INSTITUTO TCNICO GUAIMARAL

Sistema de Gestin de Calidad

EDUCACION CON CALIDAD PARA TODOS
PREPARADOR DE CLASE
UNIDAD:
CONCEPTO BSICO:
INDICADOR DE COMPETENCIA:
EVENTOS EVALUATIVOS: (cognitivo, laboral, actitudinal)
PROFESOR(A):
ACTIVIDAD METODOLGICA

DIMENSIN COMUNICATIVA

FECHA:

ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA
4. FASE DE CULMINACIN:

1. FASE DE INICIO:
Contextualizacin:
Iniciamos jugando con la ronda de Manzanita del Per, cmo te
llamas t.

Conceptualizacin: todos tenemos un nombre. Todas las personas

al nacer tenemos derecho a tener un nombre y/o identidad.

2. FASE DE DESARROLLO:
Despus de realizar la actividad, comentamos sobre nuestro nombre,
quien lo escogi si saben que significa, si les gusta su nombre.
Hablamos sobre los derechos del nio.
Entregamos los rtulos con el nombre de cada nio, para que este se
familiarice con l.
Cada nio con la ayuda del rotulo, escribe su nombre.
repisaremos el nombre.

Colocar la foto en el portarretratos y decorarlo.

GRADO:

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Colorearemos el portarretratos , decorarlo y poner su foto y transcribir

su nombre

CUENTO DEL SOLDADITO DE PLOMO

1. FASE DE INICIO:
CONTEXTUALIZACION :
Disponemos a los nios en tnica de atencin, guardamos utilices, hacemos
movimientos de relajacin y le comentamos la los nios que vamos a escuchar
atentamente la historia.
2. CONCEPTUALIZACION:
Narracin: Cuento El Soldadito De Plomo.

3. FASE DE DESARROLLO:
ACTIVIDADES:
Escucha con atencin los cuentos.
Sentar a los nios para que escuchen los cuentos.
Narrar a los nios el cuento con buena entonacin, y pronunciacin, mostrando
laminas alusivas al a cuento.
Explicar el significado de las palabras desconocidas.
Compartimos sobre el cuento, la enseanza, los personajes, que nos llam la
atencin.

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ACTIVIDAD METODOLGICA

ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA

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1. FASE DE INICIO:

Letra A -a

Contextualizacin: iniciamos observando imgenes

con objetos o animales empiecen con la letra A-a

Conceptualizacin:
Letra A-a

3. FASE DE CULMINACIN:
Compromiso: Decoro la letra A-a con papelitos

de colores.
Compromiso: Realizar el trazo de la letra a.
Compromiso: Lee y transcribe palabras con a
Compromiso: Relaciona palabras con la imagen

2. FASE DE DESARROLLO:
Identifica y pronuncia palabras que inician

con la letra a.
Relacionar palabras imagen

(lectura y escritura con la letra a).

Lee y relaciona con su imagen

palabras con la letra a.

Realiza correctamente el trazo de

la letra A-a ( motricidad fina)

Desarrollo la pg. del libro
correspondiente a la letra A-a

ACTIVIDAD METODOLGICA

ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA

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Letra I-i
1. FASE DE INICIO:

Contextualizacin:
observamos imgenes y nombramos
objetos que inicien con la vocal

I-i
Conceptualizacin: Reconocimiento
de la letra I-i

2. FASE DE DESARROLLO:

Nombrar
palabras que inicien con la vocal I-i.

3. FASE DE CULMINACIN:
Compromiso: Pegar palabras que

inicien con la letra i.

Compromiso: Pegar muchas letras I-i
dentro de la i grande.

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Identificar palabras que tienen la

letra I-i.

Realizar trazo de la letra I-i

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Relaciono las palabras que inician

con I-i.

Colorea los dibujos que tienen la

letra I-i.

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Lectura y escritura de palabras con

I-i

Realizar actividad de la pgina del

Libro

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ACTIVIDAD METODOLGICA

Letra O-o
1. FASE DE INICIO:
Contextualizacin:

ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA

3. FASE DE CULMINACIN:
Compromiso: repisar la letra O-o, siguiendo la
instruccin y luego pegar bolitas de papel seda en la

se encuentran letras O, en color marrn y descubre la

Reconocer la vocal O,
trazamos circulitos
imaginarios en la mesa
con nuestro dedo.

Conceptualizacin:
Vocal O-o

O-o.
Identificar las letras O-o, y colorear las partes donde

figura.
Transcribe cada palabra con o dos veces cada palabra
y lee.

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2. FASE DE DESARROLLO:
ACTIVIDADES:
Reconocer la vocal O-o en las palabras.
Nombrar las palabras que inician por la O.
Hacer trazos de la letra siguiendo la instruccin.
Colorear el oso.
Leer y transcribir palabras con O-o.

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ACTIVIDAD METODOLGICA

Letra E-e
1. FASE DE INICIO:
Contextualizacin:
Pronunciamos
palabras que inicien

la letra E.
Reconocemos el
sonido de la letra E.

ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA

3. FASE DE CULMINACIN:
Compromiso: leer y transcribir palabras que inician por l,

escalera estrella-escoba- enano y elefante.

Colorear los dibujos de las palabras que transcribiste.

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Conceptualizacin:
Letra E-e.

2. FASE DE DESARROLLO:
Actividades:

Identificar, escribir, y decorar la letra E-e.

Mostrar laminas que inicien por la vocal e, y
Pronunciar el nombre.
Identificar la letra que inicia cada palabra E-e.
Hacer el trazo dela letra E-e , mayscula y minscula.
Hacer el trazo de la letra E-e. en el tablero uno por uno.
Identificar nombres de nios que inician con letras E, (Eduardo,

esteban , Elkin)
Colocar bolitas de papel seda sobre la

letra E-e.
Realizar actividades de libro

correspondiente a la letra E-e.

Colorear la ficha.
Pegar bolitas de papel en la letra E-e.
Dibujar varios objetos que inicien la letra

E-e.

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ACTIVIDAD METODOLGICA

Letra U-u

FASE DE INICIO:
Contextualizacin: visualizacin de lminas

correspondientes al vocabulario e la letra u.

Conceptualizacin: Letra U-u.

FASE DE DESARROLLO:

Actividades:

Identificar la vocal U y
reconocer en varias

palabras
Identificar y pronunciar que

inician por la U-u.

Realizar el trazo de la
vocal U, teniendo en cuenta

su direccionalidad.
Trabajamos con lminas de

ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA
1. FASE DE CULMINACIN:
Compromiso: trazo correcto de la letra U

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vocabulario de la letra U.

Pronunciar el nombre de cada lamina, uvas, ua,

uno, urraca.
Identificar la letra inicial y resaltar la U.
Hacer trazo correcto de la U, Mayscula y minscula.
Pasar cada uno de los nios para que realicen el trazo

correcto de la U.
Nombrar otros palabras que inicien con la letra U.
Figura de fondo letra U.

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