SESIN DE APRENDIZAJE

I.

DATOS INFORMATIVOS:
I.1.
rea
: Educacin Religiosa
I.2.
Grado
: 1
I.3.
Duracin
: 2 horas
I.4.
Profesora
:
I.5.
Tema
: Descubramos el significado de la cuaresma
I.6.
Aprendizaje esperado: Conoce el significado de la cuaresma

II.

ESTRATEGIAS
M

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
-

Se inicia con la sesin de aprendizaje con la

oracin inicial.

Luego a travs de la tcnica del meta plan

responden:
1. Qu tiempo estamos viviendo?
2. Qu significado tiene la cuaresma?

Luego los estudiantes pegan sus conclusiones en la

pizarra.

El docente aclara dudas y coloca el ttulo del tema

en la pizarra.
Forman grupos a travs de la dinmica de
nmeros.

Inicio

Proceso

Leen los textos bblicos: Martes 4, 1-5, Gnosis 7,

12-14.
1. De que nos hablan los textos bblicos?
2. Qu relacin encuentras en los textos
bblicos?

Los estudiantes presentan sus conclusiones y el

docente aclara dudas.

Luego los estudiantes leen el siguiente texto y

responden la prueba objetiva:
La cuaresma catlica tiene una duracin de
cuarenta das simbolizando entre otras cosas, el
retiro de 40 das de Jess en el desierto; los cuales
comienzan el mircoles de Ceniza y terminan con el
jueves santo antes de la Misa de la Cena del Seor.
A lo largo de este tiempo, sobre todo en la liturgia
del domingo, los fieles catlicos estn llamados a
reforzar su fe mediante diversos actos de
penitencia y reflexin.

MEDIOS
Y/O
MATERIA
LES

TIE
MP
O

15

Biblia

30

Hoja
tema

del

La cuaresma tiene cinco domingos, (en los que el

fiel est obligado a asistir a misa), ms el Domingo
de la Pasin o de Ramos, en cuyas lecturas los
temas de la conversin, el pecado, la penitencia y
el perdn, son dominantes.
No es un tiempo triste, sino ms bien meditativo y
recogido. Es, por excelencia, el tiempo de
conversin y penitencia del ao litrgico. Por eso,
en la eucarista catlica no se canta el Gloria al
final del acto penitencial (excepto el jueves santo en
la misa de la cena del Seor), ni el Aleluya antes
del Evangelio.
El color litrgico asociado a ste de este perodo es
el morado que significa discrecin, penitencia y
dolor.
-

Luego los estudiantes en forma personal responde:

Marca con una X la respuesta correcta:

1. La cuaresma comienza el:
a) Mircoles b) mircoles de ceniza
c) Jueves
d) Sbado
2. La cuaresma tiene:
a) Tres domingos b) Cinco domingos c) Cuatro
domingos d) Seis domingos
3. La cuaresma no es un tiempo:
a) Triste b) Alegre c) Unin
d) Oracin e)
Penitencia
4. El color litrgico asociado a este perodo es:
a) Verde b) Morado c) Rojo d) Amarillo

Salida

III.

El docente sintetiza el contenido del tema y escribe

en la pizarra: CUARESMA: Dibujo de cuaresma
La cuaresma, es un tiempo que nos invita al
cambio de vida, a travs de la oracin, ayuno y
entrega a nuestro prjimo, preparndonos para
celebrar la pascua.
Compromiso: A qu te comprometes a partir de
hoy?

Oracin: De la cuaresma en forma individual.

Evaluacin: Cules son los diversos actos que

debes practicar?

CRITERIOS DE EVALUACIN.

Cuaderno

15
10
10

CAPACIDADES
Discernimiento de fe

INDICADORES
Conocer el significado de
la cuaresma haciendo
una relacin de actitudes
que quiere cambiar.

INSTRUMENTOS
Gua de observacin

SESIN DE APRENDIZAJE
I.

DATOS INFORMATIVOS:
1.1. rea
1.2. Grado
1.3. Duracin
1.4. Profesora
1.5. Tema
1.6. Aprendizaje esperado

II.

ESTRATEGIAS

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
-

Ver

Juzgar

Actuar

: Educacin Religiosa
: 1
: 2 horas
: Roxana Cueto Lvano
: Vivamos el Domingo de Ramos como inicio de la
Semana Santa
: Descubre el domingo de Ramos.

Se inicia la sesin de aprendizaje con la oracin

inicial
A continuacin (el) la profesora hace hincapi sobre
el tema anterior (cuaresma) a travs del dialogo
Que tratamos en el tema anterior?
Este tiempo a donde nos lleva?
Cmo iniciamos la semana santa?
Conoces tu lo que es el domingo de ramos?
Muy bien hoy descubrimos que nos refiere el tema
del domingo de ramos, se colocar el ttulo del tema
en pizarra y la lmina de Jess entrando en
Jerusaln.
Vamos a la palabra de Dios: Mt. 21, 1-11
Se formar grupos para leer y trabajar las
preguntas:
1. A qu lugar lleg Jess?
2. A quines envo y que les dejo?
3. Si alguien les dice algo que deban responder?
4. Qu actitud tom el gento que iba delante de
l?
5. Cmo se refinan a l?

Los alumnos harn una escenificacin al tema.

El docente aclara dudas respecto a cada una de

ellas y sistematiza mediante un esquema.

MEDIOS Y/O
MATERIALES
Lluvia de ideas

Papelote

Lminas

Biblia

Plumn

Cuaderno
Peplote
Lapiceros
Papelote

TIEMPO

Identificamos nuestra
Celebra
fe; re
misteriosLa
deentrada
salvacin
mesinica a Jerusaln
en

Actuar

Cuaderno
se
SIGNO

Lapiceros

Los vamos como expresin de la fe la iglesia en XtoEl inicio

es de la semana santa
DOMINGO DE RAMOS

en

Ello Jess es aclamado como Mesas

Compromis
o

Tiene doble carcterCuaderno

Gloria y sufrimiento

Celebrar
-

Conclusiones: El domingo de Ramos Jess viene en

persona a darnos el verdadero camino de la
salvacin mediante el perdn y la no violencia.
Jess al entrar a Jerusaln saba que ella
representaba el inicio de su pasin y es aclamado y
reprochado por la gente como cristiano debemos
tener el compromiso de acompaarlo en esta
procesin y as meditar los momentos que Cristo
viv por nosotros para darnos la salvacin.

TRABAJO PRACTICO
-

Anota tu experiencia en este domingo de ramos y

descubre que compromiso vas a asumir. Grafica e
ilustra con una cancin agradecemos a Jess
damos la oportunidad de reconciliarnos con L.

III.

EVALUACIN.
CRITERIO
o
Discernimiento de fe

INDICADORES
Descubre
el
domingo de ramos como
inicio de la semana
santa a travs de una
escenificacin.

INSTRUMENTOS
Gua de observacin
Escenificacin

Asume
el
compromiso de participar
en las actividades de la
semana santa.
SESIN DE APRENDIZAJE

SITUACIN
DE
APRENDIZAJ
E
I
N
V
I
E
C
R
I
O

I.

DATOS GENERALES:
I.1 rea
: Educacin Religiosa
I.2 Grado
: Primero
I.3 Seccin
: A-B-C
I.4 Fecha
:
I.5 Duracin
: 02 Horas
I.6 Formadora : Prof. Carmela Alfaro Pujaico.

II.

TEMA:
La Creacin: Revelacin del amor de Dios

III.

APRENDIZAJE ESPERADO:
Describe el Relato de la Creacin: Revelacin del amor de Dios

IV.

SECUENCIA DIDCTICA.

ESTRATEGIAS METODOLGICAS
Oracin:
Se inicia la sesin escuchando con atencin la siguiente lectura
El Barbero y luego se le dar las interrogantes: Qu opinas
de esta historia?, por qu el barbero afirma su negacin hacia
Dios?, cmo explic el cliente de la existencia de Dios?
Luego se socializa las ideas, lo podemos observar en todo que
nos rodea como son las plantas, animales.

MEDIOS
MATERIALES
Hoja
de lectura
Pizarra
Tiza
Tirillas

TIEMP
O

15

Que todo lo creado es un regalo de Dios para el hombre, dando

enlace con el tema.
Dios nos Habla:
Gn. 1,1-27; desarrollan las interrogantes: Al inicio como
estaba la tierra? Cmo fue creada las cosas?
Escribe las cosas creadas da a da.

P
R
O
C
E
S
O

J
U
Z
G

A
R

Forman grupos a travs de la dinmicas de tarjetas de

animalitos y responden las preguntas teniendo en cuenta
una hoja de lectura tomada del compendio: 36,37,50-56 y
el C.I.C. 290-301; 341-349.
Grupo #1. Por qu la profesin de fe comienza con Creo
en Dios?, Qu significa que Dios es todo poderoso?
Grupo #2. Por qu es importante afirmar que en el
principio Dios creo el cielo y la tierra(Gn. 1,1)?
Grupo #3. Comp. 53-54 Para qu ha sido creado el
mundo?, Cmo ha creado Dios el universo?
Grupo #4. Comp. 55-56 En qu consiste la Providencia
divina?, Cmo colabora el hombre con la providencia
divina?
Los alumnos exponen sus trabajos y el docente aclara
dudas mediante un organizador de conocimientos.
Metacognicin en forma oral: Qu aprendimos?, Cmo
lo aprendimos?, Para qu me sirve lo que aprend?

Despus De conocer que Dios creo todas las cosas

por amor, a qu nos comprometemos hoy en da en la
escuelas, comunidad y en tu parroquia.
Desarrolla la ficha de trabajo teniendo en cuenta la
lectura leda del Gnesis.
S
A
L
I
D
A

A
C
T
U
A
R

55

Fichas
Papelote
C. Menor
Cuaderno
Cancionero
Papelote

20

DIOS
CREADOR

Biblia
Compendio
C.I.C
Tarjetas
Cuadernos
Papelote
Plumones
cintillas

Desarrollan del Catecismo Menor:

Cmo ofreci Dios el primer testimonio de su amor omnipotente?

Qu significa que Dios sea creador? Cul es la finalidad de la

creacin del mundo? Cmo nos ensea la Iglesia a entender los
textos bblicos del Gnesis sobre la creacin?
V.

EVALUACIN:
CRITERIOS
Comprensin
Doctrinal Cristiana
-

INDICADORES
Describe el relato de la creacin elaborando un
organizador de los conocimientos.
Asume actitudes de cambio comprometindose a
cuidar la naturaleza expresndolo mediante el cuidado
del jardn de la I.E

REGALO DE DIOS

INSTRUMENTOS

G.O

Crear es hacer algo de la nada y slo Dios lo puede hace

Dios es creador por que hizo todas las cosas sin ninguna materia preexistente; por amor a

El hombre es co-creador porque colabor

SESIN DE APRENDIZAJE
V.

DATOS GENERALES:
V.1 rea
: Educacin Religiosa
V.2 Grado
: Primero
V.3 Seccin
:
V.4 Fecha
:
V.5 Duracin
: 04 Horas
V.6 Formadora : Lic. Paula Cince Aybar

VI.

TEMA:
El pecado nos aparta de Dios

SITUACIN
DE
APRENDIZAJ
E
I
N
I
C
I
O

V
E
R

VII.

APRENDIZAJE ESPERADO:
Reconoce que el pecado nos aleja de Dios

VIII.

SECUENCIA DIDCTICA.
ESTRATEGIAS METODOLGICAS

Oracin Inicial
Vengo ante ti mi Seor, reconociendo mi culpa con la fe puesta en
tu amor que tu me das como an hijo. Te abro mi corazn y te
ofrezco mi miseria. Despojado de mis cosas, quiero llenarme de ti.
Abraza Seor todo mi ser, hazme dcil a tu voz y transforma mi vida
Escucha un testimonio de vida:
Por qu Dios nos ha castigado?
Crees que Dios de verdad castigo a la seora?
Cual habra sido tu actitud si te hubiera sucedido lo mismo?
Qu es lo que provoca los males al mundo? C.C
Ser el mal obra de Dios?
Tengamos en cuenta que Dios nos muestra su bondad a travs de la
Creacin de la libertad que le dio al ser humano para usarla bien o
mal.

P
R
O
C
E
S
O

Ttulo del tema: EL PECADO NOS APARTA DE DIOS

Dios nos Habla:
Forman en grupos y reflexionan las siguientes textos:
Gen 3, 1-19
Quines cometieron el pecado de la desobediencia a Dios?
Sabes como se llama ese pecado?
A travs del pecado de Adn y Eva que ingresa?
Saban Adn y Eva que era malo comer la fruta de que rbol?
Desobedecieron deliberadamente?
A quienes echaron la culpa el hombre y la mujer?
Despus de comer, el hombre y la mujer como andaban?
Gen 4,1-9
Por queDisoa acepto de buena manera la ofensa de Abel y no
la de Can?
Cmo anda el que obra mal?
Cual fue la respuesta de Cain cuando Dios pregunta por Abel?
Qu te parecio la virtud de Can?
Lc 15,11-24
Qu hizo el hijo menor
Qu sentimiento tuvo el hijo menor despus de darse cuenta
que no tenia nada?
Qu pasos dio el hijo menor para recibir el perdn?

MEDIOS
MATERIALE
S

TIEMP
O

Papelografo

-Hoja
lectura

de

- Lluvia de
ideas

Biblia

55

Qu opinas de la actitud del Padre?

Lc7,36-50
Qu hizo la mujer pecadora para recibir el perdn de Jess?
Cmo la miraban las otras personas?
Socializan sus preguntas:
La profesora hace la pregunta:
Podramos definir Qu es el pecado?
Cmo queda la elacin del hombre con Dios despus de hacer el
mal?

Profundizacin:
Dios no impone su plan de amor. El hombre es libre para decir si,
pero tambin no. Ilusionado por el diablo que fue la primera criatura
que peco, crey que podra ser feliz solo siguiendo sus antojos, a
espaldas de Dios y respondi no abusando de su libertad, se
levantaron contra Dios y se prefirieron asi mismo en lugar de Dios.
Se negaron a seguir el plan de Dios. Este fue el primer pecado
llamado original (cometieron Adn y Eva) y todos nuestros pecados
son lo mismo (nacen de nuestro egosmo queremos ser felices
solos, siguiendo nuestros antojos, desobedeciendo a Dios y
olvidndonos de los dems). Ya desde el comienzo rechazo e amor
de Dios en lugar de adorar al Dios verdadero, adoro a los dolos
(obra de sus manos), se adoro asi mismo.
Por eso el hombre se desgarro interiormente. Entraron en el mundo
del mal, la muerte, la violencia, el odio y el miedo Se destruyo la
convivencia fraterna
Las consecuencias del pecado son:
-Quedo debilitada nuestra naturaleza humana en su esfuerzo
- Sometida a la ignorancia, al sufrimiento y dominio de la muerte e
inclinada al pecado.
Quedamos debilitados en sus fuerzas sometida a la ignorancia, el sufrimiento y dominio de la muerte e inclinada al pecado
Sin embargo Dios no abandono al hombre a su suerte sino que hizo
El Pecado Original
El Pecado
todo lo posible para recuperar la amistad con el hombre a travs
de
su hijo Jess que muri en la Cruz.
Aunque la desobediencia de Adn trajo tanta Que
infelicidad
al mundo,
abusando
su libertad
se levantaron
contra
Dios
y semal.
prefi
El rechazo u ofensa al amor
de Diosde
quien
el hombre
desobedece,
cuando
obra
hay esperanza para cada uno a travs de nuestro salvador.

Venial

Mortal

Destruye la caridad en el Hiere

corazn
hombreen
por
algo
la leyalgo
de Dios
en del
la caridad
el hacer
corazn
delgravemente
hombre porahacer
libremente contrario a la ley de D
No abandono al hombre que hizo todo lo posible para recuperar su amista

-Pizarra
-

Materia grave
Pleno conocimiento
Libre consentimiento

Papelgrafo

Desarrolla la actividad:
El hombre segn el plan de Dios
rechazo
S
A
L
I
D
A

- Cuaderno
El hombre despus del
de Dios

..
...
..

20

Consideras que en tu colegio se presentan situaciones de pecado?

Exprsalo en un dibujo y Qu puedes hacer para evitarlo?
Como evitarlo
Pecado

Cancionero
Compromiso:
- Se compromete a recurrir a la Oracin cada vez que sea
tentado para no ceder a esta.
- Recurrir al Sacramento de la Reconciliacin
Celebrar:
Ten piedad Seor, soy Pecador
V.

EVALUACIN:

CRITERIO
Discernimiento de
fe

INDICADORES
Reconoce que el pecado nos aparta de Dios
expresndolo en un mensaje.

INSTRUMENTOS
G.O