Você está na página 1de 41

ESCUELA MATEMTICA ZRATE

BOLETN 7

1era SELECCIN 2002

5.

RAZ. MATEMTICO
FRACCIONES
1.

A) 11

El valor exacto de la siguiente operacin es:

6.

(0,123232...) (3,666...)
6,777...

2
1
B)
3
15
3
E)
5

A)

2.

C)

1
1
D)
5
45

7.

0,00a 0,00b 0,00c 0,10

3.

Si:
A) 3

4.

B) 2

C) 3

D) 4

E) 9

a
b

0,781 . Hallar a + b.
5 11
B) 4

C) 5

D) 6

C)

PROMOTORA EDUCATIVA ZARATE

7
19

D) 13 E) 10

B) 200 y 600
D) 100 y 600

La distancia entre Lima y Trujillo es de 540


km, a las 2/3 de la carretera, a partir de
Lima, est situada la ciudad de Casma, a la
quinta parte de la distancia entre Lima y
Casma, a partir de Lima, se encuentra la
ciudad de Chancay. Cul es la distancia
entre Chancay y Casma?
B) 72 km
E) 180 km

C) 360 km

E) N.A.

8.

91
19
B)
19
91
9
E) N.A.
19

C)3

Si a los trminos de 2/5 le aumentamos 2


nmeros que suman 700, resulta una
fraccin equivalente a la original. Cules
son los nmeros?

A) 288 km
D) 432 km

Hallar una fraccin tal que si se le agrega su


cuadrado, la suma que resulta es igual a la
misma fraccin multiplicada por 110/19.
A)

B) 8

A) 200 y 500
C) 150 y 550
E) 250 y 450

Calcular el valor de: (a + b + c) en:

A) 1

Si a los dos trminos de una fraccin


irreductible, se le suma el triple del
denominador y al resultado se le resta la
fraccin, resulta la misma fraccin. Cunto
suman los trminos de la fraccin original?

D)

Si de un depsito que est lleno 1/3 delo que


no est lleno, se vaca 1/8 de lo que no se
vaca. Qu parte del volumen del depsito
quedar con lquido?

2
7
3
D)
8
A)

2
9
8
E)
27
B)

C)

1
7

Jr. Abancay 447 San Carlos 223862 - 236792

ESCUELA MATEMTICA ZRATE


BOLETN 7

9.

Yo poseo los 3/5 de una hacienda llamada


"Paraso", si vendo 5/8 de mi parte. Cules
son correctas?
I.
Me quedan 9/40 de la
hacienda.
II.
Me quedan los 5/8 de mi
parte
III.
Vend menos de 1/4 del
total de la hacienda.
A) Slo I
D) I y II

B) Slo II
E) II y III

C) Slo III

10. Despus de sacar de un tanque 1600 litros


de agua, el nivel de la misma descendi
de2/5 a 1/3. Cuntos litros haba que
aadir para llenar el tanque?
A) 32 000 l
C) 24 000 l
E) 12 000 l

B) 48 000 l
D) 16 000 l

la onceava parte de los hombres usan


lentes. Cuntos hombres no usan lentes?
A) 22
D) 20

ancho, en una orilla se sostiene 1/5 del


puente y en la otra orilla 1/6. Cul es la
longitud del puente?
A) 1000 pies
C) 1100 pies
E) N.A.

B) 1200 pies
D) 1300 pies

en una oficina, los 3/8 en un banco, si an le


quedaban 34 cartas para distribuir. Cuntas
cartas tena para distribuir?
C) 80

13. En un saln de 50 alumnos se observa que


la sptima parte delas mujeres son rubias y
PROMOTORA EDUCATIVA ZARATE

C) 2

uno. SI se vacan los 3/5 de las 15 botellas.


Cuntos litros quedan?
A) 8 l l
D) 9 l

B) 10 l
E) 11 l

C) 12 l

15. Si el doble de la sptima parte de los dos


novenos de los tres medios de siete veces
una fraccin es igual a seis onceavos, dicha
fraccin, disminuido en 11. Qu fraccin es
el denominador, del numerador de dicha
fraccin?

4
363
4
361
4
D)
401

B)

3
125

C)

E) N.A.

16. Andrea puede hacer una obra en 4 das y

12. Un cartero dej 1/5 de las cartas que lleva

B) 70
E) 100

B) 28
E) 4

14. Se tienen 15 botellas de 4/3 de litro cada

A)

11. Un puente cruza un ro de 760 pies de

A) 60
D) 90

1era SELECCIN 2002

Belinda la misma obra en 6 das. En qu


tiempo terminaran la obra si es que trabajan
juntas?
A) 2,4 das
D) 2 das

B) 2,6 das
C) 2,5 das
E) 2 das, 20 horas

17. Angela puede hacer una obra en 12 das y


Amrico puede hacer la misma obra en 10
das. Angela empieza la obra durante 4 das,
luego recibe la ayuda de Amrico,

Jr. Abancay 447 San Carlos 223862 - 236792

ESCUELA MATEMTICA ZRATE


BOLETN 7
terminando juntos la obra. En qu tiempo
terminarn la parte que falta de la obra?

3
11
7
C) 3
11

B) 3

A) 7

2
3

juntos hacen una obra en 24 das. En qu


tiempo hara Luis trabajando slo? (en das)
B) 96
E) 50

C) 32

19. Xiomara hace un trabajo en 12 das y Diego


hace el mismo trabajo en 60 das, despus
de trabajar juntos durante 2 das se retira
Xiomara. En qu tiempo terminar Diego la
parte que falta?
A) 25 das
D) 14 das

B) 36 das
E) 48 das

C) 50 das

20. Un cao A llena un recipiente en 5 horas, un


cao B, lo llena en 8 horas, mientras que el
desage C lo vaca en 6 horas. Si se abren
los 3 a la vez estando el recipiente lleno
hasta la 1/3 parte. En cunto tiempo
termina de llenarse?
A) 6

6
19

17
120
D) 3

B) 4

E) 4

PROMOTORA EDUCATIVA ZARATE

alcohol, se extrae de esta mezcla 5 litros y


se reemplazan por agua. Luego se extrae 10
litros de la nueva mezcla y tambin son
reemplazados por agua.Qu cantidad de
alcohol queda finalmente en el recipiente?
B) 9
E) 15

C) 10

22. De un depsito de 64 litros de vino y 16 litros

18. Laura es el triple de rpida que Luis, si

A) 25
D) 100

21. Se mezclan 12 litros de agua con 18 litros de

A) 5
D) 12

1
E) 3
2

D) 3

1era SELECCIN 2002

4
19

C)

de agua, se extraen 20 litros de la mezcla y


se reemplaza con agua y nuevamente se
sacan 20 litros de la nueva mezcla y son
reemplazadas por agua. Cuntos litros de
vino y de agua hay en la ltima mezcla?
A) 30 y 50
D) 27 y 53

B) 48 y 32
E) 34 Y 46

C) 36 y 44

23. Echamos 4 litros de cido y 3 litros de agua


en un recipiente llenndolo totalmente. A
continuacin sacamos la sptima de la
mezcla y en su lugar vertimos agua hasta
reemplazarlo
totalmente.
Nuevamente
sacamos los 2/3 de la mezcla y en su lugar
vertimos agua hasta llenar el recipiente.
Cuntos litros de cido quedan?
A) 7/8
D) 3

B) 11/7
E) 8/7

C) 61/21

24. Cuntos litros de vino hay que agregar a un


barril donde hay 5 litros de vino por cada 4
litros de agua para que resulta una mezcla
de 180 litros, donde por cada 9 litros de
mezcla hay 7 litros de vino?
A) 70
D) 75

B) 80
E) 100

C) 90

Jr. Abancay 447 San Carlos 223862 - 236792

ESCUELA MATEMTICA ZRATE


BOLETN 7

1era SELECCIN 2002

25. Se tiene un barril lleno de vino. Se sacan 9


litros y se reemplazan por agua, luego se
sacan 9 litros de la nueva mezcla y tambin
se reemplaza por agua. Si finalmente la
relacin entre la cantidad de vino y agua es
como 4 es a 5. Hallar la capacidad del barril.
A) 21 l
D) 30 l

B) 24 l
E) 27 l

5
C)
18

D)

depsitos por partes iguales. El primero se


llena hasta sus 2/7 partes. Qu fraccin del
tercer depsito se llenar si su capacidad es
el doble de la suma de las capacidades de
los dos primeros?
B)

2
5

D)

11
15

E)

1
4

C)

27
20

1
1
1
C)
D)
3
4
12

obra en 12 das, despus de haber trabajado


juntos durante 6 das se retira el ayudante, y
el albail termina lo que le falta de la obra en
10 das. En cuntos das puede hacer el
ayudante toda la obra trabajando slo?
A) 25
D) 30

C) 20

E)

de alcohol y el resto con agua. Se utiliza una


cuarta parte de la mezcla y se reemplaza
con agua. Cuntas letras de alcohol queda
en el recipiente?
A) 2,5 l
D) 3 l

B) 2 l
E) 3,5 l

C) 1,5 l

RAZONAMIENTO VERBAL
USO DE ILATIVOS RV INTEGRAL

1
8

BLOQUE I

28. Se distribuy 300 l de gasolina entre 3


depsitos, en partes iguales. El primero se
llena hasta los 3/4.Qu fraccin del tercer
depsito se llenar si su capacidad es la
suma de las capacidades de los 2 primeros?
PROMOTORA EDUCATIVA ZARATE

B) 45
E) 28

30. Se llena un recipiente de 8 litros con 5 litros

27. Se distribuy 63 litros de agua en tres

1
6

B)

29. Un albail y su ayudante pueden hacer una

parte y se reemplaza por agua, despus con


agua, pero esta vez slo hasta los 5/6 de su
capacidad.En
qu
relacin
estn
mezclados al final el cido y el agua?

A)

1
3

C) 18 l

26. De un frasco lleno de cido extrae la 1/5

7
7
A)
B)
16
18
7
5
E)
19
19

A)

TEORA GENERAL
Dentro de la cadena oracional, los
conectores son aquellos elementos que
relacionan, unen elementos mayores dentro
de la misma. Entre ellos se debe considerar

Jr. Abancay 447 San Carlos 223862 - 236792

ESCUELA MATEMTICA ZRATE


BOLETN 7
a las categoras invariables: La Conjuncin,
La Preposicin y El Adverbio.
A)

CATEGORAS INVARIABLES
Llamadas as a aquellas categoras que
carecen de accidentes gramaticales.

1era SELECCIN 2002


4.

De Cantidad: ms, menos, bastante,


medio, poco, tanto, casi, apenas.
5.
De Duda: quizs, claro, tambin.
6.
De Afirmacin: s, claro, tambin.
7.
De Negacin: no, tampoco, nunca.
8.
Adv. Relativos: como, cuando, adonde,
mientras, apenas.
9.
Adv. Interrogativos: cmo, cundo,
dnde, adnde.
10.
Locuciones Adverbiales: a hurtadillas, a
pie, a propsito, poco a poco, por supuesto, tal
vez, a oscuras, a menudo.

La terminacin MENTE:

EL ADVERBIO: Clasificacin semntica.


1.
De Tiempo: hoy, ayer, tarde, pronto, an,
ahora, anoche, antes, despus, luego,
entonces.
2.
De Lugar: aqu, ac, cerca, lejos,
delante, debajo, abajo, adentro, afuera.
3.
De Modo: as, bien, mal, despacio, solo,
como.
EJERCICIOS DE APLICACIN
A. Completa las siguientes oraciones
1.- Cay subiendo..... las escaleras..... no se hizo ningn dao.
A)
D)

por sin embargo


en pero

B)
E)

en sin embargo
por pero

C)

por y

2.- Me esforc demasiado..... terminar esa tarea..... al ver los resultados me arrepiento.
A)
D)

por - y
para - y

B)
E)

para - pero
N. A.

C)

por - pero

C)

aquel

C)

estuvo esta

3.- En..... mundo la justicia es algo utpico ya que no hay una equitativa.
A)
D)

ese
el

B)
E)

este
N. A.

4.- Julin..... contento por..... calificacin tan importante para l.


A)
D)

estuvo aquella
est - esa

B)
E)

pudo estar - est


esta-aquella

5.- Me encuentro..... una encrucijada..... no s que hacer.


PROMOTORA EDUCATIVA ZARATE

Jr. Abancay 447 San Carlos 223862 - 236792

ESCUELA MATEMTICA ZRATE


BOLETN 7
A)
D)

por - y
eh por eso

B)
E)

1era SELECCIN 2002

con - pero
sin por tanto

C)

a-y

C)

o o porque

6.- Llegu bien..... mal, tarde..... temprano, ..... llegar.


A)
D)

y ni pero
o y pero

B)
E)

o o pero
ni ni sin embargo

7.- La poltica es cual nave cuyos tripulantes,..... lo comn carecen de generosidad y..... estn
gobernados..... la codicia.
A)
D)

como sino como


del para por

B)
E)

por aunque sino


por por sino

C) por sin embargo por

8.- Las buenas intenciones son joyas..... en ocasiones se pierden en el desierto de las desilusiones.
A)
D)

pero
siempre

B)
E)

aunque
que

C)

segn

9.- No ha fracasado el fruto..... una revolucin artstica, tal revolucin est en marcha.
A)
D)

para
porque

B)
E)

de
como

C)

sino

10.- ..... autor conocido por su dogmatismo tuvo..... un rango de modestia aceptando proposiciones
ajenas.
A)
D)

aunque porque
gracias sin embargo

B)
E)

aquel siempre
como aquel

C)

aquel sin embargo

11.- La lectura era..... abstrusa que decidi abandonar la..... no llegaba a entender las ideas expuestas.
A)
D)

muy y
poca porque

B)
E)

demasiado cual
tan pues

C)

ms por qu

C)

como este y

12.- Pas..... tu casa..... vi la bandera,..... no el asta.


A)
D)

como o para
siempre como an

PROMOTORA EDUCATIVA ZARATE

B)
E)

por y an
por y pero

Jr. Abancay 447 San Carlos 223862 - 236792

ESCUELA MATEMTICA ZRATE


BOLETN 7

1era SELECCIN 2002

13.- Despus..... caminar arduamente..... las calles al fin te encontrar.


A)
D)

por como
para siempre

B)
E)

slo un
de por

C)

aun por

14.- No ha fracasado el fruto..... una revolucin artstica, tal revolucin artstica est en marcha.
A)
D)

para
porque

B)
E)

de
como

C)

sino

alguna vez aunque


siempre aunque

C)

a veces aunque

C)

esta pero

C)

en demasiado

15.- ..... pensaste viajar,..... nunca lo hagas.


A)
D)

a veces pero
alguna vez pero

B)
E)

16.- El auto..... robado..... no pusieron la denuncia en la comisara.


A)
D)

fue pero
fue aunque

B)
E)

est aunque
N. A.

17.- Caminaba...... bosques y apareci una serpiente..... peligrosa.


A)
D)

entre muy
al algo

B)
E)

por poco
entre algo

18.- El individuo..... tan hurao, que permaneci sentado durante toda..... reunin.
A)
D)

era la
como una

B)
E)

por cul
como esa

C)

siempre el

19.- Gracias..... a su perfecto camuflaje, el soldado logr cruzar las posiciones enemigas pasando.....
totalmente inadvertido.
A)
D)

pero como
pero con

B)
E)

siempre ste
pero y

C)

aquel ese

20.- El hombre injusto no..... pide ms de lo que le corresponde equitativamente, a veces la injusticia
consiste en tomar menos..... lo debido.
A)

por segn

PROMOTORA EDUCATIVA ZARATE

B)

aunque an

C)

siempre de

Jr. Abancay 447 San Carlos 223862 - 236792

ESCUELA MATEMTICA ZRATE


BOLETN 7
D)

ese como

E)

1era SELECCIN 2002

a veces por

B. Aplicar el uso de conectores: utiliza los siguientes.


Porque por que por qu porqu
Sino si no con qu conque conqu
1.- No pagamos la deuda............................ es imposible.
2.- Estos son los invitados............................... realizaremos la fiesta.
3.- No me explic.................................. ha bebido tanto.
4.- La teora no se sustenta en datos.................................... en argumentacin.
5.- No medi las razones del..................................... no me acompaara............................. permaneci
callada.
6.- Me pregunta constante mente el.................................... de mi silencio.
7.- No le gustaba jugar ajedrez.............................................. vea antes una telenovela.
8.- .................................. crees que vendr maana?.
9.- El viejo mstico sonri..................................... sabamos que nos respondera.
10.- Es tarde........................................ ahora ya nada es lo mismo.
C. Desarrolla estos ejercicios aplicando el uso de CONECTORES.
1.- La muerte es la gloria..... la vida la dedicamos al sacrificio..... los ideales y a los valores sociales.
A) por con
D) cuando por

B)
E)

de a
para en

C)

si de

2.- Si quieres navegar..... el tempestuoso mar de la poltica, ten cuidado..... en l suelen naufragar los
ms puros deseos humanos.
A) sobre ya que
D) por debido

B)
E)

en pues
donde porque

C)

con porque

3.- La historia no est escrita,..... lo sensato es no ser optimista..... pesimistas.....


A) pero o empero
D) empero o por eso

PROMOTORA EDUCATIVA ZARATE

B)
E)

porque y mas
C)
pues conque aun cuando

ni o sino

Jr. Abancay 447 San Carlos 223862 - 236792

ESCUELA MATEMTICA ZRATE


BOLETN 7

1era SELECCIN 2002

4.- La actividad fsica..... el deporte y el entrenamiento no disminuyen la capacidad de la mujer para dar
a luz,..... tienen menos dificultades en el parto.
A) as como y
D) como contrariamente

B)
E)

tal como dado que


C)
as tambin en consecuencia

como puesto

5.- Los padres deben aceptar sin reparos tanto las virtudes..... los defectos de sus hijos...... stos estn
en proceso..... formacin como entes lo estuvieron tambin aquellos.
A) como porque a
D) debido a pues en

B)
E)

como luego y
entonces porque mi

C)

pese a debido a o

6.- Tradicionalmente se entiende por referente los objetos del mundo "real"..... son designados..... las
palabras de las lenguas naturales.
A) que por
D) ni y

B)
E)

porque por tanto


luego ni

C)

aunque entonces

7.- Ocultaba siempre su sufrimiento..... finga ser feliz..... nos inspiraba una gran piedad.....
consideracin.
A) o empero en consecuencia
D) debido a pues en

B)
E)

y por eso y
C)
entonces porque ni

ni pero por tanto

SINONIMIA / ANTONIMIA
A. Indique si las parejas resultan ser sinnimos (S) o antnimos(A) y en la parte central coloque un
sinnimo de la palabra de la izquierda
1

AMPULOSO

SOBRESEER

PERITO

COLUMBRAR

NBIL

PROMOTORA EDUCATIVA ZARATE

(...................................................
)
(...................................................
)
(...................................................
)
(...................................................
)
(...................................................
)

PRECISO

(..........)

PERSISTIR

(..........)

DUCHO

(..........)

DIVISAR

(..........)

CASADERO

(..........)

Jr. Abancay 447 San Carlos 223862 - 236792

ESCUELA MATEMTICA ZRATE


BOLETN 7
6

PROPALAR

MOHNO

ILUSO

CEIR

10

NEQUICIA

11

INSIDIA

12

OPULENCIA

13

CLIBE

14

UBRRIMO

15

EXOTRICO

16

DELETREO

17

ESTIRPE

18

EVOCAR

19

DANDI

20

FRENES

1era SELECCIN 2002

(...................................................
)
(...................................................
)
(...................................................
)
(...................................................
)
(...................................................
)
(...................................................
)
(...................................................
)
(...................................................
)
(...................................................
)
(...................................................
)
(...................................................
)
(...................................................
)
(...................................................
)
(...................................................
)
(...................................................
)

DIVULGAR

(..........)

TRISTE

(..........)

REALISTA

(..........)

AFLOJAR

(..........)

MALDAD

(..........)

ASECHANZA

(..........)

INOPIA

(..........)

CASADO

(..........)

ERIAL

(..........)

ESOTRICO

(..........)

TSIGO

(..........)

CASTA

(..........)

RECORDAR

(..........)

ESTRAFALARIO (..........)
ARREBATO

(..........)

B. GAMAS DE SIGNIFICADO
Es un conjunto de palabras en donde estn dispersos varios grupos de trminos que comparten
relaciones de SEMEJANZA o de OPOSICIN debe hallarlos y agruparlos en bloques tomando en cuanta
las pautas de ESPECIFICIDAD o GENERALIDAD.
Ejemplo:

PROMOTORA EDUCATIVA ZARATE

Jr. Abancay 447 San Carlos 223862 - 236792

10

ESCUELA MATEMTICA ZRATE


BOLETN 7

1era SELECCIN 2002

Crear deshacer sagaz desordenado agudo hacer catico inteligente sistemticoaniquilar


lcido - ordenado
Puede agruparse en tres gamas:
a. Crear
Hacer
Deshacer
Aniquilar
.
.

b. Sistemtico
Ordenado
Desordenado
Catico

c. Lcido
Inteligente
Agudo
Sagaz

Comenzar de positivo a negativo


Tener en cuenta la jerarqua.
APLICACIONES

1.- Cisma alegrar avenencia disconformidad contratista escisin regocijar federacin


incompatibilidad unin conformidad apesadumbrar.
a. .......................................
.
.......................................
.
.......................................
.
.......................................
.

b. .......................................
.
.......................................
.
.......................................
.
.......................................
.

c. .......................................
.
.......................................
.
.......................................
.
.......................................
.

2.- Pensativo envalentonar atreverse animado afligido apocar abstrado alentado


indiferente acongojado desconcentrado acollonar
a. .......................................
.
.......................................
.
.......................................
.
.......................................
.

b. .......................................
.
.......................................
.
.......................................
.
.......................................
.

c. .......................................
.
.......................................
.
.......................................
.
.......................................
.

3.- Contento perdn fidelidad turbado punicin- lealtad cariacontecido amnista complot
castigo carialegre conspiracin.
PROMOTORA EDUCATIVA ZARATE

Jr. Abancay 447 San Carlos 223862 - 236792

11

ESCUELA MATEMTICA ZRATE


BOLETN 7
a. .......................................
.
.......................................
.
.......................................
.
.......................................
.

1era SELECCIN 2002

b. .......................................
.
.......................................
.
.......................................
.
.......................................
.

c. .......................................
.
.......................................
.
.......................................
.
.......................................
.

4.- Anodino ansiedad hediondo sosiego capital oloroso insustancial ftido tranquilidad
odorfero importante desasosiego.
a. .......................................
.
.......................................
.
.......................................
.
.......................................
.

b. .......................................
.
.......................................
.
.......................................
.
.......................................
.

c. .......................................
.
.......................................
.
.......................................
.
.......................................
.

5.- Embrollar mesurado vago vicioso recatado dilucidar trabajador aclarar disipado
ocioso empolln enmaraar.
a. .......................................
.
.......................................
.
.......................................
.
.......................................
.

b. .......................................
.
.......................................
.
.......................................
.
.......................................
.

c. .......................................
.
.......................................
.
.......................................
.
.......................................
.

A. Determine el par anlogo de los siguientes propuestos.


1.-

CREAR
A)
B)
C)
D)

libre
mandar
soledad
copiar

INVENTAR::
:
:
:
:

PROMOTORA EDUCATIVA ZARATE

2.-

diccionario
enviar
solitario
reproducir

PRISIN
A)
B)
C)
D)

transgresin
victoria
enfermedad
estudio

SUFRIMIENTO::
:
:
:
:

captura
satisfaccin
muerte
cansancio

Jr. Abancay 447 San Carlos 223862 - 236792

12

ESCUELA MATEMTICA ZRATE


BOLETN 7
E)
3.-

contar

PINTURA
A)
B)
C)
D)
E)

:
:

escultura
poesa
danza
msica
recital

tacto
palabra
movimiento
odo
voz

FIRMA

PERSONA::

7.-

A)
B)
C)
D)
E)
NO

huella
etiqueta
tela
tinta
marca
:

:
rastro
:
envase
:
vestido
:
libro
:
producto
JUAN::

A)
B)
C)
D)
E)

Dios
patriarca
primero
ltimo
todas

:
:
:
:

ESVSTICA :

NAZI::

A)
B)
C)
D)
E)

:
:
:
:
:

cruz
luna
hoz
paloma
bandera

E)
4.-

5.-

9.-

componer

VISTA::
:
:
:
:
:

1era SELECCIN 2002

JUEGO
A)
B)
C)
D)
E)

sueo
barato
zoolgico
mezcla
histrico

LDICO ::
:
:
:
:
:

onrico
mdico
animal
qumico
historia

ROTACIN

8.-

A)
flujo
B)
natacin
C)
gravitacin
D)
oscilacin
E)
rbita
ADORNO
:

:
trnsito
:
piscina
:
marea
:
pndulo
:
satlite
SALA::

A)
B)
C)
D)
E)

:
:
:
:
:

10.-

toalla
sbado
gancho
reso
jabn

FIEBRE
A)
B)
C)
D)
E)

salud

6.-

evangelio
apstol
ltimo
primero

religin
Dios
comunista
paz
escudo

hospitalizacin :

salud
corrosin
hedor
perfume
humo

RUEDA::

cuarto
domingo
pelo
templo
bao

INFECCIN
:
:
:
:
:

alimentacin
humedad
putrefaccin
flor
chimenea

B. Ejercicios complementarios para ANALOGAS: completa el trmino que completa la serie.


1.- Televisor, radio, grabadora, VHS,...........
A) Lavadora
D) Corriente

B)
E)

Minicomponente
Parlante

C)

Lustradora

2.- Pilcomayo,.................., Orinoco, Venezuela, Putumayo, Colombia.


PROMOTORA EDUCATIVA ZARATE

Jr. Abancay 447 San Carlos 223862 - 236792

13

ESCUELA MATEMTICA ZRATE


BOLETN 7
A) Bolivia
D) Uruguay

B)
E)

1era SELECCIN 2002

Brasil
Per

C)

Chile

C)

Tolstoi

C)

Tiahuanaco

C)

Cremalleras

C)

J. Paul Sartre

C)

Jamaica

C)

Balanus

C)

Zenn

C)

Pinta

3.- Nan, Zola, Pap Goriot,................................


A) Dostoievsky
D) Chocano

B)
E)

Baudelaire
Balzac

4.- Mochica, Paracas, Nazca, Chancay,...............................


A) Chavn
D) Chim

B)
E)

Maray
Tacal

5.- Filatelia, estampilla, crematstica,.....................................


A) Economa
D) Muertes

B)
E)

Cremaciones
Cremas

6.- M. Asturias, Rmulo Gallegos, Ciro Alegra,....................................


A) Rubn Daro
D) Mouliere

B)
E)

Eguren
Bcquer

7.- Guanan, San Salvador,........................................., Cuba


A) Cipango
D) Espaola

B)
E)

Hait
Juana

8.- Araa, garrapata, alacrn,............................................


A) Lombriz
D) Piojo

B)
E)

Nereis
caro

9.- ............................................, Platn, Aristteles


A) Pericles
D) Euclides

B)
E)

Pitgoras
Scrates

10.- Verde, esperanza, cupido, amor, rojo,............................................


A) Pasin
D) Artista

B)
E)

Color
Smbolo

C. Determine el PAR ANLOGO


PROMOTORA EDUCATIVA ZARATE

Jr. Abancay 447 San Carlos 223862 - 236792

14

ESCUELA MATEMTICA ZRATE


BOLETN 7
1.-

ELOGIO
A)
B)
C)
D)
E)

3.-

5.-

escultura
artista
deporte
ciencia
juego

asno
estrella
hoja
armas
libro

REPROCHE::
:
:
:
:
:

2.-

unin
pena
detraccin
indiferencia
afecto

BELLEZA::
:
:
:
:
:

4.-

estatua
pintura
competencia
conocimiento
triunfo

RELAJO::
:
:
:
:
:

:
:
:
:
:

6.-

8.-

:
:
:
:
:

PROMOTORA EDUCATIVA ZARATE

recua
constelacin
resma
arsenal
biblioteca

ENFERMEDAD::

A)
B)
C)
D)
E)

:
:
:
:
:

A)
B)
C)
D)
E)

limpieza
recta
ventana
vacuna
ciudad

OVILLO::
:
:
:
:
:

prenda
prstamo
depsito
lissing
subsidio

pa
espada
arbusto
telar
cuo

INMUEBLE::
:
:
:
:
:

mueble
garanta
prstamo
compaa
alimentar

VERDUGO

silla
altar
escenario
tabladillo
estacin

FLEBITIS
A)
B)
C)
D)
E)

trompo
escudo
bosque
rueca
troquel

HIPOTECA

CADALSO

10.-

escoba
regla
cortina
epidemia
Paris

CARRETE

A)
B)
C)
D)
E)

retrovisor
amplificador
cristal
altavoz
lentes

HEMEROTECA::

PALUDISMO :

A)
B)
C)
D)
E)

prctica
logro
tarea
xito
ingreso

ANTIPARRAS::

lupa
parlante
luna
micrfono
anteojos

REVISTA
A)
B)
C)
D)
E)

costumbre
esfuerzo
ejercicio
carrera
postulante

GAFAS:
A)
B)
C)
D)
E)

9.-

MASAJE
A)
B)
C)
D)
E)

7.-

amistad
temor
loa
alabanza
dolor

ARTE
A)
B)
C)
D)
E)

1era SELECCIN 2002

onfalitis
gastritis
queratitis
rinitis
artritis

:
:
:
:
:

comensal
sacerdote
teatro
juramentacin
radio

VENAS::
:
:
:
:
:

ombligo
gases
labios
riones
arterias

Jr. Abancay 447 San Carlos 223862 - 236792

15

ESCUELA MATEMTICA ZRATE


BOLETN 7

1era SELECCIN 2002

MISCELNEA CULTURAL
A. Dioses griegos y su equivalentes romanos: (equivalencia)
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.

DIONISIO
EROS
HADES
HERA
ZEUS
SELENE
ATENEA
CRONOS
HEFESTOS
HERACLES

BACO
CUPIDO
DIS
JUNO
JPITER
LUNA
MINERVA
SATURNO
VULCANO
HRCULES

B. PAREMIAS
1.- "A ro revuelto, ganancia de pescadores."
Exp: .................................................................................................................................................................
2.- "A mula vieja, alviale la reja"
Exp: .................................................................................................................................................................
3.- "Cuando las barbas de tu vecino veas mojar, pon las tuyas a remojar".
Exp: .................................................................................................................................................................
4.- "Del mismo santo, siempre oirs, los mismos milagros"
Exp: .................................................................................................................................................................
5.- "Porque un da mat a un perro, mataperros me llamaron".
Exp: .................................................................................................................................................................
PROMOTORA EDUCATIVA ZARATE

Jr. Abancay 447 San Carlos 223862 - 236792

16

ESCUELA MATEMTICA ZRATE


BOLETN 7

1era SELECCIN 2002

C. Completar
1.
2.
3.
4.
5.

Monte andino llamado "El techo de Amrica": .........................................................................................


Fsico alemn que descubri los rayos x: ...............................................................................................
La obra "Cinco Tesis Filosficas" de autora: ..........................................................................................
Pint "El Diluvio Universal": ....................................................................................................................
Condenado a cargar el mundo por Zeus: ...............................................................................................

B. COMPRENSIN DE LECTURA
TEXTO I
Maitines:
Laudes:
Prima:
Tercia:

(o "vigilae". Entre las 2:30 y 3 de la madrugada


(que en la tradicin ms antigua se llamaba "Matutini"). Entre las 5 y 6 de la maana
concluyendo al rayar del alba
Hacia las 7:30, poco antes de la aurora
Hacia las 9.

Sexta:

Medioda (en un monasterio en el que los monjes no trabajan enel campo, sta era tambin la
hora de la comida)
Nona:
Entre las 2 y 3 de la tarde.
Vsperas: Hacia las 4:30, al ponerse el sol (la regla prescribe cenar antes de que oscurezca del todo)
Completas: Hacia las 6 (los monjes se acuestan antes de las 7)
1.

Segn este clculo, que se basa en el hecho de que en el norte de Italia, a finales de noviembre,
el sol sale alrededor de las 7:30 y se pone alrededor de las 4:30 de la tarde, Qu afirmacin sera la
correcta?.
A)
B)
C)
D)
E)

Un monje Italiano inicia su da invernal en Laudes, cuando el sol ya sali.


Si un monje se acuesta despus de Completas, es castigado.
Sexta es la hora del almuerzo en todo monasterio Italiano regido por la regla.
Durante el invierno se cenaba entre Vsperas y Completas en los monasterios Italianos
La hora Tercia corresponde a las 3 de la tarde.

TEXTO II
"Llmese directo al estilo cuando el que habla o escribe cita textualmente las palabras con que se ha
expresado el propio autor de ellas, e indirecto, cuando refiere o cuenta por s mismo lo dicho por otro".
1.

Segn el texto, cul de las siguientes proposiciones est en estilo directo.

PROMOTORA EDUCATIVA ZARATE

Jr. Abancay 447 San Carlos 223862 - 236792

17

ESCUELA MATEMTICA ZRATE


BOLETN 7
A)
B)
C)
D)
E)
2.

3.

1era SELECCIN 2002

"este dije yo.


- Muy bien exclam el vendedor - Quiere usted ponrselo?"
"Eleg uno y el vendedor me pregunt si quera ponrmelo"
Juan escogi uno diciendo: "ste"; el vendedor dijo: "muy bien, quiere usted
ponrselo?"
Vi que elega uno. Aquel que pareca vendedor refunfu algo como diciendo que se lo
probara.
AyC

Y cul de las proposiciones responden al estilo indirecto?


A) Slo D
B)
AyC
C)
D) Slo B
E)
ByD

Ninguno es indirecto

Tomando en cuenta el estilo semidirecto, (cuya nota caracterstica es la supresin del verbo
declarativo, porque se sobreentiende fcilmente) relacione:
I.
II.

Indirecto A. El profesor dijo que convena hacer los ejercicios


Directo
B. El profesor explic lo que convena hacer: "Los
ejercicios son necesarios"

III.

Semidirecto

C. Conviene hacer todos los ejercicios dijo el

profesor.
B)
I.
II.
III.

1.

TEXTO III
Nuestras vidas son los ros
que van a dar en la mar,
que es el morir. (s. xiv)
Como los ros que en veloz corrida
se llevan a la mar, tal soy llevado
al ltimo suspiro de mi vida. (s. xvi)
Donde envo...
mi vida oscura, pobre y turbio ro
que negro mar con altas ondas bebe (s. xvii)

A) Conciencia colectiva de la
resignacin, ausencia de figuras.

muerte,

B) Temor individual ante la muerte, vista de


manera plstica y terrible.
C) El ser vctima pasiva de la muerte y
sentimiento angustioso frente al tiempo.

Seale la relacin correcta:


A) IA IIB IIIC
B) IB IIA IIIC

PROMOTORA EDUCATIVA ZARATE

D)
E)

IB IIC IIIA
IC IIA IIIC

Jr. Abancay 447 San Carlos 223862 - 236792

18

ESCUELA MATEMTICA ZRATE


BOLETN 7

1era SELECCIN 2002

C) IA IIC IIIB
1.- Prosopopeya: figura en la cual se otorga caractersticas humanas a seres inanimados.
2.- Smil: Comparacin explcita entre dos trminos distintos.
3.- Perfrasis: Rodeo verbal que evita la mencin de una palabra que no se desea mencionar.
4.- Epteto: Adjetivacin lgica de un sustantivo. (Tipo: nieve fra)
5.- Hiprbaton: Alteracin de la sintaxis convencional.
Seale la secuencia correcta:
A) 1III 2II 3III 4II 5III
B) 1I 2II 3I 4II 5III
C) 1II 2III 3I 4II 5III
2.

D)
E)

1III 2I 3II 4III 5II


1I 2II 3III 4I 5III

Marque la afirmacin correcta:


A)
B)
C)
D)
E)

La presencia de muchos adjetivos hace ms pattico el texto III.


El texto II indica cierta pasividad ante la muerte que no se da en el texto I.
En los tres textos la estructura comparativa es ro = vida, mar = muerte.
El texto I denota mayor resignacin ante la muerte.
Todas son correctas.

BLOQUE VII
C)

VOCABULARIO BSICO # 2
TERMINOLOGA

1.- VIDO
2.- CIMENTAR
3.- COARTAR
4.- DESQUICIAR
5.- EFICAZ
6.- MULO
7.- ERIGIR
8.- EMBOZAR
9.- EXTICO
10.- HIDALGUA

LEXICOLOGA

(II PARTE)
: codicioso / desinteresado
1.: afirmar / socavar
2.: restringir / extender
3.: desencajar / encajar
4.: eficiente / ineficaz
5.: rival / aliado
6.: construir / destruir
7.: encubrir / denunciar
8.: extranjero / oriundo
9.: caballerosidad / grosera
10.-

PROMOTORA EDUCATIVA ZARATE

CINEMATO
COSMOS
CIDIO
EDRO
EMIA
ABASIA
AFANISIS
AGEUSIA
AGRIPNIA
CISTALGIA

: (lexema) movimiento
: (lexema) universo
: (sufijo) matar
: (sufijo) plano
: (sufijo) sangre
: perdida de la capacidad para andar

: perdida del instinto sexual


: prdida del gusto
: prdida del sueo
: dolor de vejiga

Jr. Abancay 447 San Carlos 223862 - 236792

19

ESCUELA MATEMTICA ZRATE


BOLETN 7
11.- INNATO
12.- INQUISITIVO
13.- PECULIAR
14.- PRDIGO
15.- PROFUSO
16.- RECIO
17.- SECUELA
18.- TEMPLE
19.- VASTO
20.- VOLICIN

:.........................../....................
:.........................../....................
:.........................../....................
:.........................../....................
:.........................../....................
:.........................../....................
:.........................../....................
:.........................../....................
:.........................../....................
:.........................../....................

1era SELECCIN 2002


11.12.13.14.15.16.17.18.19.20.-

COSTALGIA
COXALGIA
ESPLEALGIA
HISTERALGIA
ABARREDERA
ABADA
AJARAFE
ALACRN
ALARIFE
GLOSALGIA

:...................................................
:...................................................
:..................................................
:...................................................
:.................................................
:...................................................
:...................................................
:...................................................
:...................................................
:...................................................

Relacione ambas columnas con Antnimos:


1.-Oriundo
3.-Aliado
5.-Abulia
7.-Cobarda
9.-Dbil

(
(
(
(
(

)
)
)
)
)

2.- Socavar
4.- Desinteresado
6.- Indiferente
8.- Causa
10.-Grosera

Hidalgua
Inquisitivo
Secuela
Temple
Extico

REGLA DE TRES II
Para pavimentar 240 metros de pista; 32
obreros tardan 18 das. Cuntos das se
necesitarn para pavimentar 300 metros de
la misma pista con 4 obreros ms?
A) 22
D) 30

2.

B) 20
E) 31

C) 25

Para hacer 540 metros de una obra 27


trabajadores emplean 16 das trabajando 12

PROMOTORA EDUCATIVA ZARATE

)
)
)
)
)

vido
Volicin
Recio
Cimentar
mulo

horas diarias. Cuntos das necesitarn 18


trabajadores para hacer 450 metros de la
misma obra; trabajando slo 10 horas
diarias.

ARITMTICA

1.

(
(
(
(
(

A) 24
D) 30

3.

B) 26
E) 32

C) 27

Si 140 hombres en 8 das, trabajando 12


horas cada da pueden hacer una zanja de
240 m de largo, 4 m de ancho y 2 m de
profundidad. En cuntos das, de 8 horas,
haran 90 hombres una zanja de 480 m de
largo; 5 m de ancho y 3m de profundidad?
A) 60

B) 65

C) 70

Jr. Abancay 447 San Carlos 223862 - 236792

20

ESCUELA MATEMTICA ZRATE


BOLETN 7
D) 75

4.

5.

B) 8

C) 9

B) 1002
E) N.A.

C) 1007

Un grupo de 24 obreros se comprometen


hacer una obra en 30 das trabajando 8
horas diarias. Si al cabo de 14 das slo han
hecho los 7/25 de la obra. Con cuntos
obreros tendrn que reforzarse para que
trabajando todos 9 horas diarias terminen la
obra en el plazo fijado?

1
h
2
D) 30 h
A)

8.

B) 22 h

C) 24 h

E) N.A.

Un albail construye 400 metros de pared


trabajando 6 horas por da; terminando en
24 das. Cunto tardar en construir 800
metros de pared trabajando 8 horas por da?
A) 36 das
D) 20 das

D) 10 E) N.A.

Se sabe que: 1500 hombres tienen vveres


para un viaje de un mes, si se quiere que los
vveres duren 4 meses dndole a cada
hombre 3/4 de racin. Cuntos hombres no
podrn viajar?
A) 1000
D) 1010

6.

E) N.A.

Se tiene un grupo de obreros que pueden


hacer una obra en 20 das trabajando 9
horas diarias, pero con 7 obreros ms, la
misma obra se puede hacer en 12 das
trabajando 8 horas diarias. Hallar el nmero
inicial de obreros.
A) 7

1era SELECCIN 2002

9.

B) 28 das
E) N.A.

C) 12 das

Una guarnicin de 500 hombres tiene


vveres para 20 das a razn de 3 raciones
diarias.Cuntas raciones diarias tomar
cada hombre, si se quiere que los vveres
duren 5 das ms?
A)2
D) 2

B) 2,5

3
5

C) 2

2
5

E) 3

10. Si 16 obreros trabajando 9 horas diarias en


12 das hacen 60 sillas. Cuntos das
necesitarn 40 obreros trabajando 1 horas
diaria menos para hacer un ciento de las
mismas sillas?
A) 6 das
D) 9 das

B) 8 das
E) 12 das

C) 10 das

11. 10 obreros trabajando en la construccin de


7.

Un grupo de alumnos resuelven 20


problemas en 40 minutos. Cunto demoran
en resolver 25 problemas 20% ms difciles
que los primeros?

1
A)
h
2
D) 3 h

B) 1 h

C) 2 h

un puente hacen 3/5 de la obra en 9 das, si


se retiran 6 hombres 5.Cuntos das
emplearn los restantes para terminar la
obra?
A) 12
D) 15

B) 14
E) 16

C) 13

E) N.A.

PROMOTORA EDUCATIVA ZARATE

Jr. Abancay 447 San Carlos 223862 - 236792

21

ESCUELA MATEMTICA ZRATE


BOLETN 7

12. Trabajando 10 horas diarias, 6 obreros han


logrado asfaltar en 20 das 300 m de
carretera. Cuntos das tardarn una
cuadrilla de 11 obreros en asfaltar 220 m de
la misma obra, si trabajan diariamente 8
horas.
A) 8
D) 12

B) 9
E) 14

C) 10

A) 960
D) 1384,4

vveres, para 10 das a razn de 3 raciones


diarias cada hombre. Si se refuerzan con
400 hombres. Cuntos das durarn los
vveres, si cada hombre toma 2 raciones
diarias?
B) 11 C) 12 D) 13 E) 9

B) 840
E) 1040

C) 1080

17. Un taladro penetra 40 m en 2 horas, cuando


la dureza del terreno es como 16, siendo su
eficiencia d 7. Cunto penetraran en total
3 taladros en 2,5 horas cuando la dureza del
terreno es como 4 y su eficiencia de 3,5?
A) 250
D) 300

13. Una guarnicin de 1600 hombres tienen

A) 10

1era SELECCIN 2002

B) 275
E) 325

C) 290

18. Un grupo de 20 obreros ha hecho 2/5 de una


obra en 24 das. Si se retiran 4 obreros.
Cunto tiempo emplearn los restantes
para hacer lo que les falta de la obra?
A) 30
D) 48

B) 40
E) 50

C) 45

14. 8 hombres cavan 3 fosas en 10 horas, si

19. El transporte en auto a 80 km de 15

ahora fuesen el triple de hombres y


trabajaran en cavar 90 fosas.Cuntas
horas tardaran?

canastas de fruta, que pesa cada una 66 kg,


ha costado S/. 1584. A qu distancia se
habrn transportado 25 canastas de 60 kg
cada una, si el transporte cost S/. 1800?

A) 40
D) 90

B) 100
R) N.A.

C) 120

15. Una compaa constructora emplea 20


obreros que tardan en construir una pared
de 400 m3 en 2 das. Cunto tardarn en
construir la quinta parte de la pared con 8
obreros?
A) 1 da
D) 20 horas

1
1
da C)
da
2
2
E) N.A.
B) 1

16. En un zoolgico se necesita 720 kg para


alimentar durante 1 mes a 5 leones.
Cuntos kilogramos se necesitaran para
dar de comer a 8 leones durante 25 das?
PROMOTORA EDUCATIVA ZARATE

A) 50 km
D) 65 km

B) 55 km
E) 70 km

C) 60 km

20. Un reservorio cilndrico de 8 m de radio y 12


m de altura abastece a 75 personas durante
20 das. Cul deber ser el radio de un
recipiente de 6m de altura que abastecer a
50 personas durante 2 meses?
A) 8
D) 24

B) 16
E) 18

C) 11

PARA EL ALUMNO:

Jr. Abancay 447 San Carlos 223862 - 236792

22

ESCUELA MATEMTICA ZRATE


BOLETN 7

1.

Un tanque lleno de agua de 15 m de largo,


2m de ancho y 1m de profundidad se vaca
en 45 minutos, utilizando 2 desages
iguales. En cunto tiempo quedara vaco
otro tanque tambin lleno de agua, de 20 m
de largo, 4m de ancho y 0,5 m de
profundidad pero utilizando 5 desages
iguales a los anteriores?
A) 40 min
D) 48 min

2.

B) 36 min
E) 24 min

4
9
5
D)
9

C) 42 min

B) 3 h 36 min
D) 14 h 24 min

B) 48 kg
E) 54 kg

B) 5
E) 4

PROMOTORA EDUCATIVA ZARATE

C)

2
3

COCIENTES NOTABLES
1.

C) 108 kg

C) 8

3
7
4
E)
7
B)

LGEBRA

Verificar (V) o (F) si los siguientes divisiones


son notables.

x5 y5
.......................... (
xy

x7 y7
.......................... (
xy

x4 y4
.......................... (
xy

x 10 y 10
..........................
xy

Para levantar 800 kg se emplean 3 obreros


que utilizan una mquina que duplica la
fuerza. Si para levantar 1600 kg se emplean
una segunda mquina que triplica la fuerza
empleando "n" obreros. Hallar "n".
A) 6
D) 7

Un obrero se demora 12 horas para construir


un paraleleppedo compacto de dimensiones
3 x 4 x 5 m; despus dimensiones 9 x 12 x
15 m, no habr construido?
A)

Un cubo compacto de cobre pesa 800 kg.


Cunto pesar otro cubo compacto de
aluminio cuya arista sea el 60% de la arista
del cubo anterior? Sabiendo que la densidad
del cobre es 8 y la del aluminio es 2,5?
A) 36 kg
D) 96 kg

4.

5.

Si 2 mquinas se demoran 4 horas 30


minutos en inflar un globo que tiene un radio
de 3m. Cunto tiempo necesitarn 5
mquinas similares a las anteriores para
inflar un globo cuyo radio es 6m?
A) 9 h
C) 7 h 12 min
E) 22 h 30 min

3.

1era SELECCIN 2002

2.

x y8
.......................... (
xy

Desarrollar los siguientes C.N.

Jr. Abancay 447 San Carlos 223862 - 236792

23

ESCUELA MATEMTICA ZRATE


BOLETN 7

a5 b5
ab

p4 q4
pq

m7 n7
mn

1era SELECCIN 2002


Dcimo trmino de:

Noveno trmino del desarrollo de:


( 3 x ) 10 ( 2y ) 10
( 3 x ) ( 2y )

"T17" del cociente notable:

x6 y6
xy

" t
" t

3.

Desarrollar:

4.

x3 y2

m 20 n10
m 4 n2

p 18 q 48
p3 q8

7.

a 49 1

a7 1

104

a 1
x n 3 y n10
x2 y3

512

6
3

9
6

"
"

x 15 y 45
x y3

896

m n7
512 x 108 1

Dcimo trmino del C.N.


a 28 b 43

2 x 12 1

a2 b3
t 15 del cociente notable:

x 15 x 12 y 4 x 9 y 8 ... y 16

m 51 1

m100 m 95 y 7 ... y 133


x n x n1y x n2 y 2 ... y n

128a 7 192a 6 b 288a 5 b 2 6561b 7

PROMOTORA EDUCATIVA ZARATE

t
t

Calcular el:

Hallar el cociente notable de cada desarrollo

Calcular el:

Octavo trmino del desarrollo de:

x 7 x 6 y x 5 y 2 ... y 7

6.

m17 1
m1

a 22 1
del cociente notable
a 1

Hallar el nmero de trminos para cada


caso:

5.

x 15 y 10

x 25 y 23
xy

m3 1

"

t
t

5
9

del cociente notable.

Jr. Abancay 447 San Carlos 223862 - 236792

24

ESCUELA MATEMTICA ZRATE


BOLETN 7

x 40 1

A)

x2 1

8.

1era SELECCIN 2002

A qu cociente no pertenece el trmino


36 x 2 ?
D)
(3x) 5 2 5
A)
3x 2

B)
x

36 x 2 1

x 31 1

(2x) 5 3 5
(2x) 3

m1

x3 1

C)

x 105 1
x 15 1
siguiente

divisin

20m 57

y m 3

A) 20
D) 23

66 x6

, da lugar a un

B) 21
C) 22
E) No es C.N.

12. Qu lugar ocupa en el desarrollo del C.N.

36 x 2

x 40 y 20

A) 4 to
D) 7 mo

x 58 y 87
x2 y3

Qu exponente posee "y" en el noveno


trmino?
B) 14
E) 24

, el trmino que tiene como

G.A. = 34.

En el desarrollo de:

A) 40
D) 20

E)

x 27 1

cociente notable. Determinar el valor de "m"


e indicar su nmero de trminos.

D)

x2 y

9.

B)

la
20m 35

x 7 67
x6
E)

x2 1
x 10 1
x 1
x 124 1

11. Si

( 6 x ) 10 1

C)

x 22 1

C) 16

10. Cul de los desarrollo de las siguientes


divisiones notables posee el mayor nmero
de trminos?

B) 5 to
E) 8 vo

13. En el cociente notable:

C) 6 to
x 3n 4 y 3n
x3 y2

Calcular el valor numrico del trmino


central para x = 1; y = 2.
A) 16
D) 128

B) 32
E) 256

C) 64

14. Si el desarrollo del siguiente C.N.:


x 5m12 y 4p
xn yp

PROMOTORA EDUCATIVA ZARATE

Jr. Abancay 447 San Carlos 223862 - 236792

25

ESCUELA MATEMTICA ZRATE


BOLETN 7
tiene un trmino que contiene a x 24 y 3 .
Determine (n p)
A) 12
D) 21

B) 15
E) 24

C) 18

1era SELECCIN 2002

m 39 m 38 m 37 ... m 2 m 1
m 35 m 30 m 25 ... m10 m 2 1
A) 41
D) 71

B) 51
E) 81

15. Hallar el "t13" contado a partir del extremo


final del siguiente C.N.

19. Si el C.N. de:

x 48 y 72
x

A) x
x

24

D) x

26

30

y
y

B) x

33

33

E) N.A.

notable

B) 9

1 ( x 2) m x m

2
x 1

de:

x8 1
en el C.N..

x 1
; si se cumple
x 1
que t (10) .t ( 50) , t (100) x 236 .
C) 142

xm 8
; es una divisin notable
x2
exacta; calcule el valor numrico de:

18. Si:

PROMOTORA EDUCATIVA ZARATE

, seale el trmino que sigue

M x 6 y 3 .....

x y

B) 132
E) 162

E) 0

x 40 1

A) x 4 y 2

C) 11 D) 13 E) 15

cociente adjunto:

C)

20. Si: "M" es el penltimo trmino del cociente

17. Se desea saber el nmero de trminos del

A) 122
D) 152

; tiene 4 trminos.

B) 2 10 1

210 1
D) 1

C)

tiene como valor numrico 1024; para x = 2.


Calcular el valor de "m"
A) 7

xm 1

A) 2 10
24

16. Si el tercer trmino del desarrollo del


cociente

x8 1

Calcule: m 9 m 8 m 7 ... m 3 .

30

26

C) 61

B) x 4 y 4

C)

D) x 6 y 6

E) x 4 y 6

21. Hallar los cocientes notables que originaron:


A

x 16 x 12 y 8 x 8 y 16 x 4 y 24 y 32

B = x 15 x 10 y 10 x 5 y 20 y 30
Y seale la suma de ambos dividendos
identificados.
A) x 20
D) x 40

B) 2 x 10
E) 2 x 40

C) 4 x 20

Jr. Abancay 447 San Carlos 223862 - 236792

26

ESCUELA MATEMTICA ZRATE


BOLETN 7

1era SELECCIN 2002


x 3n y n
x3 y

22. Calcular el valor numrico del termino de


( x 3) 36 x 36
2x 3

lugar 29 del cociente:


A) 16
D) 128

B) 32
E) 256

C) 64

A) 21
D) 24

23. Calcular:
9

el trmino de lugar 8 contado a partir del


extremo final tiene por grado absoluto 38; el
nmero de trminos que tiene el desarrollo
es:

(a b) 50 (a b) 50

9 9 9 8 9 7 ... 9 2 9 1
B) 0,1
E) 9

24. En el desarrollo de:

2a 2 2b 2

C) 0,9

Qu valor adquiere el trmino central para:

x 49 y 7
x

a=

qu exponente posee "y" en el trmino


noveno?
A) 4
D) 7

B) 5
E) 8

x 24 3 ;
b
2

A) 3 12
D) 3 6

x 24 3
2

B) 3 9
E) 3 4

C) 3 8

C) 6

25. Simplificar:

28. Seale el valor numrico del trmino central

x 6n3 x 6n6 x 6n9 ..... x 6 x 3 1

del desarrollo de:

x 3n3 x 3n6 x 3n 9 ...... x 6 x 3 1


A) x 3n 1
D) x 2n 1

C) 23

27. Al desarrollar el cociente:


8

9 9 9 ... 9 9 1

A) 0,8
D) 1

B) 22
E) 25

B) x 3n 1
E) x 2n 1

8 xy ( x 2 y 2 )

C) x n 1

26. Si en el desarrollo del siguiente C.N.

PROMOTORA EDUCATIVA ZARATE

( x y ) 100 ( x y ) 100

para x = 3; y = 2
A) 48
D) 48

2 .

B) 32
E) 1

C) 12

Jr. Abancay 447 San Carlos 223862 - 236792

27

ESCUELA MATEMTICA ZRATE


BOLETN 7

29. Calcular el valor numrico del trmino

1era SELECCIN 2002

2.

central del desarrollo de:


1 ( x a) 304 ( x a) 304

8
xa( x 2 a 2 )

A) 0,45
D) 0,25

3.
Para: x =
A) 1
D) 17

17 ; a = 4

B) 2
E) 21

30. Hallar a b + c d tal que:


A, b, c, d, z+, siendo c y d primos adems
sabiendo que el trmino central del C.N.

xc yd

A) 200
D) 212

es x

B) 200
E) 215

231

TRIGONOMETRA

6.

B) 0,25
E) 0,55

C) 0,37

Si: Sec . Tan = 5


Calcular el valor de: Sec4 + Tan4
B) 51 C) 31 D) 45 E) 19

Si: Sen . Cos = a


Hallar el valor de: Sen4 + Cos4
A)
B)
C)
D)
E)

C) 212

C) 0,35

Si: Sec + Tan = 4


Hallar el valor de: Sec - Tan

A) 25

5.
99

B) 0,55
E) 0,15

A) 0,15
D) 0,47

C) 256

4.

xa yb

2
5
Hallar el valor de: Sen . Cos
Si: Sen - Cos =

(1 + 2 a) (1 1+ 2 a
1- 2 a
1 + 2a2
(1 - 2 a)2

2 a)

Eliminar "" de:


Tan = m Sec = n

IDENTIDADES
TRIGONOMTRICAS II
1.

Si:
Sen + Csc = 4
Calcular el valor de:
Sen2 + Csc2
A) 10

A) (n + m)(n m) = 1
B) n 2 m 2 1
C) (n m) 2 m n
D) 4mn = 1
E) 2m + n = 3mn

B) 11 C) 13 D) 14 E) 12

PROMOTORA EDUCATIVA ZARATE

Jr. Abancay 447 San Carlos 223862 - 236792

28

ESCUELA MATEMTICA ZRATE


BOLETN 7

7.

1era SELECCIN 2002

Eliminar "" de:

C)

(m n)(m n) n 4

Sen + Csc = x Sen - Csc = y

D)

mn m n 2
mn m 2 n 2 m 4 n 4

A) ( x y )
x

B)

C) 4 x 2 y 2

E)

11. Sabiendo que: Sen Cos =


D)

Calcular el valor de:

y2 x2 4

E) (x 4)(y 4) = xy

8.

Eliminar "" de:


Tan + Cot = m n .................. (1)
Tan - Cot = m + n .................... (2)

A)

A) mn = 1
B) mn = -1
C) m =n
D) mn = m + n
E) m.n 2 nm 2 1

9.

Eliminar "" de:


aSec = b ....................... (1)
Cot = c .......................... (2)
A)

a 2 a 2 c 2 c 2b 2

B)

a 2 a 2c 2 c 2b 2

C)

a2 c 2b2 a 2c 2

D)

a 2 c 2b 2 a 2b 2

E)

a2 c 2 b2

1
3

12. Si:

2
3

B)

Sen 4 Cos 4
Sen 6 Cos 6

1
1
1
7
C)
D)
E)
5
3
6
6

ab
adbc
cd

10. Eliminar "" sabiendo que:


m = Tan . Sec ................. (1)
n = Cot Tan2
A)

m2 n2 m 4

B)

(m n)(m n) m 2

PROMOTORA EDUCATIVA ZARATE

Jr. Abancay 447 San Carlos 223862 - 236792

29

ESCUELA MATEMTICA ZRATE


BOLETN 7

1era SELECCIN 2002


A = Sen + Cos - 1
M = Sen + Cos + 1
O = Tan + Sec + 1
R = Tan - Sec + 1

1 Cos
Reducir:

Cos 1

Donde "" es la medida de un ngulo agudo


y "O" no es cero, reducir:
AM
OR

1 Sen
Sen 1

A) Sen 2

A) Sen
D) 1

B) Cos
E) Cot

C) Tan

15. Si:
M = Tan + Cot
A = Csc - Sen
R = Sec - Cos

B) Cos 2

C)

Calcular el valor de: M . A . R

Tan

D) Sec 2

13. Si:

A) Sen
D) Sen3

E) Csc 2

a = Sen Sen
b = Cos Sen
c = Cos

a = 2Sen ................................ (1)


b = 3Cos (2)

a2 b2 c2

B) 1 C) 3

D) 1

14. Sabiendo que:


PROMOTORA EDUCATIVA ZARATE

C) 1

16. Eliminar: "" de:

Calcular el valor de:

A) 2

B) Cos
E) Cos3

A) a 2 b 2 13
E) 4

B)

a2 b2

1
2
3

C) 9a 2 4b 2 36 C)
4a 2 9b 2 36

Jr. Abancay 447 San Carlos 223862 - 236792

30

ESCUELA MATEMTICA ZRATE


BOLETN 7
E)

a2 b2

1
4
4

17. Eliminar "" de:

( a b) 2 ab

E)

( a b)(a b) 1

aCos 2 bSen 2 1 ....................

(2)

aTan bTan ............................. (3)

A) a b ab
a b 2ab
C) a b 2ab
a ab b
E) a 2b b

Tan Cot a ................ (1)


Sen + Cos = b ....................... (2)

21. Cul debe ser el valor de "t" para que la

A) 1

aCos 2 bCos 2 1 ................. (2)

aSen bSen ........................... (3)

B) 2

(a 2 b 2 ) 2 ab

PROMOTORA EDUCATIVA ZARATE

1 Sen t

C) 4

D)

1
E) 3
2

22. Hallar k para que se cumpla la identidad:


1 Cos
2

Tan
B)

se verifique?

aCot 2 bCot 2 1 .................. (1)

( a 2 b 2 ) 2 ab

D)

Tan 4 Sec 4 1

19. Eliminar "" y "" de:

A)

B)

igualdad:

A) (a + 1)(b 1) = 2
B) (a + 2)(b 1) = 2
C) ( a 2 1)(b 2 1) 2
( a 2 1)(b 2 2) 2

D)

aSen 2 bCos 2 1 .................. (1)

18. Eliminar "" de:

E)

( a b) 2 ab

ecuaciones siguientes:

A) m 2 n 2 2n
B) (n m)(n m) 2m
C) mn = 1
D) (m n)(n + m) = 2
E) n 2 m 2 2

( a 2 2)(b 2 1) 2

C)

20. Eliminar los argumentos "" y "" de las

Sec + Csc = m ......... (1)


Tan + Cot = n (2)

D)

1era SELECCIN 2002

A) 1
D) -Sen

K
Sec 1
B) Sen
e) -Cos

C) Cos

Jr. Abancay 447 San Carlos 223862 - 236792

31

ESCUELA MATEMTICA ZRATE


BOLETN 7

1era SELECCIN 2002


Una funcin qumica es la agrupacin de
compuestos que tienen ciertas propiedades
comunes.

23. Si la siguiente igualdad es una identidad,


calcular: A + B + C
Sen 6 Cos 2 (Sen 4 Cos 4 )
6

Cot Csc (Cot Csc )

A) 3
D) 8

B) 5
E) 11

I.
Cuadro General
B
ASen
Cos C
Qumicas

No - metal

|
+

H 2O

H 2O

xidos cidos
anhidrido
s

24. Si:

Sen + Cos + Tan + Cot + Sec + Csc =

cidos
Oxcidos

a Cos Cos 2 a Sen Sen 2

Sen
Cos

Funciones

Hidrgeno

OXGENO

C) 7

de

metal

No - metal

Hidruros no
metlicos

xidos
bsicos

metal

Hidruros
metlicos

Hidrxidos

cido
Hidrcido
s

Sales
haloideas

Sales
Oxisales

Hallar el valor de "a"


A) 1
D) 4

B) 2
E) 5

II.

C) 3

Funciones Qumicas:
A.

OXIDOS:
Compuestos binarios

25. Halle el valor de m 2 n 2 para que la

1.

igualdad:

Metal + oxgeno

2
Sen
m2
Csc

Cot n
2
1 Cos
n

Frmula Metal O2

sea una identidad.


A) 1

B) 4

C) 2

xidos
Bsicos

D) 6

Mayor ico

Menor oso

E) 8

QUMICA INORGNICA

Nomenclatura:

2.

xido
cido anhdrido:

FUNCIONES QUMICAS

PROMOTORA EDUCATIVA ZARATE

No metal + Oxgeno

Jr. Abancay 447 San Carlos 223862 - 236792

32

ESCUELA MATEMTICA ZRATE


BOLETN 7

1era SELECCIN 2002


D) +1

Frmula: No metal O2 Nomenclatura

4.

Hipo NM oso 1 ; 2
NM oso
3;4
NM ico
5;6
Per NM ico 7
B.

5.

xido bsico + agua

6.

Frmula Metal (OH)1-

7.

Cul de las siguientes frmulas est mal


escrita?
A) CaO
D) Cu2O

2.

C) SnO2

B) +2
E) N.A.

8.

9.

A) 2

B) +2

PROMOTORA EDUCATIVA ZARATE

C) 1

B) CuO y Cr2O3
D) CuO y Cr3O2

Un compuesto tiene la frmula general: XO.


El smbolo correcto para X podra ser:
B) Rb
E) F

C) Pb

Cuando el oxgeno se combina con un


elemento, el compuesto formado es un:
A) xido
C) Oxalato
E) N.A.

C) +4

Cul es el nmero de oxidacin del cobalto


en el siguiente compuesto CoO?

Las frmulas del xido cprico y del xido


crmico son, respectivamente:

A) P
D) Au

Cul es el nmero de oxidacin del plomo


en el PbO2?
A) 2
D) 4

3.

B) Al3O2
E) Ninguna

C) SeO2

B) N2O3C) CaO
E) Fe2O3

A) CuO y CrO
C) Cu2O y CrO
E) CuO y Cr2O3

Nomenclatura: la misma que las


xidos bsicos
EJERCICIOS DE APLICACIN

B) Cl2O7
E) N.A.

frmulas

Cul de las siguientes frmulas no es un


xido bsico?
A) K2O
D) Cu2O

Presencia de : OH1-

1.

Cul de las siguientes


corresponden a un xido bsico?
A) I2O5
D) SO3

Hidrxido:
Compuestos ternarios

E) +4

B) Oxhidrilo
D) Hidruro

Las frmulas del xido cuproso y del xido


crmico, son respectivamente:
A) CuO y CrO
C) Cu2O y CrO

B) CuO y Cr2O3
D) Cu2O y Cr2O3

Jr. Abancay 447 San Carlos 223862 - 236792

33

ESCUELA MATEMTICA ZRATE


BOLETN 7
E) CuO y CrO3

D) Fe2O3

10. El elemento X es un metal que forma un


compuesto con la frmula X2O. La valencia
del elemento X es:
A) +4
D) +3

B) +2
E) -1

C) +1

11. Cul de las siguientes frmulas est mal


escrita?
A) Ag
D) HgO2

B) Co2O3
E) NiO

C) BeO

12. La frmula del xido frrico es:


A) FeO3
D) Fe3O4

B) Fe3O
E) Fe2O3

C) Fe3O2

xidos de la frmula general X2O3?


B) Cr
E) Au

E) Br2O7

17. Cul

de las siguientes frmulas


corresponden el anhdrido hiponitroso?
A) NO
D) NO2

B) N2O
E) N2O5

C) N2O3

18. En cul delas siguientes frmulas, el


nmero de oxidacin del yodo es +5?
A) IO5
D) I2O5

B) I5O2
E) Ninguno

C) I5O

19. Cul es la frmula del xido de nquel (II)?

13. Cul de los siguientes elementos no forma


A) Al
D) Zn

1era SELECCIN 2002

C) Mn

14. Cul es el nmero de oxidacin del cromo

A) NiO3
D) NiO

B) Ni3O2
E) Ninguno

C) NiO3

20. Cul de los siguientes elementos al


combinarse con el oxgeno formar un xido
de la frmula general X2O?
A) Ag
D) Fe

B) Zn
E) Ba

C) Al

en el CrO3?
A) +2
D) +6

B) +1
E) N.A.

C) 3

15. Qu elemento no forma xidos cidos o


anhdridos?
A) Cl
D) Te

B) C
E) Li

16. Cul

C) N

de las siguientes
corresponde a un xido bsico?
A) I2O5

B) CO2

PROMOTORA EDUCATIVA ZARATE

frmulas

C) N2O3

21. En qu frmula el plomo acta con valencia


+2?
A)
B)
C)
D)
E)

PbO
PbO2
Pb3O4
No es posible dicha frmula
N.A.

22. Cul es el nmero de oxidacin (valencia)


del cromo en el CrO3?
A) +2

B) +3

C) 3

Jr. Abancay 447 San Carlos 223862 - 236792

34

ESCUELA MATEMTICA ZRATE


BOLETN 7
D) +6

E) 6

23. Cul de las siguientes frmulas contiene un


metal divalente?
A) Na2O
D) Al2O

B) ZnO
E) N.A.

C) PbO2

24. Cul de las siguientes frmulas no es un


anhdrido u xido cido?
A) ZnO
D) I2O

B) SiO2
E) N.A.

C) SeO3

en el Ni2O3?
B) +1
E) +3

C) 3

26. Cul de las siguientes frmulas est mal


escrita?
A) BaO2
D) Fe2O3

B) Cao
E) Br2O7

C) N2O3

combinarse con el oxgeno forma un


compuesto de la frmula XO2?
B) Ca
E) Fe

C) Pb

28. Cul

de las siguientes frmulas


corresponden al anhdrido nitroso?
A) N2O
D) NO2

A) Mg
D) Ag

B) Na
E) K

C) Al

31. Cul de los siguientes elementos no forma


A) Cu
D) Cs

B) Co
E) Hg

C) Au

32. Cul

de las siguientes frmulas


corresponden al anhdrido bromoso?
A) Br2O
D) Br2O5

B) Br2O7
E) N.A.

C) Br2O3

33. En cul de las siguientes frmulas el plomo


acta con valencia +2?

27. Cul de los siguientes elementos al

A) Na
D) Al

A) Cu
B) Fe
C) Au
D) Na
E) Hg
30. Un compuesto tiene la frmula XO. El
smbolo correcto para X podra ser:

un compuesto de la frmula general X2O?

25. Cul es el nmero de oxidacin del nquel


A) +2
D) 2

1era SELECCIN 2002

B) NO
E) N2O5

C) N2O3

PbO
PbO2
Pb2O
Pb3O4
No es posible dciha frmula

34. Cul

de las siguientes
corresponden a un xido bsico?
A) I2O3
D) P2O5

B) CO2
E) Br2O

frmulas

C) FeO

35. Elija un compuesto que contenga un no


metal pentavalente:

29. Cul de los siguientes elementos no forma


un compuesto de la frmula general X2O?
PROMOTORA EDUCATIVA ZARATE

A)
B)
C)
D)
E)

A) Anhdrido silcico
B) Anhdrido perclrico
C) Anhdrido sulfrico

Jr. Abancay 447 San Carlos 223862 - 236792

35

ESCUELA MATEMTICA ZRATE


BOLETN 7
D) Anhdrido fosfrico
E) Anhdrido nitroso
36. Cul de las siguientes frmulas contiene un
no metal trivalente?
A) SO3
D) H3PO4

B) N2O3C) HClO3
E) N.A.

1era SELECCIN 2002


D) N2O3

42. Cul es el nmero de oxidacin del hierro


en el Fe2O3?
A) +2
D) +3

37. Cul de las siguientes frmulas est mal

E) N2O4

B) +1
E) -2

C) 3

43. El radical OXHIDRILO es:

escrita?
A) SrO
D) HgOH

B) Mn3O2
E) HClO4

C) SnO2

38. Cul de las siguientes frmulas esta mal

A) OH+
D) 03

B) H+
E) N.A.

C) OH-

44. Cul de las siguientes frmulas contiene un


metal divalente?

escrita?
A) KO2
D) CrO3

B) BaO
E) Cr2O3

C) N2O5

39. Qu elemento no forma xidos cidos?


A) Cl
D) Te

B) C
E) Sr

A) K2O
D) Al2O3

40. La frmula correcta del xido de estao (IV)


es:

C) SnO2

45. Los

xidos bsicos
combinacin de:
A)
B)
C)
D)
E)

C) N

B) BaO
E) N.A.

resultan

de

la

Metal + hidrgeno
No metal + Oxgeno
Metal + Agua
No metal + Hidrgeno
Metal + Oxgeno

46. Cuntos compuestos estn correctamente


escritos?

A) SnO
D) SN2O4

B) Sn2O
E) Ninguna

C) SnO2

41. La frmula del xido de nitrgeno (II) es:


A) NO

B) NO2

PROMOTORA EDUCATIVA ZARATE

C) N2O

Hidrxido cprico
xido cprico
Anhdrido brico
Anhdrido crmico
xido Mangnico
A) 1

B) 2

:
:
:
:
:

Pb(OH)4
Cu2O
B2O3
CrO3
Mn2O7
C) 3

Jr. Abancay 447 San Carlos 223862 - 236792

36

ESCUELA MATEMTICA ZRATE


BOLETN 7
D) 4

1era SELECCIN 2002

E) Todos

47. Qu frmulas estn mal escritas:


(1) B2O5 :
(2) SeO2 :
(3) NiO :
(4) Sn2O :
(5) SiO :

Anhdrido brico
Anhdrido selenioso
xido niqueloso
xido estaoso
Anhdrido silcico

A) 1, 4 y 5
D) 3 Y 4

B) 1, 3 Y 5
E) 3,4 y 5

Fsica
CAIDA LIBRE VERTICAL
Se llama as a aquel movimiento vertical que se
ejecuta en el vaco.

C) 3 Y 5

48. Cul de los siguientes anhdrido tiene su


frmula correcta?
A)
B)
C)
D)
E)

Anhdrido hiponitroso:
Anhdrido ydico:
Anhdrido selnico:
Anhdrido antimnico:
Anhdrido cloroso:

N2O3
I2O7
SeO2
Sb2O3
Cl2O3

49. Qu frmulas estn mal escritas?


A)
B)
C)
D)
E)

B2O5
SO2
CoO
Pb2O
CO

A) (1, 4 y 5)
D) (3 y 4)

:
:
:
:
:

Anhdrido brico
Anhdrido sulfuroso
xido cobaltoso
xido plumboso
Anhdrido carbnico

B) (1, 3 y 5)
E) (2, 4 y 5)

C) 3 y 5)

Aceleracin de la gravedad (g).- Es la rapidez


con la cual los cuerpos abandonados caen sobre la
superficie terrestre debido a la fuerza de atraccin
gravitacional.
g = 980 cm /s
g = 9,8 m /s
g = 32,2 ft /s
Restricciones.1. La altura mxima alcanzada debe ser lo
suficientemente
pequea
como
para
despreciar la variacin de la aceleracin de la
gravedad con la altura.
2. La velocidad mxima alcanzada debe ser lo
suficientemente
pequea
como
para
despreciar la resistencia del aire.
Bajo lo expuesto se puede inferir que la cada
libre se rige a las leyes del M.R.U.V. donde la
aceleracin de la gravedad g permanece
constante.
LEYES DE LA CAIDA LIBRE.Vf = VO gt

Vo Vf
t
2

PROMOTORA EDUCATIVA ZARATE

1
2

h = VO t
V

gt

2gh

Jr. Abancay 447 San Carlos 223862 - 236792

37

ESCUELA MATEMTICA ZRATE


BOLETN 7

1era SELECCIN 2002

2.

Consideraciones.En este caso se siguen usando las mismas


consideraciones establecidas en el M.R.U.V., en
todo caso lo que a continuacin se detalla es una
sucesin de lo que ya hemos indicado.
1.

Respecto a un mismo nivel de referencia


horizontal, el tiempo de ascenso es igual al
tiempo de descenso.

2.

A) 5 m
D) 20 m

3.

Respecto a un mismo nivel de referencia


horizontal, las velocidades tienen igual
mdulo aunque sentidos contrarios.
3

V2
2

V3 = 0

4
V4

V1
1

t12 = t45
t23 = t34
t13 = t35
t13 + t35 = t vuelo

4.

V1 = V5
V2 = V4
V3 = 0 = H mxima

Una pelota se lanza verticalmente hacia


arriba con una velocidad de 120 m/s.
Determine su velocidad luego de 20 s.
(g = 10m/s2)
A) 80 m/s
D) 90 m/s

B) 60 m/s C) 50 m/s
E) 120 m/s

PROMOTORA EDUCATIVA ZARATE

5.

C) 15 m

B) 10 m
E) 25 m

C) 15 m

Una moneda es lanzada verticalmente hacia


arriba con una rapidez de 28 m/s. A
cuntos metros del nivel de lanzamiento se
encuentra la piedra luego de 1 s de su
lanzamiento?. (g = 10m/s2).
A) 13 m
D) 21 m

EJERCICIOS DE APLICACIN

B) 10 m
E) 25 m

Una pelota es lanzada verticalmente con una


velocidad de 5 m/s. hacia arriba. A cuntos
metros del nivel del lanzamiento se
encuentra en el instante en que su rapidez
se ha triplicado?. (g = 10 m/s2).
A) 5 m
D) 20 m

V5

1.

Una piedra con MVCL duplica su rapidez en


1 s, en cierto tramo. Determine su recorrido
en dicho tramo.
(g = 10 m/s2).

B) 17 m
E) 23 m

C) 19 m

Un joven estudiante lanza una pelota


verticalmente hacia abajo con una rapidez
de 5 m/s. Si la pelota llega al suelo 2 s
despus del lanzamiento, determine la altura
desde la cual fue lanzada. (g = 10 m/s2).
A) 5 m
D) 20 m

B) 10 m
E) 30 m

C) 15 m

Jr. Abancay 447 San Carlos 223862 - 236792

38

ESCUELA MATEMTICA ZRATE


BOLETN 7

6.

Una pelota es lanzada verticalmente hacia


arriba, con una rapidez de 20 m/s, desde el
suelo. Determine el tiempo que la pelota
permanece en el aire. (g = 10 m/s2).
A) 1 s
D) 4 s

7.

9.

B) 8 s
E) 18 s

C) 12 s

Un tcnico de telfonos que trabaja en un


edificio, suelta un destornillador, el cual tarda
4 s para llegar al suelo. A qu altura
trabajaba el tcnico?. (g = 10 m/s2).
A) 20 m
D) 80 m

B) 40 m
E) 90 m

C) 60 m

Una esfera A que es soltada desde cierta


altura emplea 2 s en su cada total. Cunto
tiempo despus de soltar esta esfera se
debe lanzar hacia abajo otra esfera B, desde
la misma altura, para que lleguen
simultneamente al piso. (g = 10 m/s2).
A)
B)
C)
D)
E)

1s
2s
3s
4s
5s

10. Dos esferas A y B son lanzadas vertical y


simultneamente como muestra la figura.
Determine V, sabiendo que una de ellas
llega al piso 2 s despus que la otra. (g = 10
m/s2).
V

C) 3 s

Un disco es lanzado verticalmente hacia


arriba, con una rapidez de 30 m/s, desde
una altura de 80 m. Determine el tiempo que
emplea el disco hasta llegar al suelo.
(g = 10 m/s2).
A) 4 s
D) 16 s

8.

B) 2 s
E) 5 s

1era SELECCIN 2002

A)
B)
C)
D)
E)

10 m/s
20 m/s
30 m/s
40 m/s
50 m/s

V
piso

11. Se suelta una esfera en el mismo instante en


que otra es lanzada verticalmente hacia
abajo con una rapidez de 10 m/s, segn
muestra la figura. Determine el tiempo de
alcance, a partir de aquel instante.
(g = 10 m/s2)
10 m/s

A)
B)
C)
D)
E)

1s
2s
3s
4s
5s

10 m

V=0

12. Simultneamente se suelta una esfera y se


lanza otra verticalmente hacia arriba con una
rapidez de 20 m/s, segn se muestra en la
figura. Determine el tiempo de encuentro de
las esferas. (g = 10 m/s2).
V=0

A
B
15 m/s

PROMOTORA EDUCATIVA ZARATE

piso

A)
B)
C)
D)
E)

1s
2s
3s
4s
5s

20 m
20
m/s

Jr. Abancay 447 San Carlos 223862 - 236792

39

ESCUELA MATEMTICA ZRATE


BOLETN 7

13. Un globo con agua es arrojado hacia abajo

1era SELECCIN 2002

17.

con una rapidez V0. Si el globo impacta en


una persona 1 s despus de su lanzamiento,
recorriendo 10 m en total; determine V0 .
(g = 10 m/s2)

Una pelota es
lanzada desde el piso con una velocidad
inicial de 40 m/s en un lugar donde g = 10
m/s2. Calcule al cabo de que tiempo como
mximo llegar a estar a 60 m sobre el piso.

A) 5 m/s
D) 20 m/s

A) 2 s
D) 5 s

B) 10 m/s
E) 25 m/s

C) 15 m/s

14. Juan lanza una piedra verticalmente hacia


abajo con rapidez V0. El sonido debido al
choque de la piedra con el piso llega a Juan
0,25 s despus del choque. Determine V0,
sabiendo que la piedra emplea 4 s durante
su cada.
VSONIDO = 340 m/s; g = 10 m/s2.
A) 1,25 m/s
D) 3,25 m/s

B) 2,5 m/s
E) 3,5 m/s

C) 3,0 m/s

15. La figura muestra el instante en que una


esfera es soltada en P, y el carrito pasa por
Q con MRU, determine H, de tal manera que
choquen en R. (g = 10 m/s2).
A)
B)
C)
D)
E)

10 m
20 m
30 m
40 m
50 m

5 m/s
10m
Q

16. Un mvil se dispara verticalmente hacia


arriba con una velocidad de 50 m/s. Calcule
el tiempo de vuelo y la altura mxima
alcanzada. (g = 10 m/s2).
A) 10 s; 100 m
C) 20 s; 350 m
E) 10 s; 125 m

C) 4 s

Un
cuerpo
ubicado a 70 metros del piso se lanza
verticalmente hacia arriba con 20 m/s en un
lugar donde g = 10 m/s 2. Calcule la altura en
referencia al piso luego de 2 s.
A) 60 m
D) 90 m

B) 80 m
E) 70 m

C) 100 m

19. Dos cuerpos A y B se encuentran a la misma


altura, si en el instante en que A se deja
caer, B es lanzado hacia abajo con velocidad
inicial de 5 m/s. Calcular la altura que los
separa despus de 8 segundos
(g = 10 m/s2).
A) 40 m
D) 70 m

18.

B) 3 s
E) 6 s

B) 50 m
E) 80 m

C) 60 m

20. Al soltar una piedra, sta demora 6


segundos en llegar a la tierra. Qu altura
desciende en el ltimo segundo?.
(g = 10 m/s2).
A) 45 m
D) 55 m

B) 60 m
E) 65 m

C) 50 m

B) 15 s; 150 m
D) 10 s; 50 m

PROMOTORA EDUCATIVA ZARATE

Jr. Abancay 447 San Carlos 223862 - 236792

40

ESCUELA MATEMTICA ZRATE


BOLETN 7

1era SELECCIN 2002

CLAVE DE RESPUESTAS
1 A

2 C

3 B

4 E

5 E

6 D

7 B

8 D

9 A

10 A

11 A

12 A

13 A

14 A

15 B

16 E

17 E

18 D

19 A

20 D

PROMOTORA EDUCATIVA ZARATE

Departamento de Impresiones "Zrate"

Jr. Abancay 447 San Carlos 223862 - 236792

41

Você também pode gostar