PROYECCIN ANUAL Electivo Ciudad Contempornea

Carmen Luz Monsalve Len

Historia, Geografa y Ciencias Sociales
Unidad 1:

El fenmeno urbano
1. Comprender la importancia
creciente del fenmeno urbano en la
sociedad y poca en que les
corresponde vivir.
2.
Percibir
que
los
pases
subdesarrollados presentan menores
porcentajes de poblacin urbana que
los pases desarrollados, y que Amrica
Latina es la regin subdesarrollada ms
urbanizada.
3. Visualizar el atractivo que ejerce el
entorno urbano, al ofrecer a las
personas mltiples posibilidades y
beneficios, a pesar de los problemas
que presenta.
4. Visualizar a la ciudad como un
espacio de convivencia social, y no
como
un
mero
fenmeno
arquitectnico o urbanstico.

1. Considerar la importancia que ha

tenido histricamente el constituir
comunidades que viven en ciudades.

Unidad 2:

Unidad 3:

Unidad 4:

La ciudad en la historia

La ciudad un sistema vivo

Territorio y sistema de
ciudades

3. Establecer vnculos entre los

conceptos de ciudadana y poltica con
el de desarrollo de la vida comunitaria
en ciudades en el mundo antiguo.

1. Recuperar el concepto de desarrollo

sostenible y sus alcances, aplicndolo a
las posibilidades de sustentabilidad en la
ciudad que habitan.

4. Entender que las ciudades han sido

un referente simblico para representar
un orden social ideal en la tradicin
cristiana y en el pensamiento utpico
en el mundo occidental.

2. Aplicar modelos tericos a la realidad

y establecen la existencia de barrios al
interior de la ciudad.

5. Caracterizar el proceso de cambio

de las sociedades a travs de la
transformacin
que
ha
tenido
histricamente la forma de vivir en
ciudades. desafos nuevos.
6. Comprender que las ciudades, al
adquirir carcter polifuncional, se
hacen espacios ms complejos con
problemas y desafos nuevos.
7. Tomar conciencia respecto a que
los elementos centrales de las ciudades
son los habitantes de esos espacios y
las comunidades que constituyen para
buscar una vida mejor

3. Comprender que dentro de la

estructura interna de las ciudades se
verifica una segregacin social y
espacial.
4. Conocer los problemas ambientales y
sociales que aquejan a las ciudades
contemporneas y proponer acciones
destinadas a reducir sus efectos
negativos.
5. Evaluar crticamente las condiciones
de vida que presenta la ciudad de
Santiago, sus virtudes y problemas.
6. Valorar los instrumentos de
planificacin urbana como un medio para
la creacin de espacios habitados de
mejor calidad.

1. Comprender el papel que

desempean las ciudades como
organizadoras del territorio a travs de
reas de influencia.
2. Conocer las caractersticas del
medio rural y la importancia que sus
actividades econmicas tienen para la
mantencin de la sociedad.
3. Tomar consciencia de las
relaciones funcionales entre la ciudad
y el medio rural.
4.
Analizar
crticamente
las
tendencias que estn marcando las
formas de vivir e interrelacionarse en
las ciudades.
5. Aplicar sus conocimientos para
identificar las caractersticas o de una
ciudad para los ciudadanos o una
ciudad a escala humana.
6. Comprender las tendencias de
metropolizacin y formacin de
megaciudades.

2. Apreciar las ciudades como

realidades
sociales,
como
organizaciones colectivas que ocupan y
comparten un espacio determinado
dividindose tareas para beneficio
comn.

La ciudad en la historia
1. Considerar la importancia que ha
tenido histricamente el constituir
comunidades que viven en ciudades.
2. Apreciar las ciudades como
realidades
sociales,
como
organizaciones colectivas que ocupan y
comparten un espacio determinado
dividindose tareas para beneficio
comn.

El
proceso
urbanizacin

de

1. Relacionar el proceso de
urbanizacin creciente de los siglos
XIX y XX con la industrializacin.
2. Comprender las tendencias de
crecimiento de la poblacin urbana a
nivel mundial
3. Tomar consciencia de las relaciones
existentes entre las caractersticas que
asume la organizacin urbana en un
determinado lugar y los elementos
fsicos que orientan la expansin
urbana.
4. Comprender a la ciudad como un
fenmeno econmico, al tiempo que
como un espacio de participacin social
y cultural.
5.
Reconocer
las
principales
caractersticas y tendencias del proceso
de urbanizacin en nuestro pas.

7. Recuperar el concepto de
globalizacin y relacionarlo con
la estructuracin de un sistema
jerrquico mundial de ciudades y
sus respectivas redes.

La
ciudad
utopa

como

1. Profundizar su comprensin
del
concepto
utopa,
relacionndolo con la experiencia
urbana y con los procesos de
planificacin urbana.
2. Proyectar una ciudad ideal,
aplicando
variables
de
emplazamiento,
poblamiento,
funciones,
transporte,
sociabilidad y recreacin.
3. Percibir que es posible
mejorar la calidad de vida en las
ciudades, a travs de la
regulacin
pblica
y
del
compromiso de todos los
ciudadanos.
4. Reconocerse como integrantes
de una comunidad urbana, con las
responsabilidades y derechos
ciudadanos que ello conlleva.

Asumir la responsabilidad de su
propia educacin.

Asumir la responsabilidad de su
propia educacin.

Asumir la responsabilidad de su propia

educacin.

Asumir la responsabilidad de
su propia educacin.

Participar en conjunto con

educadores animadores que
faciliten su motivacin.

Participar en conjunto con

educadores animadores que faciliten
su motivacin.

Participar en conjunto con educadores

animadores que faciliten su
motivacin.

Participar en conjunto con

educadores animadores que
faciliten su motivacin.

Crecer y desarrollarse fsica,

espiritual y afectivamente en
armona con el medio ambiente

Crecer y desarrollarse fsica,

espiritual y afectivamente en
armona con el medio ambiente

Crecer y desarrollarse fsica, espiritual

y afectivamente en armona con el
medio ambiente

Crecer y desarrollarse fsica,

espiritual y afectivamente en
armona con el medio
ambiente

Marzo
Plan Lector Anual

Plan de Evaluacin

Artculo
Histrico
Trabajo
Individual

Abril

Mayo

Junio

Julio

Agosto

Septiembre

Octubre

Noviembre

Artculo
Histrico

Artculo
Histrico

Artculo
Histrico

Artculo
Histrico

Artculo
Histrico

Artculo
Histrico

Artculo
Histrico

Artculo
Histrico

Prueba de
Contenido

Trabajo
Grupal

Prueba
Autoevaluacin Trabajo
Coeficiente
Grupal
dos

Trabajo
Grupal

Trabajo
Individual

Prueba
Coeficiente dos
Autoevaluacin