LICEO ABATE MOLINA

4 NORTE 1267 FONO (71) 231363 - FAX (71) 231363

TALCA VII REGIN DEL MAULE
www.lam.cl
GUA ESTUDIO: 4 MEDIO DISCURSO EN SITUACIN PBLICA DE ENUNCIACIN
ASIGNATURA: LENGUAJE Y COMUNICACIN PROFESOR(A): FABIOLA FERNANDEZ M.
Discurso Pblico
Texto escrito u oral, que desarrolla un tema de inters para un gran nmero de personas. Su emisor
est investido de autoridad. Tiene como finalidad convencer a quien lo recibe, llevndolo a tomar una
determinada postura frente a lo dicho.
Estructura
Introduccin o exordio: se plantea el tema, explicita la situacin en la cual se produce. Una funcin
primordial del exordio es motivar a la audiencia a involucrarse en el discurso. Para tal efecto, se puede
hacer uso de recursos persuasivos (emotivos o lgicos racionales)
Exposicin: desarrollo del tema. En esta parte se citan argumentos, hechos, recursos discursivos. Se hace
uso de elementos no verbales (grficos, cuadros). Todo con la clara intencin de concitar el inters del
auditorium, posibilitando una cabal compresin de lo expuesto. La exposicin debe ser clara, ordenada en
el desarrollo de los diferentes aspectos del tema tratado. Otro punto importante es la clara identificacin
del tipo de receptor para buscar las maneras ms fciles de llegar l, determinando el grado de profundidad
de las ideas, el tipo de lxico a utilizar, el contexto, etc.
Conclusin o peroratio: es la unidad discursiva que cierra el discurso. Corresponde realizar una sntesis
de lo dicho, resaltando los aspectos ms importantes. Se apela a que los receptores tomen una posicin, a
menudo favorable, respecto al tema tratado.
Para la correcta realizacin de un discurso pblico, es indispensable que el emisor tenga muy claro lo
que va a exponer; que sus ideas y argumentos, a favor o en contra, sean perfectamente comprensibles
por parte de los receptores. Para ello se deben tener en cuenta los siguientes aspectos esenciales:
a) La intencin: pueden existir mltiples intenciones para la elaboracin y exposicin de un discurso. Por
ejemplo: informar, convencer, exponer, lograr acuerdo o aprobacin, etc. Estas intenciones deben ser
explcitas o implcitas en el mismo texto. Evidentemente, el emisor debe tenerlas muy claras al momento
de construir su discurso.
b) Propsito o finalidad: guarda directa relacin con la intencin y corresponde a los objetivos que se
pretende alcanzar mediante el discurso pblico. Dado que el discurso pblico tiene como caractersticas
el desarrollo de temas de inters para un gran nmero de personas, se deben utilizar todos los
recursos posibles para que los aludidos se involucren, provocando en ellos una toma de conciencia o
reflexin en torno a las ideas expuestas y como ellas, de una u otra manera, afectan sus propios
intereses o concepciones sociales, valricas, polticas, religiosas, etc. y, en consecuencia, se adhieran o
rechacen determinadas actitudes o comportamientos.
c) Organizacin de las ideas: las variadas ideas que conforman el discurso deben organizarse en un
orden de importancia, es decir, en una clara jerarquizacin, justificando adecuadamente cada una de
ellas y su grado de relevancia. El expositor debe evitar digresiones muy extensas, incoherencias o
divagaciones que puedan atentar en contra de la captacin del orden general y de las ideas
principales.
d) Uso de los tipos de discurso: el emisor puede recurrir a todos los tipos de discursos integrando el
texto expositivo, el argumentativo, el texto narrativo y las descripcin cada vez que sea necesario.
Cabe la posibilidad de comenzar el discurso narrando una pequea historia o ancdota como forma
de motivar al pblico.
e) Relacin jerrquica emisor-receptor: la relacin establecida entre ambos es asimtrica por cuanto el
emisor est investido de autoridad ( puede ser por el cargo que ocupe o ,simplemente, por el mayor
grado de dominio del tema), mientras que el receptor se encuentra en una posicin de recibir un
conocimiento o nueva informacin.
f) Usar correctamente el saber: al momento de elaborar y emitir el discurso se debe considerar que no
todos los receptores poseen el mismo grado de conocimiento del tema, por ello se debe procurar
no omitir aquellas informaciones que sean verdaderamente relevantes para el conjunto.

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g) Clarificar la perspectiva del emisor: quien emite este tipo de discurso puede asumir distintas posiciones
en relacin al tema expuesto. Ellas pueden ser
Objetiva: se limita solamente a informar, no emite opiniones ni calificaciones de ningn tipo.
Crtica: se fija en lo positivo y negativo del tema. Entrega argumentos destacando lo que, segn su opinin,
debe hacerse o no hacerse.
Admirativa: aspectos positivos del personaje u ocasin. En los discursos conmemorativos se destacan las
virtudes del personaje motivo del discurso.
Reflexiva: reflexin profunda sobre el tema. Se enmarca en un desarrollo del pensamiento buscando la
comprensin de las ideas de una manera ms profunda y no solo superficial del tema.
Problematizadora: se intenta enfrentar a los receptores para lograr una participacin activa de estos. Se
procura generar la discusin mediante la exposicin de distintos puntos de vista.
Factores de la comunicacin que intervienen en la enunciacin de un discurso pblico.
-Emisor: persona o institucin con autoridad, lo hace vlido. El estar investido de autoridad le da un carcter
de validez a lo que se emita.
-Receptor: colectivo o pblico. Es un grupo de personas que reciben, como conjunto, el mensaje. Si bien en
la introduccin, el discurso puede estar orientado a alguna persona en particular (Seor presidente,
seores senadores, etc.) el discurso va dirigido a la totalidad de los oyentes.
-Mensaje: lo que se emite, presentando introduccin, desarrollo y conclusin.
-Tema (Referente): inters pblico, depende del emisor.
-Situacin (Contexto): ciertos ritos, situaciones formales, ceremonias, etc.
-Canal: medios de comunicacin de masas o directamente.
-Cdigo: nivel formal y culto. Recursos verbales, paraverbales y no verbales.
TIPOS DE DISCURSOS PBLICOS
a) Comunitario: corresponde a aquellos que se realizan frente a grupos representativos de alguna
comunidad en particular, juntas de vecinos, gremios de trabajadores, etc. En todos los casos el
lenguaje utilizado debe estar de acuerdo con el nivel cultural del auditrium.
b) Poltico: corresponde a aquellos discursos emitidos por alguna autoridad de gobierno o por candidatos
a cargos pblicos. Generalmente van dirigidos a grupos mayoritarios o a todo un pas. Sus contenidos
son proyectos, promesas, planes a futuro, etc.
c) Ceremonial o conmemorativo: corresponde a aquellos discursos emitidos en situaciones especficas,
que poseen una significacin a nivel personal, institucional o gubernamental. Son los que se producen en
actos de aniversario, inauguracin de eventos, despedidas, funerales, fechas de relevancia histrica, etc.
Este tipo de discurso vara en su nivel de formalidad, dependiendo de la audiencia. Por ejemplo, un
aniversario de matrimonio posee rasgos de informalidad no aceptables en una ceremonia conmemorativa
de un hecho histrico.
d) Religioso: corresponde a aquellos discursos emitidos por alguna autoridad religiosa en situaciones
relacionadas con este mbito. Su lenguaje es formal y tiende a hacer referencias constantes al mbito
espiritual, dependiendo de la iglesia que lo emita (por ejemplo: Dios, autoridades, pasajes de la Biblia o
libro sagrado, etc.). Dentro de los discursos orales, se encuentran, por ejemplo, los sermones o prdicas,
y, en los escritos, estn las encclicas o las cartas dirigidas a grupos de feligreses.
Sin perjuicio de la clasificacin anterior (discurso comunitario, poltico, conmemorativo y religioso), se
definen en seguida algunos tipos especficos de discurso:
a. Discurso en debate pblico: aqul que se emite en una discusin formal dirigida por un moderador,
donde participan dos o ms personas que defienden distintos puntos de vista sobre un mismo tema.
Los participantes del debate pblico deben respaldar sus posiciones con slidos argumentos,
con el propsito de convencer y persuadir a la audiencia.
b. Discurso inaugural y de clausura: comunicacin pblica, emitido en situaciones significativas. Se
lleva a cabo en ceremonias o actos especficos como inauguraciones y clausuras de eventos. Su
propsito es transmitir un sentido y generar una atmsfera espiritual acorde con las caractersticas del
evento, ceremonia u homenaje.
c. Discurso poltico: corresponde a una reflexin pblica, en defensa de una determinada ideologa.
Adquiere la forma de mensaje o informe de autoridades, ante asambleas polticas o ante la Nacin.
Tambin se presenta como declaraciones, propuestas de proyectos, planes de trabajo de autoridades
o candidatos a cargos pblicos. Su principal caracterstica consiste en poseer un fuerte componente
ideolgico y un profundo poder de convocatoria, el que tiene como finalidad mover a un cambio de
conducta, para llegar a compartir una misma visin de mundo.
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d. El discurso religioso: es una reflexin pblica que est centrada en un tema doctrinal o de fe. Su
finalidad esencial es entregar un mensaje de ndole espiritual, invitando a una audiencia a compartir
los valores y dogmas de una determinada religin o credo (prdicas, sermones, encclicas, cartas
pastorales, mensajes de lderes espirituales).
e. El discurso filosfico: es aquel que invita a reflexionar sobre alguna interrogante fundamental del
hombre, como la libertad y la justicia, el valor de la vida o la muerte.
f.

El discurso comunitario: corresponde a intervenciones verbales ante audiencias representativas de

diferentes agrupaciones comunitarias. Su temtica est referida a asuntos sociales, organizacionales,
valricos, concernientes a colectividades familiares, escolares, nacionales o universales.

g. El discurso epidctico: es un discurso pblico que destaca aspectos de la vida, personalidad y obra
de alguna persona. Puede ser de alabanza o de vituperio. En este ltimo caso, se resaltan aspectos
negativos con el afn de ofender pblicamente a la persona aludida.
EL LENGUAJE COMO ACCIN: ACTOS DE HABLA Y DISCURSO PBLICO
El lenguaje no es simplemente un medio para comunicar algo sobre las cosas. Su funcin no se limita a
transmitir informacin. todo decir es un hacer. Esto implica que en cada emisin concreta, adems del acto
de emitir sonidos con significado, se est realizando otro acto, a travs de las palabras.
Al utilizar el lenguaje, tanto verbal como no verbal, perseguimos una finalidad bsica: producir un cambio en
el receptor o en el mundo que nos rodea.
Slo en algunos casos apelamos directamente al receptor, pidindole que haga algo, por ejemplo. En el caso
de los discursos emitidos en situaciones pblicas de enunciacin, sus nfasis argumentativo y persuasivo los
elevan a la categora de actos de habla fundamentales. Recordemos que la finalidad de este tipo de
enunciacin comunicativa es comunicar una determinada concepcin, visin o interpretacin de temas y
problemas que conciernen e importan a la vida de una colectividad para influir en ella, hacindola tomar
conciencia o reflexionar sobre ellos, orientndola o movindola a compartir visiones, metas, tomar
decisiones, acuerdos, adoptar determinadas actitudes o comportamientos.
Existen, asimismo, usos del lenguaje con un poder mayor. Se trata de actos que generan cambios no
despus de la emisin, sino que modifican la realidad en el momento de ser emitidos. Estos son los actos
performativos o factitivos (declarativos). Un ejemplo de ello es la administracin de los sacramentos
religiosos, como el bautizo (Te bautizo en el nombre del Padre). Las palabras del sacerdote implican la
realizacin inmediata de un hecho: la persona pasa a formar parte de la Iglesia.
Podemos distinguir tres niveles o dimensiones en cada uno de los actos de habla:
-

La dimensin locutiva o locucionaria: consiste en la forma externa que adquiere el acto de proferir
enunciados. (El simple hecho de decir).

La dimensin ilocutiva o ilocucionaria: corresponde a las intenciones implicadas en el acto.

La dimensin perlocutiva o perlocucionaria: corresponde a los actos de respuesta del interlocutor

a los actos locutivos e ilocutivos (el efecto que se consigue, segn la intencin, al decir algo).

Esta interesante caracterizacin, originada en la filosofa del lenguaje y en la pragmtica, permite la

posibilidad de un desencuentro entre la intencin y la forma adquirida por los actos de habla. De este modo,
se plantea asimismo la posibilidad de asechanzas o intenciones ocultas detrs de los mensajes.
Si el acto ilocutivo se corresponde con el perlocutivo, el acto de habla es feliz.
Segn la evidencia del acto ilocutivo, los actos de habla pueden ser directos o indirectos:
a) Directos: Cuando el emisor expresa claramente su intencin. Por ejemplo, si t sientes fro en el
microbs, pero no alcanzas a la ventanilla y le pides a un conocido tuyo que est cerca de ella:
Por favor, cierra la ventanilla.
b) Indirectos: Cuando no se expresa claramente la intencin del emisor. Por ejemplo, si en la misma
situacin anterior t le dices a tu amigo. Ya no soporto el fro que hace aqu.
Los distintos tipos de actos de habla, se pueden clasificar tambin de acuerdo a su finalidad o
intencin:
1) Acto de habla asertivo o representativo: El hablante afirma o niega algo con un mayor o menor
grado de certeza.
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2) Acto de habla directivo: El hablante o emisor trata de conseguir que el receptor le responda de
alguna forma.
3) Acto de habla compromisorio: El emisor se obliga a realizar una determinada accin futura, ya
que arriesga su prestigio si no la hace.
4) Acto de habla expresivo: El emisor expresa un estado afectivo, emocional o fsico.
5) Acto de habla declarativo: El hablante modifica con sus palabras una situacin de la realidad.
Son los actos propios de los rituales o de momentos especficos en donde ciertas personas dicen
algo que solo ah tienen un efecto.
RECURSOS DE PERSUASIN Y DISCURSO PBLICO
Con el fin de captar y mantener la atencin de la audiencia y con el objeto de apoyar la argumentacin,
existen una serie de recursos verbales y no verbales, algunos propios del orador (tono de voz, postura,
movimiento corporal, etc.), y otros externos (grficos, esquemas, objetos a escala, etc.)
I.

Elementos paraverbales.

En el plano oral los elementos paraverbales son el tono (ms agudo o ms bajo), la intensidad (suave,
regular o fuerte) y el ritmo (fluidez verbal).
II.
Elementos no verbales.
Est constituido por el lenguaje kinsico (gestos y movimientos corporales) y el lenguaje proxmico (mayor o
menor distancia de acuerdo al grado de confianza entre los hablantes) y lenguaje icnico (conjunto de
cdigos que se valen de la imagen bidimensional).
III.

Elementos literarios o poticos.

Los recursos literarios, figuras, recursos estilsticos o de embellecimiento, son empleados recurrentemente
en el discurso pblico. Se trata de persuadir y convencer, entonces qu mejor que la intensificacin
expresiva? La metfora, la personificacin, la reiteracin, la anttesis, la hiprbole y la comparacin, son
algunas de las figuras que ms se observan en un discurso emitido en una situacin pblica.
Modos enunciativos del Discurso Pblico
Modo elocutivo (yo): se utiliza para lograr cercana, sinceridad, subjetividad.
Modo alocutivo (t): se centra en el receptor implicndolo o invitndolo a la accin.
Modo delocutivo (l, ello): se utiliza para distanciarse de lo que se enuncia
Modo interrogativo: mediante una pregunta, el emisor interpela al receptor, intentando que ste la
responda mentalmente, lo que produce una conexin entre el emisor y el receptor.
Modo imperativo: el emisor adopta una posicin que implica accin del receptor. Para que exista
esto, emisor y receptor deben establecer una relacin de jerarqua, donde el emisor est en un punto
superior.
Modo exclamativo: se utiliza para demostrar que el emisor muestra sorpresa o admiracin dejando
al receptor como simple testigo de esta situacin o invitndolo a compartirla.

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Ejercicios
1.
A)
B)
C)

Cul de las siguientes opciones corresponde a un discurso pblico?

Ud. estaba enterado de las circunstancias en que ocurri el crimen?
Seor apoderado, le comunico que su hijo maana saldr a las 13.00 horas.
Compaeros, estamos aqu para recordar a nuestro destacado profesor, que en un da como hoy,
hace ya un ao, nos dej para siempre
D) Segn nuestras fuentes, la conocida
modelo Mara Jos Gonzlez ha estado saliendo
frecuentemente con el futbolista Alexis Salas.
E) Seores pasajeros, Lneas Areas Flying les comunica la salida de su prximo vuelo con destino a
Arica
2. A qu tipo de discurso pertenece el siguiente fragmento?
En este momento procederemos a cortar la cinta, dando por inaugurada la pavimentacin de esta va,
un anhelo largamente esperado por los vecinos de este sector de la comuna, por fin se hace realidad.
A) Conmemorativo
B) Comunitario
C) Religioso
D) Poltico
E) Informativo
3. El emisor de un discurso pblico al elaborar su exposicin debe preocuparse, fundamentalmente de
A) el lugar donde va a emitir su discurso.
B) el nivel econmico de los receptores.
C) las caractersticas socio- culturales de los eventuales receptores.
D) el grado de escolaridad de los oyentes.
E) las caractersticas etarias y de gnero de sus posibles auditores.
4. Cul o cules de las siguientes caractersticas es o son propias del discurso pblico?
I. Presencia de un moderador.
II. Exposicin y defensa de un punto de vista determinado en oposicin a otro u otros divergentes.
III. Emisor investido de autoridad para pronunciarse sobre un determinado tema.
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo I y III.
E) I, II y III.
5. Discurso que tiende a destacar aspectos dignos de alabanza o encomio, ya sea de la situacin
celebrada o de la persona que recibe el festejo.
La definicin anterior pertenece con mayor propiedad al discurso
A) apologtico.
B) conmemorativo.
C) religioso.
D) comunitario.
E) epidctico.
6. El discurso emitido por un alcalde en perodo de elecciones, frente a una multitud reunida en el
gimnasio municipal de la comuna, es ms probable que sea
A) poltico.
B) conmemorativo.
C) ceremonial.
D) comunitario.
E) religioso.
Queridos amigos y parientes, ya sabemos que a nadien le gustan los discurso y yo soy re malo para
hacerlos, la cosa es que me pidieron que dijera algunas palabras ya que estamos con los viejitos en sus
bodas de oro. Bueno, quiero decir que no es fcil cumplir 50 aos de casados, todava que conociendo a
doa Leontina , sin ofender, sabemos lo difcil que es la doa , no vamoh a decir nada de don Juanito,
pucha que ha teno cadas el tata, ahora est tranquilito, pero fue harto chucheta, para que vamos a
decir otra cosa, pero en el fondo han sido dos muy buenas personas y buenos padres y abuelos
7. En el texto expuesto es posible distinguir
A) rasgos propios del discurso conmemorativo.
B) una adaptacin a las caractersticas etarias de los receptores.
C) una relacin asimtrica entre emisor y receptores.
D) elementos propios del discurso epidctico.
E) una introduccin, el desarrollo y la conclusin.
8. El hablante del texto precedente utiliza, preferentemente, el registro de habla
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A)
B)
C)
D)
E)

culto informal.
inculto formal.
culto formal.
inculto informal.
antinorma.

9. La funcin lingstica predominante en el texto es

A) expresiva.
B) apelativa.
C) representativa.
D) ftica.
E) potica.
10. Se deduce del texto expuesto que la perspectiva del emisor es
A) admirativa.
B) reflexiva.
C) objetiva.
D) crtica.
E) problematizadora.
11. Mi discurso ser una larga travesa, un viaje mo por regiones, lejanas y antpodas, no por eso
menos semejantes al paisaje y a las soledades del norte ()
(Pablo
Neruda)
A qu parte de un discurso pblico corresponde el fragmento anterior?
I.
Introduccin o exordio.
II.
Exposicin del tema.
III.
Conclusin o peroratio.
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo I y II
E) Solo II y III
12. A qu tipo de discurso emitido en situacin pblica corresponde el emitido por Pablo Neruda, con
ocasin de la entrega del Premio Nobel de Literatura en Suecia en 1971?
A) Comunitario
B) Religioso
C) Poltico
D) Ceremonial
E) Familiar
13. Considerando que los siguientes fragmentos son enunciados segn las condiciones propias del
discurso pblico, cul de las siguientes expresiones constituye la conclusin o peroratio de un
discurso?
A) Es a ese proyecto, en definitiva, que he venido a invitarles a sumarse: el proyecto de un Chile
ms justo e igualitario en donde todos tengan un espacio para desarrollarse con dignidad.
B) He venido, queridos vecinos, a presentarles un proyecto especial, que espero, les brinde
bienestar para todos, independiente de las condiciones de cada cual.
C) Para que los sectores ms desvalidos tengan acceso a los crculos de desarrollo debemos
brindarle herramientas necesarias para que exploren sus fortalezas y descubran sus
potencialidades.
D) Soy un ciudadano tranquilo, decente, trabajador, con un gran sueo y una enorme vocacin de
servicio hacia la comunidad, y con la decisin de cumplir metas
E) Un trabajador merece dignidad en el trato y retribucin justa en su remuneracin; un empresario
debe tener la visin social que le permita ver en sus trabajadores personas, y no mera fuerza bruta.
14. En cul de las siguientes expresiones el modo de enunciacin se usa para marcar distancia con lo
enunciado?
A) Tengo el sueo de que un da en Alabama, con ese violento Gobernador racista, pequeos
muchachos negros se enlazarn con blancos.
B) Sinceramente, me siento compungido y pesaroso de no poder hablar como yo quisiera, pues me
embarga tal emocin.
C) En la lejana, he pensado en vosotros, en mi pueblo querido, sufrido y doliente por la guerra.
D) Qu queris que os diga frente a esta demostracin de cario y afecto que hoy me prodigis?
E) No osemos olvidar hoy que nosotros somos los herederos de la revolucin que hoy vivimos.

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