LNGUA AFIADA

S U M RI O

CRASE.............................................................................................................................................................25
ADVRBIOS......................................................................................................................................................4
FIGURAS DE PALAVRAS...................................................................................................................................7
SUJEITO..........................................................................................................................................................17
ESSE, ESTE E AQUELE......................................................................................................................................22
EU E MIM..........................................................................................................................................................2
FORMAO DE PALAVRAS............................................................................................................................28
ONDE E AONDE.............................................................................................................................................20
SISTEMA SVC....................................................................................................................................................9

1.

(FEPESE - 2013 - DPE-SC - Tcnico Administrativo)

Assinale a alternativa em que o pronome pessoal est
corretamente empregado.
a. Carlos quer falar consigo ainda hoje.
b. Este um assunto para mim resolver.
c. O problema deve ser resolvido por eu e voc.
d. Tuas ideias e tuas decises so necessrias a
voc e aos que te cercam.
e. Para mim acordar na madrugada um suplcio.

2.

(CETRO Prefeitura do Municpio de Guara - Professor

de Desenvolvimento Infantil)
Assinale a alternativa que preenche corretamente as
lacunas:
I Nenhum segredo pode haver entre __________ e
_________.
II O livro para ___________ ler?
III No h nada pendente entre ___________ e
___________.
IV No parta sem ___________.
V Ele pediu para ___________que o ajudasse.
a.
b.
c.
d.
e.

3.

4.

Est correta somente a proposio III.

Esto corretas somente as proposies II e IV.
Esto corretas somente as proposies I, II e III.
Esto corretas somente as proposies I, III e IV.
Esto corretas somente as proposies II e III.

(NCE-UFRJ - 2009 - UFRJ - Mdico Cardiologia)

Disciplina: Portugus | Assuntos: Sintaxe; Concordncia
verbal, Concordncia nominal;
Texto associado questo Ver texto associado questo
Para mim, escrever sempre questionar; a forma
plural correta dessa frase :
a. Para ns, escrevermos sempre questionarmos;
b. Para ns, escrevermos sempre questionar;
c. Para ns, escrever sempre questionar;
d. Para mim, escrevermos sempre questionar;
e. Para mim, escrever sempre questionarmos.

5.

Assinale a alternativa correta quanto ao emprego do

pronome pessoal:
I Quando voltei a si descobri a razo de tudo.
II Para mim ir quele lugar um suplcio.
III Para mim ir aquele lugar, preciso de companhia.
IV Nada restou entre aquelas pessoas e eu.
V Reconheci ele, logo que se apresentou.

Complete as frases abaixo com EU ou MIM:

I No houve condies para ___ resolver os problemas.
II Para ___ resolver estes problemas coisa simples.
III No houve tempo para ___ resolver essas questes.
IV Para mim resolver essas questes uma questo
de tempo.
V Ningum ir sem ___.
VI Ningum ir sem ____ autorizar.

7.

Era para ______ falar ______ ontem, mas no ______

encontrei em parte alguma.
a. mim consigo o
b. eu com ele lhe
c. mim consigo lhe
d. mim contigo te
e. eu com ele o

8.

mim ti / eu / mim ele / mim / mim

eu tu / eu / mim ns / eu / eu
eu ti / mim / mim ele / eu / mim
mim tu / mim / eu ele / mim / mim
mim tu / eu / eu ele / eu / eu

(TJ-SC - 2011 - TJ-SC - Analista Administrativo)

I Tens certeza de que no para ti fazer o discurso?
II difcil para mim fazer um diagnstico sem o resultado dos exames clnicos.
III So terrveis as tarefas que ele deu para ns fazermos.
IV Ela avisou que para mim ficar mais um dia.
a.
b.
c.
d.
e.

6.

I De presente, deu-lhe um livro para _____ ler.

II De presente, deu um livro para _____.
III Nada mais h entre _____ e voc.
IV Sempre houve entendimentos entre _____ e ti.
V Jos, espere, vou _____.
As lacunas das frases acima devem ser completadas,
respectivamente, pelos pronomes:
a. ela mim eu eu consigo
b. ela eu mim eu consigo
c. ela mim mim mim com voc
d. ela mim ele eu consigo
e. ela mim eu mim consigo

9.

Assinale a nica alternativa em que haja erro no emprego de pronomes:

a. Vossa Excelncia e seus convidados.
b. Mandou-me embora mais cedo.
c. Vou estar consigo amanh.
d. Vs e vossa famlia estais convidados para a festa.
e. Deixei-o encarregado da turma.

10. Assinale a frase incorreta:

a. Espero que voc leve consigo o passaporte.
b. J houve discusses graves entre mim e ti.
c. Cada um faa por si mesmo a redao.
d. Sem mim e ti poucas coisas se fariam nesta casa.
e. Capitu, desejo falar consigo um instante.
11. Dadas as sentenas:
I Ela comprou um livro para mim ler.
II Nada h entre mim e ti.
III Alvimar, gostaria de falar consigo.
Verificamos que est (esto) correta(s):
a. apenas a sentena I
b. apenas a sentena II
c. apenas a sentena III
d. apenas as sentenas I e II
e. todas as sentenas
12. Fala com a gerncia. Aposto que eles iro conseguir
um lugar para _____. Alis, __________mesmos
aconteceu coisa idntica.
a. ti com ns
b. ti conosco
c. si com ns
d. si conosco
e. voc conosco

13. Assinale o mau emprego do pronome:

a. Aquela casa no era para mim; compr-la com que
dinheiro?
b. Entre eu e ela nada ficou acertado.
c. Estavam falando com ns dois.
d. Aquela viagem, quem no a faria?
e. Viram-no, mas no o chamaram.
14. Assinale a alternativa onde o pronome pessoal est
empregado corretamente:
a. Este um problema para mim resolver.
b. Quando voltei a si, no sabia onde me encontrava.
c. A questo deve ser resolvida por eu e voc.
d. Para mim, viajar de avio um suplcio.
15. Complete com EU ou MIM:
a. Esta roupa para _____ costurar at amanh.
b. Provocaram uma disputa desleal entre __________
e meus companheiros de sala.
c. No iniciem a corrida sem ________ sinalizar.
d. Todo o trabalho ser realizado sem _________.
e. Foi muito constrangedor para _______ devolver
aquele presente.
16. (IBGE) Assinale a opo em que houve erro no emprego
do pronome pessoal em relao ao uso culto da lngua:
a. Ele entregou um texto para mim corrigir.
b. Para mim, a leitura est fcil.
c. Isto para eu fazer agora.
d. No saia sem mim.
e. Entre mim e ele h uma grande diferena.
17. (BB) Pronome empregado incorretamente:
a. Nada existe entre eu e voc.
b. Deixaram-me fazer o servio.
c. Fez tudo para eu viajar.
d. Hoje, Maria ir sem mim.
e. Meus conselhos fizeram-no refletir.

GABARITO
1.
2.
3.
4.
5.
6.















7.
8.

e
a
e
c
II
I. eu
II. mim
III. eu
IV. mim
V. mim
VI. eu
e
c

9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.












16.
17.

c
e
a
a
b
d
a. eu
b. mim
c. eu
d. mim
e. eu
a
a

Ao enfocar a proteo e a promoo da diversidade

das expresses culturais, a Conveno reconhece
que, em um mundo cada vez mais interconectado,
cada indivduo tem direito a acessar, livre e imediatamente, uma rica diversidade de expresses culturais,
tanto as do seu pas quanto as de outros. Entretanto,
esse potencial ainda no se materializou totalmente no
atual contexto global.
Revista Cincia e Cultura. Ano 57, n. 2,
abr-maio-jun/2005 (com adaptaes)

As palavras destacadas so, no plano morfolgico,

respectivamente:
a. adjetivo advrbio substantivo.
b. advrbio adjetivo substantivo.
c. adjetivo adjetivo substantivo.
d. advrbio advrbio substantivo
7.

(CESGRANRIO) Em: o no marca que a deciso era

reativa, ocorre, morfologicamente, uma:
a. adverbializao

1.

2.

(CESPE-UnB / Instituto Rio Branco / Diplomata) A

forma adjetiva livre est empregada no singular para
concordar com o elemento a que se liga: cada indivduo.

b. substantivao
c. quantificao
d. adjetivao
e. pronominalizao

(Fameca-SP) O adjetivo est empregado na funo de

advrbio em:
a. Acesa a luz, viu claro os gestos furtivos do animal.

8.

b. A lamparina tornou claros os degraus da escada.

a. Joo Fanhoso anda amanhecendo sem entusiasmo.

c. Reservou para o cu um azul bem claro.

b. Demorava-se de propsito naquele complicado

banho.

d. Subitamente, um claro ofuscou-lhe a vista.

e. No gostava das cores muito claras.
3.

a. Em I e II, rpido um advrbio.

b. Em I e II, rpido um adjetivo.
c. Em I, rpido advrbio e, em II, adjetivo.
d. Em I, rpido adjetivo e, em II, advrbio.
4.

5.

6.

c. Os bichos da terra fugiam em desabalada carreira.

d. Noite fechada sobre aqueles ermos perdidos da
caatinga sem fim.

(IBFC / Empresa Brasileira de Servios Hospitalares)

Considere as oraes abaixo e assinale a alternativa
correta.

I O rpido garoto terminou o exerccio.

II O garoto anda muito rpido.

(FUNIVERSA) A palavra bastante, em reduzindo

bastante a extenso de tubulao necessria, denota
intensidade. Fora do contexto, pode integrar o grupo
de adjetivos, sendo, portanto, passvel de flexo de
nmero.
(FUNIVERSA / Escrivo / 2008) Em Se lhe tivessem
dado tempo, ele teria explicado tudo direitinho, o
termo direitinho exerce funo adverbial.
(FUNIVERSA / MPUGO / 2007) Observe algumas
frases de propagandas de duas marcas de cerveja e
em seguida responda questo abaixo.
I Skol, a cerveja que desce redondo.
II Skol, a cerveja redonda do Tringulo music.
III Desce, redondo (cerveja Sol).

As expresses sublinhadas correspondem a um adjetivo,

exceto em:

e. E ainda me vem com essa conversa de homem

da roa.
9.

As negociaes estariam meio abertas s depois de

meio perodo de trabalho.
As palavras destacadas desempenham, respectivamente, uma funo:
a. adjetiva adjetiva
b. adverbial adverbial
c. adverbial adjetiva
d. adjetiva numeral
e. numeral adverbial

10. A menina conduz-me diante do leo... ... sobre

o focinho contei nove ou dez moscas... ... a juba
emaranhada e sem brilho.
Sob o ponto de vista gramatical, os termos destacados
so, respectivamente:
a. locuo adverbial locuo adverbial locuo
adverbial
b. locuo conjuntiva locuo adjetiva locuo
adverbial
c. locuo adjetiva locuo adverbial locuo verbal
d. locuo prepositiva locuo adverbial locuo
adjetiva
e. locuo adverbial locuo prepositiva locuo
adjetiva

11. Assinale a frase em que meio funciona como advrbio:

a. S quero meio quilo.

17. Assinale a alternativa em que meio tem funo

adverbial e adjetiva, respectivamente:

b. Achei-o meio triste.

a. S quis meio quilo. Era j meio caminho andado.

c. Descobri o meio de acertar.

b. Ficou meio triste, porque o professor lhe havia

tirado meio ponto.

d. Parou no meio da rua.

c. Descobri o meio de acertar o carro no meio-fio da

calada.

e. Comprou um metro e meio do tecido.

d. Usara de um meio que me deixou meio indeciso.

12. Talvez seja bom que o proprietrio do imvel possa

desconfiar de que ele no to imvel assim.

e. Comprou somente um metro e meio de pano; no

tinha outro meio de pag-lo.

A palavra destacada , respectivamente:

a. substantivo substantivo
b. substantivo adjetivo

18. Aponte a frase em que muito pronome indefinido:

a. Ela fala muito.

c. adjetivo verbo

b. Estava muito cansada.

d. advrbio adjetivo

c. Carla chorou muito.

e. adjetivo advrbio

d. Ele escreve muito bem.

e. Recebeu muito apoio.

13. A gente no pode dormir com os oradores e os pernilongos.

19. Aponte a opo em que muito pronome indefinido:

A expresso sublinhada pode indicar ideia de:

a. O soldado amarelo falava muito bem.

a. companhia

b. Havia muito bichinho ruim.

b. instrumento

c. Fabiano era muito desconfiado.

c. consequncia

d. Fabiano vacilava muito para tomar deciso.

d. modo

e. Muito eficiente era o soldado amarelo.

e. causa
14. Assinale a funo morfolgica do termo caro em:

20. Marque o item em que a anlise morfolgica da palavra sublinhada no est correta:
a. Ele dirige perigosamente. (advrbio)

Ele vendeu caro as mercadorias.

b. Nada foi feito para resolver a questo. (pronome

indefinido)

a. substantivo
b. adjetivo

c. O cantar dos pssaros alegra as manhs. (verbo)

c. advrbio

d. A metade da classe j chegou. (numeral)

d. pronome

e. Os jovens gostam de cantar msica moderna.

(verbo)

e. preposio
15. No h locuo adjetiva em:
a. S h tristeza na guerra.

21. (CESPE / CHESF)

1

o que acontece, por exemplo, na regio da Grande

So Paulo, onde a expanso urbana tem alcanado
progressivamente terrenos topograficamente mais acidentados e geologicamente mais suscetveis eroso,

o que implica grandes operaes de terraplenagem.

b. Vede a majestade do mar.

c. Admirai a grandeza do Universo.
d. Olha a beleza do cu.
e. Fala da situao da economia.
16. Ele discursou de improviso.
O termo sublinhado :
a. locuo adverbial

Os termos progressivamente (l. 3), topograficamente

(l. 3) e geologicamente (l. 4) referem-se ao vocbulo
terrenos (l. 3), caracterizando-o como suscetvel
eroso

b. locuo adjetiva
c. locuo conjuntiva
d. locuo prepositiva
e. locuo explicativa

GABARITO
1. E
2. a
3. d
4. c
5. c
6. b
7. b
8. c
9. c
10. e
11. b
12. b
13. a
14. c
15. a
16. a
17. b
18. e
19. b
20. c
21. e

1.

Identifique, nas frases a seguir, as figuras de palavras,

de acordo com o seguinte cdigo:
a. metfora
b. metonmia
c. comparao
d. catacrese
e. sinestesia
f. perfrase


()


()



()



()



()



()

()





()



()



()

()





()

Elas embarcaram no nibus das dez horas.

Ouvamos atentos a doce msica azul.
Estvamos to felizes que parecamos crianas.
Senti na alma sua voz branca e fria.
Este projeto era a menina de seus olhos.
Visitamos a Cidade-Luz.
Gostamos de ler Alencar, mas preferimos Machado.
Eles tomaram uma caixa de cerveja.
Engorda muito porque bom garfo.
O Poeta do Escravos era um escritor romntico.
... a saudade di como um barco. (Chico Buarque)
Brilhava o sol, quente e amarelo. (Guilherme de
Almeida)


() No havia teto para abrigar os flagelados.



()
Amou daquela vez como se fosse a ltima.
(Chico Buarque)



()
Vejo nele a feio fria de um desafeto. (Manuel
Bandeira)

2.

4.

Assinale a opo em que h correspondncia entre a

frase e o recurso estilstico a ele atribudo.
a. Quem pode vai para fora hiprbato.
b. Aquele jardim era meu amigo. metonmia.
c. Os rios so as minhas aldeias metfora.
d. Uma s voz de gua no silncio anfora.
e. Que bom ver outra vida! Que bom ouvir a outra
face do disco! anstrofe.

5.

(UMSP) Aponte uma alternativa em que no haja uma

comparao:
a. Rio como um regato que soa fresco numa rocha.
b. mais estranho do que todas as estranhezas que
as coisas sejam realmente o que parecem ser.
c. Qual um filsofo, o poeta vive a procurar o mistrio
oculto das coisas.
d. Os pensamentos das rvores a respeito do mistrio
das coisas so to estranhos quantos os dois rios.
e. Os meus sentidos estavam to engraados, que
aprenderam sozinhos o mistrio das coisas.

6.

(FUVEST) A catacrese, figura que se observa na frase

Montou a cavalo no burro bravo, ocorre em:
a. Os tempos mudaram, no devagar depressa do tempo.
b. ltima flor do Lcio inculta e bela, s a um tempo
esplendor e sepultura.
c. Apressadamente, todas embarcam no trem.
d. mar salgado, quanto do teu sal!
e. Amanhecer, a luz tem cheiro.

7.

Muito bom aquele encanador. Colocou em nossa casa

vrios canos furados. Esta frase trata-se de qual tipo
de figura de linguagem?
a. Metonmia.
b. Ironia.
c. Indireta.
d. Anttese.

8.

Na frase No tenho mais Maizena em casa, qual figura

de linguagem empregada?
a. Metfora.
b. Metonmia.
c. Elipse.
d. Zeugma.

9.

(Mackenzie) Construes do tipo dente de alho,

barriga da perna e p da cama so exemplos de:
a. metonmia.
b. catacrese.
c. antonomsia.
d. elipse.
e. perfrase.

Assinalar a alternativa que corresponda correta e

respectivamente classificao das figuras de linguagem
nas frases a seguir:
1) ... preparadas para enfrentar a SELVA DE ASFALTO.
2) HORRVEL, mas DELICIOSO.
3) ... para no humilh-las como a um SEXO FRGIL.
4) Mas mulher dirige mal, e feminista, PIOR.
a.
b.
c.
d.
e.

3.

ironia; metonmia; anttese; pleonasmo.

metfora; elipse; pleonasmo; eufemismo.
metfora; anttese; metonmia; elipse.
eufemismo; ironia; anttese; metonmia.
hiprbole; anttese; metonmia; eufemismo.

Marque a opo em que h uma metfora:

a. Minha vida uma colcha de retalhos, todas da
mesma cor. (Mrio Quintana)
b. Trata-se de uma pessoa que falta sempre com a
verdade.
c. Cada qual procurava cuidar-se de si mesmo.
d. Caminhar para a morte, pensando em vencer
na vida.
e. Olhe, meu filho, os homens so como formigas.
(rico Verssimo)

10. (Mackenzie) Por toda parte, h mos que do esmolas.

Assinale a alternativa que apresenta corretamente a
figura de linguagem empregada no perodo anterior.
a. Metfora.
b. Paradoxo.
c. Metonmia.
d. Catacrese.
e. Sinestesia.

11. Associe segundo o cdigo:

1) metfora
2) comparao
3) metonmia
4) catacrese
5) antonomsia



()
Os alunos indisciplinados quebraram os braos
de muitas carteiras.

()


Em 1969, a tev mostrou para o mundo a aterrissagem da Apolo 11 na Lua.



()
Conversamos de cousas vrias, at que Tristo
tocou um pouco de Mozart.



()
Durante o solene jantar, Juquinha mostrou ser
mesmo um bom garfo.



()
O apstolo do Brasil escreveu um belo poema
dedicado Virgem Santssima.



()
Na primavera da vida, reinam as iluses.



()
Teus olhos so negros, negros, / como as noites
sem luar.

GABARITO
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.

a, e, c, e, a, f, b, b, b, f, c, e, b, c, e
c
a
c
e
c
b
b
b
c
4, 3, 3, 3, 5, 1, 2

(CESPE/ INPI/ TODOS OS CARGOS/ CONHECIMENTOS BSICOS/ CARGO 25 E 26/ 2013)

1

10

As instalaes podem afetar direta ou indiretamente a biodiversidade, muitas vezes danificando o
entorno ao penetrar o hbitat das plantas e dos animais. Ademais, a construo e o uso de instalaes
comerciais funcionam como sumidouros e(ou) fontes
de gases do efeito estufa.

Se, em uma rea de pntano, por exemplo, vai
funcionar uma empresa, e este local drenado e seco,
ecossistemas vitais sero destrudos, havendo emisso,
no meio ambiente, de gases do efeito estufa. De
maneira anloga, o desmatamento de uma rea de floresta destri a fauna e a flora, alm de constituir um
sumidouro natural de CO2.

A poltica ambiental, portanto, tem relao direta com

todas as demais polticas que promovam o uso dos recursos. Por isso, embora a responsabilidade pelo seu
estabelecimento seja dos rgos ambientais, todas as
demais reas de governo tm um papel a cumprir na
execuo das polticas ambientais.
No Brasil, as primeiras iniciativas governamentais para
instituir mecanismos para a gesto ambiental datam do
incio do sculo XIX, com a criao do Jardim Botnico,
no Rio de Janeiro, e do Servio Florestal, que funcionou de 1921 a 1959, sucedido pelo Departamento de
Recursos Naturais Renovveis e, em 1967, pelo Instituto Brasileiro de Desenvolvimento Florestal (IBDF).
4.

Ministrio do Meio Ambiente.Manual de gesto da biodiversidade pelas empresas: guia prtico de implementao. Internet: <http://arquivos.portaldaindustria.com.
br> (com adaptaes).

1.

(CESPE/ IBAMA/ Analista Ambiental - Conhecimentos

Bsicos - Todos os Temas/ 2013)

O sujeito da forma oracional vai funcionar (l.7 e 8) a

expresso uma rea de pntano (l.7), e o termo que
completa seu sentido uma empresa (l.8).

Em 1973, foi criada a Secretaria Especial do Meio
Ambiente (SEMA). Mas foi a Lei da Poltica Nacional
de Meio Ambiente, de 1981, que estabeleceu a estrutura formal do Sistema Nacional do Meio Ambiente

(CESPE/ MPU/ TCNICO ADMINISTRATIVO/ 2013)

(SISNAMA), integrado por rgos federais, estaduais

e municipais e por entidades ambientalistas, setores
empresariais (indstria, comrcio e agricultura), populaes tradicionais e indgenas e comunidade cientfica.
Em 1985, foi criado o Ministrio do Desenvolvimento

10

Urbano e Meio Ambiente e, em 1989, o Instituto Brasileiro do Meio Ambiente e dos Recursos Naturais Renovveis (IBAMA), originado da fuso da SEMA com a
Superintendncia do Desenvolvimento da Pesca e
com o IBDF. Em 1999, a questo ambiental passou a

15

ser tratada no mbito de uma secretaria especial da

Presidncia da Repblica, e, em 1992, ano da Conferncia das Naes Unidas para o Meio Ambiente e o
Desenvolvimento, realizada no Rio de Janeiro, foi finalmente criado o Ministrio do Meio Ambiente.

Depender da adeso dos demais ministros o xito

deum apelo feito pelo presidente do Supremo Tribunal Federal (STF), para que seja extinta a prtica de
esconder os nomes de investigados em inquritos criminais na mais alta corte do pas. Ele defende que o
STF deve livrar-se do costume de manter identidades
em segredo, ou estar contrariando todos os esforos
em busca de maior transparncia. Enfatiza o ministro
que o bom senso recomenda a mudana, mesmo que
alguns dos integrantes do Supremo defendam a manuteno do procedimento adotado em 2010.
Zero Hora, 8.4.2013.

2.

Na linha 1, a expresso o xito exerce funo sinttica de complemento direto da forma verbal Depender
(CESPE/ SERPRO/ ANALISTA/ ADVOCACIA/ 2013)

3.

A expresso poltica ambiental (L.1) exerce a funo

de sujeito da orao em que se insere.

Adriana Ramos.Poltica ambiental. In: Almanaque

Brasil socioambiental.So Paulo: ISA, 2008 (com
adaptaes).

5.

No trecho O setor de tecnologias da informao e

comunicao (TICs) impulsiona um conjunto de inovaes (...) institucionais, o termo conjunto exerce
a funo de ncleo do complemento direto da forma
verbal impulsiona.
(CESPE/ IBAMA/ ANALISTA AMBIENTAL/ CONHECIMENTOS BSICOS/ TODOS OS TEMAS/ 2013)
Denomina-sepoltica ambientalo conjunto de decises e aes estratgicas que visam promover a conservao e o uso sustentvel dos recursos naturais.

A locuo verbal foi criado (L.9), empregada no singular para concordar com o ncleo do sujeito mais
prximo a ela o Ministrio do Desenvolvimento Urbano e Meio Ambiente (L.9 e 10) , poderia ser corretamente substituda por foram criados, caso em que
passaria a concordar com ambos os ncleos do sujeito
composto da orao.
(CESPE/ INSTITUTO RIO BRANCO)

6.

Em por muito que isso pese a Fernando Pessoa, a forma pese remete a peso e est empregada como verbo
transitivo direto.

(CESPE/ INSTITUTO RIO BRANCO)

Com o objetivo de apresentar boas prticas da organizao judicial e discutir os desafios e perspectivas
do Poder Judicirio no atual cenrio de mudanas tecnolgicas e 4 organizacionais, acontecer o seminrio
Atualidade e Futuro da Administrao da Justia, nos
dias 11 e 12 de maro de 2013, em Porto Alegre.
7.

Com o tempo, as injunes para combater a solido

humana deixaram o permetro teolgico para irrigar a
filosofia e a literatura. O poeta grego Tecrito assegurou que o homem ter sempre necessidade do
homem, enquanto Marco Aurlio, imperador romano
fortemente ligado ao estoicismo, assimilou os homens
a animais sociais.
Os verbos grifados acima exigem o mesmo tipo de
complemento.
(INFADU)
Resgatar o SUS como um bem comum a ser protegido
requer mobilizao e novos arranjos polticos capazes
de confrontar a marcha triunfal do privado.
9.

sabido que a bactria em questo Escherichia coli

somente transmitida a um cultivo quando, nele,
esto 10 presentes fezes animais ou humanas.

Os termos os desafios e perspectivas do Poder Judicirio (L. 3) e o seminrio Atualidade e Futuro da

Administrao da Justia (L. 4 e 5) exercem a mesma
funo sinttica no contexto em que se inserem.
(INFADU)

8.

12. (CESPE/ CORPO DE BOMBEIROS MILITAR DO DF)

O trecho que a bactria em questo Escherichia
coli somente transmitida a um cultivo quando,
nele, esto presentes fezes animais ou humanas
exerce a funo de sujeito da locuo sabido.

O perodo acima poderia ser reescrito, mantendo-se

a correo gramatical e o sentido, da seguinte forma:
Resgatar o SUS como um bem comum a ser protegido
requer mobilizao e novos arranjos polticos capazes
de confront-la.

10. (Funiversa, HFA). Quanto aos aspectos gramaticais e

semnticos, julgue certo ou errado.
A orao em negrito no trecho Pesquisa do peridico industrial Workforce Management com 372 profissionais revela que 48% deles conduziram ao menos
trs rodadas de demisses apresenta a mesma funo sinttica que o termo mudanas. Como resultado, 73% admitiram mudanas em sua rotina provocadas pelo aumento do estresse e da ansiedade.
11. (CESPE/ MS/ REDAO OFICIAL) Em o homem dos
sculos XVII e XVIII pensa imediatamente no firmamento; o do sculo XIX pensa em uma paisagem, o
ncleo do sujeito est elptico, na segunda ocorrncia
do verbo pensar.
Segundo a observao de H. von Stein, ao ouvir a
palavra natureza, o homem dos sculos XVII e XVIII
pensa imediatamente no firmamento; o do sculo XIX
pensa em uma paisagem.

10

(FCC/ MPE-AP/ ANALISTA MINISTERIAL - CINCIAS CONTBEIS/ 2012)

... intervm nele importantes fatores polticos.
13. O segmento em destaque exerce na frase acima a
mesma funo sinttica que o elemento grifado exerce
em:
a. A partir desse momento a ocupao da Amrica deixa de ser um problema exclusivamente comercial...
b. A ocupao econmica das terras americanas
constitui um episdio da expanso comercial da
Europa.
c. A legenda de riquezas inapreciveis por descobrir
corre a Europa...
d. O comrcio interno europeu [...] havia alcanado
um elevado grau de desenvolvimento no sculo
XV...
e. Outros pases tentaro estabelecer-se em posies fortes.
(FCC/ MPE-AP/ PROMOTOR DE JUSTIA/ 2012)
... quando vierem as cheias...
14. O segmento em destaque exerce na frase acima a
mesma funo sinttica que o elemento grifado exerce
em:
a. ... todos fogem diante dele...
b. ... as coisas do mundo sejam governadas pela fortuna e por Deus...
c. ... mas deixa a nosso governo a outra metade...
d. ... sem poder cont-lo minimamente...
e. ... s resta aos homens providenciar barreiras e
diques...
(CESPE/ TRE-MS/ TCNICO JUDICIRIO - CONTABILIDADE/ 2013)
1

10

A soberania popular pode ser exercida, juridicamente, por meio de trs modelos: democracia participativa ou direta, democracia representativa ou indireta e democracia semidireta. Na democracia direta, o
povo participa diretamente da vida poltica do Estado,
exercendo os poderes governamentais, fazendo leis,
administrando e julgando. , pois, aquela 5 em que o
povo exerce de modo imediato as funes pblicas.
Na democracia indireta ou representativa, o povo no
exerce seu poder de modo imediato, mas por meio
de seus representantes, eleitos periodicamente, a
quem so delegadas as funes de governo. A democracia representativa pressupe um conjunto de instituies que disciplinam a participao popular no

15

20

25

processo poltico, que formam os direitos polticos que

qualificam a cidadania, como, por exemplo, as eleies,
o sistema eleitoral, os partidos polticos; enfim, mecanismos disciplinadores para a escolha dos representantes
do povo. Na democracia semidireta, so assegurados
instrumentos de participao direta do povo nas funes de governo. Esses instrumentos de participao do ao povo, conservadas, embora em parte, as
formas representativas, a palavra final relativa a todo o
ato governativo. Como exemplo desses instrumentos,
podem ser citados o referendo e o plebiscito.
Internet: <www.planalto.gov.br> (com adaptaes).

15. O sujeito da orao cujo ncleo do predicado a forma

verbal formam (L.15)
a. o pronome que imediatamente antecedente.
b. oculto.
c. indeterminado.
d. a expresso um conjunto de instituies (l.13 e 14).
e. a expresso os direitos polticos (l.15).
(CESPE/ TJDFT/ NVEL SUPERIOR/ 2013)
Nessa esteira de raciocnio, a citao de jurisprudncia
e precedentes em uma petio seria um relato inserido em outro, adaptado necessidade de um suporte
jurdico. Dessa forma, o literrio intrnseco ao jurdico, que encerra traos da literatura pela construo de
personagens, personalidades, sensibilidades, mitos e
tradies que compem o mundo social.
16. O emprego da forma verbal seria (l.2), na terceira
pessoa do singular, deve-se concordncia com a expresso a citao de jurisprudncia (l.1), que exerce
a funo de ncleo do sujeito dessa forma verbal.

em regra, um banco comercial que recebe um depsito, paga um cheque, desconta um ttulo ou antecipa
a realizao de um crdito futuro. A estabilidade do
sistema que intermedeia as operaes monetrias,
portanto, fundamental para a prpria segurana e estabilidade das relaes entre os agentes econmicos.
Os sujeitos das formas verbais recebe (l.10), paga
(l.11), desconta (l.11) e antecipa (l.11) tm um mesmo referente: um banco comercial (l.10).
19. (CESPE SAD/MT/2007-M) Pensei em reescrever
minha vida de trs para frente, de ponta-cabea, mas
no posso, mal consigo rabiscar. As palavras so manchas no papel, e escrever quase um milagre... Sinto
no corpo o suor da agonia, e o que se l pouco antes
do fim. Na margem da ltima pgina, estas palavras:
meia-noite pouco.
() Na orao Escrever quase um milagre, o termo
escrever desempenha a funo sinttica de sujeito.
20. (CESPE TJ RO 2012/ CARGO 22: REVISOR REDACIONAL)
Se lembrarmos que o discurso e o sermo (sobretudo este) foram os tipos mais frequentes e prezados
de manifestao intelectual no tempo da Colnia, veremos que a fuso deles no corpo da jurisprudncia
importa em triunfo do esprito literrio como elemento
de continuidade cultural.
No ltimo perodo do texto, o trecho que a fuso (...)
continuidade cultural exerce a funo de complemento direto da forma verbal veremos.

17. (CESPE/FR/SE) Para alcanarmos o desenvolvimento sustentvel necessrio o fortalecimento do capital

social do pas. esse capital que ajuda a manter a
coeso social, o que leva a uma sociedade mais aberta e democrtica. Reflete tambm o grau de confiana
existente entre os diversos atores sociais que formam
as comunidades e a sua capacidade de estabelecer
relaes de cooperao e associao em torno dos
interesses comuns...
() A forma verbal Reflete tem como sujeito elptico
esse capital.

21. (CESPE TJ RO 2012 Cargo 22: Revisor Redacional)

18. (CESPE/ 2013/ BACEN/ TCNICO/ CONHECIMENTOS BSICOS/ REAS 1 E 2)

Uma crise bancria pode ser comparada a um vendaval. Suas consequncias sobre a economia das
famlias e das empresas so imprevisveis. Os agentes econmicos relacionam-se em suas operaes de
compra, venda e troca de mercadorias e servios de
modo que cada fato econmico, seja ele de simples
circulao, de transformao ou de consumo, corresponde realizao de ao menos uma operao de natureza monetria junto a um intermedirio financeiro,

H evidncias de que a oferta de medicao domiciliar

pelas operadoras de planos de sade traz efeito positivo aos beneficirios: todas as normas da ANS prima
pela pesquisa

, pois, compreensvel que se tenha propiciado a cultura jurdica (provida desde logo de bases universitrias),
A orao que se tenha propiciado (...) como tcnica
exerce a funo de complemento verbal
22. (CESPE/ 2013/ ANS/ TCNICO ADMINISTRATIVO)

A forma verbal traz (l.2) est no singular porque concorda com o ncleo de seu sujeito: a oferta (l.1).
23. (CESPE/ 2012/ MP/ ANALISTA DE INFRAESTRUTURA/ CONHECIMENTOS BSICOS)

11

Vamos aos fatos: o Brasil , sim, um pas de enorme

potencial com seus milhes de consumidores de
classe mdia em acelerada ascenso, com invejvel
abundncia de recursos naturais , que vem passando por um perodo mgico de bnus demogrfico que
nos d a chance de enriquecer antes de envelhecer.
Nosso mercado interno tornou-se um poderoso m de
investimentos e at nossas carncias surgem como
oportunidades.

45

Carlos Gabaglia Penna. Transporte e meio ambiente.

Internet: <http://www.oeco.org.br> (com adaptaes).

Os termos desperdcio de petrleo (L.12), aumento

na quantidade de horas de trabalho perdidas no trnsito (L.13-14) e a poluio decorrente desses fatos
(L.15) exercem a mesma funo na orao de que
fazem parte, visto que complementam a forma verbal
provoca (L.12).

O sujeito da forma verbal vem passando (L.4 e 5)

o Brasil (L.1).
24. (CESPE/ 2013/ ANTT/ ANALISTA ADMINISTRATIVO/ DIREITO)
1

10

15

20

25

30

35

40

inegvel que a poltica de estmulo ao transporte
individual motorizado absolutamente insustentvel,
tanto pelo uso de recursos naturais quanto pela gerao de poluio e pela crescente inviabilizao dos
deslocamentos urbanos.

No so necessrias muitas consideraes para
se constatar o bvio: os engarrafamentos quase permanentes em cidades como Rio de Janeiro e So Paulo provocaram, nos ltimos anos, uma queda vertiginosa
na velocidade mdia de suas ruas. No apenas a
lentido irritante do trfego urbano, a par da escassez de vagas, provoca desperdcio de petrleo, um
recurso natural no renovvel, e aumento na quantidade de horas de trabalho perdidas no trnsito, como a
poluio decorrente desses fatos causa um nmero
cada vez maior de casos de doenas respiratrias,
sem falar nos problemas psquicos. Os prejuzos so,
ao mesmo tempo, sociais, ambientais e econmicos
(embora alguns setores sempre lucrem com o caos).

Com a moeda estvel e financiamentos em at
72 meses, as classes ascendentes podem realizar
suas aspiraes de possuir um carro novo. Certo, elas
tambm tm direito a um carro e, alm disso, tal poder
de compra um sinal de progresso social e econmico,
como tanto se ouve falar. No entanto, essa forma superficial de encarar a questo esconde que, na verdade,
no h progresso algum, nem para a sociedade, como
um todo, nem para o feliz possuidor do carro novo.
indispensvel que a sociedade tome
conscincia de que o transporte individual nas cidades incompatvel com uma boa qualidade de vida.
importante que se renuncie ideia falsa de conforto que o automvel proporciona e ao seu uso como
mero smbolo de status. Somente modos de trans
porte de massa, ou seja, os movidos energia eltrica,
como trens e metr, podem resolver tais problemas.

Planejamento urbano de qualidade igualmente indispensvel. Isso significa, entre outras medidas,
concentrar servios prximos ou entremeados com re
as residenciais, para que se reduza a necessidade de
deslocamentos; permitir escritrios de baixa movimentao de pessoas em reas meramente residenciais;
incentivar a implantao de escolas de qualidade em
todos os bairros; descentralizar os polos de negcio,

12

de comrcio e de finanas. Quanto mais tempo levarmos para a adoo dessas medidas, mais cara, demorada e dolorosa ser a tentativa de reverter a tendncia
de colapso no sistema de transporte urbano.

25. (CESPE/ 2012/ PRF/ NVEL SUPERIOR/ CONHECIMENTOS BSICOS/ TODOS OS CARGOS)
1

10

15

A Constituio Federal de 1988, com fundamento
na prerrogativa do Estado de prover a segurana
pblica e fazer cumprir a lei, exercida para a manuteno da ordem pblica e da incolumidade das pessoas
e do patrimnio, estabelece, em seu art. 144, cinco
instituies policiais como responsveis pela execuo da lei: polcia federal, polcia rodoviria federal,
polcia ferroviria federal, polcias civis e polcias militares e corpos de bombeiros militares. Dessas, as trs
primeiras so organizadas e mantidas pela Unio e as
duas ltimas so subordinadas aos governos estaduais e distrital. Assim, quando infraes penais afetam
bens, servios e interesses da Unio, as foras policiais federais realizam as funes que lhes so
delegadas pela Constituio Federal de 1988. Nos demais
casos, as foras policiais estaduais e distrital empreendem essas atividades, no mbito de sua competncia.
Internet: <www.advogado.adv.br>. Acesso em 8/11/2012
(com adaptaes).

Na linha 12, a expresso infraes penais exerce a

funo de complemento da forma verbal afetam.
26. (CESPE/ 2012/ BANCO DA AMAZNIA/ TCNICO
CIENTFICO/ CONHECIMENTOS BSICOS PARA
OS CARGOS DE 16 A 23)
1

10

O crescimento de pouco mais de 16% no crdito para 2012, projetado pela Federao Brasileira
de Bancos (FEBRABAN), um percentual substancial e significativo, de acordo com o vice-presidente
executivo da FEBRABAN, que, durante seminrio
sobre incluso bancria, destacou a solidez do sistema
bancrio brasileiro em relao aos de outros pases. O
Brasil era o pas do futebol. Hoje, o pas dos bancos
de primeira linha. Temos um sistema financeiro do qual
devemos ter orgulho, disse. No fomos afetados pela
crise e por tudo de ruim que acontece l fora. O executivo disse ainda que os bancos tm investido em tecnologia para crescer e trabalhado para melhorar o atendimento populao e o controle do endividamento. Em

15

relao a esse ponto, afirmou que a inadimplncia deve

parar de subir. A expectativa de estabilizao. Houve
um crescimento, a gente espera que baixe, porque no
h nenhum sinal hoje de que a inadimplncia vai continuar crescendo. Ela tem tendncias para baixar, disse.
Internet: <veja.abril.com.br>.

O sujeito da forma verbal destacou (L. 6), cujo referente o vice-presidente executivo da FEBRABAN
(L. 4 e 5), indeterminado.
27. (CESPE/ 2011/ AL-CE/ ANALISTA LEGISLATIVO/
ADMINSTRAO)
O perodo No difcil governar a Itlia composto
por duas oraes, ambas sem sujeito.

GABARITO
1.
2.
3.
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5.
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26.
27.

e
e
c
c
e
e
e
c
e
c
c
c
b
a
a
c
c
c
c
c
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e
e
e
c
e
e

13

1.

(FCC/ Analista Judicirio/ Oficial de Justia Avaliador/

TRT-15 Regio/ 2013)
I Os problemas advindos da explorao indiscriminada dos recursos naturais e das prticas predatrias em determinadas culturas; pode em muito pouco tempo, inviabilizar o uso de terras e a extrao
desses recursos naturais.
II O aquecimento global e o desequilbrio que provocam, a apario de pragas e de catstrofes climticas passa, com toda certeza pelo desrespeito
e por ms prticas, em relao ao meio ambiente
e aos processos adotados em nossas lavouras e
criaes.
III O efeito estufa, potencializado pela queima de
combustveis fsseis, tem colaborado com o aumento da temperatura no globo terrestre nas ltimas dcadas. Pesquisas recentes indicaram que o
sculo XX foi o mais quente dos ltimos 500 anos.
Tanto a concordncia quanto a pontuao esto corretas APENAS em:
a. II.
b. III.
c. I e III.
d. I e II.
e. II e III.

2.

(FCC/ Analista Judicirio/ rea Administrativa/ TRT-2

REGIO-SP/ 2014) Quanto colocao das vrgulas,
a frase inteiramente correta :
a. Num de seus textos, a que deu o ttulo de Do justo
e do injusto, Voltaire aborda, com a propriedade
de sempre, a questo da natureza mesma do sentimento da justia, que, segundo ele, foi-nos concedido por Deus, que tambm nos deu um crebro
para contrabalanar os impulsos do corao.
b. Num de seus textos, a que deu o ttulo de Do justo e do injusto Voltaire aborda, com a propriedade
de sempre a questo da natureza mesma do sentimento da justia, que segundo ele foi-nos concedido por Deus que, tambm, nos deu um crebro
para contrabalanar os impulsos do corao.
c. Num de seus textos a que deu o ttulo de Do justo
e do injusto, Voltaire aborda com a propriedade de
sempre, a questo da natureza mesma do sentimento da justia, que segundo ele foi-nos concedido por Deus, que tambm nos deu um crebro,
para contrabalanar, os impulsos do corao.
d. Num de seus textos, a que deu o ttulo de Do justo
e do injusto, Voltaire aborda, com a propriedade
de sempre, a questo da natureza mesma, do sentimento da justia, que segundo ele foi-nos concedido por Deus que, tambm nos deu um crebro,
para contrabalanar os impulsos do corao.
e. Num de seus textos a que deu o ttulo de Do justo
e do injusto, Voltaire aborda com a propriedade de
sempre, a questo da natureza mesma do sentimento da justia que, segundo ele, foi-nos concedido por Deus que tambm nos deu um crebro.

14

10

15

O setor de tecnologias da informao e comunicao
(TICs) impulsiona um conjunto de inovaes tcnicocientficas, organizacionais, sociais e institucionais,
gerando novas possibilidades de retorno econmico
e social nas mais variadas atividades. Por contribuir
para a elevao do valor agregado da produo, com
reflexos positivos no emprego, na renda e na qualidade
de vida da populao, esse ramo vem obtendo status
privilegiado em diversas polticas e programas nacionais
para a ampliao do acesso s telecomunicaes,
acelerao da informatizao e mitigao da excluso digital. Como exemplo, podem ser destacadas
as propostas de fortalecimento da competitividade
inseridas no mbito da Poltica de Desenvolvimento Produtivo do Ministrio do Desenvolvimento,
Indstria e Comrcio, que so imprescindveis em
face do panorama da crise financeira internacional.

Cristiane Vianna Rauen et al. Relatrio de acompanhamento setorial.

In: Tecnologias de informao e comunicao, v. III. UNICAMP e
Agncia Brasileira de Desenvolvimento Industrial, ago./ 2009, p. 10-1
(com adaptaes).

3.

(CESPE/ Analista/ Advocacia/ SERPRO/ 2013) A correo gramatical e o sentido do texto seriam mantidos
se o segmento Por contribuir para a elevao do valor
agregado (l. 5-6), fosse assim reescrito: Por contribuir,
juntamente com a elevao do valor agregado.

4.

(FCC/ Analista Judicirio/ Assistncia Social/ TJ-RJ/

2012) preciso corrigir, por falhas diversas, a seguinte
frase:
a. Quem ouve mal no tem necessariamente mau ouvido; pode ter sido afetado pelo desconhecimento
de um contexto determinado.
b. Quem no destorce o que ouviu de modo torto
acaba por permanecer longe do caminho reto da
compreenso.
c. Pelos sons exticos das palavras, impregnamo-nos
da melodia potica a cujo encanto se rendem,
imantados, os nossos ouvidos.
d. H sons indiscriminveis, como os que se apanha
do rdio mau sintonizado ou de uma conversa aliatria, entre terceiros.
e. possvel elaborar-se uma longa lista de palavras
e expresses em cuja recepo sonora verificam-se
os mais curiosos equvocos

5.

(VUNESP/ Agente de Segurana Penitenciria/

SAP-SP/ 2013/ adaptado) Assinale a alternativa em
que o trecho [...] tem mais gente morrendo que nascendo. est reescrito em conformidade com a concordncia da norma-padro.
a. H mais pessoas que morre do que pessoas que
nasce
b. Esto havendo mais pessoas morrendo que nascendo.
c. Mais pessoas morrem do que nascem.
d. Est morrendo mais pessoas que nascendo.
e. Existe mais pessoas morrendo que nascendo.

6.

7.

(VUNESP/ Investigador de Polcia/ PC-SP/ 2013/

adaptado) Assinale a alternativa em que o trecho est
de acordo com a norma-padro da lngua portuguesa.
a. J tinha dado duas horas da manh e, s sete, eu
devia estar no aeroporto. Lembrei-me, ento, de
que estava sem creme dental, pois, na pressa daquela manh, ao sair do hotel, tinha deixado-o no
banheiro.
b. J era duas horas da manh e, s sete, eu devia
estar no aeroporto. Me lembrei, ento, de que estava sem creme dental, pois, na pressa daquela manh, ao sair do hotel, o tinha deixado no banheiro.
c. J era duas horas da manh e, s sete, eu devia
estar no aeroporto. Lembrei, ento, de que estava
sem creme dental, pois, na pressa daquela manh,
ao sair do hotel, tinha lhe deixado no banheiro.
d. J eram duas horas da manh e, s sete, eu devia estar no aeroporto. Lembrei, ento, que estava
sem creme dental, pois, na pressa daquela manh,
ao sair do hotel, tinha-o deixado no banheiro.
e. J tinham dado duas horas da manh e, s sete,
eu devia estar no aeroporto. Me lembrei, ento,
que estava sem creme dental, pois, na pressa daquela manh, ao sair do hotel, tinha-o deixado no
banheiro
(VUNESP/ Auxiliar de Papiloscopista Policial/ PC-SP/
2013) Assinale a alternativa correta.
a. O rapaz e seu amigo foram detido no Terminal Rodovirio.
b. Anexas aos documentos estavam as notas fiscais.
c. A bolsa do falsrio estava meia aberta.
d. proibido a prtica de reproduo de documentos
falsos.
e. Foram encontradas menas carteiras de trabalho
que cdulas de identidade.

A fim de solucionar o litgio, atos sucessivos e concatenados so praticados pelo escrivo. Entre eles,
esto os atos de comunicao, os quais so indispensveis para que os sujeitos do processo tomem
conhecimento dos atos acontecidos no correr do procedimento e se habilitem a exercer os direitos que lhes
cabem e a suportar os nus que a lei lhes impe.
Internet: <http:/ / jus.com.br> (com adaptaes)

8.

9.

(CESPE/ Escrivo/ Polcia Federal/ 2013) No haveria

prejuzo para a correo gramatical caso o trecho A
fim de solucionar o litgio (l.1) fosse substitudo por
Afim de dar soluo demanda e o trecho tomem
conhecimento dos atos acontecidos no correr do procedimento (l. 4-5) fosse, por sua vez, substitudo por
conheam os atos havidos no transcurso do acontecimento.
(FCC/ Analista Legislativo/ Analista de Sistemas/
AL-RN/ 2013) A frase corretamente escrita, de acordo
com as normas gramaticais da lngua portuguesa, :

a. Neste incio de sculo, as atividades extrativistas

podem ser ainda adequadas sobrevivncia dos
povos da floresta, desde que eles respeitem a sua
biodiversidade, sem exaurirem seu potencial.
b. Nos dias de hoje, as atividades de estrao tanto
da madeira quanto dos minrios deve ser efetuada
com extrema cautela para que as novas geraes
no sejam privadas das riquezas da floresta.
c. Na atualidade, as polticas governamentais tem se
voltado para a atualizao de tcnicas de explorao que respeitam os biomas; assim, as futuras geraes podero desfrutar das benesses da floresta.
d. No momento atual, quando todos os olhares do
mundo se voltam a floresta amaznica, pode-se
ter certeza de que as futuras geraes podero de
usufruir das benesses desse pulmo do mundo.
e. Nestes dias to conturbados, vrios pases voltam
seus olhares cobiosos a floresta amaznica, mas
inegvel que ela pertence as naes em cujo territrio ela se encontra encravada.
10. (FJG-RJ/ Contador/ SMA-RJ/ 2013) Obedece s regras da gramtica normativa, tendo em vista a lngua
escrita padro, a seguinte construo:
a. Est na hora dos funcionrios multiplicarem esforos para cumprir seu dever.
b. O funcionrio chegou at mim e narrou outra verso do incidente.
c. Senti grande frustrao, pois o colega me viu e deu
as costas.
d. O pronunciamento do presidente da empresa foi
assistido por todos os funcionrios.
Julgue os fragmentos a seguir quanto correo gramatical (C) ou (E).
11. Em novembro de 2013 o supertufo Haiyan atingiu
o arquiplago das Filipinas: mais de 6 mil mortos, 1,5
milho de lares destrudos ou danificados, US$ 13 bilhes de danos materiais.
12. Estes ltimos se beneficiariam de taxas de juros vantajosas subsidiadas pelo Estado, mas, caso houvesse
sinistro de uma fora ou desastre predefinidos, perderiam seus investimentos.
13. Derivativos climticos (weather derivatives), obrigaes de catstrofe (catastrophe bonds) e outros produtos de seguro climtico fazem muito sucesso.
14. Seguros de riscos naturais, inclusive os prmios; avaliaes de ameaas e ressarcimento das vtimas.
15. Mas porque o mercado financeiro cobrem danos causados pela natureza justamente agora que ela mostra
sinais cada vez mais claros de desgaste?
16. Durante muitos sculos, a Terra forneceu ao sistema
econmico matrias-primas e recursos naturais preos baixos.

15

17. O ecossistema tambm conseguia absorver os degetos da produo industrial. Mas essas duas funes
no realizam-se mais to facilmente.
18. No s o preo das matrias-primas e da gesto de
dejetos aumentam, como a multiplicao e o agravamento dos desastres naturais fazem subir o custo global dos seguros.
19. Isso exerce uma presso para diminuir as taxas de lucro dos atores industriais. Desse modo, a crise ecolgica no apenas o reflexo, mas tambm a provvel
causadora de uma crise do capitalismo.
20. Nesse contexto, a financeirizao parece oferecer
uma escapatria; as companhias de seguros e de resseguros (ver boxe) colocam em jogo novas formas de
dissipar o risco, cujas a principal a titularizao de
riscos climticos uma transposio para a esfera meteorolgica dos mecanismos testados com o sucesso
que conhecemos no sistema imobilirio americano.

GABARITO
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4.
5.
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17.
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b
a
E
d
c
d
b
E
a
b
E
C
C
E
E
E
E
E
C
E

16

1.

(FUNIVERSA/ HFA). Quanto aos aspectos gramaticais e semnticos do texto, julgue certo ou errado.

a. A partir desse momento a ocupao da Amrica

deixa de ser um problema exclusivamente comercial...
b. A ocupao econmica das terras americanas
constitui um episdio da expanso comercial da
Europa.
c. A legenda de riquezas inapreciveis por descobrir
corre a Europa...
d. O comrcio interno europeu [...] havia alcanado
um elevado grau de desenvolvimento no sculo
XV...
e. Outros pases tentaro estabelecer-se em posies fortes.

A orao em negrito no trecho Pesquisa do peridico

Industrial Workforce Management com 372 profissionais
revela que 48% deles conduziram ao menos trs rodadas de demisses apresenta a mesma funo sinttica
que o termo mudanas: Como resultado, 73% admitiram mudanas em sua rotina provocadas pelo aumento do
estresse e da ansiedade.
Segundo a observao de H. von Stein, ao ouvir a palavra natureza, o homem dos sculos XVII e XVIII pensa
imediatamente no firmamento; o do sculo XIX pensa em
uma paisagem.
2.

(CESPE/ MS/ REDAO OFICIAL) Em o homem

dos sculos XVII e XVIII pensa imediatamente no firmamento; o do sculo XIX pensa em uma paisagem
o ncleo do sujeito est elptico, na segunda ocorrncia do verbo pensar.

3.

(FUNIVERSA/ MPGO/ 2007) Na Frana, admite-se

termo estrangeiro se no houver, no francs, palavra
com o mesmo significado... O termo destacado funciona sintaticamente como:
a. objeto direto.
b. objeto indireto.
c. sujeito.
d. aposto.

4.

(FUMARC/ 2012/ TJMG/ TCNICO JUDICIRIO/

BIBLIOTECRIO)

6.

... quando vierem as cheias...

O segmento em destaque exerce na frase acima a
mesma funo sinttica que o elemento grifado exerce em:
a. ... todos fogem diante dele...
b. ... as coisas do mundo sejam governadas pela fortuna e por Deus...
c. ... mas deixa a nosso governo a outra metade...
d. ... sem poder cont-lo minimamente...
e. ... s resta aos homens providenciar barreiras e
diques...
7.

O trecho que a bactria em questo Escherichia

coli somente transmitida a um cultivo quando,
nele, esto presentes fezes animais ou humanas
(l. 1-4) exerce a funo de sujeito da locuo sabido (l. 1).

O povo respira aliviado.

5.

8.

O segmento em destaque exerce na frase acima a

mesma funo sinttica que o elemento grifado exerce em:

(PROVA/ FCC/ 2011/ NOSSA CAIXA DESENVOLVIMENTO/ CONTADOR)

Na frase No caso dos donos do mundo, no se devem esperar exames de conscincia mais profundos, correto afirmar que:
a. a construo verbal um exemplo de voz ativa.
b. a partcula se tem a mesma funo que em E se
ela no vier?.
c. a forma plural devem concorda com exames.
d. ocorre um exemplo de indeterminao do sujeito.
e. a expresso donos do mundo leva o verbo ao
plural.

(FCC/ 2012/ MPE-AP/ ANALISTA MINISTERIAL/

CINCIAS CONTBEIS)
... intervm nele importantes fatores polticos.

(CESPE/ CORPO DE BOMBEIROS MILITAR DO DF)

sabido que a bactria em questo Escherichia coli

somente transmitida a um cultivo quando, nele, esto
presentes fezes animais ou humanas

Leia o trecho transcrito:

A predicao do verbo negritado na frase acima se repete em

a. Mesmo com os meus conselhos, ele continua ansioso.
b. O presidente, aps a maratona, desembarcou
completamente satisfeito.
c. S ficaro acesas as lmpadas da sala e do corredor.
d. O filho dependia da me para as atividades dirias.

(FCC/ 2012/ MPE-AP/ PROMOTOR DE JUSTIA)

9.

(CETRO/ DEPARTAMENTO AUTNOMO DE GUA

E ESGOTOS/ ANALISTA ADMINISTRATIVO/ 2012)
De acordo com a orao O juiz agiu favoravelmente
ao ru., assinale a alternativa cujo termo destacado
equivale sintaticamente a ao ru.

17

a.
b.
c.
d.

O assunto interessa ao aluno.

Entregou a correspondncia ao morador.
O fumo prejudicial sade.
Carlos gosta de Luciana.

10. (CETRO/ PREFEITURA DE MANAUS/ ADVOGADO/

2012)
Leia a orao abaixo.
Tenho confiana em voc.
Assinale a alternativa cujo termo destacado no exerce a mesma funo sinttica que em voc.
a. Agiu favoravelmente ao ru.
b. Drogas so prejudiciais sade.
c. Maria tem orgulho do filho.
d. Entregou a carta namorada.
e. Jos estava consciente de tudo.
11. (ESCOLA DE MARINHA MERCANTE) No perodo:
As cartas, enviei-as, ontem, pelo portador da Companhia.
A funo sinttica do termo sublinhado :
a. objeto indireto pleonstico;
b. sujeito;
c. objeto indireto;
d. objeto direto pleonstico;
e. objeto direto.
12. (CESPE/ 2012/ INSTITUTO RIO BRANCO/ DIPLOMATA/ 1 ETAPA)
Considerando a estrutura textual, a consistncia argumentativa e as estruturas lingusticas do texto, julgue
(CouE) o item que se segue.
No perodo Que Demcrito no risse, eu o provo
(l.20), o verboprovarcomplementa-se com uma estrutura em forma de objeto direto pleonstico, com uma
orao servindo de referente para um pronome.
13. (CESGRANRIO/ 2008/ CAPES/ ANALISTA DE SISTEMAS)
mesmo admitindoque grandes massas da populao estejam excludas dele. (l. 8-10). Os segmentos destacados tm a mesma funo que a orao em
destaque em:
a. ...criaram novos espaos de conhecimento (l. 3334).
b. Esses espaos de formao tm tudo... (l. 36).
c. O conhecimento o grande capital da humanidade (l. 40).
d. ...que precisa dele para a inovao tecnolgica
(l. 41-42).
e. acabaram surgindo indstrias do conhecimento
(l. 50).
14. (INSTITUTO CIDADES/ 2009/ UNIFESP/ ANALISTA
DE TECNOLOGIA DA INFORMAO) E tanta coisa
mais quero lhe oferecer (v. 17). A funo sinttica do
lhe no verso destacado de:

18

a.
b.
c.
d.

sujeito
objeto direto
objeto indireto
partcula expletiva

15. (COPEVE/ UFAL/ 2010/ CASAL/ ADVOGADO)

Nas oraes:
Todos acharam o espetculo fabuloso;
O Pedro considera a Maria uma tima professora. Os
termos em negrito exercem a funo sinttica de
a. aposto.
b. predicativo do sujeito.
c. objeto cognato.
d. adjunto adverbial.
e. predicativo do objeto.
16. (COPEVE/ UFAL/ 2010/ PREFEITURA DE RIO LARGO AL/ PROCURADOR MUNICIPAL)
No perodo Concluiu que os ces tinham fome, a orao que os ces tinham fome exerce a funo de
a. complemento nominal.
b. predicativo.
c. aposto.
d. sujeito.
e. objeto direto.
17. (IBGE/ 2009/ AGENTE/ BANCA CONSULPLAN)
Assinale a alternativa em que o termo destacado NO
exerce a mesma funo dos demais:
a. No tento rebater crticas.
b. H os que adivinham as entrelinhas.
c. Ningum obrigado a aceitar essa afirmativa.
d. Ao v-lo ausente de casa por um par de anos.
e. No lhe ocorre que h nveis diferentes de compreenso.
18. (BNDES/ SUPERIOR/ 2005/ NCE)
O segmento inicial de nosso Hino Nacional diz o seguinte:
Ouviram do Ipiranga as margens plcidas
De um povo heroico o brado retumbante
Se colocados na ordem direta, os termos desses dois
versos estariam assim dispostos:
a. As margens plcidas do Ipiranga ouviram O brado
retumbante de um povo heroico;
b. As margens plcidas ouviram do Ipiranga O heroico brado retumbante de um povo;
c. As margens plcidas do Ipiranga ouviram O heroico brado retumbante de um povo;
d. Do Ipiranga as margens plcidas ouviram O brado
retumbante de um povo heroico;
e. Ouviram as margens plcidas do Ipiranga De um
povo o heroico brado retumbante.

19. (IBGE/ TCNICO/ CESGRANRIO)

O recenseador entrevista as pessoas.
Na frase acima, o termo destacado tem a funo de
sujeito.
Assinale a opo em que recenseador tambm sujeito.
a. Algumas pessoas tm medo do recenseador.
b. Aquele homem alto recenseador.
c. Preencheu todos os formulrios o recenseador.
d. O motorista levou o recenseador at a casa.
e. O chefe pediu ao recenseador pacincia.

GABARITO
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.

C
C
C
B
B
A
C
C
C
D
D
C
A
C
E
E
E
A
C

19

1.

Substitua os Asteriscos por Onde ou Aonde:

(Tribunal de Contas do Municpio /TCM/Gois/Auditor de Controle Externo/Informtica /Instituto Cidades/2012/Prova Objetiva)

3.

1) ** essas medidas do governo vo nos levar?

2) No entendo ** ele estava com a cabea.

Assinale a alternativa que preenche corretamente as

lacunas das frases a seguir:
I O filme O Artista agradou ____ todos em
Hollywood.
II Este um filme ____ a associao dos atores
americanos reconheceu.
III O produtor Thomas Langmann bancou as filmagens na prpria Hollywood, ____ os atores moraram durante a filmagem.
a. a, o qual, em que.
b. a, quem, onde.
c. a, a quem, em que.
d. a, ao qual, onde.
e. quem, a quem, quando.

3) D ** voc est falando?

4) ** querem chegar com essas atitudes?
5) ** se situa o Morumbi?
6) ** pensa que vais.
7) ** nos levar tamanha discusso.
8) At ** vai sua rebeldia.
9) No sei ** me apresentar, nem a quem me dirigir.
10) ** acaba o mar e comea o cu.
11) No sei ** comear a procurar.
12) No sei ** ir.
13) ** est seu orgulho?
14) Irei ** quer que eu v.
15) ** ele foi assim to cedo?

(CESPE/ TCE-AC/ ANALISTA)

H umas ocasies oportunas e fugitivas, em que o
acaso nos inflige duas ou trs primas de Sapucaia; outras vezes, ao contrrio, as primas de Sapucaia so
antes um benefcio do que um infortnio.
Era porta de uma igreja. Eu esperava que as minhas
primas Claudina e Rosa tomassem gua benta, para
conduzi-las nossa casa, onde estavam hospedadas.

4.

16) ** voc mora?

17) Ele visitar a cidade ** nasceu o presidente.
18) Vou ** ele for.
19) ** coloquei meus sapatos?
20) Moro ** no mora ningum.
21) ** esto os candidatos?

Na orao em que o acaso nos inflige duas ou trs

primas de Sapucaial, a substituio de em que por
onde manteria o sentido original e a correo gramatical do texto.

22) ** nos leva?

23) No sei ** te encontrar.
24) De** voc est falando?
25) ** chegou a violncia urbana.
26) ** ficou o gato?

(CESPE/ ANTAQ/ ANALISTA/ ARQUIVO/ 05/04/2009)

No desenvolvimento da textualidade, a substituio do
trecho em que vivemos (L.1) por no qual vivemos ou
por onde vivemos no acarreta prejuzo para a coerncia nem para a correo gramatical do texto.

5.

27) ** estou eu?

28) Maria me dissera morar ali; mas **?
29) Cheguei ** eu queria.
30) ** aconteceu o acidente?

No mundo moderno em que vivemos, certamente difcil reconstituir as sensaes, as impresses que tiveram os primeiros homens em contato com a natureza.

31) ** ser a reunio?

32) ** vai aquela menina?
33) A casa ** nasci no existe mais.
34) Vou ** voc vai.

GABARITO

35) ** os meninos estudam?

36) Eles no sabiam ** ir?
2.

(CESGRANRIO/ TRANSPETRO/ TC. AMBIENTAL,

2011) A sentena em que a expresso em negrito est
usada de acordo com a norma-padro :
a. O provedor que fiz aluso tem demonstrado
eficincia.
b. As pessoas dos quais compareceram desconheciam informtica.
c. O ideal por que voc luta vai de encontro a todos.
d. O menino, o cujo pai trabalha em informtica, vir
ajudar-nos.
e. A matria aonde me dei mal foi programao

20

1.

01 Aonde essas medidas do governo vo nos levar?

02 No entendo onde ele estava com a cabea.
03 D onde voc est falando?
04 Aonde querem chegar com essas atitudes?
05 Onde se situa o Morumbi?
06 Aonde pensa que vais.
07 Aonde nos levar tamanha discusso.
08 At aonde vai sua rebeldia.
09 No sei onde me apresentar, nem a quem me
dirigir.


10 Onde acaba o mar e comea o cu.


11 No sei onde comear a procurar.



12 No sei aonde ir.

13 Onde est seu orgulho?
14 Irei aonde quer que eu v.
15 Aonde ele foi assim to cedo?
16 Onde voc mora?
17 Ele visitar a cidade onde nasceu o presidente.
18 Vou aonde ele for.
19 Onde coloquei meus sapatos?
20 Moro onde no mora ningum.
21 Onde esto os candidatos?
22 Aonde nos leva?
23 No sei onde te encontrar.
24 De onde voc est falando?
25 Aonde chegou a violncia urbana.
26 Onde ficou o gato?
27 Onde estou eu?
28 Maria me dissera morar ali; mas onde?
29 Cheguei aonde eu queria.
30 Onde aconteceu o acidente?
31 Onde ser a reunio?
32 Aonde vai aquela menina?
33 A casa onde nasci no existe mais.
34 Vou aonde voc vai.
35 Onde os meninos estudam?

36 Eles no sabiam aonde ir? Srgio.

2.
3.
4.
5.

e
a
e
c

21

1.

2.

3.

4.

Preencha as lacunas utilizando corretamente os

pronomes demonstrativos:
a. _________ a pessoa da qual lhe falei.
b. No conseguiremos encontrar ________________
estimados professores, pois eles j no trabalham
mais aqui.
c. Empreste-me _____________livro? H muito tento
encontr-lo.
d. Olha! Quem so _____________________
convidados que acabaram de chegar?
e. ___________ foi o aluno destaque deste ano,
desejas entrevist-lo?

8) Voc disse que vai viajar em maro para o Rio

Grande do Sul? ______ ms tambm de chuva
l ______ Estado? (este, esse, neste, nesse,
naquele)
9) Ser que ningum ______ casa me entende?
(desta, dessa)
10) M escovao causa inflamao na gengiva e
______ todos deviam saber. (isto, isso)
5.

1) __________ caneta no tem tinta. Usa __________.

(UFV) Assinale o item em que h erro no emprego do

pronome demonstrativo:
a. Paulo, que isso que voc leva?
b. Amai vossos irmos! So essas as verdadeiras
palavras de amor.
c. Trinta de dezembro de 1977! Foi significativo para
mim esse dia.
d. Pedro, esse livro que est com Jos meu.
e. No estou de acordo com aquelas palavras que
Jos pronunciou.
Resolva o exerccio completando as frases com os
pronomes corretos:
a. Eu vou ______ semana.
b. Carlos caminhava at a sua escola, Eu caminho
at _______ escola dali.
c. Voc j leu _______ livro dali?
d. _____ noite ser muito fria.
e. O prefeito e o deputado vieram. ________, de
carro; _______, de avio.

2) __________ teus culos de sol so novos? No.

J comprei __________ meus culos escuros h
trs anos.
3) Olha l, quem __________ menina que est ali
no fim da rua?
4) __________ carro caro. Mas, __________ que
est l fora muito mais caro do que __________.
5) __________ a o melhor que h no mercado.
6) __________r que tenho aqui na mo sossegada,
mas __________ outra que ali est at arranha as
aranhas.
7) __________ pssaros no cantam, mas
__________ que esto naquela rvore chilreiam
todo o dia.
8) O que __________ ali?
9) O que __________ aqui?
10) O que __________ a?
6.

Empregue nos exerccios a seguir, o pronome

demonstrativo adequado:

2) A estrada do mar, larga e oscilante _______ sim,

o tentava.
3) Na traseira do caminho lia-se
frase:Tristeza no paga dvida.

2) Por que voc est usando _______ cala rasgada?

(esta, essa)

4) O perdo e a vingana se opem frontalmente:

_______ degrada os homens; _______ os
eleva.(esta, essa, aquele, aquela)

a.
b.
c.
d.
e.

5) Qual o manequim _______ vestido que voc est

usando? (deste, desse)

22

________

4) Cuidado, mergulhador, ________ animais so

venenosos: a arraia mida, o peixe-escorpio, a
medusa, o mangang.

3) Como so difceis ________ dias que estamos

atravessando! (estes, esses)

7) _______ ms em que estamos est passando

rpido. (este, esse)

Complete as lacunas com o pronome adequado:

1) _____ documento que tens mo importante,
Pedrinho?

1) Tenha sempre lembrana _______ eu o amo e

sempre o amarei. (disto, disso)

6) Senhor Presidente: em resposta ao ofcio n. 5/92

_______ Presidncia, peo vnia para esclarecer
que _______ Diviso que me cabe dirigir no
pode ser responsabilizada por todas _______
irregularidades a que V. Exa. se refere. (desta,
dessa, esta, essa, estas, essas)

Preencha cada lacuna com os pronomes

demonstrativos que melhor se adquam em cada frase
seguinte:

7.

Esse Essa Esta Estes.

Este Esta Esta Estes.
Este Esta Essa Esses.
Esse Essa Essa Esses.
Este Esta Essa Estes.

Julgue os itens quanto ao uso dos pronomes, usando

C para certo e E para errado:
1) Rio Tiet e Rio Paran; aquele est totalmente
poludo, este no. Tambm, pudera! A cidade de
So Paulo uma das maiores do mundo. No h
rio que resista a tanto.

2) Esta poca est cheia de violncia. Quando eu

era pequenino no era assim: naqueles tempos
reinava a tranquilidade.

e. elegante, _______ era apenas um bom cobrador

de faltas rubro-negro.
f. Por favor, traga-me _______ cobertor que est a
do seu lado.
g. Por favor, levante _______ pacotes aqui.

3) Como bonita essa bolsa! Deixe-me v-la de perto.

4) Esse ms no acaba nunca!
5) Por favor, entregue-me esta arma que ningum o
machucar.
8.

(FCC/ 2012/TCE-SP/AUXILIAR DE FISCALIZAO

FINANCEIRA)

As questes que se contrapem so basicamente

duas: 1) Pode o pas abrir mo de preservar a Amaznia,
de cuidar soberanamente das suas fragilidades e de toda
a riqueza de sua biodiversidade, e de deixar um legado de
interesse para toda a humanidade?; 2) Pode o pas abrir mo
de uma vantagem competitiva relevante representada pela
hidreletricidade, sendo esta uma opo energtica limpa,
renovvel, barata e de elevado contedo nacional, o que
significa baixa emisso de carbono, gerao de empregos e
dinamismo econmico domstico?
Sem dvida, no podemos abrir mo de nenhum
dos dois objetivos. Anlise rasa baseada em uma tica
ultrapassada, na qual projetos hidreltricos provocam
necessariamente impactos ambientais irrecuperveis e no
compensveis, sugere que esse duplo objetivo inatingvel.
Mas isso no tem de ser assim. Projetos hidreltricos,
quando instalados em reas habitadas, podem constituir-se
em vetores do desenvolvimento regional. Quando instalados
em reas no habitadas podem constituir-se em vetores de
preservao dos ambientes naturais.
Mas isso no tem de ser assim. (3 pargrafo)
O pronome grifado acima refere-se, considerado o
contexto:
a. s dificuldades que impedem a expanso da
hidreletricidade no Brasil.
b. aos mltiplos interesses contrrios manuteno
da biodiversidade da regio amaznica.
c. aos vetores de desenvolvimento regional, com
gerao de empregos.
d. impossibilidade de aliar construo de
hidreltricas e preservao da Amaznia.
e. a uma possvel preferncia por fontes alternativas
de gerao de eletricidade.
9.

Complete as frases com os pronomes demonstrativos

apropriados; se necessrio, use-os combinados com
preposies.
a. _______ carro que est aqui ao meu lado o mais
veloz da temporada de corridas.
b. b. Por que voc anda sempre com _______
crianas grudadas em voc?
c. Nasci em meio segunda guerra mundial. _______
poca, no havia paz no mundo.
d. Zico e Scrates eram grandes jogadores. _______
tinha um toque de bola refinado.

10. (REVISOR/ FGV/ 2012) A grande diferena do dcimo

segundo Plano Quinquenal que os planos anteriores
se baseavam principalmente em criar um pas rico,
enquanto este enfatiza a criao de riqueza para a
populao, afirmou Yang Weiming, vice-secretriogeral do Comit de desenvolvimento Nacional e
Reforma, imprensa estatal chinesa. (L.15-21)
No contexto da fala do vice-secretrio geral, o pronome
destacado no trecho acima tem valor:
a. anafrico.
b. catafrico.
c. ditico.
d. indefinido.
e. expletivo.
11. (FGV/ 2006/ POTIGS/ CONTADOR)
A diplomacia exatamenteisto: a arte de usar sinais
e palavras para manifestar agrados e desagrados, defender
interesses e estabelecer limites, construir respeito recproco
e negociar parcerias. (L.37-40)
O pronome destacado no trecho acima exerce funo:
a. anafrica.
b. ditica.
c. epanafrica.
d. catafrica.
e. dctica.

GABARITO
1. a. Esta pessoa da qual lhe falei.


b. No conseguiremos encontrar aqueles estimados
professores, pois eles j no trabalham mais aqui.


c. Empreste-me esse livro? H muito tento
encontr-lo.


d. Olha! Quem so aqueles convidados que acabaram
de chegar?


e. Este foi o aluno destaque deste ano, desejas
entrevist-lo?
2. c.
3. Esta, essa, esse, esta, este, aquele.
4.

1. Disto.
2. Essa.
3. Estes.
4. Esta, Aquele.
5. Desse.
6. Dessa, Esta, Essas.
7.Este.

23













5.

8. Esse, Naquele.
9. Desta.
10. Isso.
1. Essa, Esta.
2. Esses, Estes.
3. Aquela.
4. Este, Aquele, Este.
5. Esse.
6. Esta, Aquela.
7. Esses, Aqueles.
8. Aquilo.
9. Isto.
10. Isso.

6. a
7. C, C, C, E, E
8. d
9.

a. Este.
b. Essas.
c. Naquela.
d. Este, Aquele.
e. Esse.
f. Estes.

10. a
11. d

24

1.

(CESPE/SEGER-ES/Analista Executivo/ Direito/2013)

Assinale a opo em que foram atendidas as regras de
emprego ou de omisso do sinal indicativo de crase.
a. A escolha de ser professor comparvel a ao de
colocar a cabea dentro da boca de um leo.
b. Com relao a constante necessidade de atualizao, o professor manifestou seu desagrado ao
diretor da escola.
c. Perguntaram quela professora se ela iria mesmo
colocar a cabea dentro da boca de um leo.
d. Devido a rachadura abaixo de uma das janelas,
frente da escola havia sido totalmente restaurada.

2.

(FCC/TJ-RJ/Analista
Judicirio/Cincias
Contbeis/2012)
... e chegou concluso de que o funcionrio passou
o dia inteiro tomando caf.

5.

(VUNESP/ TJ-SP/Mdico Judicirio/Clnico Geral/2013)

Assinale a alternativa em que o acento indicativo de
crase est empregado corretamente.
a. O medo pode levar alterao do sistema imunolgico.
b. O efeito placebo e o efeito nocebo remetem um
mesmo fenmeno.
c. O paciente pode chegar resistir ao tratamento se
no for bem orientado.
d. O estresse pode conduzir o corpo algumas situaes inusitadas.
e. O mdico deve evitar expor o paciente qualquer
situao de desconforto.

6.

(VUNESP/CETESB/ Escriturrio/2013)
Assinale a alternativa em que o acento indicativo de
crase est empregado corretamente.

Do mesmo modo que se justifica o sinal indicativo de

crase em destaque na frase acima, est correto o seu
emprego em:
a. e chegou uma concluso totalmente inesperada.
b. e chegou ento tirar concluses precipitadas.
c. e chegou tempo de ouvir as concluses finais.
d. e chegou finalmente inevitvel concluso.
e. e chegou concluses as mais disparatadas.
3.

4.

(VUNESP/FUNDUNESP/Engenheiro de Segurana/2013)
Assinale a alternativa correta quanto presena ou
ausncia do acento indicativo da crase nas palavras
em destaque.
a. Um sistema de educao precisa oferecer as alunas maneiras variadas e flexveis de se empolgar
com matemtica e cincias.
b. As meninas chegam mais maduras ao ensino superior e se dedicam carreiras que antes eram
masculinizadas.
c. Algumas carreiras antes masculinizadas passaram, nos ltimos anos, demandar muito mais
profissionais.
d. Chegar esse mundo de possibilidades abertas
demorou.
e. Quando esto no ensino superior, mulheres se
adaptam rapidamente dureza dos cursos de exatas.
(VUNESP/SAP-SP/Agente de Segurana Penitenciria/2013)
Assinale a alternativa em que o acento indicativo de
crase est empregado corretamente.
a. O problema deve ser atribudo ns mesmos.
b. A extino do dinheiro certamente nos levaria
adotar novos hbitos.
c. Acreditamos que o dinheiro pode nos levar todos
os lugares.
d. Ela deu ateno reportagem de capa de um jornal.
e. A autora voltou os olhos uma certa fase de sua
infncia.

a. O autor gostaria que sua histria chegasse quem

estivesse no hospital.
b. O autor gostaria que sua histria chegasse casais em conflito.
c. O autor gostaria que sua histria chegasse algum em Chicago.
d. O autor gostaria que sua histria chegasse uma
cozinheira.
e. O autor gostaria que sua histria chegasse Nigria.
7.

(FCC/Sergipe Gs S.A. /Todos os Cargos/ Conhecimentos Bsicos/2013)

Agora, as gravaes levam a mensagem de Beethoven aos confins do planeta ...
A frase acima se manter gramaticalmente correta se
o segmento grifado for substitudo por:
a. toda parte do planeta.
b. regio mais erma do planeta.
c. cantos ermos do planeta.
d. cada pedao do planeta.
e. partes desabitadas do planeta.

8.

(VUNESP/PC-SP/ Papiloscopista Policial/2013)

Assinale a alternativa em que o acento indicativo de
crase est empregado corretamente.
a. O sorveteiro disps-se procurar os pais da garotinha.
b. O ideal que a criana pea ajuda algum membro da Polcia ou do Corpo de Bombeiros.
c. A criana, chorando, no sabia quem pedir ajuda.
d. Logo a menina foi devolvida me, que estava desesperada.
e. aconselhvel que a criana saiba chegar um
ponto de referncia.

9.

(VUNESP/ PC-SP / Escrivo de Polcia Civil/2013)

Assinale a alternativa em que o acento indicativo de
crase est empregado corretamente.

25

a. A combinao de vidro e concreto armado comum praticamente toda a obra de Niemeyer.

b. No ano passado, Niemeyer falou vrios estudantes de arquitetura.
c. Em Belo Horizonte, fomos uma igreja projetada
por Niemeyer.
d. Niemeyer sempre procurava integrar suas construes paisagem local.
e. Darcy Ribeiro chegou atribuir ao arquiteto o ttulo
de nico gnio do Brasil.
10. (CEPERJ/ PROCON-RJ / Advogado/2012)
Todos que so impactados pelas mdias de massa.
O fragmento transcrito acima apresenta uma construo na voz passiva do verbo.
Outro exemplo de voz passiva encontra-se em:
a. As crianas brasileiras influenciam 80% das decises de compra de uma famlia.
b. A publicidade na TV a principal ferramenta do
mercado para a persuaso do pblico infantil.
c. evidenciaram outros fatores que influenciam as
crianas brasileiras nas prticas de consumo.
d. Elas so assediadas pelo mercado.
e. valores distorcidos so de fato um problema de
ordem tica.

11. (CESPE/ SERPRO/ Analista/ Advocacia/2013)

No trecho O setor de tecnologias da informao e
comunicao (TICs) impulsiona um conjunto de inovaes (...) institucionais (L.1-3), o termo conjunto
exerce a funo de ncleo do complemento direto da
forma verbal impulsiona.
12. (CESPE/ANATEL/2009)No se trata de supor que h,
de um lado, acoisafsica ou material e, de outro, acoisacomo ideia esignificao.
Devido organizao da estrutura lingustica em que
ocorre a forma verbal h, sua substituio porexistemrespeitaria as regras gramaticais.
13. (CESPE/TCE/TO) A fuga repetia-se, entretanto. Casos houve, ainda que raros, em que o escravo de
contrabando, apenas comprado no Valongo, deitava a
correr, sem conhecer as ruas da cidade
No trecho Casos houve, ainda que raros, a forma
verbal houve substituvel por houveram, sem prejuzo para a correo gramatical e para o sentido original do texto.
14. (CESPE/TRT/ES) Se tanta companhia no vale como
consolo, a vantagem de ter muita gente sofrendo com
o problema que isso estimula as pesquisas cientficas. H equipes estudando o uso de clulas-tronco
para tratamento da calvcie, conta Leite Jr.
O sujeito da forma verbal H o substantivo equipes.

26

15. (CESPE/MPOG/2008) As chamadas cidades globais

fornecem a infraestrutura de que a economia mundial
necessita para as suas transaes. Fazem parte dessa infra-estrutura, entre outros, o sistema bancrio,
hoteleiro, de telecomunicao, bem como aeroportos,
segurana. Precisa haver um nmero significativo de
pessoas qualificadas e competentes para dar conta
de todos os servios demandados para a realizao
das grandes transaes econmicas, manipulaes
das bolsas de valores, transferncias bancrias, entre
outras.
Seria privilegiada a conciso do texto se, no trecho
Precisa haverum nmerosignificativo depessoas
qualificadas e competentes , o segmento sublinhado
fosse suprimido. Nesse caso, no entanto, seria necessria a alterao de Precisa haver paraPrecisam
haver.
16. (UnB/CESPE/ PMDF/2009)
No Brasil, apenas 8,8% das emisses de GEE so provenientes das atividades industriais.
O verbo so est flexionado no plural por concordar
obrigatoriamente com o ncleo 8,8%
17. (INFADU/ Cargo: Concurseiro Nerd) Na assertiva III
abaixo, o verbo dependem, flexionado no plural, poderia, mantendo-se a correo e o sentido, ser flexionado no singular: depende.
III Do sucesso no circuito comunicacional dependem a
existncia e a felicidade pessoal
18. (CESPE/IBRAM-DF) Um caso de amor e dio. A maioria dos estudiosos evita os clichs como o diabo foge
da cruz, mas as frases feitas do o tom do uso da lngua.
No segundo perodo do texto, a forma verbal evita
(L.2), empregada no singular, poderia ser substituda
pela forma flexionada no plural, evitam, caso em que
concordaria com estudiosos (L.2), sem que houvesse prejuzo gramatical para o perodo.
19. (ESAF/ MPU) A maioria dos pases prefere a paz.
Est de acordo com a norma gramatical escrever
preferem, em lugar de prefere (L. 2).
20. (CESPE/PF) Hoje, 13% da populao no sabe ler.
A forma verbal sabe, no texto, est flexionada para
concordar com o ncleo do sujeito.
21. (CESPE/PCDFD) Uma equipe de policiais est junta
por dez anos e aprenderam a investigar.
Est adequada norma culta a redao do texto.
22. (CONSULPLAN/PM-TO/ Soldado da Polcia Militar/2013)

O verbo haver em que haviam desaparecido no Rio

Amazonas aparece flexionado estabelecendo concordncia com o sujeito a que se refere. De acordo com a
ideia indicada pelo verbo haver a concordncia est
de acordo com a norma padro em:
a. Haviam anos que no conversvamos.
b. Havia graves problemas sociais no pas.
c. Sempre houveram graves problemas sociais no
pas.
d. Eles havia sido os melhores funcionrios daquele
set

23. (CETRO/ Prefeitura Municipal de Pinheiral/ Advogado)

Assinale a alternativa incorreta gramaticalmente na
transcrio da frase grifada.
Para que os peixinhos no ficassem melanclicos,
haveria grandes festas aquticas de vez em quando,
pois
os peixinhos alegres tm melhor sabor do que os tristes.
(A) poderia haver grandes festas aquticas.
(B) existiriam grandes festas aquticas.
(C) deveriam existir grandes festas aquticas.
(D) poderiam existir grandes festas aquticas.
(E) poderiam haver grandes festas aquticas.

27

1.

2.

(IBGE) Assinale a opo em que todas as palavras se

formam pelo mesmo processo:

6.

a. ajoelhar / antebrao / assinatura.

a. zunzum.

b. atraso / embarque / pesca.

b. reco-reco.

c. o jota / o sim / o tropeo.

c. toque-toque.

d. entrega / estupidez / sobreviver.

d. tlim-tlim.

e. antepor / exportao / sanguessuga.

e. vivido.

(BB) A palavra aguardente formou-se por:

7.

a. hibridismo.

(UF-MG) Em que alternativa a palavra sublinhada resulta de derivao imprpria?

a. s sete horas da manh comeou o trabalho principal: a votao.

b. aglutinao.
c. justaposio.

b. Pereirinha estava mesmo com a razo. Sigilo...

Voto secreto... Bobagens, bobagens!

d. parassntese.
e. derivao regressiva.
3.

(CESGRANRIO) Indique a palavra que foge ao processo de formao de chapechape:

c. Sem radical reforma da lei eleitoral, as eleies

continuariam sendo uma farsa!

(AMAN) Que item contm somente palavras formadas

por justaposio?

d. No chegaram a trocar um isto de prosa, e se entenderam.

a. desagradvel complemente.

e. Dr. Osmrio andaria desorientado, seno bufando

de raiva.

b. vaga-lume p-de-cabra.
c. encruzilhada estremeceu.
d. supersticiosa valiosas.

8.

e. desatarraxou estremeceu.
4.

a. acorrentar, esburacar, despedaar, amanhecer.

b. soluo, passional, corrupo, visionrio.

(UE-PR) Sarampo :

c. enrijecer, deslealdade, tortura, vidente.

a. forma primitiva.

d. biografia, macrbio, bibliografia, asteroide.

b. formado por derivao parassinttica.

e. acromatismo, hidrognio, litografar, idiotismo.

c. formado por derivao regressiva.

d. formado por derivao imprpria.
e. formado por onomatopeia.
5.

(AMAN) Assinale a srie de palavras em que todas so

formadas por parassntese:

(EPCAR) Numere as palavras da primeira coluna conforme os processos de formao numerados direita.
Em seguida, marque a alternativa que corresponde
sequncia numrica encontrada:

9.

(FFCL SANTO ANDR) As palavras couve-flor, planalto e aguardente so formadas por:

a. derivao.
b. onomatopeia.
c. hibridismo.
d. composio.
e. prefixao.

()
aguardente

1) justaposio

()
casamento

2) aglutinao

()
porturio

3) parassntese

()
pontap



()
os contras



()
submarino



()
hiptese
a. 1, 4, 3, 2, 5, 6, 1
b. 4, 1, 4, 1, 5, 3, 6
c. 1, 4, 4, 1, 5, 6, 6

4) derivao sufixal
5) derivao imprpria
6) derivao prefixal

10. (FUVEST) Assinale a alternativa em que uma das palavras no formada por prefixao:
a. readquirir, predestinado, propor.
b. irregular, amoral, demover.
c. remeter, conter, antegozar.
d. irrestrito, antpoda, prever.
e. dever, deter, antever.
11. (LONDRINA-PR) A palavra resgate formada por
derivao:

d. 2, 3, 4, 1, 5, 3, 6

a. prefixal.

e. 2, 4, 4, 1, 5, 3, 6

b. sufixal.

28

c. regressiva.

c. maldizer petrleo embora

d. parassinttica.

d. vaivm pontiagudo enfurece.

e. imprpria.

e. penugem plenildio despedaa.

12. (CESGRANRIO) Assinale a opo em que nem todas

as palavras so de um mesmo radical:
a. noite, anoitecer, noitada.
b. luz, luzeiro, alumiar.
c. incrvel, crente, crer.
d. festa, festeiro, festejar.
e. riqueza, ricao, enriquecer.
13. (SANTA CASA) Em qual dos exemplos abaixo est
presente um caso de derivao parassinttica?
a. L vem ele, vitorioso do combate.
b. Ora, v plantar batatas!
c. Comeou o ataque.
d. Assustado, continuou a se distanciar do animal.
e. No vou mais me entristecer, vou cantar.
14. (UF-MG) Em todas as frases, o termo grifado exemplifica corretamente o processo de formao de palavras
indicado, exceto em:
a. derivao parassinttica Onde se viu perversidade semelhante?
b. derivao prefixal No senhor, no procedi nem
percorri.
c. derivao regressiva Preciso falar-lhe amanh,
sem falta.
d. derivao sufixal As moas me achavam maador, evidentemente.
e. derivao imprpria Minava um apetite surdo
pelo jantar.
15. (UF-MG) Em O girassol da vida e o passatempo do
tempo que passa no brincam nos lagos da lua, h,
respectivamente:
a. um elemento formado por aglutinao e outro por
justaposio.
b. um elemento formado por justaposio e outro por
aglutinao.
c. dois elementos formados por justaposio.
d. dois elementos formados por aglutinao.
e. n.d.a.
16. (UF-SC) Aponte a alternativa cujas palavras so respectivamente formadas por justaposio, aglutinao
e parassntese:

17. (UF SO CARLOS) Considerando-se os vocbulos

seguintes, assinalar a alternativa que indica os pares
de derivao regressiva, derivao imprpria e derivao sufixal, precisamente nesta ordem:
1) embarque
2) histrico
3) cruzes!
4) porqu
5) fala
6) sombrio
a. 2-5, 1-4, 3-6
b. 1-4, 2-5, 3-6
c. 1-5, 3-4, 2-6
d. 2-3, 5-6, 1-4
e. 3-6, 2-5, 1-4
18. (VUNESP) Em ... gordos irlandeses de rosto vermelho... e ... deixa entrever o princpio de uma tatuagem., os termos grifados so formados, respectivamente, a partir de processos de:
a. derivao prefixal e derivao sufixal.
b. composio por aglutinao e derivao prefixal.
c. derivao sufixal e composio por justaposio.
d. derivao sufixal e derivao prefixal.
e. derivao parassinttica e derivao sufixal.
19. (FURG-RS) A alternativa em que todas as palavras
so formadas pelo mesmo processo de composio :
a. passatempo destemido subnutrido.
b. pernilongo pontiagudo embora.
c. leiteiro histrico desgraado.
d. cabisbaixo pernalta vaivm.
e. planalto aguardente passatempo.
20. (UNISINOS) O item em que a palavra no est corretamente classificada quanto ao seu processo de formao :
a. ataque derivao regressiva.
b. fornalha derivao por sufixao.
c. acorrentar derivao parassinttica.

a. varapau girassol enfaixar .

d. antebrao derivao prefixal.

b. pontap anoitecer ajoelhar.

e. casebre derivao imprpria.

29

GABARITO
1. b
2. b
3. b
4. c
5. e
6. e
7. d
8. a
9. d
10. e
11. c
12. b
13. e
14. a
15. c
16. d
17. c
18. d
19. b
20. e

30