Agenda

PROYECTO EDUCATIVO
ANEXO 1.1
AGENDA ESCOLAR
CUADERNO DE
COMUNICACION
Para este curso se establece con carcter obligatorio para todo el alumnado la presente agenda que sirve a
su vez como CUADERNO DE COMUNICACIN CENTRO-FAMILIAS.
Se han hecho tres variantes:
1- INFANTIL
2- PRIMARIA
3- ESO
Hay diferencia entre el n de hojas que hay en cada una de ellas pero el formato base es el mismo.
AGENDA ESCOLAR
CUADERNO COMUNICACIN FAMILIA CENTRO
INFANTIL
CPEB CABAAQUINTA
CURSO 2013-14
ANEXO 1.1 .AGENDA ESCOLAR 2013/14
DATOS PERSONALES
NOMBRE..APELLIDOS
CURSO..NIE...N MATRCULA.
DOMICILIO
NOMBRE DEL PADRENOMBRE DE LA MADRE
TELFONOS
DATOS MDICOS DE INTERS:
DATOS DEL CENTRO

C/ JARDINES MUNICIPALES S/N CABAAQUINTA ALLER ASTURIAS CP:33686
TELFONOS:INFANTIL-PRIMARIA: 985494174
ESO: 985494522 FAX:985495706
PGINA WEB: http://web.educastur.princast.es/cpeb/cabanaqu/
E-Mail: cabanaqu@educastur.princast.es
NIF Q-3368102-D
CODIGO CENTRO 33027357
HORARIO ATENCIN AL PBLICO

DIRECTOR: JESS BALTASAR FERNNDEZ FANJUL- LUNES, MIRCOLES, JUEVES VIERNES DE 9:00-10:30
SECRETARIO:
MANUEL BRAAS LANA.
HORARIO DE SECRETARA DE 10:00-11:00
JEFA DE ESTUDIOS DE INFANTIL Y PRIMARIA: PAZ GONZLEZ PREZ
DE 9,00 A 10,00
JEFE DE ESTUDIOS ESO D. JESS IRURTIA ORICAN
DE 10,30 A 11,30
TFNOS INTERES
Asociacin de Padres de Alumnos
609511240
Email: ampacabana1@hotmail.com
SESIONES
LUNES
MI HORARIO SEMANAL DE CLASE:

MARTES
MIRCOLES
JUEVES
VIERNES
1 09:00-09:55
2 09:55-10:50
3 10:50-11:45
RECREO
11:45-12:10
4 12:10-13:05
5 13:05-14:00
MIS PROFESORES-AS
TUTOR-A:
NOMBRE:..
DA Y HORA DE VISITA: MIRCOLES DE 15:00-16:00 HORAS.
MATERIA
NOMBRE
ALGUNOS CONSEJOS PARA ESTUDIAR.

Planifica y organiza el da, date la satisfaccin de saber por donde vas y de cumplir lo previsto.
No empieces nunca por lo fcil, sino por lo ms importante.
Ten siempre contigo la agenda, para no olvidarte de datos que sea necesario recordar.
Archiva con un mtodo claro todo lo que decidas conservar.
Los papeles que no sean imprescindibles, a reciclar.
No comiences nunca a realizar una cosa si no confas en que puedes realizarla, evita insatisfacciones. Es mejor pedir ayuda si
sientes que la necesitas.
Prepara todo lo necesario antes de empezar a estudiar y ten la mesa ordenada procurando evitar levantarte.
Aprovecha siempre tus mejores momentos y hazlo en el sitio adecuado sin que haya demasiado ruido.
Empieza a estudiar con un vistazo general de los temas. Esto ayuda a centrar la atencin y a despertar el subconsciente. Evita estar
pendiente de terminar algo que se ha quedado a medias, es una sensacin frustrante y resta concentracin.
Cuando lo necesites, descansa, reljate.
No olvides ponerte cmodo para estudiar, con ropa floja y buena luz.
Pide ayuda cuando lo necesites Al profesor, un amigo, compaero,
Mantn una relacin personal con el profesor que facilite tus consultas
NIMO!!
COLABORACIN CASA-COLEGIO . NORMAS PARA EDUCACIN INFANTIL-PRIMARIA
Estimados padres-madres de Educacin Infantil y Primaria
En primer lugar daros la bienvenida a nuestro Centro.
Pensamos que la etapa que vuestros hijos-as comienzan es muy importante para su desarrollo actual y futuro. El Centro es un lugar donde el
nio-a empieza a formarse con la ayuda de otros adultos.
Nuestro colegio se rige por unas normas que resumimos a continuacin:
Los padres-madres deben permanecer fuera del recinto escolar (excepto los nios-as de 3 aos que estn en periodo de adaptacin)
Para comunicar cualquier cuestin al tutor-a , por favor hgalo a travs de este cuaderno de comunicacin.
Se ruega puntualidad en los horarios correspondientes
Para evitar aglomeraciones o atropellos en las escaleras, los alumnos-as de infantil, saldrn unos minutos antes.
Si se llega tarde pasar con el nio-a por secretara y hacerlo siempre en el cambio de clase.
Si tiene que recoger antes a su hijo-a por algn motivo justificado, debe notificarlo a su tutor-a rellenando el lugar correspondiente
dentro de este cuaderno de comunicacin.
Los profesores no estn autorizados para dar ningn tipo de medicamento. Si su hijo-a tiene que tomarlo durante la maana deben
venir sus padres o persona autorizada.
Se recomienda ropa y calzado cmodo.
Se pide por favor:
Lectura de las notas que se envan a travs de este cuaderno.
Colaborar trayendo los materiales que se solicitan.
Justificar las faltas rellenando el apartado asignado para ello. ( No pedir justificantes mdicos)
Si tiene enfermedad infecto- contagiosa (paperas, varicela) deber tener el alta mdica para incorporarse al centro.
Si su hijo-a presenta algn tipo de problema comunicarlo al tutor-a para tomar las medidas oportunas.
Pensar en todo momento, que sus hijos-as estn atendidos por profesionales y cuando no entiendan cualquier cosa, sean tan
amables de comentarlo hablando con el tutor-a.
Recordar a vuestros hijos-as las normas de cortesa: saludar al entrar, despedirse al salir, pedir las cosas por favor, dar las
gracias.
Cuidar este cuaderno de comunicacin, traerlo y llevarlo todos los das al colegio.
Colaborar con el profesorado que incide en la educacin de vuestros hijos-as.

NORMAS ESPECIFICAS ESO
La entrada y salida del centro ser por la puerta del patio
Los alumnos de ESO no podrn estar durante los recreos y horas libres en la zona de los alumnos de infantil y primaria ni en los pasillos del
edificio de Secundaria.
Los vestuarios se utilizarn slo en las clases de EF (no en los recreos)
Cada alumno y el grupo colectivamente, es responsable del aula que le corresponde y del material respectivo, tanto didctico como bienes
muebles e inmuebles durante las horas en que las ocupen
.En el aula ha de asistir un ambiente de trabajo y orden adecuados al buen desarrollo de las actividades que en ella se desarrollen; para ello es
necesario: Guardar silencio en clase, salvo que se trate de actividades que no lo requieran.
No interrumpir a los compaeros en clase.
No interrumpir innecesariamente el normal desarrollo de la clase
No realizar en clase comentarios o actividades que puedan interferir en la labor docente.
No burlarse o hacer comentarios acerca de las intervenciones de los compaeros en clase.
Cuidar y utilizar correctamente los bienes muebles y las instalaciones del centro.
Respetar las normas de aula establecidas para cada materia.
No est permitido comer en las aulas, biblioteca o Saln de Actos, ningn tipo de alimento o cuchera.
Cuando un alumno perturbe el orden de la clase o el trabajo del resto de sus compaeros, el profesor aplicar las correcciones previstas
INFORMACIN A FAMILIAS CON PADRES SEPARADOS
La normativa actual indica que:
Si ambos progenitores tienen la patria potestad hay que informar a ambos sobre los aspectos escolares oportunos. Si alguno de los
padres careciera de la patria potestad de su hijo, por sentencia judicial, entonces no tiene derecho a recibir informacin del alumno/a.
En el caso de separaciones/divorcio los dos (padre y madre) tienen derecho a ser informados.
Las parejas sentimentales no pueden recibir informacin del alumno, es decir, no tienen derecho a recibir informacin del menor que
no sea su hijo/a, a no ser que tenga la autorizacin por parte de ambos padres del alumno/a.
Con respecto al primer grado de consanguinidad (Ej. hermanos, abuelos) s pueden recibir informacin del alumno/a, pero no
sustituyendo a los padres o tutores legales, sino acompaando a los mismos, a no ser que sean ellos quienes tengan la tutela del menor.
PROYECTO EDUCATIVO
Como se recoge en el Proyecto Educativo este centro concibe su lnea educativa dentro de un marco de una EDUCACION INTEGRADORA,
buscando que los alumnos puedan descubrir sus posibilidades, propiciando el crecimiento de su dimensin social y potenciando el desarrollo de
su dimensin tica y trascendente. Un profundo respeto a la persona.
Una potenciacin de su identificacin con su entorno socio-cultural.
Eliminacin de actitudes sexistas.
Una enseanza individualizada, activa y creativa.
Actitudes para vivir en libertad y democracia
Un respeto al entorno natural, colaborando al desarrollo sostenible a travs de la participacin de la Red de escuelas por el reciclaje.
Un logro de una autonoma plena.
Una educacin no discriminatoria.
RELACION CENTRO-FAMILIA:
Constatamos la importancia de favorecer las entrevistas personales con los padres para informar y dialogar sobre la marcha de cada alumno,
Aprovechamos para ello las distintas reuniones que se celebran durante el curso.
Asimismo, el centro tiene gran inters en mantener y potenciar la entrevista personal con las familias para ayudar en su proceso educativo y
evolutivo a los alumnos.
Hay unos das y horas fijados para estas entrevistas.
Rogamos que stas sean concertadas y a partir del 1 de junio slo se atendern las entrevistas previamente concertadas.
QUEJAS Y RECLAMACIONES
Para cualquier queja o reclamacin sobre cualquier asunto relacionado con el centro o el funcionamiento de los servicios que presta el mismo
(incluido comedor y transporte) hay unos cauces establecidos que son los siguientes:
DATOS A APORTAR EN CASO DE DENUNCIA O QUEJA: Cualquier denuncia o queja que se formule deber de tener los siguientes datos:
1-DIA, HORA
2-PROFESOR/A , PERSONAL O SERVICIO IMPLICADO
3-TESTIGOS, SI LOS HUBIERA
4-OTROS DATOS QUE PUEDAN SER CONSIDERADOS DE INTERS
En el caso de tener que presentar alguna queja o reclamacin sobre actuaciones por parte del personal del centro, el CAUCE ORDINARIO es
el siguiente:
1- Plantear el tema al tutor/a, el cual organizar una entrevista con el profesorado implicado.
2-En caso de desacuerdo:
Plantear el tema por escrito al Equipo Directivo.
3-En caso de desacuerdo:
Plantear el tema ante el servicio de Inspeccin de la Consejera de Educacin en Oviedo.
El Centro les informar sobre quin es Inspector de Educacin asignado al Centro.

En el caso de ser sobre algn servicio que presta el centro (transporte o comedor), la queja se har llegar al Equipo Directivo
y siempre se har por escrito.
Las reclamaciones sobre calificaciones (FINALES) se harn de acuerdo a la normativa vigente para estos casos, que se
encuentra en secretara, a disposicin de los interesados.
COMEDOR ESCOLAR
La gestin es del centro, siendo el suministro a travs de la Empresa concesionaria del servicio.
La vigilancia es a travs de cuidadores contratados por la Empresa.
-Habr presencia fsica de algn miembro del equipo directivo en el Comedor Escolar hasta las 15 horas , aunque dicha
presencia no exime ni sustituye la responsabilidad propia del personal contratado por la empresa para realizar las funciones en
el desempeo de sus labores de vigilancia, atencin, cuidado y en el carcter educativo del comedor.
Los vigilantes del comedor sern los responsables del alumnado que utilice el servicio desde el inicio hasta el fin del periodo de
prestacin del servicio, de 13:56 a 15,00.
Es gratuito para los alumnos transportados de Infantil y Primaria, para el resto de los alumnos es de pago, a razn de las cuotas
aprobadas por el Consejo Escolar; incluye la comida y el cuidado del alumno hasta las 15,00.
TRANSPORTE ESCOLAR
Gratuito y uso exclusivo para los alumnos que cumplen las condiciones fijadas por el Principado de Asturias
. RUTA 23
ESO/PRIMARIA
Santana-Orilles-Serrapio Centro
. RUTA 254200
ESO
Felechosa-Pino-Llanos-CollanzoEntrepeas Centro
. RUTA 667
ESO
Casomera-Conforcos-Llamas-Collanzo-Centro
. RUTA 275100
ESO/PRIMARIA
Pelgano-Bello-Levinco Centro
RUTA 430
PRIMARIA
Pelgano-Levinco-Centro
La parada habitual del Centro ser en la Plaza del Mercado.
El centro estar abierto a la hora de llegada del transporte.
Entrarn directamente por la portilla del patio y esperarn en esa zona al comienzo de las clases. Estar abierto el patio y el bajo
para resguardarse si la climatologa lo requiere.
Los alumnos del transporte saldrn por la escalera del bajo y esperaran en el patio, no pudiendo salir del recinto hasta que el
autobs est en la parada y las puertas abiertas.
Los alumnos transportados debern de regresar a sus domicilios en el autobs. No les ser autorizado el utilizar otro medio de
transporte. Cualquier cambio debe de ser solicitado por escrito al Centro y previamente autorizado por el C.G.T.
RGIMEN DISCIPLINARIO DEL ALUMNADO
CONDUCTAS CONTRARIAS A LAS NORMAS DE CONVIVENCIA DEL CENTRO
Se consideran conductas contrarias a las normas de convivencia del centro, las siguientes:
a) Las faltas injustificadas de puntualidad.
b) Las faltas de asistencia a clase no justificadas.
c) El uso indebido o deterioro no grave, causado injustificadamente, de las dependencias y materiales del centro, o
de las pertenencias y objetos de otros miembros de la comunidad educativa.
d) El ausentarse del aula y/o centro, en horario escolar, sin el permiso correspondiente.
e) La falta de respeto y consideracin al profesorado.
f)
Utilizar un vocabulario y modales incorrectos.
g) No llevar el material necesario para todas las reas.
h) No respetar el Proyecto Educativo el carcter propio del Centro.
i)
No respetar el ejercicio del derecho al estudio de los compaeros.
j)
No entregar en su debido momento a los padres o tutores los comunicados del centro.
k) Uso del telfono mvil u otros aparatos electrnicos en el centro.
l)
m)
Comer o beber en el aula o en espacios donde no est permitido.

Cualquier otra conducta que altere el normal desarrollo de las actividades lectivas del centro o que atente de
forma no grave a la debida convivencia entre los distintos miembros de la comunidad educativa.
CONDUCTAS GRVEMENTE PERJUDICIALES PARA LA CONVIVENCIA DEL CENTRO
Se consideran conductas gravemente perjudiciales para la convivencia en el centro las siguientes:
a) Los actos de indisciplina y ofensas graves contra los miembros de la comunidad educativa.
b) La reiteracin, en un mismo curso escolar, de conductas contrarias a las normas e convivencia del centro.
c) La agresin grave fsica o moral contra los dems miembros de la comunidad educativa o la discriminacin grave
por razn de nacimiento, raza, sexo, nivel social, convicciones, discapacidades o cualquier otra condicin social
o personal.
d) La suplantacin de personalidad en actos de la vida docente y la falsificacin o sustraccin de documentos
acadmicos.
e) Los daos graves causados por uso indebido o intencionado en los locales, material, o documentos del centro o
en los bienes de otros miembros de la comunidad.
f)
Los actos injustificados que perturben gravemente el normal desarrollo de las actividades del centro.
g) Las actuaciones perjudiciales para la salud y la integridad personal de los miembros de la comunidad educativa
del centro o la incitacin a las mismas.
h) El incumplimiento de las sanciones impuestas.
Podrn ser consideradas como faltas graves las siguientes:
Acumulacin de 3 conductas contrarias a las normas de convivencia de las indicadas en el capitulo

12.1.
La acumulacin de 2 conductas que lleven aparejas alguna de las medias correctoras

CUADRO RESUMEN DE CONDUCTAS Y MEDIDAS A TOMAR
Conductas contrarias a las
normas de convivencia.(Art. 36)
Perturbar el normal desarrollo de la
clase
Otras
No colabora ni sigue las
indicaciones del profesor
Impide el estudio de los dems.
Faltas injustificadas de puntualidad
o asistencia.
Trato incorrecto y desconsiderado
con otros miembros.
Pequeos daos en instalaciones,
materiales y pertenencias.
Otras (recogidas en el RRI)
Medida (Art. 37)
Expulsin de clase.
Por las referidas en Otras podr
aplicarse cualquiera de las
siguientes medidas:
- Amonestacin oral.
- Privacin del tiempo de recreo.
- Apercibimiento escrito
- Realizacin de tareas dentro o
fuera del horario lectivo.
- No asistir a determinadas clases
(hasta 3 das)
El profesor/a
Qu hay que hacer?

Prever la atencin educativa
Informar al tutor y JE
El tutor informar a los padres.
- Dejar constancia por escrito.
Profesor/a
Jefatura de
Estudios
- Audiencia a los tutores,

alumno y padres.
- Dejar constancia por escrito
Director/a
- Informar a la Comisin de
convivencia.
- Audiencia a los padres (2 das
para presentar reclamacin y 3
para resolver)
- Cambio de grupo (hasta 15 das)
- Expulsin del Centro (hasta 3 das)
Conductas gravemente
perjudiciales para la
convivencia.(Art. 39)
Agresin fsica.
Injuria o ofensa.
Actuaciones perjudiciales para la
salud o incitacin a las mismas.
Vejaciones o humillaciones.
Amenazas o coaccin.
Suplantacin, falsificacin o
sustraccin.
Actos para impedir el normal
desarrollo de las actividades del
Centro.
Incumplimiento de sanciones.
Conductas atentatorias contra
rganos de gobierno y profesorado.
Atentados contra la intimidad
(grabacin o difusin de imgenes)
Reiteracin de conductas
contrarias a las normas de
convivencia.
Quin la
aplica?
Medida(Art. 40)
Quin la
aplica?
Qu hay que hacer?
Por las Conductas gravemente

perjudiciales podr aplicarse
cualquiera de las siguientes
medidas:
- Realizacin de tareas fuera del
horario lectivo.
- No participacin en actividades
extraescolares (mximo 3
meses)
- Cambio de grupo.
- No asistir a determinadas clases
(ms de 3 das y menos de
15 das)
- Expulsin del Centro (ms de 3
das y menos de un mes)
El Director/a
- Audiencia con los padres que

podrn reclamar en el plazo de
2 das (resolucin en 3 das)
- Informar al Consejo Escolar
que podr revisar las medidas a
instancia de los padres.
- Cambio de Centro
La Consejera de
Educacin.
- Un procedimiento especfico
regulado por ley con un juez
instructor.
- Informar a la Consejera.
COMUNICACIONES DEL PROFESORADO A LA FAMILIA

INFORMACIN SOBRE EL ESTUDIO Y TRABAJO EN CLASE O EN CASA:
PROFESOR-A:
FECHA
ENTERADOS LOS PADRES

FIRMA-FECHA
PROFESOR-A:
FECHA

FIRMA-FECHA
PROFESOR-A:
FECHA

FIRMA-FECHA
PROFESOR-A:
FECHA

FIRMA-FECHA
PROFESOR-A:
FECHA

FIRMA-FECHA
AMONESTACIONES
PROFESOR-A
FECHA
Hoy da de .de 201 , su hijo-a ha cometido una falta contra las normas de
convivencia en el Centro consistente en
:..
Esperamos que la familia tome las acciones educativas que estime oportunas para que esta falta no se
vuelva a cometer, en cuyo caso se le aplicar el Reglamento de Rgimen Interno.
ENTERADOS LOS PADRES .FIRMA Y FECHA
PROFESOR-A
FECHA
:..
PROFESOR-A
FECHA
:..
PROFESOR-A
FECHA
:..
PROFESOR-A
FECHA
:..
PROFESOR-A
FECHA
:..
COMUNICACIONES DEL PROFESORADO A LA FAMILIA: CITACIONES A ENTREVISTAS Y REUNIONES

PROFESOR-A
FECHA
Sres padres :
Es conveniente mantener una entrevista con ustedes para comentar
aspectos referidos a la educacin de su hijo-a.
El da .de . .a las ..horas en
Enterados los padres. Fecha y

firma
PROFESOR-A
FECHA
Sres padres :
El da .de ..a las ..horas en

firma
FECHA
PROFESOR-A
Sres padres :

firma
FECHA
PROFESOR-A
Sres padres :
PROFESOR-A

firma
FECHA
Sres padres :
PROFESOR-A

firma
FECHA
Sres padres :

firma
COMUNICACIONES DE LA FAMILIA AL PROFESORADO: JUSTIFICACIN DE FALTAS DE ASISTENCIA

Por la presente, comunico al tutor-a de mi hijo-a, que no ha podido asistir a clase durante el da/ los
das .del mes..por el motivo siguiente:
..
Fecha y firma del padre/madre

Enterado el tutor-a.
Fecha y firma
_____________________________________________________________________________________
..

Fecha y firma
_____________________________________________________________________________________
..

Fecha y firma
_____________________________________________________________________________________
..

Fecha y firma
_____________________________________________________________________________________
..

Fecha y firma
.
COMUNICACIONES DE LA FAMILIA AL PROFESORADO:
SOLICITUD DE ENTREVISTA CON TUTOR-A / MAESTRO ESPECIALISTA
PROFESOR/A:
:..
COMUNICO QUE DESEO MANTENER UNA ENTREVISTA CON USTED PARA INTERESARME POR ASPECTOS
RELACIONADOS CON EL RENDIMIENTO ESCOLAR, COMPORTAMIENTO ETC DE MI HIJO-A , POR LO QUE
LE PIDO ME CONCEDA UNA CITA.
FECHA Y FIRMA PADRE/MADRE.
PUEDE VENIR EL PRXIMO DA DE A LAS HORAS.
FECHA Y FIRMA.
PROFESOR/A:
:..
FECHA Y FIRMA.
PROFESOR/A:
:..
FECHA Y FIRMA.
PROFESOR/A:
:..
FECHA Y FIRMA.
PROFESOR/A:
:..
FECHA Y FIRMA.
COMUNICACIONES DE LA FAMILIA AL PROFESORADO. ASUNTOS VARIOS

PROFESOR-A:
FECHA
ASUNTO:
ENTERADO EL PROFESOR-A
FIRMA-FECHA
PROFESOR-A:
FECHA
ASUNTO:
FIRMA-FECHA
PROFESOR-A:
FECHA
ASUNTO:
FIRMA-FECHA
PROFESOR-A:
FECHA
ASUNTO:
FIRMA-FECHA
PROFESOR-A:
FECHA
ASUNTO:
FIRMA-FECHA
OBSERVACIONES
CALENDARIO ESCOLAR
AGENDA ESCOLAR
PRIMARIA
CPEB CABAAQUINTA
CURSO 2013-14
AGENDA ESCOLAR
ESO
CPEB CABAAQUINTA
CURSO 2013-14
DATOS PERSONALES
NOMBRE..APELLIDOS
CURSO..NIE...N MATRCULA.
DOMICILIO
NOMBRE DEL PADRENOMBRE DE LA MADRE
TELFONOS
DATOS MDICOS DE INTERS:
DATOS DEL CENTRO

C/ JARDINES MUNICIPALES S/N CABAAQUINTA ALLER ASTURIAS CP:33686
TELFONOS:INFANTIL-PRIMARIA: 985494174
ESO: 985494522 FAX:985495706
PGINA WEB: http://web.educastur.princast.es/cpeb/cabanaqu/
E-Mail: cabanaqu@educastur.princast.es
NIF Q-3368102-D
CODIGO CENTRO 33027357
HORARIO ATENCIN AL PBLICO

DIRECTOR: JESS BALTASAR FERNNDEZ FANJUL- LUNES, MIRCOLES, JUEVES VIERNES DE 9:00-10:30
SECRETARIO:
MANUEL BRAAS LANA.
HORARIO DE SECRETARA DE 10:00-11:00
JEFA DE ESTUDIOS DE INFANTIL Y PRIMARIA: PAZ GONZLEZ PREZ
DE 9,00 A 10,00
JEFE DE ESTUDIOS ESO D. JESS IRURTIA ORICAN
DE 10,30 A 11,30
TFNOS INTERES
Asociacin de Padres de Alumnos
609511240
Email: ampacabana1@hotmail.com
SESIONES
LUNES
HORARIO SEMANAL DE CLASE ESO

MARTES
MIRCOLES
JUEVES
VIERNES
1 8 .30-9:25
2 9:25-10:20
RECREO 1
10:20-10:35
3 10:35-11:30
4 11:30-12:25
RECREO 2
12:25-12:40
5 12:40-13:35
6 13:35-14:30
MIS PROFESORES-AS
NOMBRE
FUNCION/MATERIA
TUTOR/A
DIA/HORA DE VISITA
RESULTADOS EXMENES Y CONTROLES
ASIGNATURA
FECHA
CONTENIDO
CALIFICACIN

Agenda

Enviado por

Dados do documento

Direitos autorais

Formatos disponíveis

Compartilhar este documento

Compartilhar ou incorporar documento

Opções de compartilhamento

Você considera este documento útil?

Este conteúdo é inapropriado?

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

Agenda

Enviado por

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

PROYECTO EDUCATIVO

ANEXO 1.1 .AGENDA ESCOLAR 2013/14

DATOS DEL CENTRO

HORARIO ATENCIN AL PBLICO

ANEXO 1.1 .AGENDA ESCOLAR 2013/14

MI HORARIO SEMANAL DE CLASE:

ANEXO 1.1 .AGENDA ESCOLAR 2013/14

ALGUNOS CONSEJOS PARA ESTUDIAR.

Cuando lo necesites, descansa, reljate.

Pide ayuda cuando lo necesites Al profesor, un amigo, compaero,

Se ruega puntualidad en los horarios correspondientes

Se recomienda ropa y calzado cmodo.

Se pide por favor:

Lectura de las notas que se envan a travs de este cuaderno.

Colaborar trayendo los materiales que se solicitan.

Colaborar con el profesorado que incide en la educacin de vuestros hijos-as.

No interrumpir a los compaeros en clase.

No interrumpir innecesariamente el normal desarrollo de la clase

No realizar en clase comentarios o actividades que puedan interferir en la labor docente.

No burlarse o hacer comentarios acerca de las intervenciones de los compaeros en clase.

Respetar las normas de aula establecidas para cada materia.

ANEXO 1.1 .AGENDA ESCOLAR 2013/14

El Centro les informar sobre quin es Inspector de Educacin asignado al Centro.

ANEXO 1.1 .AGENDA ESCOLAR 2013/14

Comer o beber en el aula o en espacios donde no est permitido.

Acumulacin de 3 conductas contrarias a las normas de convivencia de las indicadas en el capitulo

La acumulacin de 2 conductas que lleven aparejas alguna de las medias correctoras

Otras (recogidas en el RRI)

Medida (Art. 37)

Qu hay que hacer?

- Audiencia a los tutores,

- Cambio de grupo (hasta 15 das)

- Expulsin del Centro (hasta 3 das)

Qu hay que hacer?

Por las Conductas gravemente

- Audiencia con los padres que

ANEXO 1.1 .AGENDA ESCOLAR 2013/14

COMUNICACIONES DEL PROFESORADO A LA FAMILIA

ENTERADOS LOS PADRES

ENTERADOS LOS PADRES

ENTERADOS LOS PADRES

ENTERADOS LOS PADRES

ENTERADOS LOS PADRES

ANEXO 1.1 .AGENDA ESCOLAR 2013/14

ANEXO 1.1 .AGENDA ESCOLAR 2013/14

COMUNICACIONES DEL PROFESORADO A LA FAMILIA: CITACIONES A ENTREVISTAS Y REUNIONES

Enterados los padres. Fecha y

Enterados los padres. Fecha y

Enterados los padres. Fecha y

Enterados los padres. Fecha y

Enterados los padres. Fecha y

Enterados los padres. Fecha y

ANEXO 1.1 .AGENDA ESCOLAR 2013/14

COMUNICACIONES DE LA FAMILIA AL PROFESORADO: JUSTIFICACIN DE FALTAS DE ASISTENCIA

Fecha y firma del padre/madre

Fecha y firma del padre/madre

Fecha y firma del padre/madre

Fecha y firma del padre/madre

Fecha y firma del padre/madre

ANEXO 1.1 .AGENDA ESCOLAR 2013/14

PUEDE VENIR EL PRXIMO DA DE A LAS HORAS.

PUEDE VENIR EL PRXIMO DA DE A LAS HORAS.

PUEDE VENIR EL PRXIMO DA DE A LAS HORAS.

PUEDE VENIR EL PRXIMO DA DE A LAS HORAS.