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Unidad 3. Determinantes
Evidencia de aprendizaje. Sustancias que funcionan como sper
protenas e impermeabilizante natural, a partir de determinantes.
Sustancias que funcionan como superprotenas e

impermeabilizante natural, a partir de determinantes.
Instrucciones:
Lee los problemas que se te presentan y al final efecta lo que se te pide.
Problema 1
Un grupo de ingenieros en biotecnologa realizaron una investigacin para crear una sustancia que funcionara
como una superprotena en un tipo especial de microorganismos que habita cerca de una zona petrolera.
El objetivo es hacer dichos microorganismos ms resistentes y, en el caso de que existiera algn derrame
petrolero cerca de la zona, utilizarlos para la limpieza de dicho derrame. Durante la investigacin, se presentaron
muchas dificultades, se tenan previstos tres proyectos diferentes, los cuales resultaron en un rotundo fracaso.
En cada uno de los proyectos se desarroll una sustancia diferente, al realizar las pruebas con dichas
sustancias, estas no mejoraron a los microorganismos como se esperaba, de esta manera, los frascos que
contenan las sustancias respectivas de cada proyecto fueron vaciados a un mismo contenedor con capacidad
de m litros, el cual se encontraba completamente limpio.
Los ingenieros tomaron una muestra de la sustancia que result de la combinacin de las tres que se vaciaron al
contenedor y observaron los resultados, luego de ponerla en el microscopio. Esta muestra era producto de un
accidente cientfico.
Despus de esto, cada grupo hizo una marca al recipiente que contena su respectiva sustancia, esto, con el
objeto de tener en cuenta la medida que utilizaron y relacionarlo con el resultado que se obtuvo. De esta manera,
volvieron a utilizar la misma medida que vaciaron al contenedor para formar una nueva sustancia, la probaron y
el resultado fue exactamente el mismo que el que haba en el contenedor.
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Educacin Superior Abierta y a Distancia Ciencias de la Salud, Biolgicas y Ambientales
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Despus de esto, todos se dieron cuenta de que nadie saba exactamente cunto fue lo que deposit de su
respectiva sustancia, pero tenan el recipiente en el que sealaron la medida. Para saber las cantidades exactas,
sugirieron formar un sistema de tres ecuaciones y de esta manera encontraran los valores exactos de los
recipientes de cada uno de los grupos, de esta manera, realizaron las siguientes pruebas.
1. Utilizaron 2 vasos de la primera sustancia, 2 vasos de la segunda y un vaso ms de la tercera obteniendo

4.5 litros de la sustancia final.
2. Utilizaron 4 vasos de la primera sustancia, 6 vasos de la segunda y 3 vasos ms de la tercera, obteniendo 12
litros.
Para resolver este problema, realiza lo siguiente:

Integra, en este archivo la solucin que diste al problema por el mtodo de Gauss-Jordan.
Incluye los determinantes que obtuvieron en la actividad Regla de Cramer.
Utiliza el mtodo de Cramer para encontrar la cantidad en litros que se coloc en cada vaso de la primera,
segunda y tercera sustancia.
Comprueba tus resultados por alguno de los mtodos de comprobacin.
Nota: Para encontrar lo que se te pide supn que en las primeras dos pruebas (la del accidente y la repeticin
del mismo) se colocaron 6 vasos de la primer sustancia, 9 vasos de la segunda y 7 vasos de la tercera.
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ES1421009554@unadmexico.mx
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CLCULOS:
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Solucin:
s1 = D1/D = 7.5/10 = 0.75
s2 = D2/D = 9/10
= 0.90
s3 = D3/D = 12/10 = 1.20
A continuacin se comprueba la solucin del sistema de tres ecuaciones simultneas con

tres incgnitas, por el mtodo de sustitucin:
1)
2(0.75) + 2(0.9) + z(7.5) = 4.5
2)
4(0.75) + 6(0.9) +3(7.5) = 12
3)
6(7.5) + 9(0.9) +7(7.5) = 21
Problema 2
Un grupo de ingenieros realiza el proyecto de mostrar en las escuelas la manera en que se debe elaborar
impermeabilizante natural con baba de nopal. Para cubrir una superficie de 1 m se requieren los siguientes
materiales:
- 1/2 kilo de calidra,
- 1/2 kilo de cemento blanco,
- 1/3 de kilo de pega azulejo,
- 1/2 kilo de arena gris (cernida),
- 2/3 de barra de jabn de pasta,
- 1/6 de kilo de alumbre en piedra, y
- 1/2 nopal de penca.
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En la escuela secundaria Adolfo Lpez Mateos, los alumnos tienen que impermeabilizar el techo de la biblioteca
que mide 40 m, el auditorio de 50 m, 15 salones de 20 m cada uno, 20 cubculos y la direccin de la escuela
que mide 35 m.
Los gastos en material fueron los siguientes: de la direccin 1,067 pesos con 50 centavos, de los salones 9,150
pesos, de la biblioteca 1,220 pesos, de los cubculos 5,490 pesos, y del auditorio 1,525 pesos.
Cada nopal vale 1 peso y la barra de jabn est a 9 pesos.
Cul es el costo por kilo de cada uno de los otros materiales?
Cuntos metros cuadrados mide cada uno de los cubculos que impermeabilizaron?
Para solucionar este problema, realiza lo siguiente:
Construye el vector que represente los materiales utilizados para fabricar impermeabilizante natural.
Incluye el sistema de ecuaciones lineales que obtuviste para este problema en la evidencia de la unidad 2.
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Integra adems la solucin que diste al problema por el mtodo que hayas elegido en la evidencia de la
unidad 2.
Obtn los determinantes asociados a cada una de las variables del sistema de ecuaciones.
Resuelve el problema por el mtodo de Cramer.
Comprueba tus resultados por alguno de los mtodos que aprendiste.
Responde la siguiente pregunta: Tus respuestas a las preguntas a partir del mtodo de Cramer son iguales
a las que obtuviste en la evidencia de la unidad 2? Explica por qu.
SISTEMA DE ECUACIONES
17.5x1 + 17.5x2 + 35/3x3 + 17.5x4 + 35/6x5 = 840
20x1 + 20x2 + 40/3x3 + 20x4 + 20/3x5 = 960
25x1 + 25x2 + 50/3x3 + 25x4 + 25/3x5 = 1200
150x1 + 150x2 + 100x3 + 150x4 + 50x5 = 7200
90x1 + 90x2 + 60/3x3 + 90x4 + 30x5 = 4320
Para encontrar los costos unitarios de los materiales intente resolver la matriz ampliada del sistema
de cinco ecuaciones con cinco incgnitas utilizando el Mtodo de Gauss-Jordan).
17. 17. 11.666666666666 17.
5.83333333333 840
5 5
667 5
20 20
13.333333333 20
6.666666667 960
25 25
16.66666667 25
8.33333333333 120
33
0
150 150
101 150
50
720
0
90 90
60 90
30
432
0
Pero llegue a la conclusin de que el sistema no tiene solucin, ya que est compuesto por ecuaciones
equivalentes.
Tus respuestas a las preguntas a partir del mtodo de Cramer son iguales a las que obtuviste en la evidencia
de la unidad 2?
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Si, ya que al trata de resolver por cualquiera de los mtodos vistos el sistema se encuentra sin solucin.
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Sustancias que funcionan como superprotenas e

1. Utilizaron 2 vasos de la primera sustancia, 2 vasos de la segunda y un vaso ms de la tercera obteniendo

Para resolver este problema, realiza lo siguiente:

Comprueba tus resultados por alguno de los mtodos de comprobacin.

s3 = D3/D = 12/10 = 1.20

A continuacin se comprueba la solucin del sistema de tres ecuaciones simultneas con

2(0.75) + 2(0.9) + z(7.5) = 4.5

4(0.75) + 6(0.9) +3(7.5) = 12

6(7.5) + 9(0.9) +7(7.5) = 21

Para solucionar este problema, realiza lo siguiente:

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