Texto cientfico

El texto cientfico se refiere a publicaciones escritas relacionado con noticias

de publicaciones de descubrimientos, el cual tiene un lugar donde se realiz
pero con presentaciones de tablas grficas para despertar el inters de los
que queremos que la reciban, este texto al igual que el anterior tiene
caracterstica como ser preciso, breve y claro.
El escribir articulo cientficos significa, tener habilidades, destrezas, el cual el
lector formulara sus propias conclusiones.
Los artculos cientficos tienen dos modalidades
- Articulo formal
- Nota investigativa
Con estas modalidades se debe usar una gramtica adecuada.
Para publicar un texto que tener presente la investigacin y lugar donde se
publica con los mtodos utilizando para proceder a publicar el texto cientfico.
El lenguaje cientfico y tcnico:
es todo mecanismo utilizado para la comunicacin, cuyo
universo se sita en cualquier mbito de la ciencia [y la
tecnologa], ya se produzca esta comunicacin exclusivamente
entre especialistas, o entre ellos y el gran pblico, sea cual sea
la situacin comunicativa y el canal elegido para establecerla .
O Es un escrito que tiene como objetivo presentar, de una manera
organizada y clara, el resultado de la aplicacin de un principio
cientfico: un instrumento y su aplicacin.
O Clases:
O Descriptivos:
describen
un
instrumento,
sin
realizar
interpretaciones,
ni
sacar
conclusiones.
Interpretativos:
Enfatizan en la importancia de un elemento tcnico determinado.
Demostrativos: Establecen la relacin entre un elemento
tcnico y unos principios cientficos que se han aplicado para su
elaboracin

Texto informativo
Nos ponen en contado con acontecimiento o procedimientos que se realizan
en algn lugar, en algn momento, por determinadas personas (leyes
naturales) y bajo determinadas circunstancias. Los encontramos en diarios y
revistas, la forma de la escritura de las publicaciones no ofrecen dificultades
para su competencia, su contenido y vocabulario es sencillo y fcil de
comprender.
Se basa en preguntas fundamentales informativas.
Ejemplo:
Quin? Sujeto de la informacin.
Qu? El hecho lo sucedido.
Cmo? Es decir el mtodo, la manera de producirse el hecho.
Dnde? Sitio o lugar de los hecho.
Cundo? factor tiempo (ao, da, hora y minutos)
Porque? elemento fundamental que nos da la razn de lo que ha pasado.

Definicin:
Un texto informativo es un tipo de texto a travs del cual el emisor da a
conocer a su receptor algn hecho, situacin o circunstancia.
Cuando hablamos de texto escrito informativo, nos referimos nicamente a
aquel texto que ha sido escrito por un emisor cuya intencin principal es,
como dijimos "dar a conocer" algo, sin que intervengan primordialmente sus
emociones ni deseos.
Son muchas las cosas que se pueden dar a conocer de esta forma, lo central
del texto en este caso es la informacin. Esto no quiere decir que en un texto
informativo nunca se expresen los sentimientos ni los deseos del emisor,
puesto que en ocasiones esto s ocurre, pero de todos modos estos siempre
pasarn a segundo plano.

Esto se hace para que los receptores se enteren, y no necesariamente para

que se emocionen ni para que se entretengan. Los textos que persigan estos
objetivos sern textos poticos o literarios, no informativos.

Para aprender algo ms acerca del texto informativo, comenzaremos

por conocer cules son sus principales aspectos, que se deben cuidar
al redactar, y que se aprecian al leer un texto informativo bien
construido. Veamos.
El lenguaje de un texto informativo debe ser, sobre todo, formal.
En cierto modo, este es diferente del que utilizamos da a da para
comunicarnos en forma oral, y diferente tambin del que usamos para
escribir textos de otra ndole.

Texto expositivo
Contribuye a la organizacin global del texto.
Algunos ejemplos son anuncios y explosin de un tema ejemplo me propongo
demostrar y decir este.
Tienen orden y secuencia de los temas en segundo, por ltimo.
- En seguida, en este sentido, por otra parte, por otra lado.
- Tiene espacios temporales.
El texto en si es base en la expresin oracin utilizando, todo las palabras que
nuestro lxico nos permita expresar para la mejor compresin del tema.
Un texto expositivo es el que presenta de forma objetiva hechos, ideas y
conceptos. Su finalidad es informar de temas de inters general para un
pblico no especializado, sin conocimientos previos. Pertenecen a este tipo de
textos: las conferencias, los libros de texto, los artculos periodsticos,
exmenes y reseas, entre otros.
Tambin podemos decir que los textos expositivos son aquellos que entablan
un tema o argumento que proporciona un discurso oral, ya que este contiene
argumentos sociales de uno o varios temas; es decir, puedes escoger un tema
o varios para salir a hacer un discurso o exposicin.

Por otro lado, los especializados que no informan sino que pretenden hacer
comprender aspectos cientficos, por lo que exigen un receptor ms
especializado, con un mayor grado de conocimiento del tema. Presentan, por
tanto, una mayor complejidad sintctica y lxica. Pertenecen a este los textos
cientficos, jurdicos y humansticos.

Tipos de textos expositivos

o

Divulgativos, es decir, textos que informan sobre un tema de inters. Van

dirigidos a un amplio sector de pblico, pues no exigen un conocimiento previo
sobre el tema de la exposicin (textos periodsticos, apuntes, libros de texto,
enciclopedias, exmenes, conferencias, textos coleccionables, folletos, etc.)

Especializados, es decir, textos que tienen un grado de dificultad alto, pues

exigen conocimientos previos amplios sobre el tema en cuestin (informes
doctorales, magistrales, leyes, artculos de investigacin cientfica, monografas,
etc.)

Los

signos

de

puntuacin

Taller: N 2
1.

Trate de leer, en voz alta, el siguiente fragmento de un trabajo de Gabriel Gonzales

Mrquez. En l se han omitido todos los signos de puntuacin.

Tena cinco aos cuando mi abuelo el coronel me llevo a conocer los animales de un circo que
estaba de paso en Aracateca el que ms me llamo la atencin y desolado con una expresin de
madre espantosa es un camello me dijo mi abuelo alguien que estaba cerca le sali al paso perdn
coronel le dijo es un dromedario puedo imaginarme ahora como deba sentirse el abuelo de que
alguien lo hubiera corregido en presencia del nieto pero lo supero con una pregunta digna digna
Cul es su diferencia
No la se le dijo el otro pero este es un dromedario
El abuelo no era un hombre culto ni pretenda serlo pues a los catorce aos se haba escapado de
la clase para irse a tirar tiros en unas de las incontables guerras civiles del caribe y nunca volvi a
la escuela pero toda su vida fue consciente de sus vacos y tena una avidez de conocimientos
inmediatos que compensaban de sobra sus defectos

Aquella tarde de cinco volvi abatido a la casa y me llevo a su sobria oficina con un escritorio de
cortina un ventilador y un librero con un solo libro enorme lo consunto con un atencin infantil,
asimilo las informaciones y compara los dibujos y entonces supo l y supe yo para siempre la
diferencia entre un dromedario y un camello al final me puso el mamotreto en regazo y me dijo
este libro no solo sabe todo sino que es el nico que nunca se equivoca era el diccionario de la
lengua

Lalo ahora en voz alta; ya se han incluido todos los

signos de puntuacin.
Tena cinco aos cuando mi abuelo el coronel me llevo a conocer los animales de un circo que
estaba de paso en Aracateca. El que ms me llamo la atencin fue una especie de caballo
maltrecho y desolado con una expresin de madre, espantosa. Es un camello me dijo mi
abuelo alguien que estaba cerca le sali al paso. Perdn, coronel le dijo. Es un dromedario.
Puedo imaginarme ahora como debi sentirse el abuelo de que alguien lo hubiera corregido en
presencia del nieto, pero lo super con una pregunta digna:
__ Cul es su diferencia?
__No la se__ le dijo el otro__ pero este es un dromedario.
El abuelo no era un hombre culto, ni pretenda serlo, pues a los catorce aos se haba escapado de
la clase para irse a tirar tiros en unas de las incontables guerras civiles, del caribe y nunca volvi a
la escuela. Pero toda su vida fue consciente de sus vacos, y tena una avidez de conocimientos
inmediatos que compensaban de sobra sus defectos.
Aquella tarde de cinco volvi abatido a la casa y me llevo a su sobria oficina con un escritorio de
cortina, un ventilador y un librero con un solo libro enorme. Lo consunto con un atencin infantil,
asimilo las informaciones y compara los dibujos, y entonces supo l y supe yo para siempre la
diferencia entre un dromedario y un camello. Al final me puso el mamotreto en regazo y me dijo:
Este libro no solo sabe todo, sino que es el nico que nunca se equivoca.
Era el diccionario de la lengua (.)
2. Reflexione acerca de lo que se nos quiere advertir, con sentido del humor, en cada uno
de los siguientes incisos:
A. Un rey ordena de palabra a su escribiente, para eliminar a un reo, la redaccin de esta nota:
perdn imposible; que cumpla su condena. El escribiente, compasivo, prefiere salvar la
vida del reo y redactar la nota, cambiando la puntuacin de este modo: perdn; imposible
que cumpla su condena.
Y de esta forma, el reo salvo la vida.
Resp: Nosotros como personas tenemos que poner ms atencin en lo que
decimos y lo que escribimos porque luego nos puede traer beneficio o
perjudicar en nuestros actos

B. El hombre perdi la coma, empez a tener a las oraciones complejas, buscado frases ms
sencillas. Frases sencillas implicaron pensamientos sencillos.
Despus perdi el signo de exclamacin y comenz a hablar en voz baja, montonamente. No
le alegraba ni le indignaba nada, todo lo tena sin cuidado.
Ms tarde, perdi el signo de interrogante y dejo de formular pregunta; ningn acontecimiento
le despertaba curiosidad, ya sucedieron en el cosmos, en la tierra o incluso en su propio hogar.

Luego de un par de aos perdi otro signo de puntuacin-los dos puntos y dejo de explicar alas
gente su conducta.
Hacia el final de su vida no le quedaron ms que las comillas. No expresaba ninguna idea
propia sino que siempre citaba a otros As que se desacostumbro a pensar y llego hasta el
punto final. Cuide los signos de puntuacin!
Que las oraciones deben seguir con los signo de puntuacin porque si
no se convierten en una oracin sin sentido y no sirven para nada...

3. En los dos incisos del ejercicio anterior se recogen algunas de los ms frecuente usos de la
mayora de los signo de puntuacin. Piense en las razones que han obligado a utilizar
cada uno de esos signos. Comntelas con sus compaeros.
Bueno los sino de puntuacin son algo mui importante en la escritura de un
prrafo o oracin por ello signo como la como (,), el punto (.) y el punto y
coma son los sino mar usado (;).
Cada uno tiene su funcin:
1) La coma: indica una pausa pequea en el interno de la oracin. Sobre
categoras lxicas que precaven.
2) El punto: Se emplea para indicar el sentido de una oracin simple o
compuesta.
3) El punto y coma: Indica una pausa menor que el punto pero mayor que
la coma si emplea para separaciones.

4.

En los siguiente enunciados se han eliminados las comas. Coloquiales donde sea
necesario.
a. En las habitaciones haba sillas sillones butacas y mesas.
b. Serena pausada clara y firmante respondi las preguntas.
c. La revolucin francesa hizo famosa esta consigna: libertad igualdad fraternidad.
d. La energa la vitalidad la alegra y el entusiasmo reinaban en las actividades.
e. Treme el libro juan por favor.
f. Te he llamado querido amigo para hacerte una pregunta.
g. Maana Luis empezaremos temprano.

5. Tambin en estos enunciados se han eliminado las comas. Colquelas donde sea
necesario.
a. La msica que es una de las bellas artes me encanta.
b. En efecto recibimos a tiempo la investigacin.
c. No cre sin embargo que demorara tanto

d. Los asistentes de al concierto que era el primero de la temporada se mostr muy

interesado.
6. Complete los siguientes enunciados, teniendo en cuenta el lugar que se seala para cada
elemento intercalado.
a. ________________________________ nuestro hroe nacional.
b. Por supuesto, ____________________________.
c. ________________________________ cuya vida fue un ejemplo de sacrificio,
____________________________ .
d. _______________________________ famoso autor del reino de este mundo,
_______________________________ .
7.

Coloque la como donde se necesaria.

a. Ceci la carta le dio rpida respuesta.
b. Le escuche con mucho inters no me aburra.
c. Las olas corren van vienen hierven se deshacen en espumas.
d. l es maestro y ella arquitecta.
e. Martin naci en la abana, maceo en oriente; Gmez en santo domingo.

8. Analice por que se ha utilizado el punto y como en los dos ejemplos extrados de tres
hroes, de Jos mart.
a) Estos tres hombres son sagrados: bolvar, de Venezuela; San Martin, de rio de
plata; hidalgo, de Mxico.
b) Y se centr entre ellos como un hermano viejo a ensearse las arte finas que el
indio aprende bien: la msica, que consuela, la cra del gusano, que da seda; la cra
de la abeja, que da miel.

9. Copie correctamente cada uno de los incisos. Para ellos debes aadir la coma y el punto y
coma, cuando sea necesario.
a. Nosotros visitaremos el museo ustedes las universidades.
b. Yo termine temprano t tarde.
c. En la impresionante montaa de Baracoa todos se sienten emocionados: los
vecinos del lugar por la belleza del cielo y los visitantes por la tranquilidad del
lugar.
d. Trajeron libros llenos de bellas ilustraciones preciosa cermica como la que se
venden en la plaza trajes tpicos con todos los adornos de cada regin.
10. Localice en este propio tabloide ejemplos que ilustren el uso de dos puntos y los puntos
suspensivos.
Ejemplos
Despus de los puntos suspensivos, cuando

El caso es que s lloviese Mejor no

cierra un enunciado, se escribe mayscula.

pensar cosa tan improbable.

Estamos ante un bosque mediterrneo
de encinas, alcornoques, pinos Bajo
estos rboles es fcil encontrar
nscalos en otoos lluviosos.

Cuando los puntos suspensivos no encierran un

enunciado y este contina tras ellos, se escribe
minscula.

Estoy pensando que aceptar; en

esta ocasin debo arriesgarme.

11. En las siguientes oraciones se ha colocado un solo signo de interrogacin: el ltimo,

escrbalas poniendo el signo que falta.
a.
b.
c.
d.

Pero que ha sucedido?

Si no te gustaba el traje porque lo has comprado?
Y , entonces, que dijo ella
Piensa que te complacern siempre?

12. Por qu se ha usado cada signo de puntuacin en los siguientes prrafos?

Qu prensa latina ha distinguido a los ms destacados.
a) Las permanencia de condiciones propicias para que sobreviva el mosquito Aedes
aegypti debe ser eliminad.
Este mosquito cra en los bosques colectores de basura el agua de lluvia se
acumula en ellos y en los desperdicios como la cascara de huevos.
El aegypti vive en aguas almacenada que no estn bien cubiertas.
El daino insecto sique hallando cmodo y confortable nidos en las viviendas de
quienes no han tomado conciencia de la responsabilidad humana en las
propagaciones del mosquito.
Las campaas de fumigacin no sern efectivo si las poblaciones no eliminan las
condiciones medio ambientales favorables para la propagacin de mosquito
aegyoti.

13. Trate up. De colocar todos los signos de puntuacin que hacen falta en el siguiente texto.
Par ello debe haber algunas variaciones colocar mayscula. Evalu Up. Mismo sus
resultados.
El esfuerzo que up. Ha realizado durante el curso ortogrfico iniciado hace un tiempo
merece un reconocimiento especial usted ha atendido las clases ha empleado el tabloide ha
realizado todo los ejercicio por otra parte se a echo nuevas preguntas a consulta de sus
dudas particular sin olvidar que la nica forma o por lo menos la ms segura de lograr
xitos en un aprendido as que donde hemos dicho practicar Ud. Puede interpretar escribir
xitos en sus prximos empeos.

Ejercicios de redaccin
1.

Completa las siguientes comparaciones

Es tan redondo como
Es tan duro como
Es tan negro como
Es tan verde como
Es tan rojo que
Es ms spero que
Es ms claro que
Es ms oscuro que
Es ms brillante que
Es tan fino como
Es tan suave como

Taller: N 3

Es tan lbrego como

Es tan transparente como
2.

Sustituye una de las palabras que se repite por otra que conserve el mismo significado
de la oracin
-

3.

Pudimos, efectivamente, entrar en el bosque, pero no pudimos entrar muy dentro

porque se hizo de noche.
La polica recobro los documentos robados, pero no pudo recobrar las joyas.
Ha subido el precio del azcar; pronto subir tambin el pan.
Has puesto mal la tilde en algunas palabras, y has puesto otras faltas de ortografa.
Penlope prometi que se casara con alguno de sus pretendientes, pero no se cas
con ninguno.
Midas pidi al dios Baco el poder de convertir en otro cuanto tocara. Pero pronto tuvo
que pedirle la suspensin de aquel poder.
Confi en que usted pueda hacerme ese favor. Y, con esa confianza, me despido de
usted.

Inventa oraciones en las que utilices con propiedad las siguientes palabras.
Ordenar- decretar, brotar-salir, lavar-fregar, lejana-alejamiento, lacrimoso-lacrimgeno,
erupcin-emanacin, lanza-puya, deforme-informe, irritante-indignante, quisquillosoirritable, perseverante- pertinaz.

Cpielos.
a) Un famoso escritor, ya falleci, escribi en una ocasin: con los momentos duros
solo armonizan los grandes sentimientos y los grandes libros. En los libros
encontramos siempre la enseanza til, el consejo necesario
b) Antes que me hubiera apasionado por mujer algina, jugu ni corazn al azar y
me lo gano la violencia. As comienza la vorgine, famosa novela del escritor
colombiano Jos Eustasio Ribera (1889-1902), pattica decisin de la trgica e
infrahumana- situacin de los caucheros de las selvas colombianas
13. identifique los signos que se han empleado en cada inciso y argumento su empleo. El
primero es de Jos Martn; el segundo, de juan marinillo.

a. Qu grande es la voluntad! Qu misterio tan importante, tan importante, tan

consolador, tan majestuoso, tan bello, el de la personalidad! Que inmenso es un
hombre cuando sabe serlo se tiene en la naturaleza humana mucho de gneo y
montaoso. Hay hombres solares y volcnicos ; miran como el guila, deslumbran
como el astro, sienten como sentiran las entraas de la tierra, los senos de los mares y
la inmensidad continental.
b. Plumas no cubanas han descubierto costados primordiales del escritor Jos mart y es
innegable que sin sus hallazgos no podr entrarse ya en enrutamiento de su obra.
Miguel de Unamuno le descubri a mart el aliento impar, el desembarazo soberano , la
vital elocuencia; Rubn Daro, el vigor general de escritor unido; juan ramn
Jimnez, la llama ntima y universal , que lo alumbraba por encima y ms all de los
modernistas; Gabriela mistral, la condicin arcanglica en que residen su ternura y su
fuerza; Alfonso reyes, las dotes soberanas, capaces de ganar nuevas conquistas para la
lengua; Pedro Henrquez Urea, el milagroso estilo; Federico de Ons, el mpetu
hercleo, superador de pocas y escuelas. Y a Andrs iduarte, mexicano, debemos el
esfuerzo ms sostenido y amplio sobre su obra escrita.
14. Ordene los siguientes grupos de oraciones para conformar un prrafo. Emplee los signos de
puntuacin y enlaces que considere convenientes. Si es preciso, elimine o sustituya vocablos.
Tambin puede modificar el orden de las palabras en la oracin y colocar las maysculas que
se requiere:
a. La agencia cubana de noticias prensa latina est muy ligada al deporte.
Prensa latina comenta e informe sobre las competencias deportivas.
Prensa latinas premia al mejor deportista del ao en Latinoamrica.
Desde 1964 prensa latina encuesta a los cronistas de nuestro continente para
seleccionar al mejor deportista latinoamericano.
El velocista enrique Figueroa fue en 1964 el primer deportista premiado por prensa
latina.
Los practicantes del atletismo del atletismo han obtenido el galardn de mejor
deportista del ao en Latinoamrica en 19 de las 37 oportunidades en
4.
He aqu algunas comparaciones; di cuales personifican y cuales no
La locomotora dejo escapar un largo chorro de vapor, como un sostenido suspiro
El sonido del acorden, por el frio, se congelaba en el aire como un jirn de niebla
blanquecina.
Los pesqueros se ponan en marcha, y se oa, a lo lejos, una sirena como el quejido de una
mujer bebida.
Hay una nube de nios que juegan a las sombras de la plaza, cantarinas como gorriones,
triscadoras como cabras, veloces como lagartijas.
Deca un poeta espaol, que en nueva york, las estrellas le parecan anuncios luminosos.
Ami, en cambio, me parecen estrellas.
5.

Complete este texto utilizando comparaciones

Las espigas del trigo pujan en el campo amarillas como (..) y erguidas como
(...) el riachuelo corre entre las peas transparente como (..), cantara
como () tiene una hermanilla menuda como (.). Blanca como
(...), delgada como (..) aquel individuo era gordo como (..),
sudaba como (.....) y sus palabras heran como (..)
6.

Suprime las cacofonas en estas oraciones

No eres capaz dejar en paz el gato
No es probable que ese bolgrafo sea recargable
Sale de la arboleda una gran humareda
Siempre esta asomada a la ventana; creo que se llama josefina
A clase viene una chica granadina; creo que se llama josefina
Me dijo que la cuidara y que procurara ayudarle
Su hermano pequeo es bastante pedigeo
El crio corre tan deprisa que de risa
Con la nieve, la llanura es de una gran hermosura
El pozo, por su hondura y su negrura, da miedo
Hace mucho que no veo el museo
Has terminado el ejercicio recomendado en esta lesin?
Se le ha roto el manillar de la moto
Es un terreno montuoso por el que corre un sedero tortuoso
Se gast doscientas pesetas en las casetas de las ferias
Su padre es dentista y su madre oculista
Antes del naufragio tuvo el presagio de que iba a ocurrir algo grave
Consulto el diccionario siempre que lo creo necesario
Est asustado porque ha escuchado un tiro en el piso del lado
Espero que el relojero me arregle bien el reloj
Lamento que tu agotamiento te impide venir
Ha habido un accidente y hay herida bastante gente.

Reflexione:
Los sin gomo de puntuaciones este trabaj son mui
importante pero
porque sean es este tema lo ms
relevante a explicar en la clase se debi trabajar bastante
con ayuda de libro de texto y colegas para ir haciendo
comparaciones en todos los talleres que se realizaron en
trabajo investigativo.

Solo puedo decir que es un trajo de suma importancia

porque promueve una buena escritura y lectura que todo
demos aprender en la vida que nos facilita ir a los
campos...
Este
trabajo
contaba
de
los
mayores
analice,
compresiones y explicaciones sencillas que seden dar al
escribir algo pero con mui buena escritura me ayudo a m
y a mi compaeros a entender mejor que son los signo de
puntuacin y como debo usarlo y cuando se veden usar

Resumen de cierre:

Este trabajo fue echo con mucha importancia para

m para mi compaero que se encargaron de
trabajar los sign de puntuacin y estudia,
investigar cmo debemos hacer para mejorar
nuestra gramtica en el espaol
Nos ayud en materia de adquirir conocimiento de
que poco a poco se nos iban olvidando en
transcurso de los aos. Se iz posible la ayuda de
las teoras dada por el facilitador e ira introduccin
echas en los libros de espaol proporcionada en
biblioteca.
Aprend que si no se escribe correctamente las
oraciones o frases se puede logar grandes
perturbaciones y hasta confusiones en manera de
cmo se va entender a la hora de leer