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Intercom Sociedade Brasileira de Estudos Interdisciplinares da Comunicao

XVIII Congresso de Cincias da Comunicao na Regio Sudeste Bauru - SP 03 a 05/07/2013

A construo dos gneros jornalsticos a partir das sequncias e marcas textuais1


Autora: Camila Escudero2
Resumo
Partindo da verificao dos gneros jornalsticos publicados pelo jornal Folha de
S.Paulo em seu Primeiro Caderno, este estudo tem como objetivo identificar e
classificar a sequncia tipolgica narrao, argumentao, exposio, descrio e
injuno predominante em cada um deles, bem como determinar as caractersticas de
cada gnero a partir das marcas lingusticas observadas nas sequncias encontradas.
Como principais resultados, destacamos que o uso das marcas textuais so fundamentais
para construo das sequncias. Elas predominam no texto de acordo com a funo e
caracterstica do gnero jornalstico. So as marcas, inseridas nas sequncias que, por
sua vez, compem o gnero que do conta de verificar e compreender o uso da lngua e
suas formas de ao scio-discursivas presentes no cotidiano da imprensa.
Palavras chave: Gnero jornalstico; sequncia textual; marcas textuais

1. Introduo
Diariamente, a imprensa brasileira escrita publica uma srie de informaes
sobre os mais variados acontecimentos esportes, cultura, economia, poltica,
cotidiano. Independentemente do assunto, todas so apresentadas ao leitor a partir de
um formato especfico, ou seja, por meio da utilizao dos chamados gneros
jornalsticos, um conjunto de regras e padres que tem por objetivo sistematizar o
trabalho do jornalista. Aliado a todos os recursos e regras da Lngua Portuguesa, os
gneros acabam por antecipar a forma de concepo do texto. Nesse sentido, nos
propomos a investigar nesse trabalho como a frequncia dos tipos textuais nos gneros
jornalsticos

pode

contribuir

para

identificao

das

marcas

textuais

e,

consequentemente, a caracterizao dos mesmos.


Partimos do pressuposto de que o jornalista, reprter, redator, articulista,
editorialista, enfim, o produtor da mensagem jornalstica prioriza o contedo da

Este trabalho, apresentado no DT 1 Jornalismo do XVIII Congresso de Cincias da Comunicao na Regio


Sudeste (realizado de 3 a 5 de julho de 2013), fruto da monografia produzida pela autora como exigncia
parcial para a concluso do curso de Especializao em Lngua Portuguesa (Lato Sensu) da Pontifcia
Universidade Catlica (PUC-SP), sob orientao da profa. dra. Dieli Vesaro Palma, em maro de 2011.
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Doutoranda em Comunicao Social na Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). Mestre em


Comunicao Social e graduada em Jornalismo pela Universidade Metodista de So Paulo (UMESP),
com ps-graduao em Jornalismo Internacional e Lngua Portuguesa pela Pontifcia Universidade
Catlica de So Paulo (PUC-SP). Professora licenciada da Universidade Metodista de So Paulo, nas
disciplinas de Mdia Comunitria e Produo Jornalstica. E-mail: camilaescudero@uol.com.br.
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mensagem ao invs da forma. Dessa maneira, se perguntssemos a um deles sobre


frequncia dos tipos e marcas textuais em seu texto ou seu mecanismo estruturante,
dificilmente saberia responder. Entretanto, acreditamos que a forma aliada funo da
mensagem que produz o gnero e, em alguns casos, o prprio suporte impresso ou ao
ambiente so os fatores determinantes.

2. Metodologia
Aps pesquisa bibliogrfica sobre os temas gnero jornalstico e tipos e marcas
textuais, traamos como objetivo inicial identificar e classificar a sequncia tipolgica
predominante narrao, argumentao, exposio, descrio e injuno , conforme
categorizao de Marcuschi (2010) e Adam (In: BONINI, 2005), nos enunciados de
cada tipo de gneros jornalstico definido por Marques de Melo (2010, p.33)
informativo, opinativo, interpretativo, diversional e utilitrio.
Em seguida, a meta foi determinar as caractersticas de cada gnero a partir da
observao das marcas lingusticas distinguidas nas sequncias de tipos textuais
encontradas. Para isso adotamos a tcnica da anlise de contedo sobre um corpus de
textos (cada um representando um tipo de gnero publicado) no Primeiro Caderno da
Folha de S.Paulo do dia 12 de dezembro de 20103, data escolhida aleatoriamente,
estabelecendo categorias e subcategorias de anlise.
Tal anlise composta de dois momentos visando caracterizao dos gneros
jornalsticos com base nas sequncias tipolgicas: 1) o levantamento, identificao e
classificao das sequncias em cada texto; e 2) o levantamento, identificao e
classificao das marcas lingusticas em cada sequncia.

3. Gneros jornalsticos
Escrever para o grande pblico um esforo incessante. Transmitir a informao
da maneira mais clara, objetiva e precisa possvel, levando em considerao no s a
infinidade de temas, situaes e contextos, mas tambm a variedade de mdias (rdio,
3

Os textos selecionados foram: Futura ministra favorece aliados em SC, de Fernanda Odilla e Maria
Clara Cabral / De Braslia, para o representante da categoria Gnero Informativo, subcategoria Notcia;
Melhor vetar, de autoria do jornal, Folha de S.Paulo, para a categoria Gnero Opinativo, subcategoria
Editorial; O triunfo do monstro, de Leonardo Cruz, para a categoria Gnero Interpretativo, subcategoria
Anlise; Inscries para concurso acabam na prxima sexta-feira, de autoria no identificada (assinado
apenas Da Redao de So Paulo) para a categoria Gnero utilitrio, subcategoria Chamada; e A classe C
mora ao lado, de Hohanna Nublat e Lula Marques / De Braslia, para a categoria Gnero diversional,
subcategoria Jornalismo literrio. Todos so facilmente encontrados no item busca do site da Folha de
S.Paulo (www.folha.com).
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televiso, jornal, revista internet etc.) e a fragmentao da prpria atividade jornalstica,


exige que o produtor da mensagem se policie a cada palavra, a cada minuto.
Nesse sentido, a utilizao de regras, padres, classificaes, tcnicas e tantos
outros itens que sistematizam e organizam o trabalho do jornalista se faz necessrio, no
para podar sua criatividade ou liberdade de expresso, mas, acima de tudo, para orientlo no sentido de cumprir seu dever social: informar.
Os prprios manuais de redao e estilo adotados pelos grandes veculos de
comunicao costumam ajudar nessa sistematizao. O manual atua como uma
referncia para o jornalista na hora de produzir seu texto, e elemento de consulta
constante, assim como dicionrios, enciclopdias, internet etc. e informa, inclusive,
como o produtor da mensagem deve construir seu texto.
Os gneros jornalsticos, por sua vez, so uma forma de sistematizao desse
trabalho. Integrantes do conhecimento terico-prtico compartilhado e legitimado entre
os jornalistas e profissionais da Comunicao, proporcionam o discernimento do
aproveitamento da informao e antecipam a forma em que ser concebido o texto.
Alm disso, indicam a aptido para determinado fato merecer um tratamento especfico
e publicao. Em outro plano, tambm atuam como instrumento pedaggico vlido para
o ensino e aprendizagem do Jornalismo.
No Brasil, o estudo dos gneros jornalsticos tem origem nos anos 1960, com
Luiz Beltro em sua triologia: A imprensa informativa (1969); Jornalismo
interpretativo (1976); e Jornalismo opinativo (1980). De l para c, houve uma srie
de avanos, com vrios pesquisadores atuando no resgate e interpretao dos
mecanismos estruturantes de segmentos de mensagem. Um dos passos mais recente foi
a criao, em 2009, do Grupo de Pesquisa em Gneros Jornalsticos na Sociedade
Brasileira de Cincia da Comunicao Intercom.
Entre tantas obras sobre o tema que conceitualizam e referenciam a questo dos
gneros jornalsticos, adotamos a definio utilizada por Costa (2010, p.47):
Identificamos gnero jornalstico como um conjunto de parmetros textuais
selecionados em funo de uma situao de interao e de expectativa dos
agentes do fazer jornalstico, estruturado por um ou mais propsitos
comunicativos que resulta em unidades textuais autnomas, relativamente
estveis, identificveis no todo do processo social de transmisso de
informao por meio de uma mdia/suporte.
Assim, possvel dizer que os gneros jornalsticos so formas fixas das
mensagens veiculadas em um meio de comunicao que ordenam o que apresentado
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diariamente ao leitor. Estabelecido numa espcie de conveno social e seguindo


alteraes estabelecidas de tempo e espao sobre realidades sempre em transformao,
so apresentados em diversas categorias, subcategorias ou temticas. Uma das
classificaes mais recentes a de Marques de Melo (2010, p.33), feita a partir da
observao nos cadernos de variedades de quatro jornais paulistanos, em novembro de
2007. Nesse estudo, os gneros jornalsticos so divididos em informativo, opinativo,
interpretativo, diversional e utilitrio. Cada um possui caractersticas nicas e
consensualmente reconhecidas, conforme explicado pelo prprio autor
O gnero informativo aparece de corpo inteiro, representado por todos os
seus formatos: nota, notcia, reportagem, entrevista. O gnero opinativo flui
atravs de cinco formatos convencionais: a resenha, a coluna, o comentrio,
a caricatura e a crnica [...] o editorial, o artigo e a carta. Somente um
formato de gnero interpretativo figura nos cadernos de cultura dos jornais
paulistanos: o dossi. Os demais anlise, perfil, enquete, cronologia
deixaram de ser cultivados no perodo. Apesar da diminuta incidncia, o
gnero diversional comea a ser valorizado, tanto a histria de interesse
humano quanto a histrica colorida. O gnero utilitrio ganha flego na
mdia impressa de So Paulo, ocupando o terceiro lugar no mbito espacial
e compreendendo quatro formatos bem definidos: indicador, cotao, roteiro
e servio.
4. As sequncias tipolgicas dentro dos gneros jornalsticos
Apesar de serem reconhecidos com caractersticas prprias, ou ainda como
modelos correspondentes a formas sociais reconhecveis nas situaes em que
ocorrem, de acordo com Marcuschi (2008, p.84), os gneros jornalsticos, de maneira
nenhuma podem ser compreendidos fora da linguagem em uma perspectiva discursiva
seja por possurem, permanentemente, uma dinmica e adequao necessrias
realidade na qual esto inseridos sua estabilidade relativa ao momento histricosocial em que surge e circula (MARCUSCHI, 2008, p.84) , seja por remeterem, em
ltima instncia, prpria noo de lngua como atividade social, histrica e cognitiva.
Localizados em uma categoria mais ampla, a dos gneros textuais, a prpria
natureza dos gneros jornalsticos sociocomunicativa, baseada em parmetros
pragmticos e discursivos, visto que, utilizando as ideias de Marcuschi (2001), sua
sedimentao se d por meio de prticas sociais desenvolvidas e testadas para atingir
propsitos comunicativos. Em outras palavras: no possvel tratar os gneros
independentemente de sua realidade social de se sua relao com as atividades
humanas.

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Assim, faz-se necessrio abordar dois pontos fundamentais no processo de


produo dos gneros jornalsticos. Muito mais que saber as caractersticas e funes de
cada um deles, o jornalista (o humano em sua atividade profissional) precisa de
domnios discursivos e competncias comunicativas.
A noo de discurso remete viso da linguagem como interao social.
Baseada na obra de Voloshinov Bakhtin, e a teoria da enunciao, no s coloca o
enunciado como objeto de estudo da linguagem como d situao de enunciao o
papel de componente necessrio para a compreenso e explicao da estrutura
semntica de atos de comunicao. Nesse contexto, emerge o domnio discursivo.
Adotaremos aqui o conceito trabalhado por Marcuschi (2008, p.194):
(...) entendemos como domnio discursivo uma esfera da vida social ou
institucional (religiosa, jurdica, jornalstica, pedaggica, poltica, industrial,
militar, familiar, ldica etc.) na qual se do prticas que organizam formas
de comunicao e respectivas estratgias de compreenso.
Sendo assim, segundo o autor, os domnios discursivos produzem modelos de
ao comunicativa que se estabilizam e transmitem de gerao para gerao com
propsitos e efeitos definidos e claros. Alm disso, acarretam formas de ao, reflexo e
avaliao social que determinam formatos que, em ltima instncia, desembocam na
estabilizao de gneros. E eles tambm organizam as relaes de poder
(MARCUSCHI, 2008, p.194).
Aliada ao domnio discursivo, h a necessidade da chamada competncia
comunciacional na produo dos gneros jornalsticos a fim de que a compreenso da
informao seja eficiente e o processo interativo, ainda que remoto no caso da imprensa,
seja satisfatrio. Tal competncia refere-se capacidade de uso da lngua de acordo com
a situao e o local vividos e envolve, segundo Fiorin (2001, p.32):
1. Competncia lingustica: diz respeito ao conhecimento gramatical e
lexical que o falante deve ter para produzir enunciados gramaticais
aceitveis.
2. Competncia discursiva: engloba uma competncia narrativa, relacionada
mudana do estado presente e a sua estruturao ocorre em fases de um
esquema cannico, que parece ser universal; uma competncia discursiva
propriamente dita, referente tematizao e aos mecanismos
argumentativos, que utilizam o implcito, a norma lingstica adequada, as
figuras de pensamento, os modos do discurso alheio, entre outros.
3. Competncia textual: refere-se utilizao adequada da semitica-texto
em que o discurso ser veiculado.
4. Competncia interdiscursiva: diz respeito heterogeneidade constitutiva
do discurso.

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5. Competncia intertextual: volta-se para as relaes que um texto mantm


com um outro ou como uma maneira de textualizar.
6. Competncia pragmtica: relaciona-se aos valores ilocutrios dos
enunciados.
7. Competncia situacional: diz respeito ao conhecimento relacionado
situao em que se processa a comunicao e ao parceiro do ato
comunicativo.
Conforme visto, os gneros, caracterizados por seus contedos, componentes,
funcionalidade e estilo, apresentam caractersticas scio-comunicativas que refletem na
compreenso da linguagem como uma prtica textual-discursiva, na qual h relaes
entre texto e situcionalidade cultural, social, histrica e cognitiva, envolvendo
conhecimentos seja individuais, seja coletivos, conforme refora Marcuschi (2008,
p.208). E so justamente essas caractersticas scio-comunicativas com todas suas corelaes que dificultam, muitas vezes, a fixao de um gnero, impossibilitando-nos de
defini-los mediantes certas propriedades que lhe devam ser necessrias e suficientes.
Por essa amplitude dos gneros nada do que fizermos linguisticamente estar
fora de ser feito em algum gnero, ou ainda, tudo o que fizermos linguisticamente pode
ser tratado em um ou outro gnero recorrente na bibliografia sobre o tema, vrias
maneiras de estudo, classificao e aplicao dos gneros jornalsticos ou textuais.
Evidentemente que, em cada estudo com suas particularidades, no geral, eles
identificam e revelam atividades sociodiscursivas desempenhadas pelos diferentes
gneros e os recursos lingusticos que as sustentam.
Marcuschi (2010) observa, inicialmente, que fundamental a distino de
gnero e tipo textual, duas noes que, se misturadas, podem esvaziar a noo de
gnero textual de sua carga sociocultural, historicamente construda. Segundo o autor (e
conforme j descrito), os gneros textuais so realizaes lingusticas concretas
definidas por propriedades sociocomunicativas e constituem textos empiricamente
realizados, cumprindo funes em situaes comunicativas. A nomeao dos gneros
abrange um conjunto aberto e praticamente ilimitado de designaes concretas
determinadas pelo canal, estilo, contedo, composio e funo. So exemplos de
gneros textuais: telefonema, sermo, carta, romance, reportagem jornalstica, reunio,
horscopo etc.
J por tipos textuais, Marcuschi (2010, p.24) entende que so constructos
tericos definidos por propriedades lingsticas intrnsecas que constituem sequncias
lingusticas ou de enunciados. No so textos empricos e sua nomeao abrange um

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conjunto limitado de categorias tericas determinadas por aspectos lexicais, sintticos,


relaes lgicas, tempo verbal, entre outros.
De acordo com Bonini (2005), a noo de sequncia comeou a ser definida
nos anos 1980, por Jean-Michel Adam, a partir de seis conceitos chave: os conceitos
de gnero e enunciado, de Bakhtin; de prottipo, de Rosch; os de base e tipo de
texto, de Werlich; e o de superestrutura, de van Dijk.
O termo, de acordo com as ideias de Adam, tem por definio (Rosa, 2007,
p.28) uma unidade composicional de complexidade superior a um perodo simples
que compreende dois nveis hierriquicos: a) as proposies re-agrupadas em um
nmero dado de macroposies caractersticas do prottipo; e b) as macroposies
re-agrupadas na unidade da sequncia. Por prottipo, entende-se o objetivo tpico da
categoria que rene o maior nmero de pistas de validade para ser membro dela
(Rosch, 1978. In: Bonini, 2005).
Rosa (2007, p.29) faz uma espcie de traduo da conceitualizao de
Adam para o termo sequncias dizendo que, numa anlise superficial, uma
proposio pode ser concebida como uma unidade semntica bsica que num texto
organizada em estruturas sintticas. Um conjunto de proposies compe uma
macroposio que, por sua vez, aliada ou no a outras macroposies, passa a
configurar uma sequncia textual.
Vale ressaltar que as sequncias, apesar de serem concebidas como
mecanismos cognitivos, so determinadas pelas condies externas do discurso. No
entanto, sua diferena fundamental em relao aos gneros a menor variabilidade,
conforme descreve Bonini (2005, p.218):
Os gneros marcam situaes sociais especficas, sendo essencialmente
heterogneos. J as sequncias, como componentes que atravessam todos os
gneros, so relativamente estveis, logo mais facilmente delimitveis em
um pequeno conjunto de tipos.
A identificao de sequncias em um texto independe de seu gnero e pode ser
justificada pelas estruturas referenciais e textuais especficas de cada uma delas,
constituindo uma unidade de sentido. De acordo com Rosa (2007, p.28), as sequncias
se organizam, inicialmente, numa dimenso cognitiva textual, constituindo no produto
da reorganizao dos conhecimentos disponveis na memria. Para a autora, no
processo dessa reorganizao de conhecimentos, no momento de interao pela
linguagem, as sequncias assumem determinadas formas lingustico-estruturais que so

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motivadas por representaes que o agente da produo textual faz dos seus
interlocutores e dos efeitos de sentido que deseja produzir nestes.
justamente a juno dessas sequncias, que vai garantir, alm da plena
compreenso da mensagem, a compreenso do processo de organizao lingusticotextual. No momento em que o texto composto e estruturado, elas precisam atuar
como formas que se adaptam ao seu contedo, no s da interao, mas do gnero.
Marcuschi (2010, p.28) descreve de maneira apropriada essa necessidade, no trecho
transcrito abaixo
A rigor, pode-se dizer que o segredo da coeso textual4 est precisamente na
habilidade demonstrada em fazer a "costura" ou tessitura das seqncias
tipolgicas como uma armao de base, ou seja, uma malha infraestrutural do
texto. Como tais, os gneros so uma espcie de armadura comunicativa geral
preenchida por seqncias tipolgicas de base que podem ser bastante
heterogneas mas relacionadas entre si.

A delimitao do nmero de sequncia no consensual, variando bastante entre


os autores que discutem o tema. Aqui adotaremos a terminologia utilizada por
Marcuschi (2010): narrao, argumentao, exposio, descrio e injuno, lembrando
que os tipos servem, caracteristicamente, a vrios gneros textuais, assim como as
sentenas servem aos vrios tipos.
Cada um desses tipos textuais definido por marcas lingusticas
predominantes. Da a ideia de que um tipo textual dado por um conjunto de traos
que formam uma sequncia e no um texto (quando se nomeia um certo texto como
"narrativo", "descritivo" ou "argumentativo", no se est nomeando o gnero e sim o
predomnio de um tipo de sequncia de base). A classificao de cada sequncia
pode ser feita a partir da identificao de seu elemento central, a partir das seguintes
definies:
1. Sequncia narrativa: tem como elemento central em sua organizao a
sequncia temporal (comeo, meio e fim), aliada sucesso de eventos e
unidade temtica.

Segundo Ingedore Villaa Koch (2000, p.49), o conceito de coeso diz respeito a todos os processos de
sequencializao que asseguram (ou tornam recupervel) uma ligao lingustica significativa entre os
elementos presentes na superfcie textual. A coeso seqencial diz respeito aos procedimentos
lingsticos por meio dos quais se estabelecem, entre segmentos do texto (enunciados, partes de
enunciados, pargrafos e mesmo seqncias textuais), diversos tipos de relaes semnticas e/ou
pragmticas, medida que se faz o texto progredir.

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2. Sequncia argumentativa: predominam como elemento central


sequncias contrastivas explcitas.
3. Sequncia expositiva: tambm chamada por alguns autores de sequncia
explicativa, tem como caracterstica maior trechos analticos ou ento
explicitamente explicativos.
4. Sequncia descritiva: predominam as sequncias de localizao.
5. Sequncia injuntiva: apresenta o predomnio de sequncias imperativas.

Bonini (2005) ressalta que dois traos caracterizam uma sequncia. Por um lado,
ela corresponde a um conjunto hierarquicamente organizado de macroposies. Cada
uma das macroposies d conta de uma das caractersticas da sequncia e pode ser
atualizada por uma ou vrias proposies no texto produzido. Por outro lado, diz o
autor, as sequncias so atualizadas no texto mediante as exigncias pragmticas de
enunciado (correspondente em parte ao gnero), o que faz com que uma sequncia
prototpica se mostre, geralmente, de modo parcial em relao aos seus traos tpicos.
Nos discursos especficos, as sequncias correspondem a segmentos textuais nos
quais os tipos se manifestam efetivamente e so identificados, conforme j citado, por
meio das suas infraestruturas textuais e referenciais. evidente que, num dado gnero
textual, mais de uma sequncia pode vir a organizar o seu contedo temtico alis a
variedade de sequncias tipolgicas pode ser entendida como uma de suas
caractersticas. No entanto, possvel que cada sequncia seja isolada como, utilizando
a expresso de Rosa (2007, p.30) constructo terico homogneo, a fim de que seja
possvel observar detalhadamente sua organizao, bem como a predominncia de cada
tipo em determinado gnero. Alm disso, considerando a linguagem uma forma de ao
social, qualquer que seja a sequncia que componha um texto ser utilizada com o
objetivo de fazer agir do produtor textual.

5. Anlise
Sobre o aspecto prtico, o trabalho revelou que a identificao da predominncia
das sequncias textuais dentro de um gnero jornalstico est intimamente ligada a sua
funo, caracterstica e ao seu uso por parte do veculo de comunicao. Um gnero
textual possui o seu contedo temtico planificado por uma ou mais sequncia ao
mesmo tempo. Porm, mesmo com essa heterogeneidade, uma das sequncias
apresenta-se, frequentemente, como preponderante sobre as demais.
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Gnero Informativo Notcia: Futura ministra favorece aliados em SC


(autores: Fernanda Odilla e Maria Clara Cabral / De Braslia). Nesta
categoria foi natural encontrarmos uma predominncia das sequncias
narrativas (4), seguida das expositivas (2) e apenas esses dois tipos por
ter como funo relatar informaes com detalhes, porm, de forma objetiva
(sem opinio do autor) e sem maior aprofundamento do assunto. O prprio
conceito de gnero informativo indica o resultado da articulao que existe,
do ponto de vista processual, entre os acontecimentos reais que eclodem na
realidade e sua expresso jornalstica por meio do relato que visa a informar
o leitor sobre a realidade.
Gnero Opinativo Editorial: Melhor vetar (autor: Folha de S.Paulo).
Da mesma maneira que o item anterior, observamos que o gnero opinativo
parte, quase sempre, de acontecimentos da atualidade, oferecendo elementos
interpretativos e de reflexo estabelecidos a partir da crena de seu autor,
tem a funo de exprimir a opinio do jornal. No texto analisado, as
sequncias argumentativas predominam (4 contra 2 expositivas e 2
narrativas). Apesar de se utilizar, simultaneamente, de outras sequncias,
como narrativas e expositivas, elas aparecem num segundo plano, servindo
apenas de base e recurso para a construo e conexo das ideias. Ou seja,
so as argumentativas que direcionam o texto para que cumpra sua funo:
a construo por um falante de um discurso que visa convencer o outro
sobre determinado objeto (BONINI, 2005, p.221).
Gnero Interpretativo Anlise: O triunfo do monstro (autor:
Leonardo Cruz). Com o objetivo de aprofundar a informao com o fim
principal de relacion-la com seu contexto temporal e espacial, tendo um
sentido conjuntural (no se limitando a dar conta do que acontece), o texto
representante desse tpico nos mostrou ser composto igualmente, em
nmeros, por sequncias expositivas (3) e narrativas (3). No entanto, a
presena de outra sequncia, a argumentativa (1), refora sua estrutura
relacionada ao seu objetivo. Nos termos de presena sequencial foi o que
apresentou a maior diversidade de tipos. Acreditamos que isso se deva,
especialmente, ao seu carter de contextualizao.

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Gnero utilitrio Chamada: Inscries para concurso acabam na


prxima sexta-feira (autor: No identificado / Da Redao de So Paulo). O
gnero utilitrio, no qual analisamos a categoria chamada, revelou apenas o
uso de sequncias expositivas. Nada mais natural, uma vez que est
associado ao conceito de Jornalismo de servio, que tem como objetivo,
simplesmente, oferecer informaes teis para a vida cotidiana, sem
qualquer tipo de contextualizao, relao ou anlise, por exemplo. A
apario de apenas uma e nica sequncia expositiva se d, neste caso, no
sentido de expor, definir ou numerar os fatos e elementos de informao.,
alm de explicar com detalhes o fato anunciado, dando-lhe clareza.
Gnero diversional Jornalismo literrio: A classe C mora ao lado
(autores: Hohanna Nublat e Lula Marques / De Braslia). O texto nos
mostrou a predominncia de sequncias narrativas (8), seguidas das
expositivas (4) e das descritivas (2). O resultado est claramente de acordo
com a proposta do gnero, de relatar a informao, buscando torn-la
tambm saborosa, enriquecendo-a com recursos da narrativa de fico.

Ressaltamos que as sequncias tm participao, no s na caracterizao do


gnero, mas pela coeso do texto, ou seja, pelo processo de sequencializao das
informaes que asseguram uma ligao lingustica entre os elementos da superfcie
textual. Neste trabalho, destaca-se a chamada coeso sequencial que, retomando as
palavras de Koch (2000, p.49), traz diversos tipos de relaes semnticas e/ou
pragmticas medida que se faz o texto progredir. Nesse aspecto, revelam-se
fundamentais a estruturao das sequncias por marcas textuais, isto , recursos
conectivos ou referenciais, reconhecidos como padres formais utilizados na
transmisso de ideias e sentidos.
Assim, na anlise do corpus, cada sequncia mostrou-se ser constituda por
marcas prprias, independentemente de estarem presentes de forma explcita ou
implcita. Se nas sequncias narrativas, por exemplo, a presena e recorrncia do verbo
no pretrito perfeito como organizador temporal, aliado ao uso de conectores, so
importantes para sua caracterizao, nas argumentativas, destacam-se a presena de
operadores como elementos que garantem a oposio de enunciados, aliados a outras
marcas que garantem tal funo, como o uso do verbo no presente, para apresentar

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dados; no futuro do presente para apresentar consequncias; e no futuro do pretrito


para modalizar um ponto de vista.
Da mesma forma, os adjetivos so marcas presentes nas sequncias descritivas,
uma vez que elas tm por objetivo demonstrar as caractersticas da personagem a fim de
localizar o leitor quanto a seus aspectos fsicos, emocionais, sociais etc. Por ltimo, nas
expositivas, observou-se a presena ou no de marcadores explicativos, devido dupla
caracterstica da mesma: explicar com detalhes o fato anunciado ou simplesmente
expor, definir ou numerar os fatos e elementos de informao.

6. Consideraes finais
Muito mais que aspectos tcnicos, estruturais ou classificatrios da Lngua
Portuguesa ou do prprio Jornalismo, o que percebemos, ao longo do estudo foi uma
pequena, mas interessante, parte do funcionamento sociodiscursivo da linguagem por
meio de acontecimentos sociais, que se tornam realidades construdas pelo texto e
impressas nas pginas de um jornal.
Como bem define Marcuschi (2008, p.155), os gneros textuais, nos quais os
gneros jornalsticos se encontram, so textos materializados em situaes
comunicativas recorrentes. Por sua vez, o Jornalismo traz em seu conceito essa
materializao da vida diria. Considerado um registro taquigrfico da histria
(Manual, 2001, p.10), deve trabalhar constantemente para que seja capaz de projetar
alguma luz para alm da efervescncia dos acontecimentos registrados em suas pginas.
Tal funo, intrnseca atividade j verificada nos primeiros jornais da histria que
circularam com certa regularidade (os peridicos Aviso e Relation, surgidos na
Alemanha, nos anos 1609), segue alguns critrios que visam a proporcionar uma leitura
ao mesmo tempo fidedigna, reveladora, til, da realidade.
Assim, s a juno, muito apropriada, dos dois conceitos faz com que o estudo
dos gneros e das sequncias textuais que os estruturam se tornem de fundamental
importncia para a compreenso do processo de organizao lingustico-textual,
refinando a capacidade do jornal de selecionar, didatizar e analisar a informao para
que o leitor a compreenda em seus nexos e articulaes, exatamente para garantir seu
trnsito em meio heterogeneidade dos acontecimentos e do funcionamento
sociodiscursivo da linguagem.
Claro que, na prtica do jornalismo dirio, no h tempo, na hora da elaborao
do texto, de seu autor pensar no estabelecimento das marcas, das sequncias, bem como
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em sua predominncia em cada gnero textual produzido. No esta sua funo, apesar
do jornalista precisar se concentrar a todo momento na obteno de um bom domnio da
Lngua Portuguesa a ponto de ser capaz no apenas de escrever com correo
gramatical, mas tambm com preciso vocabular e variedade de recursos estilsticos.
Da a importncia da prpria caracterizao do gnero. Ainda que ela esteja ancorada no
uso de marcas textuais e das sequncias, o simples conhecimento de sua funo j
capaz de garantir um texto de acordo com esses elementos. Tal cenrio se mostra
curioso, uma vez que pode revelar, num primeiro momento, o privilgio, no meio da
produo de mensagens jornalsticas, do contedo da mensagem ao invs da forma.
Entretanto, aps a anlise ficou ainda mais claro que a forma, aliada funo da
mensagem, que produz o gnero sem esquecer da importncia do suporte impresso
nesse processo.
Quando o gnero jornalstico, composto por suas sequncias, que por sua vez,
so constitudas por suas marcas, cumpre sua funo, de informar dentro daquilo que se
limita, tem-se o efeito do jornalismo e, em ltima instncia da lngua, to bem descrito
nas palavras do renomado jornalista Jos Hamilton Ribeiro (2004, p.110):
Uma boa reportagem uma vitria repentina (...) Quando uma pessoa
inteligente termina de ler um bom material jornalstico, nasce no seu canto
de boca um aceno de sorriso.

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