Siete pasos para ensear a los hijos a afrontar

un fracaso
No puedo hacerlo!, lo quiero ya!, as no! Estas exclamaciones son habituales en los nios que estn acostumbrados a no
aceptar un no por respuesta y que son incapaces de asumir una frustracin o un fracaso en cualquiera de las facetas de
su rutina diaria. Muchos padres intentan por todos los medios suprimir o mitigar las fuentes que causan frustracin en el
nio y terminan por convertir cualquiera de sus fracasos en un nuevo xito.

Los especialistas creen que complacer en todo al nio no ayuda a su desarrollo

Segn los especialistas, intentar complacer a los pequeos en todo y evitar que se sientan frustrados ante cualquier
situacin no es un buen camino para su desarrollo integral como persona, ya que de adultos debern enfrentarse a
circunstancias tanto de xito como de fracaso. Los psicoterapeutas estadounidenses Dollard y Millerformularon en el siglo
pasado su hiptesis de la frustracin-agresin, segn la cual la agresin es una respuesta frecuente a la frustracin.
Esta teora defiende que, si no se ensea al nio a aceptar los fracasos, es posible que el pequeo desarrolle una actitud
agresiva reincidente.

Aceptar los fracasos y las situaciones adversas requiere un aprendizaje por parte de los pequeos que los padres pueden
ensear mediante una serie de consejos.

1. No darle todo hecho: si se le facilita todo al nio y no se le permite hacer las cosas por s mismo, es difcil que pueda
equivocarse y aprender, as, a enfrentarse al fracaso.

2. No ceder ante sus rabietas: las situaciones frustrantes derivan en muchos casos en berrinches y rabietas. Si los padres
ceden ante ellas, el pequeo aprender que esa es la forma ms efectiva de resolver los problemas.

3. Ser ejemplo para los hijos: la actitud positiva de los padres a la hora de afrontar las dificultades es el mejor ejemplo
para que sus hijos aprendan a solventar sus problemas.

4. Educarle en el esfuerzo: es necesario ensear al nio que es necesario esforzarse; as aprender que el esfuerzo es,
en muchas ocasiones, la mejor va para resolver algunos de sus fracasos.

5. Marcarle objetivos razonables: hay que ensear al nio a tolerar la frustracin ponindole objetivos realistas, pero sin
exigirle que se enfrente a situaciones que, por su edad o madurez, sea incapaz de afrontar.

6. Convertir la frustracin en aprendizaje: las situaciones problemticas son una excelente oportunidad para que el
pequeo aprenda cosas nuevas y las retenga. De esta forma, podr afrontar por s mismo el problema cuando vuelva a
presentarse.

7. Ensearle a ser perseverante: la perseverancia es esencial para superar situaciones adversas. Si el nio aprende que
siendo constante puede solucionar muchos de sus problemas, sabr controlar su frustracin en otras ocasiones.

Los padres deben evitar la

sobreproteccin y el exceso de
permisividad
El padre sobreprotector trata de alejar al nio de las situaciones problemticas
Una de las principales causas de la poca tolerancia de los nios a la frustracin, y de su incapacidad para enfrentarse al
fracaso, es elexceso de proteccin por parte de sus padres.

Segn el modelo de perfiles educativos definido por los psiclogos ngela Magaz y Manuel Garca, el padre
sobreprotector intenta evitar que el nio realice actividades que l considera arriesgadas, peligrosas o molestas. Tiende a
drselo todo hecho y piensa que el pequeo es dbil, ignorante e inexperto y, por eso, hay que proporcionarle la mayor
ayuda posible, as como evitarle cualquier problema, dolor o inconveniente. Por tanto, la sobreproteccin inhibe la
capacidad del nio para afrontar el fracaso, puesto que no permite que se produzca.

En otras ocasiones, el abuso de la permisividad por parte del padre agudiza la baja competencia de los nios para
hacer frente a los problemas. Esta conducta permisiva se manifiesta con frecuencia en ceder ante cualquier requerimiento
del pequeo, de modo que este siempre consigue lo que quiere y nunca se enfrenta a situaciones negativas, problemticas
o frustrantes para l.

Tanto por sobreproteccin como por exceso de permisividad, la falta de capacidad del nio para aceptar el fracaso deriva,
por lo general, en claros signos de incompetencia para resolver los problemas cuando son ms mayores, as como en un
alto grado de dependencia de los dems.