre as condies de vida material dos entrevistados.
Aquilo que foi planejado no roteiro criado na primeira etapa deve ser executado da
melhor maneira possvel. Voc pode escolher entre as vrias formas de coletar os
dados da entrevista: pode grav-la, por exemplo, ou pode apenas tomar notas.
Lembre-se de que importante fazer sua escolha em termos de negociao com os
entrevistados, para que no ocorram constrangimentos.
2. Anlise da entrevista

Finalmente, faa uma anlise das respostas obtidas. O que mais chamou sua
ateno nas respostas? Houve alguma surpresa? O mais importante que voc
registre as respostas dos entrevistados e as suas impresses sobre a entrevista e as
discuta com seus(suas) colegas e professores(as)-tutores(as). Tenha em mente as
reflexes realizadas durante o estudo do mdulo: a relao entre pobreza e
cidadania e a questo das capabilidades.
Nesse sentido, em seu relato, procure responder tambm s questes a seguir.
a) Utilizando os conceitos de capabilidades e funcionamentos, estudados
anteriormente, cite e explique quais capabilidades possibilitam famlia que voc
entrevistou produzir funcionamentos como a melhoria de suas condies financeira,
de educao, moradia, sade e ocupao.
b) Ainda considerando o conceito de capabilidades, indique quais condies
permitiriam famlia em questo ter capabilidades para manter um padro de vida
que voc considere confortvel.
Lembramos que o nome dos entrevistados no deve ser divulgado, preservando-se,
assim, sua privacidade, e sugerimos que a anlise seja apresentada em um
documento com a seguinte estrutura:

o roteiro de entrevista criado na primeira etapa;

o relato das respostas, acompanhado de uma transcrio total ou parcial das

respostas se for o caso;

E uma anlise do material obtido, considerando as perguntas acima

colocadas e outras questes que apaream a partir da interao com seus(suas)
colegas e professores(as)-tutores(as).
Siga

as

instrues

do(a)

professor(a)-tutor(a)

sobre

postagem

compartilhamento do seu relato e da anlise da entrevista realizada. No deixe de

seguir o frum da atividade, no qual tambm podem ser debatidas questes relativas
anlise das entrevistas.