Universidad de Guanajuato

Campus Celaya-Salvatierra
Divisin de Ciencias de la
Salud e Ingenieras
Lic. Psicologa Clnica
Evaluacin e Intervencin Familiar
Miguel ngel Ruz Gonzlez
Nataly Bustos Rodrguez
7mo. Semestre
Grupo nico
30 de octubre de 2015

Modelo de terapia familiar con enfoque escuela

de Miln
La familia es un sistema auto correctivo, autogobernado por reglas que se

constituyen en el tiempo a travs de ensayos y errores. (Palazzoli, 1986)

Como se ha visto en modelos anteriores la familia debe de proveer a todos sus
miembros herramientas para salir adelante en el futuro, en donde la familia no
estar como soporte para cada individuo, pero que sucede si en vez de proveer
estos recursos al sistema los priva de ellos y limita a todos los integrantes a
conocer ms all de lo que ven en casa.
A continuacin se abordar el modelo de terapia familiar con enfoque escuela
de Miln, mediante el anlisis de la pelcula mexicana el castillo de la pureza
basada en hechos reales ocurridos en la dcada de 1950. Se trata de un sistema
conformado por Gabriel (padre), Beatriz (madre), Utopa (hija mayor), Porvenir
(hijo varn) y Voluntad (hija menor), dicha pelcula se desarrolla dentro del hogar,
lugar en donde habitan los 5 integrantes de la familia.
Los hijos mantienen una relacin distante y rgida con el padre, se limitan a
entablar conversacin indispensable y no ahondar en diversos temas. La relacin
que mantienen los hijos con la madre puede considerarse menos rgida, estable y
sana, pues ella aunque se mantena al margen procuraba unirlos con su padre,
adems de que se daba el tiempo de jugar y platicar en alguna ocasin con ellos,
sin embargo estaba bajo las rdenes impuestas por el padre.
Ahora bien, este modelo propone que para poder evaluar a la familia haba que
realizar una hiptesis acerca de lo que se supone padece la familia, dicha
hiptesis debe contener a todos los miembros y la relacin entre ellos de forma
circular, la hiptesis prevista dentro del juego familiar es que Gabriel ordena algo,
tanto los hijos como la madre obedecen, alguno de los hijos comete un error y el
padre reprende como una forma de corregir el error, los hijos se revelan ante las
reglas impuestas por el padre, la madre intercede como una forma de hacerle ver
a Gabriel que no est de acuerdo con lo dice o hace, el padre ahora castiga a

todos, tanto los hijos como la madre se someten ante el padre y el padre vuelve a
ordenar.
Madre e
hijos se
someten

Padre
ordena

Hijos y
madre
obedece
n

Padre
castiga
a todos

Madre
interced
e

Hijos se
equivoc
an

Padre
reprend
e

Padre
reprend
e
Hijos se
revelan

Se considera que ninguna persona tiene el control unilateral sobre ninguna

otra. El control est en el modo en que el circuito se organiza y contina
operando. (Papp, 1983)
Una vez explicada dicha circularidad el mito que manifiesta la familia es que el
mundo all afuera es malo e impuro, por consiguiente el padre no permite que
ninguno de sus hijos ni su esposa, salgan del hogar por 15 aos.
El mito " expresa convicciones compartidas tanto a los miembros de la familia
como a sus relaciones, convicciones que se deben aceptar a priori desafiando
flagrantes falsificaciones. El mito familiar prescribe los roles y los atributos de los
miembros en sus interacciones recprocas, roles y atributos, que si bien falsos e

ilusorios, son aceptados por cada uno como cosa sagrada y tab, que nadie osa
examinar y mucho menos desafiar. (Palazzoli, 1986)
El juego deja de ser adaptativo para convertirse en patolgico cuando
adscribe a los miembros del grupo familiar roles y funciones que ya no responden
a los requisitos del momento evolutivo que atraviesan. En otras palabras, la
sintomatologa es fruto de una discrepancia entre las conductas, que
constantemente estn sometidas a variaciones, y las creencias que permanecen
inalteradas porque los componentes de la familia ajustan las conductas y su
interpretacin a sus esquemas habituales de pensamiento. (Ochoa de Alda,
1995)
Los hijos se dan cuenta de las reglas impuestas por su padre basadas en dicho
mito, por ello no encuentran lgica y comienzan a cuestionarlo, debido a la
curiosidad por conocer el mundo exterior, y por consiguiente el padre no permite
que esto sea cuestionado. Ante esta situacin los hijos se revelan hacia el padre
cometiendo actos que para l no estn permitidos, tal como el incesto entre los
dos hijos mayores (Porvenir y Utopa), y como en anteriores situaciones en donde
los hijos no hacen las cosas de manera correcta y el padre reacciona con las
mismas soluciones ya intentadas, una de ellas, y si no es que la ms repetida es,
reprender a los hijos de una forma violenta o encerrndolos en el stano de la
casa por varias horas, esto con el fin de que los hijos no se descarrilen y vayan
por buen camino.
El sntoma es un modo de bloquear o contener las fuerzas desencadenadas
por estas intensificaciones negativas y, por lo tanto, puede decirse que acta (al
menos, parcialmente) en beneficio de la totalidad del grupo. (Boscolo, 1987)
En los sistemas patolgicos, aparece la tendencia, cada vez ms rgida, a
repetir compulsivamente

las

soluciones memorizadas al

servicio

de

la

homeostasis. (Palazzoli, 1986)

Entre Beatriz y Gabriel se mantiene una relacin de tipo patolgica, pues
Gabriel hasta cierto punto chantajea a Beatriz, este chantaje se da en situaciones

tales como las siguientes: cuando Gabriel hace sentir menos a Beatriz dicindole
que estuvo con otra persona ms joven que ella, Beatriz le comenta que ella ya
est harta de esta situacin y que no est de acuerdo con lo que hace Gabriel,
ante esta reaccin de Beatriz ahora Gabriel toma el papel de sumiso y dice que l
tiene la culpa que ya no sabe qu hacer, para lo que Beatriz lo consuela y despus
de hacerlo, culminan teniendo relaciones sexuales, dicha situacin se repite en
varias ocasiones durante la pelcula.
Las familias que presentan conductas tradicionalmente diagnosticadas como
"patolgicas" en uno o ms de sus miembros se rigen por un tipo de relaciones y,
por ende, de normas peculiares de ese tipo de patologa, y tanto las conductascomunicacin como las conductas-respuesta tendrn caractersticas tales que
permiten mantener las reglas (o normas) y, por lo tanto, las relaciones
patolgicas.

Bibliografa
----------------------------------------------------------------Boscolo, L., Cecchin, G., Hoffman, L., y Papp, P. (1987) Terapia Familiar Sistmica
de Miln. Ed. Amorrortu, Buenos Aires. p.p. 33
Ochoa de Alda, I. (1995) Enfoques en Terapia Familiar Sistmica. Ed. Herder,
Coleccin Biblioteca de Psicologa Textos Universitarios, Barcelona. p.p. 61
Papp, P. (1988) El Proceso de Cambio. Ed. Paids, Barcelona. p.p. 22
Selvini Palazzoli, M., Boscolo, L., Cecchin, G., y Prata, J. (1986) Paradoja y
Contraparadoja: Un Nuevo Modelo de Terapia de la Familia de Transaccin
Esquizofrnica. Ed. Paids, Barcelona. p.p. 8, 9, 94, 95