COLEGIO PARROQUIAL SAN JUAN BAUTISTA DE LA SALLE

Cdigo:
AR26V01

Con la pedagoga de Jess buscamos hacer el bien

MDULO
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Grado:

Docente:

rea:

Julio

Cesar

Guasca

Perodo:

| Asignatura:

Religin

tica
Presentacin
La tica se dedica al estudio de la accin humana, esto ya es bien conocido por parte
de los estudiantes, igualmente es fundamental conocer que valores se ven implicados
al momento de relacionarnos con los dems, pues dentro de las normas de
convivencia, tanto en las instituciones y en la sociedad en general el buen uso de los
valores pueden determinar un adecuado desarrollo intra e interpersonal, que den como
resultado una sociedad ms justa, equitativa, incluyente, pero ante todo menos violenta.
Por tal motivo el buen desarrollo de la tica como disciplina normativa del
comportamiento, de la moral y del buen vivir debe prevalecer, otorgndole una
importancia fundamental, pues sin tica el ser humano no sabra a ciencia cierta qu
acciones, por ejemplo, estaran encaminadas por el sendero del bien, y cuales ponen
en riesgo el adecuado comportamiento y en general la convivencia.
En conclusin la invitacin es a desarrollar un anlisis prctico acercas de las normas
adecuadas de comportamiento, de las causas y repercusiones de las buenas y malas
acciones, que devienen de la voluntad y del libre criterio al momento de tomar
decisiones.
Julio Cesar Guasca.

DESEMPEO

INDICADOR DE DESEMPEO

Entender cmo los seres humanos se Indicar cuales son las principales pautas
comportan, y que pautas ticas se utilizan de buen comportamiento.
para el comportamiento.
Inferir que valores son fundamentales en
el comportamiento de los seres humanos
para la sana convivencia.
Identificar que actos se pueden calificar Definir cuales actos seran adecuados
como buenos y malos desde la para el adecuado desarrollo tico del ser
perspectiva tica y que garantizan el humano.
cumplimiento de los derechos y deberes.
Determinar las acciones que van en
contrava de la tica y el buen convivir.

DESEMPEO

Temas y subtemas.

Entender cmo los seres humanos se

comportan, y que pautas ticas se utilizan
para el comportamiento.

Comportamiento humano

Accin humana.

Etica
(Actividad Personal)
La tica se ocupa de las acciones humanas, es decir, todas las personas tenemos la
libertad de tomar decisiones de los actos voluntarios que pueden realizarse o evitarse
dentro del mbito de la convivencia.
Los actos como el sueo, el hambre y el dolor, si bien son humanos, no dependen de la
libertad. Son actos involuntarios que ocurren quermoslo o no. En la tica las personas
ejecutan acciones conscientes y voluntariamente y de los que por consiguiente es
responsable.
Realiza en tu cuaderno la siguiente actividad:
Encuentra el significado de las siguientes palabras:

RAZON

LIBERTAD

ACTOS

INVOLUNTARIOS

Ubica las palabras en el texto segn corresponda:

VOLUNTARIOS - INVOLUNTARIOS - ETICA

Las acciones ______________________, son actos humanos como dormir, comer,
soar y ocurren quermoslo o no. Los actos ______________________corresponden a
las decisiones que libremente tomamos y esto se llama _________________
PSJB

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EL OREJON

La profesora dijo "buenos das". Hoy vamos a estudiar algunos animales.

Comenzaremos con el asno, ese animal fuerte, de largas orejas,
- Como Henry!, muchos nios comenzaron a rer.
En el recreo dos nios que estaban cerca le gritaron: - Orejn, oye orejn, no comas
tanto que va a salirte cola como un asno, y echaron a rer. Otros nios tocando sus
propias orejas, sonrean y murmuraban.
De pronto se escucharon gritos y sala mucho humo. Henry se acerc y vio nios
encerrados, pues algn nio haba colocado un palo de escoba en los cerrojos. Los
profesores no se haban dado cuenta, Henry, corri hacia la puerta del saln y a pesar
del humo, agarr la escoba que la trababa y la jal con fuerza. Los nios salieron de
prisa y todos se pusieron a salvo.
Todos elogiaron su valor. Los nios que se haban burlado de l estaban apenados y
ningn nio se burl ms de Henry. Haban entendido que los defectos fsicos eran slo
aparentes, pero en cambio el valor de Henry al salvar a sus compaeros era ms
valioso y digno de admirar.
(Actividad Comunitaria)
MARCA CON X LA RESPUERTA CORRECTA.

De que animal empez a hablar la profesora en su clase.

a. Rana
b. Animales domsticos
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c. Asno
d. Perro, asno y rana

Los nios se burlaban de Henry por:

a. Su forma de hablar
b. La forma de su nariz
c. El tamao de sus orejas
d. Su risa

Los nios ya no se burlaban de Henry debido a:

a. La profesora le llamo la atencin a los nios

b. Por la valenta de Henry
c. La mama se quej en el colegio
d. Se pele con todos los nios

Qu valor destaca la historia:

a. Compaerismo
b. Honradez
c. Respeto
d. Lealtad

Henry demostr su valenta por:

a. Enfrentar a los nios que se burlaban de l

b. Por salvar a sus compaeros
c. Por soportar la agresin
d. Ninguna de las anteriores
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Reconstruccin personal
Elabora una pequea reflexin sobre la importancia del valor y la solidaridad.

DESEMPEO

Temas y subtemas.

Identificar que actos se pueden calificar

como buenos y malos desde la
perspectiva tica y que garantizan el
cumplimiento de los derechos y deberes.

Derechos

Deberes

Acciones buenas y malas.

DERECHOS Y DEBERES.
Dentro de los valores ticos existen los derechos y deberes. Los deberes -son los que
se deben de realizar para ser merecedores de disfrutar de nuestros derechos. Los nios
deben recibir todo tipo de cuidado, y aunque pequeos, tambin tienen que cumplir con
varias obligaciones. Por lo tanto a medida que vamos creciendo, vamos adquiriendo
ms deberes y derechos, pues en nuestro proceso formativo creamos conciencia sobre
la importancia de cumplir con las obligaciones que tenemos en los diferentes mbitos;
familiar, comunitario, escolar y social, pero as mismo mantenemos un orden que
permite que vivamos en completo bienestar.

CONOZCAMOS ALGUNOS DERECHOS Y DEBERES

DERECHOS: hace referencia a los cuidados que los nios necesitan y de los cuales
depende su vida, su integridad y bienestar y algunos de esos derechos son:

Ser nio
A la salud
A tener una familia
Tener una identidad
A la recreacin
A no ser discriminado ni maltratado
Al cuidado y la proteccin

DEBERES: son las normas y responsabilidades con las que el nio debe cumplir.
Algunos de estos deberes son:
El ms importante es el respeto:
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 A Todas las personas sin importar su raza, sexo, religin.

A la Condicin fsica o mental de las personas
A las autoridades.
A uno mismo
A las opiniones de los dems
Debemos tener buena conducta en el colegio
En ese sentido somos sujetos de derecho que procurando mantener una organizacin,
contemplada en unas normas generales que se establecen en la sociedad, y que
permiten la estabilidad y el bienestar general, por tanto la tica es fundamental, porque
incentiva a que usemos la razn para analizar nuestras acciones y desarrollemos un
comportamiento adecuado para convivir en sana armona y paz, respetando a los
dems.
Actividad personal

Elabora un pequeo mapa conceptual sobre derechos y deberes.

Realiza las actividades siguientes.

MIS DEBERES

PSJB

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Colorea y escribe que deberes tienes que cumplir en el hogar:

______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

Colore
a el dibujo anterior, y menciona otros derechos del nio plasmndolos en un
breve cuento.
PSJB

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______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
UNE LAS PAREJAS TENIENDO ENCUENTA LO APRENDIDO.

Derechos

Normas

tica

Cuidados

Deberes

Valores

Niez

Bienestar

Actividad Comunitaria.
Descubre la frase
T ---- ---- ---- -------

---- ---- ---- ---- ---- ---- ---- ------- ---- ---- ---- ---- ---- ----

OR CYDENHOGETDESBESEER
Escribe la frase que encontraste:

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PSJB

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Reconstruccin personal.
Responde (F) si es falso o (V) si es verdadero
a. La tica estudia el comportamiento humano.

____

b. Soar, comer, dormir son actos voluntarios.

____

c. Los nios solo tienen derechos.

____

d. Derechos y deberes tenemos todos.

____

e. Las acciones voluntarias se hacen de forma consciente.

____

f. La responsabilidad es un deber.

____

g. Los valores sirven como normas de comportamiento.

____

h. La tica slo debe ser una asignatura exclusiva de los colegios. ____
i. Los valores se imparten nicamente en la escuela.

____

j. Es importante cumplir con mis deberes.

____

k. Debo aplicar los valores de vez en cuando

____

l. En el campo de la tica la familia y la sociedad no se relacionan. ____

m. La convivencia es fundamental para construir paz y equidad.

PSJB

____

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