Instituto Superior De La Salle A-20 Psicomotricidad

2010

1. De las Ciencias Biológicas...

La biología se define como el estudio de la vida. Tanto la anatomía

como la fisiología son divisiones de ese enorme terreno de
investigación.
Igual que la biología se puede dividir en campos concretos de
estudio, otro tanto se puede hacer con la anatomía y la fisiología.
Por ejemplo, el término anatomía macroscópica se utiliza para
referirse al estudio de las partes del cuerpo visibles a simple vista.
Antes de la aparición del microscopio, los anatomistas tenían que
estudiar la estructura humana utilizando únicamente los ojos
durante la disección. Estos primeros anatomistas sólo podían hacer
un examen macroscópico o de la totalidad. Con el uso de los
modernos microscopios, muchos anatomistas actuales se
especializan en anatomía microscópica, que consiste en el estudio
de las células, llamado citología, y de los tejidos, denominado
histología.
El conocimiento de la anatomía y de la fisiología nos permite
comprender cómo viajan los impulsos nerviosos de una parte a otra
del cuerpo, cómo se contraen los músculos, cómo se puede
transformar la energía luminosa en imágenes visuales, cómo
respiramos, digerimos los alimentos, nos reproducimos, eliminamos
los desechos, notamos los cambios a nuestro alrededor, e incluso
cómo pensamos y razonamos.

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Anatomía
Es definida como el estudio de la estructura de un organismo y de
las relaciones entre sus partes. La palabra anatomía es originada de
dos palabras griegas, que significan “cortar en pedazos”. Los
estudiantes de anatomía todavía aprenden la estructura del cuerpo
humano cortándolo literalmente en trozos. Este proceso,
denominado disección, sigue siendo una técnica importante, que se
utiliza para aislar y estudiar los elementos estructurales o partes
del cuerpo humano.
Esta rama de la ciencia que estudia la estructura (morfología) del
cuerpo humano. Así, describe por ejemplo la forma del corazón,
cuál es su tamaño, y su constitución, como está organizado y dónde
se sitúa. Las tres principales formas de estudiar anatomía son:
regional, sistémica y clínica.
a) Anatomía Regional: Es el método de estudio del cuerpo por
regiones, como el tórax y el abdomen. La anatomía de superficie es
una parte esencial del estudio da anatomía regional.
b) Anatomía Sistémica: Es el método de estudio del cuerpo por
sistemas, por ejemplo, sistema circulatorio y reproductor.
c) Anatomía Clínica: Estudia la estructura y la función a la medida
que se relacionan con la práctica de la medicina y otras ciencias de
la salud.
2.1 Posiciones del cuerpo
Las discusiones sobre el cuerpo, o modo como se mueve, su postura
o la relación entre una u otra área asumen que el cuerpo como un
todo, está en una posición específica llamada posición anatómica,
una posición de referencia, que da significado a los términos
direccionales utilizados en la descripción de las partes y regiones
del cuerpo.

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El cuerpo está en una postura erecta o en pie, con los brazos al

lado del tronco y las palmas volteadas hacia adelante. La cabeza y
pies también están apuntados hacia delante.

Las posiciones SUPINA y PRONA son expresiones

utilizadas en la descripción de la posturas del
cuerpo, cuando éste no se encuentra en la
posición anatómica.
POSICIÓN SUPINA – El cuerpo está recostado
con la palma volteada hacia arriba.
POSICIÓN PRONA – El cuerpo está recostado con
la palma volteada hacia abajo.

2.2 Planos anatómicos

2.2.1 Planos Seccionales

Son cuatro los que se consideran fundamentales:
Planos Frontales (Coronales): son planos verticales que pasan a
través del cuerpo en ángulos rectos con el plano mediano,
dividiéndolo en partes anteriores (frente) y posterior (detrás).
Plano Mediano (Sagital): plano vertical que pasa longitudinalmente
a través del cuerpo, dividiéndolo en mitades (derecha e izquierda).
Planos Transversos (Horizontales): son planos que pasan a través
del cuerpo en ángulos rectos con los planos coronales y medianos.
Divide el cuerpo en partes superior e inferior.

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2.2.2 Planos Tangenciales

Se trazan imaginando que el individuo, en posición anatómica, está
dentro de una caja de vidrio. Las seis paredes que constituyen la
caja, representarían los planos tangenciales:
Plano Superior: la pared que está por encima da la cabeza
Plano Inferior: el que se sitúa por debajo de los pies.
Plano Anterior: el que pasa por el frente del cuerpo.
Plano Posterior: el que formaría el fondo de la caja, es decir, atrás
de la espalda.
Planos Laterales: las dos paredes laterales, que limitan los
miembros (superiores e inferiores), del lado derecho e izquierdo.

2.3 Términos anatómicos

2.3.1 Términos de Relación
Anterior / Ventral / Frontal: En la dirección del frente del cuerpo.
Posterior / Dorsal: En la dirección de la espalda (trasero).
Inferior / Caudal: En la dirección de la parte inferior del cuerpo.
Superior / Craneal: En la dirección de la parte superior del cuerpo.
Medial: En la dirección del plano sagital mediano.
Lateral: Más distante del plano sagital mediano.

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Mediano: exactamente sobre el eje sagital mediano.

Intermedio: entre medial y lateral.
Medio: estructura u órgano sobrepuesto entre un superior y un
inferior o entre anterior y posterior.
Interno: hacia la línea media del cuerpo
Externo: hacia los costados del cuerpo, alejándose de la línea
media

2.3.2 Términos de Comparación

Proximal: próximo de la raíz del miembro. En la dirección del
tronco.
Distal: Distante de la raíz del miembro. Lejos del tronco, o del
punto de inserción.
Superficial: Significa más cerca de la superficie del cuerpo.
Profundo: Significa más distante de la superficie del cuerpo.
Homo lateral / Ipsilateral: Del mismo lado del cuerpo o de otra
estructura.
Contra lateral: del lado opuesto del cuerpo o de otra estructura.

2.3.3 Términos de Movimiento

Flexión: curvatura o disminución del ángulo entre
los huesos o partes del cuerpo.
Extensión: Acomodar o aumentar el ángulo entre
los huesos o partes del cuerpo.
Aducción: Movimiento por el que una parte del
cuerpo se aproxima al plano de simetría sagital de
éste. Por ejemplo, puestos los brazos en cruz,
dejarlos caer.

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Abducción: Movimiento por el cual un miembro u

otro órgano se aleja del plano medio que divide
imaginariamente el cuerpo en dos partes
simétricas
Rotación Medial: trae la cara anterior de un
miembro más cercano del plano mediano.
Rotación Lateral: Lleva la cara anterior lejos del
plano mediano.
Retracción: Movimiento hacia atrás. Ejemplo:
mandíbula y hombro.
Protusión: Movimiento hacia delante. Ejemplo:
mandíbula y hombro.
Oclusión: Movimiento en el que ocurre el contacto
de la arcada dentaria superior con la arcada
dentaria inferior.
Abertura: Movimiento en el que ocurre el
distanciamiento de los dientes en el sentido
súpero-inferior.
Elevación: Elevar o mover una parte hacia arriba,
como elevar los hombros.
Depresión: Bajar, deprimir o mover una parte
hacia abajo, como bajar los hombros.
Retroversión: Posición de la pelvis en la cual el
plano vertical a través de las espinas antero-
superiores, es posterior al plano vertical a través
de la sínfisis pubiana.
Anteroversión: Posición de la pelvis en la cual el
plano vertical a través de las espinas antero-
superiores, es anterior al plano vertical a través
de la sínfisis pubiana.

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Pronación: Movimiento del antebrazo y manos que

gira el radio medialmente en torno de su eje
longitudinal de modo que la palma de la mano se
ve posteriormente.
Supinación: Movimiento del antebrazo y manos
que gira el radio lateralmente en torno de su eje
longitudinal de modo que la palma de la mano se
ve posteriormente.
Inversión: Movimiento de la planta del pié en
dirección al plano mediano.
Eversión: Movimiento de la planta del pie en
dirección al plano mediano.
Dorsi-flexión (flexión dorsal): Movimiento de la
flexión en la articulación del tobillo, como sucede
cuando se camina cuesta encima o se levantan los
dedos del suelo.
Planti-flexión (flexión plantar): movimiento que
deja el pie apoyado en la punta de los dedos.

Bibliografía

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RAMOS, F. Introducción a la práctica de la educación psicomotriz,

Capítulo 1, Pablo del Río Editor, 1979

REBOLLO, M. La motricidad y sus alteraciones en el niño, Primera

Parte. Capítulo 1. Prensa Médica Latinoamericana. 2003

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STONE WISKE, M., et al La enseñanza para la comprensión, Paidós,

1999

THIBODEAU, G. y Patton, K., Anatomía y Fisiología , Harcourt Brace

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