Red de Revistas Cientficas de Amrica Latina, el Caribe, Espaa y Portugal

Sistema de Informacin Cientfica

Claudio Martnez, Mara Pa Santelices

Evaluacin del Apego en el Adulto: Una Revisin
Psykhe, vol. 14, nm. 1, mayo, 2005, pp. 181-191,
Pontificia Universidad Catlica de Chile
Chile
Disponible en: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=96714114

Psykhe,
ISSN (Versin impresa): 0717-0297
psykhe@uc.cl
Pontificia Universidad Catlica de Chile
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Proyecto acadmico sin fines de lucro, desarrollado bajo la iniciativa de acceso abierto

PSYKHE

Copyright 2005 by Psykhe

2005,
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Evaluacin del Apego en el Adulto: Una Revisin

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Claudio Martnez, Unidad de Psicoterapia Dinmica.

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182

MART
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sentaciones mentales o modelos operantes

como

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los llam Bowlby (1980) que tienen la capacidad de

en los primeros meses de la vida del nio es un buen

integrar experiencias pasadas y presentes, como tam-

predictor del tipo de relacin entre ambos (Ainsworth,

bin esquemas cognitivos y emocionales relaciona-

1969). En 1964, Ainsworth y colaboradores disearon

dos con tales experiencias. De esta manera los:

la llamada situacin extraa, un procedimiento de

modelos operantes son un sistema interno de

laboratorio para estudiar la relacin madre-hijo en el

expectativas y creencias acerca del self y de los

primer ao de vida. A partir de estas investigaciones

otros que les permiten a los nios predecir e in-

se desarrollaron las primeras clasificaciones del ape-

terpretar la conducta de sus figuras de apego.

go en nios, describiendo tres patrones generales de

Estos modelos se integran a la estructura de la

apego (Ainsworth, Blehar, W aters & W all, 1978):

personalidad y proveen un prototipo para futu-

1.

Seguro

ras relaciones sociales (Bowlby, 1979,

p.70)

2.

Evitativo

De este modo, estos modelos operantes inclu-

3
.

yen dos aspectos fundamentales:una concepcin

sobre las figuras de apego y su auto-imagen.
Al respecto, un problema que se ha planteado es

Ambivalente o resistente
A esta clasificacin original ms tarde se agrega-

ra un grupo de nios que no mostraban un patrn

de conducta tan organizado durante la situacin ex-

si existe uno o varios de estos modelos internos.

traa y que Main y Salomon (1990) llamaran desor-

Bowlby sostiene que en cada relacin, la persona

ganizados o desorientados.

construye un modelo de s mismo y un modelo de

Ms all de los aportes de Ainsworth con madres y

otro. Crittenden (1999), plantea que los modelos in-

bebs, Bowlby explcitamente consider su teora como

ternos podran situarse, al menos, a dos niveles dife-

un constructo aplicable a todo el desarrollo humano, lo

rentes de funcionamiento mental, por lo que podran

que hizo evidente que su medicin deba trascender el

coexistir ms de uno. Por su parte, Bretherton (2000)

perodo de la temprana infancia. Uno de los primeros

plantea un solo modelo de s mismo y de las figuras

pasos en esta direccin lo dio Mary Main, quien en

de apego y Allen y Land (2000) sealan que durante

1984 cre la Adult Attachment I

nterv
iew(AAI) (George,

la infancia coexisten diversos modelos internos, pero

Kaplan & Main, 1985 en Crowell & Treboux, 1995), una

en la adolescencia se produce una jerarquizacin y

entrevista destinada a evaluar los patrones de apego

una sntesis de estos modelos previos.

en adultos a travs de sus estados mentales con

Otro aspecto de controversia sobre los llamados

respecto a las relaciones tempranas con sus padres.

modelos operantes se refiere a su estabilidad en el

Desde esa fecha a la actualidad el panorama de

tiempo y a travs del desarrollo. Estos modelos inter-

la evaluacin del apego en el adulto ha variado y se

nos se construyen en los primeros aos de vida y

ha diversificado enormemente.

luego son susceptibles a reelaboraciones en funcin

de las interacciones con las figuras de apego. Estos
cambios ocurriran dentro de ciertos lmites, puesto
que las representaciones de las experiencias anteriores filtran las expectativas del individuo e influyen en
su percepcin de estas interacciones (Marrone, 2001).
De cualquier forma, la nocin de modelos operantes y representaciones mentales es central para la evaluacin de los llamados patrones de apego o en una
conceptualizacin ms actual estrategias cognitivas,
afectivas y comportamentales para enfrentar relaciones interpersonales significativas (Bretherton, 1999).
Mary Ainsworth, una cercana colaboradora de
Bowlby, sera la primera en proponer que las dadas
madre-hijo difieren en la calidad de sus relaciones de
apego y que es posible medir y clasificar estas dife-

Internal working model, que en la literatura aparece

traducido como modelos internos de trabajo, modelos

Medicin del Apego en Adultos

En los ltimos 10 a 15 aos la investigacin del
apego en los adultos ha generado dos lneas paralelas de investigacin (vase T
abla 1) basadas en diferentes conceptualizaciones y maneras de evaluar este
constructo (Bartholomew & Shaver, 1998;
Cassidy &
Shaver, 1999;
Shaver, Belsky & Brenann, 2000).
La primera lnea de investigacin fue comenzada
por psiclogos del desarrollo como Ainsworth con
sus observaciones sobre la relacin entre padres e
hijos y luego por psiclogos clnicos, quienes disearon entrevistas para estudiar el estado mental o
sistema representacional de los padres con respecto al apego (Main, Kaplan & Cassidy, 1985). El principal instrumento de medicin del estado mental es la
Adult Attachment I
nterv
iew (AAI) (George, et al., 1985
en Crowell & Treboux, 1995), una larga entrevista que

operativos internos (
Marrone, 2001)
, modelos inter-

evala los recuerdos que un adulto tiene de sus rela-

nos operantes, o bien modelos internos.

ciones con sus figuras de apego en la infancia. La

EVALUACIN DEL APEGO EN EL ADULTO

183

AAI es codificada en trminos de la coherencia del

efectivamente con el entrevistador (Hesse, 1999). De

discurso que muestra la persona mientras relata expe-

esta codificacin surge una clasificacin del indivi-

riencias relevantes de su infancia, como tambin la

duo en una de 4 categoras que seran equivalentes a

estructura de su relato y su habilidad para colaborar

las descritas por Ainsworth (vase Tabla 2).

Tabla 1
Dos lneas de investigacin
SISTEMA REPRESENTACIONAL
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* Adaptado de Main, M. (1996).

184

MARTNEZ Y SANTELICES

La segunda lnea de investigacin en apego adul-

estar ms afectada por la relacin temprana con la

to fue iniciada a mediados de la dcada del 80por

madre, dado que esta est usualmente ms involu-

psiclogos sociales (Hazan & Shaver, 1987), quie-

crada y disponible en esa funcin (Belsky, 1999;

nes aplicaron las ideas de Bowlby y Ainsworth al

Shaver et al., 2000). Adems, las escasas compara-

estudio de relaciones amorosas. Estos investigado-

ciones directas entre mediciones con el AAI y auto-

res encontraron paralelos entre las cualidades de

rreportes no han arrojado asociaciones estadstica-

apego infantiles y los patrones de conducta y senti-

mente significativas, particularmente con respecto a

mientos en relaciones de pareja de adolescentes y

las categoras tipolgicas dadas por ambos tipos de

adultos. Los individuos seguros se sienten confor-

instrumentos. Por ltimo, un cuestionamiento de peso

tables y tranquilos dependiendo afectivamente de

es el de George y West (1999 en Buchheim & Strauss,

sus parejas y no tienen problemas de que otros de-

2002), quienes plantean que las mediciones basadas

pendan afectivamente de ellos. Los individuos

en el modelo representacional son ms cercanas a lo

evitativos o rechazantes tienden a mostrarse poco

que Bowlby consideraba como modelo operante

confortables en relaciones cercanas y valorizan ex-

que en el adulto incluira, entre otras, variables in-

cesivamente su autonoma. Finalmente, los indivi-

conscientes. En cambio, las mediciones que utilizan

duos clasificados como preocupados se muestran

un modelo comportamental slo lograran captar

inseguros, ansiosos, lbiles y excesivamente ape-

estados superficiales y conscientes de relaciones

gados en sus relaciones afectivas. Esta lnea de in-

interpersonales.

vestigacin ha desarrollado mltiples cuestionarios

A pesar de lo anterior, otras investigaciones han

y escalas de autorreporte para evaluar el apego en

entregado evidencias que apoyan la idea de que

adultos y sus clasificaciones incluyen tanto catego-

ambos tipos de mediciones estaran relacionadas, al

ras cualitativas similares a las tradicionales como

menos en algunos aspectos. Algunos de ellos mues-

tambin dimensiones cuantitativas que subyacen a

tran que los autorreportes sobre apego en las rela-

los diferentes estilos de apego en relaciones inter-

ciones amorosas predicen conductas y sentimien-

personales cercanas (Bartholomew & Horowitz, 1991;

tos asociadas a la parentalidad (Rholes, Simpson &

Collins & Read, 1990; Hazan & Shaver, 1987;

Blakely, 1995 en Shaver et al., 2000; Rholes, Simpson,

Simpson, 1990).

Blakely, Lanigan & Allen, 1997 en Shaver et al., 2000),

A simple vista podemos distinguir que las mayo-

y otros sobre la capacidad de prediccin del AAI de

res diferencias entre estas lneas de investigacin

conductas y sentimientos en relaciones de pareja

son los constructos sobre los que trabajan y los

(Cronwell & Waters, 1997 en Shaver et al., 2000).

sistemas de clasificacin a los que aspiran. En la

Al parecer, an no existen suficientes eviden-

literatura encontramos variados argumentos que

cias para apoyar una u otra postura, probablemente

apoyan la idea de que ambas formas de evaluar el

porque ambos modelos podran estar ntimamente

apego adulto no estaran relacionadas. Las medicio-

conectados. Tanto la representacin mental con res-

nes del apego en relaciones amorosas conciernen al

pecto al apego como los comportamientos de apego

rol del apego en el contexto de pareja, lo que entre

en relaciones amorosas emergen de la historia de

otras cosas est influenciado por variables tan di-

mltiples relaciones de apego de una persona, co-

versas como el atractivo sexual. Por su parte, las

menzando con los padres. Ambos, el AAI como las

mediciones como las que realiza el AAI se concen-

mediciones de autorreporte se relacionan con la se-

tran principalmente en las formas en que el estado

guridad y las estrategias de regulacin emocional

mental con respecto al apego afecta la investidura

(tambin llamadas estrategias de hiperactivacin y

parental, lo que podra estar influenciado por otras

desactivacin emocional, Dozier & Kobak, 1992), y

variables como la viabilidad de descendencia o las

ambas clases de medidas arrojan categoras psicodi-

condiciones ambientales en que la paternidad se

nmicamente similares a las identificadas por

desarrolla (Shaver et al., 2000).

Ainsworth y colaboradores (1978). Asumiendo que

Por otra parte, se ha visto que algunos aspectos

el grado de seguridad de una persona, su capacidad

importantes de las relaciones de pareja, relaciona-

para enfrentar la intimidad de las relaciones y las

dos al gnero, como por ejemplo la confianza en al-

formas caractersticas de manejar la ansiedad son

guien del sexo opuesto, podran estar especialmen-

producto de una larga historia de interacciones con

te afectados por la historia personal de apego con el

figuras de apego, es claro que no pueden existir si-

padre del sexo opuesto (Collins & Read, 1990), mien-

militudes, en todos los aspectos, entre su estado

tras que para ambos sexos la parentalidad podra

mental acerca del apego y su estilo en las relaciones

EVALUACIN DEL APEGO EN EL ADULTO

185

amorosas. Sin embargo, en ambos dominios la capa-

los de apego en torno a dimensiones comunes, pero

cidad de depender del cuidado de otro es funda-

cuantitativamente diferentes (Stein et al., 2002).

mental, como tambin lo es la disposicin para que

La primera gran limitacin de la aproximacin

otro pueda depender de nosotros cuando sea nece-

categorial es que diferentes mediciones no logran

sario (Shaver et al., 2000).

Adicionalmente, estas dos tradiciones han pro-

acuerdos al evaluar a un mismo sujeto. Algunos estudios sugieren que el estilo de apego no sera un

ducido diferentes tipos de instrumentos de evalua-

rasgo, igualmente evidente en todas las relaciones.

cin: El modelo representacional utiliza principalmen-

An cuando el estilo de apego sea relativamente

te entrevistas, siendo la citada Adult Attachment

estable, su expresin sera producto de un proceso

Interview (AAI) la ms habitual y estudiada de ellas.

interaccional en que los modelos internos o patro-

Por su parte, el modelo comportamental, utiliza tpi-

nes de relacin interactan dinmicamente con la

camente cuestionarios e inventarios de autorreporte,

calidad de una relacin en particular, por tanto la

donde encontramos decenas de ellos con diferente

seguridad o inseguridad de esa relacin es reeva-

nivel de calidad. Cmo mtodo, la entrevista resulta

luada constantemente en cada contexto (Kobak,

coherente con un modelo que pretende evaluar re-

1999; Stein et al., 2002). De esta manera, no parece

presentaciones a partir de las elaboraciones menta-

fcil categorizar a un adulto en un corte transversal

les que los sujetos realizan de sus relaciones

sin tomar en cuenta los diversos factores que inter-

parentales. Sin embargo, su aplicabilidad en el cam-

vienen en el estado mental con respecto al apego

po de la investigacin cuantitativa es muy difcil por

que ese individuo tiene al da de hoy. Es probable

el tamao de las muestras y por el nivel de entrena-

que la naturaleza de la relacin (pareja, padre, madre,

miento necesario para mantener un adecuado nivel

hijos, mejor amigo, etc.) evoque diferentes estados

de confiabilidad. Por ejemplo, en el caso del AAI, el

mentales, as como tambin los rasgos de los partici-

codificador requiere de un sofisticado entrenamien-

pantes en las relaciones evocadas o el perodo de

to, adems de un profundo conocimiento de la teo-

tiempo en la relacin (Allen et al., 2001).

ra del apego. A su vez, el entrenamiento en su utili-

Aunque tradicionalmente se asume que las per-

zacin es extremadamente costoso y se realiza en

sonas tendran un patrn de apego predominante

pocas partes del mundo. Por su parte, los instru-

que emerge durante el desarrollo y permanece en la

mentos de autorreporte representan una suerte de

adultez (Fonagy, 1999), hallazgos recientes indican

continuidad con la tradicin de la psicologa social

que este patrn dominante est matizado por cuali-

y toda la medicin en el mbito de la personalidad y

dades de ms de un prototipo (Stein et al., 2002), ya

las actitudes. Tales mtodos, son rpidos y baratos

que

de aplicar, por lo que resultan muy atractivos para

incrementan en el desarrollo (Cassidy, 1999). En el

oportunidades

para

mltiples

apegos

se

investigaciones con grandes muestras. Su gran des-

estudio de Stein et al. (2002), los participantes te-

ventaja, es que los niveles de calidad en su cons-

nan la opcin de elegir un estilo de apego que ms

truccin no siempre alcanzan alta confiabilidad o

los identificara, sin embargo slo dos sujetos de 115

validez. Aunque cada vez existen ms estudios so-

hizo su eleccin de esta manera, un 70% marc los

bre el poder estadstico y precisin de sus medicio-

cuatro estilos y el 28% tres estilos. De este modo,

nes, de los numerosos instrumentos que existen son

vemos que tericamente es difcil sostener que exis-

pocos los que poseen esta certificacin de calidad

ten diferentes clases de personas, a pesar que ins-

(Fraley, Waller & Brennan, 2000).

trumentos como el AAI plantea una solucin de compromiso al respecto, cuando incluye subgrupos en

Categoras Versus Dimensiones

Otra forma en que se expresa esta controversia
entre mediciones del apego adulto es con respecto
al sistema de clasificacin: categorial vs dimensional.
Investigaciones recientes han abordado el tema
de la convergencia entre mediciones que entregan
categoras generales de apego, como el AAI u otros
cuestionarios que arrojan un sistema clasificatorio
similar, versus mediciones que categorizan los esti-

su sistema clasificatorio (Griffin & Bartholomew,

1994). Al mismo tiempo, investigadores que utilizan
este sistema sostienen que permite capturar la verdadera naturaleza del fenmeno (e.g., un patrn de
regulacin emocional especfico) (vase, por ejemplo, Weinberger & Schwartz, 1990 en Griffin &
Bartholomew, 1994). Sin embargo, la popularidad del
modelo categorial se basa entre otras cosas en la
economa de comunicacin cientfica de sus hallazgos, as como tambin en la facilidad que otorga a
los anlisis estadsticos. An as, lo que es una ven-

186

MARTNEZ Y SANTELICES

taja, tambin puede ser una desventaja, ya que esta

un efecto independiente de otra dimensin, es decir,

facilidad estadstica puede inducir a establecer rela-

no habra interaccin entre distintas dimensiones

ciones causales y evidentes sesgos cognitivos y

(Griffin & Bartholomew, 1994; Hazan & Shaver, 1987).

preceptales a partir de la natural tendencia humana

Las mediciones dimensionales no son tan comunes

hacia la estereotipacin. Por ltimo, el nfasis del

como la aproximacin categorial dentro de la inves-

modelo categorial en la variacin entre grupos y no

tigacin del apego, pero han llegado a ciertas di-

al interior de los grupos humanos constituye una

mensiones consensuales entre los diversos estu-

evidente desventaja si se desea utilizar estas medi-

dios de los ltimos diez aos. Estos son la ansie-

ciones en el mbito clnico (Buchheim & Strauss,

dad de separacin y la bsqueda de proximidad,

2002; Griffin & Bartholomew, 1994; Shaver, et al.,

dimensiones que subyacen a diversos cuestiona-

2000).

rios y escalas para evaluar apego en relaciones de

Al parecer es necesario clarificar bajo que cir-

pareja y en comportamiento interpersonal (vase,

cunstancias en un adulto predomina un estilo glo-

por ejemplo, Bartholomew & Horowitz, 1991; Hazan

bal de apego o si es un set de estilos de relacin

& Shaver, 1987; Simpson, 1990; West & Sheldon,

dependientes de un patrn comn. Con esto no se

1987).

invalida el modelo categorial, sino se acenta la idea

Al igual que los modelos categoriales, las medi-

de contextualizar las mediciones y considerar la in-

ciones dimensionales tienen ventajas y desventajas

fluencia de la historia de relaciones de un individuo,

(vase Tabla 3). Una clara ventaja es la poca prdida

incluyendo su vida actual.

de informacin que se obtiene al utilizar los instru-

Por su parte, la propuesta de los modelos dimen-

mentos derivados de este modelo, por lo que son

sionales es la bsqueda de componentes comunes que

particularmente tiles para tareas clnicas (Bartho-

engloben las categoras tradicionales y las dimensionen

lomew & Shaver, 1998; Fraley & Waller, 1998). En el

cuantitativamente y de esa manera acercarse ms a las

campo de la investigacin, ofrecen gran flexibilidad

observaciones de la clnica o la psicoterapia.

para el anlisis de datos utilizando correlaciones,

La mayora de quienes utilizan estos modelos, a

modelos de regresin mltiple y modelos de ecua-

su vez utilizan autorreportes y cuestionarios inten-

cin estructural. Adems, se ha visto que son suma-

tando dar cuenta de un comportamiento de apego

mente confiables como medidas y entregan gran sim-

en relaciones de pareja y relaciones interpersonales

plicidad para resumir con pocos puntajes todo un

actuales. Esta aproximacin implica, primero, que las

comportamiento de apego de un individuo (Bartho-

personas son ordenadas cuantitativamente de acuer-

lomew & Shaver, 1998; Griffin & Bartholomew, 1994).

do a su posicin dentro de un continuo dimensio-

Por otro lado, tambin tienen potenciales des-

nal. Segundo, esto implica que cada dimensin tiene

ventajas, por ejemplo en la prdida de algunas pro-

Tabla 3
Ventajas y desventajas de los modelos categorial y dimensional*

MODELO CATEGORIAL
VENTAJAS

La comunicacin cientfica es ms econmica.

Mayor facilidad de anlisis estadsticos.
Permite capturar la verdadera naturaleza
del fenmeno.

DESVENTAJAS

Diferentes mediciones no evalan igual

a los mismos individuos.
Debilidad terica.
Induce a relaciones causales.
Produce sesgos cognitivos y perceptuales
hacia la estereotipizacin.
Poco til en el mbito clnico.

MODELO DIMENSIONAL
Previene la prdida de informacin.
Mayor utilidad en la prctica clnica.
Mayor flexibilidad en estudios correlacionales y de regresin mltiple.
Puntajes confiables y simples.

Prdida de propiedades emergentes que

surgen de la combinacin entre dimensiones.
Su naturaleza nomottica genera prdidas de informacin ideogrfica.
Mayor dificultad en la codificacin por
jueces expertos.

*Adaptado de: Bartholomew & Shaver, 1998; Crowell & Treboux, 1995
; Griffin & Bartholomew, 1994.

EVALUACIN DEL APEGO EN EL ADULTO

piedades emergentes que podran surgir de la com-

2.

binacin entre dimensiones. Esto tendra que ver

Moderada a gran inseguridad requiere de estrategias especficas (preocupadas o rechazantes)

con la naturaleza nomottica de estos modelos, versus mediciones ideogrficas que dan cuenta de un

187

para sustentar las relaciones.

3.

Extrema inseguridad (temor) expresa un sistema

retrato de los individuos (modelo categorial). La

desorganizado de apego que evita una estrate-

aproximacin dimensional estara focalizada ms bien

gia especfica.

en las relaciones entre variables a travs de distin-

Si bien este modelo es relativamente reciente,

tos individuos (Griffin & Bartholomew, 1994). Apa-

viene a apoyar con pruebas empricas otros aportes

rentemente, esto hace que la evaluacin con jueces

similares que han propuesto las dimensiones de an-

expertos sea ms complicada al codificar dimensio-

siedad y evitacin como las dos dimensiones que

nes que al establecer prototipos o categoras (Bern,

debieran combinarse con las categoras tradiciona-

1983 en Griffin & Bartholomew, 1994).

les de apego. Un ejemplo de esto es el modelo de

Un reciente estudio que avala el modelo dimen-

cuatro categoras y dos dimensiones de Bartholomew

sional postula que los estilos preocupado y

y Horowitz (1991), quienes agregan la categora te-

rechazante (dismissing) no necesariamente refle-

mor a las ya conocidas y han diseado varios cues-

jan la dicotoma seguridad versus inseguridad en el

tionarios para medirlas.

apego. Ms bien, representaran dos alternativas de

estrategias para enfrentar las relaciones interpersonales en la ausencia de una habilidad para formar
relaciones cercanas y seguras (Stein et al., 2002). En
esta investigacin, evalan el comportamiento de
cinco medidas de apego adulto, realizando un anlisis correlacional de componentes principales entre
ellos, obteniendo un mapeo ortogonal que arroj
una alta correlacin de dos componentes (vase Figura 1). El primero, inseguridad (
seguridad vs temor)
, que se relaciona con el nivel de ansiedad que
experimenta la persona frente a las relaciones interpersonales. El segundo, estrategia (
rechaz
ante vs
preocupado)
, que se relaciona con las estrategias
que los individuos utilizan para enfrentar las dificultades con las relaciones interpersonales.
De este modelo de dos componentes, los autores derivan tres posibles posiciones de los individuos:
1.

Baja inseguridad no necesita la estrategia de

enfrentamiento.

Prototipos
Una tercera alternativa a las ya mencionadas, es el
modelo de prototipos. Segn esta aproximacin, un
prototipo es un miembro ideal de una categora, definido en trminos de reunir las caractersticas ms comunes de esa categora, pero donde ninguna de tales
caractersticas tomadas individual o conjuntamente
son suficientes para definir a un miembro del grupo
(Griffin & Bartholomew, 1994; Pilkonis, 1988). Los miembros del grupo difieren en el grado de correspondencia con respecto a este miembro ejemplar o
prototpico. De una u otra manera, este modelo integra las categoras prototpicas con variaciones individuales de acuerdo a dimensiones cuantitativas.
Las mediciones basadas en este modelo parecen ser
particularmente apropiadas para la investigacin en
apego. Es muy difcil que adultos correspondan perfectamente a alguno de los patrones clsicos de apego, dado las mltiples influencias del pasado (e.g.,

1. INSEGURIDAD

SEGURIDAD

TEMOR

2. ESTRATEGIA

PREOCUPADO

Figura 1. Modelo de dos componentes (Stein et al., 2000).

RECHAZANTE

188

MARTNEZ Y SANTELICES

predisposiciones genticas y experiencias de vida) y

Otro caso de la aproximacin de prototipos que

tambin por las influencias de especficas relaciones

integra las visiones categorial y dimensional es la l-

actuales que estn actuando sobre su orientacin a

nea de investigacin desarrollada por Bartholomew

las relaciones de apego. Ms bien, a travs del tiempo

(1990; Bartholomew & Horowitz, 1991), quien cre el

y de las situaciones, muchos adultos mostraran va-

modelo de cuatro categoras, dnde explcitamente

riados grados de dos o ms patrones de apego y el

utiliza una visin de prototipos para clasificar las orien-

modelo de prototipos permitira evaluar, tanto el cmo

taciones de apego de los individuos. La autora siste-

un individuo se ajusta a cada prototipo en un momen-

matiz la concepcin de Bolwby de modelos ope-

to dado y tambin cmo esta adaptacin puede variar

rantes definiendo las diferencias individuales del

a travs del tiempo (Griffin & Bartholomew, 1994;

apego adulto en trminos de la interseccin de dos

Lyddon & Sherry, 2001).

dimensiones: Un modelo positivo del self y un mode-

En la literatura vemos como algunas aproximacio-

lo positivo de los otros. Dicotomizando cada dimen-

nes dimensionales emplean implcitamente el concep-

sin como positiva o negativa se forman cuatro pa-

to de prototipos. Este es el caso del sistema de Q sort,

trones prototpicos de apego (vase Figura 2). Alter-

metodologa que, ya sea utilizando mediciones con

nativamente, la dimensin de modelo del self puede

entrevistas (Kobak, 1989 en Crowell & Treboux, 1995)

ser conceptualizada en trminos de ansiedad en el

o a travs de cuestionarios, ha sido usada productiva-

apego y la dimensin de modelo de los otros puede

mente en el campo del apego (Kobak & Hazan, 1991;

ser conceptualizada en trminos de evitacin de la

Kobak, 1999). En su aplicacin con la AAI un puntaje

cercana. Cada combinacin entre los modelos del self

Q sort individual es comparado con un Q sort ideal,

y de otros define un patrn de apego prototpico, es

generado para representar un constructo en particular

decir, una particular estrategia de regulacin de la se-

(Waters & Deane, 1985 en Griffin & Bartholomew, 1994).

guridad en las relaciones cercanas (Bartholomew,

La entrevista es codificada utilizando una distribucin

Kwong & Hart, 2001).

forzada de descripciones en dos dimensiones: seguri-

Cada uno de los cuatro patrones de apego iden-

dad/
ansiedad y desactivacin/
hiperactivacin. El

tificados por el modelo es conceptualizado como un

puntaje individual es correlacionado con un Q sort

ideal terico o prototipo frente al cual los individuos

prototpico y el individuo puede ser clasificado en las

pueden variar en diferentes grados. Este modelo re-

categoras de seguro, rechazante o preocupado segn

conoce que muchos individuos exhiben elementos

el resultado de esta correlacin.

de ms de un patrn y que para evaluar adecuada-

Modelo
de los otros (+)
(aproximacin)

SEGURO

PREOCUPADO

Modelo

Modelo

del self (+)

del self (-)

(baja ansiedad)

(alta ansiedad)

RECHAZANTE

TEM EROSO

Modelo
de los otros (-)
(evitacin)

Figura 2. Modelo de dos dimensiones y cuatro categoras (Bartholomew & Horowitz, 1991). Adaptado de
Bartholomew, Kwong & Hart (2001).

EVALUACIN DEL APEGO EN EL ADULTO

mente los sentimientos, expectativas y comporta-

189

evala el apego a partir de las relaciones amorosas y

mientos de las personas en sus relaciones de apego,

tiene a la base el modelo de categoras y dimensio-

es necesario considerar perfiles a travs de las cua-

nes de Bartholomew. Por ltimo, recin est comen-

tro categoras que plantea el modelo (Bartholomew

zando el estudio de validacin de un cuestionario

& Horowitz, 1991).

que sigue la misma tradicin del RSQ, pero que ha

sido considerado como el mejor instrumento en esta

Evaluacin del Apego en Chile

En Chile no existe una tradicin en medicin o
investigacin del apego en adultos. En la escasa
literatura nacional sobre el tema, slo es posible encontrar algunas tesis de pre-grado que han utilizado
medidas de apego para evaluar muestras clnicas de
adultos (Michel & Vega, 2001). Entre ellas, hace algunos aos se hizo un estudio de adaptacin y validacin del Parental Bonding Instrument (PBI) de

categora de acuerdo a estndares psicomtricos de

calidad: el Ex
periences in Close Relationships (ECRR) de Fraley, Waller y Brennan (2000). De esta manera, en un plazo no mayor de un ao se espera contar
con una batera de instrumentos que permitan a investigadores y clnicos nacionales realizar investigaciones sobre el apego en adultos.

Conclusin

Parker, Tupling y Brown (1979), cuestionario de

A lo largo de esta revisin hemos visto diversas

autorreporte para adultos que pretende evaluar las

aproximaciones a la medicin del apego en los adul-

relaciones con los padres durante la infancia. Aun-

tos. Cada una de ellas con sus ventajas y sus des-

que sigue el modelo representacional, en su cons-

ventajas, pero claramente diferentes de acuerdo al

truccin utiliza las dimensiones de cuidado y

constructo evaluado, el mtodo de evaluacin, el

sobreproteccin para evaluar estas relaciones y

dominio de investigacin y la clasificacin utilizada.

no utiliza las tradicionales dimensiones del apego. A

Hasta ahora no parece existir evidencia concluyente

pesar de ello, es posible colegir claras referencias a

para apoyar uno u otro mtodo o una u otra visin

la teora de Bowlby y otorga la posibilidad de con-

del apego. Sin embargo, legtimamente nos pode-

vertir sus dimensiones en las clsicas categoras de

mos preguntar si lo que evalan unos u otros sigue

apego (Albala & Seplveda, 1997).

siendo lo que originalmente postulaba Bowlby acer-

Como vemos, los investigadores nacionales no

ca de lo que era el sistema de apego.

Son situacio-

cuentan con muchas alternativas a la hora de elegir

nes similares las que se producen cuando un nio

un instrumento adaptado para Chile que permita

pequeo activa su sistema de apego frente a una

evaluar apego en adultos. Probablemente por esta

situacin amenazante para as regular sus emocio-

razn se encuentran en marcha una serie de estu-

nes y manejar la proximidad con su cuidador, con

dios de validacin de diversos instrumentos que

una situacin donde un individuo adulto se enfren-

esperan paliar esta escasez. Entre ellos la Adult

ta a un cuestionario y debe opinar sobre sus relacio-

Attachment Prototype Rating (AAPR) de Strauss y

nes de pareja o con sus pares, o bien cuando una

Lobo-Drost (2001), una entrevista de apego adulto

persona responde a un conjunto de preguntas en

basada en la AAI, que combina caractersticas de

una entrevista con otro adulto igual que l?Proba-

una entrevista clnica con un sistema de prototipos

blemente nadie podra responder afirmativamente

(Martnez, Nez & Tapia, 2003).

esta pregunta. Pero entonces,

qu es realmente lo

Tambin, dentro del modelo representacional,

que estamos midiendo cundo decimos que evalua-

pero utilizando un formato de Q-sort, en la actuali-

mos el apego de un adulto?

es legtimo decir que un

dad se encuentra en desarrollo la adaptacin del

individuo tiene tal o cual tipo de apego de acuerdo a

Cartes: Mod
les individueles de rlations (CaMir)

las representaciones mentales de lo que recuerda

( P i e r r e hum b e r t e t a l . , 1 9 9 6 ) , un i ns t r um e nt o

fueron sus relaciones en la temprana infancia?

, o

autoadministrado que evala estrategias de apego

bien
es correcto clasificar a un individuo de acuer-

en adultos en sus relaciones presentes y pasadas

do a un puntaje en una escala con preguntas acerca

(Santelices, 2003). Por otra parte, ms en la lnea de

de sus relaciones actuales? Quizs no sea an el

los cuestionarios de autorreporte, se encuentran en

tiempo en que se puedan responder estas pregun-

marcha dos estudios de validacin y adaptacin de

tas, pero el inters que tenemos en conocer ms acer-

un mismo instrumento: el Relationship Styles

ca de los comportamientos relacionales de las per-

Questionnaire (RSQ) de Bartholomew y Horowitz

sonas y cmo estos pueden influenciar sus patro-

(1991). Este cuestionario pertenece a la tradicin que

nes de relacin de pareja o sus estilos de crianza,

190

MARTNEZ Y SANTELICES

avala que uno pueda seguir utilizando estos diferentes modelos o mtodos de evaluacin, teniendo
claro que detrs de cada uno de ellos hay una teora
que no es unitaria, pero que se ha ido construyendo
con mltiples investigaciones empricas que le otorgan solidez y sustento. An as, pensamos que es
importante subrayar que cualquiera sea la eleccin
que uno haga de un modelo determinado o de un

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