INTRODUCCIN

Este tema trata de Elaboracin de tabla descriptivas de los principales aportes de Sigmo Freud, Erick Erikson, Piaget y Vygostsky.
explicar si influye la herencia y el ambiente en el desarrollo psicolgico.
Los patrones de pensamiento del individuo no se deben a factores innatos, sino que son producto de las instituciones culturales
y de las actividades sociales.

1_ Elaboracin de tabla descriptivas de los principales aportes de Sigmo Freud, Erick Erikson, Piaget y Vygostsky

TEORAS DEL DESARROLLO PSICOLGICO

Teoras del Desarrollo Psicolgico, es escribir sobre la vida misma del ser humano, desde que est en las etapas embrionarias, hasta que fallece. A lo largo de la vida el
sujeto experimenta una serie de cambios vinculados a los aspectos fsicos, cognitivos, y psicosociales.

Teora Psicodinmicas de Sigmund Freud (Desarrollo Psicosexual)

Freud crea que las personas nacan con impulsos biolgicos que deben dirigirse para vivir en sociedad. Para este mdico viens, la personalidad estaba conformada en
tres partes hipotticas: el ello, el yo, y el supery. El objetivo del Yo es conseguir medios factibles y reales para satisfacer el ello y que a su vez sean aceptables para el
supery.
Freud propuso que la personalidad se forma a partir de conflictos infantiles inconscientes entre los impulsos innatos del ello y las necesidades de la vida civilizada En
este sentido, estos conflictos ocurren en una secuencia invariable de cinco etapas de maduracin del desarrollo psicosexual, en donde el placer o la frustracin pasa de
una zona del cuerpo a otra: de la boca al ano, y luego a los genitales.

ORAL (nacimiento a 12-18

meses)
ANAL (12-18 meses a 3
aos)

La principal fuente de placer del beb son las actividades centradas en la boca (succionar y comer)
El nio tiene gratificacin sensorial del acto de retener y descargar heces. La zona de gratificacin es la regin anal y el control de
esfnteres es una actividad importante
El nio se apega al padre del otro sexo y luego se identifica con el progenitor del mismo sexo. Surge el supery. La zona de gratificacin
pasa a la regin genital

FLICA (tres a seis aos)

LATENCIA ( seis aos a la
pubertad)

GENITAL (pubertad a
adultez)

poca de calma relativa entre etapas ms agitadas

Retorno de los impulsos sexuales de la etapa flica, canalizados a la sexualidad madura adulta

Teora del Desarrollo Psicosocial de Erick Erikson

Esta teora se fundamenta en la influencia de la sociedad dentro del desarrollo de la personalidad. Erikson
tambin fue uno de los pioneros del constructo del ciclo vital. A diferencia de Freud
que sostena que la personalidad se conformaba con las primeras experiencias infantiles; Erikson afirma que la formacin del yo se produce a lo largo de la vida.
Esta teora se fundamenta en la influencia de la sociedad dentro del desarrollo de la personalidad. Erikson
tambin fue uno de los pioneros del constructo del ciclo vital. A diferencia de Freud

ETAPAS PSICOSOCIALES
CONFIANZA VS DESCONFIANZA BSICA(nacimiento a 12-18
meses)

DESCRIPCIN
El beb adquiere un sentido sobre si el mundo es un lugar bueno y seguro. Virtud: la esperanza

AUTONOMA VS VERGENZA Y DUDA (12-18 meses a tres aos)

El nio alcanza un equilibrio de independencia y autosuficiencia sobre la vergenza y la duda.

Virtud: la voluntad

INICIATIVA VS CULPA (tres a seis aos)

El nio gana iniciativa al ensayar nuevas actividades y no lo abruma la culpa. Virtud: deliberacin

LABORIOSIDAD VS INFERIORIDAD (seis aos a la pubertad)

El nio tiene que aprender habilidades culturales o enfrentar sentimientos de incompetencia.

Virtud: habilidad

IDENTIDAD VS CONFUSIN DE IDENTIDAD ( pubertad a adultez

temprana)

Los adolescentes tienen que definir su sentido del YO (Quin soy?) o experimentar confusin
sobre sus papeles. Virtud: fidelidad

INTIMIDAD VS AISLAMIENTO(adultez temprana)

CREATIVIDAD VS ESTANCAMIENTO (adultez media)

La persona trata de comprenderse con los dems; si no lo consigue, puede sufrir aislamiento o
ensimismamiento. Virtud: amor
El adulto maduro se preocupa por establecer y guiar a la nueva generacin o experimenta un
empobrecimiento personal. Virtud: inters en los dem

INTEGRIDAD VS DESESPERACIN (adultez tarda)

El adulto mayor acepta su propia vida y admite la muerte o bien se desespera por la
imposibilidad de volver a vivir la vida. Virtud: sabidura

Perspectiva Cognitiva
Piaget y Vygostsky
La perpectiva cognoscitiva se centra en los procesos de pensamiento y en la conducta que manifiestan estos procesos
Es una teora mecanicista que describe la conducta observable como una predecible respuesta a la experiencia. Pone nfasis en la funcin predecible del ambiente como
causa de la conducta observable. El aprendizaje humano, como en todos los organismos, se produce a travs de reacciones a condiciones del ambiente que resultan
placenteras, dolorosas o amenazadoras.

Teora del Desarrollo Cognoscitivo de Piaget

Esta Teora se centra en el pensamiento, el razonamiento y la solucin de problemas, dando especial importancia a cmo se desarrollan estos procesos en la infancia.
Piaget pensaba que la mente no se a responder a los estmulos sino que crece, cambia y se adapta al mundo.
Enfatiz el hecho de que todos, inclusive los nios, comienzan a organizar el conocimiento del mundo en algo que l llam esquemas.
Los esquemas son conjuntos de acciones fsicas, de operaciones mentales, de conceptos o teoras con las cuales organizamos y adquirimos informaciones sobre el
mundo.

En su teora propone lo que llama principios del desarrollo:

Organizacin y Adaptacin.
Estos los denomin principios bsicos, los cuales a su ves llamo principio invariables, los cuales rigen el intelecto del nio.
La Organizacin es una predisposicin innata de todas las especies; conforme el nio va madurando, integra los patrones fsicos simples o esquemas mentales a
sistemas ms complejos.
La Adaptacin expone que todos los organismos nacen con la capacidad de ajustar sus estructuras o conductas a las exigencias del ambiente.
Asimilacin y Acomodacin
Piaget utiliz estos trminos para describir cmo se adapta el nio al entorno.
La Asimilacin es el proceso que consiste en moldear activamente la nueva informacin para encajar en los esquemas existentes.
La Acomodacin es el proceso que consiste en modificar los esquemas existentes para encajar la nueva informacin discrepante.
Piaget propone cuatro etapas para explicar el desarrollo. Se pueden observar en el siguiente cuadro.

Teora Sociocultural de Vygotsky

Lev Vygotsky
Afirm que no es posible entender el desarrollo del nio si no conoce la cultura donde se cra. Pensaba que los patrones de pensamiento del individuo no se deben a
factores innatos, sino que son producto de las instituciones culturales y de las actividades sociales.
Destaca que el conocimiento no se construye de modo individual como propuso Piaget, sino que se construye entre las personas a medida que interactan. Propuso que
los procesos mentales del individuo como recordar, resolver problemas o planear tiene un origen social.
Identific el lenguaje como la herramienta psicolgica ms influyente en el desarrollo cognoscitivo. Distingui tres etapas en el uso del lenguaje: la etapa social, la
egocntrica y la del habla interna

Habla social: el nio se sirve del lenguaje fundamentalmente para comunicarse. El pensamiento y el lenguaje cumplen funciones independientes.

Habla cognitiva: cuando el nio comienza a usar el habla para regular su conducta y su pensamiento. En esta fase del desarrollo, el habla comienza a desempear
una funcin intelectual y comunicativa.

Habla interna: la emplea para dirigir su pensamiento y su conducta. En esta fase puede reflexionar sobre la solucin de problemas y la consecuencia de las
acciones manipulando el lenguaje.

2- influye la herencia y el ambiente en el desarrollo psicolgico?

S influye, ya que lo conductistas sustenta o plantean que todo est en el ambiente y un estmulo trae consigo una respuesta y otro
El ambiente juega un papel crtico en hacer de la gente lo que es y lo que llega a ser. La forma en que se comportan los padres y
las personas que cuidan a los nios afectan en su desarrollo.Los efectos relativos a la herencia y al ambiente es que los seres
humanos cambian a partir del momento de su nacimiento. Mientras algunos cambios parecen efectuarse por influencias
ambientales, otros son programados por los genes.

Hoy en da ya los nios saben manejar un computador y un celular tan fcil o mejor que cualquier persona adulta. eso se debe a
que la tecnologa es lo que est en su entorno.
En mi barrio recientemente apresan y hasta matan a varios jvenes menores de edad por usos ilegales, robos atracos ect. Ellos
son delincuentes ya que sus familiares y amigos les influyen a que los sean.