Cuestionario N1

1. Explique el significado que tiene el punto de equilibrio de pleno empleo para

la escuela Clsica.
R/ Segn los clsicos es un punto en donde todos los trabajadores que desean
trabajar teniendo en cuenta la tasa de salario vigente, encuentran un empleo
correspondiente.
2. Explique cules son los mecanismos auto estabilizadores de la Escuela
clsica y como se logra el equilibrio en cada mercado.
R/ En el mercado de trabajo, basta la flexibilidad de la tasa de salario monetario
para asegurar el pleno empleo. Este mismo mecanismo de ajuste existe en otros
mercados. En el mercado de capitales se logra un equilibrio en el punto de
encuentro de la oferta (ahorro) y la demanda (inversin) de capitales por los
ajustes en la tasa de inters. Mediante los precios relativos se logra el equilibrio
automtico de los intercambios externos.
3. Utilizando las curvas de oferta y demanda agregada de la Escuela clsica
explique cmo se lograra reestablecer el equilibrio perdido de la economa
si existe un desempleo masivo.
R/ Primero se supone que la economa no est en equilibrio y que existe un
desempleo masivo. La elevada tasa de desempleo se debe a que, al nivel general
de precios, la cantidad demandada de bienes y servicios es sustancialmente
menor que la produccin de pleno empleo. Por lo tanto, existe una sobre oferta
de produccin no vendida. Para lograr vencer este exceso de produccin y
alcanzar el equilibrio econmico perdido se hace uso de la competencia y la
flexibilidad de precios y salarios. En ms detalles eso significa que ya que los
empresarios no pueden vender sus productos a los precios corrientes estos los
obliga a bajar los precios. Ya que a precios ms bajos toda la produccin ofrecida
se puede vender, ya que el poder de compra del dinero a manos del pblico
aumenta y la gente comprar ms bienes. Al mismo tiempo el desempleo va a
irse eliminando ya que esto impulsar la competencia entre los trabajadores, lo
que lleva a salarios monetarios ms bajos. En efecto segn los clsicos los
trabajadores estarn ansiosos de obtener empleo que aceptaran trabajar a un
salario inferior al prevaleciente en el mercado. Los bajos salarios impulsan a los

trabajadores a contratar ms mano de obra lo que de nuevo llevar a la economa

al pleno empleo de equilibrio.
4. Por qu los Clsicos aseguran que la oferta crea su propia demanda?
R/ Esta proposicin mejor conocida como Ley de Say se basa en el siguiente
razonamiento: cuando las personas venden un bien o servicio lo hacen para
comprar algn bien u otro servicio. El propio acto de ofrecer un bien o servicio
crea as una demanda para algn otro bien o servicio.
5. Explique cules fueron las consecuencias econmicas de la Gran Depresin.
R/ En 1929 y 1933 en Estados Unidos las quiebras bancarias sumaron a ms de
5,000 lo que redujo el nmero de bancos comerciales a un tercio. En esta poca
no exista aun el seguro para los depsitos bancarios, de manera que cuando los
bancos quebraron los depositantes simplemente perdieron su dinero. Lo mismo
ocurri en Europa donde los bancos tambin quebraron y el sistema financiero
europeo quedo en psimas condiciones. La gente quedo afectada ms all de los
sufrimientos econmicos. Las personas que haban ahorrado para su futuro de
repente perdieron todo. Los costos sociales fueron enormes: se increment la
criminalidad, los divorcios, los suicidios, etc.
6. Establezca claramente la diferencia entre una recesin y una depresin.
R/ Para determinar si una economa se encuentra en recesin no solo se toma en
consideracin el crecimiento del Producto Interno Bruto (PIB), sino que se tienen
en cuenta otras variables como el ingreso de los consumidores, el
comportamiento del empleo, la produccin industrial y las ventas al por menor.
Existe un segundo concepto asociado al crecimiento negativo de la economa y
es una depresin.
La depresin se presenta cuando la contraccin en la actividad econmica es
muy fuerte; se puede decir que una depresin es una recesin severa.
7. Defina lo que es:
a) Desempleo friccional
b) Salario nominal
c) Salario real
d) Desempleo voluntario
R/ Desempleo friccional: El desempleo friccional es el producido durante el perodo
de tiempo entre que un trabajador deja su trabajo anterior y encuentra el siguiente, es

decir se le conoce como desempleo friccional a la transicin de un empleo a otro. A

veces se llama bsqueda de empleo y puede ser voluntario basado en las
circunstancias de la persona desempleada.
Salario nominal: Salario expresado en dinero, suma de dinero que percibe el
trabajador por la labor realizada. El salario nominal no proporciona una idea
completa del nivel real del salario. Su verdadera magnitud depende del nivel de los
precios correspondientes a los objetos de consumo personal, del valor de los
servicios comunales, del volumen de los impuestos, etc.
Salario real: Es el salario nominal monetario ajustado por la tasa de inflacin. De
esa forma, expresa la cantidad de los bienes y servicios que un salario monetario
puede comprar.
Desempleo voluntario: Comprende a aquellas personas que abandonan o no aceptan
un Empleo en la Expectativa de conseguir una oportunidad mejor, pero que
aceptaran si estuviesen seguras de que tal alternativa no existe.
8. Porqu para los Clsicos el desempleo es ante todo voluntario.
R/ Es voluntario pues es el resultado de un acto de voluntad de los trabajadores y
no de las propiedades del sistema econmico mismo.
9. Explique cul era segn los clsicos la principal causa de que existiera un
desempleo masivo en la dcada de 1920.
R/ El desempleo masivo solo existi cuando la economa estuvo en desequilibrio y,
este desequilibrio en la economa fue resultado de perturbaciones en el sistema
bancario.
10. Utilizando grficos explique el punto de vista clsico sobre la Gran
Depresin.
R/ Utilizando las grficas de la oferta y la demanda agregada de la escuela
clsica la explicacin de la Gran Depresin en los Estados Unidos seria la
siguiente: en 1929 la economa se encontraba en el punto A de la grfica. En este
punto la economa estaba cerca del desequilibrio con pleno empleo. Entonces
debido a las perturbaciones en el sistema bancario y financiero, la cantidad de
dinero se redujo drsticamente entre 1929 y 1933. Esto causo el colapso de la
demanda agregada que se movi hacia a la izquierda.

11. Enumere y explique las 2 soluciones que los clsicos daban para salir de la
Gran Depresin.
R/ 1. Eliminando la fuente inicial de la perturbacin. En este caso, aumentando la
oferta monetaria la demanda agrega se movera es decir, retornara a su posicin
inicial. Esto podra motivar que la economa reanudara sus pasos de A a B.
2. Estimular a los trabajadores y empresarios a aceptar nuevas reducciones de
precios y salarios de modo que la economa se desplazase rpidamente a su
nuevo nivel de equilibrio de pleno empleo. Cuanto ms rpidamente aceptara
menores salarios y precios, ms corto sera el perodo pasajero de desempleo.
12. Escriba una pequea biografa sobre John Maynard Keynes donde resalte su
trabajo intelectual y aportes a la economa.
R/ John Maynard Keynes (1883-1946), formulo de nuevo el contenido de La
Teora econmica y transform su vocabulario. Algunos aspectos de la teora que
revolucion el pensamiento econmico son:
Da un enfoque microeconmico por mercado a uno macroeconmico por
funciones: Bsicamente la diferencia entre el enfoque de Keynes y el clsico es
que el de Keynes no se trata de explicar un estado de equilibrio de la produccin

y la ocupacin, sino por el contrario, de describir las fuerzas que gobiernan las
variaciones del volumen de la produccin y la ocupacin.
Keynes tambin expuso que Cuando aumenta el ingreso, tambin lo hace el
consumo, pero en menor medida.
Para Keynes la decisin de invertir no es directamente dependiente del
comportamiento del ahorro como afirma la teora clsica, sino que esta decisin
es determinada a travs de la funcin de inversin, por la comparacin de la tasa
de inters de los prstamos y el rendimiento del capital invertido (eficiencia
marginal del capital).
Tal es el encadenamiento lgico del anlisis Keynesiano que yendo de funcin
macroeconmica en funcin macroeconmica desemboca en recomendaciones
precisas y concretas sobre la forma de activar la demanda agregada y reducir el
desempleo.
13. Establezca claramente la diferencia entre el enfoque metodolgico de los
clsicos y el de Keynes.
R/ La teora clsica consiste esencialmente en la aplicacin del laissez faire (o
sea, dejar hacer, sin interferencia del gobierno) del capitalismo puro. En esta
visin, los ciclos econmicos son procesos naturales de ajustes que no requieren
ninguna accin por parte del gobierno.
En la explicacin de Adam Smith sobre la mano invisible, el proceso que hace
que las empresas produzcan lo que la gente desea, el gobierno no es necesario: la
economa resuelve por s sola sus problemas.
La teora del empleo de Keynes parte de una crtica de la teora clsica. En esta
crtica, Keynes argumenta que:
Ahorradores e inversores tienen planes incompatibles, por lo que es posible que
no se llegue a establecer un equilibrio en el mercado de valores,
Los precios y los salarios tienden a ser rgidos, por lo que es posible que no
exista equilibrio en los mercados de productos y de trabajo,
Han existido perodos de desempleo severo (que la teora clsica niega).

La teora de Keynes fue desarrollada inmediatamente despus de la gran

depresin. En esa poca resultaba muy difcil sostener que solamente existe
desempleo voluntario, cuando millones de trabajadores estaban en paro.
Keynes demostr que ahorradores e inversores son grupos que no siempre se
relacionan: estn separados por intermediarios financieros (bancos). Durante una
recesin, aunque el tipo de inters sea muy bajo, la inversin puede no igualar al
ahorro porque 1) los prestatarios tienen pocas perspectivas de ventas, 2) los bancos
no se animan a prestar porque lo consideran arriesgado, y 3) los ahorradores
prefieren esperar que haya intereses ms altos. Esto causa la denominada trampa de
liquidez: parte de los ahorros son improductivos.
Note que en el planteamiento de Keynes la divisin entre consumo y ahorro depende
del nivel del ingreso y no de la tasa de inters como en el pensamiento clsico, esto
representa una diferencia radical entre ambas teoras.
14. En base al diagrama N2 referente al encadenamiento lgico del anlisis
keynesiano explique el papel que juegan: La demanda efectiva, la funcin
consumo, la funcin de inversin, la funcin de la demanda de dinero y la
funcin de ocupacin.
R/ La demanda efectiva: Est compuesta por la demanda de consumo y la
demanda de inversin. En este enfoque implcito, la demanda se concibe como
una cantidad global y no como un agregado compuesto de determinadas partes
independientes.
La funcin consumo: El ingreso total caracteriza la funcin consumo. Cuando
aumenta el ingreso, tambin lo hace el consumo, pero en menor medida Note
que en el planteamiento de Keynes la divisin entre consumo y ahorro depende
del nivel del ingreso y no de la tasa de inters como en el pensamiento clsico,
esto representa una diferencia radical entre ambas teoras.
La funcin de inversin: Para Keynes la decisin de invertir no es directamente
dependiente del comportamiento del ahorro como afirma la teora clsica, sino
que esta decisin es determinada a travs de la funcin de inversin
La funcin de Demanda de dinero: En el planteamiento Keynesiano los agentes
econmicos tienen tres motivos para demandar (conservar) dinero. Dos de ellos,
la necesidad de realizar transacciones y de cubrirse contra imprevistos de la vida
cotidiana, no guardan una diferencia sustancial frente a lo planteado por el

cuantitativismo clsico y al igual que para este cuerpo de pensamiento la

demanda de dinero por tales motivos depende en general del nivel de ingreso.
Sin embargo, Keynes no era partidario de considerar la demanda de dinero para
transacciones y por precaucin como una proporcin constante del ingreso, pues
advirti que sta tambin era afectada por la tasa de inters debido a que las
personas eran conocedoras del costo de oportunidad que les implicaba la
posesin de dinero. Pero lo cierto es que no insisti mucho en este aspecto del
anlisis, concentrando su atencin en el papel de la tasa de inters sobre la
determinacin de lo que l llam la demanda especulativa de dinero.
Funcin de ocupacin: el volumen de recursos ocupados est claramente
determinado, conforme a la teora clsica, por los dos postulados. El primero nos
da la curva de demanda de ocupacin y el segundo la de oferta; el volumen de
ocupacin se fija donde la utilidad marginal del producto compensa la
desutilidad de la ocupacin marginal.
15. Por qu para Keynes el desempleo es ante todo involuntario y no voluntario
como crean los clsicos?
R/ Keynes neg que la desocupacin masivas de su poca fuera causada por un
acto de voluntad de los trabajadores, por el contrario, sostuvo que la
desocupacin es ante todo involuntaria, es decir, que puede existir en ausencia de
toda rigidez de los salarios a bajar, por el solo hecho de que la oferta de empleo
es determinada por el nivel de la demanda efectiva
16. Cul es la causa
involuntario.

principal, segn Keynes, de que exista el desempleo

R/ La causa principal es la insuficiencia de la demanda efectiva. Que ocasiona

que a esta insuficiencia de la demanda? La ocasiona el hecho de que la demanda
de bienes de consumo crece pero a un ritmo mucho menor que el crecimiento del
ingreso que genera la poblacin en el proceso productivo.
17. Qu repercusiones tiene segn Keynes, el hecho de que la demanda de bienes
de consumo crezca a un ritmo mucho menos que el crecimiento de ingreso.
Este hecho provoca que el ingreso no regrese en su totalidad a los empresarios y
no puedan, por lo tanto, cubrir todos sus costos de produccin, lo que se traduce
en un menor volumen de produccin y empleo.

18. Existe una teora explicita de la Demanda agregada en la escuela clsica? De

donde se puede derivar la demanda agregada en la teora clsica?
R/ En ella no existe una teora explicita de la demanda total. Sin embargo existe
una teora implcita dentro de la teora cuantitativa. En este enfoque implcito, la
demanda se concibe como una cantidad global y no como un agregado
compuesto de determinadas partes independientes.
19. Explique cules son los 2 instrumentos de poltica econmica con que cuenta
el Estado para activar la demanda agregada segn el punto de vista
Keynesiano.
R/ En lugar de remitirse a los ajustes automticos y ciegos de la escuela clsica,
Keynes propone realizar una poltica econmica consciente a fin de activar la
demanda efectiva.
Para aplicarlas el Estado dispone de 2 instrumentos esenciales de poltica
econmica: la poltica monetaria que opera a travs del control de la oferta
monetaria y de la tasa de inters y, la poltica fiscal que trabaja a travs de los
impuestos y del gasto pblico.
20. Establezca el papel que juega el gasto pblico en la teora keynesiana.
R/ De todas las polticas posibles, Keynes recomend como primera alternativa
de solucin a la Gran Depresin, la realizacin de una poltica de gasto pblico
encaminada a reactivar la demanda agregada. Keynes funda su aseveracin en
los incrementos inmediatos de ingresos que resultan del inicio de nuevas obras,
es decir, en su famosa teora del multiplicador de la inversin.
Sin embargo las ideas de Keynes no se implantaron sin que antes se realizar una
lucha tenaz en el campo de las ideas con el pensamiento clsico.