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Objetivos das aprendizagens em Linguagem Musical

Crianças de 0 a 3 anos

Perceber e interagir com elementos básicos do som (altura, intensidade,

duração, timbre);

perceber, reagir, distinguir e reproduzir os sons;

perceber o som e silêncio nas obras musicais, brincadeiras e jogos;

reconhecer músicas preferidas;

apreciar obras de cancioneiros do folclore infantil, músicas populares,

regionais, clássicas, cantadas, instrumentais, canções, acalantos e cantigas;

acompanhar canções com objetos sonoros ou instrumentos musicais e sonorizar histórias;

desenvolver a memória auditiva;

cantar e tocar instrumentos ou objetos sonoros;

descobrir possibilidades vocais;

conhecer e explorar os princípios acústicos de instrumentos musicais e objetos sonoros;

participar da confecção de instrumentos ou objetos sonoros;

apreciar música ao vivo e vídeos de músicos, orquestras, instrumentos musicais e solos instrumentais;

explorar os sons do corpo como objeto sonoro expressivo.

Crianças de 4 a 5 anos

Explorar os sons do corpo como objeto sonoro expressivo;

perceber e interagir com elementos básicos do som (altura, intensidade,

duração, timbre);

perceber, reagir, distinguir e reproduzir os sons;

perceber o som e silêncio nas obras musicais, brincadeiras e jogos;

reconhecer músicas preferidas;

apreciar obras de cancioneiros do folclore infantil, músicas populares,

regionais, clássicas, cantadas, instrumentais canções, acalantos, cantigas.

acompanhar canções com objetos sonoros ou instrumentos musicais;

sonorizar histórias com objetos sonoros ou instrumentos musicais;

desenvolver memória auditiva;

cantar e tocar instrumentos ou objetos sonoros;

descobrir possibilidades vocais;

conhecer e explorar os princípios acústicos de instrumentos musicais e objetos sonoros;

participar da confecção de instrumentos ou objetos sonoros;

apreciar música ao vivo e vídeos de músicos, orquestras e instrumentos musicais e solos instrumentais;

compartilhar com os adultos e outras crianças os estados emocionais e afetivos provocados pelos sons e pela música;

produzir som e silêncio, com ou sem instrumentos e objetos sonoros;

identificar sons da natureza ou da cultura (vozes humanas, instrumentos musicais, máquinas, objetos e outras fontes sonoras);

criar músicas e sons, por meio do canto espontâneo com ou sem

instrumentos musicais;

registro dos sons por meio de formas gráficas (partituras não convencionais);

diferenciar e perceber sons: agudos e graves, fortes ou fracos, rápidos ou

lentos;

identificar e vivenciar o ritmo e o pulso de músicas conhecidas;

perceber timbres, agrupando e categorizando: sons de animais, sons de objetos sonoros, instrumentos musicais e voz de pessoas;

identificar as características das músicas e os instrumentos utilizados em sua execução; explorar alguns instrumentos de pequena percussão: guizos, chocalhos, caxixis, castanholas e tambores; reconhecer e identificar diferentes tipos de músicas.