Ttulo:La oracin

1. DATOS INFORMATIVOS
1.1. I.E.

1.2 DOCENTE
1.3 .GRADO Y SECCIN
1.4. FECHA
1.5. AREA
1.6. PROPOSITO

: Manuel Scorza Torres

: Yanett Palomino Berrio

: 3ero B
TURNO
: Maana
: 07/ 04/ 2016
CICLO
: IV
: Comunicacin
:Hoy leeremos una narracin y en ella reconocern las

personas , animales o cosas de quien hablaremos

COMPETENCIA

Comprend
e textos
escritos

RECURSOS
DIDACTICOS
PROCESO

INICIO

CAPACIDAD

INDICADOR

Recupera
informacin de
diversos textos
escritos.
o Infiere el significado
de los
textos escritos.
o

INSTRUMENT
OS DE
EVALUACIN

o Reconstruye la secuencia de un texto Ficha

de estructura simple (narracin) con
de
algunos elementos complejos en su
aplica
estructura.
cin
o Identifica a los personajes y los
Libro
grafica teniendo en cuenta en
del
cuenta las acciones que realizan.

MED

Materiales: Papelotes, plumones, laminas, cuadernos etc.

ESTRATEGIAS DIDACTICAS

Recuerdan las normas de convivencia del aula.

Recordamos la clase anterior y realizamos la presentacin
del siguiente grafico

Anotaremos luego sus apreciaciones en la pizarra a partir

de las preguntas:
Qu observan? De quin iremos hablar? Dnde
suceder el hecho?Qu acciones realizara este animal?
Etc.
Se comunica el propsito de la sesin: Hoy leeremos
un texto y en el reconocern las partes de la oracin : EL
SUJETO
ANTES DE LA LECTURA:
Se reparte una hoja de aplicacin con la lectura y se pide
a los estudiantes que lean el ttulo y observen las
imgenes.

TIEMPO

PROCESO

CIERRE

Luego, pregntales: Qu acciones estn realizando

estos animales?, Qu expresa el cndor? dnde ocurrir
estos hecho?, qu nos contara esta narracin?
La Mam Cndor
Una mam cndor construy su nido, donde nacieron sus
cras,
en unos cerros altos con mucha nieve, que no se derreta,
ni con el
calor del sol.
Cierto da, pasaron unos campesinos arreando sus llamas.
Al
pasar por un camino cercano al nido, vieron que la mam
cndor
llevaba una trucha en sus garras.
Los campesinos le tiraron piedras para que soltara el
pescado.
Ella se asust, dej caer la trucha y regres al nido y vio
que sus
cras pedan llorando su comida.
La mam cndor fue a la laguna otra vez y regres al nido
con
ms truchas. Mir alrededor y al no ver a nadie, parti los
pescados
y dio de comer a sus cras.
Cuento de los Andes Peruanos

DURANTE LA LECTURA
Se invita a los estudiantes a leer la narracin de forma
individual y silenciosa.
Luego lo harn en cadena y en voz alta, la docente
inicia para darle la tonalidad correcta, y as hasta terminar
el texto. Para motivarlos a hacer anticipaciones sobre lo
que puede continuar en el texto, pregntales: Qu nos
dice las primeras lneas? Quin es el personaje de quien
se habla? qu nos cuenta?Que hace este cndor ? Etc
Permite que continen la lectura y, cuando consideres
necesario, haz pausas para preguntar por el significado de
algunas palabras que creas que los estudiantes no las
entiendan, con el fin de aclarar su significado y as
asegurar la comprensin del texto.
DESPUES DE LA LECTURA
Al finalizar esta lectura oral, pdeles que vuelvan a leer el
texto, pero de forma silenciosa y, a medida que avancen
en la lectura, coloreen las palabras subrayadas que
encuentran en el texto.
Luego los estudiantes comentan libremente el contenido
de la narracin.
Explcales que, ahora, con la participacin de todos,
respondern las preguntas

Quin construy su nido? Quines pedan su comida?

Quines arrearon sus llamas?Quin regres al nido? y
luego completarn un cuadro que responde a preguntas
con las partes de la oracin.
Para motivar su participacin, preguntamos: De quin se
habla? Quin hace la accin?
Completamos el siguiente cuadro.
Quin?
Qu hace?
La mam cndor
Construyo su nido

Desarrollamos una ficha para socializar respuestas.

creen que es importante reconocer los seres que realizan
la accin?por qu? Qu nos indica estas palabras?
Propicia un espacio para que los estudiantes comenten
qu les pareci la lectura.
Se realiza un resumen de la oracin y sus partes.
LA ORACION Y SUS PARTES
La oracin es el conjunto de palabras que expresa sentido
completo
Sus partes son: el sujeto y el predicado
La parte de la oracin que indica quin realiza la accin es
el SUJETO y la palabra principal del sujeto es el nombre o
sustantivo.
Por ejemplo:
SUJETO
La
mam
cndor
sustantivo
sustantivo
La parte de la oracin que indica qu hace o que se dice del
sujeto es el PREDICADO y la palabra principal del predicado
es el verbo.
Por ejemplo:
PREDICADO
construy
su nido
verbo
Se promueve la meta cognicin a travs de preguntas:
para qu nos sirvi conocer la narracin?, qu nos
cuenta esta narracin?, Cmo se sintieron?
Solicita a los estudiantes que busquen nuevas palabras y
realicen oraciones sealando sus partes.
2. TRABAJO DE EXTENSION: dibujan lo que ms les gusto de la lectura
3. EVALUACION: Instrumentos Ficha practica
4. FUENTES DE INFORMACION:
Fascculo de Rutas del Aprendizaje de Comunicacin del IV ciclo. Lima: Ministerio de Educacin
__________________________
SUBDIRECCIN DE PRIMARIA

__________________________
DOCENTE DE AULA

Completamos el siguiente cuadro.

Quin?
Qu hace?
La mam cndor

Construyo su nido

Completamos el siguiente cuadro.

Quin?
Qu hace?
La mam cndor

Construyo su nido

Completamos el siguiente cuadro.

Quin?
Qu hace?
La mam cndor

Construyo su nido

La Mam Cndor
Una mam cndor construy su nido, donde nacieron sus cras,en unos
cerros altos con mucha nieve, que no se derreta, ni con elcalor del sol.
Cierto da, pasaron unos campesinos arreando sus llamas. Al pasar por un
camino cercano al nido, vieron que la mam cndor llevaba una trucha
en sus garras.
Los campesinos le tiraron piedras para que soltara el pescado.
Ella se asust, dej caer la trucha y regres al nido y vio que sus cras
pedan llorando su comida.
La mam cndor fue a la laguna otra vez y regres al nido con ms
truchas. Mir alrededor y al no ver a nadie, parti los pescados y dio de
comer a sus cras.
Cuento de los Andes Peruanos

La Mam Cndor
Una mam cndor construy su nido, donde nacieron sus cras, en unos
cerros altos con mucha nieve, que no se derreta, ni con elcalor del sol.
Cierto da, pasaron unos campesinos arreando sus llamas. Al pasar por un
camino cercano al nido, vieron que la mam cndor llevaba una trucha en
sus garras.
Los campesinos le tiraron piedras para que soltara el pescado.
Ella se asust, dej caer la trucha y regres al nido y vio que sus cras
pedan llorando su comida.
La mam cndor fue a la laguna otra vez y regres al nido con ms
truchas. Mir alrededor y al no ver a nadie, parti los pescados y dio de
comer a sus cras.
Cuento de los Andes Peruanos

La Mam Cndor
Una mam cndor construy su nido, donde nacieron sus cras, en unos
cerros altos con mucha nieve, que no se derreta, ni con el calor del sol.
Cierto da, pasaron unos campesinos arreando sus llamas. Al pasar por un
camino cercano al nido, vieron que la mam cndor llevaba una trucha
en sus garras.
Los campesinos le tiraron piedras para que soltara el pescado.

Ella se asust, dej caer la trucha y regres al nido y vio que sus cras
pedan llorando su comida.
La mam cndor fue a la laguna otra vez y regres al nido con ms
truchas. Mir alrededor y al no ver a nadie, parti los pescadosy dio de
comer a sus cras.
Cuento de los Andes Peruanos