Colegio Polivalente Prncipe de Gales

Asignatura: Matemtica
Profesora: Ruth Huamani Carry

Guia Multiplicacin y Divisin de Nmeros Enteros

OBJETIVO A EVALUAR:

Mostrar que comprenden la multiplicacin y la divisin de nmeros enteros: (OA 1)

>Aplicando la regla de los signos de la operacin
> Resolviendo problemas rutinarios y no rutinarios

I. Resuelve las siguientes operaciones y completa la siguiente tabla.

a
-15
49
-36
10
-72
19
-42
20
-175
368

b
5
-7
-4
-5
-9
-1
6
-4
5
4

a*b

a:b

II. Lee atentamente cada problema y resuelve usando las reglas de signo.

1) Cul de todas estas afirmaciones

es o son verdaderas?
I. (-5) 8 + 10 = 30
II. 12 : 3 20 : (-2) = -6
III. (-6) 8 = -48
3) El valor de la expresin:
18 : 9 + 10 : -2 + 25 : - 5 + 1 8 : -4
es:
5) Qu nmero dividido por -6 da -9?

7 ) Qu nmero dividido por -5 da 3?

2) Si a = -4; b = 5 y c = 6, entonces
(a b) -c =

4) Al multiplicar el antecesor de -3
por el inverso aditivo de 9, el
resultado es:
6) Un montaista sube un cerro a 22
metros por hora durante 4 horas y
en las siguientes 3 horas sube a 30
metros por hora. Cuntos metros
subi?
8) Qu nmero dividido por -7 da -8?

9) Al multiplicar el sucesor de -7 por el

inverso
aditivo de 6, el resultado es:

10) El valor de la expresin: 18 : 6 + 4 : 2

15 : 3 + 4 2 : -1 es:

11) Si a = -20; b = 5 y c = 6,
entonces (a : b) -c =

12) Cul de estas afirmaciones es

falsa o verdadera?

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13) Un ciclista anda por la carretera a

32
kilmetros por hora durante 5 horas y
en las
siguientes 3 horas viaja a 50
kilmetros por hora. Cuntos
kilmetros viaj?

I. (-5) 2 + 10 = 0
II. 21 : (-3) + 40 : (-2) = 20
III. (-2) 78 = -156
IV. - (-30). 4 + 4 (81 : -9)= +133

II. RESUELVE las siguientes operaciones combinadas.

a) 86 - (8 + 54)=

b) 7.(5 - 2) + 5 3=

c) 2 + 55 + 6 2=

d) 75 + 8 - 4 + 6=

e) 4 + 29 + 72=

f) 4(8 + 1) + 8 +
4=

g) 39 - 3 + 3 + 9=

h) 6 + 7 + 6 - 32=

i) 6 + 7 + 5 - (6 + 8)=

j) 77 + 8(2 + 2)=

k) 9(4 + 2) - 82=

l) 96 - 8 - (9 + 6)=

m) 63 - (8 + 7 - 4)=

n) 25 + 3(3 - 1)=

o) 69 + 5. -(8 + 1)=

p) 8 + 4 + 54 +
3=

III. Resolucin de Problemas

1. Una sustancia qumica que est a 40C bajo cero se calienta en un mechero,
aumentando su temperatura a razn de 3C por minuto.
a) qu temperatura alcanza despus de 25 minutos? y despus de 1
hora?
b) Cuntos minutos deben transcurrir para que alcance una temperatura
de -12C?, y 14C?
2. En una cmara de fro baja la temperatura a razn de 4 C por

minuto. Si la temperatura que registra es de 18C. En cuantos

minutos lograra los 10C bajo cero?
3. Una piscina tiene1.380 lt. de agua, si se vaca a razn de 230 lt por

hora. Cuntas horas demorar en vaciarse?

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4. Una cmara de fro se encuentra a -16C. Si cada 5 minutos

desciende 2C. Qu temperatura tendr al cabo de 25 minutos?

tiles conclusiones
Analizando los ejemplos anteriores, podemos sacar algunas conclusiones muy
importantes. Estas nos servirn para ordenar nmeros enteros sin dibujar la recta
numrica:

Todo
Todo
Todo
Todo

nmero
nmero
nmero
nmero

entero
entero
entero
entero

positivo es mayor que 0

positivo es mayor que cualquier nmero entero negativo
negativo es menor que 0
negativo es menor que cualquier entero positivo

Si expresamos estas conclusiones en smbolos, tenemos:

Antecesor y sucesor
Otra caracterstica que presenta un conjunto numrico ordenado es que
cada nmero tiene antecesor y sucesor.
Para cualquier nmero, es antecesor el que se ubica inmediatamente a la
izquierda de l y es sucesor, el que est inmediatamente a su derecha.
Observa:

En los nmeros naturales, el 1 no tena antecesor; y en los cardinales, el 0

no presentaba antecesor.
En cambio, en los nmeros enteros, todo nmero tiene antecesor y sucesor.

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