Planeamiento

[Para el Ministerio Pblico la intervencin

en las Instituciones Educativas, significa
complementar el trabajo que vienen
realizando los Programas Jvenes Lderes,
Padres construyendo hijos de xito y
Jornadas de acercamiento a la poblacin,
en el marco de su poltica institucional de
Persecucin estratgica del delito]

Planeamiento
del Programa
Fiscales
Escolares
MINISTERIO PBLICO
FISCALA DE LA NACIN
MP-FN

Fiscal Superior
Coordinadora Nacional (e)
Dra. DORITA LOAYZA ALFARO
Equipo Tcnico
Dr. Richard
Lic. Alfredo
Lic. Mara
Dr. Javier

Consultor: Lic. Rolando Polleri Galdos

NDICE

1. Fundamento del Programa

2. Marco Normativo

3. Descripcin del Programa

3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6

Valores
Misin
Visin
Lneas estratgicas
Fin y objetivos
Poblacin objetivo (perfil)

4. Planificacin Operativa

5. Metodologa

13

6. Marco lgico indicadores de producto,

de resultado y de impacto

14

7. Anexos

19

7.1 Ficha de identificacin de lderes escolares

7.2 Ficha de registro de Fiscales escolares por cada I.E. de
cada Distrito Fiscal
7.3 Ficha de registro de escolares participantes por
actividad, segn el marco lgico.
7.4 Ficha de registro de autoridades involucradas por I.E. de
cada Distrito Fiscal.
7.5 Ficha de registro de familias que contribuyen a la
reduccin de conductas ilcitas en las I.E. por cada Distrito
Fiscal.
7.6 Formato de informe trimestral (indicadores de proceso y
de resultado).

MINISTERIO PBLICO
PLANEAMIENTO DEL PROGRAMA FISCALES ESCOLARES
I FUNDAMENTO
Hoy en da la inseguridad ciudadana se ha convertido en uno de los
principales problemas que debe ser atendido por el estado peruano.
Al indagar sobre sus orgenes, muchos especialistas coinciden en
que este problema es multifactorial y que se originan en contextos
que sirven de base para construir la personalidad -espacios
exclusivos de socializacin para el individuo- la familia, la
escuela y el barrio.
Respecto a la escuela, hace algunos aos se crea que eran
espacios seguros, sin embargo, desde la publicacin del estudio de
la ONU sobre la violencia contra los nios y las nias la opinin
pblica comenz a prestarle atencin a la violencia escolar y a
sus efectos negativos no solo en el bienestar de los y las
escolares sino tambin en sus logros de aprendizajes, tasas de
matrcula y empleabilidad. El estudio tambin revel que este tipo
de violencia surge en climas escolares que carecen de informacin
y justicia1.
Como sabemos la violencia
consecuencias para la salud,
pueblos, se instala de manera
la escuela y en la comunidad,

es un problema social de graves

la economa y el desarrollo de los
silenciosa en numerosas familias, en
dejando terribles secuelas.

Es con la violencia escolar2, manifestada en todas sus formas

(conductas ilcitas) en las Instituciones Educativas, que el
Ministerio Pblico ha visto con atencin para poder contribuir con
acciones estratgicas a la prevencin del delito y la seguridad
ciudadana, en el marco de su poltica institucional de persecucin
estratgica del delito.
Para tal fin se pone en marcha el Programa Fiscales Escolares que
se viene ejecutando desde el ao 2010 a travs de la Resolucin de
Fiscala de la Nacin N 144-2010-MP-FN, con el propsito de
Ministerio de Educacin. Paz escolar, Estrategia Nacional contra la
violencia escolar, 2 edicin, pgina 4.
2 Se entiende por violencia escolar la accin u omisin intencionadamente
daina ejercida entre miembros de la comunidad educativa (alumnos,
profesores, padres, personal subalterno) y que se produce dentro de los
espacios fsicos que le son propios a esta (instalaciones escolares),
bien en otros espacios directamente relacionados con lo escolar
(alrededores de la escuela o lugares donde se desarrollan actividades
extraescolares). Una forma caracterstica y extrema de violencia escolar
producida entre alumnos es el acoso escolar (en ingls, bullying).
1

promover la formacin de los estudiantes en relacin a los

derechos humanos, derechos, y deberes del nio y del adolescente,
prevencin del pandillaje, consumo de drogas, maltrato infantil,
abuso sexual y toda otra forma de violencia. Con este propsito se
busca atacar las causas que originan las infracciones y delitos
interviniendo en espacios donde se inicia el proceso de violencia
como son las Instituciones Educativas.
En este mbito se promueve la participacin de las autoridades y
otros agentes educativos, articulndolos en favor de la reduccin
de las conductas ilcitas en las escuelas.
En este sentido el Ministerio Pblico propone su intervencin, a
travs de Fiscales de Prevencin del Delito, de Familia y otros
que realicen la funcin, en las Instituciones Educativas donde
existen situaciones de riesgo y niveles considerados de conductas
ilcitas.
Para el Ministerio Pblico la intervencin en las Instituciones
Educativas, significa complementar
el trabajo que vienen
realizando los Programas Jvenes Lderes, Padres construyendo
hijos de xito y Jornadas de acercamiento a la poblacin.
II MARCO NORMATIVO
Internacional:
1. Declaracin Universal de Derechos Humanos.
2. Convencin sobre los Derechos del Nio.
Nacional:
1. Constitucin Poltica del Per.
2. Decreto Legislativo N 052, Ley Orgnica del Ministerio
Pblico.
3. Resolucin de Fiscala de la Nacin N 144-2010-MP-FN del 20
de enero 2010, aprueba el programa Persecucin Estratgica
del Delito y establece como una de las acciones directa a
Fiscales Escolares.
4. Plan Nacional de Seguridad Ciudadana 2013 - 2018.
5. Cdigo de los Nios y Adolescentes 2013.
6. Plan Nacional del Nio, Nia y Adolescente 2012-2021
7. Estrategia Nacional contra la violencia escolar
III DESCRIPCIN DEL PROGRAMA
Es el conjunto de acciones estratgicas que busca contribuir a la
disminucin
de
las
causas
que
originan
la
comisin
de
infracciones, faltas y delitos en Instituciones Educativas
focalizadas. Promueve la formacin de Fiscales escolares en

deberes y derechos, la participacin activa de agentes educativos

y el involucramiento de familias.
Es dirigido por Fiscales y se desarrolla en el marco de la funcin
de prevencin del delito del Ministerio Pblico.
III.1 Valores estratgicos del Programa:
Los valores estratgicos presentan las convicciones del equipo que
conduce el Programa Fiscales Escolares y traslucen los rasgos
fundamentales de lo que es su estrategia, partiendo de esta
reflexin sus valores centrales son:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

Responsabilidad
Respeto
Honestidad
Liderazgo
Trabajo en equipo
Calidad de los servicios
Justicia

III.2 Misin del Programa 2016:

Un Programa que previene y reduce conductas ilcitas a travs
la
promocin
y
formacin
de
Fiscales
Escolares,
involucramiento de agentes educativos y la participacin
familias, en
instituciones educativas identificadas por
Ministerio Pblico.

de
el
de
el

III.3 Visin del Programa 2016:

Un Programa eficiente del Ministerio Pblico que realiza acciones
estratgicas en el marco de la prevencin del delito, mostrando
Fiscales Escolares que promueven relaciones saludables en las
instituciones educativas de nivel secundario focalizadas para
prevenir y disminuir conductas ilcitas.
III.4 Lneas estratgicas
1. Escolares
2. Agentes educativos
3. Familia
III.5 Fin y objetivos del Programa
FIN:
Contribuir a la prevencin del delito y seguridad ciudadana
en
instituciones educativas con incidencia de conductas
ilcitas.
OBJETIVO GENERAL /PROPSITO:

Favorecer a la prevencin y reduccin de conductas ilcitas

en instituciones educativas de nivel secundario focalizadas a
travs de la formacin de Fiscales Escolares.
OBJETIVOS ESPECFICOS:
OE1. Fortalecer la formacin de FE en IE para promover las
relaciones saludables en los educandos.
OE2. Promover la participacin de los agentes de las IE para
la prevencin y reduccin de conductas ilcitas.
OE3. Promover la participacin de familias seleccionadas para
la
prevencin
y
reduccin
de
conductas
ilcitas
en
Instituciones Educativas
III.6 Poblacin objetivo del Programa
1. Escolares de nivel secundario con potencialidades de lder
para ejercer el rol de Fiscal Escolar.
2. Escolares de nivel secundario de instituciones educativas
que puedan ser agentes o vctimas de conductas ilcitas.
Perfil:
1. Fiscales Escolares: Alumno (a) de nivel secundario, que
no manifieste cargo, responsable, disciplinado, con
influencia positiva en sus pares, con capacidades de
comunicacin y de liderazgo.
2. Escolares de las I.E.: Agente o vctima de conductas
ilcitas, con antecedentes de violencia familiar,
abandono, dificultades para establecer relaciones de
convivencia saludable.
IV PLANIFICACIN OPERATIVA3
Para el Programa la Planificacin Operativa consiste en el
proceso de definir el curso de accin y las actividades en el
perodo de un ao (ao escolar) con miras al cumplimiento de los
objetivos y el logro de los resultados establecidos en su Marco
Lgico. En ese sentido existe un alineamiento de los distintos
niveles de planificacin enmarcados en una gestin por
resultados. Esta planificacin se aprecia en el documento del
Plan de Trabajo Anual.
3

Alineado a los lineamientos 2014-2016 del Programa Jvenes Lderes del

Ministerio Pblico.

IV.1 PROCESOS OPERATIVOS E IMPLEMENTACIN DE ACTIVIDADES

IV.1.1 ACTIVIDADES DE GESTIN
Estas actividades estn a cargo de la Coordinacin Nacional y
se
refieren
a
todas
aquellas
que
dan
el
soporte
administrativo y tcnico al Programa y ayudan a la
implementacin de todas las acciones. Se refiere a la
elaboracin de herramientas de planificacin, propuestas
metodolgicas, mdulos de capacitacin para beneficiarios,
organizacin y funciones del Programa, capacitacin del
personal y elaboracin de informes tcnicos.
Entre las actividades de Gestin / Capacitacin del Programa
se consideran:
1. Consolidacin de informacin estadstica.
2. Actualizacin de instrumentos de gestin.
3. Elaboracin del plan de trabajo.
4. Coordinacin con las fiscalas a nivel nacional.
5. Elaboracin de la carpeta fiscal para beneficiarios (2).
6. Elaboracin y aprobacin de guas y mdulos.
7. Difusin del programa.
8. Convenios macro.
9. Capacitacin y asistencia tcnica a las fiscalas.
10.Promocin
fiscalas.

del

intercambio

de

experiencias

entre

IV.1.2 ACTIVIDADES DE SUPERVISIN

La supervisin de todas las actividades del Programa est a
cargo de la Presidencia de Junta de Fiscales Superiores de
cada Distrito Fiscal y de la Coordinacin Nacional y va en
relacin con la misin, visin y objetivos del Programa. Los
hallazgos como consecuencia de la supervisin nos permitirn
tomar decisiones para la mejora continua de la gestin.
Las actividades de supervisin de la Coordinacin Nacional
tienen cobertura general y se requiere del apoyo de las
Presidencias de Junta de Fiscales Superiores y todas las
Fiscalas involucradas en el Programa.

El mbito de la supervisin pasa por revisar el cumplimiento

de los indicadores establecidos en el Marco Lgico del
Programa y por el manejo de los formatos e instrumentos de
monitoreo.
IV.1.3. ACTIVIDADES PREVIAS A LA

INTERVENCIN

Estas actividades son las que se realizan en el marco de la

operatividad del Programa y estn a cargo de las Fiscalas
involucradas a
nivel nacional
tomando en cuenta sus
respectivos mbitos geogrficos. Se deben tomar en cuenta las
siguientes:
1. Identificacin de las Instituciones Educativas (I.E.)
donde se va aplicar el Programa. Cada Fiscala
Provincial intervendr en 5 I.E. como mximo dentro de
su jurisdiccin segn incidencia de conductas ilcitas y
situaciones de riesgo identificadas desde las Jornadas
de Acercamiento a la Poblacin o informacin recibida
por los propios Fiscales.
2. Sensibilizacin a agentes educativos de las I.E., as
como a la comunidad escolar y a familias seleccionadas,
para realizar actividades sostenibles.
3. Aplicacin
de
instrumentos
para
levantamiento
de
informacin que determine la lnea de base, considerando
los tres objetivos del Programa.
IV.1.4. ACTIVIDADES PROPIAMENTE OPERATIVAS
Estas actividades son las que se deben implementar en cada
Distrito Fiscal, para ello se debe contar con planes
operativos locales acorde al Plan de Trabajo Anual de la
Coordinacin Nacional y el Marco Lgico del Programa. La
implementacin de los Planes Operativos est a cargo de los
Fiscales
ejecutores
en
el
mbito
nacional
bajo
la
coordinacin y supervisin de las Presidencias de Juntas de
Fiscales Superiores, quien a su vez podra disponer el apoyo
y participacin de otras fiscalas de su localidad.
Los
Fiscales
deben
convocar
personas
o
entidades
colaboradoras para que brinden asesora tcnica-social y
apoyen o ejecuten actividades contempladas en los planes
operativos en beneficio de los escolares, teniendo como base
la gua de actividades.
Las actividades que se realizan se registran en un formato,
el cual servir para el sistema de monitoreo.

La Coordinacin Nacional podr apoyar las actividades que se

programen en las Fiscalas del Distrito Fiscal de Lima.
Las actividades son:
Para el cumplimiento del objetivo 1:
A1.1 Levantamiento de informacin para la identificacin de
potenciales lderes escolares: se ubican a alumnos que puedan
asumir el rol de Fiscal Escolar a travs de la aplicacin de
tcnicas para la identificacin de potenciales lderes. Los
alumnos identificados son informados sobre el rol del
Ministerio Pblico en la prevencin y atencin de conductas
ilcitas en las escuelas.
A1.2 Sensibilizar y motivar a los alumnos para el compromiso
de ser Fiscal Escolar: esta actividad se realiza a travs de
acciones programadas por los Fiscales con la finalidad de
incentivar a los potenciales lderes identificados en su rol
de Fiscal Escolar, los mismos que deben considerar: el rol
del Ministerio Pblico en la contribucin a la paz social y
seguridad ciudadana a partir de las escuelas, rol y funciones
de los lderes escolares en la promocin de los deberes y
derechos, la importancia de contar con relaciones saludables
en las escuelas, entre otros.
A1.3 Juramentacin de Fiscales Escolares: seleccionados los
Fiscales Escolares se programa una ceremonia de juramentacin
como acto protocolar de compromiso para asumir las tareas
encomendadas y que la poblacin estudiantil tome conocimiento
de su rol.
A1.4 Fortalecimiento de capacidades a Fiscales Escolares para
la reduccin de las conductas ilcitas: aqu se desarrollan
acciones socioeducativas y formativas dirigidas a los
Fiscales Escolares para ejercer su rol en la prevencin y
disminucin de conductas ilcitas en la I.E., desarrollando
conocimientos, habilidades y destrezas necesarias.
A1.5 Difusin de aspectos relacionados a la vigencia de los
deberes y derechos del nio, nia y adolescente en los
estudiantes: esta actividad se refiere a que los Fiscales
Escolares realizan acciones de informacin del contenido de
normas relacionadas a la vigencia de los derechos y deberes
del nio, nia y adolescente, para sensibilizar a la
comunidad educativa y promover relaciones de convivencias
saludables.

A1.6 Promocin y participacin en campaas de sensibilizacin

a la comunidad para desarrollar normas de convivencia
armnica: esta actividad se realiza extra escuela a fin de
contribuir a la reduccin de conductas ilcitas en la
comunidad.
A1.7 Evaluacin de las acciones: la evaluacin est a cargo
de
los
principales
involucrados;
fiscales,
agentes
educativos, fiscales escolares y familias identificadas. Se
deben aplicar fichas de registro, verificando el cumplimiento
de sus planes de trabajo.
Para el cumplimiento del objetivo 2:
A2.1 Sensibilizacin a agentes de las I.E. en la necesidad de
participar de manera activa en la reduccin de conductas
ilcitas: aqu se desarrollan acciones de acercamiento y
motivacin a los agentes de I.E. para que participen de
manera articulada
con
fiscales
del MP-FN y Fiscales
Escolares, esto permitir garantizar la sostenibilidad de las
actividades que busquen la reduccin de conductas ilcitas.
A2.2 Capacitacin a agentes educativos responsables del
Programa Fiscales Escolares: esta accin tiene como propsito
desarrollar y fortalecer capacidades de los docentes y
autoridades en materia de prevencin del delito, rol del
fiscal escolar, intervencin articulada para contribuir en la
construccin de relaciones saludables en las escuelas.
A2.3 Participacin de los agentes educativos en las
actividades del Programa: aqu se promueve que los agentes de
las IE participen de manera activa en las actividades de los
Fiscales Escolares, dirigiendo, orientando, apoyando, segn
sea el caso. En el caso de los docentes esta lnea se podr
coordinar con las autoridades de las UGELs para que esa
participacin se convalide como crditos en su carrera como
docente.
A2.4 Identificacin y atencin a los casos de conductas
ilcitas o situaciones de riesgo: esta actividad refiere a la
participacin activa de las autoridades y dems agentes
educativos en la atencin de casos de conductas ilcitas
detectadas. Los de mayor complejidad deben ser derivados a
las instancias competentes.
A2.5 Evaluacin de las acciones: la evaluacin est a cargo de
los Fiscales, autoridades educativas de las IE, Fiscales
escolares y algunas familias identificadas. Para tal fin se
cuenta con fichas de registro, verificando el cumplimiento de
sus planes de trabajo.

Para el cumplimiento del objetivo 3

A3.1 Capacitacin preventiva a las familias: se promueven
acciones de orientacin e informacin a los familiares de los
escolares sobre la necesidad de la prevencin de conductas
ilcitas en las IE.
A3.2 Identificacin, convocatoria y sensibilizacin a los
familiares de los escolares que estn involucrados en
situaciones de riesgo asociados a conductas ilcitas:
consiste en identificar a travs de la mxima autoridad de la
I.E. a familiares de estudiantes que se ven involucrados en
conductas ilcitas o situaciones de riesgo, en condicin de
agentes o vctimas, para que participen de manera activa en
su correccin.
A3.3 Evaluacin de la participacin de las familias en la
prevencin y reduccin de conductas ilcitas.
IV.1.5. ACTIVIDADES DE EVALUACIN DEL PROGRAMA
El Programa Fiscales Escolares propone una gestin por
resultados por lo plantea contar con un sistema de control y
evaluacin que permita revisar los procesos de implementacin
y aplicacin de las acciones, as como su cumplimiento a
nivel de los objetivos planteados.
Para el monitoreo y la evaluacin se va a contar con:

Ficha de registro de Fiscales Escolares por cada I.E. de

cada Distrito Fiscal
Ficha de registro de escolares participantes por
actividad, segn el marco lgico.
Ficha de registro de agentes involucrados por I.E. de
cada Distrito Fiscal.
Ficha de registro de familias que contribuyen a la
reduccin de conductas ilcitas en las I.E. por cada
Distrito Fiscal.
Formato de informe trimestral (indicadores de proceso y
de resultado).
Grupos
focales
y
entrevistas
no
estructuradas
(evaluacin).

V METODOLOGA DEL PROGRAMA FISCALES ESCOLARES

VI Matriz de marco lgico del Programa

Fiscales Escolares
JERARQUA DE CUMPLIMIENTO

INDICADORES

MEDIOS DE
VERIFICACIN

SUPUESTOS

FIN

Contribuir a la prevencin del delito y

seguridad
ciudadana
interviniendo
en
instituciones educativas con incidencia
de conductas ilcitas.
OBJETIVO GENERAL / PROPSITO

Favorecer a la reduccin de conductas

ilcitas en instituciones educativas de
nivel secundario focalizadas a travs de
la formacin de Fiscales Escolares.

INDICADORES DE IMPACTO

50% de reduccin de las

conductas ilcitas en
instituciones educativas
intervenidas

MEDIOS DE
VERIFICACIN

Informe fsico
Estadsticas del
Programa

SUPUESTOS

Polticas institucionales
aprueban y apoyan los
procesos.

Testimonios
Escolares
Testimonios
Autoridades de
las escuelas y de
familias
participantes
SIAF / RENADESPLE

Objetivos especficos / Resultados

OE1. Fortalecer la formacin de Fiscales

Escolares en Instituciones Educativas
para promover las relaciones saludables
en los educandos.

INDICADORES DE EFECTO

8,000 Fiscales escolares

formados
previenen
conductas ilcitas
Fiscales
escolares
contribuyen
a
reducir
conductas ilcitas en un
50%

MEDIOS DE
VERIFICACIN

Informe de los
Fiscales en base
a la aplicacin
de entrevistas,
grupo focal,
evaluaciones
psicolgicas o
guas de

SUPUESTOS

Existencia de una
participacin conjunta y
activa de las autoridades
de las IE, Fiscales
escolares, familias
involucradas y educandos
para prevenir y reducir

OE2. Promover la participacin de los

agentes de las IE en la prevencin y
atencin de conductas ilcitas

60% de agentes educativos

identificados
de
las
instituciones educativas
previenen
y
presentan
soluciones frente a las
conductas ilcitas.

OE3.
Promover
la
participacin
de
familias seleccionadas en la prevencin
de conductas ilcitas en Instituciones
Educativas

25% de familias que estn

relacionadas a casos de
conductas
ilcitas
se
involucran
en
la
prevencin y atencin.

observacin.
Memoria audio
visual
Informe de los
Fiscales en base
a registro de
agentes escolares
que participan en
la prevencin y
atencin de
conductas
ilcitas.
Informe de los
Fiscales en base
registros de
compromisos con
familias

conductas ilcitas en
todas sus modalidades.

ACTIVIDADES

INDICADORES DE ACTIVIDAD

A1.1 Levantamiento de informacin para

la identificacin de potenciales lderes
escolares

40
lderes
escolares
identificados por I.E.

A1.2
Sensibilizar
y
motivar
a
los
alumnos para el compromiso de ser Fiscal
Escolar

40 alumnos sensibilizados y
motivados por I.E.

A1.3 Juramentacin de Fiscales Escolares

20 FE juramentan a favor de
la reduccin de conductas
ilcitas por cada I.E.
20
FE
desarrollan
y
fortalecen
capacidades

MEDIOS DE
VERIFICACIN

SUPUESTOS

Del objetivo 1:

A1.4 Fortalecimiento de capacidades a

Fiscales escolares para la reduccin de
las conductas ilcitas.

Fiscales
escolares
Informes de
actividad
Fotos de
actividades

(talleres
/
videoconferencias,
charlas, congresos, etc.)

A1.5 Difundir aspectos relacionados a la

vigencia de los deberes y derechos del
nio,
nia
y
adolescente
en
los
estudiantes

1 actividad mensual de
difusin a alumnos para que
conozcan
sus
deberes
y
derechos por cada IE

A1.6 Promover y participar en campaas

de sensibilizacin a la comunidad para
desarrollar
normas
de
convivencia
armnica.

02 campaas al ao por cada

Fiscala sobre convivencia
armnica

A1.7 Evaluacin de las acciones

1 evaluacin
cada IE

al

ao

Las autoridades de las

instituciones educativas
donde se aplica el
Programa Fiscales
escolares muestran
colaboracin permanente
para prevenir y atender
conductas ilcitas

Videos de
actividad
Informe tcnico
de evaluaciones

por

Del objetivo 2:

A2.1 Sensibilizar a agentes de las IE en

la necesidad de participar de manera
activa en la reduccin de conductas
ilcitas

2 agentes educativos
sensibilizados por cada IE

Registro de
autoridades
involucradas

A2.2

10 autoridades / profesores

Informe de

Capacitar

las

autoridades

Las autoridades de las

instituciones educativas
donde se aplica el
Programa Fiscales
escolares muestran
colaboracin permanente

docentes
responsables
Fiscales Escolares.
A2.3
Participacin
educativos
en
las
Programa

del

Programa

de
los
agentes
actividades
del

A2.4 Identificacin y atencin a

casos
de
conductas
ilcitas
situaciones de riesgo

los
o

A2.5 Evaluacin de las acciones

capacitados

actividades

52 actividades realizadas
por cada IE al ao

Fotos /
testimonios /
Videos

20 actividades de
identificacin por c/IE
10 casos atendidos por cada
IE al ao
1 evaluacin al ao por
cada IE

Informes de
seguimiento y
evaluacin de
los casos

30 familias convocadas y
evaluadas por cada IE
9 actividades al ao por
c/IE
10 familias
01 actividad al mes por
c/IE

Registro de
familias
atendidas a
travs de los
talleres y
consejeras.

para prevenir y atender

conductas ilcitas.

Del resultado 3:

A3.1 Capacitacin preventiva a familias

A3.2
Identificacin, convocatoria y
sensibilizacin a los familiares de los
escolares que estn involucrados en
situaciones
de
riesgo
asociados
a
conductas ilcitas.
A3.3 Evaluacin de las familias

Videos /
fotografas
1 evaluacin al ao por
cada IE

Las familias de los

adolescentes estn
dispuestas a contribuir
en la prevencin de
conductas ilcitas

VII ANEXOS
1. PROCESO PARA LA ELABORACIN
PROGRAMA Y DEL MARCO LGICO.

DE

LA

MISIN

VISIN

DEL

2. FORMATOS
2.1 Ficha de registro de Fiscales Escolares por cada I.E. de
cada Distrito Fiscal
2.2 Ficha de registro de escolares participantes por
actividad, segn el marco lgico.
2.4 Ficha de registro de agentes involucradas por I.E. de
cada Distrito Fiscal.
2.5 Ficha de registro de familias que contribuyen a la
reduccin de conductas ilcitas en las I.E. por cada Distrito
Fiscal.
2.6 Formato de informe trimestral (indicadores de proceso y
de resultado).
2.7 Gua referencial de actividades con metas anuales.