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INSTITUIES ESCOLARES
Resumo
Com a segunda maior populao carcerria do pas, Minas Gerais enfrenta o desafio
de ressocializar uma superpopulao carcerria num ambiente menor que a
demanda exige. O desafio ainda maior para a classe de professores que tem que
adequar suas instncias operacionais s regras de segurana das unidades
prisionais e enfrentar alunos desmotivados e insatisfeitos com sua privao de
liberdade e o cumprimento de pena em celas superlotadas. O objetivo maior
reeducar o detento a fim de promover um retorno harmnico ao convvio da
sociedade como tambm prepar-lo para o mercado de trabalho e diminuir os
elevados ndices de reincidncias registrados no pas.
reduo de 01 dia da sua pena e no caso da concluso dos estudos ser acrescido
1/3 das horas frequentadas.
As aulas so ministradas nos turnos matutino e vespertino em cinco turmas
por turno. A escola conta com um laboratrio de informtica que usado tambm
para alunos do ensino superior na modalidade ead. Possui tambm um grande
acervo na biblioteca de livros doados por particulares, empresa ou mesmo obtidos
em projetos como Trote Solidrio em parceria com instituies de ensino superior
da regio.
A quantidade de salas no muita, mas o suficiente para atender a
demanda atual. A pedagoga da escola tem esperana que o nmero de alunos
aumente mas seria necessria uma ampliao do espao fsico para atender essa
possvel demanda.
Apesar de um ambiente a que esto acostumados, o corpo docente mantm
um bom relacionamento com seus alunos. O corpo discente, por sua vez, na maioria
das vezes, corresponde aos anseios dos professores. Devido a sua condio de
indivduo recluso, esto sujeitos disciplina e obedincia e respeito ao servidor.
A pedagoga Karla Coelho ressalta a importncia da escola nesse processo de
reintegrao do apenado sociedade e lembra que no o nico instrumento do
processo. Acima de todo aparato ofertado pelo Estado est o comprometimento do
detento, necessrio para tornar o processo eficaz.
A abordagem de ensino adotada naquela escola o mtodo da transmissoassimilao. O professor ensina seu conhecimento s turmas de variados tamanhos
e, quando muito numerosa, possui um aluno monitor como seu auxiliar.
Ainda que parea dicotmica a escolha de uma abordagem de ensino que
tem como fundamento a viso do homem como ser imutvel, visto que aquele um
ambiente com toda uma poltica pblica visando corrigir o comportamento negativo
de indivduos que gozava de sua plena liberdade, a adoo de outro processo
esbarra na tipicidade do ambiente.
Referncias
Martins, Pura Lcia. Didtica. Curitiba: Ed. InterSaberes, 2012.
Infopen Sistemas de Informaes Penitencirias/Ministrio da Justia
Lei de Execuo Penal n 7.210/84
Lei de Diretrizes e Base da Educao Nacional n 9.394/96
PESQUISA DE CAMPO
O que a senhora pensa a respeito da oportunidade de estudo concedida aos
ressocializandos?
Discordo
plenamente
Discordo
Concordo
parcialmente
Concordo
Concordo
plenamente
Provavelment
e no
Nem sim,
nem no
Provavelment
e sim
Definitivament
e sim
Ruim
Mais ou
menos
Boa
tima
MAPA CONCEITUAL
O PRESO COMO
CENTRO DO PROCESSO
CARTER
RESSOCIALIZADOR
EDUCAO NA
PRISO
SUPERLOTAO O
MAIOR DESAFIO
PROMOO DA
DIGNIDADE HUMANA