Colegio Iris Retamal

Retiro
Educacin Matemtica (Profesora Claudia Gutirrez Reyes)
NB3
PRUEBA UNIDAD 1: NMEROS NATURALES
QUINTO AO BSICO

Ponderacin: 60%
Nombre y apellidos: _________________________________
Curso: __________________
Fecha: ________________

Puntaje total: 28 puntos.

Puntaje obtenido: ________
Nota: ________

Aprendizajes esperados:
-Formar, leer y escribir nmeros naturales de ms de seis cifras
-Interpretar informacin proporcionada empleando nmeros naturales de ms de seis cifras y utilizarlos para
comunicar informacin.
-Representar nmeros naturales en la recta numrica, establecer relaciones entre ellos.
-Utilizar procedimientos de clculo mental, escrito y emplear herramientas tecnolgicas para efectuar
adiciones y sustracciones de nmeros naturales.
-Reconocer algunas de las propiedades de la adicin de nmeros naturales
-Interpretar expresiones matemticas en que se emplean letras para representar nmeros o cantidades
variables en diversos contextos significativos.
-Verificar algunas de las propiedades de la adicin de nmeros naturales en que se utilizan letras o smbolos,
mediante la sustitucin de las variables por nmeros.
-Formular y verificar conjeturas simples y aplicar las habilidades bsicas del proceso de resolucin de
problemas en contextos diversos que requieren el uso de los contenidos del nivel.

Instrucciones: Para el desarrollo de la siguiente prueba debes:

Escuchar atentamente las indicaciones y leer atentamente lo que se te pregunta.

Usar solo lpiz mina, evitando dejar borrones marcados.
Recordar que tiene 70 minutos para responder la prueba.
Solo una de las alternativas es la correcta.
Al terminar la prueba, esperar en tu puesto hasta que la profesora te lo indique

Nivel I: Cada pregunta tiene 1 punto,

1) El nmero 42.276.805 escrito en palabras es:
a)
b)
c)
d)

Cuarenta y dos millones doscientos sesenta y seis mil ochocientos cinco.

Cuarenta y dos millones doscientos setenta y seis mil ochenta y cinco.
Cuarenta y dos millones doscientos setenta y seis mil ochocientos cinco.
Cuarenta y dos mil millones doscientos setenta y seis mil ochocientos cinco.

2) Los nmeros sirven para:

a)
b)
c)
d)

Expresar distinto tipo de informacin.

Solo para comparar.
Para contar objetos solamente.
Para ordenar sin expresar informacin.

3) Qu posicin ocupa el 7 en el nmero 87.956.430?

a)
b)
c)
d)

Decena.
Unidad de mil.
Centena de mil.
Unidad de milln.

4) El nmero 7.043.801 se puede descomponer como:

a)
b)
c)
d)

7 UMi + 4 DM + 3 UM + 8 C + 1 U
7 UMi + 4 CM + 3 UM + 8 C + 1 U
7 UM + 4 DM + 3 UM + 8 D + 1 U
7 UM + 4 DM + 3 UM + 8 C + 1 D

5) Para construir una recta numrica debemos:

a)
b)
c)
d)

Solo decidir la graduacin.

Elegir el nmero de inicio y de trmino, adems de decidir la graduacin.
Graduarla de 10 en 10 solamente.
Solo elegir el nmero de trmino, no el de inicio.

Nivel II: Lee y observa bien para responder, cada pregunta tiene 2 puntos,
Situacin 1: Observa los precios de las casas y responde

$15.365.732.

$23.797.543

$18.886.000

6) Compara los precios y ordena de mayor a menor.

a) $15.365.732 - $18.886.000
b) $23.797.543 - $20.500.650
c) $23.797.543 - $20.500.650
d) $20.500.650 - $18.886.000

- $20.500.650
- $15.365.732
- $18.886.000
- $23.797.543

$23.797.543
$18.886.000
$15.365.732
$15.365.732

7) Al redondear a la CM ms prxima el nmero $15.365.732 resulta:

a)
b)
c)
d)

15.400.000
15.300.000
15.000.000
15.360.000

8) Al redondear el nmero 13.324 528 a la DM resulta:

a) 13.300.000
b) 13.320.000
c) 13.000.000
d) 13.324.530

$20.500.650

9) Ubica con una lnea roja los siguientes nmeros en la recta numrica
13.000.000 - 17.000.000 - 18.500.000 21.800.000

12.000.000

16.000.00
18.000.00
20.000.00
14.000.00
10) Asocia a cada definicin la expresin matemtica (letras) que le corresponde

22.000.00

a) En una adicin al cambiar el orden de los sumandos la suma no cambia

b) En una adicin al agrupar los sumandos de diferentes maneras la suma no cambia

Nivel III: Lee y analiza lo que se te presenta.

11) Calcula los ejercicios sabiendo que a = 67. 235. 830; b = 13 569 012 y c = 51 679 012 (2 c/u)

1)

2) (

3)

+ (

Pauta de Cotejo Pregunta 11

Indicador
Reemplaza correctamente letras por nmeros
Resuelve correctamente el ejercicio
Total

Puntaje
1
1
2

12) Analiza el siguiente problema aplicando la estrategia de resolucin de problemas vista en clase
(D. E. R. R)
Problema:
El dimetro de la Tierra es aproximadamente 12.756.000 metros y el de Marte es de 6.786.000
metros. Cuntos metros ms tiene el dimetro de la Tierra que el de Marte?
Datos:

Estrategia:

Resuelve

Respuesta:

Pauta de Cotejo Pregunta 11

Indicador

Puntaje

Identifica los datos para resolver el problema

Propone una estrategia de resolucin
Resuelve correctamente
Da una respuesta completa

1
2
3
1
7

Total

Mucho xito!