SESION

PRIMER
A

TEMAS

ACCIONES QUE
EMPRENDEREMOS

- La importancia de la lectura, -Concientizar al alumno de la

escritura y la matemtica.
importancia de la prctica de la
lectoescritura y las matemticas;

RESPONSABLE
S

METAS

Todo el personal.

Lograr que el 100 % de

los alumnos reciban la
informacin importancia
de la prctica de la
lectoescritura
y
las
matemticas.

Utilizando diferentes estrategias.

ACCIONES DE
SEGUIMIENTO Y
EVALUACION
Formatos de encuestas.

FECHAS DE
CUMPLIMIENTO
Del 17 al 20 de septiembre del
2013.

Elaborar un banner sobre

la PRM
-Elaborar banner del programa de
ruta de mejora desde y para la
escuela.

Profr. Gildardo

Colocar el banner en un lugar

estratgico.
Elaborar un peridico
mensual durante el ciclo
escolar.

-Elaborar
un
peridico
informativo sobre las actividades
realizadas y a realizar durante el
ciclo escolar.
Profa. Sujey

Lograr que el 100% del

CTE conozca el
programa 11+5.

Elaborar un formato de
seguimiento.

30 de Agosto de 2013

-Analizar el programa 11+5 en

reunin de CTE.

Cada mes
Marcela

- Anlisis y aplicacin del

programa 11+5.

Eneyda
Ana Luisa
-Distribuir
las
actividades
mensuales a realizar a cada uno de
los docentes segn corresponda su
asignatura y dndole atencin al
programa 11+5

Aplicacin de encuestas al
CTE.
Distribuir al 100 % las
actividades,
comprendidas
en
el
programa 11+5.

27 de septiembre del 2013.

Marcela
Eneyda

Lograr al 100% la Elaborar formato de entrega de

planeacin y realizacin material.
de las actividades.

Ana Luisa

27 de septiembre del 2013.

-Planeacin de las actividades a

realizar en cada una de las
asignaturas y seleccin de los
materiales a utilizar.
Docentes de CTE

Elaborar un cronograma de
actividades a realizar.
27 de septiembre del 2013

SEGUN
DA

- Cuales son las actividades, -Retomar el programa 20 min de

estrategias y ambientes de lectura diarios en casa.
aprendizaje que posibilitan a
los alumnos el dominio de la
lectura, escritura y las
matemticas.

-Implementar el proyecto
revsame la libreta.

Alumno-Padre de
familia, tutores y
maestras de
espaol.

Lograr que el 100% de

los padres de familia se
integren al programa 20
min de lectura al da.

Todos los
docentes de cada
una delas
asignaturas.

Lograr que el 100 % de

los padres de familia
apoyen el proyecto.

Profa. Gladis
Aide
-Realizar un Diagnstico.
- Tcnicas y estrategias de
mejora en la prctica lectoescritura y matemtica en los
profesores de las diferentes
asignaturas.

Que el 100 % de los

integrantes del C.T.E
participe en el
diagnostico

Elaborar un formato de registro Cada 15 das durante el ciclo

y seguimiento de lectura en
escolar.
casa.

Elaborar lista de control y

seguimiento en cada una de las
asignaturas.

Continuamente.

Elaboracin de test.
25 de Octubre del 2013

C.T.E

Que el 100 % de los

integrantes del C.T.E
participe en la
autoevaluacin

Redaccin de escritos sobre

debilidades personales.

-Autoevaluacin

25 de Octubre del 2013

Que el 100 % de los
integrantes del C.T.E
realice los ejercicios de
practica
Dar seguimiento a los
resultados obtenidos.
Profa. Gladis
Aid

-Realizar ejercicios para practicar

la

Integrar al 100 % del

C.T.E al crculo de
lectura.

25 de Octubre del 2013

lecto-escritura y las matemticas.

Leer y socializar un libro
al mes todos los
miembros del C.T.E.

Lista de asistencia del C.T.E.

Profa. Esperanza
25 de Octubre del 2013
-Hacer crculos de lecturas.

Ficha bibliogrfica de lo ledo.

En todas las sesiones

-Leer un libro y Socializar con los
alumnos y los miembros del

C.T.E

C.T.E.

TERCE
RA

- Como se organiza la escuela

y
los
profesores
para
promover que los alumnos
consoliden su dominio de la
lectura y la escritura, y las
matemticas.

-Informar al padre de familia y

alumnos acerca de la ruta de
mejora desde y para la escuela,
con la que se trabajara durante el
ciclo escolar.

C.T.E

Que el 100 % de los

padres de familia
conozca el avance del
PRM.

Lista de Asistencia y de cotejo.

Cada bimestre durante el Ciclo

Escolar 2013-2014.

-Dar seguimiento a la ruta de

mejora desde y para la escuela.
C.T.E
-Invitar a un padre de familia por
grupo a la reunin del CTE para
De qu manera podemos intercambiar experiencias.
involucrar a los padres de
familia en la ruta de mejora

Que el 100 % del CTE,

verifique el avance de la
PRM

Que asista en
representacin de la
escuela 8 padres de

Formato de seguimiento y
evaluacin

Cada bimestre durante el Ciclo

Escolar 2013-2014.

29 de Noviembre de 2013
Lista de asistencia y

de la escuela.

CUART
A

Profr.Gildardo

- Usos de las Tics como -Crear un grupo en redes sociales

herramienta de inters y para promover la mejora de la
seguimiento.
lecto-escritura
y
habilidades
matemticas.

QUINTA - Como hacer ms interesante

la lectura, escritura y
matemticas.

familia.

Todos
los Lograr que el 100 % de
maestros
los docentes creen una
encargados
de cuenta en Facebook para
cada una de las reforzar el aprendizaje
asignaturas.
enfocado a la lectoescritura y matemticas.

-Crear actividades ms dinmicas Todos los

y atractivas que despierten el docentes
inters de los alumnos de acuerdo

Que el 100 % de los

docentes
creen
actividades dinmicas y

cronograma de actividades.

Creacin de la cuenta de
Facebook

30 de Agosto de 2013

Incluir en la planeacin
tcnicas didcticas y
dinmicas.

En cada una de las fichas de

planeamiento quincenal.

a las necesidades de cada materia.

atractivas en cada una de

las asignaturas.

Motivar al 100 % de los

alumnos.

-Motivar a los alumnos que ms

participen en cada una de las
asignaturas.

Entrega de reconocimientos a
los alumnos ms participativos
en cada una de las asignaturas
referente a la lecto-escritura,
matemtica.

Todos los
docentes

-Conformar los nodos de cada una

de las asignaturas.

Que el 100 % de los

alumnos quede integrado
en nodos.

Cada bimestre durante el Ciclo

Escolar 2013-2014.

Bitcora del maestro

Formato de control.

- Aprendizajes a travs de los

nodos.

Durante todo el ciclo escolar

2013-2014
Todos los
docentes

SEXTA

- Pertinencia del uso de -Seleccionar

materiales Todos los
materiales y recursos en apropiados para el logro de los docentes
temas especficos.
aprendizajes esperados en cada
una de las asignaturas.

-Registrar a qu horas comienzan

- Como optimizar los tiempos y terminan las clases todos los
en cada asignatura para das de la semana.
apoyar el programa de
lectoescritura, matemticas.

Lograr que el 100 % de

los docentes seleccione y
utilicen los materiales en
cada
una
de
las
asignaturas.

Formato de Planeacin.

Registrar el 100 % de las

incidencias.
Durante todo el ciclo escolar
Libro de firmas
Maricela Castro

2013-2014
Formato de incidencias

Nereyda
Fabiola
-Revisar los tiempos reales que se
destinan a las propuestas de
aprendizaje.

En cada una de las fichas de

planeamiento quincenal.

Detectar el 100 % de los

tiempos reales que se
destinan a las propuestas

de aprendizaje.
Coordinadores y
todos los
docentes.
-Examinar los tiempos que se
destinan para la formacin y
entrada a los salones, recesos,
activacin
fsica,
asambleas
escolares, reuniones de docentes
durante la jornada escolar,
revisin de tareas, pase de lista y
atencin personalizada a padres
de familia.
SEPTIM
A

Durante todo el ciclo escolar

Formato de registro.

2013-2014

Examinar el 100 % de los

tiempos reales en las
actividades.

Durante todo el ciclo escolar

CTE

- La prctica y buen uso de la -Destinar al alumno actividades Todos los

lectura, escritura y las prcticas en relacin a su docentes.
matemticas en la vida contexto.
cotidiana.

Que el 100 % de los

docentes
implementen
actividades en relacin
con los contextos.

- Cul es el avance de la

Que el 100 % del CTE,

revise las estrategias y
actividades realizadas.

Formato de registro.

2013-2014

-Relacin de actividades a
desarrollar.

Durante todo el ciclo escolar

2013-2014

-Fichas de planeacin.

Formatos de registro de

aplicacin de las estrategias y

actividades realizadas.

evaluacin y seguimiento.
-Revisar el avance de las
estrategias y las actividades
realizadas.

OCTAV
A

- Que nivel de dominio se -Analizar los resultados obtenidos

obtuvo de la lectura, escritura en cada una de las asignaturas al
y las matemticas por parte finalizar el ciclo escolar.
de los alumnos al finalizar el
ciclo escolar.

- Como cerramos el ciclo

escolar en la aplicacin de las
estrategia en nuestra
institucin.

-Evaluacin general de la
aplicacin de las estrategias
implementadas en la institucin.

Fechas de sesiones ya
programadas.

CTE

CTE

CTE

Que el 100% de los

resultados
obtenidos
hayan sido analizados
por el CTE.

Formatos de registro de
evaluacin y seguimiento.

Que el 100 % de los

integrantes
el
CTE,
participen
en
la
evaluacin.

Instrumentos de evaluacin

27 de Junio de 2013

27 de Junio de 2013

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