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2015/2016

9. Ano

4. TESTE DE AVALIAO DE MATEMTICA - 03-03-2016 - MATRIZ


Objetivos/Metas

Contedos
Equaes do 2. grau
- Equaes de 2. grau completas;
completamento do quadrado;
- Frmula resolvente;
- Problemas geomtricos e algbricos
envolvendo equaes de 2. grau.

Durao: 90 minutos

Equaes do 2. grau
3. Completar quadrados e resolver equaes do 2. grau
1. Determinar, dado um polinmio do 2. grau na varivel x, ax bx c , uma expresso equivalente da forma a( x d ) 2 e ,
onde d e e so nmeros reais e designar este procedimento por completar o quadrado.
2. Resolver equaes do 2. grau comeando por completar o quadrado e utilizando os casos notveis da multiplicao.
2

3. Reconhecer que uma equao do segundo grau na varivel x,

ax 2 bx c 0 , equivalente equao

b
b 2 4ac

2
e designar a expresso b 4ac por binmio discriminante ou simplesmente discriminante
x

2
2a
4a

da equao.
4. Reconhecer que uma equao do 2. grau no tem solues se o respetivo discriminante negativo, tem uma nica soluo

b b 2 4ac
b
(x
) se o discriminante nulo e tem duas solues ( x
) se o discriminante for positivo, e designar
2a
2a
este resultado por frmula resolvente.
5. Saber de memria a frmula resolvente e aplic-la resoluo de equaes completas do 2. grau.

4. Resolver problemas
1. Resolver problemas geomtricos e algbricos envolvendo equaes do 2. grau.

Proporcionalidade Inversa
- Grandezas inversamente
proporcionais; critrio de
proporcionalidade inversa;
- Constante de proporcionalidade
inversa;
- Problemas envolvendo grandezas
inversamente e diretamente
proporcionais.

Proporcionalidade Inversa
Relacionar grandezas inversamente proporcionais
1. Identificar uma grandeza como inversamente proporcional a outra quando dela depende de tal forma que, fixadas unidades,
ao multiplicar a medida da segunda por um dado nmero positivo, a medida da primeira fica multiplicada pelo inverso desse
nmero.
2. Reconhecer que uma grandeza inversamente proporcional a outra da qual depende quando, fixadas unidades, o produto da
medida da primeira pela medida da segunda constante e utilizar corretamente o termo constante de proporcionalidade
inversa.

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3. Reconhecer que se uma grandeza inversamente proporcional a outra ento a segunda inversamente proporcional primeira
e as constantes de proporcionalidade inversa so iguais.
6. Resolver problemas
1. Resolver problemas envolvendo grandezas inversamente e diretamente proporcionais em contextos variados.
Funes algbricas
Funes algbricas
- Funes de proporcionalidade
inversa; referncia hiprbole;
- Problemas envolvendo funes de
proporcionalidade inversa;
- Funes da famlia

f (x ) ax 2 com

a0;

- Conjunto-soluo da equao de
segundo grau

1. Definir funes de proporcionalidade inversa


1. Reconhecer, dada uma grandeza inversamente proporcional a outra, que, fixadas unidades, a funo de proporcionalidade
inversa f que associa medida m da segunda a correspondente medida y=f(m) da primeira satisfaz, para todo o nmero real
positivo x, f ( xm)

1
f (m) (ao multiplicar a varivel independente m por um dado nmero positivo, a varivel dependente
x

ax 2 bx c 0 como

y=f(m) fica multiplicada pelo inverso desse nmero) e, considerando ,m=1 que f uma funo dada por uma expresso da forma

interseo da parbola de equao

, f ( x)

y ax

com a reta de equao

a
onde a=f(1)e concluir que a a constante de proporcionalidade inversa.
x

2. Saber, fixado um referencial cartesiano no plano, que o grfico de uma funo de proporcionalidade inversa uma curva
designada por ramo de hiprbole cuja reunio com a respetiva imagem pela reflexo central relativa origem pertence a um
conjunto mais geral de curvas do plano designadas por hiprboles.

y=-bx-c.

2. Resolver problemas
1. Resolver problemas envolvendo funes de proporcionalidade inversa em diversos contextos.

3. Interpretar graficamente solues de equaes do segundo grau


1. Saber, fixado um referencial cartesiano no plano, que o grfico de uma funo dada por uma expresso da forma f ( x) ax
(nmero real no nulo) uma curva designada por parbola de eixo vertical e vrtice na origem.
2. Reconhecer que o conjunto-soluo da equao de 2. grau ax 2 bx c 0 o conjunto das abcissas dos pontos de

interseo da parbola de equao y ax , com a reta de equao y=-bx-c .


2

Axiomatizao das teorias


Matemticas
Vocabulrio do mtodo axiomtico
- Teorias; objetos e relaes
primitivas; axiomas;
- Axiomtica de uma teoria;
definies, teoremas e

Axiomatizao das teorias Matemticas


1. Utilizar corretamente o vocabulrio prprio do mtodo axiomtico
1. Identificar uma teoria como um dado conjunto de proposies consideradas verdadeiras, incluindo-se tambm na teoria todas
as proposies que delas forem dedutveis logicamente.
2. Reconhecer, no mbito de uma teoria, que para no se incorrer em raciocnio circular ou numa cadeia de dedues sem fim,
necessrio fixar alguns objetos (objetos primitivos), algumas relaes entre objetos que no se definem a partir de outras
(relaes primitivas), e algumas proposies que se consideram verdadeiras sem as deduzir de outras (axiomas).

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demonstraes;
- Teorias axiomatizadas como
modelos da realidade;
- Condies necessrias e suficientes;
hiptese e tese de um teorema; o
smbolo ;
- Lemas e corolrios.
Axiomatizao da Geometria
- Referncia s axiomticas para a
Geometria Euclidiana; axiomticas
equivalentes; exemplos de objetos e
relaes primitivas;
- Axiomtica de Euclides; referncia
aos Elementos e aos axiomas e
postulados de Euclides; confronto
com a noo atual de axioma;
- Lugares geomtricos.
Paralelismo e perpendicularidade
de retas e planos
A Geometria euclidiana e o axioma
das paralelas
- 5. Postulado de Euclides e axioma
euclidiano de paralelismo;
- Referncia s Geometrias noeuclidianas; Geometria hiperblica
ou de Lobachewski;
- Demonstraes de propriedades
simples de posies relativas de
retas num plano, envolvendo o
axioma euclidiano de paralelismo.
Paralelismo e perpendicularidade
de retas e planos
A Geometria euclidiana e o axioma
das paralelas
- 5. Postulado de Euclides e axioma
euclidiano de paralelismo;
- Referncia s Geometrias noeuclidianas; Geometria hiperblica
ou de Lobachewski;
- Demonstraes de propriedades
simples de posies relativas de
retas num plano, envolvendo o
axioma euclidiano de paralelismo.
Paralelismo de retas e planos no
espao euclidiano
- Planos concorrentes;
propriedades;
- Retas paralelas e secantes a
planos; propriedades;
- Paralelismo de retas no espao;
transitividade;
- Paralelismo de planos:
caracterizao do paralelismo de

3. Designar por axiomtica de uma teoria um conjunto de objetos primitivos, relaes primitivas e axiomas a partir dos quais
todos os objetos e relaes da teoria possam ser definidos e todas as proposies verdadeiras demonstradas e utilizar
corretamente os termos definio, teorema e demonstrao de um teorema.
4. Saber que os objetos primitivos, relaes primitivas e axiomas de algumas teorias podem ter interpretaes intuitivas que
permitem aplicar os teoremas resoluo de problemas da vida real e, em consequncia, testar a validade da teoria como modelo
da realidade em determinado contexto.
5. Distinguir condio necessria de condio suficiente e utilizar corretamente os termos hiptese e tese de um teorema
e o smbolo .
6. Saber que alguns teoremas podem ser designados por lemas, quando so considerados resultados auxiliares para a
demonstrao de um teorema considerado mais relevante e outros por corolrios quando no desenvolvimento de uma teoria
surgem como consequncias estreitamente relacionadas com um teorema considerado mais relevante.

2. Identificar factos essenciais da axiomatizao da Geometria


1. Saber que para a Geometria Euclidiana foram apresentadas historicamente diversas axiomticas que foram sendo aperfeioadas,
e que, dadas duas delas numa forma rigorosa, possvel definir os termos e relaes primitivas de uma atravs dos termos e
relaes primitivas da outra e demonstrar os axiomas de uma a partir dos axiomas da outra, designando-se, por esse motivo, por
axiomticas equivalentes e conduzindo aos mesmos teoremas.
2. Saber que, entre outras possibilidades, existem axiomticas da Geometria que tomam como objetos primitivos os pontos, as
retas e os planos e outras apenas os pontos, e que a relao B est situado entre A e C estabelecida entre pontos de um trio
ordenado (A,B,C), assim como a relao os pares de pontos (A,B) e (C,D) so equidistantes, entre pares de pontos podem ser
tomadas como relaes primitivas da Geometria.
3. Saber que na forma histrica original da Axiomtica de Euclides se distinguiam postulados de axiomas, de acordo com o que
se supunha ser o respetivo grau de evidncia e domnio de aplicabilidade, e que nas axiomticas atuais essa distino no feita,
tomando-se o termo postulado como sinnimo de axioma, e enunciar exemplos de postulados e axiomas dos Elementos de
Euclides.
4. Identificar lugar geomtrico como o conjunto de todos os pontos que satisfazem uma dada propriedade.
Paralelismo e perpendicularidade de retas e planos
3. Caracterizar a Geometria Euclidiana atravs do axioma das paralelas.
1. Saber que o 5 postulado de Euclides, na forma enunciada nos Elementos de Euclides, estabelece que se duas retas num
plano, intersetadas por uma terceira, determinam com esta ngulos internos do mesmo lado da secante cuja soma inferior a um
ngulo raso ento as duas retas intersetam-se no semiplano determinado pela secante que contm esses dois ngulos.
2. Saber que o axioma euclidiano de paralelismo estabelece que por um ponto fora de uma reta no passa mais que uma reta a
ela paralela e que equivalente ao 5. postulado de Euclides no sentido em que substituindo um pelo outro se obtm
axiomticas equivalentes.
3. Saber que possvel construir teorias modificando determinadas axiomticas da Geometria Euclidiana que incluam o 5.
postulado de Euclides e substituindo-o pela respetiva negao, designar essas teorias por Geometrias no-Euclidianas e, no caso
de no haver outras alteraes axiomtica original para alm desta substituio, saber que se designa a teoria resultante por
Geometria Hiperblica ou de Lobachewski.
4. Identificar posies relativas de retas no plano utilizando o axioma euclidiano de paralelismo
1. Demonstrar que se uma reta interseta uma de duas paralelas e com elas complanar ento interseta a outra.

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planos atravs do paralelismo de


retas;
transitividade; existncia e
unicidade do plano paralelo a um
dado plano contendo um ponto
exterior a esse plano.
Perpendicularidade de retas e
planos no espao euclidiano
- ngulo de dois semiplanos com
fronteira comum;
- Semiplanos e planos
perpendiculares;
- Retas perpendiculares a planos;
resultados de existncia e
unicidade; projeo ortogonal de
um ponto num plano; reta normal a
um plano e p da perpendicular;
plano normal a uma reta;
- Paralelismo de planos e
perpendicularidade entre reta e
plano;
- Critrio de perpendicularidade de
planos;
- Plano mediador de um segmento
de reta.
Problemas
- Problemas envolvendo posies
relativas de retas e planos.

2. Demonstrar que so iguais os ngulos correspondentes determinados por uma secante em duas retas paralelas.
3. Demonstrar que duas retas paralelas a uma terceira num dado plano so paralelas entre si.
5. Identificar planos paralelos, retas paralelas e retas paralelas a planos no espao euclidiano
1. Saber que a interseo de dois planos no paralelos uma reta e, nesse caso, design-los por planos concorrentes.

2. Identificar uma reta como paralela a um plano quando no o intersetar.

3. Saber que uma reta que no paralela a um plano nem est nele contida interseta-o exatamente num ponto, e, nesse caso,
design-la por reta secante ao plano.

4. Saber que se uma reta secante a um de dois planos paralelos ento tambm secante ao outro.

5. Saber que se um plano concorrente com um de dois planos paralelos ento tambm concorrente com o outro e reconhecer
que as retas interseo do primeiro com cada um dos outros dois so paralelas.

6. Saber que duas retas paralelas a uma terceira (as trs no necessariamente complanares) so paralelas entre si.
7. Saber que condio necessria e suficiente para que dois planos (distintos) sejam paralelos que exista um par de retas
concorrentes em cada plano, duas a duas paralelas.
8. Provar que dois planos paralelos a um terceiro so paralelos entre si, saber que por um ponto fora de um plano passa um plano
paralelo ao primeiro e provar que nico.

6. Identificar planos perpendiculares e retas perpendiculares a planos no espao euclidiano


1. Reconhecer, dados dois planos e que se intersetam numa reta r, que so iguais dois quaisquer ngulos convexos A 1O1B1 e
A2O2B2 de vrtices em r e lados perpendiculares a r de forma que os lados
e
esto num mesmo semiplano determinado
por r em e os lados
e
esto num mesmo semiplano determinado por r em , e designar qualquer dos ngulos e a
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respetiva amplitude comum por ngulo dos dois semiplanos.

2. Designar por semiplanos perpendiculares dois semiplanos que formam um ngulo reto e por planos perpendiculares os
respetivos planos suporte.

3. Saber que se uma reta r perpendicular a duas retas s e t num mesmo ponto P, igualmente perpendicular a todas as retas
complanares a s e t que passam por P e que qualquer reta perpendicular a r que passa por P est contida no plano determinado
pelas retas s e t.

4. Identificar uma reta como perpendicular a um plano num ponto P quando perpendicular em P a um par de retas distintas
desse plano e justificar que uma reta perpendicular a um plano num ponto P perpendicular a todas as retas do plano que passam
por P.
5. Provar que condio necessria e suficiente para que dois planos sejam perpendiculares que um deles contenha uma reta
perpendicular ao outro.

6. Saber que existe uma reta perpendicular a um plano passando por um dado ponto, provar que nica e designar a interseo da
reta com o plano por p da perpendicular e por projeo ortogonal do ponto no plano e, no caso em que o ponto pertence ao
plano, a reta por reta normal ao plano em A.
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7. Saber, dada uma reta r e um ponto P, que existe um nico plano perpendicular a r passando por P, reconhecer que o lugar
geomtrico dos pontos do espao que determinam com P, se pertencer a r, ou com o p da perpendicular traada de P para r, no
caso contrrio, uma reta perpendicular a r e designar esse plano por plano perpendicular (ou normal) a r passando por P e, no
caso de P pertencer reta, por plano normal a r em P.

8. Reconhecer que se uma reta perpendicular a um de dois planos paralelos ento perpendicular ao outro e que dois planos
perpendiculares a uma mesma reta so paralelos.
9. Designar por plano mediador de um segmento de reta [AB] o plano normal reta suporte do segmento de reta no respetivo
ponto mdio e reconhecer que o lugar geomtrico dos pontos do espao equidistantes de A e B.

7. Resolver problemas
1. Resolver problemas envolvendo as posies relativas de retas e planos.
Medida
Distncias a um plano de pontos,
retas paralelas e planos paralelos
- Distncia de um ponto a um plano;
- Projeo ortogonal num plano de
uma reta paralela ao plano e
distncia entre a reta e o plano;
- Distncia entre planos paralelos;
- Altura da pirmide, do cone e do
prisma.

Medida
8. Definir distncias entre pontos e planos, retas e planos e entre planos paralelos
1. Identificar, dado um ponto P e um plano , a distncia entre o ponto e o plano como a distncia de P respetiva projeo
ortogonal em e provar que inferior distncia de P a qualquer outro ponto do plano.

2. Reconhecer, dada uma reta r paralela a um plano , que o plano definido pela reta r e pelo p da perpendicular traada de um
ponto de r para perpendicular ao plano , que os pontos p da reta interseo dos planos e so os ps das perpendiculares
traadas dos pontos da reta r para o plano , designar por projeo ortogonal da reta r no plano e a distncia entre as retas
paralelas r e pnpor distncia entre a reta r e o plano , justificando que menor do que a distncia de qualquer ponto de r a um
ponto do plano distinto da respetiva projeo ortogonal.
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3. Reconhecer, dados dois planos paralelos e , que so iguais as distncias entre qualquer ponto de um e a respetiva projeo
ortogonal no outro, designar esta distncia comum por distncia entre os planos e e justificar que menor que a distncia
entre qualquer par de pontos, um em cada um dos planos, que no sejam projeo ortogonal um do outro.

Volumes e reas de superfcies de


slidos
- Volume da pirmide, cone e esfera;
- Problemas envolvendo o clculo de
reas e volumes de slidos.

4. Identificar a altura de uma pirmide ou de um cone como a distncia do vrtice ao plano que contm a base e a altura de um
prisma, relativamente a um par de bases, como a distncia entre os planos que contm as bases.

9. Comparar e calcular reas e volumes


1. Saber que a decomposio de um prisma triangular reto em trs pirmides com o mesmo volume permite mostrar que a
medida, em unidades cbicas, do volume de qualquer pirmide triangular igual a um tero do produto da medida, em unidades
quadradas, da rea de uma base pela medida da altura correspondente.
2. Reconhecer, por decomposio em pirmides triangulares, que a medida, em unidades cbicas, do volume de qualquer pirmide
igual a um tero do produto da medida, em unidades quadradas, da rea da base pela medida da altura.
3. Saber que a medida, em unidades cbicas, do volume de um cone igual a um tero do produto da medida, em unidades
quadradas, da rea da base pela medida da altura, por se poder aproximar por volumes de pirmides de bases inscritas e
circunscritas base do cone e o mesmo vrtice.
4. Saber que a medida, em unidades cbicas, do volume de uma esfera igual a
, onde R o raio da esfera.
6. Saber que, numa dada circunferncia ou em circunferncias iguais, arcos (respetivamente setores circulares) com comprimentos
(respetivamente reas) iguais so geometricamente iguais.
7. Identificar a rea da superfcie de um poliedro como a soma das reas das respetivas faces.

10. Resolver problemas


1. Resolver problemas envolvendo o clculo de reas e volumes de slidos.
4 a 8 itens de seleo:
Estrutura do teste:
Durao do teste:

20% a 40%

8 a 18 itens de construo:

60% a 80%

O teste constitudo por duas partes (Parte 1 e Parte 2), sendo o uso da calculadora permitido apenas na parte 1.
Parte 1 30 minutos

Matriz da 3 teste de avaliao

Parte 2 60 minutos (no permitido o uso da calculadora)

Matemtica 9 ano

Total 90 minutos

7/5

Material necessrio: Esferogrfica azul ou preta, calculadora cientfica, material de desenho (rgua, esquadro, compasso e transferidor). interdito o
uso de corretor.
Cartaxo, 03 de maroo de 2016
Prof Carla Reis

Matriz da 3 teste de avaliao

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8/5