COLEGIO NIO JESS - LOTA

EVALUACIN INTERMEDIA MATEMTICA

PROFESOR: Departamento de matemtica

FECHA:

ASIGNATURA: MATEMTICA

ALUMNO:

CURSO: 7 BSICO

GEOMETRIA

NUMEROS Y ALGEBRA

EJE

CONCEPTOS CLAVES: Nmeros enteros, proporcin, razn, trminos semejantes, ecuaciones, ngulos, bisectriz.
PUNTAJE
IDEAL

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
Identificar problemas que no admiten solucin en los nmeros naturales y que pueden ser
resueltos en los nmeros enteros. AE 1
Establecer relaciones de orden entre nmeros enteros y ubicar estos nmeros en la recta
numrica. AE 2

8
4

Sumar y restar nmeros enteros e interpretar estas operaciones. AE 3

Reconocer propiedades relativas a la adicin y sustraccin de nmeros enteros y aplicarlas en

clculos numricos. AE 4

14

Reconocer una proporcin como una igualdad entre dos razones.AE 5

12

Caracterizar expresiones semejantes y reconocerlas en contextos diversos. AE 6

Establecer estrategias para reducir trminos semejantes. AE 7

Resolver problemas que impliquen plantear y resolver ecuaciones de primer grado con una
incgnita en el mbito de los nmeros enteros y fracciones o decimales positivos, y
problemas que involucran proporcionalidad. AE 8
Construir rectas perpendiculares, paralelas y bisectrices de ngulos, usando instrumentos
manuales o procesadores geomtricos. AE 1
Comprobar propiedades de alturas, simetrales, bisectrices y transversales de gravedad de
tringulos, utilizando instrumentos manuales o procesadores geomtricos. AE 2
Construir tringulos a partir de la medida de sus lados y/o ngulos, usando instrumentos
manuales o procesadores geomtricos. AE 3

Puntaje final

PUNTAJE
OBTENIDO

2
4
8
2
64

I.- NMEROS Y ALGEBRA.

I.- Identificar problemas que no admiten solucin en los nmeros naturales y que pueden ser resueltos en los nmeros
enteros. AE 1

1.- Cul de los siguientes nmeros es mayor? (2 pts.)

A)
B)
C)
D)

8
5
3
- 12

2.- En cul de las siguientes alternativas los nmeros estn ordenados de mayor a menor? (2 pts.)
A) -1 > 0 > 1 > 2
B) 1 > 0 > - 1 > 2
C) 1 > 0 > - 1 > -2
D) -1 > 0 > 1 > 2

3.-

Cunto se obtiene al resolver? (-2) + (-3) +5 =

(2 pts.)

A) 0
B) 5
C) -5
D) -10

4.- Si un termmetro tiene temperatura 2 y aumenta su temperatura 2, Cul es la temperatura

despus del aumento? (2 pts.)
A) 0
B) 2
C) 5
D) 2

II.- Establecer relaciones de orden entre nmeros enteros y ubicar estos nmeros en la recta numrica. AE 2

5.- Pedro naci en el ao 256 A.C. si Luis naci en el ao 256 D.C., Quin naci primero?
A) Pedro
B) Luis
C) No se puede determinar.
D) Ambos nacieron el mismo ao.

6.- Camilo avanz en la recta numrica del 3 al 3, Cuntos espacios avanz?

A) 0
B) 3
C) 6
D) 7
III.- Sumar y restar nmeros enteros e interpretar estas operaciones. AE 3
7.- Qu numero debo sumar a 45 para obtener 0? (2 pts.)
A) 0
B) 1
C) 45
D) 45

(2 pts.)

(2 pts.)

8.- La siguiente tabla muestra las temperaturas mnimas en la ciudad de Buenos Aires, durante una
semana. (2 pts.)

Qu da hubo menor temperatura?

A) Martes.
B) Mircoles.
C) Viernes.
D) Domingo.
IV.- Reconocer propiedades relativas a la adicin y sustraccin de nmeros enteros y aplicarlas en clculos numricos.
AE 4

9.- Si a es un numero entero negativo, cul de las siguientes afirmaciones es verdadera? (2 pts.)
A) Se ubica a la derecha del cero en la recta numrica.
B) Es mayor que cualquier nmero positivo.
C) Es siempre menor que el nmero cero.
D) Es siempre mayor que el nmero cero.
10.- El resultado de la expresin | 16 + 15 | es:
A) 1
B) 1
C) 31
D) 31
11.- El resultado de la siguiente expresin es:

(2) + 5 + (12) + (+10) + (6)

(2 pts.)

A) 11
B) 5
C) 5
D) 31
12.- Mara tiene una cuenta de ahorro en el banco cuyo saldo es $ 124.560. Si necesita comprarle a
su hija lentes que valen $ 38.990, cunto dinero le quedar en la cuenta? (2 pts.)
A) $ 6.010
B) $ 40.570
C) $ 79.560
D) $ 85.570

13.- La mquina de helados del almacn de don Lucho se mantiene a una temperatura constante de
11 C bajo cero. Luego de un corte de luz, esta subi 19 C. A qu temperatura se encuentra la
mquina ahora? (2 pts.)
A) 7 C
B) 8 C
C) 20 C
D) 30 C
14.- El da de ayer la temperatura mnima fue 2 C bajo cero a las 7:00 horas, y la mxima 23 C a las
15:30. A las 20:00 la temperatura baj 16 C. Cunto fue la variacin entre la temperatura mnima y
la producida a las 20:00 horas? (2 pts.)
A) 9 C
B) 14 C
C) 18 C
D) 25 C

15.- Un grupo de investigadores se sumerge en un submarino en busca de un tesoro que se

encuentra a 1.460 m bajo el nivel del mar. En la mitad del ascenso se detienen a observar un arrecife.
Si tuvieras que expresar la profundidad a la que se encuentra el arrecife, utilizando nmeros enteros,
este sera: (2 pts.)
A) 730
B) 730
C) 2.920
D) 2.920
V.- Reconocer una proporcin como una igualdad entre dos razones.AE 5
16.- En la siguiente proporcin, el valor de x es:

(2 pts.)

A) 1,5
B) 1,05
C) 21
D) 32,6

17.- Cules de las siguientes magnitudes no son proporcionales? (2 pts.)

A) El lado de un cuadrado y su permetro.
B) El nmero de panes y su masa.
C) El peso de una persona y su estatura.
D) El nmero de dulces comprados y el precio a pagar.

18.- Ral y Jos son compaeros de trabajo y van a almorzar juntos. La cuenta sali $ 12.590. Si la
pagan en la razn 2 : 3, y Jos cancela ms que Ral, cunto paga Jos? (2 pts.)

A) $ 2.518
B) $ 5.036
C) $ 6.295
D) $ 7.554

19.- En el almacn de la esquina, Vctor compr 3 kilos de frutilla en $ 1.950 y Camilo, en la feria,
compr 5 kilos de frutilla a $ 3.500. De acuerdo con la informacin anterior, cul de las siguientes
alternativas es correcta? (2 pts.)

A) Camilo pag menos por el kilo de frutillas.

B) Vctor pag $ 700 por el kilo de frutillas.
C) Camilo pag $ 750 por el kilo de frutillas.
D) Vctor pag menos por el kilo de frutillas.

20.- La mam de Luis hizo una torta para 6 personas y ocup 4 litros de leche, Cuntos litros de
leche ocupar en hacer una torta para 9 personas?
(2 pts.)

A) 2,6
B) 4
C) 6
D) 7

21.- Para celebrar su cumpleaos, Rosa compr 225 empanaditas de cctel. Para saber cuntas
empanaditas le correspondern a cada invitado, le pidi a su hijo Samuel que le confeccionara una
tabla, pero Samuel la dej incompleta. Qu nmero le falta a la tabla? (2 pts.)

a) 10
b) 13
c) 14
d) 15

VI.- Caracterizar expresiones semejantes y reconocerlas en contextos diversos. AE 6

22.- Qu se obtiene al reducir la expresin? 6x - 9y + 2x x + 7y =

(2 pts.)

A) 5x
B) 5y
C) 7x 2y
D) 9x + 16y

23.- Cul de los trminos algebraicos es semejante a 6 ab?

(2 pts.)

A) 6 ac
B) b
C) ab
D) 2a

VII.- Establecer estrategias para reducir trminos semejantes. AE 7

24.- Cul es el valor de a - ( a b + c ) c + a?

(2 pts.)

A) a + b - 2c
B) a + b c
C) 3a +b c
D) 3a b + c

VIII.- Resolver problemas que impliquen plantear y resolver ecuaciones de primer grado con una incgnita en el mbito
de los nmeros enteros y fracciones o decimales positivos, y problemas que involucran proporcionalidad. AE 8

25.- Cunto vale a en la ecuacin 5a 12 = 3?

A) 1
B) 3
C) -3
D) 59

(2 pts.)

GEOMETRIA
I.- Construir rectas perpendiculares, paralelas y bisectrices de ngulos, usando instrumentos manuales o procesadores
geomtricos. AE 1

26.- Dos rectas son perpendiculares si: (2 pts.)

A) se intersecan en un punto, formando un ngulo mayor que 90.
B) no se intersecan en ningn punto.
C) se intersecan en un punto, formando un ngulo menor que 90.
D) se intersecan en un punto, formando un ngulo de 90.

27.- Dos rectas paralelas: (2 pts.)

A) forman un ngulo recto.
B) se intersecan en un punto.
C) forman cuatro ngulos rectos.
D) nunca se intersecan.

II.- Comprobar propiedades de alturas, simetrales, bisectrices y transversales de gravedad de tringulos, utilizando
instrumentos manuales o procesadores geomtricos. AE 2

28.- El instrumento que se utiliza para medir ngulos se denomina:

A) escuadra.
B) comps.
C) transportador.
D) regla.

29.- Cuntas bisectrices tiene un ngulo?

A) Una.
B) Dos.
C) Infinitas.
D) Depende del ngulo.

(2 pts.)

(2 pts.)

30.- En el ABC , P es la interseccin de dos de sus transversales de gravedad, si la longitud del segmento
CD 15cm, Cul es la longitud del segmento PD?
(2 pts.)
A) 5 cm
B) 20 cm
C) 10 cm
D) 12 cm

31.- En el tringulo ABC rectngulo issceles CD es bisectriz, Cunto mide el ngulo a?

(2 pts.)

A) 22,5
B) 30
C) 45
D) 90

III.- Construir tringulos a partir de la medida de sus lados y/o ngulos, usando instrumentos manuales o procesadores
geomtricos. AE 3

32.- De las siguientes medidas de lados, con cul no es posible construir un tringulo?
A) 4 cm, 5 cm y 8 cm.
B) 2 cm, 2 cm y 3 cm.
C) 5 cm, 7 cm y 13 cm.
D) 8 cm, 10 cm y 17 cm.

(2 pts.)