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Datos generales
0. rea Acadmica
Ciencias De La Salud
1. Programa educativo
Enfermera
2. Facultad
Enfermera
3. Cdigo
EMEQ 40001
5.2. Iniciacin a la
disciplina X
5.3. Disciplinar
6. rea de conocimiento.
Medico Quirrgica
5.4. Terminal
5.5. Electiva
7. Academia(s)
rea IV
8. Requisito(s)
8.a. Prerrequisito(s):ENFB40001
9. Modalidad
Curso
10. Caractersticas del proceso de enseanza aprendizaje
10.1 Individual
10.2 Grupal
10.2.1 Nmero mnimo: 20
X
10.2.2 Nmero mximo: 35
11. Nmero de horas de la experiencia educativa
11.1 Tericas: 4
12. Total de crditos
8
11.2 Prcticas:
14 Equivalencias
Patologa
19.2. Interinstitucional
22. Justificacin
Las enfermedades crnico-degenerativas e infecciosas ocupan los primeros lugares de morbi-mortalidad
en nuestro pas, siendo importante para la enfermera conocer los factores que originan y determinan el
desarrollo de una enfermedad. El curso de Fisiopatologa del Adulto provee al estudiante de un marco
referencial acerca de los principales procesos morbosos que mas afectan al ser humano.
Lo anterior favorece el desarrollo de un adecuado proceso de comprensin que le permita ubicar su
participacin en la atencin de las diferentes etapas del proceso salud-enfermedad..
25. Unidad I
25.1. Nombre de la Unidad I Homeostasis y Adaptacin
25.2. Duracin: 6 horas
25.3. Objetivos
25.4. Conocimientos
25.5. Habilidades
25.6. Actitudes
Explicar y relacionar 1.-Generalidades de la
-Discriminar
-Responsabilidad,
con su experiencia
Fisiopatologa.
-Sintetizar
madurez y respeto
personal , los
2.-Definicin de
-Analizar
-Apertura
mecanismos
procesos morbosos.
-Integracin
-inters por la
homeostticos y de
adaptacin que
experimenta el
organismo humano
ante los estmulos
externos, tomando
con apertura las
aportaciones del
grupo.
Relacionar los
mecanismos de
homeostasis y
adaptacin como
apoyo para la etapa
de valoracin del
proceso enfermero.
Defensas locales y
generales contra la
enfermedad.
3.-Mecanismos de
homeostasis.
Mecanismos para
conservar el medio
interno.
4.-Otros mecanismos de
enfermedad.
-Comunicacin verbal y
escrita .
-Argumentacin
-Comprensin auditiva
-Generacin de ideas
-Formulacin de
preguntas
comprensin
-trabajo en equipo
-autoaprendizaje
-Disponibilidad
25. UNIDAD II
25.1. Nombre: Enfermedad del sistema Cardiovascular
25.2. Duracin: 6 horas
25.3. Objetivos
25.4. Conocimientos
25.5. Habilidades
25.6. Actitudes
Analizar los fenmenos
-Analizar informacin
-Responsabilidad
Fisiopatolgicos que
-Elaborar cuadros
-Puntualidad
a)Concepto
caracterizan a las
sinpticos
_Compromiso con el
b)Etiologa
diversas enfermedades
-Elaborar
cuadros
cumplimiento de tareas
c)Fisiopatologa
del sistema
sinpticos
y
esquemas
-Respeto
d)Manifestaciones
cardiovascular
-Comunicacin
oral
y
-Tolerancia
clnicas
escrita.
-Disposicin
e)Complicaciones
Relacionar los
- Autoaprendizaje. -Inters cognitivo
f)Diagnstico y
conocimientos
- Comprensin
Tratamiento
fisiopatologcos de las
auditiva
De:
enfermedades
- Argumentacin
1.--Insuficiencia venosa
cardiovasculares como
perifrica.
apoyo para el proceso
2.- Hipertensin arterial
enfermero.
3.- Infarto del miocardio
Asumir que los
conocimientos
fisiopatologcos de las
enfermedades
cardiovasculares son un
marco de referencia para
el cuidado enfermero.
25.7. Estrategias metodolgicas
De enseanza.
De aprendizaje :
Integracin de Equipos
Bsqueda de fuentes de informacin
Elaboracin y socializacin de mapas conceptuales
Anlisis y discusin de casos
a)Concepto
b)Etiologa
c)Fisiopatologa
d)Manifestaciones
clnicas
e)Complicaciones
Relacionar los
f)Diagnstico y
conocimientos
Tratamiento
fisiopatologcos de las
De:
enfermedades del
1.- Diabetes tipo I y II
sistema endocrino como 2. Pancreatitis
apoyo para el proceso
enfermero.
-Anlisis de informacin
-Diferenciar signos y
sntomas
-Interpretar resultados de
laboratorio.
-Elaborar
diagramas,
fichas
y
mapas
conceptuales
-Comunicar.
-Construccin
de
soluciones alternativas
-Identificacin
de
tratamientos
Respeto
Compromiso
Inters cognitivo
Seguridad
Responsabilidad
Aceptacin
Autonoma
Tolerancia
25.UNIDAD IV
25.1. Nombre: ENFERMEDADES DEL SISTEMA RESPIRATORIO 25.2. Duracin: 6 horas
25.3. Objetivos
25.4. Conocimientos
25.5. Habilidades
25.6. Actitudes
Investigar
Honestidad
Analizar los fenmenos
Fisiopatolgicos que
Elaborar cuadros
Capacidad
a)Concepto
de
caracterizan a las
diversas enfermedades
del sistema Respiratorio
Relacionar los
conocimientos
fisiopatologcos de las
enfermedades
respiratorias como
apoyo para el proceso
enfermero.
Asumir que los
conocimientos
fisiopatologcos de las
enfermedades
respiratorias son apoyo
para el proceso
enfermero
b)Etiologa
c)Fisiopatologa
d)Manifestaciones
clnicas
e)Complicaciones
f)Diagnstico y
Tratamiento
De
1.
2.
3.
4.
5.
sinpticos
escuchar
Trabajar en equipo
Tolerancia
Argumentar
Compromiso
Analizar
Respeto
Inters
Autocrtica
Apertura
Razonar
Insuficiencia
Compresin de textos
respiratoria aguda
Bronquitis
Enfisema pulmonar
Tuberculosis
pulmonar
Neumona
25. UNIDAD V
25.1. Nombre: ENFERMEDADES DEL SISTEMA RENAL
25.2. Duracin: 6 horas
25.3. Objetivos
25.4. Conocimientos
25.5. Habilidades
25.6. Actitudes
Analizar los fenmenos
Bsqueda
de
Integracin
Fisiopatolgicos que
informacin
Responsabilidad
a)Concepto
caracterizan a las
Analizar
Respeto
b)Etiologa
diversas enfermedades
Elaborar
diagramas,
Tolerancia
c)Fisiopatologa
renales.
fichas
Colaboracin
d)Manifestaciones
Expresin oral y
Apertura
clnicas
Relacionar los
escrita
Iniciativa
e)Complicaciones
conocimientos
Argumentacin
Autonoma
f)Diagnstico y
fisiopatologcos de las
Sntesis
Tratamiento de:
enfermedades renales
Elaboracin
de
como apoyo para el
documentos
proceso enfermero.
escritos
1. Insuficiencia Renal
Asumir que los
conocimientos
fisiopatologcos de las
enfermedades renales
son apoyo para el
proceso enfermero
2.
Aguda y Crnica
Infeccin de vas
urinarias
De aprendizaje
Elaboracin de bitcora, mapas conceptuales,
trabajos escritos
Discusin de casos clnicos
Lectura de material bibliogrfico
Discusiones grupales
De enseanza.Organizacin de grupos
Asignacin de tareas para estudio
Lectura comentada
Exposicin con apoyo tecnolgico
Aprendizaje basado en problemas
Debate
25.8. Recursos educativos
Antologa, guas y pizarrn. casos clnicos hipotticos
25.9. Evaluacin
Examen escrito, elaboracin de bitcora, trabajos escritos , mapas, reportes de lectura, aportaciones
personales y de equipo.
25. UNIDAD VI
25.1. Nombre: ENFERMEDADES DEL APARATO
25.2. Duracin: 6 horas
GASTROINTESTINAL
25.3. Objetivos
25.4. Conocimientos
25.5. Habilidades
25.6. Actitudes
Analizar los fenmenos
Elaborar
mapa
Fisiopatolgicos que
conceptual
caracterizan a las
Responsabilidad
a)Concepto
diversas enfermedades
Investigar
b)Etiologa
del aparato
Respeto
c)Fisiopatologa
gastrointestinal
Argumentacin
d)Manifestaciones
Tolerancia
clnicas
Relacionar los
Bsqueda
e)Complicaciones
conocimientos
Colaboracin
informacin
f)Diagnstico y
fisiopatologcos de las
internet
Tratamiento de:
enfermedades
Inters cognitivo
gastrointestinales apoyo
Anlisis y critica de
para el proceso
textos
Perseverancia
1. Gastroenteritis
enfermero.
2. Apendicitis
Elaborar fichas de
Compromiso
3. Gastritis
Asumir que los
trabajo
4. Ulcera pptica
conocimientos
5. Colitis
fisiopatologcos de las
Describir
6. Cirrosis heptica
enfermedades
gastrointestinal son
Presentar y analizar
apoyo para el proceso
casos
enfermero
Comunicar
25.7. Estrategias metodolgicas
De aprendizaje.De enseanza
Elaboracin de bitcora
Tareas para estudio independiente
Discusin de casos clnicos
Organizacin de equipos
Lectura de material bibliogrfico
Aprendizaje basado en casos clnicos, lectura
comentada
25.8. Recursos educativos
Acetatos y retroproyector, textos bsicos, casos clnicos , computadora, internet ,impresora
25.9. Evaluacin
Presentacin de trabajos, exmenes escritos , bitcoras
Investigar
Sensibilidad
fenmenos
Diferenciar
a)Concepto
Fisiopatolgicos que
Respeto
Argumentar
b)Etiologa
caracterizan a las
c)Fisiopatologa
diversas enfermedades
del sistema msculo
esqueltico
Relacionar los
conocimientos
fisiopatologcos de las
enfermedades msculo
esquelticas como apoyo
para el proceso
enfermero.
Asumir que los
conocimientos
fisiopatologcos de las
enfermedades msculo
esquelticas son apoyo
para el proceso
enfermero
d)Manifestaciones
clnicas
e)Complicaciones
f)Diagnstico y
Tratamiento
De
1.
2.
3.
4.
5.
Fracturas
Luxacin
Esguince
Problemas
de
columna
Traumatismo
craneoenceflico
Sintetizar
Integracin
Asimilar
significados
Responsabilidad
Tolerancia
Comunicar
Apertura
Observar
Inters
Asociar ideas
Reflexin
Honestidad
Iniciativa
Anlisis
de
Respeto
a)Concepto
fenmenos
informacin
Veracidad
b)Etiologa
Fisiopatolgicos que
Investigacin
en
Responsabilidad
c)Fisiopatologa
caracterizan a las
diferentes fuentes
Disposicin para el
d)Manifestaciones
diversas enfermedades
de informacin
trabajo
clnicas
del sistema neurolgico e)Complicaciones
Manejo
de
Inters
herramientas
de
f)Diagnstico y
Relacionar los
valoracin
Tratamiento de:
conocimientos
neurolgica
fisiopatologcos de las
Elaborar esquemas
1. Enfermedades
enfermedades
Integrar
las
cerebro
neurolgicas como
habilidades de la
vasculares
apoyo para el proceso
comunicacin: leer,
2. Aneurisma
enfermero.
escribir, escuchar y
hablar.
Asumir que los
Manejo
de
conocimientos
buscadores
de
fisiopatologcos de las
informacin
enfermedades
Formulacin
de
neurolgicas son apoyo
preguntas
para el proceso
enfermero
25.7. Estrategias metodolgicas
Enseanza.Organizacin de grupos
Tareas para estudio independiente
Lectura comentada
Exposicin con apoyo tecnolgico
Aprendizaje basado en problemas
debate
25.8. Recursos educativos
Textos bsicos, pizarrn, acetatos proyector
Examen escrito, mapas , aportaciones individuales y de equipo , elaboracin de trabajos
25. UNIDAD IX
25.1. Nombre: ENFERMEDADES DEL SISTEMA
25.2. Duracin: 6 horas
TEGUMENTARIO
25.3. Objetivos
25.4. Conocimientos
25.5. Habilidades
25.6. Actitudes
. Analizar los
Bsqueda
de
Respeto
fenmenos
informacin
Honestidad
Fisiopatolgicos que
1-.
Heridas
y
bibliografca/
Responsabilidad
caracterizan a las
quemaduras
hemerografica
Disposicin para el
diversas enfermedades
Concepto
Anlisis y critica de
trabajo
del sistema
Clasificacin
la informacin
Inters
tegumentario.
Manifestaciones
Argumentacin
Comprensin
clnicas
Observacin
Relacionar los
Evaluacin
Elaborar
mapa
conocimientos
diagnstica
conceptual
fisiopatologcos de las
Tratamiento
Analizar
alteraciones
Complicaciones
propuestas
tegumentarias como
Medidas
de
Manejo
de
apoyo para el proceso
diagnstico
buscadores
de
enfermero.
Tratamiento
informacin
Asumir que los
conocimientos
fisiopatologcos de las
alteraciones
tegumentarias son
apoyo para el proceso
enfermero
25.7. Estrategias metodolgicas
De aprendizaje.De enseanza.Lectura comentada, anlisis de casos clnicos ,
Lluvia de ideas, guas para lectura y de
revisin bibliogrfica.
observacin
Consulta de fuentes de informacin
Facilitar dinmicas grupales
Exposicin de mapas conceptuales
Tareas independientes.
25.8. Recursos educativos
Proyector de acetatos pizarrn, casos clnicos pelculas imgenes. guas, can, material bibliogrfico
25.9. Evaluacin
Examen escrito , bitcoras, trabajos de investigacin.
UNIDAD X
25.1. Nombre: ENFERMEDADES ONCOLOGICAS
25.2. Duracin: 6 horas
25.3. Objetivos
25.4. Conocimientos
25.5. Habilidades
25.6. Actitudes
Analizar los fenmenos a)Concepto
Comprender
Fisiopatolgicos que
Bsqueda
de
b)Etiologa
caracterizan a las
informacin
Respeto
c)Fisiopatologa
diversas enfermedades
Investigar
d)Manifestaciones
oncolgicas
Identificar
Responsabilidad
clnicas
Relacionar los
conocimientos
fisiopatologcos de las
enfermedades
oncolgicas como apoyo
para el proceso
enfermero.
e)Complicaciones
f)Diagnstico y
Tratamiento de:
1.
2.
3.
4.
Analizar
Elaborar diagramas
fichas de trabajo
C. A. de Mama
C.A. cervicouterino
Lectura analtica
C. A. de Prstata
C. A. de Colon
Tolerancia
Inters
Iniciativa
Creatividad
Disposicin
al
trabajo colaborativo
26. Evaluacin
26.1. Tcnicas
Participacin en clase y grupal
Productos de aprendizaje(trabajos de
investigacin escritos, mapas
conceptuales, bitcora , reportes, casos
clinicos etc.)
Exmenes parciales y final
26.2. Criterios
Actividad, pertinencia, consistencia, inters,
congruencia e integracin.
Autenticidad
Presentacin en computadora
Redaccin y estructura formal y pertinente
Acertividad en respuestas
26.3. Porcentaje
10%
50%
40%
Total 100%
28.2. Complementarias
1. MIKAL Stanley. (1980). Homeostasis en el Hombre. B.A.,Argentina. Edit.
Ateneo.
2. SMITH, E. K. M. (1980). Lquidos y Electrolitos. El Manual Moderno.
Mxico.
3. BONAVENTURA Brbara y cols. (1986). Balance Hidroelectroltico. B.
Espaa. Doyma.
4. FISHER Eva. Wilson. (1980). Fuqua. Fisiologa de la Alimentacin.Mxico.
Interamericana.
5. OLVERA Daz G. (1980). Elementos de Fisiologa y Bioqumica para
Enfermeras. Mxico. Interamericana.
6. MATHENY, M. N., Snivelli W. (1970). Teraputica de Lquidos y
Electrolitos.Mxico. Interamericana.
7. MONTOLIU. (1994). Metabolismo Electroltico y Equilibrio cido base.
Madrid Espaa. Doyma Mosby.
8. COLLINS Douglas. (1979). Lquidos y Electrolitos. Mxico. Interamericana.
9. GIESE. A. S. (1983). Fisiologa Celular y General. Mxico. Interamericana.
10. HARTIDGE D Silva. Fisiologa. Interamericana. Mxico. 1967.