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Escuela Oficial Urbana Mixta Rafael Iriarte

Jornada Matutina

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Jornada Matutina
MANUAL DE CONVIVENCIA ESCOLAR
PERFIL DEL EGRESADO

Agrupa las capacidades cognoscitivas, procedimentales y actitudinales que los


estudiantes deben tener, al egresar de la escuela, en los mbitos del Conocer,
Ser, Hacer, Convivir y Emprender, al desenvolverse en los diferentes
contextos de su entorno.
Dichas capacidades se evidencian en las siguientes conductas:
1. Reconoce sus potencialidades diferencias y limitaciones, formando su
propio yo.
2. Establece una actitud positiva al cambio cuando ste favorece las
condiciones de vida en su entorno.
3. Aprovecha el tiempo y espacio para el desarrollo de su trabajo en forma
creativa, con capacidad, honestidad y responsabilidad.
4. Organiza apropiadamente el trabajo intelectual social y cultural en el
desarrollo del proceso de enseanza y aprendizaje.
5. Manifiesta habilidades y hbitos para el trabajo ordenado, sistemtico
de limpieza para la mejora de su medio ambiente.
6. Manifiesta inters, para generar dinmicas de construccin en la
habilidad de dilogo en su entorno social y cultural.
7. Conserva y practica valores espirituales cvicos ticos y morales
respetando a los dems de una manera social e interactiva.

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8. Se reconoce y valora a si mismo (a) y a los dems como personas de su
origen y descendencia con los mismos deberes y derechos que giran en
su entorno social y cultural.
9. Mantiene una actitud positiva al cambio cuando la orientacin viene de la
familia para la toma de decisiones.
10. Dominio en su idioma materno y se interesa por aprender otros idiomas
para la formacin integral en la sociedad.

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CONSIDERANDO

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Qu el fin primordial de la educacin es el desarrollo integral de la persona
humana, el saber de la realidad cultural, nacional y universal. Es de inters
nacional, instruccin, formar y desarrollar habilidades en todas las reas de
la enseanza sistemtica como lo establece la Constitucin Poltica de la
Repblica de Guatemala y de los Derechos Humanos; como parte del resguardo
de la integridad de cada individuo. As mismo fortalecer en el educando los
principios y valores que formaran una actitud responsables y de compromiso
ante el cuidado y conservacin del patrimonio histrico, econmico, social,
tnico y cultural de la Nacin.

CONSIDERANDO
Que la Comunidad Educativa debe generar un ambiente que garantice la
armona, cohesin, consenso y dinamismo en el proceso de la formacin de
ciudadanos, estimulando en ellos la participacin y solidaridad, para construir
una sociedad justa, equitativa e inclusiva con igualdad de oportunidades.

CONSIDERANDO
Que el Ministerio de Educacin ha emitido el reglamento de convivencia y
disciplina en los Centros Educativos Pblicos, ha tomado como base para este
Manual el Acuerdo Ministerial No. 01/2011.

CAPTULO I
DEBERES DE LOS ESTUDIANTES
a. Deberes acadmicos
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De Acuerdo a la LEY PINA dice:
Artculo 1: Cumplir y participar activamente con todas las obligaciones
acadmicas inherentes a su calidad del estudiante.
Artculo 2: Cumplir estrictamente con todos los requerimientos de su proceso
educativo concerniente a su formacin acadmica: tareas, trabajos de
investigacin, actividades, nivelaciones, refuerzos, etc. segn se requieran y
estn propuestos en los planes de estudio.
Artculo 3: Tener la disposicin de cumplir honesta y responsablemente con los
trabajos acadmicos asignados, portando todos los elementos y tiles
escolares necesarios, que le permitan lograr su mximo nivel de desempeo.
Artculo 4: Hacer llegar oportunamente los documentos que permitan la
comunicacin en su proceso educativo (Estudiantes- Padres-Colegio) segn las
caractersticas de cada uno de estos: circulares, cuadernos de control,
trabajos, evaluaciones, certificaciones e informes de rendimiento escolar y
otros documentos que requiera la institucin.
Artculo 5: Desarrollar las diferentes manifestaciones del lenguaje ( escuchar,
hablar, leer o escribir) a travs de las distintas disciplinas (asignaturas) del
plan de estudios, en los espacios asignados para ello, aprovechando el tiempo
libre; con el fin de crear hbitos de investigacin, buena comprensin y anlisis
crtico en temas de su contexto social.
Artculo 6: Los alumnos deben traer de casa, todos los implementos necesarios
para desarrollar las actividades en la escuela y as evitar que sus familiares se
presenten durante el da alterando la organizacin institucional. Por lo anterior,

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no se recibir en garita u otra instancia, ningn material, tarea, libro, objeto
personal u otro en el transcurso de la jornada escolar.
Artculo 7: Conocer y cumplir las obligaciones que se deriven del manual de
convivencia para no incurrir en las faltas estipuladas en el mismo.
Artculo 8: El uso de telfonos celulares u otros aparatos electrnicos, est
regulado de manera que, no pueden ser utilizados en horas de clases, recreos u
otras actividades planificadas dentro de la escuela. Los telfonos celulares y
dispositivos electrnicos deben permanecer apagados durante toda la jornada
escolar La institucin no se hace responsable del dao o prdida de los mismos.
Artculo 9: Observar un tratamiento de respeto, solidaridad y reconocimiento
de su dignidad e integridad fsica con: directivos, coordinadores, docentes,
orientadores, compaeros, personal de servicio y dems miembros de la
comunidad educativa, empleando un vocabulario correcto evitando palabras
soeces, gestos o actitudes impropias.
Artculo 10: Cuidar sus pertenencias y colaborar con el cuidado de los bienes
de los otros (La Escuela no se responsabiliza por la prdida o dao de los
mismos).
Artculo 11: En las zonas de descanso los alumnos deben cuidar su entorno
manteniendo el rea libre de basura, para estos se debe recoger los residuos
que se dejan al terminar cada recreo y depositarlos en los recipientes
destinados a ese efecto.
Artculos 12: Informar oportunamente sobre agresiones fsicas, verbales o
cualquier otros acto que afecte su integridad y la de otros, siguiendo el control
regular estipulado en este manual.

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Artculo 13: Participar de forma respetuosa y responsable en las actividades
acadmicas de orden social, cultural, religioso o deportivo que se realicen la
escuela y representarlo debidamente en los eventos en los cuales la escuela
decida participar.
Artculo 14: Mantener una presentacin personal y usar el uniforme del
colegio de acuerdo con los principios y buena imagen de la Institucin,
portndolo siempre con dignidad y orgullo durante su permanencia en el colegio
o fuera de l.
Artculo 15 Manejar con responsabilidad y respeto las manifestaciones
afectivas, dentro y fuera de la escuela.Artculo 16: Si alguna de estas situaciones se presenta, se sancionar al o a
los alumnos implicados con un reporte o acta segn lo amerite el reglamento.
Todos estos artculos estn amparados en la Ley de Proteccin Integral de la
Niez y la adolescencia segn Capitulo II artculo: 37, 43 y 44.-

DEBERES DE ASISTENCIA

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Permanecer dentro de las instalaciones de la escuela durante la jornada

escolar determinada por el presente Reglamento o Manual para el Nivel


Educativo y asumir el comportamiento como estudiante regular.
Los permisos para ausentarse de la escuela por alguna circunstancia

especial deben ser solicitados a la Direccin del nivel por los padres de
familia, personalmente o por escrito (el documento debe contar con las
respectivas firmas). No se darn permisos solicitados por correo
electrnico o llamada telefnica.
Mantener la debida puntualidad en el cumplimiento del horario y

asistencia determinados por el calendario escolar. As como asistir con


puntualidad y durante toda la jornada a las clases y actividades que la
institucin programe para cada da o para ocasiones especiales.
En caso de inasistencia total o parcial, el estudiante o los padres de

familia deben presentar ante la Direccin, Coordinacin o el catedrtico


correspondiente, la excusa mdica o de otra ndole, certificada
debidamente. El colegio tomar las medidas pertinentes para reponer las
actividades realizadas por el estudiante de acuerdo a la disponibilidad
del (de los) catedrtico (s).
Las citas mdicas y odontolgicas y cualquier otra diligencia que deba

realizar el estudiante, debern ser programadas fuera de la jornada


escolar. Si esto es imposible, solicitar el permiso por escrito como
mnimo con 24 horas de anticipacin.
Asistir y participar en las salidas de campo dentro y fuera de la ciudad,

jornadas culturales, deportivas y sociales que se promueven por parte de


la escuela.

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Permanecer dentro del aula respectiva durante las horas de clase u

otras actividades que lo ameriten, salvo que haya sido citado a otras
dependencias con previa autorizacin del catedrtico, Orientacin o
Direccin. Para estar fuera del aula el alumno necesita portar el pase de
salida que indica que el maestro le autoriz salir.
Cuando un estudiante deje de asistir o vaya a dejar de asistir, a las

actividades pedaggicas por un periodo de tiempo, cuyos das acumulados


resulten superiores a la cuarta parte del tiempo total del ciclo escolar,
los padres de familia deben presentar una carta solicitando el permiso
respetivo, que explique las razones de la ausencia, en caso de permiso
anticipado como mnimo con una semana de anticipacin y en otros casos
un da despus de la primera inasistencia del estudiante. El comit de
evaluacin del nivel decidir el procedimiento a seguir para atender las
necesidades especficas del estudiante.
No portar armas corto punzantes blancas, de fuego u objetos que

atenten contra la integridad fsica de los miembros de la comunidad


educativa, dentro de la institucin. La portacin de cualquiera de las
armas mencionadas ser considerada una falta grave.
No ingresar, distribuir o ingerir, en la escuela o actividad dentro de l,

alucingenos, bebidas embriagantes o energizantes.


No es permitida la venta de comida u objetos dentro de la escuela menos

que se tenga el permiso de la autoridad correspondiente.

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Los estudiantes que obtengan el derecho de portar la bandera ya sea del

Colegio o la de Guatemala, debern participar en todas las actividades


que se les requiera, en caso no lo hagan sin justificacin alguna,
prescindirn de ese derecho, salvo se compruebe que fue por situaciones
de causa mayor.

CAPTULO II
FALTAS LEVES Y MEDIDAS DE LOS ESTUDIANTES
a. Faltas leves y medidas correctivas.
Constituyen faltas leves el incumplimiento de los deberes y comportamientos
establecidos en este Manual y que al estudiar las causas, acciones y efectos no
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comprometan plenamente la integridad personal o el buen nombre de la
Institucin. En este sentido son faltas leves, entre otras, las siguientes y
todas aquellas en que incurran los estudiantes dentro del proceso formativo de
convivencia y que puedan considerarse como tal, segn lo establecido en el
presente Manual.
Artculo 1: Incumplir el horario acadmico establecido, sin la debida
autorizacin o permanecer durante los descansos establecidos dentro del
horario acadmico, en el aula de clase o en los pasillos.
Artculo 2: No colaborar con la conservacin ambiental respecto a la
reduccin, reutilizacin y reciclaje de elementos que los alumnos traen a la
institucin.
Artculo 3: Presentar inasistencia o frecuentemente ingresar tarde al Centro
Educativo en forma sistemtica, sin excusa justificable.
Artculo 4: No portar el uniforme de acuerdo a la actividad que se realice.
Artculo 5: Interrumpir o alterar el normal desarrollo de las clases o
actividades religiosas, cvicas o culturales realizando acciones que alteren el
desenvolvimiento de la actividad.
Artculo 6: Presentarse a las actividades organizadas por el colegio dentro o
fuera del plantel, sin el uniforme respectivo y sin las condiciones que se exijan
para el evento.
Artculo 7: Entrar a sala de profesores y oficinas sin autorizacin.
Artculo 8: Escribir o dibujar en paredes, pupitres, tableros, gradas, baos u
otros lugares del Centro Educativo.

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Artculo 9: Obstaculizar el orden y la sana convivencia con gritos, sonidos
estridentes y rechiflas que atenten contra el orden normal de las actividades
escolares.
Artculo 10: No presentar la excusa correspondiente por ausencia a las
actividades escolares.
Artculo 11: Promover el ingreso de personas ajenas al Centro Educativo sin
previa autorizacin y que atenten contra el buen funcionamiento de la
institucin.
Artculo 12: Usar inadecuadamente radios, grabadoras, MP3, MP4, Ipod,
celulares, tabletas electrnicas, computadoras personales, juegos de azar
(naipes, dados) u otros elementos que distraigan la tarea educativa y rian con
el carcter acadmico y de comportamiento tico, social o de cualquier otra
accin del presente manual. (Ver ttulo II, Captulo I, art. 12 del Manual de
Convivencia del MINEDUC).
Artculo 13: No cumplir con la entrega de cualquier tipo de tareas.
b. Medidas correctivas para las faltas leves
Respetando en todo momento el debido proceso, el estudiante que incurra en
alguna de las anteriores faltas ser sancionado de la siguiente manera:
La autoridad que detecte la falta tiene la obligacin de dejar constancia
escrita en el libro del grado.

b. Sanciones

Comunicacin oral o escrita al estudiante, consignando en el libro de


conocimiento

del

Centro

Educativo

las

respectivas

observaciones

formativas. Se procurar la lectura del Manual de Convivencia con el nimo


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de analizar la gravedad y las respectivas consecuencias de la falta
cometida; se procurar el dilogo para realizar los descargos y compromisos
respectivos. El reporte se anotar en el libro de conocimientos del Centro
Educativo, al acumular 3 reportes se faccionar un acta o dependiendo de la
gravedad de la falta.
Si es necesario, se establecer una actividad formativa de acuerdo a la
falta.
Si se sorprende a un alumno utilizando telfonos celulares o aparatos
electrnicos de cualquier tipo (PSP, DS, tabletas, Game Boy, juegos
electrnicos, etc.) que no hayan sido solicitados por el profesor, se
proceder de la siguiente forma:
La primera vez, el aparato ser decomisado y devuelto al final de

la maana.
La segunda vez, el aparato ser decomisado y devuelto

nicamente a los padres de familia al final de la unidad.


La tercera vez, el aparato ser decomisado y devuelto al final del

ao escolar.
Todas las anteriores faltas representarn un conocimiento que
ser anotada en el libro de conocimiento del Centro Educativo y
en la Ficha anecdtica del estudiante.

c. FALTAS GRAVES
Constituyen faltas graves la reincidencia por tercera vez en las faltas leves ya
sancionadas y las que por su naturaleza, causa, accin, efecto y nivel de
intencionalidad, comprometan plenamente la integridad moral y fsica de las
personas, sus costumbres y el buen nombre de la Institucin y en general de
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cualquier miembro de la comunidad educativa. En este sentido son faltas
graves son los comportamientos que interfieren en normar desarrollo de las
actividades institucionales e invaden negativamente la esfera de los derechos
de

los

otros

miembros

de

la

comunidad

educativa,

lesionndolos

perjudicndolos fsica o psicolgicamente.


1. Discriminar la condicin fsica, tnica, edad, gnero, economa, religin,
discapacidad, de algn miembro de la comunidad educativa.
2. Irrespeto a compaeros (as): verbal, fsico y psicolgico, as como apodos
ofensivos y vulgares, burla y abucheo, intimidacin, hostigamiento, acoso y
otros. (Como lo establece el Artculo 2 del Acuerdo Ministerial No. 1505-2013
relativo a la Reforma de la Normativa de Convivencia).
3. Falta de compromiso en el trabajo escolar, incumplimiento de tareas y dems
responsabilidades escolares.
4. Falsificacin de firmas de sus padres o encargados en notas, excusas,
reportes o boletas de calificaciones y cualquier documento que tenga relacin
con el proceso de aprendizaje-enseanza.
5. Presentarse en estado de embriaguez o aliento a alcohol y/o drogas, a
actividades curriculares y extracurriculares.
6. Falta de honradez y sinceridad en su actuar como alumno(a).
7. Salir del colegio sin autorizacin de la direccin o coordinacin de nivel.

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8. Ser autor o promotor de expresiones o dibujos vulgares en las instalaciones
del Centro Educativo, o a travs de cualquier otro medio, impreso o
electrnico.
9. El uso de celulares para enviar mensajes de texto o realizar llamadas a
personas de la comunidad educativa con contenidos amenazantes, irrespetuosos
o que atenten contra la dignidad de la persona.
10. Realizar producciones de las personas de la comunidad educativa que luego
se publiquen en medios electrnicos, y que afectan de cualquier manera la
dignidad de la persona.
11.

Intimidar

aprovecharse

verbal,

fsica

psicolgicamente

de

compaeros(as), sometindoles a situaciones de presin.


16. Portar armas de fuego y/o corto-punzantes en el Centro o fuera de ste.
17. Daos al mobiliario, equipo, a instalaciones del centro educativo
18. Conducta indebida en el desarrollo de evaluaciones de aprendizajes que no
aseguren la validez y confiabilidad de los resultados.

d. SANCIONES
Respetando en todo momento el debido proceso, el estudiante que incurra en
alguna de las anteriores faltas, ser sancionado de la siguiente manera: en
primera instancia el Comit disciplinario del nivel analiza la situacin
presentada y aplica la sancin que ms se acomode al caso estudiado.

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1. Las faltas leves se sancionarn con una llamada de atencin verbal, la cual
deber quedar registrada en un reporte donde se haga evidente la falta. Esto
se incorporar al expediente del (la) estudiante, con notificacin por escrito a
los padres o encargados del mismo, debiendo firmar de enterados. En la
sancin verbal se deber llamar a la reflexin al estudiante para no reincidir.
Tambin para dar seguimiento se utilizarn los instrumentos correctivos de
carcter disciplinarios con que se cuenta.
2. Las Faltas graves se sancionarn con una llamada de atencin escrita,
faccionando el acta de apercibimiento correspondiente, la cual deber quedar
registrada en el expediente del (la) estudiante, donde pueden encontrarse
algunos antecedentes que den constancia de su actuar; para el efecto se
proceder a citar a los Padres de familia para darse por enterados y
comunicarles el motivo de la sancin, dialogando sobre las consecuencias y
formas de enmiendas de la falta cometida, corresponde a la Comisin de
Disciplina imponer la sancin que corresponde.
3. De las faltas que ameritan la suspensin temporal del (la) estudiante. Cuando
el mismo cometa faltas que por su gravedad, violencia o reincidencia sean
meritorias de la suspensin temporal, se proceder a elaborar el acta
correspondiente por parte de la Comisin de Disciplina, para dejar el registro
respectivo, notificando el hecho a los padres de familia o encargados. El
perodo de la suspensin se definir entre la Comisin de Disciplina y la
autoridad del Ministerio de Educacin que ejerce funciones de Supervisin de
conformidad con la magnitud de la falta. Durante el perodo de suspensin, del
(a) estudiante amonestado (a) deber realizar actividades acadmicas que le
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indique la Comisin de Disciplina para el aprovechamiento del tiempo. Se
consideran faltas que ameritan la suspensin temporal las siguientes:
a) Uso de violencia fsica, sexual, emocional, verbal y psicolgica en contra de
algn miembro de la comunidad educativa. Lo anterior responde tambin a la
violencia que se genera por el uso de multimedia y que atente en contra de la
dignidad de la persona.
b) Provocar destruccin o daos a las instalaciones del centro educativo.
c) Promover, proporcionar, vender o distribuir cigarros, licor, drogas o
cualquier otra sustancia psicotrpica as como su ingesta o consumo.
d) Cometer o participar en hechos tipificados como delitos por el ordenamiento
jurdico, ya sea dentro o fuera del centro educativo.
e) Portar armas de cualquier tipo o calibre dentro del establecimiento.
f) Cometer cualquier delito de falsificacin de documentos.
g) Reincidir con dos faltas graves.

CAPTULO III
FALTAS MUY GRAVES DE LOS ESTUDIANTES
a)

Faltas muy graves

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Son aquellas que por su intencionalidad afectan directamente a cualquier
miembro de la comunidad. Tambin son consideradas faltas muy graves la
reincidencia en las faltas graves que hayan sido sancionadas.
Artculo 1: atentar contra la vida o integridad fsica de cualquier miembro de
la comunidad educativa del Colegio.
Artculo 2: Presentarse a las actividades curriculares bajo el efecto de
medicamentos no prescritos, bebidas alcohlicas, estupefacientes o sustancias
psicotrpicas con sus correspondientes efectos.
Artculo 3: Portar, usar, facilitar y /o vender cualquier clase de arma de
fuego, corto punzante, contundente o cualquier otra que ponga en peligro su
vida o integridad y la de los miembros de la comunidad educativa.
Artculo 4: Introducir, consumir, suministrar, vender o poseer dentro o fuera
de la institucin bebidas alcohlicas, cigarrillos, drogas, estupefacientes o
cualquier otra sustancia que produzca dependencia o atente contra la
integridad fsica y moral de s mismo o de otros y comprometa el buen nombre
de la Institucin. As mismo, incitar o inducir a otros compaeros a participar
en este tipo de actividades.
Artculo 5: Utilizar la amenaza, el chantaje, soborno o la venganza contra
compaeros o contra cualquier miembro de la comunidad educativa.
Artculo 6: Insultar, calumniar, difamar, amenazar o agredir a las autoridades
de la institucin, catedrticos, personal administrativo, de servicio y

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compaeros de estudio, directamente o a travs de medios de comunicacin
social, oral o escrita, electrnicos, redes sociales u otros.
Artculo 7: Uso inadecuado de lenguaje corporal y actitudes obscenas hacia
cualquier miembro de la comunidad educativa.
Artculo 8: Falsificar o alterar la firma de un catedrtico, de autoridades de
la institucin, del padre o encargado o de compaeros de estudios.
Artculo 9: Alterar o falsificar cualquier documento relacionado con la
Institucin.
Artculo 10: Participar en juegos de azar y/o dinero dentro de la Institucin o
actividades extracurriculares del plantel.
Artculo 11: Tomar o apropiarse de dinero u objetos de valor que no le
pertenecen con premeditacin, alevosa y ventaja.
Artculo 12: Cometer abusos deshonestos en contra de compaeros.

b)

Medidas correctivas para las faltas muy graves

El comit de disciplina podr asesorarse de rganos como Orientacin Escolar


o Directores de Niveles, as como recibir denuncias o encausar demandas
recibidas por los ofendidos y sus padres en contra de los ofensores.
Respetando en todo momento el debido proceso, el estudiante que incurra en
alguna de las anteriores faltas ser sancionado de la siguiente manera: en
primera instancia la Direccin que analiza el caso, citando a los padres de
familia aplicar la sancin que ms se acomode al caso estudiado.
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En ltima instancia, el Consejo Directivo confirmar o revocar la decisin
tomada por la Comisin de Disciplina. Si hubiera denuncia del ofendido a
instancias externas, el colegio podr tomar en cuenta la opinin de estas
instancias para suspender interna o externamente al implicado, temporal o
definitivamente.
Ante cualquier situacin que no est contemplada en este manual, tanto el
Comit de Disciplina, como el Director del establecimiento debern basar su
dictamen en el Acuerdo Ministerial No. 1505-2013, Artculo 30.

c)

Sanciones

Para las faltas muy graves enumeradas anteriormente, se aplicar cualquiera o


las tres siguientes sanciones segn las caractersticas del caso, teniendo en
cuenta atenuantes o agravantes y el debido proceso.

Por ser falta muy grave se fracciona un acta oficial con copia al

expediente del alumno.

Suspensin interna segn la magnitud de la falta.

Realizacin de servicio a la comunidad, mismo que ser determinado por

el colegio.

Cancelacin de matrcula para el ao siguiente.

Suspensin externa si lo determinaran instancias legales (Artculo 31,

Acuerdo Ministerial 1505-2013).

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CAPTULO IV
REGLAMENTACIN DEL USO DE UNIFORME DE LOS
ESTUDIANTES
UNIFORME
De acuerdo al tercer considerando de la Ley PINA dice:

CONSIDERANDO:
Que es necesario promover el desarrollo integral de la niez y adolescencia
Guatemalteca, especialmente de aquellos con sus necesidades parciales o
totalmente insatisfechas, as como adecuar nuestra realidad jurdica al
desarrollo de la doctrina y normativa internacional sobre la materia.

De acuerdo al nivel educativo as se realiza el reglamento, en la Escuela


Rafael Iriarte que es un establecimiento

oficial

los estudiantes del nivel

primario son de escasos recursos y lo que aplica dentro de este reglamento es


el siguiente para el uso de uniformes 2016.

Uniforme de Diario
Camisa del uniforme (debe estar metida dentro del pantaln, no se permitir el
uso de camisas de manga larga debajo de la camisa del colegio, s podrn usar
playera blanca debajo de la camisa).
Pantaln del uniforme.
Cincho de cuero color negro. Calcetines altos color de acuerdo al uniforme
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Zapato negro de cuero, amarrado o estilo mocasn (deben lustrarse todos los
das), no se aceptarn zapatos imitacin tenis.

SECCION II

DERECHO A LA EDUCACION, CULTURA, DEPORTE Y RECREACION

ARTICULO 36. Educacin integral. Los nios, nias y adolescentes tienen


derecho a recibir una educacin integral de acuerdo a las opciones ticas,
religiosas y culturales de su familia.

Esta deber ser orientada a desarrollar su personalidad, civismo y urbanidad,


promover el conocimiento y ejercicio de los derechos humanos, la importancia y
necesidad de vivir en una sociedad democrtica con paz y libertad de acuerdo a
la ley y a la justicia, con el fin de prepararles para el ejercicio pleno y
responsable de sus derechos y deberes, asegurndoles:

a) Igualdad de condiciones para el acceso y permanencia en la escuela.


b) El respeto recproco y un trato digno entre educadores y educandos.
c) La formacin de organizaciones estudiantiles y juveniles con fines
culturales, deportivos, religiosos y otras que la ley no prohba.

Uniforme de gala
Lo utilizarn estudiantes de de 6to. Primaria:
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Se usar en las siguientes ocasiones:
Actos cvicos.
Exmenes de fin de unidad (media gala que consiste en asistir con el
traje de Gala sin los siguientes elementos: quepi y guantes).
Actividades extracurriculares que lo ameriten.
Actividades de la banda escolar (indispensable para todos los
integrantes).
Actividades del 14 y 15 de septiembre.
Otras ( actividades programadas por el establecimiento educativo)
Todas las prendas deben estar debidamente identificadas con el nombre
y apellido del estudiante.

Uniforme de educacin fsica


Pants del centro educativo (no debe doblarse para que parezca un short).
Playera del centro educativo (los alumnos pueden traer una playera blanca de
manga corta para utilizar durante el periodo de educacin fsica o deporte
pero deben cambiarse para el resto de la maana).
Pantaloneta del colegio (se utilizar solo en la clase de educacin fsica, el
resto del da deben permanecer con el pantaln del pants).
Zapatos deportivos tenis de cualquier color.
En relacin a los uniformes de deporte (selecciones) ser la coordinacin del
rea la que enviar la informacin en el momento adecuado.

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Cualquier prenda que no sea del uniforme ser decomisada y enviada a objetos
perdidos en donde los padres de familia o el alumno podrn recogerla durante
la entrega de calificaciones que se hace al final de cada unidad

ARTICULO 43. Disciplina de los centros educativos. El Estado a travs de las


autoridades educativas competentes deber adoptar las medidas pertinentes
para procurar que la disciplina en los centros educativos, tanto pblicos como
privados, se fomente respetando la integridad y dignidad de los nios, nias y
adolescentes, garantizndoles de igual manera la oportunidad de ser
escuchados previamente a sufrir una sancin.

ASPECTOS IMPORTANTES SOBRE LA PRESENTACIN PERSONAL A


TOMAR EN CUENTA
No es permitido alterar el diseo del pantaln, usar la camisa fuera de los
pantalones, pantalones que arrastren el ruedo o que no tengan ruedo,
pantalones debajo de la cintura que permitan que se vea la ropa interior, entre
otros.
No es permitido el uso de cabello teido. Los alumnos deben presentarse al
centro educativo con un corte de cabello tradicional corto. El uso de gel debe
ser moderado. No se permiten cortes modernos contrarios al corte tradicional
estipulado por el centro educativo
No se permite el uso de aretes en el rostro, orejas, lengua u otros lugares
visibles.

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No es permitido el uso de accesorios tales como piercings, pulseras, collares,
anillos, botones decorativos.
El centro educativo no se hace responsable de piezas de ropa, joyera u otro
objeto de valor en relacin al uniforme que el alumno traiga.
El uniforme lo pueden adquirir en Direccin o comprarlo en el mercado en el
local No 8.

ALGUNAS OBSERVACIONES IMPORTANTES QUE LOS PADRES DE


FAMILIA DEBEN TOMAR EN CUENTA:

1. Se harn cambios en la forma de entrada

y de salida

por actividades

especiales o en caso de informacin imprevista que sea enviada del Ministerio


de educacin y sea necesario retirarlos fuera del horario establecido,

el

padre, madre de familia o encargado deben de estar al pendiente.


a) En otro caso cuando el educando desee retirarse del establecimiento por
algn motivo en especial tomar en cuenta que: nicamente los alumnos que
presenten nota

el da anterior, firmada y con nmero de DPI del padre o

madre de familia se podrn ausentar en horario solicitado primario. ESTO SE


HACE POR LA PROPIA SEGURIDAD DE SUS HIJOS.
2. No se autoriza enviar y recibir bolsones de alumnos ausentes, solo cudrenos
para calificar tareas, poner planas,

y deben realizar la accin, la persona

encargada o el padre de familia.

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Jornada Matutina
3. No se aceptara que vengan a dejar tareas, trabajos, cuadernos, libros,
refacciones, dinero, loncheras, etc. durante la jornada escolar, fomente en su
hijo la responsabilidad.
4. Si su hijo

o hija es

usuario de bus porque vive a una distancia larga,

instruirle sobre la precaucin que debe tener y debe avisar al docente de


grado.
5. Cuando los padres necesiten hablar con el docente hacer previa cita,
enviando una nota y avisndole para que el asigne trabajo mientras lo atiende.
6. Cuando los padres de familia tengan un comentario, duda, queja o sugerencia,
acercarse con el docente de grado o director del establecimiento para que l
se encargue de resolver de la mejor manera posible.
7. El establecimiento no se hace cargo por objetos de valor. El padre y madre
de familia debe instruir a su hijo o hija sobre el cuidado y resguardo de sus
pertenencias para evitar posteriores consecuencias.

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Manual de Convivencia