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Teste de Lngua Portuguesa 2012 / 2013

I
Texto A

A triste histria do zero poeta


Numa certa conta havia
um zero dado poesia
que tinha um sonho secreto:
fugir para o alfabeto.
Sonhava tornar-se um O
nem que fosse um dia s,
ou ainda menos: s
o tempo de dizer: Oh!
(Nos livros e nas seletas1
o que mais o comovia
eram os Ohs! que os poetas
metiam nas poesias!)
Um Oh! lrico & profundo,
um s Oh! lhe bastaria
para ele dizer ao mundo
o que na alma lhe ia!
E o que na alma lhe ia!
Sonhos de glrias, esperanas,
nsias, melancolia2,
recordaes de criana;
alm de um grande vazio
de tipo existencial
e de uma caixa que o tio
lhe pedira para guardar;

e ainda as chaves do carro


e uma mscara de entrudo...
No tinha bolsos, coitado,
guardava na alma tudo!
A alma! Como queria
grit-la num Oh! sincero!
Mas no passava de um zero
que, oh!, no se pronuncia...
Da que andasse doente
de grave doena potica
e em estado permanente
de ansiedade alfabtica.
E se indignasse & etc.
contra o destino severo
que fizera dele um zero
com uma alma de letra!
Tanta ambio desmedida,
tanto sonho feito p!
E aquele zero dava a vida
para poder dizer Oh!...
Manuel Antnio Pina, Pequeno livro
de desmatemtica, Assrio e Alvim, 2002

VOCABULRIO
1 seleta livro que rene textos de vrios autores.
2 melancolia tristeza.

Responde ao que te pedido sobre o poema, seguindo as orientaes que te so dadas.


1. Assinala com X a opo que completa corretamente cada afirmao.
1.1. O poema constitudo por

onze quadras.

duas quadras.

dois dsticos.

onze quintilhas.

1.2. Na quarta estrofe, os versos que rimam entre si so


o primeiro e o segundo versos;

o terceiro e o quarto versos.

o primeiro e o terceiro versos;

o segundo e o quarto versos.

o primeiro e o quarto versos;

o segundo e o terceiro versos.

o primeiro, o segundo,

o terceiro e o quarto versos.

1.3. As estofes presentes no poema chamam-se

tercetos.

quintilhas.

dsticos.

quadras.

1.4. Nos versos Sonhos de glrias, esperanas, / nsias, melancolia, / recordaes de


criana (versos 18 a 20) est presente uma

personificao.

metfora.

repetio.

enumerao.

2. Identifica o local onde vivia o zero e diz qual era o seu sonho secreto.
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3. Identifica o motivo que levou o zero a ter este sonho.
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4. Reescreve os versos 37 a 40, introduzindo as alteraes necessrias para que o narrador
passe a ser o zero poeta.
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5. Caracteriza psicologicamente o zero poeta.


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6. Por que razo se indignava o zero poeta contra o destino?
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Texto B

7. Indica o objetivo deste cartaz.


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8. Lista as tarefas que os leitores tero que levar a cabo.
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8.1. De acordo com a informao dada, assinala as caractersticas que consideras importante
para exercer adequadamente a funo anunciada.
a. criativo

b. desinteressado

c. conversador

d. decidido

e. curioso

f. tmido

g. confiante

h. atrevido
II

Responde agora ao que te pedido sobre o conhecimento explcito da lngua.


9. Indica:
a. o nmero de slabas gramaticais do primeiro verso do texto A. ________________________
b. o nmero de slabas mtricas do primeiro verso do texto A. __________________________
10. L o seguinte excerto do texto A:
Tanta ambio desmedida, / tanto sonho feito p! / E aquele zero dava a vida / para poder
dizer Oh!...
10.1.Classifica as palavras destacadas no texto, indicadas na coluna da esquerda da tabela
abaixo, assinalando com X a classe gramatical a que pertencem.
nome
Tanta
desmedida
aquele
a
vida
para
Poder
Oh!

adjetivo

verbo

determinante

quantificador

preposio

interjeio

11. Completa a frase seguinte com as formas adequadas dos verbos indicados. S podes usar
cada verbo uma vez.

poder

conseguir

ir

dizer

Se o zero poeta ______________ entrar no alfabeto e ______________ O! ______________


contar tudo o que lhe ______________ na alma.
12. Preenche o seguinte quadro, classificando as formas verbais indicadas.
Tempo

Modo

Havia (verso 1)
bastaria (verso 14)
Pronuncia (verso 32)
Andasse (verso 33)
13. Atenta nas seguintes frases e indica as funes sintticas de cada constituinte:
13.1.Infelizmente o zero poeta no concretizou o seu sonho.
a. o zero poeta _______________________________________________________________
b. no concretizou o seu sonho __________________________________________________
c. o seu sonho ________________________________________________________________
d. Infelizmente ________________________________________________________________
13.2. O nosso amigo era muito sonhador.
a. O nosso amigo _____________________________________________________________
b. era muito sonhador __________________________________________________________
c. muito sonhador _____________________________________________________________
14. Completa as frases, ligando as oraes com a conjuno indicada entre parnteses:
a. O zero queria ser uma letra ___________

(conj. coord. adversativa)

b. O tio deixara-lhe uma caixa, umas chaves ___________

no passava de um algarismo.

(conj. coord. copulativa)

uma mscara.

c. Tornar-se-ia um O ___________ (conj. coord. disjuntiva) seria infeliz para sempre.


15. Atenta nas seguintes frases complexas e classifica a orao assinalada.
a. Perguntaram ao zero se queria entrar no alfabeto! _________________________________
b. O zero queria ser um O para revelar o que sentia. _________________________________
c. Ele sentia-se miservel porque no era uma letra. _________________________________
d. Indignava-se contra o destino que fizera dele um nmero. ___________________________
III
15. Relembra o texto A. Imagina que o zero poeta encontrava uma oportunidade de se tornar
uma letra, como desejava.
Relata a viagem do zero poeta, construindo uma narrativa em que:
descrevas os preparativos da viagem rumo ao abecedrio;

relates as principais aventuras vividas pelo zero poeta;


ds conta dos sentimentos vividos pelo zero poeta atravs do poema construdo.
Podes incluir um pequeno poema no teu texto.
Escreve um texto com o mnimo de 120 e o mximo de 200 palavras.