MONOGRAFA

SOBRE LA
ASOCIACIN ANTIOQUEA
DE PROFESORES DE LA
UNIVERSIDAD NACIONAL
SEDE MEDELLN

JOS MARA BRAVO BETANCUR

PROFESOR UNIVERSIDAD NACIONAL

JOS MARA BRAVO BETANCUR

Profesor Universidad Nacional

APUN 30 AOS
(18 DE OCTUBRE 1963 18 DE OCTUBRE 1993)

MONOGRAFA SOBRE LA ASOCIACIN ANTIOQUEA DE PROFESORES DE LA

UNIVERSIDAD NACIONAL
SEDE MEDELLN

TRES DCADAS DE PRESENCIA PERMANENTE

MONOGRAFA SOBRE LA
ASOCIACIN ANTIOQUEA
DE PROFESORES DE LA
UNIVERSIDAD NACIONAL
Jos Mara Bravo Betancur
Primera Edicin: 1994
Derechos de Autor Reservados
Cartula: Jos Mara Bravo Betancur
Auspiciado por la Asociacin Antioquea
de Profesores de la Universidad Nacional
-Sede de Medelln500 ejemplares
Medelln, Abril de 1994

La universidad debe servir al pas en el esfuerzo

comn para construir una sociedad nueva, libre,
responsable, consciente del propio patrimonio
cultural, justa, fraterna, participativa, donde el
hombre, integralmente considerado, sea siempre
la medida del progreso
JUAN PABLO II

Dedico este trabajo a todos los socios de APUN y

muy especialmente a mis compaeros de Junta
Directiva, quienes hicieron posible la elaboracin
y publicacin de esta obra, y al personal
administrativo de la Asociacin, de quienes recib
todo su apoyo y colaboracin.
EL AUTOR

NDICE

PREFACIO
No es fcil definir la orientacin de una asociacin universitaria de profesores. A veces,
los reclamos econmicos o las luchas gremiales concentran los esfuerzos de sus
dirigentes y miembros, en tanto que otras veces esas organizaciones se aprovechan
para dirimir enfrentamientos entre adeptos a diferentes partidos polticos, sectas o
grupos.
Por ello cobran tanto sentido e importancia el registro y el anlisis del derrotero seguido
por la Asociacin Antioquea de Profesores de la Universidad Nacional a lo largo de sus
primeros 30 aos de existencia. Habiendo estado siempre en primer plano de la brega
por alcanzar mejores condiciones para el bienestar del profesorado, y sin rehuir la
confrontacin ideolgica, ha tenido la entidad como preocupacin central el destino de la
Universidad, su fortalecimiento acadmico y su relacin con los problemas del pas. Esta
combinacin de finalidades y objetivos se debe, en primer lugar, a la visin de sus
fundadores.
La Asociacin inici algo sin antecedentes: la organizacin de los profesores. Con
anterioridad, stos solo tenan algunas voces dispersas o las que se expresaban en
mbitos casi privados, de modo que su fuerza colectiva en el interior de la universidad
era mnima. Aparecieron entonces las asambleas, los claustros, las juntas directivas;
siguieron los pronunciamientos, los boletines, las gestiones; y el poder formal tuvo que
aceptar, a veces con renuncia, un nuevo e importante interlocutor.
La existencia de voces crticas e independientes del poder establecido es vital para
enderezar rumbos y corregir desafueros, pues bien se sabe que cuando la autoridad se
ejerce sin vigilancia, control o balances, se termina en la arbitrariedad.
Tres factores histricos propiciaron el progreso de la entidad de los docentes en sus
primeros aos: la consolidacin del profesor de tiempo completo y dedicacin exclusiva,
lo cual llevaba consigo la aceptacin social de la actividad docente e investigativa como
una nueva profesin; la aparicin de los departamentos acadmicos con sus respectivas
secciones, que facilit el acercamiento y la cooperacin en el interior de grupos de
profesores con actividades afines; y en el mbito local, la integracin de las tres
Facultades de la Universidad Nacional de Medelln, con el consiguiente desarrollo de un
campus principal. Sin embargo, el xito de la nueva organizacin tuvo sobre todo que
ver con su capacidad de interpretar y estimular las aspiraciones que flotaban en el
ambiente y que apuntaban hacia una modernizacin de la Universidad.
Durante las tres dcadas que ahora cumple la Asociacin se han dado las
transformaciones ms aceleradas en la historia de la humanidad.
Aunque cualquier generacin puede tener la pretensin o la ilusin de vivir los momentos
ms crticos y decisivos en el devenir de la especie, s parece del caso reconocer que el
progreso cientfico, los desarrollos tecnolgicos, los cambios polticos, sociales y
culturales, las comunicaciones y el mayor nivel de conciencia de muchas gentes, se han
acentuado como nunca antes. Dado su carcter intelectual y educativo la Universidad ha
enfrentado una difcil y compleja tarea en el marco sealado por los atributos antes
mencionados y por sus especficas manifestaciones en Amrica Latina y Colombia.
Tambin ha tenido la Asociacin que encontrar caminos a travs de un panorama
cambiante y responder a los retos de una poca a veces agobiante. El balance

satisfactorio que la organizacin puede hoy ofrecer est basado, ms que todo, en su
fidelidad a los principios que le sealaron sus primeros dirigentes.
La memoria colectiva en el pas es bastante precaria. La ausencia de una mayor
tradicin, un cierto desinters por la historia y una memoria que olvida con facilidad hasta
acontecimientos de importancia, explican en algn grado por qu el presente abruma, no
se entiende o dificulta la accin. Por ello son bienvenidas obras como la del profesor
Jos Mara Bravo, que al rescatar una historia proporcionan enseanzas para el
presidente. Pues como ya se dijo, se es lo que se ha llegado a ser.
Para llevar a cabo su trabajo, el profesor Bravo se vale de un mtodo que ya ha
empleado con xito: recurrir a las fuentes de primera mano como actas, informes,
boletines y declaraciones, con el fin de transcribir y comentar las ideas y el pensamiento
de la Asociacin, as como para describir sus actividades y actuaciones. Surgen con
claridad de esa Monografa los principios y preocupaciones que animaron a la entidad,
su espritu crtico e independiente, su pluralismo, y la forma democrtica como ha
conducido su gobierno interno y el proceso de toma de decisiones.
Y qu puede decirse de los prximos 30 aos?. Por ms resonancia que tenga con el
sistema decimal, la actual efemrides no puede ser considerada slo como objeto de
celebraciones. Lo esencial es un alto con el camino que debe servir para una reflexin
crtica y autocrtica sobre los grandes temas y problemas que se desprenden de los
documentos citados por el Ingeniero Bravo Betancur: La apata y desinters de muchos
asociados que delegan su total capacidad de accin en la Junta de Gobierno, apata y
desinters que en ocasiones han alcanzado a miembros de esta misma Junta; las
confrontaciones ideolgicas que afectan el funcionamiento o el futuro de la organizacin,
como aquella que opona los sindicatos de profesores a las asociaciones de profesores;
el equilibrio entre los esfuerzos dedicados al mejoramiento de la academia y los
encaminados a fortalecer el bienestar del profesorado.
Este alto en el camino debe servir tambin para proyectar la Asociacin en el largo plazo
y contribuir a establecer las bases para que la prxima generacin de profesores pueda
enfrentar los nuevos retos del futuro y compartir los mismos sueos de siempre.
DARO VALENCIA RESTREPO
Profesor Universidad Nacional

Medelln, diciembre de 1993

I.

INTRODUCCIN
La Asociacin de Profesores debe ser el
motor para impulsar muchas iniciativas de
conveniencia, no solo para sus miembros,
sino tambin para la universidad en
general.
MAESTRO PEDRO NEL GMEZ

Escribir sobre el proceso histrico de la Asociacin Antioquea de Profesores de la

Universidad Nacional APUN- durante treinta aos TRES DCADAS DE PRESENCIA
PERMANENTE- fue un reto que acept, ya que quera conocer a fondo todo este
proceso, analizarlo y presentarlo en la forma ms objetiva y simple posible, a todos
aquellos amantes de los relatos histricos y sobre todo, de la historia nuestra.
Y digo nuestra, porque realmente la Universidad Nacional de Colombia Sede Medellnha estado presente, incrustada constantemente en nuestro acontecer cultural, con una
presencia muy marcada por sus acciones, reacciones y expresiones de todo tipo, que
han hecho de ella, uno de los grandes pilares de la educacin en Antioquia.
Paralelamente a ella APUN- durante treinta aos continuos, ha presenciado, actuado y
opinado, cuando no intervenido directamente, en todo ese proceso de desarrollo de la
Universidad, como digna representante de un grupo muy numeroso de sus profesores,
que siempre han estado dispuestos a proyectarse sobre el acontecer universitario, de la
ciudad y de la nacin.
Treinta aos bien diferentes, han servido de escenario permanente a la Asociacin, para
permitirle actuar en la forma que las circunstancias lo han requerido, y con las polticas
de sus correspondientes directivas, buscando el bienestar del profesorado y de todos los
componentes universitarios.
Adems, con una accin complementaria en muchas reas, ha logrado que los
profesores, sus familiares, amigos y el personal de la universidad, reciban un influjo
cultural, econmico y recreativo, con logros muy bien alcanzados.
Pero lo ms importante, es la validez que se le ha dado a la libertad de expresin, de
manifestar los diferentes intereses para fijarse metas, y el logro de los mecanismos, uno
ms lentos que otros, que le han permitido consolidar un grupo de profesores serio,
slido y dinmico, que da a da est revisando todos sus marcos de referencia y de
accin, para adecuar todas las herramientas que le sirven en su desempeo profesoral y
profesional, a las realidades de los tiempos presentes.
Muchos nombres no se mencionan, ya que sera interminable la lista de personas que en
una u otra forma han actuado en bien de la Asociacin. Presidentes, Vicepresidentes,
Secretarios, Directores Ejecutivos, Personal Administrativo, Socios, etc., todos merecen
el reconocimiento de quienes ahora estamos celebrando directa o indirectamente
TRES DCADAS DE PRESENCIA PERMANENTE APUN-

Encontrar el lector que el lenguaje en todo el texto no es homogneo, ya que tiene

muchas transcripciones textuales, que corresponden a hechos y redacciones propias de
determinados momentos pasados, pero he preferido esto a cambiar lo que he
encontrado en los originales de los archivos de la Asociacin.
La divisin por dcadas slo sirvi para facilitar un poco el relato, hacerlo menos
montono y para rematar con las celebraciones y balances que se hicieron cuando la
Asociacin cumpli sus diez, veinte y treinta aos. Se DA una mirada rpida al acontecer
general al exterior de la Universidad, al interior de la misma y de APUN, para entender
muchos hechos y comprobar una vez mas que la Universidad no es un ente aislado,
enclaustrada en si misma, sino que es permeable a todo, participa y recibe la accin de
los sucesos que la rodean. En unas pocas mas, en otras menos, la Universidad ha sido
un crisol en donde se funden tantas cosas, que sus productos suelen ser muy
heterogneos de acuerdo con las circunstancias de momentos determinados y de unas
acciones dirigidas.
Los historiadores del futuro podrn hacer un estudio ms profundo de todo este proceso,
cuando tengan ms perodos que analizar, para compararlos con estos treinta aos de
accin permanente. Estoy seguro, que se asombrarn ante las dificultades tenidas, los
avances y progresos que se lograron, los que se tienen y se alcanzarn mas adelante.
APUN ha sido durante estos treinta aos, un riel conductor y orientador de toda una
poltica universitaria. No ha perdido oportunidad para expresar su sentir y su
pensamiento para bien de todo el profesorado. Por ello el reto del futuro, es conservar
ese dinamismo, acrecentarlo y proyectarlo dentro de la gran tica que debe caracterizar
sus acciones para que sierva de gua permanente y busque siempre llegar a la conquista
de unas metas muy claras.

II.

PROCESO HISTRICO
La gnesis y el desarrollo de nuestra Asociacin,
han transcurrido a lo largo de una profunda crisis.
Si; ya es un lugar comn, casi una impertinencia,
decir que la universidad est en crisis. Lo est el
pas. Lo est el mundo. Es mas: la funcin vital
de crear y elaborar cultura, convierte a la
universidad en antena receptora de todas las
tensiones, en el primer receptculo de las
contradicciones que conmueven el proceso
social, en el caldero de las acciones y
reacciones que dinamizan la marcha de la
historia.
RAMN ABEL CASTAO

III.

1 SUS PRIMEROS AOS 1963-1973

La Asociacin Antioquea de Profesores de la Universidad Nacional fue fundada el da

18 de octubre de 1963. Tres notables profesionales y dignos profesores universitarios
fueron los gestores de esta Asociacin: el Ingo. Tiberio Escobar Restrepo, el Maestro
Pedro Nel Gmez y el Abogado Ramn Abel Castao. Segn lo inform este ltimo,
quien concibi la idea de constituir la Asociacin y trabaj con tenacidad para su
realizacin, fue el Ingo. Y Profesor, Tiberio Escobar Restrepo.
Le correspondi al Profesor Ramn Abel Castao comunicar su entusiasmo a quienes
mas tarde suscribieron el Acta de Constitucin y redactar sus primeros estatutos (pueden
verse en los anexos) y adems actuar como primer Secretaria, con funciones ejecutivas,
durante varios aos. Colabor prestando su oficina particular para que all funcionara
administrativamente la Asociacin, oficina que estaba localizada en el antiguo edificio de
la cafetera de la Facultad de Minas. All continu hasta el ao de 1971, cuando se
traslad al edificio de Biologas y a partir de 1972 en el edificio central.
Fue un honor para la Asociacin que su primer Presidente fuera el Maestro Pedro Nel
Gmez, quien fue un vivo ejemplo de trabajo, abnegacin y sacrificio, y emprendi las
primeras luchas para lograr las metas requeridas por el grupo profesoral y por la misma
Universidad.
II. 1.1 El acontecer histrico en los aos sesenta
Se ha dicho en muchas ocasiones que los aos sesenta, poca en que fue guindada
APUN, fueron los diez maos mas apasionantes de la era moderna. Siempre se ha dado
en el pas una controversia sobre la llamada generacin de los sesenta o del escorpin,
pero tambin ha sido sealada esta generacin en forma sesgada como la de la droga.

Durante estos aos, fueron muy notorias las inquietudes de la juventud. Se aspiraba a la
gran transformacin de la sociedad desde diferentes ngulos: extremoizquierdistas,
catlicos, sectores populares de clase media y an de lites.
Desde Carnaby Street en Londres, una de tantas calles de la urbe, surgieron la moda y
el modo de ser de la juventud.
Paralelamente, se tuvo el gran influjo de personajes como Picasso, los Kennedy, Martn
Luther King, Daniel el Rojo, su Santidad Juan XXIII, Breznhev y la URSS, la China
milenaria y poderosa, con Mao Tse Tung, Fidel Castro, los Obispos Cmara y Valencia
Cano, el padre Camilo Torres, Jaime Arenas (el mtico guerrillero), en fin, tantos otros que
formaron parte muy importante de la expresin de esta dcada excepcional.
Se dio el auge de la ciencia, del dominio del hombre sobre la naturaleza la aceleracin
democrtica, el control de la natalidad, el movimiento feminista; la iglesia catlica hizo su
aggiornamiento por medio del Concilio Vaticano II; la energa nuclear, la presin de
grandes fuerzas econmicas universales, la explosin de los medios de comunicacin, la
llegada del hombre a la luna en una arremetida cientfica y tcnica, fueron grandes
sucesos. Todo ello hace difcil encontrar en la historia de la humanidad, anterior a esta,
otra poca tan llena de cambios y con hechos tan variados.
Por otro lado, amplios sectores humanos se debatan en el subdesarrollo la guerra y la
inseguridad, luchando sin esperanzas por lograr un futuro mejor, por una calidad de vida
humana comparable siquiera con el progreso que se alcanz en otros campos durante
este decenio.
Pero si queremos comprender mejor esta dcada, tenemos que entender que el mundo
era demogrficamente joven y la poblacin mundial creci en una forma acelerada, lo
que dio en parte el origen al movimiento del Poder Joven que se extendi a todo el
mundo. Simultneamente, la ciencia, la tcnica, los avances en la medicina, los
procesos de urbanizacin y saneamiento de las ciudades, propiciaron el aumento de la
vida probable del gnero humano.
Esos jvenes, quienes no conocieron los horrores de la II guerra mundial y, en cambio, si
la prosperidad sin precedentes de Europa y los Estados Unidos, rechazaron
conjuntamente la sociedad de entonces, quisieron hacer de la universidad el foco de un
nuevo radicalismo transformador de esa sociedad que les correspondi, buscando
encontrar otra mas humana, mas solidaria, alejada del estado industrial y del
imperialismo, que fueron grandes caractersticas de esos tiempos.
El monstruo econmico recibi el apoyo del prodigioso avance de los medios de
comunicacin, para extender la influencia de esas enormes fuerzas econmicas, que
crearon nuevas y crecientes necesidades de consumo; fue el arraigo de la sociedad de
consumo, en donde todo el mundo se le hizo sentir, con la misma presin, todos sus
efectos, obviamente con grandes desequilibrios econmicos y socio-culturales.
Pero al mismo tiempo en que la ciencia y la tcnica convertan la naturaleza en un
campo limitado de accin, en una fuente permanente de energa, en un lugar de trabajo y
de produccin continua, y que el hombre conquistaba el universo, ste se fue sintiendo
prisionero de su propio invento; not cmo las tradiciones y sentimientos se acababan
progresivamente, vea con horror, cmo el gasto blico superaba las inversiones en

programas educativos y de nutricin, y cmo aumentaba da a da la distancia entre una

gran mas de la poblacin pauprrima y una minora muy pudiente.
Todo ello explica otra faceta de la poca, cual fue la de retomar los viejos valores
humanos; aparecieron los gritos de rebelda lanzados por la juventud, por los hombres
de color y por algunos feministas y artistas. Se manifestaron claramente los hippies y su
sociedad de amor, procurando volver a una forma de organizacin en la cual la
solidaridad humana, la libertad y los sentimientos, tuvieran un lugar propio y adecuado.
Y muchos otros hechos comprometen esta dcada como una de las ms apasionantes
de las vividas por la humanidad. La explosin disparatada del arte, los Beatles, el Rock,
Elvys Preysler, entre otros, resuenan en todos los mbitos. Una pequea isla se alza
desafiante, enfrentada a la nacin ms poderosa del mundo occidental. Se escuch por
todas partes la protesta juvenil, ideolgicamente impulsada, entre otros, por Herbert
Marcuse; y a partir de 1964, la inquietud universitaria empez a derivar el terreno de
accin. El ao de 1965 encontr convulsionados, por razones diversas, a planteles
universitarios en distintos continentes y llegaron las asonadas de mayo de 1968 con
Danny el Rojo a la cabeza.
La violencia se volvi combustible de la dcada; por otro lado, se manifest la pintura
pop, la arquitectura escultrica, la novela antihroes, la poesa cotidiana, el teatro
desnudo y el teatro poltico, el cinemascopio.
Amrica Latina se convirti en un tema de inters mundial. Garca Mrquez trascendi
la literatura colombiana con Cien aos de soledad. En las universidades colombianas
se vivi la agitacin de la Federacin Universitaria Nacional FUN y an en las ms
tradicionales, se invocaba el Concilio, para predicar la necesidad de un aggiornamiento,
que compaginara los claustros con la Doctrina Social de la Iglesia Catlica. Se dio una
gran proyeccin del dadasmo.
Analizando todo lo anterior, es poco acertado sealar como nico smbolo de los aos
sesenta a la marihuana (la cocana no haba aparecido).
Y que pasaba en Medelln?. Desde los aos cincuenta se inici en forma notoria la
migracin campesina, se dio el desarrollo acelerado de la urbanizacin, con la aparicin
de las invasiones, los barrios piratas y el desarrollo subnormal urbano; se fue dando una
gran concentracin de actividades de inters en el centro de la ciudad, un gran desarrollo
del sector industrial y un crecimiento del sector de servicios, con cambios en las
tipologas comerciales, se dio el famoso plan vial. Pero algo trascendental fue la reunin
del CELAM, que marc a partir de all una referencia permanente de esta ciudad a nivel
mundial.
Mirando el desarrollo de la Universidad Nacional de Colombia a partir de la poca
histrica correspondiente a la Gran Colombia y durante el gobierno del General
Francisco de Paula Santander, surgieron los cimientos para la creacin de la Universidad
Pblica Estatal.
Motivado por la idea de que sin un buen sistema de educacin pblica y enseanza
nacional no pueden difundirse la moral pblica y todos los conocimientos tiles que
hacen prosperar a los pueblos, dict la Ley 18 de marzo de 1826, sobre organizacin de
la instruccin pblica, y en cuyos artculos se destacan:

 Dar instruccin y enseanza pblica en toda Colombia, segn las necesidades y

talento de cada ciudadano.
La enseanza pblica ser gratuita, comn y uniforme en toda Colombia.
Continuando con el desarrollo de la Universidad Nacional de Colombia, cabe sealar el
decreto 0136 que sancion la Junta Militar de Gobierno en 1958, por medio del cual se
expidi el Estatuto Orgnico de la Universidad Nacional de Colombia, en donde se la
defini como una entidad autnoma, con personera jurdica y esencialmente apoltica.
La reforma de la Junta Militar perdur hasta el ao de 1963, cuando el Congreso
Nacional expidi la Ley 65, como nueva Ley Orgnica de la Universidad Nacional. En
esta nueva ley se la defini como un establecimiento de carcter docente, autnomo y
descentralizado, con personera jurdica, gobierno, patrimonio y rentas propias y se
destac el establecimiento del Consejo Superior Universitario como el mximo
organismo de gobierno.
Un ao despus de expedida la ley 65, el Sr. Rector Dr. Jos Flix Patio, emprendi una
reforma de tipo acadmica-administrativa, con el lema de Integracin como mecanismo
para el desarrollo, buscando una integracin en el aspecto acadmico-administrativo.
Es bueno anotar algo sobre la sede de Medelln. Desde finales de la Colonia y con
mayor nfasis a partir de la Independencia, grupos de dirigentes locales y del gobierno,
trataron de impulsar el desarrollo de la minera, alma de la vida regional, mediante la
preparacin cientfica necesaria para hacer mas productivas las empresas.
Tras varios intentos fugaces, debido a la pobreza del fisco y la inestabilidad poltica, solo
en 1886 se logr expedir la Ley de creacin de la Escuela Nacional de Minas de
Medelln. Sus primeros aos fueron demasiado difciles a causa de las guerras civiles y
la crisis econmica del pas. Sin embargo, unos pocos ingenieros fueron culminando sus
estudios y se arraig una tradicin acadmica que tuvo impacto notable sobre la naciente
industria nacional y el desarrollo de una mentalidad nueva empresarial.
Posteriormente, la Asamblea de Antioquia cre, en la segunda dcada de este siglo, la
Escuela de Agricultura Tropical, origen de la actual Facultad de Ciencias Agropecuarias.
La creciente importancia del cultivo del caf, ya para entonces Columna vertebral de las
exportaciones colombianas, la expansin de la frontera agrcola y el crecimiento de la
ganadera llevaron a buscar tambin concretar el antiguo anhelo de preparar unos
profesionales capacitados cientfica y tcnicamente para impulsar el desarrollo del agro.
Despus, con el auge alcanzado por e proceso de urbanizacin y las elevadas tasas de
crecimiento demogrfico del pas, y de algunas ciudades muy especficamente, a lo cual
se sum la demanda de construcciones nuevas para estos ncleos de crecimiento
permanente, surgi la necesidad de formar profesionales de la Arquitectura, estudios que
se iniciaron en la Facultad de Minas, donde algunos ingenieros se adelantaron en esa
disciplina, lo cual llev posteriormente, en 1954, a la creacin de la Facultad de
Arquitectura.
Tenemos entonces que cuando se inici la Asociacin Antioquea de Profesores de la
Universidad Nacional APUN- nos encontrbamos en los inicios de una dcada
maravillosa y novedosa en el acontecer general muy especficamente en el de las
juventudes y los estudiantes. Tenamos una sede con tres facultades establecidas:
Arquitectura, Ciencias Agropecuarias y la Facultad de Minas. Ya en esa poca la

Facultad de Minas tena las carreras de Ingeniera Civil, Administrativa, Industrial,

Elctrica, Mecnica y Qumica y se aprobaron pnsumes separados para la Ingeniera de
Geologa y la de Petrleos.
Todo lo anterior nos permite comprender muchas actitudes y hechos que forjaron y
determinaron en su momento el trabajo que adelant la Asociacin en cumplimiento de
sus objetivos, en defensa y apoyo del profesorado y de sus socios, durante estos
primeros aos de actividad y presencia de la Universidad.
Una revisin del programa de trabajo para el ao 1964, primero de labores de la
Asociacin, pone de presendente la amplitud de miras de sus fundadores, su inters por
la dignidad del profesorado y su nimo de servicio a la Universidad. Dicho programa se
orient hacia:
Un estudio sobre el Estatuto Orgnico de la Universidad
Hacer sugerencias sobre el Estatuto del Profesorado
Un estudio a fondo sobre las asignaciones del profesorado
Estudio del crecimiento de la Universidad Nacional Sede de Medellln- buscando con
ello una mejor distribucin del presupuesto general, con propuestas para la
elaboracin de presupuestos a largo plazo.
Estudio de proyectos de unidad universitaria en los terrenos de la Facultad de
Ciencias Agropecuarias par aun mayor acercamiento de las facultades existentes y
para prever la creacin de futuras facultades.
Estudio sobre posibilidades de mejoramiento del bachillerato y recomendaciones al
respecto.

II. 1.2. De los Boletines

Hemos extractado de los Boletines editados durante esos aos, algunos aspectos que
creemos de mucha importancia destacar, por sus efectos y conocimientos que nos dan,
de lo que fue la actividad permanente de los directivos de APUN durante esa poca.
Veamos algo parecido en el Boletn Nro. 20 del 28 de agosto de 1967:
Desde esta semana empezar a funcionar la nueva oficina de la Asociacin en el
edificio de la cafetera, en la Facultad de Minas de 10 a 12 del da.
Con detenimiento y sorpresa hemos ledo el informe del Rector ante el Consejo Superior
Universitario, 1966, presentado por el Dr. Jos Flix Patio Restrepo. Al referirse a los
estudiantes dice: son muchachos severamente seleccionados por un rendimiento
acadmico y por su capacidad intelectual; encuentran un medio donde la docencia es de
inferior calidad, donde no se hace investigacin, donde no se analizan los grandes
problemas de su pas. Todo esto resulta en una gran frustracin que rpidamente se
convierte en hostilidad y con frecuencia lastimosa en violencia.
La reforma administrativa puesta en marcha en la universidad logr que los costos por
conceptos de administracin han disminuido en forma importante, la utilizacin de los
recursos humanos y financieros han sido ms eficientes, y hasta la planta fsica ha sido
mejor aprovechada.
Mas adelante anota: En el momento actual, enfrentada a la crisis estructural de un pas
que se transforma sin saber exactamente hacia donde, rodeada por fuerzas que la

presionan en sentidos discrepantes, supeditada financiera y administrativamente a las

decisiones del Gobierno Central, e interdicha ante algunos sectores importantes de la
opinin del pas, la Universidad nacional debe emprender una revisin profunda y
sistemtica de su realidad actual, debe ponderar sus finalidades fundamentales y
establecer objetivos concretos acordes con la importancia de su misin, y debe realizar
un proceso de adecuacin formal, consistente con los resultados de la investigacin
axiolgica sobre su razn de ser.
Este propsito, as como los pasos conducentes para realizarlo, deben partir
indudablemente del profesorado de la Universidad, que constituye el elemento
permanente y activo de la misma; que disfruta del privilegio de haber tenido acceso a la
cultura y a la educacin superior; que por meras consideraciones de edad debe tener
una visin ms clara del futuro histrico del pas; que por su trabajo cotidiano conoce
mejor el pueblo de Colombia, a travs de la muestra seleccionada de sus estudiantes y
que entiende que su responsabilidad ante la Nacin no puede circunscribirse a mero
cumplimiento de la faena docente e investigativa, por importante que esta sea. En
realidad este profesorado est formado en general, por las cifras intelectualmente ms
valiosas del pas y desempea la funcin ms delicada por sus repercusiones en el
futuro de la nacin.
Funcionalmente entendemos que la Universidad est definida por tres reas de
actividad; la docencia, la investigacin y la promocin e irradiacin de la cultura.
En el Boletn N 15 del 3 de noviembre de 1967, la Asociacin present la declaracin de
la Asociacin de Profesores de la Universidad Nacional, Seccional Medelln, con motivo
del centenario de la Institucin
Consider que este valioso aporte debera tener una gran difusin, ms cuando se vea,
como lo anotaban los profesores de Medelln, la existencia de una malsana tendencia,
cada vez ms ostensible, hacia la formacin de una lite de Universidades, elegidas
por el grado de confianza que inspiraban a ciertos centros de poder de acuerdo con una
concepcin que tenda a discriminar universidades buenas y universidades peligrosas.
En el Boletn N 23 de diciembre de 1967, se anot que la situacin del Cuerpo Docente,
determinada por la congelacin de las asignaciones frente al alza del costo de la vida se
haba hecho insostenible, y que tal y situacin no haba llegado a ser conflictiva por
disposicin temperamental y la formacin acadmica de los profesores, pero s
determin que el xodo silencioso y discreto de calificados servidores, algunos con
varios aos de vinculacin a la Universidad, ante la apremiante necesidad de mejores
asignaciones. Se afirm que dicho xodo poda llegar a ser masivo en 1968.
En el Boletn Informativo de septiembre de 1969 se hicieron las siguientes tres
observaciones:
Transcurridos tres meses despus del pasado conflicto universitario es interesante
hacer unas breves consideraciones sobre el movimiento de estudiantes y profesores que
tuvo lugar por aquellos das.
El conflicto pasado no se present como un hecho aislado o espontneo sino mas bien
como un sntoma de una situacin malsana, situacin debida a la incapacidad del
sistema universitario para dar una respuesta y ofrecer una salida a los mltiples
problemas a que debe enfrentarse la Universidad.

La ruptura entre las generaciones es ms que una frase: ciertas concepciones del mundo
que ms o menos funcionaban, se estn desplomando estrepitosamente; seguramente
muy pocas veces en la historia se ha presentado por parte de los herederos, un rechazo
tan total a un legado que supuestamente les pertenece.
La conciencia de pertenecer a una sociedad injusta, y la incapacidad de promover algn
cambio con el trabajo que se desarrolla, crea condiciones favorables al conflicto.
La realidad de la Universidad Nacional y del profesorado en 1970, la encontramos
analizada en el Boletn Informativo N 3 del mes de diciembre. All se deca que el
profesorado de la Universidad Nacional era una fuerza atomizada y dispersa sometida al
manejo amaado de quienes bien o mal ejercieron la direccin de turno. Muy pocas
veces se expres como fuerza organizada. Desde hacia algn tiempo, era muy difcil
fijar el punto de partida; la organizacin de los problemas de la Universidad y de la
sociedad se convirti en el impulso que oblig a pensar y a actuar como un grupo. Se
desarrollaron entonces organizaciones del profesorado a travs de las cuales adquiri
forma y se expres el pensamiento del mismo
De una situacin salarial vergonzosa el profesorado pas a una situacin un poco mejor.
De una despreocupacin grande por los problemas universitarios, el profesorado pas a
una fase de anlisis permanente que expres en las frecuentes y productivas reuniones
de los claustros y en el surgimiento mismo de una nueva organizacin: El Claustro
Regional. A travs de esas organizaciones, el profesorado asumi su defensa que era la
defensa de la universidad. Creemos que nadie duda de que la estabilidad del
profesorado no va a depender de la interpretacin momentnea que se le de a los
reglamentos, sino de la accin del profesorado mismo. Se ha demostrado que se
pueden corregir las fallas de las personas y de las instituciones mediante acciones
colectivas que, vale la pena decirlo, no han sido simples gestos de generosidad, sino
defensa de principios sin cuya vigencia esta Universidad andara peor.
En las actuales circunstancias hay dos problemas importantes que entraremos a
presentar y aplicar con el fin de que sean meditados:

La caja de Previsin Social.

El problema econmico de la universidad.

Y sigui el problema de la Caja de Previsin Social. En el Boletn Informativo de Agosto

de 1.971 se lee: El profesorado de la Seccional viene planteando desde 1969 el
problema de la Caja de Previsin de la Universidad. Los trminos de ese problema son
los siguientes:
En 1968 se organiz el Fondo Nacional del Ahorro. Todas las entidades oficiales fueron
obligadas por la ley a liquidar las cesantas consolidadas de todos sus servidores, y
pasar los dineros respectivos al fondo.
A la Caja de Previsin de la Universidad la sorprendi esta medida con un atraso de
aos en el proceso de liquidacin. No estaba al da en el pago de cesantas definitivas,
tena acumuladas cuentas de cesantas parciales y, lo que es ms grave, no saba
cuanto le deba a cada uno de los servidores de la Universidad a 21 de diciembre de

1968. Por todo lo anterior, la Universidad no pudo cumplir sus obligaciones con el
Fondo.
El 16 de agosto de 1971, mas de 2 aos despus, la Caja de Previsin no haba
cumplido el proceso de clarificar las cuentas de sus afiliados. Hacia algn tiempo la Caja
haba sido eximida de sus obligaciones con el Fondo hasta el 31 de diciembre de 1971.
Los efectos de esta prodigiosa lentitud se pueden resumir as:

Las cesantas de los servidores de la Universidad Nacional no estn devengando el

9% anual que el Fondo paga a sus afiliados.
Los servidores de la Universidad no gozan de las posibilidades que para financiacin
de vivienda ofrece el Fondo.
Por no conocer el valor de sus deudas, la Caja no ha podido exigir del Estado (la
Universidad) el cumplimiento de sus responsabilidades financieras para con la misma.
Debido al problema financiero, la Caja no ha podido atender, en la calidad y extensin
a que est obligada por la ley, los servicios asistenciales para con sus afiliados.
En el Boletn N 2 del 30 de julio de 1973, se llam la atencin sobre la necesidad de
adelantar la tarea de consolidar a la Asociacin de Profesores como una responsabilidad
del profesorado de la sede y a la necesidad inaplazable y sentida de la organizacin. De
otra manera no se podran enfrentar los problemas que se plantearan en los rdenes
acadmico, docente, administrativo y laboral.
Se recalc como el sueldo del profesorado rega desde el 1 de agosto de 1970. A pesar
de que un nuevo salario se haba aprobado el 26 de julio, no se saba cual era su
magnitud, cuales los criterios que lo determinaron y la fecha de su vigencia efectiva.
Adems, se record que el ltimo aumento obtenido en las asignaciones se consigui a
partir del primero de agosto de 1970, y era necesario hacer nfasis en cuanto a la forma
de haberlo conseguido: se tuvo que realizar un paro en las actividades docentes
obedeciendo, como siempre, a uno de los vicios colombianos. Se afirm que el gobierno
solucionaba estos problemas cuando se agudizaban, cuando el ltimo recurso del
asalariado era suspender las actividades, aparece el cierre de la Universidad.
Y en el Boletn No 6 de septiembre 26 de 1973, encontramos como la Asociacin se
enfrent a un nuevo problema: la destitucin arbitraria de cuatro de sus miembros, tres
de los cuales hacan parte de la Junta de Gobierno. Los motivos de esta medida eran
desconocidos, ms an, los ejecutores se negaron a darles pblico conocimiento. En
esa ocasin se mostr una organizacin gremial entre cuyos objetivos se plasmaron
fundamentalmente, los de promover el desarrollo de la Universidad en todos sus
aspectos y los de defender a los profesores como trabajadores de la Educacin.
Fueron destituidos los profesores: Gonzalo Llano Londoo del cargo de Profesor
Asistente, Miguel ngel Restrepo Mnera del cargo de Profesor Asociado, Luis Fernando
Arbelez Profesor Asociado, y Carlos Amador lvarez. (Ver anexos)
II. 1.3 De las Juntas de Gobierno

Se presentan aqu algunos de los aspectos ms importantes de las reuniones de las

Juntas de Gobierno, extradas de las actas originales de dichas reuniones que se
conservan en los archivos de la Asociacin.
Es bueno anotar que las Juntas se reunieron en sitios muy diferentes, antes de
estabilizar sus oficinas en el edificio central. Algunos de estos sitios fueron:

Oficina del Dr. Ramn Abel Castao en el Banco de la Repblica

Oficina del Ingeniero Alfonso Ramrez
Oficina del Ingeniero Rafael Botero
Aula Mxima de la Facultad de Minas
Sala de reuniones de la Facultad de Ciencias Agropecuarias
Facultad de Arquitectura
Oficinas de la Asociacin en diferentes periodos.
Sitios diversos como el Club Medelln, CESDE, Restaurante Telestar, etc.

Las Juntas se hacan en das muy diferentes, algunas veces semanales, otras
quincenales y en horarios tambin muy diversos.
Se iniciaron las labores mediante la distribucin de la circular No. 1 del 20 de octubre de
1.963. All se deca: Muy apreciado Profesor; El Gobierno de la Asociacin qued
constituido as: Dr. Pedro Nel Gmez, Presidente. Junta de Gobierno: Doctores Tiberio
Escobar, Samuel Posada, Guillermo Garca, Daniel Ceballos Nieto y Ramn Abel
Castao. Este ltimo fue designado Secretario Tesorero. Como Revisor fue designado
el Dr. Gabriel Mrquez. La Junta acord cobrar una cuota de ingreso de $30 y una cuota
mensual de $20.
Adicionalmente, se envi un comunicado al Seor Rector, en el que se le manifest entre
otras cosas que los miembros de Junta de Gobierno de la Asociacin, haban ledo
consuma complacencia sus declaraciones publicadas en la prensa, en cuanto confirm la
conviccin que ya tenan, de que una de sus mayores preocupaciones era la relacionada
con el reajuste equitativo de las asignaciones del personal docente.
Del Acta N. 2 del 18 de noviembre de 0963 destacamos lo que el Maestro Pedro Nel
Gmez dijo: La Asociacin de Profesores debe ser el motor para impulsar muchas
iniciativas de convivencia, no solo para sus miembros sino tambin para la Universidad
en general.
El Dr. Ramn Abel Castao inform que haba elaborado la docuementacin necesaria
para las gestiones de personera Jurdica, la cual haba presentado en asocio con el
Presidente, en el despacho correspondiente de la Gobernacin de Antioquia.
Se dict el Acuerdo N. 1 Por medio del cual se establecen las cuotas y se reglamenta
su recaudacin, manejo e inversin. Su Artculo 5 deca: las cuotas de ingreso y el
cincuenta por ciento (50%) de las cuotas mensuales constituirn un fondo para el
servicio de los Profesores Asociados. A cada uno de estos se le llevar una cuenta
personal en un libro especial denominado: Cuentas de Socios.
El cincuenta por ciento (50%) de las cuotas mensuales se destinarn a gastos de
administracin. Si al finalizar un ejercicio fiscal, quedase algn remanente del fondo de
administracin pasar a crecer el fondo de servicios y la cuota personal de cada socio a

prorrata de dicha cuota. Si, al contrario, hubiere algn dficit, se cubrir con fondos que
se trasladarn del fondo de servicios, castigando proporcionalmente la cuota de cada
socio en dicho fondo.
Su artculo 7 deca; Un cincuenta por ciento (50%) del fondo de servicios se destinarn
a prstamos a los socios, garantizados en sus sueldos y prestaciones sociales, a un
inters del diez por ciento (10%) y con plazos no mayores de seis meses (6).
Los prstamos a cada profesor se harn por una cuanta no mayor a un sueldo mensual.
El cincuenta por ciento (50%) restante del Fondo de Servicio se invertir en acciones u
obligaciones que ofrezcan suficiente seguridad, a juicio a la Junta de Gobierno.
Se present el siguiente programa de labores para el ao de 1964:
1. Sugerencias de las Facultades de Medelln para el Estatuto Orgnico de la
Universidad Nacional.
2. Sugerencias de las Facultades de Medelln sobre el Estatuto del Profesorado.
3. Estudio de las asignaciones del profesorado en Medelln, en relacin con el costo
de la vida y la asignaciones en otros sectores, y elaboracin de un proyecto de
asignaciones par a1964.
4. Estudio del crecimiento de la Universidad Nacional en Medelln, para propugnar
por una distribucin racional del Presupuesto. Estudio de los presupuestos
actuales e ideas para un proyecto presupuesto a largo plazo.
5. Estudio de las posibilidades de apoyo financiero a las Facultades de la
Universidad Nacional de Medelln
6. Estudio de las posibilidades de apoyo financiero a las Facultades de la
Universidad Nacional de Medelln, por parte del Departamento, el Municipio, las
Corporaciones Privadas Nacionales y las Fundaciones extranjeras y realizacin de
las gestiones correspondientes. Posibilidad de vinculacin con las otras
universidades de Medelln.
7. Unin y acercamiento de las facultades de la Universidad Nacional en Medelln.
Unificacin de algunos servicios para profesores y estudiantes.
Recomendaciones a los representantes de los profesores a los Consejos
Directivos.
8. Estudio de las posibilidades de mejoras del Bachillerato y recomendaciones al
respecto.
En el Acta No. 3 del 29 de noviembre de 1968, encontramos lo que explic el Dr.
Guillermo Garca a la Junta sobre el plan de la ciudad universitaria elaborado por
profesores de Arquitectura y aprobado por el Consejo Acadmico de la Universidad
Nacional.
Se acord adems ofrecer un almuerzo a los profesores en la finca Paisand y autoriz
gastos por $500 dentro de su programa de acercamiento del profesorado.
En el Acta No. 4 del 9 de diciembre siguiente se hizo referencia a la supresin por parte
del H. Consejo Acadmico de la Universidad Nacional y por ese ao, de la vigencia del
artculo 28 del Acuerdo No. 57 de 1960 sobre preaviso a los profesores, hecho este que
conllev muchas discusiones en diferentes reuniones.
Algo que realmente implic muchas reacciones, comentarios y pronunciamientos, fue lo
que se discuti y de lo cual qued constancia en el Acta No. 6 del 3 de abril de 1964

sobre el proyecto de anexin de las tres facultades de Medelln a la Universidad de

Antioquia. Se defini que lo que se impona era una complementacin de estas
facultades con la Universidad de Antioquia y no su integracin.
En atencin a que la ley 65 de 1963, sobre el Rgimen de la Universidad Nacional, dara
lugar a la elaboracin de un nuevo estatuto orgnico, en el cual la misma ley autorizaba
un mayor grado de autonoma para las unidades docentes de la provincia, cuando
existan dos o ms en un mismo lugar, la Junta consider y dej constancia en su Acta
no. 7 del 2 de Junio de 1964, que era del caso elaborar un proyecto de sugerencias en lo
que corresponda al rgimen de las tres facultades de Medelln y hacer los
correspondientes pronunciamientos.
Comentaron en el Acta No. 9 del 16 de octubre de 1964, el inters de la Junta de
considerar la iniciativa de algunos profesores, en el sentido de organizar un fondo
voluntario de ahorro e inversin, para ofrecer a los profesores la oportunidad de
aprovechar en forma lucrativa al aumento de sueldos dispuesto por medio del Acuerdo
No. 81 del 29 de septiembre.
Se acord enviar sendas comunicaciones al Consejo Superior y al Rector, expresndoles
los agradecimientos de la Asociacin por los esfuerzos que culminaron con el alza en las
asignaciones de los profesores.
El Acuerdo No. 3 del 16 de octubre de 1964, cre el Fondo de Ahorros e Inversiones
con los aportes voluntarios, ocasionales o los peridicos, que haran los miembros de la
Asociacin. All naci un servicio que a lo largo de esos aos de existencia de APUN, ha
sido un gran cohesionante de la Asociacin y que grandes servicios ha prestado en todo
sentido.
En su reunin del 24 de junio de 1966, Acta No. 17, se dict el Acuerdo No. 5 por el cual
se autoriz prstamos para vivienda (compra o edificacin de vivienda) por la suma de
diez mil pesos ($10.000) con un inters del 1% y plazo de diez meses. Se inici otro
servicio que tanta repercusin ha tenido para el bienestar del profesorado. Se aprob
adems, adelantar gestiones ante la Caja Nacional de Previsin Social para extender sus
servicios a los familiares a costos reducidos y con servicio de farmacia, y estructurar el
Seguro Mutuario de Vida.
En el Acta No. 21 del 1. De diciembre de 1966 se coment que el Secretario-Tesorero,
Dr. Ramn Abel Castao, quien cumpla prcticamente por tradicin todas las funciones
administrativas, haba presentado renuncia por tercera vez al cargo, motivada por la
accin del Presidente, quien tom todas sus funciones. Se propuso crear entonces el
cargo de Director Ejecutivo con la investidura de representante legal de la Asociacin.
Se solicit a la Universidad un mayor apoyo a la Asociacin con la posibilidad de tener
una oficina, con una secretaria mecangrafa, gestiones que se adelantaron para darle
una estructura fsica y administrativa a la entidad.
Es bueno tener en cuenta que ya en todas las sesiones se trataba del Estatuto del
Personal Docente, especialmente de los cambios de categora, proceso que se continu
por aos y aos.
El 25 de julio de 1967 fue nombrado como Director Ejecutivo de la Asociacin el Dr.
Ramn Abel Castao segn consta en el Acta No. 28. Se logr que La Universidad

destinara una oficina del nuevo edificio de la cafetera en la Facultad de Minas para el
funcionamiento de APUN.
En su reunin del 5 de septiembre de 1967 Acta No. 30- La Junta de Gobierno de la
Asociacin Antioquea de Profesores de la Universidad Nacional, reunida
extraordinariamente para este efecto, acord unnimemente expresar al Honorable
Consejo Superior Universitario, su profunda preocupacin por el problema de las
Asignaciones del cuerpo docente
Al mismo tiempo, solicit a la Presidencia de la Repblica la Cruz de Boyac para el
Maestro Pedro Nel Gmez.
Posteriormente, con motivo del otorgamiento por el Gobierno Nacional de la Orden de
Boyac al Profesor Maestro Pedro Nel Gmez, primer Presidente de la Asociacin y a
instancia de la Comisin de Eventos Culturales, la Junta de Gobierno en su reunin
correspondiente al Acta No. 31, acord de $50 y que la Asociacin pagara el excedente
si hubiere lugar a ello. (Dicha comida dej un dficit de $2.000 que la Asociacin
absorbi)
Segn consta en el Acta No. 34 dek 9 de febrero de 1968, se convino, entre otras cosas,
solicitar que fuerea abolida la dedicacin exclusiva o el tiempo completo e insistir en que
se cumpiera el Acuerdo de agosto del 66 sobre el alza de los sueldos debido al xodo de
profesores que se presentaba. Por otro lado, se hablaba de la fundacin de un sindicato,
de una confederacin de Profesores Universitarios, y de alternativas como el aumento de
los sueldos o bajar las jornadas de trabajo, rebajando el horario y dando amplitud para
trabajos extras. Todo esto conllev largas discusiones y no muy buenos resultados a
corto plazo.
Ante el hecho de que se dio en la Asociacin bastante liquidez en las cuentas, se acord
una reunin del 22 de abril de 1968 Acta No. 35- aumentar la inversin en ganado. Se
llam nuevamente la atencin sobre la evasin notoria de los profesores.
En la reunin del 4 de septiembre de 1968 Acta No. 37- se hizo la reeleccin del Dr.
Ramn Abel Castao ya como Director Ejecutivo.
La Junta, en su reunin del 22 de octubre de 1968 Acta No. 40- estableci el servicio de
PROVISIN COMERCIAL GARANTIZADA para el suministro de bienes de uso personal
y para el hogar, por intermedio de los establecimientos de comercio afiliados a dicho
servicio. Se aprob el sistema de pago por medio de libretas de letras de cambio.
No faltaron problemas internos como el que consta en el Acta No. 45 del 12 de mayo de
1969, donde encontramos lo siguiente: A continuacin se desarroll un animado debate
con participacin de todos los asistentes acerca de la validez de la eleccin de la Junta
de Gobierno hecha por la Asamblea en su reunin del 25 de abril, para concluir:
a) Que la Asamblea misma en una nueva reunin la que debe decidir sobre la
validez de la eleccin.
b) Que si en tal evento, la eleccin es invlida, se proceder a una nueva
eleccin.
c) Que en todo caso, se presentar a la Asamblea un proyecto de reforma del
estatuto en su artculo 12 relativo a procedimientos de leccin de la Junta de
Gobierno.

Los seores Juan Camilo Ochoa, lvaro Tirado, Augusto Trujillo y Norberto Vlez,
hicieron expresa manifestacin de que el propsito en la reunin del 25 de abril, no fue
hacer manzanillaje como se ha dicho y que no tienen ningn empeo en hacer parte de
la Junta de Gobierno contra la voluntad de la mayora.
Y no falt otro de tantos incidentes de esa poca: el da 10 de junio de 1969 se clausur
la Universidad Nacional.
Consta en el Acta No. 61 del 7 de octubre de 1967, que para ir consolidando la parte
funcional de la Asociacin, se ley la reforma al reglamento de manejo de fondos y
prestacin de servicios aprobada en la Asamblea General, en la cual se dej constancia
de que en ningn caso habra devolucin de la cuota de ingreso.
En su reunin del 3 de noviembre de 1969-Acta No. 65- los miembros que asistieron al
Primer Congreso de Profesores de la Universidad Nacional en Bogot, informaron sobre
el espritu de colaboracin y de participacin que encontraron en la mayora de los
profesores asistentes. Adems, informaron que la Seccional de Medelln fue designada
como Sede para el Segundo Congreso de Profesores que deba realizarse en el mes de
octubre del siguiente ao.
En el Acta No. 66 del 12 de noviembre de 1969, consta que en la Junta se comentr el
paro estudiantil que se adelantaba en las Facultades de Arquitectura, Ciencias Agrcolas
y Minas, debido a la aplicacin del Acuerdo 73 del Consejo Superior Universitario,
fundamentalmente en lo relacionado con las habitaciones.
En el Acta No. 71 del 6 de febrero de 1970, consta que debido a las gestiones
adelantadas por la administracin de APUN, se logr que los formularios para el progrma
de vivienda en la Urbanizacin Carlos E. Restrepo del ICT, estaban listos para ser
distribuidos entre los profesores interesados. Por otro lado, hubo muchas quejas sobre
el funcionamiento de la Caja de Previsin Social, lo que propici una serie de reuniones y
comunicados, buscando una mejor prestacin de estos servicios.
Y nuevamente se trataron problemas del profesorado en la reunin del 6 de mayo de
1970 Acta No. 76-. Se inform que a pesar de lo avanzado del semestre, varios
profesores no haban logrado su nombramiento en propiedad; igualmente, se comunic
la dificultad de algunos profesores para obtener la promocin dentro del escalafn del
profesorado, a pesar de haber cumplido con todos los requisitos exigidos por la
Universidad, problema que se prolonga.
Despus de una amplia discusin sobre la actitud de los profesores respecto al
nombramiento de Vicerrector, y a la visita que en pocos das hara a esta seccional el
Seor Rector de la Universidad, se aprob enviar una comunicacin con nfasis en que
para la mayora de los profesores Acta No. 78 del 27 de mayo de 1970.
Acta No. 82 del 14 de julio de 1970. En la reunin correspondiente, con la llegada del
nuevo Presidente, profesor Miguel ngel Restrepo, renunci el Director Ejecutivo, pero
no se le acept.
Continu la organizacin del congreso de profesores.
Fue aprobado el siguiente temario para la reunin con el Rector el jueves 16 de julio
de1970:

La poltica antidemocrtica para el nombramiento de Decanos y dems cargos

directivos.
El nombramiento de Vicerrector. La junta ratific que el profesorado presentara un
solo candidato y que era el Dr. Gabriel Panesso.
Aclarar el problema del aumento de salarios, especialmente lo concerniente con el
uso de los 23 millones del Fondo de Ahorro.
La planeacin acadmica.
La Ley Orgnica de la Universidad y el ambiente general para la reforma universitaria.
Lo de la Misin Nebraska que haba venido actuando en la Facultad de Agronoma.

En su reunin del 27 de enero de 1971 Acta No. 99- la junta decidi por unanimidad
renunciar a la Sede del Congreso de Profesores, considerando en primer lugar el poco
inters del profesorado demostrado en las escasas propuestas recibidas y
fundamentalmente por la falta total de apoyo de las Directivas de la Universidad, las que
se negaron a financiar el congreso.
Como continuaban los problemas con el Fondo de Ahorro, en la reunin del 12 de
febrero de 1971 Acta No. 101, se dio lectura al cable enviado al Rector de la
Universidad Nacional, doctor Diego Lpez, insistiendo en la solicitud del envo de
$1.800.000 para el pago de cesantas liquidadas en esta seccional.
Y volvi lo relacionado con el Estatuto del Personal Docente. Acta No. 103 del 10 de
marzo de 1971- el claustro de profesores nombr una comisin para dicho estudio, la
cual tena la documentacin existente y procedera a dar propuestas concretas en breve
tiempo.
Y ante la situacin de la Universidad, el Director Ejecutivo coment que los profesores
Tiberio Escobar y Orlando Hurtado solicitaron interponer el ascendiente de los profesores
ante los estudiantes, para analizar la posibilidad de una consideracin de la orden de
cese de actividades y el regreso al normal funcionamiento de la Universidad, en vista de
que algunas condiciones haban variado y la promesa oficial del Ministro de Educacin
de aportar $130.000.000 para el presupuesto de la Universidad.
Por otro lado, se incrementaron los crditos del Fondo de Prstamos para las cuotas
iniciales de adquisicin de apartamentos de la Unidad Residencial Carlos E. Restrepo.
Con respecto a la terna para Vicerrector, se comunic que la Comisin de Decanos envi
al Consejo Superior Universitario una terna para el nombramiento del Vicerrector de la
seccional, compuesta por los doctores Daro Suescn, Ricardo Meja y Gabriel Poveda.
La junta decidi no tomar actitud alguna a este respecto.
En octubre 23 de 197, se sac el siguiente comunicado:
La Junta de Gobierno de la Asociacin Antioquea de Profesores de la Universidad
Nacional reunida el 27 de enero del presente ao, resolvi renunciar a la Sede del II
Congreso de Profesores de la Universidad Nacional, considerando el poco inters
demostrado por los profesores de las distintas seccionales y de Bogot, al obtener solo
muy pocas respuestas a las diferentes comunicaciones enviadas sobre el Congreso, y
fundamentalmente, por la falta total de apoyo de las directivas de la Universidad a
quienes se les solicit la financiacin de este evento negndola en una ocasin y no

respondiendo a la nueva solicitud de financiacin presentada por la Junta. En estas

condiciones considera la Junta de Gobierno que no es posible efectuar exitosamente el II
Congreso de Profesores de la Universidad Nacional y por tal motivo renuncia a la
responsabilidad de su organizacin.
Miguel ngel Restrepo, Presidente Ricardo Araque, Director Ejecutivo.
En cuanto al problema administrativo de las declaraciones de renta, el Director Ejecutivo
explic sobre las condiciones creadas a la Asociacin por la presentacin extempornea
de las declaraciones de renta en los aos de 1968 y 1969. Debido a esto, la Direccin
de Impuestos aplic sanciones por valor superior a lso $3.000. La junta aprob pagar
esas multas y dar la necesaria explicacin al profesorado en la siguiente asamblea.-Acta
No. 119 del 26 de noviembre de 1971.
-Acta No. 130 del 28 de julio de 1972- En la lectura de correspondencia se ley la
Resolucin rectoral No. 126 de junio 28 de 1972, de la Universidad de Antioquia, por la
cual se dictaron normas de derecho de matrcula. Entre otras cosas la Universidad de
Antioquia teniendo en cuenta el acuerdo No. 5 de enero 21 de 1972 de la Universidad
Nacional, acuerdo que tambin se ley en esa reunin, resolvi darle concepto favorable
y acordar exencin del pago de derecho de matrcula a los hijos de profesores de
tiempo completo y empleados de igual dedicacin laboral de la Universidad Nacional de
Colombia, que hayan sido reglamentariamente admitidos como estudiantes de ella.
Acord tambin conceder igual beneficio a todas las universidades legalmente
reconocidas, siempre que en ellas se concediera recprocamente el mismo beneficio a la
Universidad de Antioquia.
Y continu el proceso con el Acuerdo No. 14 del 28 de julio de 1972, que consta en el
Acta No. 701 del Consejo Directivo de la Universidad de Medelln, por el cual se eximi
de cuota de matrcula a hijos de profesores, empleados y estudiantes de otras
universidades sobre el principio de reciprocidad Acta No. 132 del 11 de agosto de 1972Tambin se preocup la junta por la tica del profesorado lo cual lo manifest el 18 de
octubre en los siguientes trminos: Para que en estos crticos momentos que las labores
docentes permanecen suspendidas, se cumpla la dedicacin asignada a las diferentes
categoras. Es nuestro deseo que mientras perdure la actual situacin el cuerpo
profesoral pueda aprovechar el tiempo en revisin de material docente, estructuracin de
programas, consulta bibliogrfica, lecturas etc.
Consta en el Acta No. 144 del 3 de noviembre de 1972, como nuevamente la
Administracin Regional de Impuestos Nacionales de Medelln, mediante la Resolucin
No. 256 de junio 7 de 1972, impulso una sancin a la Asociacin, por extemporaneidad
en la presentacin de la declaracin de renta correspondiente a la vigencia fiscal de
1969.
COMUNICADOS APUN
El 26 de enero de 1973 la junta envi la siguiente comunicacin al Doctor Luis Duque
Gmez, Rector de la Universidad.
El motivo de la presente es hacerle conocer la creciente inquietud del profesorado de
esta seccional en cuanto al aspecto econmico se refiere.

Debe ser de su conocimiento el que hace mas de dos aos y medio no se aumentan las
asignaciones de sueldo al profesorado, a pesar de las solicitudes que , con el debido
respeto, se han hecho y que, hasta el presente, siempre hemos asumido una actitud
eminentemente persuasiva.
Debido, entre otras causas, al notable incremento del costo de la vida y a la devaluacin
del ingreso disponible de los profesores (y en general de los servidores de la
Universidad) se disminuy en un 40%.
La situacin se torna ms grave an, para la misma universidad, en cuanto que algunos
profesores han tenido que abandonar la institucin porque los sueldos no son
suficientes
II.1.4 DE LOS PRESIDENTES
En las Asambleas se incluye en el orden del da el informe de los Presidentes, sobre las
acciones adelantadas durante su periodo, informe que es ledo durante el acto
estatutario y publicado en el Boletn de la Asociacin. Aqu estn extractados apartes
muy importantes de dichos informes.
Informe del Presidente y la Junta de Gobierno a la Asamblea de Socios abril 1 de
1964La Asociacin Antioquea de Profesores de la Universidad Nacional se constituy el da
18 de octubre de 1963, con miembros del personal docente de las facultades de
Agronoma, Arquitectura y Minas de Medelln, reunidos en Asamblea de Fundadores, que
a la vez que aprob los Estatutos, design a los profesores Ramn Abel Castao y
Daniel Ceballos Nieto para integrar la Junta de Gobierno en asocio de los representantes
de los Consejos Directivos de las Facultades, profesores Samuel Posada, Guillermo
Garca y Tiberio Escobar, como principales, y de los profesores Fabio Bustamante, Ivn
Arango, Eduardo Valencia, Daro Gonzlez y Miguel Hernndez como suplentes.
La Asamblea de Fundadores design al profesor Gabriel Mrquez como revisor principal
y al profesor Sergio Crdenas como suplente, y deleg en la Junta de Gobierno el
nombramiento del Presidente y al fijacin y reglamentacin de las cuotas.
La Junta de Gobierno design Presidente al profesor Pedro Nel Gmez como principal y
al profesor Jorge Meja Ramrez como suplente. As mismo design Secretario-Tesorero
al profesor Ramn Abel Castao.
Correspondi A esta misma directiva adelantar las gestiones administrativas conducentes
al reconocimiento de la Personera Jurdica, las cuales culminaron con la Resolucin No.
153 de fecha 9 de diciembre de 1963 (la cual se puede ver en los anexos) expedida por
la Gobernacin de Antioquia y publicada en la Gaceta Departamental No. 8067 de fecha
diciembre 18 de 1963.
Finalmente la Junta se ocup en las ltimas sesiones de la cuestin relacionada conla
anexin de las facultades de Agronoma, Arquitectura y Minas a la Universidad de
Antioquia, propuesta por el Rector de sta al Gobierno Central.

La Asociacin tiene en la actualidad 67 socios. Pedro Nel Gmez, Presidente, Ramn

Abel Castao, Secretario.
Informe del Presidente y la Junta de Gobierno a la Asamblea de Socios abril 22 de
1965-.
En colaboracin estrecha con los colegas de Bogot, Manizales y Palmira, la Asociacin
particip activamente, primero por medio de abundante correspondencia y ms tarde con
el envo de comisiones especiales, en la campaa que culmin con el reajuste de las
asignaciones acordado por el Consejo Superior en octubre.
Durante el mismo ejercito, la Asociacin promovi entre el cuerpo docente de las tres
facultades de Medelln, una consulta en relacin con la propuesta formulada a las
autoridades centrales por el Rector de la Universidad de Antioquia, sobre posible anexin
a esta de las tres unidades docentes mencionadas. Los puntos de vista del profesorado
se concretaron en una importante declaracin pblica que contribuy eficazmente a
ilustrar el criterio de las autoridades interesadas en cuestin tan trascendental como
sta.
El orden de los servicios especficos, la reglamentacin del fondo de prstamos
constituido con la mitad de la cuota reglamentaria, permiti elevarlo a la suma de $11.000
con cuya rotacin se realizaron 25 operaciones de crdito a profesores por un valor de $
25.491.75.
En octubre de 1964 aprovechando la euforia por el reajuste de asignaciones, la Junta de
Gobierno cre y reglament el Fondo de Ahorro e Inversiones, con aportes voluntarios
destinados a crear una herramienta de ahorro lucrativo y de un mayor servicio a los
profesores en forma de prstamo inicialmente, y ms tare en secciones de consumo y
vivienda.
Finalmente la Asociacin pro conducto de su Junta de Gobierno, particip en el debate
sobre el Estatuto del Profesorado, transmitiendo al Consejo Superior las
recomendaciones del cuerpo docente de las tres facultades de Medelln.
Pedro Nel Gmez, Presidente Ramn Abel Castao, Secretario.
Informe del Presidente y la Junta de Gobierno a la Asamblea de Socios junio 8 de 1966La Junta de Gobierno intervino activamente en la adopcin de criterios sobre la
interpretacin de los Estatutos de la Universidad, mediante documentos que fueron
ampliamente divulgados: uno sobre el Estatuto del Profesorado, en el sentido de que
debe computarse el tiempo de servicio docente o investigativo anterior al grado
universitario, para llenar el requisito de antigedad establecido para las promociones; y
otro sobre el alcance del acuerdo No. 69 de 1965, que otorg autonoma al Presidente
de la Comisin Delegada de Decanos de Medelln, para hacer los nombramientos y
promociones del personal docente, fueron acogidas.
Se anot tambin que como se puede apreciar en el Balance, el ao a que se refiere
este informe fue decisivo para la consolidacin de la Asociacin y en la prestacin de
servicios a los socios.
No se hicieron otras inversiones de ttulos productores de renta por dos razones:

1. Porque el mercado de valores fue excepcionalmente errtico con una tendencia a

la baja que hubiera ocasionado una prdida apreciable del capital por la baja en
las cotizaciones.
2. Y fundamental, porque preferimos mantener liquidez suficiente para atender sin
dilacin las solicitudes de prstamo por parte de los socios, teniendo en cuenta
que le objetivo fundamental de la institucin es el SERVICIO. Y al respecto, nos
es muy placentero informar que en todo el tiempo de ejercicio de la Asociacin, no
hemos tenido que negar ni aplazar ninguna solicitud de prstamo, por falta de
fondos.
La Asociacin intervino activamente en la eleccin del representante del profesorado al
Consejo Superior Universitario, mediante la adopcin de una plataforma ampliamente
divulgada, y transmitida a los distintos candidatos por lso delegados especiales,
profesores Daro Valencia, Simeone Mancini y Guillermo Garca, quienes viajaron a
Bogot con este encargo la vspera del debate. Como el profesor Jaime Gonzlez
Santos acogi con mucho entusiasmo dicha plataforma, la Asociacin le dio su apoyo
con un volumen de votos muy prximo a la unanimidad en las facultades de Medelln.
Pedro Nel Gmez, Presidente Ramn Abel Castao, Secretario.
Informe del Presidente y la Junta de Gobierno a la Asamblea de Socios febrero 23 de
1967Durante la ao a que nos referimos (ejercicio 1966) la Asociacin de Profesores mejor
notablemente su situacin financiera, superando la cifra de $100.000 en monto total de
sus fondos, para llegar el 31 de enero de 1967 a $129.257.85. Es muy importante
informar que no se ha registrado hasta ahora prdida alguna por falta de pago de los
socios, lo que se debe tanto a al extrema pulcritud de stos, como a la buena
organizacin de los cobros a travs de la pagadura, cuya eficaz colaboracin nos
permitimos destacar.
El objetivo principal de la Asociacin, o sea el fomento de la solidaridad entre los socios y
sus buenas relaciones entre s y con la Asociacin, se ha venido cumpliendo con un
notable avance, a juzgar por la asistencia a las tres reuniones sociales efectuadas
durante el ao de 1966 que ha venido en constante crecimiento.
Programa de vivienda: La investigacin adelantada por la Secretara revel que apenas
un reducidsimo grupo de socios podra hacer el aporte mnimo para la financiacin de
vivienda del valor que demanda, dentro de las actuales normas del Banco Central
Hipotecario y del Instituto de Crdito Territorial. En tal virtud se lleg a la conclusin de
que un programa de vivienda para los socios slo podra adelantarse con base en un
aporte fundamental de la Universidad el cual podra hacerse en terrenos.
Han resultado intiles todas las gestiones realizadas por la Junta, con el apoyo de la
Comisin Delegada de decanos y de las Directivas de la Asociacin en Bogot,
conducentes al reajuste de las Asignaciones del personal docente. Pese a la buena
voluntad del seor Rector, expuesta en comunicacin dirigida a la Secretara, el reajuste
no pudo llevarse a cabo, ni an a partir de enero, debido a que el gobierno no ha podido,
dentro de la apremiante situacin que vive el pas y de su propsito de frenar la inflacin,

dotar a la Universidad de los recursos necesarios para el incremento de los gastos de

funcionamiento consiguiente al reajuste decretado en septiembre de 1966.
La Junta por medio de una declaracin publkicada en el Boletn, se opuso al trmite de
un regresivo proyecto de reformar al Estatuto del Profesorado, propuesto por un gurpo
de profesores de la facultad de Ingeniera de Bogot y a todo proyecto que no implicara
un avance sobre las instituciones existente.
El crecimiento imprevisto de la Asociacin, de sus servidores y de sus recursos,
determin la conveniencia de reformar sus estatutos, haciendo un ligero cambio en la
estructura, para centralizar las responsabilidades de la administracin, con un criterio de
empresa, en un Director Ejecutivo, de nombramiento y remocin de la Junta de Gobierno
y para asignar la misma Junta facultades administrativas tales como la reglamentacin,
con la agilidad requerida por las circunstancias, de los servicios y prstamos.
Jairo Correa V., Presidente Ramn Abel Castao T., Secretario.
Informe del Presidente y la Junta de Gobierno a la Asamblea de Socios Balance a 30 de
noviembre de 1967El objetivo de la Junta de Gobierno y el Director Ejecutivo es aplicar cada ao los
mayores recursos posibles e inversiones rentables y acumular excedentes hasta
constituir un patrimonio que le de solidez a la Asociacin y que garantice la subsistencia
con sus propias rentas.
El incremento notable de los ahorros durante el ao, es una prueba de confianza de los
socios en su Asociacin, y permiti la vigencia de condiciones mucho mas liberales en
cuanto a plazos, las cuotas de ahorro y la misma cuanta de los prstamos. Complace
informar que como ocurri en el ao anterior, no se registr ninguna prdida por
prstamos.
Se realizaron algunas reuniones de los profesores para tratar sobre los problemas de la
Universidad, los que dieron como resultado la publicacin de un manifiesto, en el cual se
fij ntidamente la posicin del cuerpo docente de Medelln frente a la situacin de crisis
que vive la Universidad, y que no es otra cosa que un reflejo de la crisis del pas.
Los eventos sociales tuvieron una mayor acogida reflejada en una nutrida asistencia de
los profesores que se reflej un excedente de gastos en este concepto, sobre lo
presupuestado (que es la mitad de las cuotas) que afect el Fondo de Servicios. Este
resultado, a pesar de excedente de gastos es lo ms deseable, pues ms bien que
acumular patrimonio, la Asociacin tiene por objetivo estrechar los vnculos de
compaerismo entre sus miembros.
No fue posible obtener el reajuste de las asignaciones.
Alfonso Ramrez R., Presidente Ramn Abel Castao, Director Ejecutivo.
Informe del Presidente y la Junta de Gobierno a la Asamblea de Socios mayo 14 de
1970Aunque los estatutos establecen reuniones mensuales de la Junta, los miembros de
sta decidieron unnimemente reunirse cada ocho das con el fin de estudiar

oportunamente los problemas y dificultades vividos por la Universidad y por los

profesores. Con este ritmo de trabajo se logr hacer sentir a la Asociacin en la mayora
de las actividades universitarias. Creo conveniente resaltar ante esta Asamblea algunas
de las labores principales de la Junta de Gobierno.
Organizacin Administrativa de la Seccional.
Por invitacin especial de la comisin de Decanos se particip en el estudio de la
organizacin administrativa de la Universidad Nacional, Zona de Medelln, en reuniones
cordiales en donde se escuch no solo la voz de los profesores sino tambin la de los
estudiantes; desafortunadamente estas reuniones no llegaron a su final por culpa del
profesorado.
Ciclo de Conferencias
Se organiz un ciclo de conferencias sobre problemas nacionales y universitarios
invitando a stas personas de la ms alta calificacin. Fue satisfactorio para la Junta de
Gobierno el xito logrado en dichas conferencias y la manera como correspondieron los
profesores y estudiantes.
Plan de vivienda ICT
Informada la Junta de Gobierno del plan de vivienda desarrollado por el ICT en terrenos
cercanos a la Facultad de Agronoma, decidi adelantar una promocin dentro del
profesorado con el fin de que quienes estuvieran interesados pudieran resolver con dicho
plan su problema de vivienda. Cerca de 20 profesores fueron favorecidos con este plan.
La Junta ha estado en permanentes conversaciones con las Directivas de la Caja de
Previsin Social, con el fin de lograr el pago oportuno de las cesantas a los profesores
APRA que estos puedan pagar a tiempo la cuota social.
Problemas del Profesorado.
La Junta de Gobierno siempre ha estado atenta a los problemas particulares de los
profesores y es as como varios de los aqu presentes pueden dar testimonio de la
colaboracin que encontraron en la Junta de Gobierno para la solucin de las dificultades
particulares que se les presentaron.
Presidente, Miguel ngel Restrepo Ricardo Araque Molina, Director Ejecutivo.
Informe del Presidente y la Junta de Gobierno a la Asamblea de Socios mayo 28 de
1971Durante la visita del Doctor Mario Latorre Rueda, como Rector de la Universidad a esta
ciudad, se adelantaron conversaciones con l sobre problemas de la Caja de Previsin
Social, el mejoramiento de la planeacin acadmica, las fallas de la Ley Orgnica y el
ambiente existente para cambiar dicha ley.
II Congreso de profesores de la Universidad Nacional. Se adelantaron gestiones para la
financiacin y se elabor el proyecto de ponencias que oportunamente fue repartido
entre los profesores. A pesar de los esfuerzos realizados para lograr el apoyo financiero
de la Universidad, no fue posible obtenerlo, razn por la cual la Junta decidi renunciar a
la Sede de dicho Congreso.

La Junta de Gobierno particip activamente en la campaa para lograr el aumento de la

remuneracin al personal docente y en el estudio y revisin del Acuerdo 66 que
reglament dicha remuneracin. Adems aboc por la adecuada interpretacin de dicho
Acuerdo en relacin a los profesores de ctedra a quienes slo se les pensaba pagar
hora de clase dictada.
Organizacin de claustros-Nombramiento de directores de departamento y jefes de
seccin - Fondo de proteccin de vida y ahorro Fondo para la Caja de Previsin Social
Problemas de los profesores Problemas acadmicos y administrativos - Estatuto de
profesores fueron temas que abarcaron gran parte de la actividad durante este periodo.
Miguel ngel Restrepo, Presidente Ricardo Araque, Director Ejecutivo.
Informe del Presidente y la Junta de Gobierno a la Asamblea de Socios abril 28 de
1972Se dio una amplia explicacin sobre la venta de las acciones, por lo quietas que estaban
en el mercado. Se adelantaron gestiones entre las directivas de la Universidad sobre
algunos asuntos acadmicos y administrativos y para impulsar la organizacin del trabajo
de los claustros y dems organizaciones del profesorado.
Luis E. del Valle, Presidente Miguel ngel Restrepo, Director Ejecutivo.
Informe del Presidente y la Junta de Gobierno a la Asamblea abril 13 de 1973Nosotros, Junta de Gobierno, no hemos sido partidarios de asumir actitudes radicales y
extremas, pero tampoco hemos podido guardar silencia frente a los problemas que se
han suscitado en la Universidad, y en particular en nuestra seccional.
Es para nosotros muy satisfactorio el creciente aumento de socios en nuestra
agremiacin, no ha tenido precedentes en la historia de la misma.
Han solicitado ingreso ms de sesenta profesores y solamente se presentaron tres
retiros.
Mauro Cardona Rave, Presidente Rodrigo Varela Ayora, Director Ejecutivo.
Informe del Presidente y de la Junta de Gobierno a la Asamblea Extraordinaria
noviembre de 1973Es necesario recalcar que la Junta recibi con beneplcito el que en esta Asamblea se
diera aprobacin al trmite seguido por la Junta de Gobierno con miras a participar en la
solucin del problema acadmico. Desafortunadamente hemos tenido que movernos
como las fichas negras en un cuadro de ajedrez.
Somos conscientes de que al profesorado le embarga un gran temor, se siente inestable
y espera con gran ansiedad la pronta efectividad de aumento salarial, tan asiduamente
solicitado.
La situacin econmica del pas es cada da ms difcil. Nuestro salario es cada vez mas
reducido frente al alto costo de la vida. Con la larga expectativa del pago de la Prima

Mvil, que an no llega, la mayor parte de los socios se han visto en la necesidad de
hacer prstamos a la Asociacin. La Asociacin ha prestado un gran servicio con relativa
eficiencia y facilidad. Es tan apremiante la situacin econmica de los asociados, que se
han solicitado devoluciones de ahorros por $ 222.000 aproximadamente, cifra sin
precedentes.
Las directivas ya no quieren ornos. La respuesta inslita por cierto en nuestra sede, es
la destitucin de cuatro profesores, capaces, consagrados a la Universidad como lo
confirma la carta firmada por mas de 160 profesores solicitando la revocatoria de tan
drstica sancin. Se insiste que se explique el porqu de tales destituciones pero la
respuesta es el silencio. Se niega el recurso de reposicin y en el seno del Consejo
Superior no se trata el problema, se permite que el tiempo se encargue de negar el
recurso de apelacin.
Pero nada ha pasado, se contina el proceso de reapertura, los Directivos de
Departamento en pleno confirman la normalidad acadmica, a pesar de la renuncia de
profesores, de cancelaciones de matrculas de estudiantes, de esta tensin que
soportamos todos y en nuestro engao inmviles vamos!.
Mauro Cardona Rave, Presidente Rodrigo Varela Ayora, Director Ejecutivo.
II.1.5 APUN 10 AOS
Con motivo de la celebracin de los diez aos de fundada la Asociacin, en el Boletn
No. 8 del 11 de diciembre de 1973 se destac en el Editorial dicho acontecimiento. A ella
se refiri en los siguientes trminos:
Hace diez aos se dieron los primeros pasos para la creacin de la Asociacin
Antioquea de Profesores de la Universidad Nacional y a fines de 1963 se obtuvo la
Personera Jurdica correspondiente. Es de rigor que miremos retrospectivamente lo que
ha sido la vida y actividad de nuestra entidad en un lapso tan significativo.
Repasando los documentos relacionados con la fundacin y primeros aos de la
Asociacin, se encuentra que el nombre del profesor Ramn Abel Castao aparece en
ellos constantemente. Y es apenas natural, porque este distinguido colega fue quien
concibi la idea de reunir al profesorado en una nueva entidad, comunic su entusiasmo
a quienes ms tarde suscribiran el Acta de Fundacin, redact sus primeros estatutos, y
fue un abnegado Director Ejecutivo durante largos aos. Podemos afirmar que las ideas
y principios que el Doctor castao imprimi a la Asociacin hace ya dos lustros, en buena
medida todava informan y orientan el criterio de sus Juntas de Gobierno.
Fue honor de nuestra institucin tener como primer Presidente al ilustre Maestro Pedro
Nel Gmez. Cobra vigencia repetir ahora las sencillas palabras con que el Maestro
agradeci su nombramiento, las cuales aparecen consignadas en el Acta No. 1: La
Asociacin de Profesores debe ser el motor para impulsar muchas iniciativas de
conveniencia, no slo de sus miembros, sino tambin para la Universidad en general.
Hoy podemos afirmar que este principio ha guiado sin excepcin, a todos los distinguidos
profesores que han ocupado la Presidencia de la entidad.
Una versin del programa para el primer ao de labores en 1964, nos pone de presente
la amplitud de miras de sus fundadores, su inters por la dignidad del profesorado, y su
nimo universitario de servicio. He aqu el programa de aquel entonces:

Estudio sobre el estatuto orgnico de la Universidad;

Sugerencias sobre el estatuto del profesorado;
Estudio del crecimiento de la Universidad Nacional en Medelln para propugnar pro
una distribucin racional del presupuesto a largo plazo;
Estudio sobre posible apoyo financiero a la Universidad Nacional de Medelln pro
parte del Departamento, el Municipio, las Corporaciones privadas nacionales y las
fundaciones extranjeras.
Estudio de los proyectos de la unidad universitaria en terrenos de la Facultad
Nacional de Agronoma;
Unin y acercamiento de las Facultades de la Universidad Nacional de Medelln;
Estudio sobre posibilidades de mejora en el bachillerato y recomendaciones al
respecto.

Un anlisis de las actividades y campaas desarrolladas por la Asociacin en estos diez

aos muestra que todas sus directivas se han guiado siempre por los principios
sealados por sus fundadores y consagrados en sus estatutos. Y muestra tambin que
ella ha llevado con dignidad la vocera del cuerpo docente, ha contribuido con sus
intervenciones al estudio serio de los problemas universitarios, y ha tratado de fomentar
la unidad y solidaridad gremiales.
Es muy satisfactorio observar el respaldo que le cuerpo docente ha dado a las tareas de
la Asociacin, el cual se ha expresado en un aumento constante del nmero de socios.
De 73 socios fundadores de 1963 se ha pasado a 211 en el momento actual.
La actual Junta de Gobierno no quiere dejar pasar por desapercibido este aniversario. Y
ya se encuentra preparando su celebracin para el prximo mes de abril, en la fecha de
su asamblea ordinaria anual, cuando rendir un homenaje especial a sus fundadores.
Con motivo de las celebraciones de los diez aos de fundacin le correspondi al
ingeniero Daro Valencia Restrepo pronunciar el discurso del homenaje que la Asociacin
le tribut a sus socios fundadores la noche del 26 de abril de 1973. Algunos apartes de
su texto son los siguientes:
Profesor y Maestro Pedro Nel Gmez
Seor Profesor Ramn Abel Castao
Seor Profesor Tiberio Escobar
Apreciados colegas:
Tengo el honor y satisfaccin de llevar la vocera de los profesores aqu reunidos, con
motivo del homenaje que la Asociacin de Profesores tributa en la noche de hoy a sus
socios fundadores.
Hacia fines del ao pasado nuestra entidad alcanz el primer decenio de actividades.
Han sido diez aos de dedicacin a la comunidad universitaria, de lucha por los derechos
y la dignidad del cuerpo docente, de servicios asistenciales a los socios, y de
permanente bsqueda del engrandecimiento de la Universidad Nacional.
Hoy queremos hacer un alto en nuestra marcha, para detenernos a evocar los primeros
aos de vida de nuestra Asociacin y rememorar a todos aquellos pioneros que con su

visin, esfuerzo y devocin permitieron el surgimiento y la consolidacin de la Asociacin

y rememorar a todos aquellos pioneros que con su visin, esfuerzo y devocin
permitieron el surgimiento y la consolidacin de la Asociacin de Profesores. Esta noche
podemos celebrar tan significativo aniversario, porque los nobles propsitos que
inspiraron a nuestros fundadores, han sido gua permanente de quienes en uno u otro
momento hemos presidido los destinos de la entidad.
Tuvo el honor la Asociacin de que su primer Presidente fuera Pedro Nel Gmez, nuestro
querido Profesor y Maestro, quien ha dedicado su vida, sin tasa ni medida, a legar a su
patria una obra artstica que recrea los mas profundos y autnticos valores del alma
colombiana
Durante los diez aos que hoy celebramos, ha tenido la Universidad colombiana una
etapa de grandes cambios, que necesariamente se han reflejado en la vida de la
Asociacin de Profesores. Al comienzo de los aos sesenta, la atmsfera era casi
patriarcal, con profesores y estudiantes por entero dedicados ala formacin profesional.
Este ambiente de tranquilidad fue sacudido por un aire renovador, que cuestion el
sentido de las profesiones y la funcin tradicional de la Universidad en la Sociedad,
dando origen a lo que yo considero la mejor poca de los ltimos tiempos.
Pero como consecuencia del fenmeno pendular tan caro a nuestra idiosincrasia, la
efervescencia inicial se convirti en agitacin estril, facilitando la intervencin
burocrtica y la gestin represiva que nos ha conducido al actual estado de postracin y
deterioro acadmico.

II.2 LA SEGUNDA DCADA: 1973-1983

Lo importante es conseguir que la crisis
universitaria, sirva para dar origen a un
sistema nuevo y moderno, cuyas
caractersticas coincidan con ideas claras
sobre la misin de la universidad
colombiana en una sociedad que
evoluciona aceleradamente ante nuevas
formas de solidaridad colectiva.
LUIS CARLOS GALN SARMIENTO
Luego de un anlisis de las actividades y realizaciones de la Asociacin en sus diez
primeros aos, se puede concluir que todas sus directivas se guiaron siempre por los
principios sealados por sus fundadores y consignados en sus Estatutos. Con un nmero
inicial de 73 socios, su crecimiento fue verdaderamente notorio al concluir la dcada con
un total de 215 socios.
El primer lustro hay que asociarlo indiscutiblemente con el profesor Ramn Abel Castao.
La altura que siempre acompa sus actividades, su trabajo jurdico, sus ideas sobre los
servicios asistenciales y la definicin de una estructura administrativa que se ha
extendido prcticamente hasta nuestros das, son hechos que as lo comprueban.
Durante estos primeros aos, tuvo la universidad colombiana una etapa de grandes
cambios, que necesariamente se reflejaron en la vida de la Asociacin de Profesores. Al
comienzo de los aos sesenta, la atmsfera de la universidad era casi patriarcal, con
profesores y estudiantes dedicados por entero a la formacin profesional.
Ese ambiente de tranquilidad fue sacudido por un aire renovador, que cuestion el
sentido de las profesiones y la funcin tradicional de la universidad en la sociedad, dando
paso a lo que se ha considerado una de las mejores pocas de los ltimos tiempos.
Pero como consecuencia del fenmeno pendular, la efervescencia incivil se convirti en
agitacin estril, que la condujeron a un estado de postracin y deterioro acadmico.
Pero, una serie de circunstancias y cambios generales, hacan pensar seriamente, con
algo de optimismo quizs, que las cosas podran cambiar sustancialmente en el futuro
como consecuencia de factores positivos externos a la universidad.
Ms sin embargo, el profesor Daro Valencia Restrepo en uno de sus mensajes deca:
No se me escapan las dificultades que tendremos que afrontar como consecuencia de la
situacin de deterioro que vive hoy la universidad colombiana. Precisamente por ello
quiero hacer un encarecido llamamiento a los profesores afiliados y no afiliados a la
Asociacin para que se vinculen a las actividades de nuestra entidad, y nos hagan llegar
su voz de aliento o de crtica.
II.2.1 El acontecer histrico de los aos setenta

Los aos setenta, como es lgico, recibieron todo el influjo del desarrollo y cambios
logrados en los aos sesenta, y tuvieron expresiones que fueron como prolongaciones
de los mismos acontecimientos.
Sin embargo, se dieron hechos propios que es bueno destacar, como fueron la
restauracin de la monarqua espaola, con un cambio poltico importante en el proceso
histrico de Espaa y el enfrentamiento entre el poder estatal y el poder religioso el
caso de Juan Pablo I. Adems, en el gobierno de Torrijos, se firm el tratado entre EEUU
y Panam, para la entrega del Canal de Panam y se dio la cada de Allende.
El mundo perdi grandes valores humanos y artsticos con la muerte de Stravinsky, de
Pablo Picasso y Pablo Neruda, lo que dej un gran vaco en el mundo de la cultura y del
pensamiento.
Con motivo del Congreso Eucarstico Internacional, el Papa Pablo VI visit a Colombia, lo
que conllev una gran transformacin y desarrollo urbano de la ciudad de Bogot, dando
un gran paso hacia un crecimiento acelerado y expansin fsica y urbana.
En esa poca se dio un cambio poltico muy importante en Colombia con la terminacin
del programa del Frente Nacional, que dej entre otras cosas, lo que pudiramos llamar
la era de la UPAC, que transform sustancialmente el sistema econmico colombiano.
La proyeccin del desarrollo deportivo de la dcada anterior, se vio turbada con el
llamado Septiembre negro que se protagoniz durante los Juegos Olmpicos de
Munich. Fue muy marcada en el pas, por el desarrollo de los juegos Panamericanos en
la ciudad de Cali y los Juegos Centroamericanos y del Caribe en Medelln. Durante la
inauguracin de estos ltimos, la juventud que all se encontraba agolpada, rechifl
ruidosamente al Sr. Presidente de la Repblica que presida los actos de instalacin de
tan importante evento. Por otro lado, el gran corredor ciclstico Martn Emilio Cochise
Rodrguez, rompi el record mundial de la hora.
Con la apertura econmica y la bonanza Cafetera, Colombia inici el proceso continuado
de alza del costo de la vida, que tantas repercusiones tuvo en el bienestar del
profesorado y de la comunidad en general y se inici la crisis de la produccin. La
empresa SOFASA, de tanta importancia en el mundo econmico, inici sus actividades y
dio un gran vuelco al mundo automotriz; el Valle de Aburr se vi favorecido con la
instalacin de una de sus plantas.
Colombia recibi con gran jbilo y expectativa la inauguracin del Museo de Arte
Moderno en la ciudad de Bogot, que abri un gran espacio a las artes plsticas y que
ha tenido tanta repercusin en el desarrollo de la cultura.
Antioquia inici su proceso de descentralizacin con la creacin de los CASER. Vendi a
la nacin su gran patrimonio histrico-econmico, el Ferrocarril de Antioquia, lo que dio
origen a dos grandes empresas del Departamento: el Instituto para el Desarrollo de
Antioquia IDEA- y las empresas Departamentales de Antioquia EDA-, que tanta
influencia han tenido en el desarrollo econmico regional. Se fund adems el Instituto
Politcnico Colombiano y la Universidad Autnoma Latinoamericana.
Como reflejo del movimiento juvenil mundial, en Medelln se celebr el famoso festival de
Ancn, que tantas multitudes atrajo y que realmente fue un evento muy controvertido,
pero de gran trascendencia en su momento.

La ciudad de Medelln mostr indicadores de un gran auge en el sector de la

construccin, especialmente en el centro de la ciudad, con la consolidacin de grandes
proyectos que transformaron totalmente el centro. Con la construccin del Hotel
Intercontinental, para muchos se parti la historia urbana de Medelln. Se dio el desalojo
del sector de San Antonio y la reactivacin del mercado popular denominado El
pedrero, que increment el deterioro del barrio Guayaquil e inici su agona urbana.
Se inici la gran reestructuracin del sector de la Alpujarra, con la construccin de las
sedes administrativas oficiales en las diferentes escalas.
En el ao 1975 se anotaba que se haba conseguido un nuevo clima en algunas
universidades del pas, especialmente en la Universidad Nacional, con lo que se dio en
llamar la Apertura Democrtica, en gran parte por el trabajo adelantado por el
profesorado y el estudiantado y por el inters que mostr el gobierno de hacer una
poltica de distensin en ciertos sectores.
Desde Bogot, el Consejo Acadmico se pronunci con respecto a asumir
responsabilidades en la defensa y transformacin de la Universidad Nacional. Determin
que el 17 de febrero se iniciara el ao acadmico correspondiente a 1.975. La
Universidad Nacional de Colombia reciba un gran nmero de estudiantes como
resultado del aumento de cupo en un ciento veintisis por ciento, y se preparaba para
que tan importante tarea encontrara los menores desajustes.
Pero no faltaron los problemas de orden interno, cuando se iniciaron los ensayos para la
apertura de la cafetera, que con una inversin de cuarenta millones de pesos, se haba
readaptado por sufrir deterioros muy grandes por falta de su aprovechamiento. Durante
los tres primeros das se hizo notoria la agresividad de grupos empeados, no en el
perfeccionamiento de una obra que renda sus pruebas, sino en el cierre de la misma, y
para este objetivo destructor de las aspiraciones de grupos numerosos, presionaron a
muchas personas para afectar fsicamente sus instalaciones.
Estas manifestaciones, ligadas a diferentes pronunciamientos, demostraron que exista
un plan provocador con el fin de que la Universidad no funcionara o que regresara a un
terreno inestable para su expansin.
Se reafirmaba que la Universidad se haba abierto a todas las doctrinas, sin que
adoptara para s alguna, pues su tarea era la de suministrar herramientas para la
capacitacin cientfica y humanstica, dando impulso a las vocaciones y fortalecindolas
con programas de beneficio comn.
La Universidad vivi todos esos problemas que le permitieron, pasando de lo material a
lo intelectual y de lo pequeo a lo grande, hacer en corto trmino obras de sealada
importancia. Se sane el dficit que agobiaba sus finanzas; aument las asignaciones
del cuerpo docente, de los empleados y dems servidores; cre las condiciones para
recibir 12.000 alumnos ms en 1975; reconstruy sus instalaciones deportivas;
perfeccion los servicios de salud; se integr con las dems universidades del Estado
para mejorar los niveles acadmicos y financieros, como qued establecido en la reunin
que se desarroll en Medelln; destac a sus hombres de ciencia hacia los Llanos
Orientales con programas de investigacin y docencia, en fin, entre otras mas acciones,
prepar con grandes proyecciones su misin histrica.

A pesar de que al iniciar los aos setenta se vivi el ambiente de crisis universitaria a
nivel mundial y nacional, fue en esta dcada cuando se desarrollaron los programas de
postgrado en las reas de Ingeniera, Ciencias, Arquitectura, y en el sector agropecuario.
En el ao de 1973 el Consejo Superior expidi el Acuerdo 165 por el cual se
reglamentaron los estudios de postgrado y los programas de investigacin y desarrollo
cientfico (CINDEC) y de estudios de postgrado.
Todo esto obedeci a que desde los inicios de la dcada de los setenta se habl muy
insistentemente de una reforma a la educacin superior sobre la cual el Ministro de
Educacin, Galn Sarmiento, sostena en el ao de 1971 ante el parlamento, que su
propuesta de reforma se caracterizaba por la regionalizacin de la educacin superior del
pas, y buscaba conseguir que la crisis universitaria, sirviera para dar origen a un
sistema nuevo y moderno
Realmente fue un hecho que durante las dcadas siguientes a la Segunda Guerra
Mundial, la situacin internacional alcanz un nivel d desarrollo trascendental en todos
sus rdenes: comunicacin, tecnologa, ciencias, etc; todo ello conllev a realizar un
ajuste en el sistema de educacin superior, ya que se pona de manifiesto un atraso en la
enseanza universitaria frente al progreso de la ciencia.
En Medelln se sinti el impacto de la notable ampliacin de los cupos universitarios
durante el periodo del frente Nacional, en la dcada de los sesenta y hasta mediados de
los setenta, as como un contacto creciente y mas variado con las tradiciones culturales
de otros pases. Todo ello dio el ambiente propicio para la creacin de dos nuevas
facultades en el ao de 1975, las de Ciencias y Ciencias Humanas, donde el cultivo de
las disciplinas bsicas recibi atencin prioritaria.
La Seccional de Medelln entonces se estructur ya para estos aos, con las cinco
facultades que estn funcionando en la actualidad, dando una respuesta a condiciones
muy concretas del desarrollo nacional y regional.
II.2.2 De los Boletines
Hemos extractado algunos asuntos muy importantes de este periodo, que fueron
destacados en los Boletines de la Asociacin.
En el boletn No. 10 del 4 de marzo de 1974, encontramos en su editorial lo siguiente;
Nos parece importante insistir en la necesidad que tiene para el movimiento profesoral
la consolidacin y desarrollo de la Comisin de Poltica Universitaria. Prcticamente le
correspondera a esa Comisin trazar las polticas que deberan orientar a la Asociacin
en todos los aspectos.
Si entendemos por poltica universitaria, mirada desde el ngulo de movimiento
profesoral, como el conjunto de aspectos que puedan llevar a la Asociacin a adquirir un
poder real en defensa del gremio profesoral en cuanto a su estabilidad material, as
como tambin la articulacin de la Asociacin con otras agremiaciones profesorales; en
los diferentes niveles de la educacin, podremos entonces pensar en el trabajo que
debera desarrollarse en el interior de esta Comisin, la de Poltica Universitaria.
Han transcurrido varios medes desde que esta idea se concibi como una necesidad
objetiva de la Asociacin; el resultado del trabajo podra decirse que es muy poco dada la

cantidad de tareas que se podran desarrollar en su interior. Durante todo este tiempo, la
Asociacin ha afrontado serios problemas, los cuales, bien podramos decir, hemos
superado en gran parte.
No obstante, nuestra estabilidad como profesores sigue siendo amenazada
constantemente con la ratificacin cotidiana de aquellos que han hecho de la Universidad
algo que nos hace recordar las pocas oscurantistas de la inquisicin; sin embargo, los
profesores permanecemos inclumnes frente a los hechos, esperando de rodillas la
siguiente estocada
La historia, maestra incansable de la humanidad, nos sigue mostrando una y otra vez
que situaciones como la nuestra se deben ir enfrentando con formas elementales de
organizacin, como lo son las gremiales y que, solamente mediante un desarrollo y
aprendizaje en la lucha, podremos asumir formas superiores ms eficaces que nos
ubiquen en el contexto general de las luchas populares.
As puse, reiteramos la necesidad imperiosa de fortalecer y consolidar la organizacin
profesoral como la respuesta ms eficaz en la presente etapa; de aqu nuestra invitacin
a todos los compaeros profesores a dar su apoyo, real y decidido, a los planes de la
Asociacin.
En el Boletn No. 11 del 10 de marzo de 1981, encontramos la siguiente carta abierta
dirigida al Consejo Superior Universitario.
Para la mayora de los profesores de la Universidad Nacional, Sede de Medelln, sigue
siendo muy injusto el tratamiento que la direccin de la Universidad le est dando a los
problemas salariales y prestaciones del profesorado. El calificativo de injusto se basa en
los siguientes hechos:

El aumento del salario no compensa las prdidas que el salario real de los profesores
ha sufrido en los ltimos aos;

El aumento acordado por ustedes apenas alcanza a cubrir parcialmente el ndice de

aumento en el costo de vida en 1980;

El rgimen de Gastos de Representacin en la Universidad es discriminatorio. No

entendemos porqu estos son el 20% del salario para los Instructores Asistentes y el
40% para los Profesores Titulares;

El profesorado est marginado de algunos de los elementos asistenciales y

prestacionales que ya tienen vigencia para otros trabajadores de la misma institucin;
mencionaremos el servicio mdico para los hijos, el quinquenio, y el rgimen de
jubilacin por ejemplo;

El profesorado de la Universidad Nacional gana entre un 10% y un 30% menos que el

profesorado de otras universidades pblicas;

El sistema de distribucin de viticos es discriminatorio y restringe la funcin del

profesorado.

El incumplimiento de la Universidad con el Fondo Nacional del Ahorro le niega al

profesorado, la posibilidad de adquirir vivienda.

Nuestras solicitudes no pretenden colocar a nuestro gremio en una condicin de

privilegio frente a otros, sino simplemente reclamar un tratamiento similar
Cada ao se repiten asignaciones insuficientes para la Universidad Pblica en su
conjunto. Cada ao hay reformas y ajustes institucionales de muy variado tipo y cada
ao la reforma de turno o la reforma prometida anuncia soluciones que no llegan y como
si esa fuera la nica presencia posible del estado, cada ao es mas difcil que la
Universidad Pblica supere los niveles de desnimo y frustracin que le han
caracterizado en los ltimos tiempos. De tanto llegar al mismo lugar en este crculo
infernal, los profesores hemos empezado a preguntarnos: No es precisamente la
promesa del Estado para la Universidad Pblica destruirla y marginarse a s de la
obligacin de financiarla y ofrecer oportunidades de educacin a la mayora de los
jvenes colombianos que no pueden pagar los $60.000 de matrcula semestral que ya
cobran algunas universidades privadas sin nimo de lucro?. Si esos son los proyectos
del Estado: Por qu no anunciarlos pblicamente y por qu no proceder a liquidar esas
instituciones que consideran intiles?
Marta Celina Restrepo A. Presidente Alberto Corts, Director Ejecutivo.
En el boletn Informativo No 5 del 28 de abril de 1982, encontramos las siguientse
anotaciones:
Respondiendo a la lucha por los intereses de los afiliados se ha enfrentado lo gremial en
varios campos a saber:

La lucha por el salario

Asesora jurdica para los profesores;
Una comisin de vivienda que actualiza la informacin sobre el Fondo de Ahorro;
La inscripcin de los hijos de los profesores a los cursos de natacin con la liga;
La adecuacin presupuestal para financiar los distintos deportes que practica el
profesorado;
La realizacin conjunta con el departamento de Extensin Cultural de la Universidad
de actividades de este tipo;
La celebracin de la fiesta anual de navidad;
La comunicacin con las dems asociaciones de profesores de la sede para buscar el
dilogo respecto a asuntos determinantes de la Universidad;
La publicacin del Boletn informativo para el profesorado.
La consecucin de un seguro de vida colectivo y de automvil.

Sobre una visin de la Universidad, los directivos de la Asociacin anotaban en su

Boletn No. 11 del 18 de noviembre de 1982:
Ha sido usted muy enftico en sealar la politizacin el estudiantado como causa
primordial de la actual crisis de la Universidad (el Rector Fernando Snchez T.). Se
busc que el manejo administrativo y acadmico de la Universidad se desligue de los
avatares de la poltica partidista, y que en el marco de una amplia autonoma y un

dilogo eficaz entre los distintos estamentos, se tomen las decisiones para su
funcionamiento.
Creemos, con usted, que en la Universidad no hay una buena utilizacin de los recursos,
el nmero de cupos que semestre tras semestre se queda sin llenar es preocupante, los
altos ndices de desercin nos deben poner a pensar en soluciones a corto plazo. La
Universidad tiene recursos utilizables todas las horas del da y todos los das del ao.
Aqu creemos que no cabe mayor responsabilidad al profesorado, y que por el contrario
durante varios aos se ha estado insistiendo particularmente sobre los criterios de
admisin que pone en prctica la Universidad, sin encontrar eco en las directivas.
Igualmente compartimos su criterio de que la Universidad debe buscar la forma de
obtener recursos propios que le permitan desarrollar sus proyectos sin una total
dependencia del presupuesto oficial; el profesorado puede participar en investigaciones y
asesoras, que al tiempo permiten un estmulo a su trabajo, son una forma de proyeccin
de la Universidad al medio, lo cual necesariamente traer repercusiones en la
adecuacin de los programas a la realidad del pas.
La sociedad ha asignado a la Universidad un papel muy especfico y para ello ha de ser
administrada. Que la administracin debe estar al servicio de la docencia y la
investigacin, siempre lo hemos dicho, pero pocas veces lo hemos visto en
funcionamiento.
Necesitamos un AUDITORIO.
Los estudiantes han decretado Anormalidad Acadmica
Alonso Hoyos B., Presidente.
II.2.3 DE LAS JUNTAS DE GOBIERNO
De las actas de las Juntas de Gobierno, hemos extractado los siguientes apartes, que
nos muestran claramente el trabajo continuado que se efectu, sus logros y
frustraciones.
En correspondencia recibida del ACTA No. 169 del 2 de junio de 1973, encontramos lo
referente al oficio No. CD-862-25, del Consejo Directivo de la Facultad de Minas, de junio
1 de 1973, donde informa, que la solicitud de incluir dentro de la jornada de trabajo de los
miembros de la Junta de Gobierno de la Asociacin, 5 horas para actividades gremiales,
fue enviada a la Comisin de Decanos por considerar que el criterio a emitirse sobre ella,
tiene repercusin a nivel de la sede. Firm Pedro Hernndez G., Secretario.
En el oficio No. S-644, de junio 6 de 1993, del Consejo Directivo de la Facultad de
Ciencias Agrcolas, deca el profesor Eduardo Pelez de la Roche, Secretario de ese
Consejo, que despus de estudiar cuidadosamente la solicitud de incluir dentro de la
jornada de trabajo de los miembros de la Junta de Gobierno de la Asociacin 5 horas
para actividades gremiales, se lleg a la conclusin de que el tiempo remunerado para
esta clase de actividades, no estaba contemplado dentro del nombramiento de
profesores; siendo consecuente con lo anterior, el Consejo neg la solicitud.

En iguales trminos se refiri posteriormente el Consejo Directivo de la Facultad de

Arquitectura en cuanto a las 5 horas de actividades gremiales.
Carta del profesor Luis Fernando Arbelez del 8 de julio de 1973, director del peridico
que un grupo de profesores de la seccional pondr en circulacin, solicitando se gestione
prontamente la ayuda econmica, aprobada en la pasada Asamblea General de Socios.
En Asuntos Varios, se trat despus de analizar los costos del peridico que publicar un
grupo de profesores de la sede y el estado financiero de la Asociacin, la junta acord
establecer un aporte fijo de $500 por cada nmero del peridico a publicarse.
Apareci en el Acta No. 170 del 15 de junio de 1973 un informe del organismo provisional
estudiantil. Deca que una delegacin estudiantil, elegida por la Asamblea General,
llevada a cabo el martes 12 de junio de 1973 y llamada Organismo Provisional,
estableci dentro de sus actividades, hacer contactos con otras organizaciones, entre
ellas la Asociacin de Profesores; al asistir a esta reunin, explicaron la situacin del
movimiento estudiantil y leyeron la proposicin aprobada por dicha asamblea.
Como consta en el Acta No 171 del 2 de julio de 1973, el Presidente enunci la
necesidad y oportunidad de que el trabajo de la Junta estuviera enmarcado en las
conclusiones del Encuentro Nacional de Profesores Universitarios (que finalmente se
realiz en Bogot). Bajo esta orientacin general la Junta aprob organizar su trabajo en
forma de comisiones permanentes.
Las comisiones consideradas como necesarias fueron:
a. Comisin de Poltica Universitaria
b. Comisin de Asuntos Acadmicos
c. Comisin de Bienestar del Profesorado
Cada una de estas comisiones tendra un coordinador que debera ser uno de los
vocales principales y varios colaboradores entre los vocales suplentes. Se recomend
que cada comisin se reuniera cada 15 das y la Junta cada 8 das.
En el Acta No. 174 del 13 de julio de 1973 encontramos en el punto de Asuntos Varios y
Proposiciones, lo siguiente: El Presidente presenta un a proposicin a la Junta en la cual
se contemplar la creacin de la Biblioteca de la Asociacin. La junta aprob crear la
Biblioteca en la cual el profesorado encontrara informacin sobre asuntos gremiales y
universitarios, o documentos sobre problemas de la universidad colombiana en general.
Se defini como lugar para instalar la biblioteca, la misma salda de reuniones de APUN.
Y en el Acta No. 180 del 24 de agosto de 1973, en Asuntos Varios, la Junta aprob con
miras a engrandecer la Biblioteca de la Asociacin, fijar una partida mensual para la
consecucin de libros.
En el Acta No. 178 del 10 de agosto de 1973, en Asuntos Varios, se aprob una nota de
agradecimiento al profesor Saturnino Ramrez por la donacin de un cuadro (Obra que
se encuentra en las oficinas de APUN).
En septiembre de 1973, la Universidad recibi el impacto de la suspensin de
actividades acadmicas.

Y el 24 de septiembre de 1973, se envi un comunicado a los profesores en el cual se

les manifestaba que se haba golpeado a la Asociacin de Profesores y a todo el cuerpo
profesoral de la Universidad Nacional, por la destitucin de cuatro profesores: Miguel
ngel Restrepo, Gonzalo Llano, Luis Fernando Arbelez y Carlos A. lvarez. Tres de
ellos eran miembros de la Junta de Gobierno y el cuarto, socio de la misma.
En el aparte de, Informes del Acta No. 184 del 28 de septiembre de 1973, se expres
que a raz de las destituciones de los profesores Miguel ngel Restrepo, Gonzalo Llano,
Luis Fernando Arbelez y la cancelacin de un contrato al profesor Carlos A. lvarez, la
Junta de Gobierno de APUN comision al profesor Jorge Polanco para que sostuviera
una entrevista con el Viceministro de Educacin, la cual se llev a cabo el 27 de
septiembre. El seor Viceministro mir con buenos ojos el que se el tuviera informado,
aceptando la variedad de fuentes.
Consider peligrosa la unin entre estudiantes y profesores. El informes que de la
Comisin de Decanos lleg a Bogot, fue el de que los profesores eran causantes del
desorden interno de la Universidad y debajo rendimiento acadmico; por informaciones
que haba tenido, manifest que ese desorden era promovido por un grupo pequeo de
profesores.
El Presidente inform que un prestigioso abogado ofreci sus servicios a los profesores
destituidos de la Universidad Nacional, profesores Miguel ngel Restrepo, Gonzalo
Llano, Luis Fernando Arbelez y Carlos A. lvarez.
En el Acta No. 185 del 3 de octubre de 1973 apareci en Correspondencia Recibida, la
carta de la Asociacin de Profesores de la Universidad del Cauca, dirigida al Consejo
Acadmico de la Universidad Nacional de Medelln, del 25 de septiembre. Enviaron una
proposicin rechazando la poltica de Luis Duque Gmez y sus colaboradores
incondicionales, por buscar el establecimiento de la ms aprobiosa antidemocracia en la
Universidad Nacional; rechazaron a su vez, la actitud de las directivas de la seccional
Medellln, sus fieles servidores, al cerrar arbitrariamente esta seccional.
El 18 de octubre, la Asociacin Antioquea de Profesores de la Universidad Nacional
cumpli 10 aos de fundada. Se propuso que este aniversario se celebrara en el mes de
abril de 1974, fecha de la Asamblea Ordinaria.
En Asuntos Varios del Acta No. 194 del 21 de enero de 1974m se inform que el
homenaje a varios profesores el pasado 14 de diciembre, se llev a cabo exitosamente,
por parte de la Asociacin Antioquea de Profesores de la Universidad Nacional. Fue
una reunin social en homenaje a los profesores Miguel ngel Restrepo, Luis Fernando
Arbelez, Gonzalo Llano y Carlos A. lvarez, en reconocimiento a su labor universitaria y
en rechazo a las injustas medidas de su destitucin.
Fue un acontecimiento realizado en la Casa del Ingeniero, con la nutrida asistencia de 90
profesores. A los cuatro profesores homenajeados se les entregaron sendas cartas,
donde se consignaba su labor reconocida y se hacan votos por su pronto regreso al
seno universitario.
La Junta de Gobierno, dadas sus atribuciones, nombr a la seorita Norha Agudelo
Estrada como auxiliar de oficina, durante 2 meses, a partir del 28 de enero, a razn de $
1.500 mensuales por honorarios. Desde entonces, Norita como se la conoce, trabaja

como Secretaria de la Asociacin. Sea esta la oportunidad de hacerle un homenaje por

su consagracin y dedicacin al servicio de toda la Universidad.
En el Acta No. 201 del 20 de Marzo de 1974, en el punto de Correspondencia Recibida,
se trat sobre el claustro de profesores de la Facultad de Arquitectura. Se refieren a la
participacin del profesorado en la eleccin del nuevo Decano de la Facultad.
Manifestaron que el profesorado cree intil esta consulta y la elaboracin de listas por
parte del mismo, por cuanto sus decisiones ltimamente han sido sitemticamente
desconocidas por las directivas y se abstiene de mandar candidatos para la
Decanatura En la Junta se comenta que no tiene sentido que los profesores participen
en nombramientos, puesto que el Consejo Superior sigue funcionando con los mismos,
concepto este que debi haberse consignado en la carta mencionada.
Qued constancia en el Acta No. 206 del 30 de abril de 1974, que como se haba
anunciado, se descubrira una placa en la sede de la Asociacin alusiva a los socios
fundadores, cuyo texto podra ser:
ASOCIACIN ANTIOQUEA DE PROFESORES DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL
1.963-1.973
HOMENAJE A LOS SOCIOS FUNDADORES
Placa que no fue colocada, no se encontr el porqu.
En la Correspondencia Recibida del Acata No. 214 del 25 de junio de 1974, se ley la
copia de la carta enviada a la doctora Marta Luz Cardona de Osorio, Decana de la
Facultad de Arquitectura, por los profesores Rogelio Restrepo Castro y Francoise Coup
de Restrepo, el 20 de junio de 1974. Informaron sobre las gestiones realizadas para
obtener homologacin en Colombia de sus diplomas como Licenciados en Sociologa en
universidad Belga. Solicitaban se les ampliara el plazo para dicha homologacin y para
proceder a la renovacin de los contratos especiales. Se coment que con estos
profesores se estaba llevando a cabo un proceso de persecucin increble por parte de
las Directivas de la Universidad. El Presidente manifest que sobre el asunto de solicitar
un nuevo plazo para la homologacin de ttulos ya estaba agotado, pues sobre este
mismo tema haba intervenido la Junta hacia algunos meses logrando que se les hiciera
un contrato por seis meses.
Tambin en la Correspondencia Recibida leda en el Acta No 217 del 16 de julio de 1974,
se trataba otro problema del profesor Miguel Angel Restrepo Mnera. En la copia
enviada a la Asociacin y dirigida al Dr. Orlando Hurtado R. Vicerrector de la Universidad
Nacional de Colombia, sede de Medelln, del 11 de julio de 1974, se hacia relacin a la
carta que Hurtado enviara al Ministro de Educacin Juan Jacobo Muoz, sobre su
vinculacin a la Universidad de Crdoba y su nombramiento como Decano. Le
informaba que la haba demandado entre los jueces por su gesto de benefactor pblico.
En la reunin correspondiente al Acta No. 220- reunin extraordinaria- del 23 de agosto
de 1974, se trat de la preparacin de un documento, que como se consign en la
reunin anterior, se haban nombrado varias comisiones para trabajar sobre los aspectos
que conformaran el documento sobre la situacin de la universidad, formulando una
serie de anomalas y consignando algunas recomendaciones. Este documento aprob la
conformacin de la comisin con los profesores Daro Valencia y Jorge Polanco.

Como Bases para un estudio de la situacin de la Universidad Nacional, la Junta de

Gobierno plante los siguientes puntos:
El estado de deterioro que sufre actualmente la universidad colombiana en todos sus
aspectos, no es un hecho que se suceda aisladamente en cada universidad, sino que
responde a un apoltica general del Estado manifiesta en sus Planes de Desarrollo.
Tales polticas, como se vera, buscaban el sometimiento absoluto de la Universidad a las
necesidades de mano de obra de nuestra economa, aunque esto significara el recorte
de las funciones que caracterizan a dicha universidad, cuales son el desarrollo de la
ciencia a travs de la libre investigacin y la conservacin, enriquecimiento y transmisin
de la cultura, recorte con el que la Universidad se convierte en un politcnico.
La concepcin desarrollista estrecha que inspira estos planes, ignora que el desarrollo de
la ciencia y la cultura, auque no produce dividendos, es la base del desarrollo real de
nuestro pueblo. Esta poltica educativa se expresa claramente en documentos
emanados del Ministerio de Educacin Nacional, como puede verse en las siguientes
citas:
para asegurar el xito de aquella estategia, la calidad y las clases de formacin
impartida en los establecimientos, deben adecuarse a las caractersticas de la demanda
de mano de obra. De ah que sea preciso evitar que la expansin futura del sistema
educativo se produzca sin planificacin y coordinacin apropiadas, como ocurri con la
ms reciente. Para lograr mayor eficacia en este sentido ser indispensable que se
coordinen:
a. La planificacin de la mano de obra y la planificacin educativa;
b. La accin de todos los organismos responsables de elaborar polticas a largo
plazo en este campo.
En el Acta No. 222 del 3 de septiembre de 1974 se dej constancia de que los informes
presentados por varias universidades coinciden en varios puntos fundamentales: la
situacin del profesorado era igual en las diferentes universidades, el gobierno era
autocrtico y represivo, y el problema financiero era el denominador comn.
Pero otra faceta muy interesante es la que encontramos en el Acta No. 224 del 12 de
septiembre de 1974, que en Correspondencia Recibida deca:
Mario A. Yepes L. Director de teatro Universidad de Antioquia, carta del 9 de septiembre.
Solicita que la Asociacin organice y patrocine la presentacin de la obra Un Requiem
por el Padre de las Casas, en la Universidad Nacional.
La Junta acepta en principio esta peticin por considerar que se trata de un acto cultural.
Se solicitar datos sobre lugar, fecha hora y presupuesto; adems, se destina para esta
presentacin una cantidad mnima de $2.000
En el Acta No. 227- reunin extraordinaria del 21 de septiembre de 1974, se trat sobre
la renuncia de las directivas d la sede y la posicin de la Junta de Gobierno. Con las
renuncias de las Directivas, producidas en el da de ayer, aparecen tres comunicados en
El Colombiano de la fecha, el primero del Vicerrector, el segundo de los tres Decanos y
el tercero de la Comisin de Decanos.

En estos comunicados se acus gravemente a la Asociacin de Profesores y se emiten

conceptos que no estn de acuerdo con la verdad de los hechos y la vida universitaria.
Por tal motivo, despus de analizar estos comunicados, la Junta conviene en retomar
ciertos puntos fundamentales para estructurar un Comunicado a la Opinin Pblica.
Luego de elaborado el documento, se ley y se discuti plenamente, quedando su texto
aprobado por unanimidad. Se le dio difusin.
En el Acta No. 233- reunin extraordinaria-del 18 de octubre de 1974, se trat lo
relacionado con la conversacin con el Seor Rector.
De acuerdo con lo dispuesto en la reunin anterior, el Seor Presidente de la Junta,
Daro Valencia Restrepo, estableci comunicacin telefnica con el Seor Rector de la
Universidad Nacional, doctor Luis Carlos Prez en el da anterior.
El tema fundamental de esta conversacin fue sobre el mecanismo de eleccin de
cargos directivos en la sede, sobre lo cual el doctor Prez sugiri que era conveniente
iniciar consultas amplias entre el profesorado. A este respecto, el profesor Valencia le
manifest claramente el pensamiento de la Junta de Gobierno de que sus miembros
queran permanecer en los cargos gremiales. Se hizo nfasis, adems, en que la Junta
apoyara a las nuevas directivas en todo lo que considerara conveniente para la
Universidad, reservndose, eso s, el derecho de criticar las medidas que fueran en
detrimento de la Institucin y sus estamentos bsicos.
En cuanto a la venida del Rector a la Sede, manifest no poder hacerlo antes de 30 das
y se mostr muy entusiasmado cuando se le manifest el inters del Maestro Pedro Nel
Gmez de inaugurar los mrmoles en tal ocasin.
Por lo anterior se vio la conveniencia que haba de estar pendientes en relacin con los
nombres para directivos. Era conveniente hacer consultas a nivel personal entre los
profesores. Sera necesario conocer todo lo relacionado con nombramientos de
Vicerrector y Decanos.
En cuanto a los cargos directivos de la Sede, se volvi a tratar el asunto como consta en
el Acta No. 234 del 22 de octubre de 1974. All se anot que En el momento actual se
ve la conveniencia de que la Junta se pronuncie en cuanto a nombres para directivos de
la sede, de acuerdo con insinuaciones del Seor Rector.
La junta debe asumir ya una posicin clara frente a esta situacin, habiendo establecido
consultas amplias entre el profesorado, segn se haba convenido en la reunin anterior.
Es necesario pues, que la Asociacin tome iniciativas prontas en este sentido.
Consecuentemente con lo anterior, se expuso en el seo de la Junta, algunos critierios y
conceptos sobre candidatos para Vicerrector de la Sede.
Segn el consenso de muchos profesores, el nombre de mayor acogida es el del
profesor Daro Valencia, aunque hay personas que ven su inconveniencia por aspectos
de ndole gremial; sin embargo, este inconveniente lo consideran como un aspecto
secundario. No obstante, se ve la necesidad de pensar en otros nombres, por lo que se
pone en consideracin el del profesor Alfonso Ramrez. Se comenta, en suma, que el
nombre de Daro Valencia es el ms aceptado y conocido, a pesar de que ha habido la
consideracin de que la Asociacin podra decaer algo por su ausencia.

Posteriormente se pone de presente, que, como Asociacin, debemos presentar

candidatos al Vicerrector y Decanos de esta Seccional y la Junta, como representante
del profesorado, amplia y democrticamente, debe buscar los mecanismos necesarios.
Se propone a la Junta, entonces, que se limiten los candidatos a los nombres de Daro
Valencia y Alfonso Ramrez, para la Vicerrectora de la Sede. Aunque se planta la
posibilidad de realizar un plebiscito entre el profesorado.
La Junta acoge la postulacin de estos dos nombres y conviene en que sean llevados al
Rector el prximo jueves 24 de octubre, con la hoja de vida de cada uno de los
candidatos.
Mediante carta del 25 de octubre de 1974, segn consta en el Acta No. 235 del 29 de
octubre de 1974, Correspondencia Recibida, Dara Valencia Restrepo, Presidente de
APUN, presenta renuncia de su cargo, con motivo de su nombramiento como Vicerrector
de la Sede. Resalta el hecho de que la Junta de Gobierno consider que su carcter de
Presidente de la Asociacin no era un obstculo para que su nombre fuese tenido en
cuenta como candidato a la Vicerrectora. Agradece el apoyo y lealtad que en todo
momento le brind y finalmente, expresa su deseo de mantener un dilogo permanente y
respetuoso con la Asociacin de Profesores.
El 10 de diciembre de 1974 Acta No. 240- en Correspondencia Recibida, se dieron por
recibidas las resoluciones del reintegro a los profesores Miguel ngel Restrepo, Luis
Fernando Arbelez y Gonzalo Llano a la Universidad, con fecha diciembre 3 de 1974.
El 3 de septiembre de 1975, se sac un comunicado de APUN sobre el proyecto de
Estatuto Bsico de la Universidad y sobre el reglamento de prstamos. En el se
manifestaba la inconformidad y preocupacin por las reiteradas anomalas y abusos que
por parte del Fondo Nacional del Ahorro, en conjuncin con la Caja de Previsin Social
se estaban cometiendo con el cuerpo profesoral y los trabajadores de la Universidad. Se
hizo mucho nfasis al texto de las declaraciones del Seor Rector, Doctor Luis Carlos
Prez. Enmarc su pensamiento en 10 puntos fundamentales, iniciando con el primero:
La Rectora es una posicin de lucha para lograr, en asocio de estudiantes, profesores y
exalumnos, los fines propios de la Universidad, entendida como institucin que
concentra, organiza y disciplina el esfuerzo intelectual de todo el pueblo y no slo de
minoras en busca de ttulos para la explotacin profesionalista de los conocimientos
adquiridos en las aulas.
Se leyeron los informes de las comisiones de profesores que se entrevistaron con el
seor Rector.
Se habl de la disminucin en el nmero de estudiantes nuevos para las diferentes
carreras de la sede, sobre la situacin del profesores de la Universidad Nacional en lo
correspondiente a los nombramientos y destituciones, la situacin salarial, los contratos y
el proyecto nacional de Estatuto del Personal Docente.
La Junta de Gobierno de la Asociacin consider que era su deber, sealar ante la
comunidad universitaria, los procedimientos antidemocrticos que llevaban a cabo con
relacin a la constitucin de los rganos de gobierno de la Universidad Nacional.
En un manifiesto de la nueva Junta de Gobierno de la Asociacin, al iniciar su periodo
julio 1976-junio 1977, present a la comunidad universitaria algunas consideraciones
sobre el papel fundamental que debera jugar la Asociacin dentro del contexto

universitario y de la sociedad en general. Y continuaba afirmando que era importante

retomar uno de los objetivos fundamentales de la Asociacin, cual fue el de Propender,
en colaboracin estrecha con las Directivas y los estudiantes, al progreso constante de la
Universidad.
Posteriormente, segn consta en el Acta No. 350 del 4 de marzo de 1977, y con relacin
a la Caja de Previsin Social, los representantes profesorales Francoise Coupe y
Gustavo Fernndez, presentaron un informe del estudio que haban hecho de los
principales problemas relacionados con el Servicio de la Caja de Previsin Social.
Destacaron tres aspectos importantes:
Aspecto econmico. Debido al mal manejo administrativo, no se tena an el
presupuesto de 1977, a pesar de la reiterada exigencia de presentarlo hecha por los
representantes profesorales. Este asunto, que contravena la reglamentacin de la Caja
y la Universidad, incide en que la Universidad entregue a la Caja los aportes mnimos
posibles y, en consecuencia, en el entrabamiento de los servicios y la imposibilidad de
ampliarlos.
Aspecto Jurdico. Los descuidos en el manejo hicieron que se incurriera an en
irregularidades jurdicas, por ejemplo, en la contratacin del personal.
Aspecto Administrativo y de Servicios. Exista en la Caja una gran desorganizacin en
cuanto al trabajo de oficina se refera, que trae como consecuencia que no se pudiera
tener balances, estadsticas, informe sobre el servicio. An se presentaban conflictos
personales entre los empleados.
En cuanto a la prestacin de servicios, al usuario, no se logr la organizacin del servicio
de farmacia, se present adems problemas con el servicio de clnica.
Se plante, en base a este informe, la necesidad del profesorado de luchar por una
administracin que, dentro de las lgicas limitaciones presupuestales y de toda ndole,
proporcionara el servicio ms adecuado y eficiente. En la siguiente reunin de la Junta
de la Caja de Previsin Social, se conformara una terna con base a la cual el seor
Vicerrector elegira el Gerente de la Caja; se plante a la Junta la posibilidad o
importancia de presentar e impulsar candidatos que ofrecieran condiciones para lograr
un manejo efectivo de los asuntos del bienestar social del profesorado.
Siendo vicerrector el Ingo. Alfonso Ramrez, se dej constancia en el Acta No. 370 del 2
de agosto de 1977, se present un informe sobre los centros de produccin (CCEPRUN).
Los centros de produccin, adscritos a la Facultad de Agronoma, fueron creados en
octubre de 1975, para prestar servicios de docencia y a la comunidad.
Comprendan 3 fincas de la Universidad; su administracin constaba de un coordinador,
un superintendente y un Comit, que era el que fijaba los precios para los productos que
se mercadeaban.
En cuanto a la produccin, de Paisand se traan diariamente entre 600 y 700 litros de
leche destinados a pasteurizarse y parte para utilizar en subproductos: queso, crema,
helados, etc., con miras a la docencia.

Los 400 restantes que se pasteurizaran diariamente, se distribuan as: 156 para el
sindicato de trabajadores y el resto para la cafetera. Al sindicato se le vendan a $7.50.
o sea subsidiados por los centros de produccin.
Los otros artculos que se producan eran pollos, huevos, carnes, papas, y frutas. Todos
estos con una oferta irregular y a veces estacional.
Sobre la vinculacin de APUN con los 90 aos de la Facultad de Minas, -Acta No 382 del
10 de octubre de 1977-, se inform que la placa con el texto presentado por Daro
Valencia costaba $1.500, aprobndose por esta partida. Se propuso colocarla el lunes
17 de octubre, con asistencia de la Junta, par alo cual se pedira autorizacin al Consejo
Directivo y se invitara al profesorado.
El Acta No. 390 del 30 de noviembre de 1977, fue la ltima del ao; se destac como
haba sido de mucha polmica, con la presencia a finales del ao, de la fuerza pblica,
paro, cese de actividades, etc.
Se inici el ao de 1978 con un anlisis de los aspectos sobre el manejo econmico de
la Asociacin, -Acta No. 321 del 25 de enero de 1978-. Se present un cuadro con las
deudas malas (dejadas pendientes por socios despus de su retiro de APUN), las cuales
ascendan a $86.000, restando lo que era recuperable por ahorros. Dado que muchas
de estas deudas eran muy viejas, se decidi tratar de localizar a los deudores,
plantendoles la exigencia de cubrir su obligacin en 10 das, pasados los cuales se
entregara poder a un abogado para ejecutarlos jurdicamente.
En la reunin correspondiente al Acta No. 395 del 8 de marzo de 1978, se ley la crta
enviada por la Secretara de la Facultad de Arquitectura, donde informaban de la
elaboracin de carpetas de 6 serigrafas por parte de profesores del departamento de
artes. El producto de su venta se destinara a la dotacin de talleres para esa carrera.
Dado que haban destinado 25 de ellas para ser distribuidas entre los profesores a un
costo de $10.000, solicit la colaboracin de APUN para distribuirlas y recoger los
dineros. La Junta decidi colaborar con el esfuerzo realizado por este grupo de
profesores.
Por otro lado, y segn consta en el Acta No. 396 del 15 de marzo de 1978, Antonio
Restrepo enfatiz su propuesta de que la Asociacin se vincular a un homenaje
proyectado a Bertolt Brecht (80 aos de su nacimiento). Se acord colaborar con al
atrada del grupo de teatro de La Candelaria de Bogot, conjuntamente con la
Asociacin de Profesores de la Universidad de Antioquia y dar un aporte de $4.000.
En su Acta No. 397 del 29 de marzo de 1978, la Junta aprob su propuesta sobre
salarios. La Asociacin present su Propuesta de modificacin del puntaje para
determinar el salario del personal docente de la Universidad Nacional, despus de
varios estudios adelantados por intermedio de la Junta de la Asociacin.
Se continu con la lucha por la reestructuracin de la Caja de Previsin Social, para lo
cual se hicieron varios viajes a Bogot y se enviaron comunicados de diversa ndole.
El 4 de septiembre de 1978, Acta No. 413, se present una propuesta aprobada por el
claustro de profesores del Departamento de Economa, en el sentido de solicitar a las
directivas informacin sobre los nuevos criterios para elaborar los exmenes de
admisin; que fueran llenados todos los cupos aunque no se cumpliera con el puntaje

estipulado y que, cuando las inscripciones fueran menores que el cupo para una carrear
determinada, no se efectuaran exmenes de admisin. Estos puntos fueron acogidos
por la Junta, y la propuesta fue elaborada por Luis Prez y Norberto Vlez, quienes
integraron la Comisin Acadmica de la Junta.
En otro campo, se trat de la Jornada Cultural y Deportiva, segn consta en el Acta No.
415 del 18 de septiembre de 1978. En conversaciones que se adelantaron con el jefe de
deportes se plantearon los actos para el 4, 5 y 6 de octubre. En deportes: torneos de
ajedrez, futbolito, baloncesto, tenis de mesa, de campo y natacin. Las eliminatorias se
haran en predios de la Universidad y las finales en uno de los clubes de la exposicin de
obras de algunos profesores, la tertulia literaria en la cual participaran colaboradores de
la revista Acuarimantia, entre ellos Daro Ruiz G., y la estudiantina de la Universidad
Nacional. Esta se realizara en una de las fincas de la Universidad. Se resolvi que la
propaganda la haran los profesores de Arquitectura y la tertulia la Junta directamente.
El 29 de septiembre de 1978, se public una CARTA ABIERTA AL RECTOR DE LA
UNIVERSIDAD NACIONAL, Doctor Ramses Hakim M. que deca:
La Asociacin Antioquea de Profesores de la Universidad Nacional, Seccional Medelln,
se permite manifestarle su extraeza y descontento por la forma como la Universidad ha
variado los criterios de admisin de estudiantes, pasando en tres aos de una poltica de
ampliacin indiscriminada de cupos, a la poltica que parece imperar en el da de hoy,
cual es, la de restringir en tal forma las admisiones, que la existencia misma de la
Universidad se puede llegar a ver amenazada.
Estimamos mucho mas sensata una poltica de admitir de acuerdo a la planta fsica y
docente, aunque no negamos que an ste criterio se queda corto en relacin a las
necesidades de educacin de la juventud colombiana.
Reducir en estos momentos los cupos, as sea por mtodos indirectos y aparentemente
racionales como lo son los exmenes, facilita la tarea de los enemigos de la Universidad,
que contarn con elementos, en dos o tres aos, para el cierre de algunas carreras y
dependencias universitarias y para el despido de profesores y de personal no docente.
Entendemos los exmenes de admisin como la forma de adecuar los recursos de la
Universidad a la demanda de ingresos. Estos no deben ser primordialmente como forma
de seleccin, pues para esto la Universidad dispone de todo un sistema de prueba y de
reglamento, los cuales configuran un medio mucho ms cientfico de garantizar la calidad
de los futuros profesionales.
Por medio de la presente nos permitimos solicitarle revise la actual poltica de
admisiones, as como comedidamente le pedimos se incremente el nmero de admitidos
para el presente semestre, de tal forma, que se llenen los cupos disponibles.
En reunin correspondiente al Acta No. 427 del 25 de enero de 1979, se argument dotar
a APUN nuevamente de una Biblioteca de temas referentes a la educacin y
problemticas universitarias, lo cual fue acatado y para ello se recomend mirar el
presupuesto, para definir las partidas correspondientes.
En la reunin correspondiente al Acta No. 429 del 8 de febrero de 1979, se anot que las
deudas malas del 74-75-76-77, el proyecto de reforma universitaria, reforma a los
estatutos, anlisis sobre el deterioro de APUN en toda su filosofa, anlisis sobre al
universidad pblica, preparacin de seminario para profesores, creacin de un camping

para el personal docente en Cotove, todos estos propsitos y otros, haban resultado
como aspectos fundamentales de muchas de las reuniones de APUN pero su realizacin,
su anlisis, se haba quedado en el vaco.
El 9 de agosto de 1979 se sac un comunicado de presa y radio de APUN, en donde se
deca: Informamos a la opinin pblica que la renuncia del Doctor Gabriel Mrquez
Crdenas, Vicerrector de la Sede de Medelln de la Universidad Nacional, ha sido
precipitada por una de las tradicionales crisis econmicas a que se ha visto sometida
esta Universidad de tiempo atrs.
Sin embargo, lo ms grave es el hecho de que eso ocurre en un periodo caracterizado
por la implementacin, de hecho, de una serie de reformas que atentan contra la
estabilidad y condiciones laborales del profesorado y, de otra parte, el impulso de una
reforma inconsulta a la Ley Orgnica de la Universidad Nacional, que, aunque est en
discusin, no dudamos ya se est poniendo en marcha a travs de las reformas
adelante sealadas.
Denunciamos que todos estos hechos (y la actual crisis econmica en particular), no son
aislados sino que obedecen a la poltica gubernamental encaminada a asfixiar
econmicamente la Universidad Pblica, mantenerla en crisis y facilitarla as la
implementacin de la anunciada reforma.
-Acta No 461 febrero 5 de 1980-Informe del Consejo Regional: El Dr. Daro Suescn
expresa su opinin, de trasladar a Minas para Agronoma, para convertir los locales de
Minas en Museos o buscarles otro tipo de servicio. Considera que el parque automotor
en la sede no existe, y el mantenimiento de lo poco que queda es costoso. Ojo, crisis
econmica?.
Para la reunin del 11 de agosto de 1980, Acta No. 480, no hubo qurum. Por lo tanto,
los asistentes a la reunin discutieron la situacin del profesorado de la Sede y su
incidencia en una Institucin Gremial como era APUN; se hicieron las siguientes
consideraciones.
-

Es real la situacin de desgaste en la base profesoral, lo cual se refleja en

APUN;
APUN tiende hacia la descomposicin total;
APUN se puede salvar implementando polticas de accin para el profesorado,
as los participantes en la reunin, creen necesario trabajar por el que hacer
profesoral.

Ante la no asistencia de los miembros de la Junta, la reunin correspondiente al Acta No.

483 del 17 de septiembre de 1980 no se hizo. El Presidente envi una carta a los socios
recordndoles su compromiso con APUN. En dicha carta se anot lo siguiente:
Estimados compaeros. El deterioro de la Asociacin es harto conocido, y mucho se
hablar todava de l, y no es extrao que se refleje en la Junta Directiva, por nosotros
constituida.
Sin embargo, nunca pens que llegara al extremo a que ha llegado hoy.

Esta nota la escribo a las 11 a.m., al comprobar la ausencia de todos los miembros de
sta Junta a la reunin que estaba citada para la fecha.
Como tengo la informacin de que todos fueron avisados y nadie se ha excusado hasta
este momento, debo concluir que se trata de un estado de irresponsabilidad colectiva.
Mas preocupante an, si se tiene en cuenta la situacin por la que atravesamos.
A fin de poder citar la prxima reunin, les pido hacer llegar, por escrito, a la sede de la
Asociacin, los das y horas de la semana en que puedan asistir a reuniones.
Atentamente Germn Cabarcas I. Presidente.
Fue esta una poca de grandes problemas por el cierre de la Universidad, la inseguridad,
el problema de trabajadores etc.
De la Reunin Extraordinaria de la Junta Directiva de APUN Acta No. 494 del 26 de
enero de 1981 tomamos lo siguiente:
El representante profesoral informa sobre el incremento salaria, pero las directivas
locales no saben nada.
Al Consejo Superior no asiste el Ministro de Hacienda.
Sobre presupuesto, la Sede est en dficit. El Sndico general se esconde pues no han
enviado los dineros.
El Consejo de Decanos cree que debe exigir algn incremento salarial.
Existe un sobregiro bancario por el cual se paga mensualmente $800.000.00
No existe un plan de desarrollo para la Sede elaborado por las directivas. La oficina de
Planeacin est desmotivada.
Ante el panorama tan sombro, tanto a nivel de un buen aumento salarial, como del
problema de vivienda para los profesores, pues la Universidad no ha cancelado la deuda,
se atrasa, no reporta las cesantas de los profesores cada ao al Fondo Nacional del
Ahorro, se dan las siguientes propuestas:
Dialogar con el representante profesoral al Consejo Superior Universitario
exigindole informacin y una posicin frente al posible aumento salarial
En el acta No. 506 del 23 de abril de 1981, encontramos lo siguiente:
Se decidi acordar una colaboracin de $10.000 para cada profesor participante en el III
Congreso de Economistas de Pases del Tercer Mundo en la Habana, as: 8 das de
viticos a $ 1.000 da y $2.000 para la inscripcin lo que equivale a $10.000 para cada
uno) total $30.000); ello sali de rubro de Asuntos Culturales. Los profesores fueron:
Martha Celina Restrepo, Hugo Silva y Luis Guillermo Posada.
En el Acta No. 1 del 26 de enero de 1982, se dej constancia con respecto a la
fotocopiadora; el Director Ejecutivo present un informe donde se poda observar
estadsticas de la fotocopiadora y el anlisis de los modelos cotizados.

De las estadsticas para la fotocopiadora se pudo observar que para el volumen

promedio de 12.000 copias por mes, dej prdidas de $49.650 en el ao de 1981.
Despus de discutir la conveniencia o desventaja de cada modelo, la Junta decidi que
se obtuviera ms informacin para los modelos Sharp SF 741 y Xerox -2.600 y Xerox
3.100, con el fin de que en la siguiente Junta se analizara tal informacin Ya se vena
hablando de esto en Juntas anteriores.
El fondo para libros fue aprobado. Deba comenzarse con $100.000. Se iniciara en
febrero al publicarse en el Boletn el procedimiento. El director Ejecutivo se encargara
de contactar las libreras y poner en prctica prstamos por dicho fondo. El dinero se
obtendra del rubro Actividades Culturales.
En el Acta No. 13 del 7 de septiembre de 1982, se dej constancia de que se aprobaba
que APUN colaborara con $5.000 para un premio en el saln de Artes Visuales que
estaba organizando la corporacin interuniversitaria.
Y continuaban como temas comunes de este perodo, los referentes al Estatuto del
Personal Docente el pliego de peticiones, las relaciones con la Caja Nacional de
Previsin Social y el Fondo Nacional del Ahorro.
En la reunin correspondiente al 2 de septiembre de 1982 Acta No. 15- el secretario
inform sobre la fotocopiadora y el estado de Bancos a septiembre 17/82:
Fotocopiadora
Menos gastos de APUN
Xerox
IBM (anterior)
Total Gastos
Saldo

$214.271
$ 36.320
$ 20.000
$ 15.000
$ 71.320
$142.951

Se aprob transferir a la cuenta de CORPAVI que se haba abierto, la suma de $120.000

esto con el fin de que APUN empezara a capitalizar sus propios ingresos.
Y como informacin general se plante la necesidad de un pronunciamiento de la
Asociacin ante la comunidad universitaria frente a la situacin por la que se atravesaba,
presentando al respecto un anteproyecto de comunicado para someterlo a discusin. Se
le dio una aprobacin en trminos generales y se dej para la aprobacin definitiva en la
siguiente reunin.
Ante el proyecto de Estatuto del Personal docente que fue entregado como una
recopilacin de lo existente, se dieron algunos cambios de interpretacin.
Ante el proyecto de Decreto de Rgimen Especial Salarial y Prestacional del Personal
Docente se encontr que en trminos generales estaban las mismas prestaciones, mas
una prima anual de servicios. Y sobre el aumento haba una propuesta ya aprobada por
el Consejo Superior Universitario que estaba a la espera de la firma del Presidente de la
Repblica.
II.2.4. DE LOS PRESIDENTES
Hemos trado a este numeral, los aportes mas importantes de los informes de los
Presidentes a las Asamblea de la Asociacin.

En el informe del Presidente Mauro Cardona Rave del 13 de abril de 1973, anotaba lo
siguiente:
La Junta de Gobierno de la Asociacin de Profesores, ha venido ocupndose del estudio
de la situacin de la Universidad, por considerar que sta es una de sus
responsabilidades. Como lo anotbamos en nuestro primer comunicado, la situacin
necesita un proceso de esclarecimiento en el que todos debemos comprometernos como
socios, como profesores, como ciudadanos.
La participacin del profesorado en todos los campos universitarios es de vital
importancia.
Las directivas universitarias no deben desconocer ni desvirtuar la cooperacin del cuerpo
docente cuando sus integrantes son honestos y responsables, que realizan su labor
docente con mstica y dedicacin, an cuando su trabajo no sea recompensado ni
retribuido con justicia.
Como profesores debemos ser educadores, no slo instructores. Debemos velar por
mantener y superar el nivel acadmico, luchar por nuestra propia realizacin y, al mismo
tiempo, estimular y motivar a nuestros estudiantes para que hagan lo propio.
Como profesores debemos procurar que las directivas universitarias sean conscientes de
que la labor administrativa debe ser una auxiliar de la docencia, que permita la
intervencin del profesor, no slo a nivel de su gestin sino de decisiones.
Nosotros, Junta de Gobierno, no hemos sido partidarios de asumir actitudes radicales y
extremas, pero tampoco hemos podido guardar silencio frente a los problemas que se
han suscitado en la Universidad y en particular, en nuestra seccional.
Con gran preocupacin nos vamos aproximando a la terminacin del semestre
acadmico, especialmente por parte del profesorado y el estudiantado.
Y decimos que con gran preocupacin, porque el nivel acadmico ha estado muy por
debajo de lo normal; los profesores nos sentimos agotados y cansados, tratando de
cubrir la mayor parte de los programas a manera de informacin y con poca profundidad.
Los estudiantes tratan de cumplir con todas sus obligaciones acadmicas bajo un ritmo
demasiado acelerado, acosados por sus profesores y bajo la sombra de un nuevo
reglamento estudiantil.
Del informe presentado por el Presidente Daro Valencia R. a la Asamblea General
Ordinaria del ao de 1974 efectuada el 26 de abril de 1974 en el Club de Profesionales,
tenemos lo siguiente:
El presente informe cubre las actividades que se extendieron desde el 27 de noviembre
de 1973 hasta la fecha, pues en aquel da el suscrito Presidente asumi el cargo para lo
cual lo eligiera la ltima Asamblea General Extraordinaria, convocada con motivo de la
arbitraria destitucin de cuatro colegas que incluan al anterior Presidente y dos
miembros de la Junta de Gobierno de la Asociacin.
A nadie ha escapado que a raz de las destituciones mencionadas, nuestra Asociacin
vivi uno de los periodos ms crticos de su historia. Pero era apenas natural que una

entidad que se ha distinguido por su tradicin de servicio a la comunidad universitaria,

por su apertura al dilogo y la controversia acadmica, recibiera los ms duros golpes
del rgimen represivo que vanamente ha pretendido durante los ltimos aos, ordenar la
vida universitaria en Colombia.
Fue entonces labor primordial de la Junta de Gobierno que ha venido orientando las
actividades de la Asociacin en este periodo, fortalecer la base de la Institucin, hacer
respetar la dignidad del cuerpo docente, contribuir a esclarecer los procesos que han
llevado al actual deterioro de la actividad universitaria, luchar por los derechos del gremio
docente y disear algunos programas y proyectos que esperamos sena tiles para las
actividades a largo plazo de la Asociacin.
Es bueno anotar adems, que para la eleccin de Presidente, el profesor Felipe Ospina
pidi la palabra y propuso a los asistentes que el Presidente, profesor Daro Valencia R,
fuera elegido por aclamacin. La Asamblea acogi esta proposicin y la acept.
Tambin se propuso al profesor Michael Hermeln, como Vicepresidente, el cual fue
elegido por aclamacin.
Del informe del Presidente Michael Hermeln del 25 de abril de 1975 tomamos lo
siguiente:
Por el cambio ocurrido en la Presidencia durante este periodo, este informe contempla
actividades realizadas antes de que el Presidente Daro Valencia R. renunciara al cargo
para ocupar la vicerrectora de la Sede; cubre pues el tiempo transcurrido desde el me
gusto hablar contigo pasado mes de julio (1974).
me gusto hablar contigo
Este informe es slo una sntesis de las actividades ms importantes que se han
realizado: Participacin en el gobierno de la Universidad, Elaboracin de un documento
titulado Bases para un estudio de la situacin de la Universidad Nacional, Sede de
Medelln.
Ha solicitado en varias oportunidades la creacin de un organismo de gobierno para la
Sede que goce de la mayor autonoma posible y que sea a la vez representativo de los
estamentos bsicos de la Universidad.
Participacin en el Encuentro de Universidades Latinoamericanas reunido en Bogot el
mes pasado; esta Junta envi a un representante.
Se recibi de Colciencias un auxilio de $18.000 destinado a la publicacin del Simposio
sobre Crisis Energtica, realizado por iniciativa de la Asociacin.
Informe del Presidente Luis Alfonso Palau- a la Asamblea General de 1975:
Hemos tenido ocasin de experimentar con mayor o menor xito del potencial del que
dispone el profesorado cunado est efectivamente organizado. Nuestra labor durante
este ao se ha inscrito en el desarrollo y ampliacin de los objetivos que son propios de
la Asociacin, habiendo intentado responder oportunamente a todos aquellos
acontecimientos que la historia de las instituciones imponen como novedosos.
Se llev a cabo durante el ao prximo pasado la reestructuracin acadmica de la Sede
que a todas luces constituye una transformacin en la vida de ella. Continuando con las
Facultades de Minas, Ciencias Agrcolas y Arquitectura, la institucin ha reorientado su
poltica y por lo tanto su forma de participacin en la vida social con la creacin de las

Facultades de Ciencias y de Ciencias Humanas. Estamos seguros, y por ello hemos

participado activamente en esta reestructuracin, que el pasado de una orientacin
tecnolgica a una ms amplia que se ajuste a los desarrollos de las ciencias, no solo ir
en beneficio de todos, sino particularmente en los de la Asociacin. Por ello sometemos
a la consideracin de esta Asamblea una reforma de Estatutos que de cabida a los
representantes de esas dos nuevas facultades, ampliando as no slo el nmero de los
miembros de la Junta nmero ya estrecho para enfrentar las distintas labores-, sino
ante todo, las lneas mltiples de un pluralismo realmente universitario.
Si bien la reestructuracin acadmica lleg a ser una realidad, no podemos decir lo
mismo con respecto del Estatuto Bsico y del Estatuto del Profesorado. A estas dos
iniciativas dedicamos parte de nuestras actividades en la segunda mitad del ao 75,
convencidos de la importancia que tiene la participacin del profesorado organizado en
estas discusiones.
El 10 de septiembre de 1975, el Profesor Ramn Abel Castao, Presidente de la
Asociacin, dio un informe de las actividades de la Junta, que se puedan resumir as:
Se hizo una reforma del reglamento de Prstamos, con el fin de normalizar esta actividad
y dar un mejor servicio a un mayor nmero de socios.
La Junta expidi una declaracin sobre el Fondo Nacional del Ahorro.
Se estudi lo referente a los proyectos de Estatutos Bsicos y Docente de Profesores de
dedicacin exclusiva, del PNUD. Tambin se hizo relacin a la comisin de Actividades
Culturales, a las comisiones de Deportes y Bienestar Universitario.
Finalmente, hizo alusin al ciclo de conferencias sobre energa, a la publicacin de los
textos y anunci la preparacin de un nuevo ciclo.
El 29 de abril de 1977, el Presidente Mauro Cardona Rave, anotaba en su informe lo
siguiente:
No se trata en esta ocasin de presentar acciones extraordinarias realizadas por la
Junta de Gobierno que me ha correspondido presidir. Pero si es necesario reconocer
que se ha hecho un gran esfuerzo, constante y difcil, para lograr resultados tangibles,
dentro de un clima de reducida participacin profesoral y cierta apata de nuestros
afiliados a los llamados de la Junta de Gobierno, la que, a su vez, encontr en el
ambiente universitario otro cuerpo competitivo.
Desde el comienzo de nuestro mandato, proseguimos con las tareas impulsadas por la
Junta anterior y relativa a los asuntos de reestructuracin de la Universidad, por una
parte, como tambin lo referente a la consecucin de un justo aumento salarial. En
ambos casos, como tambin lo saben, nos encontramos frente a un Consejo Superior
manejado autocrticamente y con una base profesoral resignada y aptica, a pesar de
los continuos y reiterados llamados a participar en al discusin y el anlisis de estos
problemas, en la bsqueda de la mayor unidad tanto en los objetivos como en la accin.
As lo demuestran reiteradamente los documentos y Boletines emitidos.
Hemos propiciado, en colaboracin con la divisin y Extensin Cultural, una serie de
actividades culturales; conciertos, conferencias y obras de teatro, como una
manifestacin permanente de la Asociacin en el medio universitario.

Nos es grato informales tambin que, a raz de una peticin al Consejo Superior
Universitario solicitando la ampliacin de un Convenio con la Universidad de Antioquia,
en el sentido de eximir del pago de la matrcula no slo a los profesores y trabajadores,
sino tambin a sus hijos cnyuges, el Consejo Superior universitario ha firmado el
convenio en tal sentido.
Del informe a la Asamblea presentado por el Presidente, Profesor Horacio Arango Marn
el 12 de mayo de 1978, hemos extractado lo siguiente:
Conocedores de las diferentes posiciones que existen en el seno del profesorado,
hemos buscado una direccin democrtica que permita la expansin libre de ellas, pues
consideramos fundamental para el desarrollo del movimiento profesoral, recuperar las
posibilidades de realizar acciones unitarias, a pesar de las diferencias de orden
conceptual y poltico. Buscamos direcciones gremiales en donde se recupere el dilogo
razonable y preparado y en donde se tomen decisiones por consenso.
Defendi la mayora de la direccin de APUN una poltica que busca construir y defender
reivindicaciones econmicas, culturales y polticas, que no pueden lograrse en una
Universidad sin presupuesto adecuado funcionando escasos meses al ao.
Planteamos como una de las reivindicaciones, la lucha por la cultura y el conocimiento
cientfico ya que con tantos profesores, ella es una posibilidad de apuntalar las grandes
transformaciones sociales que se desarrollan en la sociedad colombiana y de construir,
ya, los elementos bsicos de la independencia poltica, tecnolgica y cientfica de
nuestro pas.
Propugnamos adems por una prctica docente que rebase las simples formulaciones
de la llamada transmisin del conocimiento; estableciendo tareas permanentes que
apunten a la construccin de un trabajo docente creador y transformador vinculando a
estudiantes y profesores a la solucin de problemas concretos de la tcnica y la ciencia,
de un trabajo docente que haga posible la superacin de las relaciones pedaggicas
imperantes.
Por ello la mayora de la direccin de APN no est de acuerdo con que el que hacer de
la Universidad sea solamente el abandonarse al ejercicio temporal de la agitacin
poltica en determinadas coyunturas, porque hemos reivindicado a pesar de la hostilidad
del medio, el trabajo acadmico continuo, en el sentido expresado y no en otro, como
vlido polticamente y necesario en el estado actual de nuestro pas y de la Universidad
Pblica.
Por ltimo, no estamos de acuerdo con las polticas del estado frente a la Universidad
Pblica, al someterla a un precario funcionamiento y a la anegacin de un presupuesto
tcnicamente diseado acorde con las necesidades que en todos los rdenes tiene la
Universidad Nacional.
No consideramos que la compleja situacin universitaria pueda ser resuelta mediante el
tratamiento de orden pblico, como el que los profesores han conocido en diferentes
ocasiones; rechazamos adems los comportamientos violentos y anrquicos presentes
en los ltimos tiempos vividos en la Universidad.

El 13 de junio de 1978, el Presidente Horacio Arango Marn manifest: Se presenta este

informe pblicamente no slo para cumplir con los estatutos de la Asociacin, sino por el
convencimiento que tienen la mayora de sus integrantes de que sus posiciones, ideas,
actividades, programas, deben ser evaluados crticamente por aquellos que los
designaron como sus representantes gremiales, buscando con ello recuperar el debate
democrtico y constructivo que nos permita como profesores, definir posiciones frente a
la compleja situacin universitaria y frente a las formas organizativas propuestas al
gremio.
Defensa de la Asociacin como organizacin de base del profesorado.
No aceptamos el cargo de directivos de APUN, para iniciar desde su interior un proceso
de transformacin jurdica de ella, como intent hacerse en la Universidad de Antioquia.
Esta posicin, abiertamente discutida, parte del hecho de que la mayora de los
miembros de la Junta consideran que ante las dificultades polticas no resueltas,
dificultades creadas en el proceso que actualmente viven los movimientos que se
reclaman impulsadores del cambio social que necesita el pas y ante la posicin hostil a
la democracia de las minoras organizadas de la reaccin poltica, era por decir lo
menos, una aventura en la actual coyuntura liquidar esta Asociacin de base
hetereognea, que tantos servicios presta y le puede prestar a los profesores en cuanto
a la defensa de sus intereses gremiales, acadmicos y polticos.
Pero esta posicin no implica, como se ha afirmado, una oposicin radical y sectaria a
trabajar por una organizacin sindical democrtica de carcter nacional, que partiendo de
las organizaciones de base existentes, se constituya en un verdadero instrumento de
coordinacin de las actividades que en diferentes campos se pueda plantear el
movimiento de profesores universitarios. Simplemente esta posicin busca una
organizacin nacional, como resultado de un proceso de discusin en el profesorado que
se respete y luche por el fortalecimiento de las organizaciones de base democrticas
existentes.
Forma de direccin de la Asociacin de profesores.
Conocedores de las diferentes posiciones que existen en el seno del profesorado, hemos
buscado una direccin democrtica que permita la expresin libre de ellas, pues
consideramos fundamental para el desarrollo del movimiento profesoral, recuperar las
posibilidades de realizar acciones unitarias, a pesar de las diferencias de orden
conceptual y poltico. No pensamos que sea conveniente el tener direcciones gremiales
excluidas por medio de votaciones, como frecuentemente ocurre. Buscamos direcciones
gremiales en donde se recupere el dilogo razonable y preparado y en donde se tomen
decisiones por consenso.
No estamos de acuerdo con posiciones que aunque trabajan por el movimiento
profesoral, creen que las divergencias con los miembros de la direccin gremial, deben
convertirse, no en un debate crtico a las personas que desde sus puestos hacen
propuestas gremiales, sino en ataques a la organizacin misma. Como algunas veces
ocurri con la direccin de APUN.
Del informe del presidente Diego Miguel Sierra a la Asamblea del 20 de junio de 1979,
tenemos los siguientes apartes:

Para todos es conocida la relativa normalidad acadmica en la sede durante el ltimo

ao, correspondindole de esta manera a la actual Junta, manejar la Asociacin en un
periodo ausente en su casi totalidad de paros acadmicos y cierres de la Universidad, a
diferencia de otros periodos. Esta particular situacin trajo intrnsicamente para la Junta,
un tipo de trabajo diferente a los anteriores en su forma, pero coincidente con ellos en
sus objetivos.
La anormalidad que acompa el nombramiento de esta Junta en la Asamblea de 1978
y la desercin de la mayora de los all nombrados en lo que se refiere a su labor como
miembros activos de la Junta, fue un factor altamente limitante en las posibilidades de su
actuar. Sin embargo, gracias a la persistencia y al convencimiento de un pequeo grupo
de profesores, se trabaj en mantener la presencia de la Asociacin entre el profesorado,
como la mejor alternativa gremial actual y en mostrar la democrtica, de alta calidad
acadmica y con un presupuesto adecuado donde adems se debatan todo tipo de ideas
sin violencias y sin sectarismos.
El inicio y finalizacin de nuestra labor se encuentran enmarcados por una preocupacin
y desoladora situacin de la Sede. Entre otros fenmenos nos referimos a:

Una inquietante apata del profesorado para el trabajo gremial docente y cultural,
donde adems, se nota claramente el principio burocrtico de delegar en unos pocos
el manejo corporativo y la bsqueda de nuevas metas de trabajo.

Una pereza en grado avanzado de amplios sectores estudiantiles para enfrentar el

estudio y el trabajo en la universidad.

Una Universidad sin presupuesto adecuado y una direccin que puede plantear
alternativas nuevas de trabajo diferentes a pagar salarios y a dirimir querellas.

Finalmente, una Universidad, una comunidad universitaria, un profesorado sumido en

la angustia de un diario subsistir y slo en eso.

Aprovechando las circunstancias, se trabaj en buscar un fortalecimiento y una

actualizacin de la Asociacin con el fin de mantenerla como agremiacin mayoritaria del
profesorado no slo dispuesta a defender los derechos y las condiciones de trabajo del
profesorado, sino tambin, dispuesta a buscar alternativas distintas para sus asociados y
para la Universidad. Estas alternativas remiten a los siguientes asuntos:
-

Culturales
Bsqueda de nuevas metas de trabajo
Econmicos y de vivienda
Estructura orgnica de la Asociacin.

En su informe del 21 de junio de 1979, el Presidente Diego Miguel Sierra B. muestra

como la actividad de la Asociacin se desarroll en varios frentes; culturales, deportivos,
de solidaridad, bsqueda de nuevas metas de trabajo, econmicos y de vivienda, como
tambin de una actitud y posicin frente a los problemas de la Universidad que
competan como gremio.
Habl de cmo el trabajo de la Junta en los ltimos tres meses estuvo orientado a la
organizacin y realizacin de un seminario sobre la Educacin Superior en Colombia,

porque era imperiosa la necesidad del profesorado de conocer todos los asuntos
referentes a la reforma de la Ley Orgnica de la Universidad, asunto sobre el cual los
profesores deban estar atentos. Finalmente, observ como el profesorado mantena
posiciones crticas sobre el manejo de APUN pero se dividan, y del trabajo realizado en
el proyecto de evaluacin docente.
Veamos un extracto del Informe del Presidente de APUN Germn Cabarcas Iglesias, a la
Asamblea Anual de Socios el 8 de agosto de 1980.
Coincidi la posesin de la actual Directiva de APUN con el reconocimiento poltico de
los primeros documentos elaborados por el ICFES acerca de la Reforma de la
Educacin Post-Secundaria. Este hecho determin que las actividades de la Junta se
concentran en gran medida y por espacio de mas de 7 meses en el estudio y difusin de
los planteamientos de la reforma anunciada; y al establecimiento de relaciones con el
profesorado organizado de otras universidades, con la perspectiva de luchar contra los
efectos lesivos, que ya se anunciaban, traera sta para el profesorado y la misma
institucin universitaria. De la misma manera un poco despus, se empezaron a conocer
los primeros documentos relativos a la Reforma de la Ley Orgnica de la Universidad
Nacional gremial, o, para decirlo ms claro, la accin encaminada a obtener para el
profesorado condiciones de vida y de trabajo mejores.
II. 2.5. APUN 20 Aos
Editorial del Boletn En el presente se cumplen 20 aos de fundacin de la Asociacin
Antioquea de Profesores de la Universidad Nacional APUN- son 20 aos de lucha con
los propios altibajos de este tipo de organizaciones, pero manteniendo siempre en alto
las banderas de la defensay progreso del gremio profesoral. Con el programa que hoy
se entrega, quiere la Junta celebrar el arribo a esta fecha con unos renovados nimos de
continuar adelante la labor iniciada por pioneros como el Maestro Pedro Nel Gmez
(primer Presidente) y e Doctor Ramn Abel Castao (primer Vicepresidente) y afianzada
con el trabajo desinteresado de muchos docentes que se han desvelado por dar a la
Asociacin y a la Universidad el sitio que merecen.
Se ha querido con el programa resaltar aquellos aspectos que siempre ha trabajado la
Asociacin: La defensa de la Universidad Pblica, la recuperacin del medio ambiente en
la Universidad y sus alrededores, la divulgacin de la cultura, el impulso a las actividades
deportivas y recreativas para el profesor y su familia, etc. Es de anotar que gran parte de
este programa est hecho con los recursos que hemos encontrado en la Universidad y
que desafortunadamente no han tenido la debida difusin, por ello esta celebracin
constituye al mismo tiempo un esfuerzo de la Asociacin por mostrar a la comunidad
universitaria y a la ciudad, el trabajo que desarrolla la Universidad en diferentes campos.
Muchas gracias a quienes nos han colaborado y a quienes nos van a acompaar.
Programa:
-

Carrera de Observacin
Mesa redonda: El medio ambiente de la Universidad
Conferencia con diapositivas: Los pjaros, sus cantos y los frutales en la
Universidad
Foro Debate: La Universidad Pblica posible para Colombia

Concierto Quinteto de Vientos del conservatorio de la msica de la Universidad

Nacional de Bogot Homenaje a los socios fundadores de APUN, AL Maestro
Pedro Nel Gmez primer Presidente, al Doctor Ramn Abel Castao primer
Vicepresidente y a los socios activos durante los 20 aos.
Caminata: Por el reconocimiento y embellece los predios de la Universidad
Da de campo
Concierto sinfnico
Tteres para adultos: Grupo Retablo tiempo nuevo de la Universidad Nacional
Bogot
Concierto de msica popular
Fiesta del nio
Fiesta de APUN -20 aos: Gran rumba de mscaras, disfraces y comparsas,
premiacin y sorpresas Jardn Botnico.

II.3. EL LTIMO DECENIO: 1983-1993

El significado de nuestras vidas no puede
ser ledo pasivamente en los trabajos de
la naturaleza, sino que debemos luchar,
pensar y construir ese significado por
nosotros mismos.
DARWIN
El ltimo decenio de la Asociacin, sirvi para ir consolidando estructura en forma tal,
que diversos avatares y circunstancias, no lograron desarticularla, y antes bien, la
proyectaron hacia metas ya ms claramente establecidas.
Se pas de una lucha permanente por lograr ausencias, para entregar en la etapa de
propuestas mas concretas, respetadas y acatadas en los diferentes mbitos del
quehacer universitario.
Su estructura fsica se fue articulando da a da, y la presentacin de servicios se fue
perfeccionando con los procesos de sistematizacin, dotacin, estructura administrativa,
y lo mejor, la credibilidad que los asociados fueron reafirmando permanentemente. Lleg
a ser, como lo es la actualidad, un punto de encuentro, de convergencia de intereses y
propuestas que verdaderamente ratifican una vez ms los objetivos de la Asociacin.
Sus treinta aos de existencia que se cumplen al finalizar este LTIMO DECENIO: 19831993, no son una garanta total de su permanencia en el futuro, pero s un reto para
quienes estamos al frente de ella y para quienes recibirn este legado. De todos
depende, que APUN siga su proyeccin hacia el futuro, como una organizacin gremial
seria, con presencia permanente activa, como una marca clara en la estructura de la
universidad.
II 3.1. El acontecer histrico de los aos ochenta.
Esta ltima dcada est muy marcada por el acelerado crecimiento de las
comunicaciones, apareci el FAX, el VIDEO y todos sus complementarios. El avance de
la gentica con el hijo probeta. La vacuna contra el gran mal de la malaria y empez el
mundo a girar hacia los gobiernos de derecha.

Vino el auge del narcotrfico, se evidenci la relacin de la mafia con el Vaticano con los
sucesos del Banco Ambrosiano. E Pcort Center mostr al mundo una nueva imagen de
los tremendos avances tecnolgicos y las diferentes manifestaciones de la imaginacin y
las guerras persistieron como patrimonio de la humanidad, del cual parece no quiere
desprenderse; el Golfo Prsico arde y la guerra de las Malvinas se nos acerc.
La humanidad perdi dos grandes valores universales con la muerte de Salador Dal,
quien mantuvo hasta sus ltimos das la expectativa de todo el mundo de la cultura;
mientras por otro lado se lloraba y se reafirmaba la gran personalidad e Jos Luis Borges
con su desaparicin.
Pero tambin se tienen otros grandes acontecimientos. La Perestroika, el fin de la Unin
Sovitica y el renacimiento de los estados nacionales; la cada del muro de Berln; el
resurgimiento de la nueva trova cubana; la aparicin del nuevo Catecismo Catlico y las
nuevas esperanzas de paz, lo que se evidenci con la firma en la Casa Blanca, en al
ciudad de Washington, del acuerdo sobre la autonoma Palestina en los territorios
ocupados y el acercamiento de esos dos grandes enemigos el Primer Ministro Israel
Yitzhak Rabin y el lder de la OLP, Yasser Arafat, enemigos eternos, que le abrieron un
nuevo horizonte al mundo y un ejemplo para todos, con el fin de lograr la paz universal
tan anhelada.
Mientras todo esto ocurra en el mundo, en Colombia se dio todo ese proceso de la
nueva constitucin poltica, la eleccin popular de alcaldes y gobernadores, la
descentralizacin administrativa y el resurgir de una nueva concepcin de la vida
municipal.
En el campo econmico, el dlar sobrepas los tres dgitos, y se dieron contradicciones
como el auge del imperio financiero y las grandes quiebras en el mismo sector, que
marcaron una poca llena de sobresaltos y problemas econmicos. Vino la ruptura del
pacto cafetero con todas sus consecuencias. La crisis energtica que tanto le cost al
pas. El presidente Betancur cerr el ciclo econmico del Presidente Lpez y lleg
finalmente la apertura econmica del Presidente Gaviria.
Otros grandes acontecimientos fueron la desaparicin de Armero con la avalancha de la
erupcin del Nevado del Ruz; la destruccin del Palacio de Justicia; se desat el
narcoterrorismo y el gran paliativo, fue la visita del Papa Juan Pablo II, quin dej tantas
esperanzas de paz y convivencia ciudadana en todo el pas.
En el campo del arte, se dio gran impulso al arte colombiano con la apertura de la galera
de artistas colombianos en el palacio presidencial durante el gobierno de Belisario
Betancur y recibimos con gran satisfaccin la gran consagracin del Maestro Fernando
Botero con sus exposiciones en Paris y en Nueva York. Simultneamente, por segunda
vez, Colombia particip en un mundial de ftbol, Ximena Restrepo obtuvo por primera
vez una medalla olmpica para Sur Amrica y el torero Colombiano Csar Rincn, lleg a
ser considerado como el mejor torero del mundo.
El departamento de Antioquia vio con orgullo la inauguracin final de las obras de
construccin del aeropuerto Jos Mara Crdoba en las vecindades del municipio de
Rionegro. El plan vial departamental se vi estimulado con fuertes intervenciones en la
troncal del caf, en la del Magdalena Medio, en la carretera al mar, en construccin
desde hace cincuenta y tres aos, y la carretera Medelln-Bogot logr su culminacin.

En Medelln se dio el crecimiento del mercado callejero y la aprobacin del espacio

pblico , con graves consecuencias por el proceso de deterioro que se inici y contina
en el centro de la ciudad especialmente. La economa informal, desafi el desarrollo
econmico convencional. Se dieron paliativos con la construccin de la Plaza Minorista
en la vieja estacin Villa del Ferrocarril de Antioquia.
Vino el proceso de la construccin del Tren Metropolitano para el Valle de Aburr con
todos sus altibajos, y que en estos momentos muestra sntomas de terminacin
finalmente.
Se increment en general el sector de la construccin con proyectos como el nuevo
edifico para las Empresas Pblicas de Medelln, el edificio inteligente, que soluciona en
parte el grave ndice de desempleo que se present durante estos aos. Dos grandes
teatros hicieron su entrada al mundo cultural de la ciudad: el Teatro Metropolitano y el
Teatro de la Universidad de Medelln.
Y siguieron los adelantos en el rea de la Medicina, dndose lo que se pudiera llamar la
era de los transplantes en esta ciudad.
El Museo de Arte Moderno con el Museo de Antioquia (antes de ZEA), desplegaron una
gran actividad cultural y se abri la famosa sala Pedrito Botero en este ltimo donde se
muestra la gran obra donada por el Maestro Fernando Botero. Se dio la reaparcin del
culto al patrimonio arquitectnico de la ciudad, con grandes reconstrucciones y
restauraciones.
Pero no poda faltar lo negativo, que mencionamos por no aparecer como ignorantes; la
ciudad de Medelln se vi desacreditada a nivel mundial con todo el proceso del
narcoterrorismo, pero el antioqueo mantiene pesar de los avatares, su actitud valiente y
propici un nuevo renacimiento no solamente de la ciudad, sino tambin de todo el
departamento.
Y entre tanto, la Universidad de Colombia se configur ms como un establecimiento
pblico, de carcter docente e investigativo, autnomo, con personera jurdica, gobierno,
patrimonio y rentas propias, adscrito al Ministerio de Educacin Nacional.
Est constituida por sus directivos, profesores, estudiantes y personal administrativo.
Para el logro de su finalidad, desarrolla programas docentes, investigativos, de asesora
y de extensin, mediante unidades acadmicas que son las Facultades, los Institutos, los
Departamentos y los Centros.
Tiene en marcha 80 convenios nacionales y 28 internacionales que permiten cooperacin
e intercambio en las diferentes reas que la conforman.
En enero de 1980 se expidi el Decreto Ley 082 por el cual se establece el rgimen
orgnico de la Universidad Nacional. Mediante este decreto se ejecut un reajuste
jurdico e institucional para ubicar a la Universidad dentro de los parmetros de la
Reforma de la Educacin Postsecundaria, reuniendo adems en un solo estatuto
elementos sobre organizacin y planeacin acadmica, sobre investigacin, sobre
administracin y sobre evaluacin que se haban venido desarrollando
independientemente.

En 1984 se modific el antiguo Bienestar Universitario, mediante el Acuerdo No 100 de

1984, el cual cre la Vicerrectora de Estudiantes y Bienestar Universitario procurando a
la comunidad univesitaqria, una atencin ms integral, abarcando los diferentes aspectos
del ser humano.
La Administracin que se inici en el segundo semestre de 1988, viene procurando
despertar la conciencia de la comunidad sobre la necesidad de responder una poltica
coherente a las tareas de hoy. En ese contexto, se ha planteado varias tareas urgentes
que se encuentran en plena ejecucin, como son: el plan de desarrollo, el plan de ciencia
y tecnologa, la reforma acadmica, la poltica de financiamiento y modernizacin
administrativa.
Vale la pena destacar: El Decreto No. 910de 2 de junio de 1992, Por el cual se dictan
disposiciones en materia salarial y prestacional para los empleados pblicos docentes de
la Universidad Nacional de Colombia
El Decreto No. 1444 del 3 de septiembre de 1992,Por el cual se dictan disposiciones en
materia salarial y prestacional para los empleados pblicos docentes de las
Universidades Pblicas del Orden Nacional.
Finalmente, todos los documentos sobre la Reforma Universitaria, la Ley 30 de 1992,
Por la cual se organiza el servicio pblico de la Educacin Superior y el Decreto
Superior 1210 del28 de junio de 1993, Por el cual se reestructura el rgimen orgnico
especial de la Universidad Nacional de Colombia. De all, que pueda decirse que la
Universidad Nacional de Colombia sigue siendo la ms completa institucin de Educcin
Superior que existe en el pas.
Esta institucin aporta al pas un nmero significativo de profesionales y de cientficos,
as como propuestas y recomendaciones, para que la sociedad pueda seguir un curso
apropiado de desarrollo. En los ltimos aos el pas ha experimentado cambios, siempre
han surgido nuevos retos econmicos, sociales y polticos. Al mismo tiempo se han
multiplicado las instituciones de educacin superior, diversificando las oportunidades de
formacin profesional y de investigacin.
Por esto la Universidad mira el futuro, con un sentido estratgico, que le permite
consolidar su presente y seguir su desarrollo, mejorar su capacidad de competencia y
contribuir a la solucin de los problemas de la ciencia y la tecnologa, con miras a su
aporte a la solucin de las grandes yy urgentes necesidades del pas.
Como es natural, todo lo anterior se vi reflejado directa e indirectamente en el quehacer
de la Sede de Medelln y en la Asociacin de Profesores APUN-.
Como un gran parntesis, vale la pena sealar lo que fueron los cien aos de la
fundacin de la Facultad de Minas, 1887 1987, que por medio del programa calendario,
reafirm que se mantendr al nivel de las mejores, y dar respuesta en su rea, a las
necesidades tecnolgicas del pas incrementar la investigacin y brindar su aporte al
desarrollo de la comunidad.
Estas celebraciones sirvieron para que el grupo de egresados de la Facultad, mediante
su Asociacin ADEMINAS- creara otra fundacin bajo el nombre de PRODEMINAS, que
canaliz recursos para proyectarse como una entidad que busca incentivar a la
comunidad y a los egresados especialmente, para un apoyo permanente a la Facultad.
II.3.2 De los Boletines
En uno de los Boletines correspondientes a este ltimo periodo, encontramos esta frase
de Marcel Proust como iniciacin de uno de los Editoriales, que nos sirve para iniciar
estos extractos de aportes muy importantes de los Boletines: Estamos de acuerdo con
aquellos cuyas ideas padecen el mismo grado de confusin de las nuestras.

Del Boletn de APUN No. 4 de agosto de 1986, hemos tomado lo que titularon A modo
de Editorial.
En los ltimos aos de actividad universitaria tanto estudiantes como profesores hemos
tenido la oportunidad de realizar un trabajo incesante y excepcional en la historia reciente
de la Seccional. Esto se ha dado en momentos en que otros centros de formacin
superior, no logran mantener un trabajo docente, investigativo y cultural continuando; y
en momentos de gran confusin poltica y deterioro de las condiciones de vida material y
cultural de sectores cada vez ms amplios de nuestra sociedad.
Creemos que si bien la Seccional ha permanecido abierta durante este periodo de
tiempo, hemos venido aplazando el compromiso de organizar la actividad de la
institucin y del quehacer del docente en un sentido progresivo: es prioritario formular
nuevas metas educativas; que se propongan nuevos contenidos de enseanza en donde
ligue el estudio a slidos conocimientos que ayuden a una formacin estructurada del
estudiante y del profesor, que procuren el desarrollo de sus facultades de pensamiento y
su capacidad crtica; y nuevas relaciones profesor- alumno sociedad, en donde el
primero no sea el que transmite, el segundo el que grava y repite y ambos no estn de
espaldas a la sociedad a la que pertenecen; nuevas metodologas de evaluacin del
quehacer del profesor y del alumno y del papel de la Universidad que no sea ni la del
bostezo, ni burocratizada, ni obstaculizadora de la formulacin de propuestas docentes,
investigativas, artsticas y culturales.
En los actuales momentos se tienen ya aprobados tanto el Estatuto General (Acuerdo
No. 44 de 1986) como el Estatuto de Personal Docente (Acuerdo No. 45 de 1986) y se
tramitan ante el Consejo Superior Universitario proyectos de acuerdo reglamentarios que
en su conjunta van a incidir sobre el quehacer cotidiano y sobre la formulacin de un
proyecto cultural, docente e investigativo para la Universidad. Consientes de la
importancia que estos revisten, APUN ha programado para el 26 de agosto un FORO con
el objetivo de analizar y discutir las propuestas de reglamentacin de los estatutos
aprobados, y de esta manera iniciar el debate sobre los problemas esenciales de la
Universidad. El compromiso es de todos: profesores, estudiantes, directivos y
empleados.
Bajo el ttulo de Foro Pedaggico, tomamos el Boletn No. 4 de APUN del mes de
octubre de 1987, los siguientes apartes:
La crisis de nuestra sociedad nos convoca a elevar el contenido y las formas de
solidaridad. El contenido es la bsqueda de un orden social nuevo y las formas ya no
pueden ser otras que nuestra participacin directa en la construccin de un proceso ms
intenso de democracia en todos los espacios sociales y culturales en los que nuestra
accin sea necesaria. La tradicin nos ha aprisionado en un quehacer que llamamos
cultural. Para la mayora de nosotros el significado de este quehacer no pasa de cumplir
el programa oficial de la asignatura que dictamos, dictar la clase y evaluar a los
estudiantes. Estamos por lo general bastante lejos de contribuir al desarrollo de campos
especficos de la ciencia la tcnica o el arte y, en tal sentido, nuestro quehacer cultural es
entonces bastante marginal. Esto, que es vlido para nuestra accin como individuos, es
tambin vlido con respecto a nuestra accin como actividad.
Estamos transitando una etapa difcil en la historia de nuestra sociedad. De un lado,
constatamos una insoportable situacin de miseria y marginalidad social, econmica y
cultural para sectores muy amplios de nuestra poblacin. De otro lado, no aparecen en
el horizonte actuaciones polticas. Las expresiones ltimas de esta situacin ya no se
pueden describir en los trminos que normalmente se usaban para explicar la crudeza de
los das y las noches de las gentes sin pan, techo y educacin sino que slo para
describirla, hay que decir ahora que nuestra realidad es una crisis social que amenaza la
vida y la supervivencia humana, una crisis que profundiza la desesperanza individual y
colectiva de tal manera que, para enfrentarla, hay que decir como hemos odo decir

tantas veces en estos das: Enamorados de la vida y resentidos con la muerte, a la vida
brindaremos todo y a la muerte jams daremos nada.
Dar todo a la vida y negar todo a la muerte nos es negar tercamente nuestra finitud
especfica sino afirmarla modesta y amorosamente, en el reclamo de una existencia
digna para todos los humanos. Por la vida, no podemos excluir a nadie.
Cmo no preocuparnos por nuestra marginalidad cultural en una sociedad con
demandas tan vitales como la supervivencia y la dignidad del hombre? Cmo aceptar
que nuestro ser de profesores universitarios puede ser an el ser cumplidores del deber
del programa, la clase y la evaluacin?. Transformar este ser del profesor universitario
en otro ms comprometido con su trabajo intelectual es una tarea del ms profundo
significado solidario en nuestra sociedad
El Boletn Nro. 2 de septiembre de 1988 hace referencia a los 25 aos de APUN en los
siguientes trminos:
La Historia es igual de leve que una vida singular, insoportablemente leve, leve como
una pluma, como el polvo que flota, como aquello que maana no existir. La
Insoportable Levedad del Ser. Milan Kundera.
En das prximos, APUN cumple 25 AOS de fundad, 25 AOS que como gremio ha
visto pasar, como sus directivos, muchos de nuestros compaeros. Ha afrontado como
gremio las ms dismiles situaciones. Ha actuado con cautela y con criterio, ha sido
solidaria con todas las Asociaciones con sectores populares en grandes conflagraciones,
con dirigentes polticos, lderes estudiantiles y estudiantes.
Ha sido APUN en esencia pluralista, pero ms all del pluralismo ha trascendido las
dinmicas nuevas de los conflictos gremiales, de la poltica, de la acadmica y es este
trascender el ue la erige como protagnica, en la Universidad Nacional.
Protagnica, porque en estos 25 aos, sin ella, el cuerpo profesoral no habra tenido
participacin y decisin en los destinos universitarios.
APUN siente Felicidad por sus 25 AOS. Esa felicidad significa la posibilidad de que
todos sus socios estemos juntos y gocemos estndolo.
Del Boletn No. 1 de junio 27 de 1989, hemos tomado los siguientes apartes de su
Editorial Los profesores y la reforma.
En actividades de la reforma acadmica sin duda se ha trabajado mucho ya. Cada
profesor se ha visto aludido por los llamados movimientos reformadores en su rea de
trabajo especfica, en la unidad, carrera, departamento o facultad a que pertenece. Y
cada unidad se ha embarcado en la discusin y reelaboracin de sus programas
curriculares con la mejor disposicin, y hasta empiezan a despuntar planes completos de
materias para las diversas carreras como fruto de tanto trabajo. Sin embargo y esto no
es una crtica sino una constatacin- han primado los flujos de comunicacin verticales,
graduales, de nivel inferior a superior o viceversa, de manera que, an si la reforma ha
sido negociada en parte sustancial por los profesores, esa participacin ha sido
bsicamente por delegacin, en un campo de accin artificialmente circunscrito en unas
pocas materias, con una pobre perspectiva del conjunto, sin mayor incidencia en las
deliberaciones generales y el diseo global de los planes. Los flujos de informacin slo
saben subir como propuestas y bajar como decisiones.
Han faltado COMUNICACIONES TRANSVERSALES, los canales que permitan saber a
tiempo cmo se desarrollan las discusiones de otros grupos de trabajo, aprender de
otros colegas, dialogar con ellos intervenir activamente con esferas ms amplias de la
reforma, Por ausencia de esas comunicaciones se han presentado ya no pocas
confusiones, malentendidos, choques de opinin, y el retiro gradual de mucho profesores
hacia los mrgenes de la resistencia pasiva a la reforma acadmica. El profesorado ha
delegado en otras instancias ms altas cuya funcin parece que se al de tener

visiones de conjunto de la envergadura del plan administrativo de la reforma la toma de

decisiones que le conciernen directamente.
Est el profesorado dispuesto a agenciar una reforma como la actual en ausencia de
las condiciones reales para su financiamiento?. Est el profesorado dispuesto a
modificar sus actuales patrones de actividad acadmica en ausencia de una reforma
sustancial de las polticas de fomento a la investigacin y a la extensin universitaria?.
Puede coexistir el propuesto cambio de actitud pedaggica con el actual Estatuto
Profesoral, con los actuales regmenes de Promocin o Evaluacin del profesorado?.
Estas cuestiones exigen definiciones rpidas, reevaluaciones de lo hecho,
modificaciones de mtodo de trabajo para crear muchos de esos canales transversales
de comunicacin interprofesoral durante los prximos meses.
Activar la fuerza de opinin del profesorado y asegurar a esa opinin un peso especfico
notable en los planes acadmicos nuevos.
Del Boletn No. 2 de marzo de 1990, extractamos estas notas del Editorial Ro
Revuelto.
Las decisiones de la Asamblea de Profesores de Medelln del 24de febrero fueron
transmitidas dos das despus al C.S.U. El da 2 de marzo, el Rector hizo pblica una
carta a los profesores en la que hace diversas menciones a nuestro trabajo en trminos
ms bien auspiciosos hay que luchar por la imagen social de la universidad, pueden
existir caminos alternos como los propuestos por profesores de Medelln- aunque sin
duda con una coba que no nos satisface, y es la de volver a llamar al profesorado a la
responsabilidad, a la mayor eficiencia, etc., llamados stos no slo injustos sino
impertinentes, porque dejan en el ambiente la idea de que hasta ahora hemos sido poco
responsables o ineficientes- y esto es lo que nadie ha sabido demostrar; antes bien, el
pas va dndose cuenta de cun equivocado ha estado en sus juicios acerca de su
principal centro superior.
No obstante esta carta a la que respondieron como se debe los representantes
profesorales en carta pblica del 9 de marzo-esta Junta volvi a solicitar del C.S.U. una
respuesta especfica a las propuestas de Medelln. A esta carta respondi el C.S.U. el 14
de marzo, anunciando que ese mismo da habra un comunicado. Y lo hubo, en efecto,
con resultados lamentables, porque emplearon la prosa no en informar sino en
amedrentar, en crear la imagen de un profesorado revoltoso, agropuscular e
irresponsable. No hubo una sola mencin a las propuestas de Medelln
El 16 de marzo asistimos a una reunin citada por el representante profesoral en Bogot.
All se hizo un informe de la situacin de las seccionales, donde se resalt la enorme
inconformidad del estamento con el manejo del problema de salarios, y una prevencin
creciente con una administracin que atiza el conflicto en lugar de contribuir a resolverlo.
Hay movimientos profesorales significativos, paros escalonados, asambleas, marchas,
comits ad-hoc, una cascada de comunicados, propuestas de bloqueo a exmenes de
admisin
Lo nico correcto, es que el C.S.U. nombr una comisin que ha conversado mucho con
Mineducacin y Minhacienda. Han prometido hace ms de una semana entregar una
noticia cierta de lo que haya logrado; y nada comunican. Que habr una prima, que en
septiembre, son rumores, rumores. Amanecer y veremos. De la reunin sali en claro
que no debemos bajar la presin que incluso conviene pensar en aumentarla.
En el Boletn Informativo de APUN Nro. 3 del 6 de abril de 1990, encontramos una carta
abierta al seor Presidente de la Repblica, que es interesante retomar para ver el
trabajo que la Asociacin adelant en beneficio del profesorado. Dicha carta dice lo
siguiente:
Seor Presidente, reciba un respetuoso saludo.

Nos dirigimos a usted preocupados por el deterioro de nuestros salarios, que ha

significado una pauperizacin de casi el 45% de nuestra capacidad adquisitiva a lo largo
de la dcada 80-90 segn los anlisis hechos por un equipo de economistas profesores
de la Universidad Nacional. A ese ritmo de empobrecimiento, en otra dcada no valdr la
pena ser profesores universitarios, tanto es el desestmulo salarial que se nos viene
aplicando.
Durante esta dcada dimos elocuentes testimonios de amor a la patria, de constancia
con el trabajo, de rendimiento social. Para dar un solo ejemplo, en una de las Facultades
Tcnicas se desarrollaron exitosamente ms de 250 investigaciones durante solamente
los aos 1987 1988. Si se consideran las casi 3 decenas de Facultades de la
Universidad, ese nmero bien puede elevarse a miles de investigaciones por ao. Que
la opinin pblica lo ignore nada significa, sino que la opinin pblica ignora muchas
cosas. Basta con ir a las bibliotecas universitarias para encontrar las pruebas
necesarias. Hemos sido coautores del bienestar nacional, hemos sido diques de
contencin para la avalancha de inconformidades nacionales. Y el maltrato salarial ha
sido bice para nuestro trabajo en pro de la nacin, pero la situacin se va tornando
insostenible.
El artculo 29 del Decreto 82 de 1980 es preciso en definir que Los docentes de carrera
con ttulo universitario son empelados pblicos amparados por el rgimen especial, sin
embargo el gobierno nacional nos viene dando el mismo tratamiento que da a los
funcionarios del estado en su conjunto, sin considerar la especialidad de nuestro oficio ni
la funcin social que desempeamos.
La misma disposicin estipula que los docentes de la Universidad Nacional no estamos
sometidos a las normas del Servicio Civil; empero el Ministerio de Educacin nos ha
aplicado la misma poltica salarial que los Ministerios de Hacienda y Trabajo definen para
los empleados pblicos.
Es por ello que, invocamos el espritu de la ley, los profesores de la Universidad Nacional
solicitamos se nos ampare real e ntegramente por un rgimen especial, no escindiendo
el Decreto 82 del 80, y por consiguiente dotndonos tambin de un sistema salarial
preferencial que tenga en consideracin que la poltica de salarios y de Previsin Social
de los docentes en las reas cientfica, tcnica, artstica y social no se puede disociar en
forma similar a como se hace para el sector pblico en general.
Esperamos que usted pueda ayudarnos a reformar esta situacin que, perjudicndonos,
perjudica a la Universidad Nacional y a Colombia.
Atentamente, Profesores Universidad Nacional.
Del Boletn correspondiente al 15 de mayo de 1991, extractamos los siguientes apartes
del Editorial:
Ese Boletn ha sido orientado a informar sobre prioridades en el trabajo, ilustrando el
presente e insinuando propuestas, que a juicio de la Asamblea de Socios, podran dar
coherencia a las sucesivas administraciones
No se pretende suplantar el liderazgo que corresponde a polticas de la institucin en lo
concerniente a programas de cualificacin y discusin acadmicas, as como en lo
correspondiente a cultura, arte, investigacin, ciencia y tecnologa. Los profesores
tambin somos universidad y muchas directivas tambin son profesores. El gremio no
puede ignorar la necesidad de generar una dinmica ms participativa e
interdisciplinaria, fomentando la comunicacin y estructurando una verdadera capacidad
crtica.
Habitamos en una ciudad que sumindonos en un ambiente indiscriminado de
agresividad, nos somete a imgenes de tristeza y fuertes tensiones.
Esperamos que los dems cambien y que el estado haga algo, sin enfrentar el
compromiso personal de hacer visible nuestro entorno a cualquier lado que estemos de
la taquilla, del mostrador, el escritorio o el pupitre, e inclusive, del uniforme, del papel o la

muralla. Necesitamos hacer de la Universidad un espacio tolerante donde el respeto y la

convivencia pacfica sean ejemplo. Lograrlo es compromiso de todos, con un trato
amable y una sonrisa a tiempo
La indicacin de la Asamblea de socios fue continuar con el proyecto de la Casa del
Profesor. Explorando la idea se encontr que los costos fijos generados por una casa
adecuada superaban las posibilidades de la Asociacin
II.3.3 De las Juntas de Gobierno
Como en los periodos anteriores, extractamos de las Juntas correspondientes, apartes
que nos parecieron de inters retomar para este libro, directamente de los archivos de la
Asociacin.
En el Acta No. 8 del 22 de marzo de 1983 se lee la comunicacin del peridico El
Mundo invitando a la Asociacin a postular nombres (de personas o equipos de trabajo)
para el Mundo de Oro de la Cultura, el Deporte, la Investigacin y otros campos
exaltando as los esfuerzos de personas o grupos que contribuyen al bienestar
comunitario.
Se propuso postular el nombre de la Profesora Marta Elena Bravo B. en el campo de la
Cultura y en el de la Investigacin al Profesor Juan Camilo Ochoa, as como averiguar en
el Centro de Investigaciones de la Facultad de Arquitectura por otros posibles candidatos
en esta rama.
En el Acta No 13 del 3 de mayo de 1983, el profesor Alonso Hoyos Inform acerca de
una invitacin de la Cmara de Comercio de Medelln, a todos los Presidentes de las
Asociaciones profesionales de Medelln, (entre ellas APUN) con el objeto de informar y
procurar la participacin de los asociados en la entidad a crear, el Centro de Estudios
Internacionales.
Por otro lado, El Rector Fernando Snchez Torres, se excus de asistir al Foro sobre la
Universidad Pblica que APUN program para el 25 de mayo.
Sobre el da del maestro y frente al desconocimiento de sta fecha por parte de las
instancias directivas, se resolvi en la reunin correspondiente al acta No 14 del 17 de
mayo de 1963, entregar a cada docente una tarjeta de reconocimiento. Y con relacin a
los concursos de trabajo e investigacin de docentes, se inform que de las reas
seleccionadas:
- Ciencia y Tecnologa Artes y Humanidades slo se presentaron 4 trabajos en
el campo de Artes y Humanidades. Se nombr como jurados para los mismos a
los profesores Daro Ruz, Jaime Xibill y Marta Elena Bravo.
En la Reunin correspondiente al Acta No 16 del 31 de septiembre de 1983, present el
Presidente para la siguiente vigencia la propuesta de las comisiones:
- APUN 20 aos
-

Vida acadmica de la Universidad

Econmica y financiamiento

Cultural y deportiva

Peridicos y publicaciones

Actividades gremiales

En el Acta No 17 de 1983, y conocido el fallo de los jurados del concurso de trabajos de

Docentes, se anot que abrieron los sobres que contenan los nombres de los
concursantes, presentndose el siguiente resultado:
- Margarita Gonzlez (novela) con seudnimo Piscis, perteneciente a Jorge
Alberto Naranjo.
-

El centro de Medelln y el ciudadano (ensayo) con seudnimo Eupalinos XX

perteneciente a Fernando Vivesascas M.

Se resolvi aceptar la propuesta del jurado de repetir la totalidad de los premios entre los
ganadores.
Del Acta No 18 del 22 de junio de 1983, y en el punto APUN 20 aos, es el informe que
present la profesora Olga Lopera.
Solicit empezar a resalar este acontecimiento en las portadas de los Boletines, y
propuso adems los siguientes actos:
- Concurso sobre historia de APUN
-

Campaa pro-auditorio, puente peatonal y recuperacin del cerro El Volador

Divulgar los trabajos de los profesores sobre ecosistemas

Publicar la revista APUN 20 aos.

Se propuso tambin el seminario La Universidad Pblica posible para Colombia -20

aos APUNEn este perodo se dieron prstamos muy variados para viajes de estudio al exterior.
Se resolvi como consta en el Acta No 24 del 9 de noviembre de 1983, que como forma
de unirse APUN a Bazarte, aportar $10.000 para patrocinar la fiesta de nios
minusvlidos en el campo de la pintura.
El profesor Alonso Hoyos al dejar el cargo de Presidente, propuso en el Acta No. 39 del
31 de mayo de 1984, los siguientes puntos para continuar las labores:
- Estatuto de personal docente
-

Representacin profesoral a los Consejos Directivos y al Consejo Superior

Universitario, con la perspectiva de la creacin del Consejo de representantes de
profesores en la seccional.

Campaa por el Auditorio

Campaa del cerro El Volador

Encuentro del investigador-concursos

Fondo Nacional del Ahorro

Inversiones de APUN al quedar supervit

En el Acta No 41 del 20 de junio de 1984, se dej constancia de la comunicacin al Dr.

Belisario Betancur C., Presidente de la Repblica, hacindole conocer la campaa de la
Asociacin por la conservacin, sostenimiento y conclusin de la obra del Maestro Pedro
Nel Gmez; se le solicit su inters para que la Universidad recibiera los aportes
necesarios para tal fin.

En el Acta No 64 del viernes 1. de febrero de 1985, se dej constancia de que el

profesorado de la Universidad Nacional se encontraba en condiciones menos favorables
que cualquier otro empleado del Estado por lo siguiente:
- No tener acceso total a vivienda (es decir al buen uso de sus cesantas
congeladas desde 1968)
-

Sin ampliacin de cobertura de los servicios de salud (es decir al buen uso de sus
aportes a la Caja de Previsin), ni a actividades recreativas y culturales (es decir
cumplimiento de la ley en trminos de la compensacin familiar), ni a apoyos
suficientes para los hijos en aportes para gastos educativos.

Se dej constancia en el Acta No 77 del 5 de junio de 1985, que De acuerdo a la

resolucin de la Asamblea General de dejar en el seno de la Junta la eleccin de
Presidente se procede a ello, pero ante las continuas renuncias a aceptar este cargo de
todos y cada uno de los que eran propuestos para ello, se decide dejarlo para prxima
reunin. Actuaba como Presidente el profesor Miguel ngel Restrepo.
Nuevamente encontramos en el Acta No. 78 del 11 de junio de 1985, que para salir del
impase en el caso de la eleccin de Presidente es aprobada una propuesta de Jorge
Cossio en el sentido de nombrar un coordinador de Junta por perodos de tres meses y
se acepta en primera instancia en el siguiente orden:
1. Periodo junio agosto: Oscar Acevedo.
2. Periodo septiembre noviembre: Jorge Cossio.
3. Periodo diciembre febrero: Jorge Garca.
4. Periodo marzo mayo: Edgar Piedrahita.
En el Acta No. 1 del 23 de enero de 1986, se inform sobre el da de salario prodamnificados: se recogieron $663.669.56 donados por 256 profesores; los empleados
pblicos (111) donaron $122.797.57; los trabajadores oficiales (18) donaron $18.471.49
para un total de $804.938.62. Hubo reunin del comit prodamnificados, con Antioquia
Presente y se acord invertir en el barrio el Carmelo en Lrida, con buena colaboracin
institucional.
Y con relacin al problema del Fondo Nacional del Ahorro, ACTA No. 30 del 24 de
noviembre de 1986, inform la profesora invitada Martha Celina Restrepo A., que recibi
informacin de algunos docentes que se han visto muy perjudicados por el Fondo
Nacional de Ahorro; el profesor Abraham Asmar llevaba tres aos buscando cancelar la
deuda con dicha Institucin, pero ella no le defini el monto de la misma; la profesora
Esperanza Sierra llevaba tres aos esperando un Paz y Salvo. Inform adems sobre el
desorden administrativo del Fondo, el cual ha conducido a perjudicar a un buen nmero
de profesores teniendo en cuenta que no se saldan los pagos oportunamente, no existen
recibos para pagar en los bancos, etc.
La Junta Directiva plante, como consta en el Acta No. 2 del 3 de febrero de 1987, Luis
Javier Ortiz M. Presidente, la discusin sobre el proyecto de sistemas de evaluacin
cuantitativa del trabajo docente, presentado por la comisin de decanos nombrada por el
Consejo Acadmico. El proyecto postul una reglamentacin general que no consultaba
el espritu del Estatuto Docente de respetar ciertas particularidades de las Facultades.
Adoleca adems de imprecisiones para la asignacin de puntos por trabajo docente.

En la Junta Directiva, Acata No. 7 del 24 de marzo de 1987, se present un documento

en el cual se analiz la situacin de APUN, destacndose:
-

La debilidad de la Asociacin
Un trabajo gremial interno y externo superficial
Apata de los profesores frente a las actividades programadas por las Juntas
Directivas de la Asociacin.
El grado de aislamiento del profesorado y de la Asociacin con respecto a la
sociedad en general.
La Asociacin no haba contribuido a la conformacin de puntos de vista del
profesorado sobre problemas como la investigacin y sus posibilidades de aporte
a la solucin de los grandes problemas nacionales.

Ms adelante, la Junta Directiva, Acta No. 10 del 10 de abril de 1987, manifesten

general el problema de la Seccional es la no correspondencia del presupuesto a las
necesidades. Los problemas se vienen acumulando. No pueden en Bogot
comprometerse con necesidades de arquitectura ms all de diez millones de pesos,
pero las solicitudes valen cincuenta millones. De los cuales buena parte seran para
Medelln. Estn trabajando en un incremento de 3.000 millones para el ao entrante,
para implementar la reforma.
De la carta Abierta de la Junta de Gobierno a la Comunidad Universitaria abril 1987tomamos lo siguiente:
Para nadie debe ser extrao que la Universidad Nacional de Colombia Seccional de
Medelln, tenga actualmente deficiencias significativas principalmente en instalaciones
locativas, equipamento, personal docente y bienestar universitario. Buena parte de esta
situacinobedece al proceso de normalizacin de sus actividades desde hace un poco
ms de 5 aos, lo que llev a nuestra seccional a utilizar al mximo sus capacidades
hasta el punto de que se han acumulado dificultades de toda ndole.

Desde septiembre de 1986 la Junta Directiva de APUN conjuntamente con los

representantes profesorales a los Consejos Directivos de la Facultades, present al
Rector de la Universidad y a la Vicerrectora Seccional, un plan de emergencia que
recoga en lo fundamental las necesidades mismas. No obstante las respuestas dadas
por la Direccin Seccional y por la Rectora de la Universidad para tratar de responder a
las necesidades planteadas, no se han correspondido con la dimensin de los problemas
existentes.
La Junta Directiva, Acta No. 15 del 11 de mayo de 1987, dej constancia sobre la
solicitud por parte del Municipio de cesin de 12 has de las 35 que tiene la universidad
en el Cerro el Volador para el parque del Caf. El Alcalde de Medelln hizo esta solicitud
al Vicerrector Hace 10 aos la Universidad convino en la creacin de un parque que
recupera el cerro con fines de arborizacin y docencia.
En la reunin de la Junta Directiva correspondiente al Acta No. 26 del 25 de junio de
1987, se plante la necesidad de desarrollar una programacin cultural como canal de
salida de trabajo con profesores hacia la comunidad universitaria y la opinin pblica y
como medio de atraer a la Universidad eventos culturales de fuera.

En la reunin de la Junta Directiva correspondiente al Acta No. 1 del 1 de junio de 1988,

para comenzar la nueva Junta, se interrog sobre los asuntos ms urgentes que deban
ser atendidos y sobre las posibilidades de comprar microcomputadores. Se inform de
cotizaciones y ventajas para la utilizacin de un equipo de ese tipo para Boletines, Actas,
contabilidad, directorio de socios, el manejo de la cartera de FAPUN y la posibilidad de
algunos trabajos de profesores.
Ante el problema que se estaba generando por la congelacin de la planta docente y el
reemplazo de profesores de tiempo completo y dedicacin exclusiva por ctedras, se
insisti en la necesidad de enfrentar este problema con una reforma acadmica en la
reunin de la Junta Directiva, Acta No. 4 del 22 de junio de 1988.
En la Junta Directiva, Acta No. 5 del 22 de junio de 1988, se manifest que en la
convocatoria de la Facultad de Ciencias, publicada en el peridico El Colombiano el 5 de
junio, en ella se exclua a profesionales con ms de tres aos de haber egresado. Se
ley carta de los profesores que redactaron la convocatoria en la cual expresaban que
queran un egresado con no ms de 6 meses de experiencia profesional, para formarlo
en el rea especfica. Algo similar se present recientemente en otra facultad.
La junta Directiva aprob en su Acta No. 8 del 16 de agosto de 1988 el Bono de
Donacin. Donacin de $2.000 con derecho a participar en la rifa de un
microcomputador con impresora, por la lotera de Medelln el 28 de octubre. La campaa
se hara Pro la modernizacin locativa y tcnica de APUN.
La Junta Directiva en su reunin correspondiente al Acta No 14 del 3 de octubre de 1988,
inform que ante la necesidad de definir la entidad a la que podran entregarse los
aportes de lso profesores con destino a los damnificados de la Iguan, se invit a dos
profesionales de Concentracin y Participacin. Se explic que esta institucin fue
concebida en la Universidad nacional y en ella participaban las universidades de EAFIT,
Universidad de Antioquia, Universidad Nacional, Universidad Pontificia Bolivaraina,
Universidad de San Buenaventura.
Era una oficina de cooperacin tcnica internacional y tena un programa para un
proyecto de prevencin de desastres y programas en comunidades ya afectadas.
En el Acta No. 17 del 10 de noviembre de 1988, se dej constancia sobre la informacin
de la reunin de Manizales. El profesor Germn Cabarcas complement el informe
sealando la poca preparacin de la reunin y por lo tanto la dispersin en el tratamiento
de muchos temas. Consider que no haba conciencia clara de magnitud de un
encuentro nacional de profesores de la Universidad Nacional, cuya preparacin era el
objetivo de esa reunin.
El profesor Cabarcas y los representantes agregaron adems que los temas del Estatuto
que ms estaban preocupando a los profesores eran:
-

Rgimen disciplinario y
Categoras docentes y promociones.

En el Acta No. 24 del 23 de enero de 1989, apareci el informe sobre el plan de donacin
APUN 25 aos. La Directora Ejecutiva present el informe final. El total de serigrafas
vendidas fue de 449 por un valor de $1.347.000 que menos la comisin para vendedores
(10%) $134.700, dio un total recogido de $1.212.300.

Por medio de retenciones fueron pagadas 235 serigrafas. Pendientes de pago por
retencin o en efectivo haba 13 serigrafas. Ya pagadas en efectivos $410.400. Del
milln doscientos doce mil trescientos pesos recogidos se pagaron $748.000 por costo
de la Serigrafa y $300.000 como cuota de APUN para la compra de microcomputador.
Quedaron $164.300 para la remodelacin de la oficina de APUN.
En el Acta No. 38 del 21 de junio de 1989 se dej constancia nuevamente de la
necesidad de una accin objetiva y decidida para terminar con el sacrificio, la tortura y lo
lenta de la tramitologa ante el Fondo Nacional del Ahorro, y para que a su vez se
estudiara la posibilidad de descongelacin de sus cesantas.
En dicha reunin se plante concretamente la necesidad de estudio de las condiciones
para el nombramiento de un Director Ejecutivo de tiempo completo, y para ello, se
nombr en comisin a los profesores Julia Rave y Carlos Salazar. Esto fue ratificado por
el profesor Jorge Alberto Naranjo, nuevo Presidente de APUN, en la sesin
correspondiente al Acta no. 39 del 23 de junio de 1989, cuando manifest Se observa un
listado muy grande de asuntos y temas pendientes, inconclusos, que dejan entrever en el
ambiente la presencia y necesidad de un Director Ejecutivo. Por ello el anlisis y
discusin del nombramiento de un nuevo Director Ejecutivo, es prioritario para la actual
Junta Directiva..
Sobre las colaboraciones a distintos grupos de profesores y con actividades diversas,
encontramos la solucin presentada por un grupo de ellos, Acta No. 44 del 24 de julio de
1989, como apoyo para el equipo de ftbol que conformaban. Solicitaron 100.000 para
20 profesores para cubrir el costo de estada en Popayn por 7 das. La Junta decidi
esperar para considerar la solicitud, conocer que auxilio destinara la Universidad.
En la reunin siguiente se aprob dar un auxilio de $50.000 para el viaje del equipo de
ftbol a Popayn.
En repetidas ocasiones se habl de una Sede social para APUN. En la reunin del 28 de
agosto de 1989 Acta No. 49 se trat el tema en los siguientes trminos:
La Vicerrectora dice que es posible la Sede Social para APUN, pero que la tendencia en
el Consejo de Decanos es la de abolir los feudos en la Universidad. Que no haba
dineros para inversiones ya que se pensaba construir una torre administrativa
reordenando los dems espacios, pero que los dineros provenientes de la Asamblea de
Antioquia por veinte millones haba que justificarlos a travs de un plan de inversin.
La Junta fue muy atenta a las comunicaciones que le eran enviadas por los profesores,
especialmente cuando se referan a su retiro de la Universidad. En el Acta No. 51 del
mircoles 13 de septiembre de 1989 se hizo lectura de la comunicacin del profesor
lvaro Delgado, solicitando la devolucin de sus ahorros, por haber presentado renuncia
a la Universidad. La Junta consider oportuno dialogar con el profesor y brindarle todo
su apoyo y ayuda posible ya que adicionalmente se capt de la lectura de la carta lo
siguiente:
-

Como existen ciertas formas de administrar que lesiona el trabajo de los

docentes en la asignacin de recursos.
Las evaluaciones de los estudiantes es necesario cuestionarlas, analizarlas, y
hacer una presentacin objetiva de mecanismos de Evaluacin Docente.

Estos temas son de mucha actualidad y merecen su consideracin profunda.

En la sesin del 21 de octubre de 1989 Acta No. 53 se trat de la reunin con el
Vicerrector Alonso Hoyos.
Entre otras cosas, el Vicerrector asegur que se tendra informada a la Asociacin sobre
las actividades del Consejo de Decanos, sobre reformas curriculares, y que se la invitara
peridicamente a reuniones con ese Consejo, para evaluar el proceso con un sentido
acadmico y de cooperacin para bien de todos los estamentos.
En estas conversaciones fue importante enterarse del entredicho en que se encontraba
el espacio fsico de la sede a luz de los planes de reforma del espacio de Bibliotecas.
Fue una cordial reunin que disolvi malentendidos y sac a relucir lo que importaba
verdaderamente: trabajar coordinadamente para sacar adelante la Universidad.
Por otro lado, desde esta reunin se plante la conveniencia de crear otro tipo de socio,
el de la categora de Jubilado.
Con relacin a la evaluacin de docentes, la Junta en su sesin del 28 de octubre de
1989, sugiri que los representantes profesorales informarn sobre lo realizado frente a
la situacin y sobre la evaluacin de docentes, con el objetivo de disear polticas
generales.
Fue opinin de la Junta, con relacin al tema de la evaluacin de docentes, la factibilidad
de cuantificar el trabajo del docente en todos los campos. En la Facultad de Minas se
experimento un proyecto de evaluacin, y en esta Facultad se estim que era una
evaluacin muy difcil de realizar. Hubo claridad en APUN en definir la evaluacin de
docentes como un problema de ingeniera de tiempos, lo que estaba en total
contradiccin con las propuestas de Antanas, quien consideraba la imposibilidad de
medir la gestin docente.
En el punto de Varios, de la sesin correspondiente al 6 de octubre de 1989 Acta No 56
la profesora Mara Clara Echeverra expuso los criterios que se haban venido
desarrollando sobre la participacin real de de los profesores en las facultades. En
Arquitectura de cierta manera se haba impuesto un ritmo a la reforma que dej de lado
las experiencias de grupos de profesores que se consideraban valiosas. Daba la
impresin de la necesidad de imponer esos ritmos y crea que era necesario ampliar las
posibilidades y espacios para la discusin.
Es interesante ver la preocupacin por las acciones de asistencia a los profesores. En el
Acta No. 57 del 17 de octubre de 1989 se lee: APUN tiene unos dineros depositados en
Bancos por conceptos de fotocopiadora, se propone que esta cuenta sirva para hacer
prstamos de liquidez por un monto hasta de $15.000 con una tasa de inters del 3% y
deducible en dos quincenas.
Tema muy importante de esta poca fue el referente a la Evaluacin Docente. En su
reunin del 23 de octubre de 1989 Acta Nor. 58 se hizo una amplia discusin sobre la
propuesta de evaluacin. La comisin plante la necesidad de racionalizar la
informacin existente, retomar elementos de la situacin de Ciencias Agropecuarias,
donde se haba agitado mucho este tema. Se dej constancia de que en los archivos de

APUN se tenan trabajos que databan de cuatro aos sobre un taller de evaluacin
docente, los cuales continuaban vigentes y hacan claridad sobre el cruce de preguntas.
La Junta Directiva decidi dar a conocer a toda la comunidad universitaria la propuesta
sobre evaluacin docente, por intermedio de su publicacin en un Boletn.
Por otro lado, el profesor Alberto Corts expuso la exigencia de vetos institucionales,
como fue el caso del Departamento de Economa, donde un grupo de estudiantes
determin matricularse en una materia en la Facultad de Economa de la Universidad e
Antioquia, con la autorizacin de la direccin de la Facultad.
Fue muy ampliamente discutido por la Junta Directiva el documento presentado por el
profesor Jorge Alberto Naranjo, Presidente de APUN bajo el ttulo Pares o Nones. En
su reunin del 31 de octubre de 1989 de 1989 la Junta determin estar de acuerdo con l
en trminos generales, pero sugirieron una serie de recomendaciones, para permitir limar
ciertos aspectos sarcsticos. Se plante la discusin sobre la funcin de las lites,
como grupo de especialistas o jerrquicos con un conocimiento especializado, que
debera ser el poder influir en las polticas acadmicas e investigativas, mas no en el
manejo de recursos y menos en el manejo general.
Por ser tema de mucha actualidad, es bueno traer aqu lo ocurrido en la sesin del da 14
de noviembre de 1989 con relacin a la lectura de la carta enviada por el profesor Jos
Fernando Jimnez dirigida al Decano de la Facultad de Minas, con el motivo de una
convocatoria a un cargo docente en el rea de Hidrulica, donde se estipulaba la
condicin en el concurso de que los aspirantes deban presentar documentos que los
acreditaran como magster en Hidrulica o reas afines.
Al respecto, la Junta se pronunci en los siguientes trminos:
-

Que cualquier profesional puede presentarse a una convocatoria

Las convocatorias deben permitir seleccionar los mejores hombres.
Se debe aclarar cual debera ser la poltica de ingreso a la Universidad.
Consultar con el Asesor Jurdico acerca de la legitimidad de esta convocatoria.
La Junta Directiva protesta por el trato discriminatorio que se hace con este tipo de
convocatorias. Se encarga el profesor Miguel ngel Restrepo para redactar una
coarta en tal sentido.
Que hay profesores que no tienen ttulo de Magster, pero son expertos en su
materia.
Que estas polticas de convocatoria lo que hacen es incrementar los costos de
funcionamiento de la Universidad y retardar en 3 o 4 aos el ingreso de docentes
idneos.
Que en convocatorias anteriores se han presentado polticas discriminatorias, tal
es el caso del Departamento de Matemticas, donde se exigi el ttulo de
Magster, resultando que un buen profesional con postgrado no pudo presentarse.
Por lo tanto, hay que oponerse a las polticas discriminatorias.
Que existen algunos departamentos que reservan los cupos vacantes y no hacen
convocatorias.

Siempre hubo una gran preocupacin por el salario de los profesores. Al respecto, en la
reunin de la Junta Directiva del 29 de enero de 1990, Acta No. 66, encontramos lo
siguiente:

El profesor Guillermo Maya , de la Facultad de Ciencias Humanas, present su estudio

sobre el salario de los profesores de la Universidad Nacional. El profesor tom como
base para este trabajo al profesor escalafonado en la categora de Asociado, y mostr
como durante el periodo 1980 1990 el salario real de este profesor, sin tener en cuenta
su produccin por artculos en revistas, libros etc., ha disminuido en ms de un punto.
Esto significa que los aumentos decretados por el gobierno anualmente y los puntos
obtenidos por antigedad, segn el profesor, slo han servido escasamente para
mantener su salario, deteriorndose de manera considerable su capacidad de ahorro. El
estudio tambin mostr cmo los profesores con dedicacin exclusiva o aquellos que
tienen cargos administrativos, han incrementado su salario real.
Es muy importante destacar durante esta poca los informes del representante
profesoral, sobre las reuniones del Consejo de Decanos, que mantenan un contacto
permanente a la Asociacin con el devenir de la Universidad.
Con relacin a los problemas presentados en la Facultad de Ciencias Agropecuarias, la
Asociacin tom cartas en el asunto, tratando en todo momento de ayudar a los arreglos
ms convenientes en todo sentido. Por ello, en el Acta No. 78 del 12 de marzo de 1990,
encontramos el siguiente aparte:
El profesor Carlos Salazar hace un resumen donde informa que la comisin enviada por
el C.S.U. present un informe y el C.S.U. conceptu que la comisin actu de acuerdo a
los trminos establecidos.
Se hace un llamado a los estudiantes para realizar trmites normales y legales, para no
llevar a cabo un paro por problema de un docente. Enviar carta a auditora interna de la
Facultad planteando por qu en fechas anteriores el Consejo Directivo realiz trmites no
adecuados, teniendo en cuenta declaraciones donde las posiciones de los que las
hacan no eran claras, y por lo tanto amonest al profesor, decisin sta que no deba
realizar el Consejo Directivo.
Finalmente, se convino en que Carlos Salazar llevara al Consejo Directivo propuesta
para formar una comisin conformada por estudiantes y profesores de otras facultades
para que se pronunciaran sobre dicho problema. Al respecto Mara Clara Echeverra
coment que el Consejo de Decanos no deba polarizar fuerzas ya que no era problema
de toda la seccional, sino de una Facultad. La Asociacin deba hacer un llamado al
dilogo y pronunciarse pblicamente, ya que con los vetos de profesores, en la forma
como vienen plantendose, se estaba tocando su dignidad.
Durante el ao de 1992 se trat en forma muy amplia en diversas reuniones lo referente
a la Educacin Superior. En su reunin del 28 de abril de 1992 Acta No. 014 se
pregunt, qu har APUN?, hacer concentracin interna, o trabajar
independientemente una propuesta propia y llevarla al Congreso a travs de un
congresista?. Hacer una propuesta propia es la realidad siguiente: Se propone un da de
discusin en una de las fincas de la Universidad con la asistencia de las Juntas saliente y
entrante, representantes profesorales con ponencias. Se aprob en Paysand.
Tambin se trataron en estas reuniones los diferentes aspectos de la Evaluacin
Docente. En el Acta No. 016 del 12 de mayo de 1992, apareci lo siguiente: Se leyeron
algunas observaciones al Proyecto de Evaluacin Docente de Javier Borona, elaboradas
las observaciones por comisin de APUN, compuesta por Luis Javier Villegasrepresentante Consejo Directivo Fac. de Ciencias Humanas, Oscar Escobar-

representante Consejo Directivo Ciencias Agropecuarias, Humberto Gonzlez miembro

de la Junta de APUN, Arturo Tobn miembro de la Junta de APUN.
Se insisti nuevamente sobre Espacios APUN. En reunn del 26 de mayo de 1992,
Acta No. 018 se aprob hablar con la Vicerrectora para que cediera espacio para
APUN de los dejados por el traslado de oficinas del edificio central.
Tambin en estas reuniones se trat a fondo lo referente a la revista Apuntes Crticos a
la Constitucin del 91, adelantada por el profesor Luis Fernando Wolff, quien present
en la reunin del 2 de junio de 1992 Acta Nro. 019- un resumen financiero, costos y
propuestas de precio de ventas y forma de distribucin. Se acord precio de venta en
libreras de $2.500 y en la Universidad de $1.500.
Con el cambio de la Junta Directiva, se adelant mucho el trabajo que vena haciendo la
Comisin Poltica; en reunin del 9 de junio de 1992 Acta No 020 Luis Fernando Wolff
ley el Informe de la Comisin Poltica, solicitando apoyo de la Junta para continuar con
el trabajo sobre los proyectos de ley para la Educacin Superior y propuso sobre
proyectos de Educacin Superior del foro sobre la Reforma de la Educacin Superior
vista desde Antioquia. Se aprob y hacer reunin en Paysand para una discusin
amplia.
Nuevamente la Asociacin insisti en espacio fsico. En su reunin del 10 de agosto de
1992 Acta No. 025 se propuso sobre la consecucin de un espacio fsico al interior de
la Universidad para que el profesorado se reuniera y tuviera la oportunidad de
intercambiar ideas sobre diferentes aspectos. Se decidi que el profesor Antonio
Restrepo redactara la carta y se enviara al Secretario de la Universidad, solicitndole el
espacio, y con copia para el Jefe de Planeacin.
Y continuando con las reformas, en la reunin del 2 de septiembre de 1992 Acta No.
029 se dio el informe del Presidente Antonio Restrepo y el profesor Luis Fernando Wolff
sobre la reunin hecha en Bogot, convocada por el profesor Javier Barona,
representante de los profesores al Consejo Superior.
El profesor Antonio Restrepo manifest; El acto se inici con el Rector de la Universidad
Nacional Dr. Antanas Mockus, quien hizo referencia a las dificultades que hay para sacar
una Ley Orgnica para la Universidad Nacional y se refera a que debe llegarse a una
Universidad Magster y Doctorados. Lo importante fue que la comisin de APUN qued
bien en Bogot, igualmente los representantes profesorales.
Se adelantaron en estas sesiones las labores para el Encuentro del Egresado, inclusive
facilitando a los posibles asistentes la financiacin por parte de la Asociacin.
El 21 de septiembre de 1992- Acta No. 031 se hizo la primera reunin de la Asamblea
de Delegados APUN- en las instalaciones del CEHAP. En ella se dio un amplio informe
sobre las actividades de la Asociacin y la conformacin de comisiones de trabajo y se
inform sobre la consulta a la Vicerrectora para la descarga acadmica de miembros de
la Junta, en donde se anot lo inconveniente, segn el Consejo de Decanos, por ser
APUN gremial y no institucional.
Y continuaron los estudios sobre la Reforma a la Educacin Superior y la Reforma de la
Ley Orgnica de la Universidad Nacional. En la reunin del 30 de septiembre 1992 Acta
No. 032 se discuti sobre la organizacin de un foro con representantes de las

seccionales. Se hicieron anotaciones que haba sido un poco desconocido por el

estamento profesoral.
II.3.4 De los Presidentes
En este ltimo decenio tambin hemos tenido los correspondientes Informes de los
presidentes, de los cuales hemos extractado apartes muy importantes de sus mensajes,
en donde se refleja el sentimiento de los mismos, su visin sobre la Asociacin y sus
propuestas muy concretas, en la mayora de los casos, sobre el desarrollo futuro de las
actividades de APUN.
En junio de 1981, Martha Celina Restrepo A. present su informe de Presidencia. Se
refiri a que el trabajo realizado por esa Junta estuvo enmarcado en lo posible por los
criterios establecidos desde su iniciacin. A esta organizacin pueden pertenecer todos
los profesores, sera lo primero. Pero no solo como cotizadotes que mantienen all sus
cuotas por vergenza o por apego a los prstamos sino como miembros con voz y voto,
con derecho a la palabra y a la accin. Aqu no caben ni la discriminacin racial, ni la
poltica, ni la religiosa como dicen los estatutos. Y lo segundo sera que APUN no puede
tener una lnea de accin distinta de la que resulte del trabajo de todos sus socios.
Trabajo referido principalmente a nuestra condicin de profesores universitarios. Esa es
nuestra condicin social. Trabajo asignado del respeto que en una organizacin gremial
merecen todas las posturas polticas. Esa es nuestra apreciacin sobre la democracia.
Trabajo abierto a la integracin con los dems sectores de la Universidad y de la
Sociedad pero sin compromiso fraudulentos e imposiciones burocrticas.
En el Informe del Presidente de APUN a la Asamblea Anual de Socios de abril 28 de
1982, Francisco vila Quiroga dijo:
Tratar de contarles sobre el cotidiano en la organizacin gremial universitaria es tarea
muy difcil por lo intensa y dispersa que se presenta la actividad all.
Sin embargo, tratar de agrupar los sucesos en tres bloques fundamentales:
-

Lo gremial
Lo acadmico
La Asociacin y su fondo de ahorro

LO GREMIAL

La seccional cuenta con 560 profesores de tiempo completo. APUN agrupa 315 de ellos;
de abril del 81 a abril del 82 se presentaron 17 retiros y 24 ingresos. Estas cifras dan
una idea de la fuerza que APUN tiene en la universidad.
-

LO ACADMICO

Desde un principio este aspecto nos preocup mucho y decidimos por medio del Boletn
promover los escritos que llegaron sobre el tema, como tambin conformar un grupo de
profesores que estuvieran dispuestos a desarrollar un poco ms.
-

LA ASOCIACIN

Quiero al hablar de APUN hacer la distincin entre el Fondo del Ahorro y la Asociacin
propiamente.
Segn lo establecido por la Asamblea del ao pasado se conformaron dos comisiones de
trabajo: la de estatutos y la de presupuesto.
Del fondo del ahorro, este ao se presentaron por intermedio del Fondo del Ahorro
aproximadamente 10 millones, cifra esta que se puede considerar como muy buena y
que justifica plenamente la existencia y el fortalecimiento de dicho fondo.
El 29 de abril de 1983 present su informe el Presidente, profesor Alonso Hoyos B., del
cual tomamos los siguientes apartes:
No es hora de entrar a hacer profundos anlisis de las transformaciones en la manera
como el profesor vive la universidad y por ende la forma como se comporta
gremialmente.
A nadie se oculta sin embargo que el profesorado en los ltimos aos viene
respondiendo en forma atomizada al tratamiento que le da la Universidad:
-

La gran mayora se ha enclaustrado en los sitios de trabajo, buscando en

pequeos grupos con identidades acadmicas, no dejarse absorver por la
indiferencia del medio.
Otros, con un apetito por los cargos administrativos, bien como un intento por
ensayar nuevos sistemas, bien como forma de conseguir una mejora salarial y un
rengln ms en la hoja de vida, o como forma de perpetuarse en un poder ilusorio.
Los menos pero desafortunadamente en aumento, han venido abandonando
irresponsablemente la Universidad, dedicando el tiempo a ella debido, a la
satisfaccin de intereses particulares.

Si para empezar este informe he recurrido a este duro cuadro, no es porque pretenda
hacer sealamientos acusatorios, sino porque no puede independizarse de esos
comportamientos la actuacin de la Asociacin. No puede por lo tanto una Junta
responder de lo que no es la base profesoral.
Ante la reiterada ausencia del profesorado de las tradicionales actividades colectiva:
asambleas, claustros, reuniones amplias, etc., ciertos actos como la actividad cultural,
deportiva y social, han adquirido una significacin especial como los nicos eventos que
nos permiten, por lo menos, mantener algn vnculo que tal vez maana necesitemos.
Creemos que eso es importante y por ello hemos buscado estimular las formas naturales
que el profesorado adopte para reunirse.
El 11 de mayo de 1984 se llev a cabo la Asamblea Anual de Socios de APUN, y a ella
dirigi su Presidente, Profesor Alonso Hoyos Betancur, entre otras, las siguientes
palabras:
Cada vez se hace ms evidente la necesidad de que el profesorado asuma el papel que
le corresponde como elemento vital de la gestin universitaria. El momento histrico que
nos ha tocado vivir no permite ya al profesorado escurrir el bulto a los problemas de la
Universidad ya como si estos fu8eran de otros. El profesor no puede ya refugiarse en la
ctedra como una urna de cristal, su presencia en la Universidad es decisiva no solo

como condicin necesaria para la construccin de una nueva Universidad, sino para
defender el ya menguado espacio en que hoy puede moverse. No puede confundirse sin
embargo este llamado a la presencia con una apologa de la presencia fsica. Lo que la
Universidad reclama del docente es fundamentalmente su expresin en torno al
acontecer universitario y para ello requiere que este habite la Universidad.
APUN como la organizacin mayoritaria del profesorado de la seccional se ha
caracterizado en su historia por ser el canal de expresin de la forma como el
profesorado vive y siente la Universidad, y en cuanto tal podemos afirmar que ella ha
creado un pensamiento profesoral propio que ya permite reconocerla, an a nivel
nacional, dentro de la Universidad Nacional
Despus de un anlisis de las gestiones adelantadas durante el periodo, recalc en los
siguientes puntos, que debieran ser labores ineludibles para el futuro:
1. Continuar el debate sobre un nuevo Estatuto Docente que consigne de una forma
clara la relacin del profesor con la Universidad.
2. Continuar la campaa por el AUDITORIO y constituirse en veedores de su
realizacin.
3. Plasmar en hechos la campaa realzada por recuperacin del cerro El Volador, no
solo por el significado que l tiene para el desarrollo de la Seccional, sino por lo
que el representa para la ciudad. Al respecto se ha elaborado un documento que
se envi a las autoridades Municipales y del cual todava no hemos obtenido
respuesta.
4. Presentar proyectos inmediatos de inversin para lograr que lo capitalizado hasta
el momento por APUN revierta en beneficio de los socios.
En la Asamblea Anual de Socios celebraba el 30 de abril de 1985, el Presidente ley su
informe haciendo nfasis en la relacin de APUN con la Universidad, con las
reivindicaciones de los profesores, con su vida cotidiana, con sus funcionarios y con el
papel a jugar en el futuro inmediato.
Es interesante anotar que para la eleccin de Presidente y Vicepresidente, ante el retiro
sucesivo de varios de los postulados, previa explicacin de sus razones, la Asamblea
acogi votar una propuesta que solicitaba delegar en la Junta el nombramiento de los
mismos, agregando que podra ser, durante ese periodo, rotatoria, proposicin que fue
aprobada. Presida Miguel ngel Restrepo Mnera como Presidente de la Asamblea de
APUN.
Aado: Una opinin que comparte buen nmero de profesores de la Seccional y no
pocos profesores de las seccionales de Manizales y Palmira, as como de la Sede
Central, es que APUN Medelln, est logrando un perfil de organizacin de profesores
universitarios con una definicin cada vez ms precisa de la Universidad que estn
dispuestos a construir. En el proceso de consolidacin de ese perfil, pudiramos
destacar:
-

El espacio que ocupa en nuestros Boletines la preocupacin por la vida y el

trabajo acadmico.
El apoyo creciente a la diversidad de la expresin cultural del profesorado.
Nuestra contribucin a la definicin de criterios, que en el corto y el mediano
plazo, aspiramos se conviertan en elementos de transformacin de la Universidad
en didrecciones que la desburocraticen, perfeccionen su administracin,

profundicen y amplen su expresin cultural y alienten su compromiso con el futuro

de una educacin ms amable, menos segregadora y ms profunda. Creemos
que el profesorado de nuestra seccional ha ganado un espacio real en este
proceso y que muchas de las cosas que hemos dicho y vamos a decir tendrn que
ser escuchadas.
Mas adelante agreg: Las fiestas, los paseos en tren, los das de campo y la
preocupacin constante por el entorno, expresado de manera tan vivida en el calendario
y en algunos Boletines, indican la preocupacin que esta Junta ha tenido por la vida.
Cada uno de nosotros piensa que es necesario vivirla aqu y ahora y que la manera
como logramos hacerlo ser una fuente muy importante de inspiracin con respecto al
porvenir.
Creemos que las tareas inmediatas son:
-

Lograr una modificacin sera de las relaciones del profesorado con la

Universidad. Esta modificacin implica la reforma del Estatuto Docente, la reforma
del Rgimen Salarial y de Prestaciones y la ampliacin y el mejoramiento de las
condiciones materiales y administrativas para el ejercicio de la docencia, la
investigacin y la expresin cultural del profesorado.
Lograr dimensiones nuevas en nuestras relaciones con los estudiantes. Estas
dimensiones nuevas implican nuestra participacin activa en la modificacin de
nuestros mtodos de trabajo y nuestra vinculacin a al tarea de construir una
sociedad mas justa y menos alineada.

El Informe de Presidentes, uno de los casos ms singulares de la vida de APUN,

firmado por los profesores: Luis Javier Ortz Mesa, ngel Giraldo M. e Isaac Dyner R.
presentado a la Asamblea Anual de Socios, el da 30 de abril de 1987, trae entre otros
apartes, los siguientes:
Nos ha correspondido el honor de ejercer la Presidencia alterna de la Asociacin
Antioquea de Profesores, durante un periodo complejo marcado ante todo por la
Reforma Acadmica y Administrativa de la Universidad y por los conflictos propios en una
institucin que por sus limitaciones no alcanza a responder a las nuevas exigencias
cientficas, tecnolgicas y artsticas en nuestro medio.
Con relacin al trabajo que se plante la Junta Directiva para el periodo 1985-1986,
manifestaron lo siguiente: Evidentemente, el programa mencionado fue abocado por la
Junta Actual y en algunos aspectos super proyectos que inicialmente se plantearon y si
bien sus logros son todava limitados, el trabajo ha sido intenso y la actitud de la mayor
parte de sus miembros muestra el compromiso real con todos aquellos aspectos que
afectan directamente al profesorado.
Despus de una sntesis de las labores realizadas as como de los avances logrados,
manifestaron: Estos avances, con sus respectivas limitaciones, pudieron ser ms
amplios con una mayor participacin del profesorado de nuestra Asociacin.
Ciertamente hemos crecido, en un 6% con respecto al ao anterior (somos actualmente
372 asociados); no obstante dicho crecimiento debe corresponderse con mayores
esfuerzos y responsabilidades tendientes a obtener una presencia amplia en todos los
terrenos de la vida universitaria.

Convocamos por tanto a un compromiso mas firme de los Asociados para que alrededor
de la nueva Junta Directiva que designe la Asamblea, fortalezcamos nuestro gremio y
hagamos del mismo un FACTOR DE MAYOR DINMICA en la comunidad universitaria.
Consideramos pro tanto que la maejor manera de darle continuidad a los avances
obtenidso y a los proyectos planteados para fortalecer la Asociacin e incidir de modo
eficaz en nuestra Institucin, sera trabajar con empeo en torno a las Reformas
Acadmicas y los recursos necesarios para llevar a cabo las mismas; el Plan de
Emergencia y el desarrollo de la Seccional; el Bienestar Universitario y el fortalecimiento
del Gremio Profesoral.
En la Asamblea Anual de Socios celebrada el 29 de abril de 1988, el Presidente, Profesor
Daro Acevedo Carmona, manifestaba:
Nos correspondi dirigir los destinos de la Asociacin durante un periodo afectado por
diversas circunstancias que desde el exterior y desde dentro, afectaron el normal
desarrollo de la vida universitaria. Como todo equipo de direccin que inicia un trabajo
nos hicimos una serie de propsitos cuya filosofa podra sintetizarse en el
reconocimiento de la necesidad de reformar la Universidad en el plano acadmico para
que se colocara en la posibilidad de contribuir a la solucin de los grandes problemas
que afectan a la sociedad colombiana. Tal objetivo supona dos condiciones
elementales, la primera, que la Universidad estuviese abierta y funcionando y la segunda
que existiese una voluntad y un ambiente favorable y positivo por parte de los
estamentos bsicos.
Despus de hacer unas reflexiones sobre temas como Es posible reformar la
Universidad? - Los profesores y los estudiantes La solidaridad con los pobladores
de Villatina anotaba: Para finalizar, quisiera destacar ante esta Asamblea de Socios,
el espritu de colaboracin de la anterior Junta en el momento de la transicin que se dio
en el punto ms lgido de la crisis de abril del 87. As mismo, cabe resaltar la unidad de
criterios y objetivos que logramos construir entre los miembros mayoritarios de la Junta y
los representantes profesorales a los organismos de direccin de la Universidad, con
quienes mantuvimos siempre una estrecha y productiva relacin que nos permiti
encarar los problemas propios del trabajo gremial. He de manifestar tambin, nuestro
reconocimiento a la eficaz labor de la Comisin de Bienestar Profesoral APUN en donde
trabajaron con gran mstica producto en vas de extincin los profesores Amado
Aguilar, Carlos Salazar y Olga Lopera
El presidente Profesor Germn Cabarcas Iglesias, present su informe a la Asamblea
Anual de Socios celebrada el da 25 de mayo de 1989. Extractamos los siguientes
apartes.
A la Junta que ahora termina su periodo le ha correspondido dirigir los destinos de la
Asociacin en un ambiete de mucha clama. No se experiment durante este periodo el
terror y la tensin que vivieron en aos anteriores y que tuvieron como epicentro la
Universidad de Antioquia. Por fortuna para todos, esta relativa calma permiti un
desarrollo regular de las actividades acadmicas.
Hemos visto con beneplcito como en este ambiente las unidades acadmicas y las
directivas universitarias en la Seccional, han tomado en sus manos el impulso a las
reformas acadmicas. Esta disposicin de cambio por parte de quienes tienen en sus
manos la posibilidad de hacerlos haba sido la preocupacin de la Junta Directiva de

APUN y de su Comisin Acadmica en los periodos anteriores y lo fue al principio de

este perodo.
Despus de analizar las actividades principales desarrolladas, termin su informe
diciendo; Sin embargo, y a pesar de todo lo anterior, la Asociacin no vive un buen
momento. El desnimo del profesorado con su Asociacin se refleja en el desnimo de
sus Juntas Directivas. Se percibe una prdida de identidad, de claridad, de objetivos, de
ideas y sobre todo de entusiasmo para abordar nuevos proyectos. El vigor de otras
pocas se ha perdido en la misma medida en el que el profesorado ha ganando
posiciones en la conduccin de la vida universitaria
Para la Asamblea Anual de Socios, celebrada durante el mes de mayo de 1990, su
Presidente, el Profesor Jorge Alberto Naranjo Mesa, manifest:
Las tareas propuestas: Debamos devolver a la Asociacin se presencia en la vida de la
Universidad y en la vida ciudadana. Debamos reunificar a los socios en torno de
objetivos claros y alcanzables. Debamos remediar unos estados financieros deficitarios
por varios aos y reordenar la administracin de nuestros recursos.
Rpidamente se busc un Director Ejecutivo, con el objeto de liberar a la Junta de una
serie de tareas que interferan con el propsito de ser eficientes en la administracin del
tiempo. El efecto fue inmediato
Pudimos entonces dedicarnos a crear las condiciones para que el profesorado pudiese
intervenir ms ampliamente y motu propio, no por delegacin en los procesos de
Reforma de los Planes Curriculares. Creamos los talleres de Reforma, puntos de
encuentro de opiniones centros mltiples de enunciacin, canales transversales de
comunicacin. Dimos la palabra al profesor en tanto tal
Luego se desarroll ampliamente los diferentes campos de accin, haciendo nfasis en
La Evaluacin de las labores profesorales, La Asociacin y el Bienestar Profesoral. La
Asociacin y los representantes profesorales, La Federacin de Asociaciones, La
Asociacin y La Nacin, La Asociacin y La Alegra, en donde manifest, entre otras
cosas, que el ambiente general de nuestra labor fue muy amable. El malhumor no hizo
mella en nuestras relaciones sino muy de tarde. Hemos pasado un ao inolvidable como
experiencia personal.
Finalmente se refiri a la Asociacin y sus trabajadores para pasar el planteamiento de
una Asociacin de Intelectos, la Escritura y los encuentros, La Asesora Jurdica y
termin dando unos amplios agradecimientos y diciendo: Existe como deca Gohete una
elocuencia de los actos. Entregamos una Asociacin con ms socios, con nuevos
Estatutos, con utilidades, con frentes de trabajo, con mayor influencia en la opinin y en
el negocio. Este breve repaso de lo hecho, y los informes previos, muestran una
Asociacin que prospera y que se expande. No la dejemos caer.
Posteriormente, en mayo de 1991, el profesor Pablo Abad Meja, como Presidente de la
Asociacin, present su informe a la Asamblea General de Socios. De su contenido
extractamos lo siguiente:
Al leer el informe de actividades escrito por Jorge Alberto Naranjo, parece que una
voluta de tiempo se hubiese congelado. An hablamos de pocos frutos en la lucha por
mejoras salariales y permanece la voluntad de estrechar lazos con los representantes

profesorales, an nos duelen nuestros muertos y las otras muertes tambin. An

deseamos que el gremio sea un sector de peso ante las coyunturas sociales, educativas,
polticas y econmicas del pas, por eso nuestro respeto al trabajo de profesores fue
venciendo la resistencia del medio y nuestro carcter marcadamente individualista, ha
procurado un modelo de participacin e integracin interdisciplinaria como una parte de
su actividad
Nuestra gestin no se inici con una Asociacin en crisis. Gracias a quienes nos
antecedieron existan nuevos servicios y un nuevo concepto acerca de su importancia en
el fortalecimiento de la Asociacin y en el bienestar de los profesores: se busc afianzar
su marco de funcionamiento y eficiencia con un criterio de estabilidad y compartir la
responsabilidad de crditos externos sin que el profesor comprometa su capacidad de
endeudamiento en FAPUN, necesaria cuando se requiere liquidez rpida
Trabajamos en realizar un sueo que nos delegaron y abrimos una pgina ms en el
libro de las ilusiones. Buscamos hacer posible la Casa del Profesor. Llegamos al inicio
de una propuesta, resultado eventual de una evolucin o algo diferente. Se ha llamado
Fundacin Piedras Blancas pero su nombre podra ser otro. Es para Los profesores,
tambin para la comunidad y permanecen las funciones acadmicas e investigativas que
estn en su origen, junto al deporte y la recreacin. Las aguas cristalinas que all han
nacido refrescaron la vida de la ciudad y el tranquilo murmullo de su paisaje invita a
contemplarlo y sutilmente disfrutarlo, a querer conservarlo y desear que se salve
Del informe del Presidente, Profesor Oscar Zapata Ocampo, a la Asamblea General de
Socios, celebrada durante el mes de mayo de 1992, extractamos los siguientes apartes:
Quiero en primer lugar decir que el presente informe est escrito en plural, porque lo
que aqu queda consignado, ha sido labor no de una persona, sino de un equipo de
profesores, que en mayo de 1991 recibimos de la Asamblea General, la responsabilidad
de tener y controlar el timn de esta gran nave que es la Asociacin de Profesores
APUN- .
ramos un grupo de miembros en su mayora nuevos en esto de enfrentar la
responsabilidad de ser los voceros del profesorado de la Seccional y por tanto
rpidamente definimos como muy importante: Hacer que la Asociacin nuevamente se
convirtiera en la instancia del liderazgo que con su presencia y poder de convocatoria,
participar muy directamente en los tiempos de reforma que se vean venir.
Iniciamos el proceso, tratando, de ser el organismo mediador entre las directivas de la
Universidad y los estudiantes en el conflicto con el alza de matrculas
A finales del ao el tema de la Ley de Reforma de la Educacin Superior, nos oblig a
invitar a la participacin activa y al pronunciamiento por escrito sobre esta cuestin de
vital importancia.
A principios de este ao, debido a la demora del gobierno en el reajuste salarial, adems
de los procesos de Reforma Administrativa y Acadmica y la propuesta de evaluacin
cuantitativa de la Rectora de la Universidad, hicieron necesaria una Asamblea General
del Profesorado, cuyos pronunciamientos luego de ser presentados en Bogot en las
seccionales de Manizales y Plamira, son retomados y convertidos en pie de lucha en la
discusin planteada sobre evaluacin cuantitativa por el grupo de Rectora.

Todo lo anterior est ntimamente ligado con la gran correlacin de esfuerzos que se
presentan entre los representantes profesorales a Consejos Directivos, el representante
profesoral al Consejo de Decanos, el veedor al Consejo Superior Universitario y la Junta
Directiva de la Asociacin, que producen una serie de comunicados conjuntos, cuyo
efecto ha sido el de ser escuchados y respetados en las diferentes instancias de la
Universidad.
Se quiere urgentemente revitalizar las comisiones que aborden los diferentes aspectos
de la Ley de Reforma, con el nimo de que la propuesta que desde aqu se produzca
tenga repercusin nacional y en lo posible sea escuchada en el Congreso de la
Repblica en el momento de su presentacin.
Pero creemos que paralela a esta presencia importante de la Asociacin en el contexto
de la Educacin Superior, debe estar el trabajo de las comisiones de servicios,
acadmica, de publicaciones y polticas, las cuales producen resultados beneficioesos
para los asociados
En tiempos de reforma como los actuales y mirando hacia el futuro, esperamos que se
contine con el manejo democrtico que se ha dado, permitiendo que el discurso serio
de cualquier persona sea o no socio de APUN, pueda ser expresado en los diferentes
debates que desde la Asociacin sena promovidos.
El profesor Antonio Restrepo Arango, Presidente de la Asociacin, deca en su informe
de la Asamblea Anual de Socios, desarrollada el 25 de junio de 1993:
Desde nuestra posesin en junio de 1992 nos pusimos en la tarea de administrar a
APUN con responsabilidad compartida, tratando de mantener el equilibrio entre los dos
frentes de trabajo, el acadmico y el relacionado con el bienestar profesoral
La Junta se encontr frente a una situacin relativamente crtica cuando recibi la
Resolucin de la Gobernacin de Antioquia por medio de la cual se anulaba la Asamblea
de 1991 y por ende la reforma de estatutos realizada en ella. Por falta de asesora
jurdica el Acta haba quedado mal elaborada y ni el Director Ejecutivo ni la Junta del
periodo de 1991 1992, haban solicitado la revisin del Acta de la Asamblea. Segn la
Gobernacin haba dos caminos, citar a otra Asamblea Extraordinaria o regirse por los
estatutos debidamente aprobados en 1989. La Junta por unanimidad opt por regirse
por dichos estatutos y plantear la reforma para la presente Asamblea. Con esta decisin
todo se mantena en orden, excepto la Asamblea de Delegados que nunca existi
legalmente
Durante la crisis de la Seccional en el presente ao, APUN cumpli con su funcin de
defender el gremio profesoral: la carta de rechazo absoluto a las listas de profesores y la
solicitud de sanciones disciplinarias a estos, llevados a cabo por la Asamblea Estudiantil.
Ms tarde, nos toc otra funcin propia de APUN, la mediacin democrtica y as
participamos en la comisin tripartita, de directivas, profesores y estudiantes, suscribimos
y asumimos las conclusiones transaccionales, de eso no hay duda, controvertibles y
controvertidas
II 3.5 APUN 30 AOS
En el Boletn de APUN correspondiente a la Asamblea General de Socios, del 25 de junio
de 199, sali el siguiente artculo, cuyo autor es el profesor de la Facultad de Ciencias
Humanas de la Universidad Nacional y Expresidente de APUN, Antonio Restrepo Arango.

La Asociacin Antioquea de Profesores de la Universidad Nacional, Seccional de

Medelln, se apresta a cumplir 30 aos de trabajo al servicio del profesorado de la
Seccional, aunque sera ms concreto afirmar que es el mismo profesorado organizado
gremialmente el que a travs de su emanacin organizativa se defiende, se prepara y se
apoya a s mismo. APUN es una institucin pluralista y slo sobrevivir en la medida en
que sea fiel a esta vocacin y se mantenga alejada de la tentacin de afiliarse a una
posicin poltica cualquiera.
APUN debe mantenerse vigilante ante el peligro de que el aspecto de bienestar
econmico se convierta en dominante a costa del aspecto acadmico, la posicin ideal a
la que se debe aspirar es la del equilibrio entre los dos componentes.
APUN debe saber que las instituciones y hasta las naciones pueden dejar de existir;
cumplir 30 aos de labores no es garanta de nada; las instituciones se juegan su
existencia da a da; dormirse en los laureles, en los mutuos elogios, es el camino fatal
hacia el derrumbe. Si queremos que APUN sea una realidad viva, que no se contente
con celebrar aniversarios suntuosamente, como cierta potencia mundial recientemente
fallecida, colaboremos todos en su quehacer diario, no deleguemos en otros lo que no es
delegable, es decir el manejo de la concepcin profunda, del sentido de ser, el gremio.
Que estos treinta aos ms que una satisfaccin, sea un reto para todos los socios de
APUN. Por eso me atrevo a proponer que durante las festividades de APUN el prxmo
mes de octubre, el acto central sea un da completo de reflexin, de crtica franca y de
autocrtica sincera de todos los socios de APUN, que aquello que pensamos ms no
expresamos o que decimos en voz baja salga a la luz ese da y APUN se fortalezca en el
yunque de la crtica.
II.4 APUN-TREINTA AOS DE PRESENCIA PERMANENTE EL NUEVO RETO.
En la universidad del futuro todas las cosas se
nos aparecern bajo nuevas perspectivas.
Nuestra percepcin, nuestra comunicacin y
nuestra vivencia de ellas, del espacio y del
tiempo, habr cambiado tanto que no seremos
los mismos. Quienes seremos y como seremos
son dos preguntas que an no podemos
contestar. Pero avancemos sobre la primera.
ANTANAS MOCKUS SIVICKAS
Cumpli el 18 de octubre de 1993 la Asociacin Antioquea de Profesores de la
Universidad Nacional, treinta aos de existencia, -TRES DCADAS DE PRESENCIA
PERMANENTE- ya que durante todo este tiempo, ha estado como Asociacin dedicada
al bienestar de todos sus socios, al beneficio de la Universidad y al progreso general de
lo que la rodea.
Han pasado por ella distinguidos Presidentes, iniciando con el inolvidable Maestro Pedro
Nel Gmez, y miembros de sus Juntas Directivas de las Ms altas calidades y dedicacin
incondicional. Su personal administrativo ha respondido a las necesidades que se fueron

presentando durante todo este proceso de crecimiento y de ampliacin de su radio de

accin. Para todos, nuestro reconocimiento permanente.
Su filosofa no se ha desviado de los principios iniciales, por el contrario, se ha
perfeccionado y asimil en la mejor forma, como lo sigue haciendo, los diferentes
postulados que se van dando en el proceso histrico de toda Asociacin, y ms
concretamente en la de APUN, de altos contenidos intelectuales y de inters gremial
profesional.
La Universidad en s, ha entendido el papel tan importante que puede tener una entidad
como esta, pero en todo su proceso histrico encontramos las grandes dificultades que
se tuvieron para lograr metas justas y ajustadas a la calidad del profesorado y sobre
todo, el reconocimiento real de la labor del mismo y de los recursos necesarios de todo
tipo par adelantar su trabajo acadmico.
La Asociacin mantuvo su presencia y accin permanente en este acontecer y jug
siempre un papel decisivo. Tenemos ahora nuevos cambios de los cuales se esperan los
mejores resultados, que obedecen a la dinmica natural que tiene que mantener la
universidad moderna.
El futuro que nos espera, o mejor que espera a las nuevas generaciones que recibirn
todo este legado, est llevo de grandes incgnitas. El Sr. Rector de la Universidad
Nacional, Antanas Mockus Sivickas, en uno de sus ltimos artculos anota al efecto lo
siguiente: El panorama profundo de la universidad del futuro, del cual emergen hoy a
nuestros ojos tan solo algunos trazos, es el de enmaraadas selvas que anudan en
conexiones de inextricable complejidad.
Por otro lado, The Economist no es optimista cuando al referirse al futuro manifiesta en
una de sus ltimas ediciones: Muchos yuppies de ayer se encuentran en la actualidad
en unas obligadas vacaciones denominadas desempleo. A muchos otros trabajadores se
les ha advertido que subidas salariales, ascensos y seguridad laboral estn tan obsoletas
como las mquinas de escribir. El rendimiento es lo que cuenta.
Estamos por lo tanto asistiendo a un mundo cada vez ms en estado de rpida mutacin.
Todo ello conlleva mirar al futuro con una visin prospectiva, anticipndonos a dicho
futuro, no llegando simplemente a l. Y esto es vlido para todos, para nuestras
instituciones, que tienen que ir delante de este proceso. Su pasado no garantiza
necesariamente su futuro. El nuevo reto es por lo tanto retomar todo ese pasado,
ubicarlo adecuadamente en el momento presente, y proyectarlo con gran decisin y
tenacidad hacia ese futuro que tienen que llegar irremediablemente.
Terminamos este captulo llamando a una reflexin sobre aquella famosa frase de Alexis:
El pasado, por poco que uno piense es algo infinitamente ms estable que el presente.

III HECHOS CURIOSOS

Cuando el libro se est terminando
deja de interesarme.
Es como
deca Heminway, es un len
muerto.
GARCA MRQUEZ
Y como deca Humberto Eco; Tal es la fuerza de la verdad, que, como la bondad, se
difunde por s misma. Este captulo est dedicado a hechos curiosos que el autor fue
encontrando durante la lectura de los diferentes documentos del archivo gneral de la
Asociacin, que por una u otra razn llamaron su atencin, y que bien vale la pena
rescatar del pasado para revivir y comprender hechos y circunstancias muy
caractersticas de su correspondiente poca.
III.1
Encontramos en las Actas de las Jutnas Directivas, los siguientes hechos
curiosos:
En el Acta No. 7 del 2 de junio de 1964, encontramos la siguiente proposicin.
Comedidamente me permito proponer a la Asociacin que autorice a la H. Junta de la
Mesa Directiva para que organice una excursin por Colombia o por Latinoamrica, con
participacin exclusiva de los asociados y sus esposas, para las vacaciones de julio o
diciembre y enero.
Resultara cmoda y fcil la financiacin si entre veinte (20) o hasta treinta (30)
participaciones comprsemos un bus de veinte (20) o hasta treinta (30) puestos, para
viajar a voluntad con un itinerario acordado. Despus de la excursin todava quedara
disponible el bus, apropiable para excursiones dominicales de distraccin o de estudio, y
en grupo y organizadamente los costos de hospedaje y mantenimiento resultan baratos.
El suscrito ofrece iniciar la lista con dos puestos uno para l y otro para su esposa, y
colaborar en la organizacin de la excursin.
Atentamente, Daniel Ceballos Nieto c.c. 8.212.139 de Medelln.
Alfonso Ramrez Ricardo Meja Tiberio Escobar Edgar Guzmn Gabriel Mrquez
Eduardo Gmez Jorge Meja Ramrez Bernardo Jimnez Edith Schwarz Ramn
Abel Castao Augusto Trujillo.
Por la permanencia y la trascendencia que ha tenido, es bueno anotar aqu el ACUERDO
No. 3 (Acta No. 8) del 16 de octubre de 1964.
Crase el Fondo de Ahorro e Inversiones de la Asociacin El Fondo de Ahorros e
Inversiones se formar con los aportes voluntarios, ocasionales y peridicos, que hagan
los miembros de La Asociacin.
Acta No. 41 del 30 de septiembre de 1968
En segundo lugar se trat de la reunin social del fin de ao y se convino en llevarla a
cabo a fines del mes, en la cafetera de Minas, pero tratando de mejorar la comida.
Acta No. 41 del 24 de enero de 1969

Se aumenta la cuanta de los prstamos y el plazo. En vista de las buenas condiciones

de liquidez predominante en el ao anterior y de las perspectivas de que continen en el
presente, el Director Ejecutivo propuso liberalizar an ms el servicio de crdito,
mediante la ampliacin de la cuanta de los prstamos y el plazo se aprob hasta tres
veces el saldo promedio de los ahorros en los tres meses anteriores y ampliar el plazo
hasta diez meses.
Acta No. 66 del 12 de noviembre de 1969
Por ltimo se pide informar a los profesores que en la Facultad de Ciencias Agrcolas
obtienen gasolina para sus vehculos a 0.12 menos el galn. Gratitud a ellos y tantos
otros, que le han dado vida a la Asociacin.
Acta No. 68 de 11 de diciembre de 1969
Discusin sobre el Boletn. Habr un editorial no firmado, sobre el cual deber conocer
previamente la Junta. Los dems artculos debern ir firmados por los autores.
Se aprueba publicar una protesta contra la medida de un presupuesto esttico.
Programa de trabajo: Caja de Previsin Presupuesto Investigacin sobre la forma de
nombramiento de profesores sobre la adjudicacin de becas Especializaciones en el
exterior.
Acta No. 70 del 19 de enero de 1970
Aumento de sueldo al profesorado. Se comisiona al Director Ejecutivo para que se
comunique con las directivas de la Asociacin en Bogot y obtenga mayor informacin
sobre el estado acutal de las conversaciones en relacin con el aumento de sueldo
decretado y no pagado desde septiembre de 1966Que cosa!.
Acta No 85 del 18 de agosto de 1970
Correspondencia. Se da lectura a al carta enviada por la Junta Provisional del Liceo
San Luis Gonzaga de Santa Fe de Antioquia en la cual los estudiantes de dicho Liceo
expresaron su deseo de establecer una relacin directa con los profesores de la
Universidad por medio de una relacin directa con los profesores de la Universidad por
medio de conferencias que les transmitan las ideas y experiencias del profesorado y les
proporcionen orientacin sobre la vida universitaria. Se aprueba aceptar la invitacin de
los estudiantes de Santa Fe de Antioquia y enviarles una comunicacin en la cual se les
ofrezca una serie de conferencias para efectuarlas durante un da sbado en fecha que
ellos deben indicar y avisndoles el envo oportuno del programa de dichas
conferencias. Se colaboraba y en sbado.
Acta No. 86 del 1 de septiembre de 1970
Correspondencia. Se lee luego la carta dirigida al Consejo Superior Universitario en la
cual se critica el Acuerdo 54 de 1970 que autoriza a los Consejos Directivos de las
Facultades para suprimir el carcter obligatorio de las humanidades dentro de los planes
de estudio.
Segundo Congreso de Profesores de la Universidad Nacional. Se define el temario
definitivo para el Segundo Congreso de Profesores de la Universidad Nacional en la
siguiente forma:
1. El profesor universitario ante la sociedad colombiana
a- La sociedad colombiana actual

b- El sistema universitario nacional

c- La universidad oficial
2. Universidad y Sociedad
a- El papel de la universidad en una sociedad justa y desarrollada
b- Papel de la universidad en el proceso hacia una sociedad justa y desarrollada.
3. Bienestar del profesorado.
Acta No. 88 del 17 de septiembre de 1970
Correspondencia. Se da lectura al oficio SR No. 253 de la Secretara Regional en la
cual se solicita al Director Ejecutivo informar a la Comisin de Decanos si la Asociacin
de Profesores es responsable del uso del papel oficial en una comunicacin sobre la
determinacin de una Asamblea de Profesores. Se aprueba responder indicando los
mtodos que utiliza la Asociacin para sus comunicaciones y expresando la solidaridad
de la Junta de Gobierno con la Resolucin aprobada en la mencionada Asamblea de
Profesores.
Se luch por el caso de los profesores de ctedra hasta que finalmente vemos en el Acta
No. 90 del 30 de septiembre de 1970: Se lee la carta enviada por el Presidente de la
Comisin de Decanos, Dr. Oscar Ospina Londoo a los profesores de ctedra, en la cual
se les comunica la forma de pago que utilizar la Universidad en base al Acuerdo 66 de
1970, del Consejo Superior Universitario, reconociendo la remuneracin por el periodo
para el cual fueron nombrados segn la Resolucin respectiva y reconocindoles todas
las horas de clase que fuerza mayor no hayan dictado; informa adems que tendrn
derecho a las prestaciones legales consignadas por la Ley, como prima, cesantas y
vacaciones.
Acta No. 92 del 30 de octubre de 1970
Se aprob el proyecto de Acuerdo para la creacin del fondo de solidaridad presentado
por el Dr. Ramn Abel Castao.
Acta No. 94 del 21 de octubre de 1970
Circular. La Junta de Gobierno de la Asociacin de Profesores de la Universidad
Nacional, Seccional de Medelln, intent conseguir un auxilio de $120.000 para financiar
el Segundo Congreso de Profesores. Estas gestiones fracasaron. El seor Rector
ofreci un aporte de $30.000 que la Junta consider insuficiente. Ante esta circunstancia
la Junta decidi aplazar el Segundo Congreso de Profesores para el primer semestre de
1971. Los das 5, 6,7 de abril se fijaron como fechas adecuadas.
El Secretario Ejecutivo informa sobre una Resolucin de la oficina de Impuestos
Nacionales imponiendo una multa de cerca de $3.000 a la Asociacin por no haber
presentado oportunamente la Declaracin de Renta correspondiente a 1967; informa
adems que interpondr recurso de apelacin ante la Sede de Impuestos Nacionales.
Acta No. 124 del 3 de abril de 1972
Asuntos Varios. Uno de los profesores sugiri que se consiguiera una persona para que
ayudar a los profesores a hacer la declaracin de renta. La Junta aprob y la profesora
Olga Lopera fue comisionada para conseguir dicha persona.
Acta No. 128 del 23 de junio de 1972

Asuntos Varios. El profesor Guillermo Beltrn est fuera del pas y solicita la devolucin
de ahorros para financiar pasajes de regreso. Esta solicitud fue presentada por el
Profesor Mauro Cardona y la Junta la aprueba.
Acta No. 134 del 25 de agosto de 1972
Asuntos Varios. Despus de analizar la calidad y el volumen de trabajo del mensajero
de la Asociacin, se decide no aprobar su solicitud de aumento.
Acta No. 150 del 15 de diciembre de 1972
Correspondencia recibida:
Carta de Orlando Hurtado R., Vice-Rector de la seccional de diciembre 13de 1972 (VR194), en la que comunica su retiro de la Asociacin, ya que cree que los objetivos de este
gremio se han desvirtuado a razn de los ltimos acontecimientos.
Carta del profesor Rogelio Restrepo Castro de la Facultad de Arquitectura, solicitando su
admisin como miembro de la Asociacin. Considera el profesor Restrepo que ahora
ms que nunca la Asociacin se encuentra cerca del cumplimiento de sus objetivos
gremiales, por lo que felicita a la Junta de Gobierno. Que contrastes!
Acta No. 170 del 15 de junio de 1973
Correspondencia recibida. Solicitud del profesor Oscar Daro Arango del 14 de junio de
1973, de la devolucin de sus ahorros por motivo de viaje al exterior.
Asuntos varios y proposiciones. Devolucin de los ahorros del profesor Oscar Daro
Arango, Se har efectiva mediante la comprobacin de que el viaje al exterior sea de
estudios. Sobran los comentarios.
Acta No. 181 del 31 de agosto de 1973
Correspondencia recibida. De al Comisin de Decanos, SR 335, de agosto 22 de
1973. Plantean responder a nuestras inquietudes formuladas por dicho organismo, pro
carta del 17 de julio de 1973.
La Junta considera que en esta carta no se halla la respuesta a ninguna de nuestras
inquietudes. Aprueba entonces dirigirse nuevamente a la H. Comisin de Decanos,
anexada la carta del 17 de julio y manifestando que no nos parece ver ninguna respuesta
a nuestras inquietudes.
Asuntos varios. Se ha fundado en Arquitectura la Galera de Arte Contemporneo, cuyo
objetivo es la exposicin de trabajos. Se debe ligar esta galera con las actividades
culturales de APUN; hay varios programas que se podrn llevar a cabo.
Acta No. 197 del 19 de febrero de 1974
Asuntos varios. Problema de los profesores expertos.
Se comenta el caso de los profesores Antonio Restrepo, Rogelio Restrepo y Mauro
Cardona. Solucionando el problema de este ltimo, la Junta comisiona al Presidente y al
Director Ejecutivo para que, asesorados del profesor Michel Hermeln, conversen con los
profesores mencionados y con las Directivas de la Universidad, para lograr una mejor
solucin al problema surgido. Se comenta finalmente, sobre la posibilidad de informar en
el prximo boletn.
Acta No. 198 de febrero de 1974
Asuntos Varios- Problema de los profesores expertos y lectores.

En relacin con los casos de los profesores Rogelio Restrepo y Antonio Restrepo, el
profesor Valencia hace un recuento de las gestiones llevadas a cabo por la comisin
nombrada por la Junta para el efecto. Las entrevistas con las Directivas fueron cordiales
y claras, dndosele al problema un aspecto puramente legal; se solicit un tiempo
prudencial para legalizar la situacin de estos dos profesores. El caso de Rogelio
Restrepo se solucion dndole un tiempo de seis meses, por contrato especial en tanto
homologue su ttulo.
El caso del profesor Antonio Restrepo ser llevado por el Vicerrector a la Comisin de
Decanos. Ya se ha conversado con cada uno de los Decanos a quienes se les ha puesto
en conocimiento claramente la posicin de la Asociacin en el caso del profesor Antonio
Restrepo.
Acta No. 199 del 5 de marzo de 1974
Asamblea General y efemrides. Fecha de la misma: ltimo viernes del mes de abril, 26.
Se entregar un pergamino con Resolucin de la Junta a cada uno de los tres socios
fundadores y se colocar una placa en la sede de la Asociacin. Sobre el lugar de la
Asamblea se averiguar en el Club de Profesionales y en el Casino de la Universidad.
Acta No. 212 del 11 de junio de 1974
Correspondencia recibida. Miguel ngel Restrepo, carta del 31 de mayo. Agradece el
comunicado enviado por la Junta con motivo de su nombramiento como Decano de la
Universidad de Crdoba.
Expresa en su carta que nuestra organizacin de profesores se ha mantenido y se ha
fortalecido, mientras que los aprendices de dspota se aprestan a cambiar de mscara
para encubrir su ya vieja vergenza.
El momento que vivan los profesores de la Universidad era coyuntural
Acta No. 214 del 25 de junio de 1974
La Junta discute ampliamente sobre la poltica de prstamos, llegndose a la conclusin
de que en la adjudicacin de los mismos debe tenerse en cuenta el caso especial de
cada solicitante, dado que este servicio de la Asociacin es muy importante.
Por otra parte, el Revisor Fiscal reconoce la necesidad de hacer excepciones y solicita
una nueva reglamentacin de las normas, tarea que se deja para la Junta entrante.
Acta No. 218 del 23 de julio de 1974
Asuntos varios Empleada auxiliar. Se somete a consideracin de la nueva Junta de
Gobierno la contratacin de la Secretaria Auxiliar, seorita Nora Agudelo Estrada, pues el
contrato actual se vence el prximo 31 de julio.
Teniendo en cuenta la necesidad y urgencia de sus servicios pro el volumen de trabajo
de la oficina, como tambin la eficiencia y calidad del trabajo de la seorita Agudelo, la
Junta acuerda la vinculacin por contrato definitivo, con el mismo sueldo, $1.800
mensuales.
Acta No. 232 del 15 de octubre de 1974
Correspondencia recibida. Wilson Gmez Rendn, deportista colombiano quien fuera
sancionado por Coldeportes retirndole todo auxilio, a raz de protestas en los Juegos de
Pereira. Solicita un apoyo moral y econmico.

La Junta considera que no es de su incumbencia auxiliar econmicamente al Seor

Gmez a nombre de la Asociacin, pero cada uno de sus miembros hace un aporte
voluntario.
Asuntos Varios. Solicitud de un grupo de estudiantes.
El seor Francisco Murillo, en representacin de un grupo de estudiantes manifiesta su
deseo, por intermedio del profesor Valencia, de asistir a las reuniones de la Junta como
invitado permanente.
Al respecto, se comenta en el seno de la Junta que la invitacin a estudiantes puede ser
necesaria cuando se trate de algn tema especfico, que es conveniente tener el
contacto con estudiantes aunque la capacidad de accin por separado, se debe
mantener.
Finalmente, se sugiere la conformacin de una comisin para que se ponga en contacto
con los estudiantes interesados en la discusin de temas de inters comn, pero se
vislumbra la inoperancia de esta posible comisin, dado que no hay un organismo de
base entre el estudiantado.
Acta No. 237 del 12 de noviembre de 1974
Vicedecanatura Facultad de Arquitectura.
El vocal Hctor Cevallos manifiesta su preocupacin de que el Arquitecto Laureano
Forero sea el Vicedecano de la Facultad de Arquitectura, si resulta nombrado Decano
Luis Fernando Arbelez porque, en la prctica no sera ste sino aquel el verdadero
Decano.
Al respecto, existe en el consenso de la Junta, la no ingerencia muy directa en el
nombramiento de Vicedecanos, puesto que ellos son nombrados por el Decano.
Acta No. 240 del 10 de diciembre de 1974
Concierto Navideo. El seor Presidente informa que la Coral Bravo Mrquez acept
gentilmente la invitacin que le hiciera la Junta, a travs de su persona, de dar un
concierto el prximo lunes 16 de diciembre.
Se destinar entonces el local de la Facultad de Arquitectura para las 11 a.m. de ese da,
se dar publicidad al concierto y se conviene en brindar un refrigerio a los integrantes del
coro.
Acta No. 351 del 28 de marzo de 1977
Solicitudes. Se atiende en primer lugar la solicitud de contribuir econmicamente con
los trabajadores de la U. de Crdoba y se asigna la suma de $1.000 para este fin.
Se presenta la solicitud del Jefe de Deportes de la Universidad seor Elezar Aristizabal
de realizar un prstamo extraordinario, sin intereses, a nombre suyo, con el fin de poder
iniciar el trabajo para unas instalaciones deportivas. Entre los miembros de Junta se
presenta una discusin en torno al inconveniente de realizar prstamos cuya finalidad
sea dar solucin a los problemas de orden financiero propios de la Universidad, se
decide, sin embargo, aprobar tal prstamo plantendole tanto al profesor como a la
Universidad las apreciaciones hechas al respecto.
Acta No. 358 del 25 de abril de 1977

Direccin Ejecutiva. Se aprueba una contribucin de solidaridad por valor de mil pesos
($1.000) para el Sindicato Metalrgico de Boyac.
Acta No. 400 abril 20 de 1978
Informes del Presidente. Sobre la semana de la Biblioteca de la Universidad se
concret la colaboracin de APUN en los siguientes actos:
1. Financiacin de la presentacin del grupo de teatro de la Fanfarria; y de la pelcula
en el cine Suramericana.
2. Conferencia de Jorge A. Naranjo sobre Pedro Pramo y de Manuel Meja Vallejo
sobre La Novela Latinoamericana.
Informa El Presidente de problemas surgidos con El cartel que invita a esta
programacin ya que este aparecera con SOPRUN y la Vicerrectora como
colaboradores, cuando SOPRUN solo costeaba El valor del cartel.
Ante esto el Presidente plante a la direccin de la Biblioteca que APUN no colaborara si
el cartel aparecer as.
Acta No. 413 del 14 de septiembre de 1978
Ante el poco nmero de admitidos para primer semestre, se plante la posibilidad de
dictar cursos de extensin.
Sobre la alarmante mortalidad en los exmenes de admisin, Luis Guillermo Posada
informa: Este semestre se hicieron 2 exmenes de eliminatorias: aptitudes y
conocimiento, previamente se hizo redefinicin de carreras afines para los exmenes.
En la sede se inscribieron 1.320 aspirantes; el primer examen lo aprobaron 747 (despus
de rebajar el puntaje de 500 a 480); el segundo examen lo aprobaron 312, lo que da un
promedio muy bajo de admitidos con respecto a los cupos que existan.
De esta situacin se deriva una disminucin de estudiantes en las materias bsicas (se
estima que hasta una tercera parte), con los consiguientes problemas para la estabilidad
profesoral.
Se resalta el hecho de que la no utilizacin de todos los cupos disponibles en las
universidades pblicas aparece en momentos en que surgen nuevas universidades
privadas (caso de la Escuela de Ingeniera que empezar a funcionar en Medelln par
amenguar la Facultad de Minas).
En la Asamblea General Extraordinaria conjunta APUN-ASPU del mircoles 22 de
noviembre de 1978, siendo Presidente Diego Miguel Sierra B, se inform sobre el
modelo de carga docente y el nuevo semestre intensivo.
El informe a ttulo informativo, sobre el nuevo semestre acadmico y el modelo de
cargas docentes es presentado por el Doctor Jorge Forcadas Jefe de Planeacin de la
Universidad.
El informe comienza haciendo aclaracin sobre dos inexactitudes que el doctor Forcadas
considera pertinente hacer una vez hechos y dados los informes del Departamento de
Matemticas y de Biologa as:

Para el Departamento de Matemticas quien arguye que el nuevo semestre acadmico

es una poltica de la Universidad para enmendar una reduccin de cupos, el doctor
Forcadas pregunta que cundo ha habido esta poltica?
Explica que lo que realmente ha existido es un desplome demogrfico, ajeno a cualquier
poltica de las directivas de la Sede. Este desplome demogrfico podra obedecer a las
siguientes premisas:
-

Debido a que la Universidad ha dejado de ser barata

Debido a los recortes de Bienestar Estudiantil
Debido a la inseguridad en el calendario acadmico

Frente a estas causales, el doctor Forcadas es enftico en afirmar que estamos frente a
una empresa que no vende, y en este sentido la Universidad tienen que reactivarse para
evitar ese desplome demogrfico. Para esta reactivacin la Oficina de Planeacin gest
la idea y consult con los departamentos los recursos disponibles y los que hacan falta,
pero tampoco es cierto, que el proyecto del nuevo semestre, sea una estrategia
financiera asumida por la Universidad.
Acta No. 461 del 5 de febrero de 1980
Informes del Consejo Regional: El caso del Profesor Luis Prez.
El profesor en mencin encontr a unos alumnos suyos haciendo fraude, los reconvino,
pero hicieron caso omiso, ya que al calificar los exmenes los encontr iguales.
Inform a los estudiantes e inform al Consejo Directivo de la Facultad de Ciencias, este
lo desautoriz y por tal motivo el profesor Prez envi el caso al Consejo Regional, el
caso es objetivo de estudio.
El Consejo Directivo al mismo profesor le haba negado el pago de unas vacaciones, el
Consejo Regional acord se las pagarn en dinero.
Discutir el servicio que presta la Asociacin. En torno a este problema, el Profesor Daro
Duque propone llamar al escaso grupo de profesores activos, a seguir estando vivos.
Acta No. 463 del 27 de febrero de 1980
Una actividad cultural y deportiva. SE crea la posibilidad de establecer una Comisin de
Profesores, socios de APUN, que de comn acuerdo con Extensin Cultural, programen
actos que materialicen en bienestar profesoral.
Se encarga a Pilar Meja de sacar un aviso mvil que contenga Necesitamos espacio al
aire libre para actividades culturales, para esto la Junta acuerda dar $900.
Acta No. 464 del 5 de marzo de 1980
Antes de hacer algn anlisis se presenta un estudiante, perteneciente al movimiento
estudiantil y solicita que la Junta lo escuche, se acepta escuchar al estudiante que
plantea:
-

Su intervencin tienen como objeto solicitar a APUN, que tome posicin y la

exprese, frente al cierre; pero que dicha posicin no cobije crticas al sector
estudiantil en su forma de actuar.

Acta No. 499 del 5 de marzo de 1981

Ante la actitud de algunos profesores que estafan a APUN, la Junta decide hacer una
reforma al reglamento de prstamos, que considera la posibilidad de e3xistencia de
fiadores y prstamos mnimos como soluciones al problema de vivienda.
El director Ejecutivo comenta sobre el no cumplimiento de las funciones del auxiliar de
oficina, y de las peleas verbales con la Cajera Tesorera. La Junta decide el envo de
cartas respectivas, explicndoles cuales son las funciones que le competen.
REUNIN ORDINARIA JUNTA DIRECTIVA AMPLIADA julio 29 de 1981
Asistencia: Aproximadamente 50 profesores.
Orden del da: Informe reunin con el Vicerrector Discusin sobre la situacin actual
Lectura del comunicado del Comit de Decanos Informe de matemticas, crisis
generalizada Retraso de los pagos Vivienda para profesores Huelga de hambre de
estudiantes Falta de Claustros Transporte-
Acta No. 21 del 18 de diciembre de 1981
Se estudia solicitud presentada por la empleadas Nora Agudelo y Martha Luz Gmez y
se niega. Solicitaban 5 das ms de prima de vacaciones. En su lugar se aprueba un
aguinaldo de $2.500 para cada una y para la Directora Ejecutiva. Este aguinaldo es
pagadero este ao y no implica compromiso para el ao prximo.
Se anuncia que la piscina de Minas ya empezar a ser restaurada.
Acta No. 1 Junta entrante y Junta saliente del 28 de mayo de 1982
Los miembros de la Junta saliente aprueban conceder un obsequio de $2.000 a las
empleadas Martha Luz Gmez y Nora Agudelo, lo anterior debido a que el almuerzo
programado en el da de la secretaria no se llev a cabo.
Acta No. 4 del 22 de julio de 1982
Se aprueba efectuar una reunin amplia con los miembros de las juntas anteriores. Se
realizar en la 2 semana despus de vacaciones. El objetivo: pensar qu es APUN y
hacia donde va.
Acta No. 8 del 10 de agosto de 1982
Invitar a cada reunin de la Junta Directiva a un profesor de la Facultad de Agronoma
(podra ser Edgar Piedrahta o Miguel ngel Restrepo) a fin de que dicha facultad
adquiera la representacin que actualmente no posee en la Junta.
Acta No. 11 del 25 de agosto de 1982
Se aprueban las siguientes actividades a desarrollar por parte de la Junta Directiva, a
publicarse en el prximo Boletn:
-

Concurso de obras en las reas de: Ciencias, Arte, y Tecnologa

Premio a la actividad acadmica solo para socios de APUN
Patrocinio de conferencistas por Facultad cada ao
Ayudar a financiar publicaciones a los socios de APUN a travs de prstamos
Financiar proyectos de grado
Sistematizar parte contable de APUN
Promover cursos, conferencias, seminarios
Asesoras por parte de socios de APUN canalizar dichas asesoras y divulgar
directorio profesional fuera de la Universidad Nacional

Promover discusin acerca de los problemas acadmicos de la Universidad

Felicitacin a socios por mritos acadmicos
Sede campestre mirar medios de financiacin.

Acta No. 3 del 4 de febrero de 1986

Se recibi correspondencia del Pispo solicitando ayuda econmica para operar a su
mam. Se colocar un buzn para donacin voluntaria.
Acta No. 16 del 17de julio de 1986
Asistentes: Isaac Dyner, Mara Victoria Prez, Jorge Cossio, Hctor Ceballos, Daro,
Luis Javier Ortiz, Carolina Gnima, Luis ngel Giraldo, Ivn Escobar.
Eleccin del Presidente: ante la imposibilidad de un Presidente para todo el periodo se
acuerda una presidencia rotada de 4 meses de algunos miembros de la Junta, con
Vicepresidencias efectivas para que el trabajo de direccin sea bien asistido.
Se aprueban las siguientes Presidencias, Vicepresidencias y periodos:
Presidente
Isaac Dyner R.

Vicepresidente
ngel Giraldo

Periodo
Jun. - Jul.
Ago. - Sep.

ngel Giraldo

Luis Javier Ortiz

Oct. - Nov.
Dic. - Ene.

Luis Javier Ortiz

Isaac Dyner

Feb. - Mar.
Abr. - May.

Del Acta No. 37del da mircoles 7 de junio de 1989, hemos extractado el siguiente
aparte:
2.2 Cambio de fecha para la Asamblea Anual de Socios a solicitud de la comisin que
estudia las posibilidades para definir el Perfil Cultural del Profesorado de la Universidad
Nacional Seccional de Medelln y buscando un poder de citacin y convocatoria mayor,
se modifica la fecha de la Asamblea Anual de Socios para el 16 de junio viernes a las 10
a.m. en el saln 207 de Arquitectura; para el fin se programan las siguientes actividades:
-

10 a.m. Asamblea en el saln 207 de arquitectura.

12 a 4 p.m. Torneo relmpago de microftbol inter-facultades
12 a 1 p.m. Tamal de inauguracin de las oficinas de APUN (guarito y ron) y otras
cositas.

En el acta No. 58 del 23 de octubre de 1989 aparece: II El profesor Jorge Alberto

Naranjo expone su documento titulado Pares o Nones. Este trabajo es una respuesta al
escrito por Antanas Mockus.
Encontramos la siguiente anotacin en el Acta No 65 del 22 de enero 1990:
Existe un estudio sobre salarios a profesores de las diferentes universidades y se
comprueba que para los profesores de la Universidad Nacional Seccional Medelln, su
salario es tan bajo, que tie4nen que piratear o ser taxistas para tratar de nivelar sus

ingresos. Se debe tener presente que la ciudad de Medelln tiene sus condiciones
especiales que hacen que los incrementos en los salarios tengan que ser mucho ms
altos, pues los impuestos que se derraman sobre la ciudadana a partir de la
construccin del Metro y la poltica de la construccin de obras por valorizacin, hace
que el salario disminuya.
Y la pasin ecolgica lleg hasta la Asociacin. En la reunin de la Junta
correspondiente al 5 de febrero de 1990- Acta No. 67 en el punto de informes, el
profesor Miguel ngel Restrepo inform sobre el conflicto existente en Itag entre el
Alcalde, de una parte, y la Sociedad de Mejoras Pblicas y el grupo ecolgico consideran
suntuaria e innecesaria una inversin de 189 millones de pesos para remodelar el
parque, mxime teniendo en cuanta necesidades urgentes que enfrenta Itag en
muchos rdenes. Se acord a este respecto invitndolo a ampliar la discusin sobre el
proyecto y ofrecindole los servicios de una Comisin de profesores conocedores del
tema para estudiar el proyecto en cuestin.
Encontramos en el Acta No 80 del 20 de marzo de 1990 unos comentarios del Presidente
Jorge Alberto naranjo sobre una visita a Bogot. Anot la falta de organizacin y prdida
de tiempo, ya que la reunin fue citada para las 8 a.m. y solo empez a las 10a.m.
Los representantes de Palmira y Manizales no asistieron. El Comunicado del Consejo
Superior no fue revisado por el Rector, ni por Ramn Fayad. En ste tratan de
grupsculos a nuestras asociaciones.
La crisis energtica tambin afect las actividades de la Asociacin. En el Acta No 016
del 12 de mayo de 1992 lemos: Humberto Gonzlez informa sobre la queja de
profesores por al demora en prstamos por falta de energa; solicita hacer excepciones
al reglamento, mientras se den situaciones de emergencia. Se aprob autorizar al
Director Ejecutivo y a la Tesorera, para que dieran aprobaciones sin tener que esperar
informacin del computador.

BIBLIOGRAFA
Libros del archivo de APUN que contienen la siguiente documentacn:
- Actas Asambleas ordinarias
- Actas de Junta Directiva
- Acuerdos Consejo Superior Universitario
- Asunto Salarios Profesores
- Boletn Informativo
- Caja de Previsin Comunicados APUN
- Comunicados APUN
- Comunicados Fondo de Ahorros
Entrevistas a expresidentes de la Asociacin y algunos profesores.

ANEXO No1
ACTA DE CONSTITUCIN DE LA ASOCIACIN ANTIOQUEA DE PROFESORES DE
LA UNIVERSIDAD NACIONAL
Quienes escribimos este documento, varones mayores de edad y vecinos de Medelln
obrando en nuestra calidad de Profesores de las Facultades Nacionales de Agronoma,
Arquitectura y de Minas de Medelln, declaramos constituida la ASOCIACIN
ANTIOQUEA DE PROFESORES DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL, la cual se rige
por las disposiciones del Ttulo 36 del Cdigo Civil y en particular, por los siguientes
ESTATUTOS
CAPTULO PRIMERO
Nombre, Domicilio, Duracin y Objeto.
Artculo 1. El nombre es, como queda dicho, ASOCIACIN ANTIOQUEA DE
PROFESORES DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL y su domicilio es la ciudad
de Medelln.
Artculo 2. La Asociacin durar por el trmino de noventa y nueve aos.
Artculo 3. La Asociacin tiene los siguientes objetivos:
a) Propender, en colaboracin estrecha con las directivas y los estudiantes, al
progreso constante de la Universidad;
b) Elevar el nivel cultural de los miembros del cuerpo docente y velar por su
dignidad
c) Estudiar las caractersticas de la actividad docente y las condiciones de
trabajo de sus miembros
d) Asesorar sus miembros en la defensa de sus derechos como empleados al
servicio de la Universidad;
e) Presentar a las autoridades de la Universidad y del Estado solicitudes
respetuosas en mejorar la organizacin administrativa y los mtodos de
trabajo;
f) Promover estudios de especializacin de sus miembros, en institutos
nacionales y extranjeros;
g) Prestar socorro a sus miembros en caso de desempleo, invalidez y
calamidad.
Artculo 4. La Asociacin puede adquirir, a cualquier ttulo, y poseer toda clase de bines,
enajenarlos, gravarlos con hipoteca o prenda; alterar la forma de los
inmuebles por naturaleza o destino; tomar dinero en mutuo; celebrar contratos
de instrumentos negociables y de cuentas corrientes; comparecer en juicio, y
los dems actos civiles y comerciales necesarios para el cumplimiento de su
objeto.

CAPTULO SEGUNDO
De los Socios Derechos y Deberes
Artculo 5. Son miembros de la Asociacin quienes suscriban el Acta de Constitucin y
quienes, acreditando su calidad de profesores de alguna de as Facultades
Nacionales de Agronoma, Arquitectura o Minas de Medelln, sean admitidos
como miembros por la Junta de Gobierno.
Artculo 6. La calidad de socio se pierde por retiro voluntario, o por expulsin que
decretar la Junta de Gobierno, o por prdida de la calidad de Profesor de los
institutos mencionados.
Artculo 7.
a)
b)
c)

Son deberes de los socios:

Cumplir estos estatutos y los reglamentos y rdenes de la Junta de Gobierno;
Recibir el apoyo de la Asociacin para la solucin de sus problemas;
Participar en los cursos, conferencias, viajes de estudio y otras actividades
culturales promovidas por la Asociacin;
d) Recibir el apoyo econmico de la Asociacin, de acuerdo con sus
reglamentos.
CAPTULO TERCERO
Del Gobierno de la Asociacin

Artculo 9. El Gobierno de la Asociacin est a cargo de la Asamblea de Socios, de la

Junta de Gobierno, del Presidente, del Secretario y del Tesorero. Habr
adems, un Revisor Fiscal.
A- DE LA ASAMBLEA DE SOCIOS
Artculo 10. La Asamblea de Socios es la mxima autoridad de la Asociacin; sta
constituida por los miembros activos; se rene ordinariamente en el mes de
abril de cada ao y extraordinariamente cuando es convocada por el
Presidente o por un nmero de socios mayor del 25%. Se forma qurum
con la asistencia de un nmero de socios mayor del 25% y las decisiones se
toman por el voto afirmativo de la mitad ms uno de los presentes, salvo lo
previsto especialmente en estos estatutos.
Quienes no puedan asistir a las reuniones de la Asamblea, pueden delegar
su representacin por comunicacin dirigida al Presidente.
Artculo 11. Son funciones de la Asamblea:
a) Expedir y reformar los estatutos;
b) Autorizar la incorporacin de la Asociacin en Federaciones y
Confederaciones de la misma ndole;
c) Decretar la disolucin de la Asociacin antes del plazo previsto y
nombrar tres liquidadores;
d) Elegir dos miembros principales y cinco suplentes de la junta de
Gobierno, al Presidente y al Revisor Fiscal y sus suplentes;
e) Crear empleos y fijarles sus asignaciones;
f) Aprobar el presupuesto anual de la Asociacin

g) Dictar las normas de poltica general de la Asociacin en relacin con los

objetivos enumerados en el artculo 3;
h) Fenecer definitivamente las cuentas del tesorero;
i) Las dems inherentes a su condicin de primera autoridad de la
Asociacin. Las decisiones referentes a las funciones de los literales a,
b y c, sern adoptadas, cuando menos, por la mitad ms uno de los
socios inscritos.
B DE LA JUNTA DE GOBIERNO
Artculo 12. La Junta de Gobierno se compone de cinco miembros as: los
representantes de los profesores a los Consejos Directivos de las
Facultades de Agronoma, Arquitectura y Minas de Medelln; y otros dos
principales y cinco suplentes, elegidos por la Asamblea, por el sistema de
cuociente electoral, para periodos de dos aos. La Junta de gobierno se
rene ordinariamente una vez al mes, en la fecha y lugar que ella misma
seale, y extraordinariamente cuando es convocada por el Presidente.
Forma qurum la asistencia de tres de sus miembros y las decisiones se
toman por la mitad ms uno de los presentes. El Presidente tiene voto
decisorio cuando hay empate.
Artculo 13. Son funciones de la Junta de Gobierno:
a) Aprobar y reformar su propio reglamento;
b) Nombrar y remover al Secretario, al Tesorero y a los empleados que requiera
el ejercicio de la Asociacin, creados por al Asamblea;
c) Fijar la cuanta de la fianza de manejo que debe prestar el Tesorero;
d) Autorizar al Presidente para celebrar contratos por una cuanta de $2.000;
e) Fijar las cuotas de los socios;
f) Aprobar o improbar las solicitudes de admisin de nuevos socios;
g) Decretar la expulsin de los socios que infrinjan los estatutos o incurran en
mora en el pago de sus cuotas;
h) Fenecer en primera instancia las cuentas del tesorero;
i) Las dems que le seale la Asamblea.
B- DEL PRESIDENTE
Artculo 14. El Presidente es el representante legal de la Asociacin. El Presidente y un
suplente personal son elegidos por la Asamblea para un periodo de dos
aos. El suplente reemplaza al Presiente en sus faltas temporales o
absolutas.
Artculo 15. Son funciones del Presidente:
a) Representar judicial y extrajudicialmente a la Asociacin;
b) Dirigir la accin administrativa, vigilando la gestin del Secretario, el Tesorero
y los dems empleados, quienes le estn subordinados;
c) Celebrar contratos libremente hasta una cuanta de $2.000 y con autorizacin
de la Junta de Gobierno cuando su cuanta sea mayor;
d) Presidir las reuniones de la Asamblea y de la Junta de Gobierno;
e) Presentar a la Asamblea, en asocio de la Junta de Gobierno, un informe de
sus labores, un plan de trabajo y el presupuesto de rentas y de gastos para
cada vigencia;

f) Las dems que le sealen la Asamblea y la Junta de Gobierno.

Artculo 16. En el ejercicio de sus funciones el Presidente est especialmente facultado
para celebrar los actos enumerados en el Artculo 4, en representacin de
la Asociacin y para representarla en juicio o por s o por apoderado,
desistir, transigir, recibir y comprometer.
D DEL REVISOR
Artculo 17. El revisor y su suplente son elegidos por la Asamblea para periodos de dos
aos. El suplente sustituye al Revisor Fiscal en sus faltas temporales y
absolutas.
Artculo 18. Son funciones del Revisor:
a) Revisar los libros y comprobantes de la Asociacin;
b) Hacer arqueos una vez por mes, cuando menos;
c) Cuidar de que se cumplan los estatutos y reglamentos de la Asociacin e
informar de las faltas de sus empleados al respectivo superior;
d) Autorizar con su firma los balances y cuentas de la Asociacin;
e) Presentar a la Asamblea un informe sobre sus funciones;
f) Las que le seale la Asamblea.
E DEL SECRETARIO
Artculo 19. El secretario es nombrado y removido por la Junta de Gobierno.
Artculo 20. Son funciones del Secretario:
a) Llevar las Actas de la Asamblea y de la Junta de Gobierno;
b) Dirigir la correspondencia, en asocio del Presidente;
c) Organizar los archivos de la Asociacin;
d) Autenticar con su firma los documentos de la Asociacin;
e) Cuidar del buen manejo de los muebles y enseres de la Asociacin;
f) Vigilar el trabajo de los empleados subalternos;
g) Las dems que le sealen la Asamblea, la Junta de Gobierno y el Presidente
F DEL TESORERO
Artculo 21. El tesorero es nombrado y removido por la Junta de Gobierno. Para ejercer
sus funciones debe prestar una fianza de manejo en la cuanta que le
seale la misma Junta.
Artculo 22. Son funciones del Tesorero:
a) Recaudar las cuotas e ingresos de la Asociacin y expedir los recibos
correspondientes;
b) Pagar las cuotas ordenadas por el Presidente;
c) Llevar los libros de contabilidad;
d) Elaborar, en asocio del Presidente, el informe financiero de la Asociacin y el
presupuesto de Rentas y Gastos para cada vigencia;
e) Elaborar y actualizar cada ao el inventario de los bienes de la Asociacin;
f) Las dems que le seale la Asamblea y la Junta de Gobierno.

CAPTULO CUARTO
Disposiciones Generales
Artculo 23. Los periodos de los funcionarios empiezan a contarse a partir del 1 de julio
de 1963. Los nombramientos hechos en fecha distinta, se entiende para el
resto del periodo. Todos los funcionarios son reelegibles.
Las funciones del Secretario y Tesorero pueden ser desempeadas por una
sola persona.
Artculo 24. La Asociacin puede unirse en federaciones locales, regionales, nacionales y
profesionales de profesores universitarios. Para la constitucin de cualquier federacin o
confederacin, los representantes de la Asociacin que suscriban el Acta de Fundacin
deben estar expresamente facultados por la Asamblea de socios.
Artculo 25. Transitorio. Para el periodo que termina el 30 de junio de 1965, se hacen
los siguientes nombramientos:

________________________
PRESIDENTE

_______________________
SUPLENTE
JUNTA DE GOBIERNO

PRINCIPALES
Dr. SAMUEL POSADA
Dr. GUILLERMO GARCA
Dr. TIBERIO ESCOBAR
Dr. RAMN ABEL CASTAO
Dr. DANIEL CEBALLOS NIETO

SUPLENTES
Dr. FABIO BUSTAMANTE
Dr. IVN ARANGO
Dr. EDUARDO VALENCIA
Dr. DARO GONZLEZ
Dr. MIGUEL HERNNDEZ

SECRETARIO TESORERO
Dr. GABRIEL MRQUEZ C.
Revisor
FIRMARON:
MIGUEL HERNNDEZ
GUILLERMO ILLENCIKZ
FABIO BUSTAMANTE
LUIS MOLINA
RODRIGO VELSQUEZ MONTOYA
ROBERTO YAEZ
DARO SUESCUN
ALONSO RAMREZ
NELI MARN LVAREZ
ALONSO VALENCIA

Dr. SERGIO CRDENAS

Suplente
FRANCISCO LUIS GALLEGO
IVN PREZ
ARTURO TOBON
OSCAR OSPINA LONDOO
FRANCISCO VILLEGAS
FRANCISCO DE P. MIRA
ANTONIO DURAN
JAIME VILLA M.
JOS TENREIRO YAEZ

ANEXO N. 2
RESOLUCIN N 153 DE 1963 (Personera Jurdica)
Medelln, Diciembre dos de mil novecientos sesenta y tres (1963)
El Doctor Pedro Nel Gmez, en su condicin de Presidente de la Asociacin de
Profesores de la Universidad Nacional, solicita el reconocimiento de Personera jurdica
para dicha entidad, y con tal fin acompaa copias del Acata de Constitucin, de eleccin
de dignatarios y de los estatutos por los cuales habr de gobernarse.
Estos determinan con claridad el nombre, domicilio, objeto perseguido, patrimonio que
compone la institucin y organismos de direccin. Ninguna disposicin reglamentaria
atenta contra la Ley, la moral o el orden pblico de la Nacin y el inters o el nimo de
lucro es ajeno a la entidad. Antes bien, se trata de una corporacin altamente benfica
para profesores y estudiantes de la Universidad Nacional, en las Facultades de la ciudad
de Medelln, porque sus fines segn se expresa en el artculo 3 de los estatutos, son:
a) Propender en colaboracin estrecha con las directivas y los estudiantes al
progreso de la Universidad.
b) Elevar el nivel cultural de los miembros del cuerpo docente y velar por su
dignidad;
c) Estudiar las caractersticas de la actividad docente y las condiciones de
trabajo de sus miembros;
d) Asesorar a sus miembros en la defensa de sus derechos como empleados al
servicio de la Universidad;
e) Presentar a las autoridades de la Universidad y del Estado solicitudes
respetuosas en el inters de sus miembros y sugestiones encaminadas a
mejorar la organizacin administrativa y los mtodos de trabajo;
f) Promover estudios de especializacin de sus miembros e institutos
nacionales y extranjeros; y
g) Prestar socorro a sus miembros en caso de desempleo, invalidez y
calamidad.
Como se han cumplido los requisitos prescritos por el artculo 44 de la Constitucin
Nacional Ttulo 36, libro I del Cdigo Civil y Decretos 1326 de 1922 y 1.510 de 1944, es
procedente y legal acceder a reconocer a la Asociacin Antioquea de Profesores de la
Universidad Nacional, como ente capaz n la vida del derecho, habilitndolo para ejercer
derechos y contraer obligaciones civiles.
Por lo expuesto, la Gobernacin de Antioquia, con fundamento en las facultades que le
fueron conferidas por el original n) artculo 1 del Decreto 2703 de 1959.
Resuelve:
Artculo 1.- Reconocer Personera Jurdica a la Asociacin Antioquea de Profesores
de la Universidad Nacional, con domicilio en la ciudad de Medelln.
Inscribir en el libro respectivo, como representante legal de la Asociacin, al doctor Pedro
Nel Gmez, en su carcter de Presidente, y ser tenido como tal mientras se solicite y
obtenga nueva inscripcin.

Artculo 2 La presente Resolucin se publicar en la Gaceta Departamental y

comenzar a surtir sus efectos 15 das despus de cumplido este requisito, de
conformidad con lo establecido por el artculo 4 del Decreto de 1326 de 1.922.
Cpiese Notifquese y Publquese.
El Gobernador, (Fdo)
Mario Aramburo Restrepo
El Secretario (Fdo)
Rafael Gmez lvarez
Jefe del Dpto. Jurdico
La anterior Providencia es copia autntica.
Medelln, diciembre 9 de 1963.
Joaqun Calle V.
Srio. Depto. Jurdico
Publicado en la Gaceta Departamental ANTIOQUIA
Nmero 8.607, de diciembre 18 de 1963

ANEXO N 3
Acta N 1 (octubre 28 de 1963)
En la oficina del Dr. Ramn Abel Castao, de la Facultad Nacional de Minas, siendo las
tres de la tarde del da lunes 28 de octubre se reuni la Junta de gobierno de la
Asociacin Antioquea de Profesores de la Universidad Nacional con asistencia de los
miembros, Tiberio Escobar, Guillermo Garca, Samuel Posada, Daniel Ceballos y Ramn
Abel Castao.
Haciendo uso de la delegacin expresa hecha por la Asamblea de fundadores en la
reunin de constitucin, se fij una cuota de admisin para los socios de $30 y una cuota
mensual de $20 y se comision al Dr. Ramn Abel Castao para elaborar un proyecto de
reglamento sobre recaudacin, manejo, destinacin e inversin de dichas cuotas. As
mismo se asign la suma de $400 mensuales como remuneracin y gastos de
Secretara, que sern pagados al Secretario, igualmente se design presidente de la
Asociacin el Dr. Pedro Nel Gmez y suplente al Dr. Jorge Meja Ramrez.
Finalmente se dispuso que los cargos de Secretario y Tesorero sean desempeados por
una misma persona y se design para ejercerla al Dr. Ramn Abel Castao.
No habiendo ms de que tratar se levant la sesin a las 5 de la tarde, sealando para
una nueva el da lunes 18 de noviembre a las 3 p.m.

EL PRESIDENTE
Fdo. Pedro Nel Gmez

EL SECRETARIO
Fdo. Ramn Abel Castao

ANEXO N 4
INFORME DEL PRESIDENTE Y LA JUNTA DE GOBIERNO A LA ASAMBLEA DE
SOCIOS (abril 1 de 1.964)
Seores profesores:
Cumplimos con el deber que nos imponen los estatutos, de presentaros un informe sobre
la gestin que nos encomendasteis, en la etapa de organizacin de la Asociacin.
La Asociacin Antioquea de Profesores de la Universidad Nacional se constituy el da
18 de octubre de 1.963, con miembros del personal docente de las facultades de
Agronoma, Arquitectura y Minas de Medelln, reunidos en Asamblea de Fundadores que
a la vez aprob los Estatutos, design a los profesores Ramn Abel Castao y Daniel
Ceballos Nieto para integrar la Junta de Gobierno en asocio de los representantes a los
Consejos Directivos de las Facultades, profesores Samuel posada, Guillermo Garca y
Tiberio Escobar, como principales y de los profesores Fabio Bustamante, Ivn Arango,
Eduardo Valencia, Daro Gonzlez y Miguel Hernndez como suplentes.
La Asamblea de fundadores design tambin al profesor Gabriel Mrquez como revisor
principal y al profesor Sergio Crdenas como suplente, y deleg en la Junta de Gobierno
el nombramiento de Presidente y la fijacin y reglamentacin de las cuotas.
La Junta de Gobierno design Presidente al profesor Pedro Nel Gmez como principal y
al profesor Jorge Meja Ramrez como suplente. As mismo design Secretario-Tesorero
al profesor Ramn Abel Castao.
Por medio del acuerdo No. 1 del 29 de noviembre de 1963, la Junta de Gobierno fij una
cuota de ingreso de $30 y una cuota mensual de $20, que se ha venido recaudando por
el sistema de retencin en la fuente, En el mismo acuerdo se dispuso que la cuota de
ingreso y la mitad de las cuotas mensuales se destinaran a operaciones lucrativas, entre
ellas prstamos a los socios a un inters del 10% anual, un poco menor que el bancario.
Hasta la fecha de este informe se han efectuado prstamos por $3.000 a dos profesores
que solicitaron este servicio.
En virtud del mismo acuerdo se fij en $5.000, la cuanta de la fianza de manejo que
debe prestar el tesorero. Dicha fianza ya fue prestada por la Compaa Suramericana de
Seguros, bajo la pliza No. 011322.
La Junta de Gobierno llev a cabo 6 reuniones en el transcurso de los 5 meses en que le
correspondi actuar, intervino en dos ocasiones ante las Autoridades Centrales de la
Universidad, en problemas relacionados con la estabilidad del profesorado y con el
ajuste de sus asignaciones, a estudio ahora del Consejo Acadmico. As mismo elabor
un programa de trabajo, suficientemente divulgado, para el ao que transcurre y cuya
ejecucin corresponder a quienes nos sucedan en el honroso cargo de dirigir la
Asociacin.
Correspondi a esta misma directiva adelantar las gestiones administrativas conducentes
al reconocimiento de la Personera Jurdica, las cuales culminaron con la resolucin No.
153 de fecha 9 de diciembre de 1.963, expedida por la Gobernacin de Antioquia y
publicada en la Gaceta Departamental No. 8.607 de fecha diciembre 18 de 1.963.

Finalmente, la junta se ocup en las ltimas sesiones de la cuestin relacionada con la

anexin de las facultades de Agronoma, Arquitectura y Minas a la Universidad de
Antioquia, propuesta por el Rector de sta al Gobierno Central, y en relacin con la cual
dar un informe verbal el Presidente de la Asociacin, como base de un intercambio de
ideas y de una posible declaracin sobre la posicin de la Asociacin, frente a este
importante asunto.
La Asociacin tiene en la actualidad 67 socios.
Por virtud de las ltimas elecciones para representantes de los profesores a los consejos
directivos, la Junta de Gobierno se renov parcialmente mediante el ingreso de los
profesores Simeone Mancini y Gabriel Trujillo en reemplazo de los antiguos
representantes, profesores Samuel Posada y Tiberio Escobar. Esta novedad obliga a los
representantes a dejar en libertad a la Asamblea para que, si lo tiene a bien, provea a la
renovacin total sustituyendo a los que son de su eleccin.
Dispuestos a cumplir a este informe verbalmente, somos de ustedes muy atentos
servidores y amigos.

PEDRO NEL GMEZ

PRESIDENTE

RAMN ABEL CASTAO

SECRETARIO

ANEXO N 5
DECLARACIN (mayo 6 de 1964)
La Asamblea de Socios de la Asociacin Antioquea de Profesores de la Universidad
Nacional, en relacin con la propuesta formulada a las autoridades centrales de la
Universidad por el Rector de la Universidad de Antioquia, de anexar a sta las
Facultades de Agronoma, Arquitectura y Minas de Medelln.
DECLARA
1 Que est de acuerdo en que es de absoluta necesidad la planeacin del futuro
desarrollo universitario, en el Departamento y en la Nacin, con la amplitud de miras y
elevado espritu patritico, para mejorar la eficiencia de los recursos empleados; a
este efecto, la Asociacin acoge, como base, el plan de desarrollo y el proyecto
elaborado por los profesores de la Facultad de Agronoma, en las vecindades de
otros de propiedad de la Universidad de Antioquia, como presupuesto material para
un necesario intercambio de servicios con sta;
2 Que los objetivos de la planeacin pueden alcanzarse por medio de la
complementacin de los servicios y el uso comn de bibliotecas, laboratorios y
equipos, el intercambio de profesores y el funcionamiento de departamentos e
institutos pre-universitarios y universitarios comunes, sin necesidad de llegar a la
integracin de las personas jurdicas;
3 Que, para la subsistencia de la Universidad nacionalk, con unidades docentes en las
provincias, hay una razn de principios fundamental, cual es el ideal de la unidad
nacional, cuyo mejor aglutinante es la direccin de la cultura con criterio luniversal y
unitario en el orden acadmico y de una amplia autonoma en el orden administrativo
y en la distribucin y manejo de los recursos;
4 Que desde el punto de vista de las conveniencias mismas del Alma Mater Antioquea
y del Departamento de Antioquia, es mejor la subsistencia de las Facultades de
Agronoma, Arquitectura y Minas como unidades docentes de la Universidad
Nacional, que asegura la contribucin creciente de la nacin en el desarrollo de la
cultura de esta seccin del pas, contribucin que est garantizada por la norma legal
que asigna a la Universidad Nacional el 15% de las apropiaciones presupuestadas
para el servicio de la educacin pblica, y que no podra ser reemplazada por el fisco
departamental, cuyos recursos son cada da ms exiguos en relacin con el volumen
creciente de las necesites de todo orden.
5 Que la desmembracin de una institucin nacional fundamental como la Univesidad,
implica un movimiento contrario a la marcha del proceso social colombiano,
caracterizada en los ltimos tiempos por hechos tan significativos como la
nacionalizacin del servicio de polica, del de la enseanza primaria y del de los
transportes ferroviarios.
Comunquese al Seor Rector de la Universidad Nacional, a los Decanos de Medelln, al
Seor Gobernador del Departamento de Antioquia y al Rector de la Universidad de
Antioquia.
Medelln, abril 30 de 1963

Pedro Nel Gmez Ramn Abel Castao

ANEXO N 6
ACTA N 8 Medelln, mayo 24 de 1967.
A las 6:30 p.m. del da 24 mayo de 1967, en los salones del Club Medelln, se llev a
cabo la reunin extraordinaria de la Asamblea de Socios de la Asociacin Antioquea de
Profesores de la Universidad Nacional previamente convocada por la Junta Directiva.
Estuvieron presentes los siguientes profesores: Ramn Abel Castao, Guillermo Garca,
Jess Snchez, Alonso Valencia, Leonel Vargas, Jairo Restrepo, Carlos Rodrguez,
Fabin Ramrez, Gabriel Mrquez, Fabio Bustamante, Vctor Jaramillo, Michel Hermelin,
Lisandro Urrego, Csar Escobar, Daniel Ceballos, Gilberto Parra, Hctor Hernndez, Luis
Enrique del Valle, Luis Guillermo Valencia, Jairo Arroyave, Hber Ramrez, Jaime Rivera,
Sal Quintero, Ivn Agudelo, Gonzalo villa, Gabriel Tobn, Edgar Guzmn, Jairo Correa,
Gabriel Trujillo, Ral Vlez, Hernando Castaeda, Alfonso Ramrez, Hctor Rico, Tiberio
Escobar, Gabriel Panesso, Pablo Tattay, Roberto Ynez, Augusto Trujillo, Eduardo
Gmez y David Contreras. Y delegaron la representacin de los siguientes profesores:
Miguel Hernndez en Ral Vlez; Bernardo Pea y Humberto Gonzlez en Ivn
Agudelo, Emilio Ypez en Jairo Correa; Ricardo Ochoa en Fabin Ramrez; Gabriel
Gutirrez en Jaime Rivera; Bernardo de Nalda y Roberto Navarro en Daniel Ceballos;
Fabio Restrepo en Jairo Restrepo; Horacio Navarro, Guillermo Beltrn y Pedro Nel
Gmez en Guillermo Garca; Francisco de P. Mira en Gabriel Trujillo; Reinaldo Ellwanger
en Eduardo Gmez; Francisco Vlez en Ramn Abel Castao; y Alfonso Ramrez por
Jorge Meja Ramrez.
Abierta la sesin se dio lectura al Acta de la reunin anterior la cual fue aprobada por
unanimidad.
ESTADO DE CUENTAS: Antes de entrar en el orden del da el Secretario Tesorero,
present un breve informe sobre el estado de cuentas, segn el cual el total de fondos de
la Asociacin alcanza $159.166. Destac el espritu de comprensin de los socios que
entendieron perfectamente justificada las restricciones del crdito, as como el espritu de
solidaridad que se hizo patente en mayores aportes al Fondo de Ahorros, que han
permitido mantener cierta libertad en los prstamo.
REFORMAS DE LOS ESTATUTOS: En desarrollo del orden del da, el secretario dio
lectura al nuevo texto de los Estatutos propuestos por la comisin Reformatoria de los
mismos integrada por la Asamblea en su reunin anterior, con los profesores Samuel
Posada, Heber Ramrez y Alfonso Ramrez, cuyo texto es como sigue:
CAPTULO PRIMERO
NOMBRE, DOMICILIO, DURACIN Y OBJETO.
ARTCULO PRIMERO. El nombre es ASOCIACIN ANTIOQUEA DE PROFESORES
DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL, y su domicilio es la ciudad de Medelln.
ARTICULO SEGUNDO. La Asociacin durar por el trmino de noventa y nueve aos, a
partir del 18 de octubre de 1963.
ARTCULO TERCERO. La Asociacin tiene los siguientes objetivos:
a) Propender, en colaboracin estrecha con las directivas y los estudiantes, al
progreso constante de la Universidad;

b) Elevar el nivel cultural de los miembros del cuerpo docente y las condicione
de trabajo de sus miembros
c) Asesorar sus miembros en la defensa de sus derechos como empleados al
servicio de la Universidad;
d) Presentar a las autoridades de la Universidad y del Estado solicitudes
respetuosas en inters de sus miembros y sugestiones encaminadas a
mejorar la organizacin administrativa y los mtodos de trabajo
e) Promover estudios de especializacin de sus miembros, en institutos
nacionales y extranjeros;
f) Prestar socorro a sus miembros en caso de desempleo, invalidez y
calamidad.
ARTCULO CUARTO. La Asociacin puede adquirir a cualquier ttulo y poseer
toda clase de bienes, enajenarlos, gravarlos con hipoteca o prenda; alternar la
forma de los inmuebles por naturaleza o destino; tomar dinero en mutuo;
celebrar contratos de instrumentos negociables y de cuentas corrientes;
comparecer en juicio y los dems actos civiles y comerciales para el
cumplimiento de su objeto.
CAPTULO SEGUNDO
DE LOS SOCIOS DEBERES Y DERECHOS
ARTCULO QUINTO. Son miembros de la Asociacin quienes suscribimos el
Acta de Construccin y quienes acreditando su calidad de profesores de alguna
de las Facultades Nacionales de Agronoma, Arquitectura o Minas de Medelln,
sean admitidos como miembros por la Junta de Gobierno.
ARTCULO SEXTO. La calidad de socio se pierde por retiro voluntario o por
expulsin que decretar la Junta de Gobierno, o por prdida de la calidad de
profesor de los institutos mencionados.
ARTCULO SPTIMO. Son deberes de los socios:
a) Cumplir los estatutos y los reglamentos y rdenes de la Asamblea y
de la Junta de Gobierno;
b) Pagar puntualmente las cuotas que se establezcan;
c) Desempear las comisiones que se les encomienden;
d) Concurrir a las reuniones de la Asamblea y contribuir con su voto a
las decisiones.
ARTCULO OCHO. Son derechos de los socios:
a) Elegir y ser elegido para cargos de la Asociacin
b) Recibir apoyo de la Asociacin para la solucin de sus problemas;
c) Participar en los cursos, conferencias, viajes de estudio y otras actividades
culturales promovidas por la Asociacin;
d) Recibir el apoyo acadmico de la Asociacin, de acuerdo con sus
reglamentos.
CAPTULO TERCERO.
DEL GOBIERNO DE LA ASOCIACIN
ARTCULO NOVENO. El gobierno de la Asociacin est a cargo de la Asamblea de
Socios, de la Junta de Gobierno, de un Presidente y de un Director Ejecutivo. Habr
adems un Revisor Fiscal.

A. DE LA ASAMBLEA DE SOCIOS.
ARTCULO DCIMO. La Asamblea de Socios es la mxima autoridad de la Asociacin;
est constituida por los miembros activos; se rene ordinariamente el mes de abril de
cada ao y extraordinariamente cuando se convoque por el Presidente o por un nmero
de socios mayor del 25%. Se forma qurum con la asistencia de un nmero de socios
mayor del 25% y las decisiones se toman por el voto afirmativo de la mitad ms uno de
los presentes, salvo lo previsto especialmente en estos estatutos.
Quienes no puedan asistir a las reuniones de la Asamblea, pueden delegar su
representacin por comunicacin dirigida a la Presidencia.
ARTCULO UNDCIMO. Son funciones de la Asamblea:
a) Expedir y reformar los Estatutos;
b) Autorizar la incorporacin de la Asociacin en Federaciones y
Confederaciones de la misma ndole;
c) Decretar la disolucin de la Asociacin antes del plazo previsto y nombrar
tres liquidadores;
d) Elegir los miembros principales y suplentes de la Junta de Gobierno, al
Presidente, y al Revisor Fiscal y sus suplentes;
e) Aprobar el presupuesto y el balance anual de la Asociacin;
f) Dictar las normas de poltica general de la Asociacin en relacin con los
objetivos enumerados en el artculo tercero;
g) Fenecer definitivamente las cuentas del tesorero;
h) Las dems inherentes a su condicin de primera autoridad de la Asociacin.
Las condiciones referentes a las decisiones de los literales a, b, y c sern
adoptadas, cuando menos, por la mitad ms uno de los socios inscritos.
B. DE LA JUNTA DE GOBIERNO
ARTCULO DOCEAVO. La Junta de Gobierno se compone de cinco (5) miembros con
sus respectivos suplentes elegidos as: un representante elegido en la Asamblea por los
socios de cada una de las facultades: Agronoma, Arquitectura y Minas de Medelln; los
otros dos elegidos tambin por la Asamblea por el sistema de cuociente electoral para
periodos de un ao. La Junta de Gobierno se reune ordinariamente una vez al mes, en
la fecha y seal que ella misma seala, y extraordinariamente cuando sea convocada por
el Presidente. Forma qurum la asistencia de tres de sus miembros y las decisiones se
toman por la mitad ms uno de los representantes. El Presidente tiene voto decisorio
cuando hay empate.
ARTCULO TRECEAVO. Son funciones de la Junta de Gobierno:
a) Aprobar y reformar sus propios reglamentos;
b) Reglamentar los servicios de la Asociacin;
c) Nombrar y remover el Personal Ejecutivo que requiera el ejercicio de la
Asociacin;
d) Fijar la cuanta de la fianza de manejo que deben prestar los empleados que
lo requieren;
e) Fijar la cuanta de la fianza de manejo que deben prestar los empleados que
lo requieren;
f) Autorizar al Director Ejecutivo para celebrar los contratos por una cuanta
mayor de $10.000;

g) Fijar las cuotas de los socios;

h) Aprobar e improbar las solicitudes d admisin de nuevos socios;
i) Decretar la expulsin de los socios que infrinjan los estatutos o incurran en
mora en el pago de sus cuotas;
j) Fenecer en primera instancia las cuentas del tesorero;
k) Las dems que le seale la Asamblea.
C. DEL PRESIDENTE
ARTCULO CATORCEAVO. El Presidente y su suplente personal son elegidos por la
Asamblea General para un periodo de un ao. El suplente reemplazar al Presidente en
sus faltas temporales o absolutas.
ARTCULO QUINCEAVO. Son funciones del Presidente:
a) Convocar y presidir las reuniones de la Asamblea General y de la Junta de
Gobierno;
b) Vigilar el cumplimiento de las funciones del Director Ejecutivo y orientar la
accin administrativa;
c) Expedir y firmar los comunicados y solicitudes de la Junta de Gobierno;
d) Tramitar ante las directivas de la Universidad los asuntos concernientes con
el mejoramiento acadmico de los miembros de la Asociacin;
e) Presentar a la Asamblea General en asocio del Director Ejecutivo un informe
de labores, un plan de trabajo, y el presupuesto de Rentas y Gastos para la
vigencia siguiente.
D. DEL DIRECTOR EJECUTIVO.
ARTCULO 16. El Director Ejecutivo es de libre nombramiento y remocin por la Junta
de Gobierno. En sus faltas temporales lo reemplazar un miembro de la Junta que sta
misma designe.
ARTCULO 17. Son funciones del Director Ejecutivo;
a) Representar judicial y extrajudicialmente a la Asociacin;
b) Dirigir la accin administrativa;
c) Llevar las actas de la Asamblea y de la Junta de Gobierno;
d) Dirigir la correspondencia en asocio del Presidente;
e) Dirigir la organizacin de los archivos de la Asociacin;
f) Vigilar el trabajo de los empleados subalternos;
g) Dirigir la recaudacin de las cuotas de ingreso a la Asociacin y expedir los
recibos correspondientes;
h) Pagar las cuentas ordenas por la Junta de Gobierno en cuanta mayor de
$10.000;
i) Dirigir la Contabilidad;
j) Elaborar en asocio del Presidente el informe financiero de la Asociacin y el
presupuesto de rentas y gastos para cada vigencia;
k) Elaborar y actualizar cada ao e inventario de los bienes de la Asociacin;
l) Los dems que seale la Asamblea y la Junta de Gobierno.
E. DEL REVISOR.

ARTCULO DIECIOCHOAVO. El revisor y su suplente son elegidos por la Asamblea

para periodos de un ao. El suplente sustituye el Revisor Fiscal en sus faltas temporales
y absolutas.
ARTCULO DIECINUEVE. Son funciones del Revisor:
a) Revisar libros y comprobantes de la Asociacin;
b) Hacer arqueos una vez por mes, cuando menos;
c) Cuidar de que se cumplan los Estatutos y reglamentos de la Asociacin e
informar de las faltas de sus empleados al respectivo superior ;
d) Autorizar con su firma los Balances y cuentas de la Asociacin;
e) Presentar a la Asamblea un informe sobre sus funciones;
f) Las que seale la Asamblea.
CAPTULO CUARTO
DISPOSICIONES GENERALES
ARTCULO 20. Los periodos de los funcionarios empezarn a contarse a partir del 1 de
julio de 1965. Los nombramientos hechos en forma distinta, se entienden para el resto
del periodo. Todos los funcionarios son reelegibles.
Las funciones del Secretario y del Tesorero pueden ser desempeadas por una sola
persona.
ARTCULO 21. La Asociacin pueda unirse en Federaciones locales, regionales,
nacionales y profesionales de profesores universitarios. Para la constitucin de cualquier
Federacin o Confederacin, los Representantes de la Asociacin que suscriban el Acta
de Fundacin deben estar expresamente facultadas por la Asamblea de Socios.
Terminada la lectura, el Presidente de la Asociacin, Doctor Jairo correa, pregunt a la
Asamblea si deseaba que el proyecto se discutiera artculo por artculo o si prefera que
se discutiera por bloque. La Asamblea aprob por un total de 54 votos que se discutiera
en bloque. En tal virtud el Presidente abri la discusin. En uso de la palabra, el
profesor Daniel Ceballos propuso modificar el artculo 12 del proyecto, en el sentido de
disponer que la eleccin de miembros de la Junta y un suplente que corresponda hacer a
los profesores de cada facultad se haga en la misma facultad y no en el seno de la
Asamblea, a la cual suelen faltar profesores. El profesor Heber Ramrez manifest que
la eleccin debe hacerse en la Asamblea pues para eso se convoca con suficiente
anticipacin indicando el objeto y dando la oportunidad para que quienes no puedan
asistir deleguen su representacin, incluso la facultad de elegir.
En uso de la palabra el profesor Luis Enrique del Valle propuso que en el artculo 2 se
incluya la fecha de iniciacin de la Asociacin y as se aprob.
En uso de la palabra el profesor Luis Guillermo Valencia manifest que no le pareca
comprensivo el artculo cuarto, en cuanto solamente trata de objetivos econmicos de la
Asociacin y no menciona sus funciones de carcter sindical. Adems encuentra alguna
duplicidad en las funciones asignadas al Presidente de una parte y al Director Ejecutivo y
el Revisor por otra, proponiendo que se suprima el cargo de Presidente. El profesor
Castao le explic que el contenido del artculo cuarto, se refiere principalmente a la
facultad legal para adquirir derechos y contraer obligaciones, que debe constar
expresamente como limitacin del mandato al representante legal. Las otras finalidades,
incluso sindicales, se expresan en forma general en el captulo tres, y se autoriza a la

junta para reglamentar los servicios respectivos. En cuanto a la suspensin del cargo de
Presidente, explic que el proyecto original de la Junta de Gobierno se propona la
sustitucin por el Director Ejecutivo y la Asamblea haba decidido conservarlo como
representante en el orden acadmico y como una especie de control moral.
Cerrada la discusin, el Presidente someti el proyecto a votacin nominal, habiendo
resultado 98 votos afirmativos. Como de acuerdo con el nmero de socios actuales112
la reforma requiere el voto afirmativo de 57 cuando menos, el Profesor Luis Guillermo
Valencia manifest que quienes haban votado negativamente reconsideraran su actitud
si se les acepta una constancia de que no estaban de acuerdo con el procedimiento de la
votacin en bloque. Aceptada esta constancia, y previa la explicacin del profesor
Guillermo Garca de que la decisin de la inmensa mayora de votarlo en bloque
obedecera a que sobre el proyecto ha habido un amplsimo debate a lo largo de ms de
dos meses, se repiti la votacin y el proyecto fue aprobado por unanimidad.
ELECCIN DE DIGNATARIOS
Previo un breve receso para acordar nombres, la Asamblea procedi a la eleccin de
dignatarios, as:
PARA PRESIDENTE. Fueron depositados 51 votos as. Por el profesor Gabriel Paneso,
28 votos; por el Profesor Alfonso Ramrez, 10; pro el Profesor Samuel Posada, 5; por el
Profesor Luis Guillermo Valencia, 4; por el Profesor Gabriel Trujillo, 3; por el Profesor
Jairo Restrepo, 1; por el Profesor Gabriel Tobn, 1; en blanco, 5. La Asamblea declar
electo al Profesor Gabriel Paneso como Presidente y al Profesor Alfonso Ramrez como
Vicepresidente.
PARA REVISOR FISCAL. Fueron depositados 16 votos por el Profesor Jairo Arroyave;
11, por el Profesor Sergio Crdenas; 7 pro el Profesor Daniel Ceballos; 2 por Michel
Hermelin; 2 por Gabriel Trujillo; 1 por Rodrigo Cano; 1 por Fabin Ramrez; 4 en blanco.
La Asamblea declar electo al Profesor Jairo Arroyave como principal y el Profesor
Sergio Crdenas como suplente.
PARA LA JUNTA DE GOBIERNO. Los profesores de la Facultad de Minas acordaron al
Profesor Gabriel Mrquez como principal y al Profesor Daniel Ceballos como suplente;
los de Arquitectura acordaron al Profesor Jess Mara Villa como principal y al Profesor
Hernando Castaeda como suplente; los de Agronoma votaron por mayora por los
Profesores Luis Guillermo Valencia como principal, Gonzalo Villa como Suplente. En
cuanto a los dos miembros que corresponde elegir a la Asamblea en pleno fueron
inscritas dos planchas: nmero 1: principales Guillermo Garca y Ramn Abel Castao;
suplentes Samuel Posada y Daniel Ceballos; Nmero 2: principales: Michel Hermeln y
Luis Guillermo Valencia; suplentes Pablo Bustamante y Gonzalo Villa. Abierta la votacin
se depositaron 32 votos por la nmero 1 y 16 por nmero 2 y 9 en blanco. Aplicando el
sist3ma del cuociente electoral la Asamblea declar electos a los profesores Guillermo
Garca y Ramn Abel Castao como principales y Michael Hermelin y Samuel Posada,
en su orden como suplentes.
PROPOSICIONES: Suscrita por los profesores: Michel Hermelin, Vctor Jaramillo,
Lisandro Urrego, Pablo Bustamante, Gonzalo Villa, Ivn Agudelo, Ral Vlez, Jaime
Rivera, Leonel Vargas, Gilberto Parra, Hctor Medina, Hctor Hernndez, Jess
Snchez, Luis E. del Valle, Edgar Guzmn, Gabriel Trujillo, Pablo Tatay, Alonso Valencia,
Gabriel Mrquez y Carlos Rodrguez; se present la siguiente proposicin, aprobada por

unanimidad: Teniendo en cuenta los objetivos de la Asociacin relacionados con el

progreso de la Universidad y la elevacin del nivel cultural de los profesores,
proponemos la organizacin de reuniones peridicas destinadas al estudio de temas
cientficos, sociales, etc, particularmente de los que tengan relacin con la situacin
actual y las necesidades del pas.
Solicitamos se nombre una comisin que se encargue de elaborar los temas para tratar,
invitar expositores, fijar fechas de reuniones y encargarse de los programas en general.
Esa comisin podr ser elegida por periodos de un ao. Para esta comisin la
Asamblea design a los profesores Michel Hermeln y Pablo Tattay.
Igualmente los Profesores Fabio Bustamante, Vctor Jaramillo, Csar Escobar, Ral
Vlez, Gonzalo Villa, Fabin Ramrez, Ivn Agudelo, Michel Hermeln y Jairo Rivera,
presentaron la siguiente proposicin la cual fue aprobada: Los suscritos profesores de la
Universidad Nacional de Medelln, proponemos a la honorable Asamblea, la creacin de
una publicacin peridica de carcter tcnico y cientfico para el servicio del Personal
Docente de la Universidad de Medelln. No habiendo ms de que tratar se levant la
sesin a las 11 p.m.
Fdo. El Presidente, Jairo Correa Velsquez; El secretario, Ramn Abel Castao T.
Es fiel copia,
Medelln, junio 7 de 1967.
RAMN ABEL CASTAO T.
Secretario

ANEXO No. 7
INICIACIN Y TERMINACIN DE SEMESTRES ACADMICOS
DEL AO 1946 A 1966 FUERON PERIODOS ANUALES Y LA TERMINACIN DE CADA UNO
DE ELLOS FUE EL 15-XII.
I-67
67
I-68
68
I-69
69
I-70
70
I-71
71
I-72
72
I-73
73
I-74
74
I-75
75
I-76
77
I-77
78
I-78
78
I-79
79
I-80
80
I-81
82
I-82
82

25-01-67 / 15-0701-03-68 / 01-0801-02-69 / 15-0701-20-70 / 15-07-

II-67
68
II-68
68
II-69
69
II-70
70

01-08-67 / 15-0220-08-68 / 15-1205-08-69 / 15-1210-08-70 / 15-12-

03-01-71 / 31-0801-03-72 / 01-09-

II-71 NO HUBO
II-72 25-09-72 - 01-0573

20-05-73 / 01-1015-02-74 / 01-0801-04-75 / 15-08-

II-73 NO HUBO
II-74 24-08-74 - 15-0375
II-75 10-09-75 - 15-0776

09-08-76 / 15-02II-76 NO HUBO

14-03-77 / 30-0315-04-78 / 30-09-

II-77 NO HUBO
II-78 18-10-78 / 30-0479

16-05-79 / 15-1221-01-80 / 30-08-

II-79 NO HUBO
II-80 27-10-80 / 30-0481

25-04-81 / 30-03-

II-81 NO HUBO
II-82 25-10-82 /
83
II-83 21-11-83 /
I-8323-05-83 / 31-10-83 84
I-84 11-07-84 / 30-1284
II-84 NO HUBO
I-85 28-01-85 / 20-07II-85 29-07-85 /
85
85
I-86 29-01-86 / 30-06II-86 28-07-86 /
86
86
I-87 28-01-87 / 22-1287
II-87 NO HUBO
I-88 01-02-88 / 30-06II-88 02-08-88 /
88
88
I-89 01-02-89 / 30-06II-89 31-07-89 /
89
89
I-90 01-02-90 / 30-06II-90 18-07-90 /
90
90
19-04-82 / 30-10-

15-0531-05-

20-1220-12-

30-1230-1230-12-

II-91 17-07-91 / 15-02I-91 04-02-91 /30-06-91 92

II-92 03-07-92 / 30-12I-92 24-02-92 /30-06-92 92
I-93 01-02-93 / 11-0993

ANEXO No. 8
SOCIOS FUNDADORES DE LA ASOCIACIN ANTIOQUEA DE PROFESORES DE
LA UNIVERSIDAD NACIONAL A.P.U.N
TIBERIO ESCOBAR
RAMN ABEL CASTAO T.

PEDRO NEL GMEZ

GABRIEL MRQUEZ
CRDENAS

LUIS MOLINA BOTERO

OSCAR OSPINA VARGAS

JORGE MEJA RAMREZ

OSCAR OSPINA LONDOO

SAMUEL POSADA S.
FRANCISCO VILLEGAS
BERNAL

SIMEONE MANCINI

ANBAL GIL

IVN ARANGO

LUCO RODRGUEZ

DARO ESCOBAR

MANUEL TORO ESCOBAR

NEL RODRGUEZ

LAUREANO FORERO

JESS MARA VILLA

EDUARDO VALENCIA A.

SERGIO CRDENAS

ROBERTO GMEZ M.

GUILLERMO GARCA MORENO GABRIEL PANESSO ROBLEDO

FABIO BUSTAMANTE

GABRIEL GARCA MORENO

HORACIO NAVARRO

EMILIO NOREA SUREZ

PUBENZA ESCOBAR
LUIS ENRIQUE DEL VALLE
AGUDELO

DARO VALENCIA RESTREPO

GABRIEL TOBN OSPINA

MARIO RESTREPO S.

JAIME GEALE RAMN

EDUARDO RUIZ LANDA

GABRIEL TRUJILLO URIBE

ORLANDO HURTADO
RESTREPO

ARTURO TOBN R.

ANBAL OCHOA

JAIME VILLA

RAL LVAREZ

ANEXO No. 9
PRESIENTES Y DIRECTORES EJECUTIVOS DE APUN DESDE SU FUNDACIN
HASTA LA FECHA.
AO

PRESIDENTE

DIRECTORES EJECUTIVOS

1963-1964
1965-1966
1966
1967
1967
1968
1968-1969
1969-1970
1971-1984
1972
1972-1977
1973
1973
1974

PEDRO NEL GMEZ ADUDELO

EMILIO NOREA SUREZ
JAIRO CORREA VELZQUEZ
GABRIEL PANESSO ROBLEDO
ALFONSO RAMREZ RIVERA
GUILLERMO GARCA MORENO
GABRIEL MRQUEZ CRDENAS
MIGUEL NGEL RESTREPO
LUIS ENRIQUE DEL VALLE
MAURO CARDONA RAVE
MIGUEL NGEL RESTREPO M.
JORGE ORLANDO VLEZ G.
DARO VALENCIA RESTREPO

RAMN ABEL CASTAO

RAMN ABEL CASTAO
RAMN ABEL CASTAO
ANITA ISAZA URIBE
RAMN ABEL CASTAO T.
RAMN ABEL CASTAO T.
RICARDO ARAQUE
RICARDO ARAQUE
MIGUEL NGEL RESTREPO
RODRIGO VARELA AYORA
RODRIGO VARELA AYORA
MAURO CARDONA RAVE
MAURO CARDONA RAVE
ROSA LA ARANGO DE E.
(encargada)
MAURO CARDONA RAVE
AUGUSTO TRUJILLO M.
LEN RESTREPO MIGUEL NGEL RESTREPO Y
GUSTAVO ADOLFO FERNNDEZ VEGA
ALBERTO CORTS JIMNEZ
ALBERTO CORTS JIMNEZ
LILLIAN GMEZ
WILLIAM LVAREZ MONTOYA
WILLIAM LVAREZ MONTOYA
OSCAR ACEVEDO MARN

1975
1976
1977-19781980
1979
1980
1981
1982
1982
1982-19831984
1985
1985
1986
1986
1986
1986
1987
1987
1988
1989
1990
1991
1992
1992-1993
1993

MICHEL HERMELN ARBAUX

LUIS A. PALAU CASTAO
HORACIO ARANGO MARN
MIGUEL NGEL SIERRA BOTERO
GERMN CABARCAS IGLESIAS
MARTHA CELINA RESTREPO A.
FRANCISCO VILA QUIROGA
AMPARO SALDARRIAGA KLINKERT
ALONSO HOYOS BETANCUR
OSCAR ACEVEDO MARN
EDGAR PIEDRAHTA CARDONA
JORGE COSSIO BETANCUR
JORGE POLANCO FLREZ
ISAAC DYNER R.
NGEL GIRALDO MEJA
LUIS JAVIER ORTIZ MESA
RUBN DARO ACEVEDO C.
BEATRIZ ELENA CORREA R.
GERMN CABARCAS IGLESIAS
JORGE ALBERTO NARANJO MESA
PABLO ABAD MEJA
OSCAR ZAPATA OCAMPO
ANTONIO RESTREPO ARANGO
JOS MARA BRAVO BETANCUR

IVN ESCOBAR RAMREZ

IVN ESCOBAR RAMREZ
IVN ESCOBAR RAMREZ
IVN ESCOBAR RAMREZ
RAMIRO RESTREPO URIBE
RAMIRO RESTREPO URIBE
MARA VICTORIA PREZ TOBN
MARA VICTORIA PREZ TOBN
MARA VICTORIA PREZ TOBN
ALBERTO CORTS JIMNEZ
LUIS FERNANDO RESTREPO GIRALDO
LUIS FERNANDO RESTREPO GIRALDO
LUIS FERNANDO RESTREPO GIRALDO
OSCAR ARISTIZABAL
ARTURO TOBN
EMMA TERESA COUTN
MNICA L. JARAMILLO T.

ANEXO No. 10
UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA
Sede de Medelln
RESOLUCIN NMERO 203
(Septiembre 21 de 1.973)
Acta nmero 39
Por la cual se destituye un profesor
LA COMISIN DE DECANOS
En uso de sus atribuciones legales, especialmente las que le confiere la Resolucin Nmero 136 de 1.971,
y de conformidad con el Acta Nmero 39 del 20 de septiembre de 1.973, y
CONSIDERENDO
a) Que por resolucin Nmero 187 del 2 de agosto de 1.970 se nombr como Profesor Asociado de
Dedicacin Exclusiva al doctor Luis Fernando Arbelez S.
RESUELVE
ARTCULO NICO: Destituir al Profesor LUIS FERNANDO ARBELEZ S. del cargo de Profesor Asociado
a partir de la fecha.
PARGRAFO 1. La presente Resolucin ser sometida a ratificacin del Consejo Superior Universitario.
PARGRAFO 2. Contra la presente Resolucin proceden, dentro de los cinco (5) das siguientes a su
notificacin, el recurso de reposicin como principal y el de apelacin como subsidiario.
COMNIQUESE Y CMPLASE.Dada en Medelln, a los veintiun das del mes de septiembre de mil novecientos setenta y tres.
ORLANDO HURTADO RESTREPO
Vicerrector

LUCIO RODRGUEZ GALINDO

Secretario Regional

ANEXO No. 11
CONSEJO SUPERIOR UNIVERSITARIO
RESOLUCIN Nro. 410 DE 1.973
(Noviembre 22)
Acta Nmero 36
Por la cual se resuelve un Recurso
EL CONSEJO SUPERIOR UNIVERSITARIO
en uso de sus facultades
CONSIDERANDO:
1. Que por resolucin No. 203 del 21 de septiembre de 1973, la Comisin de Decanos de la Sede de
la Universidad Nacional de Medelln, destituy al Profesor LUIS FERNANDO ARBELEZ S. del
cargo de Profesor Asociado de dicha Sede;
2. Que contra la mencionada providencia, el interesado interpuso el recurso de reposicin y la
Comisin de Decanos por medio de la Resolucin No. 222 del 11 de octubre de 1.973 no accedi a
reponerla;
3. Que el Consejo Superior Universitario en Resolucin No. 342 del 27 de septiembre de 1.973,
confirm la decisin tomada por la Comisin de Decanos;
4. Que por oficio de fecha 26 de septiembre de 1973, el Profesor LUIS FERNANDO ARBELEZ S.
interpuso el recurso de apelacin contra la providencia de que se ha venido haciendo mencin;
5. Que el mencionado recurso no ha sido sustentado por el recurrente,
RESUELVE:
ARTCULO NICO:
Confirmar la Resolucin No. 203 del 21 de Septiembre de 1.973, por medio de la
cual la Comisin de Decanos de la Sede de la Universidad Nacional en Medelln, destituy de su cargo de
Profesor Asociado al Dr. LUIS FERNANDO ARBELEZ S.
COMUNQUESE, NOTIFQUESE Y CMPLASE.
Dada en Bogot D.E., a veintids de noviembre de mil novecientos setenta y tres.
EL PRESIDENTE,
HERNANDO OCHOA
(Sin firma)
EL SECRETARIO,
JORGE DURN VILLAMIZAR
(Firmado con un sello que dice
Universidad Nacional Bogot
Consejo Superior Universitario)
UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA
Sede Medelln
RESOLUCIN NMERO 428
(Diciembre 4 de 1974)

LA COMISIN DE DECANOS
En uso de sus atribuciones, en especial las que le confiere el Acuerdo No. 63 de 1.974, del Consejo
Superior Universitario,
CONSIDERANDO
a) Que por resolucin No. 203 de septiembre 21 de 1.973, emanada de la Comisin de Decanos, se
destituy al Profesor Luis Fernando Arbelez Sierra del Cargo de Profesor Asociado de la
Universidad Nacional Sede Medelln
b) Que ni en la mencionada Resolucin ni en el Acata No. 39 de la Comisin de Decanos que le sirvi
de base se especific cargo o acusacin alguna en contra del Profesor Arbelez Sierra;
c) Que la Constitucin y las Leyes Colombianas garantizan el derecho de defensa, y que la
mencionada Resolucin no estuvo precedida de una oportunidad para que el Profesor Arbelez
Sierra presentara sus descargos;
d) Que es deber de los funcionarios pblicos competentes revocar todos los actos administrativos que
sean abiertamente contrarios a la Constitucin y a las Leyes.
RESUELVE
ARTCULO NICO.- Revocar la Resolucin No. 203 de septiembre 21 de 1.973, de la Comisin de
Decanos de la Universidad Nacional Sede de Medelln, a partir de la fecha.
Pargrafo.- La presente Resolucin ser sometida a ratificacin del Consejo Superior Universitario.
COMUNQUESE Y CMPLASE
Dada en Medelln, a los cuatro das del mes de Diciembre de mil novecientos setenta y cuatro.

DARO VALENCIA RESTREPO

Presidente Comisin de Decanos

MARA DEL PILAR MEJIA VALLEJO

Secretaria Regional