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tcnica teraputica
, sino una forma de vida que nos permite interactuar con las dems personas de
una forma diferente a la que habitualmente la sociedad nos impone o nos permite.
En un proceso grupal, existen 3 fases o etapas: A.
Inclusin
: lo primero que una persona debe resolver ante un grupo o en sus relaciones, es
si est dentro o fuera del grupo, dentro o fuera de tal relacin. En la medida que
nos sintamos incluid@s en un grupo o con otras personas, se nos abre la
posibilidad de interactuar. En esta fase predominan los procesos corporales ya
efectivos, el juego, lo ldico. Se dan interacciones ms bien superficiales, algunas
veces defensivas, y predomina la polaridad atraccin-rechazo para relacionarnos
con los dems. Est en juego el sentirnos aceptad@s, aceptar a los dems,
B.
Confrontacin
: Posterior a la aceptacin en el grupo, la persona puede honestamente aspirar a
algunos logros, para s y para el grupo. Para ello ser preciso que se exponga, se
manifieste, se confronte. De alguna manera se ver envuelta en algn tipo de
competencia o enfrentamiento, de ideas, juicios, opiniones, formas de ver la vida,
etc. Predominan los procesos cognitivos, y se ampla la gama e intensidad de los
sentimientos que nos movilizan, tendemos a elaborar juicios o intentar defender
nuestro punto de vista. Con el tiempo, la persona y el grupo descubren en valor
dcada participante, a quienes ubican en referencia a diversas y mltiples
situaciones (Ej: Andrea es amable y comprensiva, una persona ideal para confiarle
un problema. Tmara es fuerte y decidida, es una protectora del grupo).C.
Afecto o Resolucin:
Finalmente cuando las personas del grupo han superado tanto sus dilemas de
aceptacin como de poder, se conectan ms con su capacidad de sentir otros
seres de manera directa. Predominan los procesos creativos. Aquella persona que
no siente temor de otro ser humano, ni tampoco el afn de usarlo o dominarlo,
est listo para relacionarse con l o ella de forma genuina, sin deber ser, sin
mscara, desde lo verdadero que surge entre ambos. Material preparado por
Carola Bustamante Gallardo, basado en:a.
Modelo Operativo Tridimensional de los procesos de Desarrollo del Potencial
Humano. Artculo de Ricardo Jimnez Olmo, 1997.b.
B.
Confrontacin
: Posterior a la aceptacin en el grupo, la persona puede honestamente aspirar a
algunos logros, para s y para el grupo. Para ello ser preciso que se exponga, se
manifieste, se confronte. De alguna manera se ver envuelta en algn tipo de
competencia o enfrentamiento, de ideas, juicios, opiniones, formas de ver la vida,
etc. Predominan los procesos cognitivos, y se ampla la gama e intensidad de los
sentimientos que nos movilizan, tendemos a elaborar juicios o intentar defender
nuestro punto de vista. Con el tiempo, la persona y el grupo descubren en valor de
cada participante, a quienes ubican en referencia a diversas y mltiples
situaciones (Ej: Andrea es amable y comprensiva, una persona ideal para confiarle
un problema. Tamara es fuerte y decidida, es una protectora del grupo). C.
Afecto o Resolucin:
Finalmente cuando las personas del grupo han superado tanto sus dilemas de
aceptacin como de poder, se conectan ms con su capacidad de sentir a otros
seres de manera directa. Predominan los procesos creativos. Aquella persona que
no siente temor de otro ser humano, ni tampoco el afn de usarlo o dominarlo,
est listo para relacionarse con l o ella de forma genuina, sin deber ser, sin
mscara, desde lo verdadero que surge entre ambos. Material preparado por
Carola Bustamante Gallardo, basado en: a.
Modelo Operativo Tridimensional de los procesos de Desarrollo del Potencial
Humano. Artculo de Ricardo Jimnez Olmo, 1997. b.
Aportes a la Fcil
Aportes a la Fcil
Modelo de W. Bion
Segn
Bion
el desarrollo que tiene un grupo es similar al desarrollo psicoanaltico de una
persona, es decir, se basa en una interdependencia funcional, que generan de
manera inconsciente
Qu es un proceso grupal?
Benavent
entiende el proceso grupal como la sucesin de fases por las que atraviesa un
grupo en su continua dinmica y transformacin, desde que se constituye e inicia
su trabajo hasta que se disuelve.
Bruce Tuckman
Tuckman
describi cuatro fases diferentes que un grupo atraviesa antes de unirse y
empezar a operar.
Modelo de w. Schutz
Schutz
encontr que las fases de interaccin en grupo cumplen un ciclo estricto que
guarda relacin con las necesidades interpersonales individuales
Las etapas por las que tiene que atravesar un grupo no se dan sistemticamente
en un orden cronolgico y en un proceso lgico. Existen diferentes teoras que
tratan de explicar las etapas por las que atraviesa la dinmica grupal.
Fase de desbloqueo o deshielo:
implica reducir las fuerzas que mantienen a la organizacin en su actual nivel de
comportamiento.
Fase de cambio:
esta etapa consiste en desplazarse hacia un nuevo estado o nuevo nivel dentro de
la organizacin
El grupo tiene una idea clara de sus objetivos sociales, polticos y econmicos.
Avanza hacia sus objetivos con el mximo de eficacia y el mnimo de prdida de
energa.
Es capaz de prever y planear para el porvenir.
Ha logrado que sus miembros se comuniquen bien entre ellos.
Los miembros estn dispuestos a cambiar los mtodos de trabajo cuando sea
necesario.
Se enfrenta objetivamente a sus procesos emocionales.
Existe participacin en la toma de decisiones hacindose responsables de lo que
se decide.
Tiene alto grado de cohesin y solidaridad, sin ser exclusivo ni ahogar a los
individuos que lo componen.
Usa con inteligencia las diferentes capacidades de sus miembros.
Se enfrenta a la realidad y obra de acuerdo con los hechos, no se deja llevar por
fantasas.
Crea una atmsfera de libertad psicolgica para la expresin sincera de sus
miembros.
Tiene capacidad de adaptarse y asimilar los cambios constantes de su medio
ambiente.
Etapas en la maduracin de un grupo
Si ahora hablramos de maduracin en trminos de
"desarrollo"
, podramos considerar cuatro etapas en este proceso de desarrollo:
Etapa de auto-centralizacin:
Al principio, los miembros del grupo se sienten inseguros y dudan de compartir sus
actividades y criterios.
Etapa de frustracin y conflicto:
Generalmente an no se ha establecido la autoridad, pueden surgir algunos
conflictos entre los dirigentes que estn en vas de surgimiento que expresan
diferentes necesidades y expectativas del grupo
Etapa de consolidacin y armona:
Poco a poco, los miembros del grupo se conocen entre s y se encuentran
trabajando juntos. A partir de ellos se puede ir integrando el grupo, creando un
ambiente favorable al dilogo, en cuyo caso el grupo podr llegar a un acuerdo
sobre su propio comportamiento
Etapa de auto-afirmacin individual y grupal:
Puede pasar bastante tiempo antes de que los miembros del grupo se vuelvan
objetivos y autocrticos, y se vean a s mismos dentro del grupo.
Consideraciones
En ciertas condiciones
, conflictos intensos acentan el desempeo del grupo
los grupos llegan a
retroceder
a fases anteriores
en ocasiones transcurren
al mismo tiempo
varias etapas
Para los
grupos de trabajo permanentes
, la etapa de desempeo es la ltima de su desarrollo
Los integrantes responden de
diversas
maneras a cada etapa
las etapas no pueden ser superadas si no se
establece y mantiene
en el grupo una atmsfera libre de amenazas
Lo anterior no significa
sumisin o compromiso
. El grupo emprender frecuentes evaluaciones, tanto del programa de trabajo y
del comportamiento global como del comportamiento de los individuos que lo
forman.
GRACIAS!
Tipos de conflicto
Fisher (1993)
dos tipos de conflicto, el de baja y el de alta intensidad y estn causados por un
conflicto real de intereses, valores o poder entre grupos. Si los grupos tienen un
grado de poder parecido es muy probable que surja la confrontacin directa.
El SOCIOGRAMA DE MORENO
Segn
Moreno
(1954), es un diagrama que permite explorar grficamente la posicin que ocupa
cada individuo dentro del grupo, as como todas las interrelaciones establecidas
entre los diversos individuos.
La orientacin socio mtrica fue desarrollada por Moreno (1934) y concebida como
una orientacin dinmica con el objeto de estudiar
las relaciones humanas
dentro de los grupos pequeos y utilizando para ello una serie de tcnicas
matemticas
En su aplicacin concreta
, el test consiste en preguntar a los componentes del grupo acerca de los
miembros que elegira para llevar a cabo una actividad. Dicha pregunta
(denominada criterio) es de especial importancia para los buenos resultados de la
aplicacin del test.
RESOLUCIN DE CONFLICTOS
La
resolucin de conflictos
dentro de un grupo es una de las actividades ms compleja y arriesgada que el
animador del grupo debe llevar a cabo.
CONSIDERACIONES DEL PROCESO DE RESOLUCIN DE CONFLICTOS
a) Solo se intentar resolverlo de forma directa si su continuacin producir
mayores prdidas que posibles riesgos pueda suponer el intentar solucionarlo.
h) Redactado
y registro del acuerdo.
Panel
Debate pblico
Entrevista pblica
Entrevista colectiva
Desarrollan el sentimiento de nosotros
Ensean a pensar activamente.
Ensean a escuchar
Desarrollan capacidades de cooperacin, responsabilidad, autonoma, creacin.
Vencen temores-inhibiciones, sentimientos de inseguridad.
Crean actitud positiva ante los problemas.
Ms presentaciones de Abel Jeronimo Bejarano loyo