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Vocêestáem:Home»Dinâmicas»DinâmicadaLição03:SouLivreParaEscolher(Pré­Adolescentes)
LIÇÃO 1° TRIMESTRE 2016
Dinâmica
da
Lição
03:
Sou
Livre
Para
Escolher
(Pré-
Adolescentes)
PostadoporEscribaDigital,
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▼ 2016(16)
▼ Janeiro(16)
VídeoAuladaLição03:
EsperandoaVoltadeJesus
EsperandoaVoltadeJesus­
Lição3
DinâmicadaLição03:
EsperandoaVoltadeJesus
(
Professoreseprofessorasobservemalgunspontosimportantesevaliososparaobomcrescimentoe
desenvolvimentodeseualunoedesuasala:
DinâmicadaLição03:A
1–Procuremanterosdadospessoaisdeseusaluno(a)ssempreatualizados(endereço,telefone,e­
NecessidadeEspiritualdos
mail,redessociais,etc)
DinâmicadaLição03:Música
2–Antesdeiniciaraaulaprocureseaproximardecadaalunodesuaclasse:
secular–vamosconve
­Cumprimente­os,abrace­os.
DinâmicadaLição03:OFilho
­Procuresabercomofoiasemanadecadaumdeles,eescute­os.
AmadoeObediente(A
­Prestebastanteatençãoseháalguémqueprecisedealgumtipodeatençãoouoraçãoespecial.
DinâmicadaLição03:SouLivre
­Observeseexistealgumvisitantee/oualunonovatoefaça­lhesumaapresentaçãomuitoespecial
ParaEscolher(Pré
paraqueelesinta­sedesejosodevoltarasuasala.
3–Aconselhamosqueantesdaaulaprocurevercomseusecretárioonomedosaniversariantespara
DinâmicadaLição03:Quemé
que após a aula você possa parabeniza­los, dando­lhes um abraço, oferecendo um versículo ou
Jesus(Discipulando1
quemsabeumasimpleslembrancinha.
VídeoAuladaLição2­Sinais
4–Aofinaldaaulaprocurevercomosecretáriodesuasalaonomedaspessoasausentesedurante
queAntecedemaVol
asemanasepareum momentoondevocêpossaentrar em contatocom ele(a),por meiodeuma
SinaisqueAntecedemaVoltade
visita,umtelefoneouredesociais.
Cristo­Lição2
5– É importante que você como professor entenda a importância de cada atitude como a que
DinâmicadaLição02:Sinaisque
recomendamoslogoacima,afimdequevocêpossadesenvolverumvínculoafetivocomcadaaluno,
AntecedemaVolta
elecompreenderáoquantovocêoamaeseimportacomele.
­ Ao preparar a aula, você precisa lembrar que seu alvo é ensinar a palavra de Deus a fim de
DinâmicadaLição02:A
transformaravidadosalunos.Paraisso,tenhasempreemmenteoqueelesprecisamsaber,sentire
NecessidadedosGentios(J
agir.
DinâmicadaLição02:Música
­Esteéummomentodegrandeimportância,quandovocêdeveráatrairaatençãoeointeresseda

classeparaoqueseráensinado.

6 ­ Não esqueça que ministrar uma aula não significa apenas transmitir um amontoado de

informações teológicas ou conhecimentos puramente pessoais sem a interação com a classe. É

importantequeosalunossejamincentivadosaparticiparnoprocessodeaprendizagem.

­Apresentemotítulodalição:SouLivreParaEscolher

­Pesquisealgunsídolosdatelevisãoedomundogospelatual,façacartazesdelesecolenasalade

aula.Recebaosalunosnasalajácom osvisuaisdisponível.Pergunteseelesconhecem aquelas

fotos.Leve­osatentardescobrirquemsãoeporqueaspessoasostêmcomoídolosdaatualidade.

Quandoelesforemacertando,escrevaosnomesjuntodafotodapessoa.Emseguidainicieoestudo

dalição.

–Agora,trabalheoconteúdodalição.–Paraissoéimportantequevocêapresenteestratégiasque

estimule a participação dos alunos, valorize o conteúdo, reforce as aplicações e facilite a

aprendizagem. Portanto, para não perder de vista o alvo da lição, use a criatividade, apresente

domíniodamatériaeobserveseosalunosestãoentendendooassunto.

­Paraconcluir,utilizeumadasdinâmicasugeridas:“Osdoiscaminhos”.

“Osdoiscaminhos”. Dinâmica:Osdoiscaminhos Objetivo:

Dinâmica:Osdoiscaminhos

Objetivo:

Refletirsobreaescolhasquefazemos,principalmenteparadistinguirocertodoerrado.

Materialdidático:

Canetasoulápis,

folhasdepapelofícioouA4,

colaoufitaadesiva,

ummural,

umafaixaparaomuralcomafrase“Osdoiscaminhos”.

Atividadedidática:

Quando todos os adolescentes já tiverem acomodados no localda aula de estudo. Distribua uma

caneta,tesouraeduasfolhasdepapelofícioparacadaum.(Seogrupoforbemgrande,dividaem

doisoutrêsgruposparajuntosrealizaramaatividade).

Peça­os para colocarem os pés sobre o papel e contorná­los com a caneta. Depois que estiver

pronto,solicitequecadaumdelescorteopapeldeacordocomocontornodospés.Oriente­osa

escreveremumprocedimentocorretonodesenhodopédireito,retiradodostextosbíblicosestudados

no estudo bíblico que você ministrou, enquanto no contorno do pé esquerdo, escreverem um ato

contrárioàPalavradeDeus.

Depois que todos tiverem concluído a tarefa, peça que cada um deles se levante e leia os dois

procedimentosescritos.Namedidaemquecadaumterminaraleitura,ordenequeváatéomuralda

sala e cole osdesenhoscom o contorno dospés,no localindicado,o pé direito em um lado e o

esquerdonooutro.

Então, será formado um caminho com doistiposde pegadas: a esquerda (condutaserradas) e a

direita(condutascorretas).

MomentodeReflexão:

Reflitacomelesqualdeveseraatitudedocristãoparacomagraçadivina,agradaraDeusacimade

tudo e termos a Palavra de Deus como luz para nosso caminho, escolhendo seguir aquilo que é

corretoàluzdaBíblia.

Referênciasbíblicasparareflexão:Dn1:4­8;Mt10:37,38;Êx20:12;2Tm3:15­17;Sl119:9;Cl1:10;

LIÇÃO JOVENS COMPLETA 1° TRIMESTRE 2016
LIÇÃO JOVENS COMPLETA 1° TRIMESTRE
2016
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2:6,7;Mt5:22,44;2Tm3:14;Tg4:17;Rm12:17,21;Rm12:2. 13Jan16,12:16PM EscribaDigital:Jáestádisponívelna
2:6,7;Mt5:22,44;2Tm3:14;Tg4:17;Rm12:17,21;Rm12:2.
13Jan16,12:16PM
EscribaDigital:Jáestádisponívelna
páginadeDonwloadasRevistade
DiscipulandoCiclos1º,2º,3º.4º.
Fonte:ministériocomadolescenteseblogEuVouParaEscolaDominical
Aproveitem!
10Jan16,11:28PM
Maxsuel:Muitoobrigado! 10Jan16,06:50PM
Adaptaçãodadinâmica:EscribaDigital
EscribaDigital:Maxsuell,vánapágina
deDonwloadebaixetantoarevistacomo
olivrodeapoioaliçãojovens.
10Jan16,06:09PM
Professor, antes de dar esta aula pesquise com muito afinco todos os pontos abordados em seu
EUVOUPRAEBD:
http://euvoupraebd.blogspot.com.br/p/do
PlanodeAula,poisnãoadiantafalarsódeachismo,ouporqueconheceuesteBlogeachasuficiente
wnloads_9.html
paradaraula.Entendaqueeunãoconheçoarealidadesocial,psicológica,físicaeespiritualdeseus
9Jan16,12:12AM
Maxsuell:ApazdoSr.Irmão,vocêainda
alunos, por isso, tente chegar no âmago das dúvidas de seus alunos, não os faça de meros
vaicolocararevistadosJovens?
7Jan16,12:35PM
espectadoresdeum"show"deconhecimento,poisissonãoserásuficiente,oconteúdoprecisade
EscribaDigital:Linkparabaixarlições
aplicabilidadeparaasituaçãodevidadeseusalunoseissoéomaisimportante.Degusteàvontadeo
antigas:
https://www.mediafire.com/folder/n43n3fv
conhecimento, mas não ache que irá inculcá­lo de uma hora pra outra nos seus alunos, por isso
gnfpp6/li%C3%A7%C3%B5esbiblicas
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