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I.E.
CRDENAS CENTRO
CICLO IV
GRADO OCTAVO
TABLA DE CONTENIDO
pg.
1.
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2.1.
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18.
18.1.
18.2.
18.3.
19.
EL FOLCLOR COLOMBIANO
LA FLAUTA
LAS POSICIONES Y LOS SONIDOS BSICOS EN LA FLAUTA
GRAMTICA MUSICAL
EL PENTAGRAMA
LAS NOTAS MUSICALES
LAS CLAVES
LAS ALTERACIONES
LAS FIGURAS
LOS SILENCIOS
LOS COMPASES
LA EXPRESIN
LA MSICA RELIGIOSA Y PROFANA DE LA EDAD MEDIA
FORMAS INSTRUMENTALES DEL BARROCO
FUGA
LA TOCATA
SUITE
SONATA
CONCIERTO
LA MSICA INSTRUMENTAL EN EL CLASICISMO
LA MSICA INSTRUMENTAL Y VOCAL EN EL SIGLO XIX
ELEMENTOS BSICOS DE LA MSICA
LA MELODA
EL RITMO
LA TEXTURA
LA ARMONA
TIMBRE
EL LENGUAJE MUSICAL
MSICA RELIGIOSA Y PROFANA DEL RENACIMIENTO
LA PERA EN EL SIGLO XIX
LA DANZA Y EL BALLET
LA MSICA TEATRAL EN ESPAA
LA PERCUSIN NATURAL
EL NACIMIENTO MUSICAL EN ESPAA
IMPRESIONISMO MUSICAL
EXPRESIONISMO Y ATONALIDAD
LAS VANGUARDIAS
MSICA CONCRETA Y AZAR
MSICA ALEATORIA
MSICA ELECTRNICA
EL MINIMALISMO
BIBLIOGRAFA
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1. EL FOLCLOR COLOMBIANO
INVESTIGA.
Conforma un grupo (3) personas, e investiga
-
una
Se denomina flauta a
un tipo de instrumento
musical de viento. Por
la sencillez de su
construccin,
puede
que sea uno de los
instrumentos
ms
antiguos, pues con
diversas formas se encuentra en todas las culturas.
LOS
SONIDOS
ACTIVIDAD
-
3. GRAMTICA MUSICAL
EJEMPLO:
La clave de Sol, situada al comienzo del
pentagrama
ma significa que se asigna a la nota Sol la
posicin en la segunda lnea del mismo.
3.1. EL PENTAGRAMA
El pentagrama es un conjunto de cinco lneas
paralelas y cuatro espacios que utilizamos para
escribir los signos musicales. Las lneas y los
espacios se cuentan de abajo arriba.
TEMPO
CARCTER
MATICES
VARIABLES
por el mencionado papa. En el canto cristiano se funden la msica greco-romana y la juda, ya que el
cristianismo surge de esas tres culturas. Se trata de una msica que busca la unin del oyente-cantor con Dios.
A veces se olvida que el canto cristiano primitivo no era un canto para la liturgia,
sino la misma liturgia cantada. La liturgia es todo lo que el fiel hace para
comunicarse con la divinidad. As pues, todo cuanto constituye el gregoriano, su
sustancia sonora, movimiento rtmico, dibujo de intervalos, sabor modal, tcnica
constructiva en consideracin del equilibrio de fraseo o de la expansin de las
formas, corresponde a la plegaria y al servicio del momento ritual especfico en
cuyo interior se colocan texto y gesto. El gregoriano es el modelo de canto
puramente vocal. El instrumento por excelencia es el hombre, la persona hecha
de corazn, mente y voz. El canto litrgico es autntico si se percibe y se
experimenta en l. El gregoriano no se escucha sino que se canta, se participa.
La Msica Profana en la Edad Media. Lamentablemente la msica medieval
profana y popular, la que diverta y disfrutaba el pueblo prcticamente se ha
perdido pues nunca se perpetu por escrito. Sabemos que en la Edad Media era
habitual el canto y el baile entre la poblacin, en muchos casos como herencia del mundo pagano. Lo
conocemos por numerosas fuentes eclesisticas que los condenaban o criticaban. Tanta insistencia en el
ataque a estas prcticas pone de manifiesto la habitualidad con la que se producan.
La msica profana de los nobles: troveros y trovadores. A partir del
siglo XII, surge el movimiento trovadoresco. Nacen los llamados
trovadores, troveros y minnesnger. Son compositores y poetas que en
ocasiones eran tambin cantores de su propia obra. En sus obras se
emplean lenguas romances autctonas: dialectos franceses, alemn,
portugus, etc.
No hay que confundir la figura del trovador con la del juglar. Los
trovadores formaban un estamento entre los que se encontraban
gentes de la ms alta nobleza, mientras que los juglares solan
pertenecer a las clases ms populares.
La msica medieval profana se centra en los intereses humanos, sobre
todo en el amor, la guerra y la naturaleza. A diferencia del canto litrgico, en las obras de los trovadores se
empleaban instrumentos musicales como acompaamiento.
5. FORMAS INSTRUMENTALES DEL BARROCO
Formas Instrumentales
5.3. SUITE
5.1. FUGA
La base de la
suite instrumental barroca est
en la msica de
danzas del Rena
-cimiento que se
agrupaban
normalmente en
pares (rpidas,
lentas).La suite est formada por una sucesin de
danzas (Alemanda, Courante, Zarabanda, Giga,
Gavota, Bourr, etc.) de ritmos contrastados, que
han perdido su carcter bailable. El nmero y tipo
de danzas es variable aunque hay algunas que
aparecen con ms frecuencia. La suite puede ser
para un instrumento solista, para un conjunto
reducido de instrumentos o para la orquesta.
5.4. SONATA
Es
una
composicin
instrumental
para un grupo
reducido de
instrumentos
con
bajo
continuo
y
que
consta
de
varios
movimientos contrastantes, frecuentemente cuatro
movimientos (lento-rpido-lento-rpido).
5.2. LA TOCATA
La Tocata es una forma musical libre de carcter
variable
y
pensada
para
ser
ejecutada
por
un
instrumento
de teclado.
Naci
en
Italia, hacia
el final del
S. XVI. Se confunde de tal modo con el Preludio
que, no solamente se empleaban ambos
indistintamente como introduccin a la Fuga, sino
que tambin una misma composicin ha recibido
las dos denominaciones.
5.5. CONCIERTO
Est estructurado en tres movimientos: rpidolento-rpido. En el primer movimiento as como en
el tercero, es la orquesta quien comienza con su
tema, dejando paso posteriormente al solista o los
solistas, a partir de ah se inicia un dilogo entre
ambos: orquesta-solista. En el segundo es el
solista o los solistas los protagonistas del
movimiento,
aunque
tambin
pueda
ser
estructurado como el primero y el tercero.
En el barroco el instrumento rey por excelencia era
el violn y por tanto la mayor parte de los conciertos
fueron escritos para l, aunque tambin ocuparon
el puesto de concertino cellos, oboes, trompetas,
flautas, claves u rganos.
INVESTIGA
Autores y obras musicales del Barroco. Enfatiza en
los estilos de cada autor. Escoge uno (el que ms
te guste) y prepara una exposicin con su biografa
y su obra.
6. LA MSICA INSTRUMENTAL EN
EL CLASICISMO
La msica instrumental alcanz su
punto ms alto en el Clasicismo. Se
super la supremaca de la msica
vocal y la sociedad ya exiga ms
msica instrumental. Hay dos factores
importantes
que
provocaron
la
revolucin instrumental:
10
INVESTIGA.
7. LA MSICA INSTRUMENTAL
VOCAL EN EL SIGLO XIX.
A
diferencia
del
Clasicismo,
el
Romanticismo da primaca al sentimiento
sobre la forma. En msica, arte en la que
el movimiento abarca los aos centrales
del siglo XIX (1815-1880), esa bsqueda
de libertad formal se manifiesta en todos
los
elementos.
Las frases
meldicas huyen de la simetra, las
11
Primer
Romanticismo
Revolucionario: 1815-1848
Romanticismo
Cuando un compositor
crea una pieza musical,
trabaja
con
varios
elementos importantes
que son bsicos para la
msica.
Estos
elementos
son:
la
meloda, el ritmo, la
textura, la armona y el timbre; otros elementos
seran la forma, la velocidad o el tempo de la
msica, la dinmica o intensidad, etc. La manera
de presentar y combinar estos elementos bsicos
en la msica, es lo que determina el estilo de la
msica, que ha sido diferente dependiendo de las
pocas histricas, de las zonas geogrficas, de los
compositores, etc.
8.1. LA MELODA
12
8.3. LA TEXTURA
La
armona
se
produce cuando tres o
ms notas diferentes
suenan a la vez,
formando un acorde.
Un acorde es un
conjunto de tres o ms
sonidos que suenan al
mismo tiempo.
Podemos
definir la
textura
como
la
manera en la que un
compositor combina
las diferentes lneas
meldicas en una
composicin. Segn
la
relacin
que
establecen
las
diferentes lneas meldicas se pueden distinguir
varios tipos de textura:
Tradicionalmente, los
acordes
se
han
construido sobreponiendo dos o ms terceras. Los
acordes se crean usando las notas de una escala.
Las notas que forman un acorde estn
sobrepuestas verticalmente.
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8.5. TIMBRE
El timbre, o calidad
sonora, es el elemento
musical que da cuenta
de las diferencias entre
los sonidos caractersticos de los instrumentos musicales. Los
cantantes
tambin
poseen una variedad de timbres, cada cual
afectado por rasgos como la tensin vocal, la
nasalidad, la cantidad de acentuacin y la forma de
deslizamiento tonal de nota a nota.
INVESTIGA
9. EL LENGUAJE MUSICAL
msicos entienden.
Lenguaje Musical.
As como el lenguaje
escrito nos sirve para
recordar ideas, palabras
e historias, el lenguaje
musical
sirve
para
recordar
sonidos,
canciones y msica de
cualquier tipo.
Dicha escritura no se
realiza con letras ni con
nmeros, sino en un
lenguaje
que
los
Este lenguaje se llama
Curiosamente,
no
exista
una
norma
generalizada para usar un nmero exacto de
lneas, y en algunos manuscritos se pueden
ver pautas de cuatro, cinco, seis y hasta
diez lneas.
La pauta de cuatro lneas se sola usar para msica
religiosa, y el pentagrama o pauta de cinco
lneas, para la msica profana. Ya en el
siglo XVI, el pentagrama se impuso como
pauta de uso comn para toda clase de msica. La
aparicin de la partitura supuso un progreso
decisivo en la escritura musical: con la
indicacin de la altura de los sonidos ser posible
"leer" la msica, aligerar la memoria, y facilitar el
aprendizaje de los cantos. A Guido DArezzo se le
debe tambin, el haber dado nombre a las seis
primeras notas de la escala ut, re, mi, fa, sol,
la -, basndose en las primeras slabas de
los versos de un himno del siglo VIII, dedicado a
14
ACTIVIDAD
Toma el trozo de cancin sugerida por el docente,
dibuja un pentagrama y plasma all sus notas.
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En la Alemania renacentista
se
le
ha
venido
16
ITALIA:
BEL
CANTO
(ROMANTICISMO
TEMPRANO). La pera italiana pierde a finales del
XVIII su hegemona
frente a la pera
francesa. Adquiere a
comienzos del XIX un
nuevo
esplendor
gracias a la pera
bufa hasta la ltima
de sus figuras claves
en
este apartado
conocido
como
Donizetti.
17
El ballet es una
danza acadmica
y clsica especfica
y
una
tcnica que se
ensea en las
escuelas de baile
segn mtodos
especficos. Los
trabajos
coreogrficos empleados
en
esta
tcnica
son
llamados ballets,
y
usualmente
incluyen, danza,
mmica,
actuacin y msica
(por lo general, orquestal, y en ocasiones cantada
dentro de peras). Es mejor conocido por su
tcnica y sus presentaciones nicas, tales como el
trabajo de puntillas y las largas extensiones; sus
movimientos precisos, sueltos y llenos de gracia; y
sus cualidades etreas.
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En tercer lugar, se representan como un producto de acciones naturales y cotidianas de los primeros
homnidos y sociedades primitivas (ej: el ritmo repetitivo de la fabricacin de herramientas dando origen
al ritmo musical mismo).
Estos elementos corroboran la percepcin de la percusin como algo que est ms all de la interferencia
humana, de la cultura.
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Durante
el segundo
renacimiento hay
una
apertura al exterior que finalizar con el reinado de
Felipe II.
En la polifona profana destacan formas como
Villancico, Romance y Cancin, recopiladas en los
Cancioneros de Upsala y Medinaceli. Destacando
la forma denominada Ensalada cuyo principal
compositor fue Mateo Flecha.
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INVESTIGA
Los principales autores del impresionismo y sus
obras.
22
A)
Ruptura
de
la
mtrica. La frase musical
suele tener unos elementos
perfectamente medidos en
partes simtricas, pero el
nuevo arte que expresa
emociones desecha toda medida, as que en el
siglo XX aparecer la prosa musical, en donde las
frases musicales se interrumpen o se enlazan
libremente.
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24
La msica electrnica,
en la que los sonidos
nacen ya en el seno del
laboratorio, siendo all
manipulados hasta dar
como resultado una
cinta
grabada;
su
principal
cultivador
fue K.Stockhausen,
quien
pronto
se
decant
por
la
llamada msica
electroacstica (como en su Canto de los
adolescentes), que es una especie de sntesis entre
la concreta y la electrnica, teniendo las tres en
comn el trabajo de laboratorio. La msica
electroacstica, total o parcialmente, ser uno de
los procedimientos ms empleados por msicos del
ACTIVIDAD
-
18. EL MINIMALISMO
CARACTERISTICAS:
-Abstraccin.
-Economa de lenguaje y medios.
-Produccin y estandarizacin industrial.
-Uso literal de los materiales.
-Austeridad con ausencia de ornamentos.
-Purismo estructural y funcional.
-Orden.
-Geometra Elemental Rectilnea.
-Precisin en los acabados.
-Reduccin y Sntesis.
-Sencillez.
-Concentracin.
-Protagonismo de las Fachadas.
-Desmaterializacin.
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BIBLIOGRAFA
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http://perso.wanadoo.es/antoninesdos/tema14.htm
http://musiqueaulycee.blogspot.com/p/historia-de-la-musica-en-espana.html
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