Mejora educativa inicial N°576

Perfil Tcnico:
"Mejoramiento del Servicio Educativo en la I.E. Inicial N576 Sector

Miraflores el Progreso C.P. San Antonio, Distrito de Bambamarca, Provincia
de Hualgayoc - Cajamarca
201
5
2015
MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE HUALGAYOC BAM

Estudio de Pre inversin a
Nivel de Perfil:
N 576 MIRAFLORES EL PROGRESO C.P. SAN ANTO
Distrito: Bambamarca
Provincia: Hualgayoc
Departamento: Cajamarca
Municipalidad Provincial de Hualgayoc - Bambamarca
Perfil Tcnico:
201
5
INDICE
I.
RESUMEN EJECUTIVO............................................................5
A. Nombre del Proyecto...........................................................................................5
B. Objetivo del Proyecto..........................................................................................5
C. Balance Oferta y Demanda...............................................................................5
D. Descripcin tcnica del proyecto...................................................................5
E. Costos del PIP........................................................................................................7
F.
Beneficios del PIP.................................................................................................9
G. Resultados de la Evaluacin del PIP..............................................................9

H. Sostenibilidad del PIP.......................................................................................11
I.
Impacto ambiental.............................................................................................12
J.
Organizacin y Gestin....................................................................................14
K. Plan de Implementacin..................................................................................15
L. Marco Lgico........................................................................................................ 18
M.
Conclusiones y Recomendaciones............................................................19
II. ASPECTOS GENERALES........................................................21

2.1
NOMBRE DEL PROYECTO...................................................................................21
2.2
UBICACIN Y LOCALIZACION............................................................................21
2.2.1
2.3
Identificacin de la institucin educativa a intervenir, 3 4 y 5 Aos.........24
UNIDAD FORMULADORA Y EJECUTORA..........................................................24
2.3.1
Unidad Formuladora del PIP.........................................................................24
2.3.2
Unidad Ejecutora Recomendada del PIP Menor..........................................25
2.4
PARTICIPACIN DE LAS ENTIDADES INVOLUCRADAS Y DE LOS
BENEFICIARIOS..............................................................................................................25
2.4.1
Participacin de Las Entidades Involucradas.............................................25
2.4.2
Participacin de los beneficiarios................................................................29
2.5
MARCO DE REFERENCIA....................................................................................29
2.5.1
Resumen de los principales antecedentes del Proyecto...........................29
2.5.2
Local
Lineamientos de Poltica Sectorial en el contexto Nacional, Regional y

30
2.5.3
Funciones Institucionales en relacin al proyecto.....................................31
2.6
MARCO LEGAL.....................................................................................................32
III.
IDENTIFICACIN...............................................................35
3.1
Diagnstico de la Situacin Actual.....................................................................35
3.1.1
El rea de influencia o estudio.....................................................................35
A. Caractersticas Demogrficas:...............................................................35
B. Aspectos Geogrficos................................................................................38
1
Perfil Tcnico:
3.1.2
201
5
Descripcin de la situacin actual de la infraestructura educativa...40
3.2
DEFINICIN DEL PROBLEMA Y SUS CAUSAS..................................................42
3.3
OBJETIVO DEL PROYECTO................................................................................44
3.4
ALTERNATIVAS DE SOLUCIN............................................................................46
3.4.1
Clasificacin de los Medios Fundamentales como imprescindibles o no46
3.4.2
Planteamiento de Alternativas.....................................................................46
3.5
DEFINICION DE ALTERNATIVAS.........................................................................48
IV.
FORMULACIN.................................................................52
4.1
HORIZONTE DEL PROYECTO.............................................................................52
4.1.1
Horizonte de Evaluacin de cada Proyecto Alternativo.............................52
4.1.2
Fase de Pre inversin...................................................................................52
4.1.3
Fase de inversin y Duracin......................................................................52
4.1.4
Fase de Post inversin y sus Etapas...........................................................53
4.1.5
Organizacin de las Fases y sus Etapas del Proyecto...............................53
4.2
ANLISIS DE LA DEMANDA................................................................................54
4.2.1
4.3
mbito de influencia del proyecto y la Poblacin objetivo........................54
ANALISIS DE LA OFERTA....................................................................................57
4.3.1
Oferta Sin Proyecto.......................................................................................57
4.3.2
Oferta Con Proyecto......................................................................................57
4.4
BALANCE OFERTA-DEMANDA...........................................................................57
4.5
ANLISIS TCNICO DE LAS ALTERNATIVAS DE SOLUCIN...........................58
4.6
COSTOS DEL PROYECTO...................................................................................59
4.6.1
Costo en la situacin sin proyecto a precios privados..........................59
4.6.2
ALTERNATIVA N 01 A PRECIOS PRIVADOS...............................................60
4.6.3
ALTERNATIVA N 02 A PRECIOS PRIVADOS...............................................63
4.6.4
Costo en la situacin sin proyecto a precios sociales...........................65
4.6.5
ALTERNATIVA N 01 A PRECIOS SOCIALES...............................................66
4.6.6
ALTERNATIVA N 02 a precios sociales......................................................67
4.6.7
Flujo de costos incrementales.....................................................................69
V. EVALUACION.......................................................................75
5.1
BENEFICIOS......................................................................................................... 75
5.1.1
Beneficio sin Proyecto..................................................................................75
5.1.2
Beneficios con Proyecto...............................................................................75
5.2
EVALUACIN ECONOMICA.................................................................................75
5.2.1
Metodologa Costo Efectividad....................................................................76
5.3
ANALISIS DE SENSIBILIDAD...............................................................................80
5.4
ANALISIS DE SOSTENIBILIDAD..........................................................................81
5.5
ANALISIS AMBIENTAL.........................................................................................82
2
Perfil Tcnico:
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5
5.6
SELECCIN DE ALTERNATIVAS.........................................................................85
5.7
PLAN DE IMPLEMENTACION...............................................................................87
5.8
ORGANIZACION Y GESTION...............................................................................90
5.9
MATRIZ DE MARCO LOGICO PARA LA ALTERNATIVA SELECCIONADA........91
VI.
CONCLUSIONES................................................................93
6.1
CONCLUSIONES...................................................................................................93
VII. ANEXOS...........................................................................95
7.1
ANEXO 1:..............................................................................................................95
7.1.1
ANLISIS DE RIESGO PARA LAS DECISIONES DE LOCALIZACIN Y
DISEO 95
7.1.2
PANEL FOTOGRAFICO.................................................................................96
7.2
METRADOS Y PRESUPUESTOS........................................................................108
7.3
PLANOS..............................................................................................................109
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CAPITULO I
RESUMEN EJECUTIVO
Perfil Tcnico:
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I. RESUMEN EJECUTIVO
A. Nombre del Proyecto
"Mejoramiento del Servicio Educativo en la I.E. Inicial N576
Sector Miraflores el Progreso C.P. San Antonio, Distrito de
Bambamarca, Provincia de Hualgayoc - Cajamarca.
B. Objetivo del Proyecto
El objetivo central est asociado a la solucin del problema central.
PROBLEMA CENTRAL
OBJETIVO CENTRAL
Inadecuadas
Condiciones Fsicas y de
Seguridad para el
Desarrollo de la Actividad
Educativa en la I. E. N
576 de Miraflores el
Progreso
Adecuadas Condiciones
Fsicas y de Seguridad
para el Desarrollo de la
Actividad Educativa en
la I. E. N 576 de
Miraflores el Progreso
C. Balance Oferta y Demanda

La comparacin de la oferta actual y la demanda proyectada, nos
muestra que en la Institucin Educativa Inicial N 576, existe un
dficit del servicio, por lo que con el proyecto dicho dficit se
reducir. En el cuadro siguiente se muestra las importantes
caractersticas (oferta actual optimizada) y la situacin con
proyecto (oferta proyectada).
CUADRO BALANCE OFERTA DEMDANDA
D. Descripcin tcnica del proyecto

De acuerdo a la alternativa seleccionada se tiene:
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Perfil Tcnico:
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Construccin de 01 aula para 20 nios (56.78 m), con sus

respectivos SS. HH, para nios y profesor, (17.30 m), 01 ambiente
para Cocina Comedor, (27.20 m), 01 ambiente para direccin,
(12.35 m), 01 ambiente para secretaria, (8.35 m), 01 ambiente
para depsito y/o almacn, (6.95 m), en el aula se encuentra
separados por sectores, Arte / Msica, Dibujo, pintura,
Construccin, Dramatizacin, Cmputo, Biblioteca, Experimentos,
Juegos de atencin concentracin (juegos tranquilos), e
Higienizacin (Aseo), los cuales se muestran en la arquitectura,
patio de honor y zona de juegos con juegos mecnicos, veredas de
circulacin y veredas de proteccin, asta de bandera, tanque
elevado con cisterna, reas verdes, tanque sptico, pozo
percolador, canaletas con rejillas para agua pluvia, as como el
respectivo cerco perimtrico. La infraestructura ser construida de
concreto armado, segn la norma sismo resistente y estructural, E030 y E-060, con cobertura de techo aligerado cubierto con teja
andina. En acabados los pisos sern de cermica, los muros de
tarrajeados con cemento arena.
Estructuras: el cul consta de: obras provisionales como la

instalacin de 01 almacn, oficina y caseta de guardiana.
Instalacin incluidos materiales de un cartel de obra. Transporte de
equipos y herramientas a obra. Instalacin de cerco provisional.
Obras preliminares como la limpieza de terreno natural as como su
trazo y replanteo. Movimiento de Tierras como excavacin manual
para cimientos y para zapatas, Corte a nivel sub-rasante de
E=0.25m. Afirmado en pisos. Relleno con material propio y
eliminacin de material excedente. Obras de concreto simple como
de solado de E=4 de concreto para pisos. Concreto para cimientos
corridos, Concreto para sobre cimientos, falso pisos. Concreto de
fc=140kg/cm2 para veredas. Obras de concreto armado en donde
se emplea concreto de fc=210kg/cm2, acero de fy=4,200kg/cm2
en zapatas, vigas columnas, vigas de cimentacin, columnetas y
viguetas, as como en losas aligeradas, Instalacin de juntas de
dilatacin de tecknopor de 1.
Arquitectura: el cual consta de: construccin de contrapiso de
48mm. Construccin de piso de cermico. Colocacin de cermica
en ss-hh de 30x30cm. Muros de ladrillo tipo KK de soga y cabeza.
Colocacin de ladrillo hueco de arcilla de 20x30x30cm para techo
aligerado. Tarrajeo de superficie frotachado 1:5 de E=1.5cm.
Cobertura liviana de teja andina, apoyada en madera tornillo, inc.
suministro. Correa de amarre de madera, inc. suministro.
Instalacin de cobertura liviana con teja andina inc. suministro e
instalacin. Pintado en muros y techos. Instalacin de lavatorios e
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Perfil Tcnico:
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inodoros de losa vitrificada de color, tanto para adultos (profesor),

como para nios, Instalacin de puertas de 1.20 x 2.00 para
ambientes de aulas, comedor y direccin, Instalacin de ventana
de madera, Instalacin de accesorios para aparatos sanitarios,
puertas y ventanas. Instalacin de juegos metlicos.
Instalaciones elctricas: el cual comprende instalacin de salidas
de luz. salidas para artefacto de luz tipo braquete. Empleo de
tubera de PVC SAP D=19mm de tubera de PVC. Suministro e
instalacin de conductor de cable elctrico THW-AWG 2.5mm2
(#14), cable elctrico THW-AWG 4mm2 (12) y conductor elctrico
THW-AWG (#10). Proteccin de acometida. Instalacin de tableros
de distribucin.
Instalaciones sanitarias: el cual comprende trabajos preliminares
como trazo y nivelacin. Movimiento de tierras por la excavacin
de terreno y eliminacin de material excedente. Instalaciones
sanitarias de agua y desage, colocacin de tubera de PVC SAP de
, tubera PVC SAL de 2, tubera PVC SAL de 4. Instalacin de
accesorios para red agua como codos, tees, vlvulas. Instalacin de
accesorios para red de desage como codos, yee simple, yee
doble, reduccin yee, sumideros, cajas de vlvulas, etc.
reas verdes: el cual consta del preparado de terreno para
jardines. Mejoramiento del suelo con material orgnico de
E=0.10m. Suministro y sembrado de plantas el cual consta de
sembrado de gras.
E. Costos del PIP
En funcin a las actividades y metas descritas para el componente
del proyecto, se ha valorado los costos de cada una de las
actividades de las alternativas propuestas. Se han considerado como
costos todos aquellos insumos, bienes o recursos en lo que es
necesario incurrir para ejecutar el proyecto y poner en operacin la
alternativa planteada con el fin de lograr el propsito del Proyecto.
Los costos se clasifican generalmente en dos categoras:
Costos de Operacin
Son las remuneraciones de los profesores, auxiliares administrativos
y los servicios luz, Agua y otros.
Costos de Mantenimiento
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Perfil Tcnico:
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5
Son los insumos y recursos que son necesarios para utilizar y

mantener la Infraestructura educativa. Se subdividen a su vez en
insumos y materiales, mano de obra calificada y mano de obra no
calificada.
COSTOS DE INVERSIN ALTERNATIVA 01 A PRECIOS PRIVADOS
Perfil Tcnico:
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5
COSTOS DE INVERSIN ALTERNATIVA 01 A PRECIOS SOCIALES
F. Beneficios del PIP

Beneficio sin Proyecto
Los beneficios actualmente sin proyecto son escasos, debido a la
falta del servicio de una infraestructura eficiente y en ptimas
condiciones, las existentes no permiten el desarrollo del Capital
humano.
La Institucin Educativa cuenta con una buena aceptacin de parte
de la poblacin del Distrito de Bambamarca principalmente de la
zona de influencia el Sector de Miraflores el Progreso y alrededores.
Beneficios con Proyecto
Los beneficios son altamente favorables, la construccin de la
infraestructura, solucionar el problema de la demanda escolar
educativa y permitir que sea adecuadamente atendida, y
contribuir a elevar el desarrollo del capital humano en el Distrito de
Bambamarca principalmente del Sector de Miraflores el Progreso y
alrededores, entre ellos tenemos:
-
Prestacin de servicios educativo en condiciones adecuadas.

Mejora de la Infraestructura Educativa.
Mejor desempeo de los Docentes.
Aulas Modernas y nios Motivados.
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Perfil Tcnico:
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5
Mayor estmulo en el aprendizaje de los estudiantes.

Incremento de la poblacin escolar con servicios educativos
adecuados.
Se contribuye a la disminucin de la tasa de analfabetismo y a la
mejora en las oportunidades de empleo y desarrollo personal de los
estudiantes.
Mejorarn las oportunidades de progreso y de insertarse al mundo
moderno, lograr y manejar informacin adecuada y oportuna, que a su
vez posibilitar mejores decisiones personales.
G. Resultados de la Evaluacin del PIP
Del anlisis efectuado en la evaluacin social, se procedi a
seleccionar la alternativa, que tenga el menor ratio, en nuestro caso
es la alternativa N 01, que tiene un ICE = S/.4,927.56
10
Perfil Tcnico:
"Mejoramiento del Servicio Educativo en la I.E. Inicial N576 Sector Miraflores el Progreso C.P. San Antonio, Distrito de
Bambamarca, Provincia de Hualgayoc - Cajamarca
Descripcin de las caractersticas tcnicas:

- 1.- Aulas
- 2.- Obras exteriores complementarias
- 3.- Tanque elevado y cisterna
- 4.- Tanque sptico
- 5.- Pozo percolador
- 6.- Cerco perimtrico
- 7.- Equipamiento y capacitacin
- 8.- Mitigacin de impacto ambiental
- 9.- flete
2015
H. Sostenibilidad del PIP

La sostenibilidad del proyecto se define como la habilidad del
proyecto de mantener su operacin, servicios y beneficios durante
todo el horizonte de vida del proyecto. Esto implica considerar en el
tiempo y el marco econmico, social y poltico en que el proyecto se
desarrolla. El anlisis de sostenibilidad del proyecto se ha realizado
desde los siguientes puntos de vista:
Institucional:
La Municipalidad Provincial de Hualgayoc - Bambamarca, en
concordancia con sus funciones y competencia Provincial, se har
responsable de la ejecucin del proyecto, cabe resaltar que la
Municipalidad Provincial de Hualgayoc - Bambamarca cuenta con
experiencia para la implementacin de este tipo de proyectos, as
mismo dispone de equipamiento para las actividades de ejecucin y
adems de una gestin organizada y coordinada con las reas de su
dependencia, cuyas funciones se encuentran interrelacionadas con
las actividades del proyecto, la cual la hace sostenible en el tiempo.
Capacidad de gestin:
Etapa de inversin: La Municipalidad Provincial de Hualgayoc Bambamarca cuenta con la capacidad Tcnica y Financiera para
llevar a cabo el presente proyecto de inversin Pblica. As mismo la
entidad cuenta con los recursos disponibles para llevar a cabo
conjuntamente el equipamiento del proyecto. En funcin a la
asignacin presupuestal de la Municipalidad Provincial de Hualgayoc Bambamarca, podemos afirmar que cuenta recursos presupuestarios
suficientes para ejecutar la obra, provenientes del Canon Minero y las
Regalas Mineras.
Etapa de operacin y mantenimiento: El Costo De Operacin Anual.Asumidos por la DRE mediante la asignacin presupuestal a la I.E. N
576 Miraflores el Progreso y el mantenimiento de la infraestructura
sern asumidos por la APAFA.
Costo De Operacin
Costo De Mantenimiento
S/.
S/.
26,160.00 / Ao
6,300.00 / Ao
I. Impacto ambiental
La evaluacin de impacto ambiental (EIA) es el instrumento formal
que asegura el desarrollo sostenido y evitara errores y catstrofes
que seran costosos de corregir. Actualmente la gestin ambiental se
orienta hacia proyectos que utilizan intensamente la mano de obra
local, la minimizacin de desechos y la recuperacin y proteccin de
los recursos naturales.
Se debe entender que la (EIA), no es solo otro procedimiento que
precede a un proyecto; el proyecto podra ser visto como una
actividad costosa y de prdida de tiempo. La IEA debe ser vista como
una evaluacin de gran beneficio, desde que esta prev los
problemas que ocasionaran, los aspectos de diseo
a. Objetivos de la EIA.- Los objetivos ms importantes de un
Estudio de Impacto Ambiental son:
Llevar a cabo un diagnstico de los componentes bsicos del
ambiente, tales como el fsico y socio econmicos de los
educandos entre otros. Identificar y evaluar el posible impacto
potencial negativo y positivo, directo e indirecto sobre los
factores ambientales, que se pueden generar al alumnado con la
reconstruccin de la infraestructura y de las actividades de
desarrollo del proyecto.
b. Educacin Ambiental escolar.- El proceso educativo mediante el

cual se logra una percepcin global y pormenorizada de todos
los componentes del ambiente, tanto natural como social, de
la interdependencia y el funcionamiento de los ecosistemas, de
la necesidad de su preservacin y de su compatibilidad con el
desarrollo.
Nace de la necesidad de un cambio de conductas y la creacin
respecto al medio natural y sociocultural, y as obtener la
armona entre los factores nio, ambiente y desarrollo. Uno de los
factores fundamentales de la educacin ambiental consiste en
reafirmar el sentido de pertenencia e identidad del nio respecto
al espacio geogrfico y el impacto positivo, que generan la
reconstruccin de infraestructura en buenas condiciones.
Los nios tendrn, mejores condiciones en la concretizacin de
sus actividades recreativas, as mismos los espacios suficientes
para que le permitan mejorar el desarrollo educativo, es decir la
reconstruccin de ambientes en condiciones adecuadas en los
aspectos positivos de mejor enseanza y confort, de tal forma
que incide en una mejor recepcin de las clases que son
impartidas en forma diaria en el Institucin Educativa.
c. Emisin de Ruidos.- La demolicin de muros, transporte de
materiales son las actividades ms importantes que producen
ruidos en la etapa de reconstruccin, los ruidos derivados de este
proyecto, son de carcter continuo y bastante localizado. Es as,
que la elevacin de los niveles sonoras producidas en las
distintas etapas del proceso constructivo de la obra puede
afectar a la poblacin escolar, especficamente a los nios que
realizan esta labor a travs de la comunicacin oral, esto
perjudicara a los educandos, perturbacin del sueo y efectos en
el rendimiento de aprendizaje, por lo que se debe prever su
reubicacin a otros ambientes durante la etapa constructiva de
la obra.
d. Emisin de Partculas.- La disminucin de la calidad del aire es
producto de la emisin de material triturado (polvo), que se
realiza durante todo el proceso de reconstruccin ocasionado
por el movimiento de tierras, transporte de materiales,
explotacin de canteras. Este polvo puede ser causante del bajo
rendimiento de los trabajadores, afecta a la poblacin estudiantil
ms cercanos, debido a que el viento transporta dichas
partculas y la vegetacin puede disminuir su funcin de
fotosntesis, este ltimo a veces es grave cuando se trata de
cultivos, por lo que es necesario que durante la etapa de
reconstruccin de la infraestructura se tome las acciones
correspondientes, como no realizar actividades acadmicas en
los das programados de generacin de gran cantidad de
movimiento de tierras.
e. Impactos sobre el Medio Socio - Econmico y Cultural.- Se logr

estimar los impactos que a continuacin se detalla:
Deterioro de las Condiciones d Salud.En la etapa de
Mejoramiento y Reconstruccin de la obra, el movimiento de las
tierras, explotacin de canteras, tendrn un efecto de emisin de
partculas (slidos en suspensin), que pueden repercutir en la
poblacin estudiantil ms cercanas.
Alteraciones del Modo de Vida Tradicional en la Poblacin.- Se
sabe que las actividades de mejoramiento de la Institucin
Educativa N 576 del De Miraflores el Progreso, generarn
fuentes de empleo para la poblacin de la zona, cambiando as su
estilo de vida, para que pueda convertirse en un trabajador de la
entidad ejecutora de obras. Esto tambin, trae consigo una
mejora de sus ingresos econmicos y por aadura mejorara su
nivel de vida.
Pero debemos tener presente que esta actividad tiene un tiempo
definido.
Alteraciones de la Estructura Poblacional escolar.- El fenmeno
migratorio de la poblacin escolar de la Institucin Educativa N
576 del De Miraflores el Progreso, ocasionado por su lento
desarrollo a falta de los servicios bsicos, con este proyecto
ayudar a su revestimiento.
Generacin de Empleo.- En la etapa de reconstruccin el proyecto
incrementara la poblacin econmicamente activa, puesto que
este proceso producir diversos trabajos tales como empleos
contratados por la entidad ejecutora y hmelos para los
residentes de la zona de influencia y ms an empleos generados
indirectamente por el incremento.
J. Organizacin y Gestin
La Gerencia de desarrollo urbano y rural de la, Municipalidad Distrital
de Bambamarca, cuenta con un grupo de profesionales Ingenieros, de
mucha experiencia y responsabilidad en la ejecucin de obras,
adems cuenta con el personal tcnico-administrativo as como los
equipos requeridos y la capacidad operativa que garanticen el
cumplimiento de las metas proyectadas a travs de la modalidad de
Contrata para la ejecucin del proyecto.
La elaboracin de los estudios definitivos o expediente tcnico, ser
canalizado por parte de la Municipalidad Provincial de Bambamarca y
la recepcin de la misma una vez concluida la fase de inversin, as
mismo se compromete con apoyar junto con los beneficiarios directos
el mantenimiento respectivo de la infraestructura que sea construida
de forma que se cumpla los objetivos para los cuales fueron
diseados, segn el ordenamiento urbano de la localidad.
Organismo Proponente :
Bambamarca
Municipalidad Provincial de Hualgayoc -
Organismo Ejecutor :
Municipalidad Provincial de Hualgayoc
Bambamarca
Fuente de Financiamiento
:
Canon y Sobrecanon
La Gerencia desarrollo urbano y rural de la misma entidad, cuenta

con rea de Obras Pblicas, el cual permitir un control exhaustivo de
metas fsicas y metas financieras para la ejecucin del proyecto
desde su inicio hasta la liquidacin del mismo. Considerando los
costos del proyecto se determina la modalidad de la obra teniendo en
consideracin lo siguiente:
Modalidad de
Ejecucin
CONTRATA
Costo de la Obra
S/. 928,370.46
Porque la modalidad a contrata reduce el tiempo de ejecucin a

comparacin de una administracin directa, adems de estar
estipulado los plazos contractuales de la obra en s y de las partidas
de acuerdo a los cronogramas. Porque existen empresas con la
capacidad instalada de ejecucin de obras, contando con mano de
obra calificada, maquinarias y equipos; y en algunos casos los
gobiernos locales no cuentan con estos.
K. Plan de Implementacin
Dentro del presente cuadro se detalla las actividades, que se
efectuaran tanto de la construccin del sistema arquitectnico,
estructural, sanitario y elctrico, segn las Metas que describe el
proyecto, adems se indica el periodo de ejecucin total que
corresponde a un periodo de 150 das calendarios, segn Cronograma
de Inversiones:
El proyecto ser financiado:
La Municipalidad Distrital de Bambamarca=
S/.928,370.46
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
CRONOGRAMA FINANCIERO DEL PROYECTO ALTERNATIVA SELECCIONADA
CRONOGRAMA DE METAS ECONMICAS
L. Marco Lgico
PROPSITO
FIN
Resumen de
objetivos
Incremento del logro de

Aprendizajes en los
alumnos de la I.E. 576
37% de alumnos que

logran un nivel
suficiente en
comprensin de textos,
al trmino de 10 aos
de ejecutado el PIP.
25% de alumnos que

logran un nivel
Fsicas y de Seguridad para

el Desarrollo de la
Actividad Educativa en la I.
E. N 576 Miraflores el
Progreso.
La Infraestructura si
cumple con estndares
normativos para
educacin Inicial.
Mobiliario suficiente,
adecuado y presencia
de kits educativos.
Presencia de
instrumentos de
gestin.
COMPONENTES
Indicadores
ACCIONES
Elaboracin y
aprobacin de
Expediente Tcnico.
Ejecucin de obra
- Una Aulas
- Obras exteriores
complementarias
- Tanque elevado y
cisterna
- Tanque sptico
- Pozo percolador
Medios de
Verificacin
Estadstica de la
calidad educativa
anual-ESCALE.
85% de nios de 3 a
Resultados del
5 aos, asisten a
informe de
Centros de Educacin
evaluacin.
Inicial, al trmino de
10 aos de ejecutado
el PIP.
El CEI completo y
seguro, al trmino
de 10 aos de
ejecutado el PIP.
El 90% de aulas
con materiales y
textos suficientes,
al trmino de 10
aos de ejecutado
el PIP.
El 90% de aulas
con mobiliario
segn estndares,
259,531.16
27,003.35
21,317.87
6,014.55
1,303.55
56,842.33
43,041.02
Informe de
evaluacin de
espacios fsicos y
mobiliario.
Informe de
evaluacin de uso
adecuado y
oportuno de los
materiales y
textos.
Informe de
evaluacin de
espacios
Registrofsicos
de y
revisin y entrega
de expedientes
tcnicos.
Informe de
supervisin de
obras con
periodicidad
indicada.
Constancia de
entrega de
Supuestos
Los temas educativos
continan siendo una
prioridad.
El apoyo del Gob. Local,
Regional y Gob.
Nacional se mantiene.
Se mantiene el
mantenimiento
durante el horizonte.
Los agentes
implicados
(autoridades,
profesores y padres)
participan
activamente en el
proyecto.
La motivacin de
los padres para enviar
a sus hijos al colegio
no sufre cambios
significativos.
Existen proveedores
Expediente
realizado por
Consultores de
experiencia.
M. Conclusiones y Recomendaciones
El Mejoramiento del Servicio Educativo en la I.E. Inicial N576 Sector
Miraflores el Progreso C.P. San Antonio, Distrito de Bambamarca,
Provincia de Hualgayoc - Cajamarca, tiene como objetivo brindar las
Adecuadas Condiciones Fsicas y de Seguridad para el Desarrollo de
la Actividad Educativa de los Alumnos del Nivel Inicial de la I. E. N
576 del De Miraflores el Progreso.
La poblacin total beneficiaria actual se estima en 22 Alumnos, los

mismos que estn comprendidos dentro del grupo socioeconmico
mediabaja.
La alternativa N 1 seleccionada permitir mejorar la prestacin del
servicio del nivel de Educacin Inicial en la Institucin Educativa N
576 Miraflores el Progreso, de acuerdo a los indicadores obtenidos en
la evaluacin, se concluye que, la Alternativa N 1 constituye la
seleccionada, por presentar menores costos por cada unidad de
servicio atendido. Y es sostenible financieramente.
El monto de inversin del proyecto a precios privados y precios
sociales de la Alternativa N 1 (seleccionada) que tiene como nombre
Mejoramiento del Servicio Educativo en la I.E. Inicial N576 Sector
Provincia de Hualgayoc - Cajamarca, es: Precios Privados S/.
928,370.46 y a Precios Sociales S/. 735,146.96 respectivamente, que
sern financiados por La Municipalidad Provincial de Hualgayoc Bambamarca al (100%) =
S/. 928,370.46.
Los resultados de la evaluacin social del proyecto con la Metodologa
Costo Efectividad, establece que la Alternativa N 1 es la
recomendable, tanto a nivel de todo sus componentes.
Se deber garantizar la sostenibilidad del proyecto en sus fases de

operacin,
conservacin
y
mantenimiento
de
la
nueva
Infraestructura, mediante el desarrollo e implementacin de un Plan
de Conservacin y Mantenimiento. La sostenibilidad del proyecto,
institucionalmente est garantizada con la participacin del Ministerio
de Educacin y la APAFA de la Institucin Educativa N 576 Miraflores
el Progreso.
El proyecto es factible desde el punto de vista tcnico, econmico,
social, institucional y ambiental. Se recomienda la implementacin de
la primera alternativa.
MDULO II
ASPECTOS GENERALES
II. ASPECTOS GENERALES

II.1 NOMBRE DEL PROYECTO
Provincia de Hualgayoc - Cajamarca.
II.2 UBICACIN Y LOCALIZACION

El presente proyecto se localiza en el departamento de Cajamarca,
Provincia de Hualgayoc, Distrito de Bambamarca, en la localidad C. P.
San Antonio, Sector Miraflores el Progreso.
Ubicacin del Departamento de Cajamarca

En el Territorio Nacional
Ubicacin de la Provincia de Hualgayoc

En el Departamento de Cajamarca.
Ubicacin del Distrito de Bambamarca

En la Provincia de Hualgayoc.
San Antonio
Ubicacin de la Localidad del C. P. San Antonio

En el Distrito de Bambamarca.
Imagen Satelital de la Ubicacin, donde se proyecta el

Local de la I.E Inicial N 576 Miraflores el Progreso. Y
local donde actualmente funciona dicha institucin.
Raul Idrogo
Leyva
Consuelo
Idrogo Leyva
Marcelo Zamora
Astonitas
Plano de Ubicacin de la I.E.I 576 en el C. P. San Antonio

II.2.1 Identificacin de la institucin educativa a intervenir, 3 4 y 5
Aos.
Ubicacin:
Centro Poblado
Sector
Distrito
Provincia
Regin
:
:
:
:
C. P. San Antonio.
Miraflores El Progreso.
:
Bambamarca.
Hualgayoc.
Cajamarca.
Servicio Educativo:
Nivel
:
Pblica
Cdigo Modular
:
Estado del ao
Turno
:
Gnero
Servicio asistencial
Inicial - Jardn
:
Sector Educacin
1558055
:
2014
Maana
:
Mixto
:
No recibe
Gestin:
Dependencia
Instancia
Directora
:
Ministerio de Educacin
UGEL Hualgayoc
Medina Benavides Luz Celeste
:
:
Sobre el Local Actual:

Local Propio
:
Prestado
Electricidad
:
Si
Agua potable
:
Si
Desage
:
Si
Otros Recursos
:
Biblioteca
:
Taller / Comedor
:
Sala de Computo
:
Documentacin de Local
Saneado
Cdigo de local
:
No
No
No
:
635695
II.3 UNIDAD FORMULADORA Y EJECUTORA

II.3.1 Unidad Formuladora del PIP.
Nombre
Sector
Nombre UF
Direccin
Formulador
Telfono
Responsabl
e UF
No
: Municipalidad Provincial de Hualgayoc Bambamarca

: Gobierno Local
: Sub gerencia de estudios y proyectos
: Jr. Miguel Grau N 320 - Bambamarca
: Ing. Wilmer Quispe Acosta
: Cel. 979025220; RPM : *017428
: Eco. Gonzalo Y. Vergara Mndez
II.3.2 Unidad Ejecutora Recomendada del PIP Menor.

Nombre
Sector
Nombre UG
Ejecutor
Direccin
Telfono

: Gobierno Local
: Gerencia de desarrollo urbano y Rural
: Ing. Rolando Anyaypomo Julcamoro
: Jr. Miguel Grau N 320 - Bambamarca
: 076-353016 - Anexos: 105, 113
Fundamentacin:
La ejecucin de este tipo de proyectos est dentro de las
competencias y funciones del Gobierno Local, encargados de
ejecutar los programas de Inversin, la prestacin de servicios
pblicos, la promocin y gestin para la obtencin de recursos
financieros del sector privado por lo que sus funciones son los
siguientes:
Proponer y Participar en la determinacin de polticas de su
actividad los planes y programas para su desarrollo.
Aprobar y supervisar la ejecucin presupuestal de los programas a
su cargo.
Formular el Plan de Inversin.
Formulacin de Proyectos de Pre. Inversin a nivel de Perfil, estudios
de Pre factibilidad, y objetivos segn el SNIP, para su viabilizacin y
ejecucin.
Asimismo posee la capacidad tcnica y operativa en la ejecucin de
Proyectos de esta naturaleza, as como la capacidad administrativa
para la licitacin de Proyectos.
II.4 PARTICIPACIN
DE LAS ENTIDADES INVOLUCRADAS Y DE LOS
BENEFICIARIOS
II.4.1 Participacin de Las Entidades Involucradas
Municipalidad Provincial de Hualgayoc - Bambamarca.
A travs de la Gerencia de Desarrollo Urbano y Rural, quien
ser el encargado de su ejecucin, desde la fase de preinversin (perfil), hasta la etapa de inversin.
Su participacin es activa, y efectuara la documentacin
pertinente, tanto para el ingreso al banco de proyectos de
la Entidad, as como su presentacin y coordinacin, para
que se proceda a la evaluacin y aprobacin respectiva del

estudio a nivel de perfil de Pre inversin, se esta forma la
Municipalidad contribuye a que la institucin educativa sea
una realidad.
Direccin Regional de Educacin.
La Direccin Regional de Educacin de Cajamarca, tambin
compromete su participacin garantizando el pago de
remuneraciones a la plana docente y el financiamiento del
proyecto, asignando la partida presupuestal anual. De esta
manera, dichas instituciones pblicas, cumpliendo el rol del
Estado le corresponde de acuerdo a Ley Art. 21 a, ejercer
un rol planificador, regulador y financiados de la educacin
nacional.
El Ministerio de Educacin (UGEL- HUALGAYOC).
La UGEL - HUALGAYOC viene apoyando a esta Institucin
Educativa pero este apoyo no soluciona el problema
principal que la Institucin educativa atraviesa, solo se
efectuaron trabajos eventuales, la UGEL HUALGAYOC efecta constantes coordinaciones con la Municipalidad,
para que esta entidad considere dentro de su priorizacin
la obra, y este sea financiada el presente ao.
Docente y la Asociacin de Padres de familia (APAFA).
Los padres de familia, est en plena coordinacin y unen
esfuerzos con la finalidad que este proyecto se ejecute en
el periodo 2,015 no existiendo conflicto alguno por zona
territorial, para la ejecucin de esta obra.
La Docente y padres de familia como ente fiscalizador a
travs de la APAFA asumen los costos de materiales
educativos, as como los gastos de mantenimiento de la
infraestructura en el horizonte del proyecto el cual est
respaldado por un acta de compromiso firmado por sus
autoridades.
Fotografa N 01:
Vista de Padres de familia, conjuntamente con su
docente en la recoleccin de datos para el presente
proyecto.
Poblacin Estudiantil.
Son todos los matriculados en la institucin educativa
Inicial N 576 Miraflores el Progreso, que actualmente
sufren las incomodidades de contar con una infraestructura
en malas condiciones y las inadecuadas condiciones de
realizar sus clases en espacios reducidos, con mobiliario
insuficiente y equipamiento nulo. Por tal motivo los
alumnos se comprometen a cuidar y mantener los bienes y
servicios brindados por el proyecto.
Fotografa N 02: Vista de ambientes inadecuados

con exceso de material de trabajo.
Fotografa N 03: Vistas parte de la poblacin

infantil que ocupa el ambiente, de forma
inadecuada, material y objetos de trabajo invaden el
ambiente.
Perfil Tcnico:
2015
CUADRO N2.1: MATRIZ DE INVOLUCRADOS
31
Perfil Tcnico:
201
5
II.4.2 Participacin de los beneficiarios

El presente proyecto surge, por los constantes pedidos de los
habitantes del Centro Poblado San Antonio, del sector
Miraflores El Progreso, Distrito de Bambamarca, Provincia del
Hualgayoc, quienes a travs de la Direccin de la Institucin
Educativa N 576, APAFA, docentes, UGEL Hualgayoc,
realizan esmerados esfuerzos, para que las entidades del
estado asuman la responsabilidad de solucionar el problema
que se viene generando en la Institucin Educativa Inicial dado
que la Poblacin estudiantil, se encuentra inadecuadamente
atendida. La Direccin es uno de los beneficiarios, que ha
efectuado diversas gestiones dirigido al Seor Alcalde de la
Municipalidad, solicitando la inclusin en el presupuesto
participativo para sustentar el mejoramiento de los servicios
de educacin inicial de la I.E.I. N 576, pedido que fue
analizado y aceptada. La gestin mencionada anteriormente
es realizada con el fin de encontrar solucin al problema que
tiene la institucin educativa y mejorar la problemtica
existente actualmente.
La Directora de la I.E.I. N 576, junto con su grupo de trabajo
vienen realizando denudados esfuerzos para que se concrete
la construccin de los ambientes educativos y juegos
recreativos, y no sea ms un sueo sino una realidad, fruto de
estos esfuerzos es que la Municipalidad har esta una realidad
para el bienestar de la poblacin educativa de esta zona.
II.5 MARCO DE REFERENCIA

II.5.1 Resumen de los principales antecedentes del Proyecto
En Cajamarca, provincia de Hualgayoc, distrito de
Bambamarca y en el Centro Poblado San Antonio, del sector
Miraflores El Progreso, es donde se encuentra ubicada la I.E.I
N 576, el nivel inicial creada hace ms de dos aos,
comienza a funcionar en el turno de la maana gracias a la
gestin de las autoridades
En la actualidad la Institucin Educativa Viene funcionando en
local del comit de ronderos, en un ambiente de Material
Rustico en un rea incomoda. Esta no cuenta con los servicios
bsicos ya que el agua no funciona y las letrinas estn
obsoletas, los nios realizan sus necesidades fisiolgicas al
aire libre, en vegetacin que rodea el local.
No cuenta con personal de servicio, ya que el aseo del local lo
realizan las madres de familia y en algunos casos la profesora.
32
Perfil Tcnico:
201
5
Esta Institucin a pesar de venir brindando sus servicios ya 3

aos a los nios de Nivel Inicial. Esta no fue atendida durante
este tiempo, tambin se muestra que el servicio se
incrementado en el ao 2013; sin embargo el ao actual 2014
se ha registrado una baja; esto se debe a que algunos padres
no envan a su menores hijos por la existencia de inadecuadas
condiciones para el desarrollo de las actividades educativas y
a esto se agrega la falta de seguridad.
Estas limitaciones se pueden superar si se considera
prioritario para el presente ao despus de haber insistido
constantemente la Municipalidad Provincial se har cargo de
la elaboracin del proyecto de pre-inversin, para despus
realizar la posterior construccin.
CUADRO N2.2:
DATOS HISTRICOS DE MATRCULA DE LA I.E.I. N 576
II.5.2 Lineamientos de Poltica Sectorial en el contexto Nacional,

Regional y Local
El proyecto se encuentra enmarcado en los lineamientos de
polticas sectoriales del Ministerio de Educacin:
Educacin Inicial:
Asegurar la mejora en la calidad de la educacin Inicial,
reduciendo las brechas entre la educacin pblica y la
privada, para fomentar la equidad en el acceso a
oportunidades. El proyecto, se enmarca en los lineamientos
de la poltica nacional y regional del Sector Educacin en
cuanto a:
33
Perfil Tcnico:
201
5
Asegurar la calidad del servicio educativo.

Mejorar las condiciones de las infraestructuras diversas.
Reducir el analfabetismo.
Mejorar las condiciones de equidad de gnero y el acceso
universal a la educacin.
Garantizar la matricula en reas rurales.
Fomentar el desarrollo de la reforma curricular.
Propiciar la innovacin pedaggica y el mejoramiento del
equipamiento.
En este contexto, la ejecucin del presente proyecto, se

encuadra distritalmente:
Dentro de los objetivos del Plan Distrital de Desarrollo

Concertado al 2012, del Gobierno Local en el Eje Estratgico
Educacin.
Dentro del esquema de la Estrategia del desarrollo Social
del Gobierno Local: Empoderamiento educativo, calidad
institucional,
acreditacin
universal
y
competitiva,
autoestima, fomento del desarrollo cultural y de la identidad
regional e identidades locales, auto supervisin, etc.
Dentro de la Poltica social del Gobierno Local en cuanto a
considerar al Sector Educacin como uno de los baluartes
en cuanto a mejorar las condiciones del Desarrollo Humano
y sus indicadores.
Dentro del cumplimiento de la Poltica Local y Regional de
Desarrollo de Capacidades Humanas a cargo del Gobierno
Local.
Dentro de los acuerdos de la Mesa Provincial de Lucha
contra la Pobreza del Distrito de Bambamarca.
II.5.3 Funciones Institucionales en relacin al proyecto

Es funcin de la Direccin Regional de Educacin de
Cajamarca reconocer y crear centros y programas educativos,
priorizar los programas de inversin y apoyar la
Reconstruccin y mantenimiento de la infraestructura
educativa, garantizando la operatividad de la misma, desde el
aspecto del personal docente, administrativo y del mobiliario.
Asimismo, una de las funciones de la UGEL Hualgayoc es
determinar
las
necesidades
de
infraestructura
y
equipamiento, as como participar en su reconstruccin y
mantenimiento, en coordinacin y con el apoyo del gobierno
regional y de los gobiernos locales.
34
Perfil Tcnico:
201
5
Por otro lado, el Gobierno Regional de Cajamarca, est

interesado en mejorar las condiciones de las atenciones
educativas a travs de la poltica social y de aprobar
proyectos y montos de inversin significativos para remodelar,
recuperar, construir o aumentar aulas y ambientes educativos
segn los planes anuales de programacin de inversiones.
La Direccin Regional de Educacin Cajamarca tiene como
misin:
Promover el desarrollo de la persona y garantizar la
formacin integral permanente del educando.
Garantizar el mantenimiento, rehabilitacin y equipamiento
de locales escolares especialmente en las zonas urbanas
marginales y rurales y de alta concentracin de estudiantil.
Mejorar la calidad y eficiencia de los servicios educativos y
programas de los diferentes niveles y modalidades del
mbito regional.
II.6 MARCO LEGAL

Para la formulacin y elaboracin del presente Proyecto de Inversin
Pblica a Nivel de Perfil de la Institucin Educativa Inicial N 576, se
ha tenido en cuenta el siguiente marco legal, con sus respectivas
normas:
Ley N 27293 Ley que crea el Sistema Nacional de Inversin
Pblica (Publicada en el Diario Oficial El Peruano el 28 de junio de
2000; modificada por las Leyes Nos. 28522 y 28802, publicadas en
el Diario Oficial El Peruano el 25 de mayo de 2005 y el 21 de julio
de 2006, respectivamente y por los Decreto Legislativo Nos. 1005 y
1091, publicados en el Diario Oficial El Peruano el 3 de mayo de
2008 y el 21 de junio de 2008, respectivamente).
DECRETO LEGISLATIVO N 1091 (Publicado en el Diario Oficial El
Peruano el 21 de junio de 2008, vigente desde el 08 de julio de
2009). DECRETO LEGISLATIVO QUE PROMUEVE LOS SERVICIOS
ESPECIALIZADOS
EN
ELABORACIN
DE
ESTUDIOS
DE
PREINVERSIN Y EVALUACIN DE PROYECTOS DE INVERSIN
PBLICA, Y QUE MODIFICA LA LEY N 27293, LEY DEL SISTEMA
NACIONAL DE INVERSIN PBLICA.
35
Perfil Tcnico:
201
5
DECRETO LEGISLATIVO N 1005. Decreto Legislativo que autoriza al

Ministerio de Economa y Finanzas a delegar sus atribuciones de
evaluacin y declaracin de viabilidad de los proyectos a
financiarse con operaciones de endeudamiento u otra que con lleve
el aval o garanta del Estado. (Publicado en el Diario Oficial
El Peruano el 3 de mayo de 2008).
Ley N 28802 que modifica el Sistema Nacional de Inversin
Pblica, Ley N 27293. (Publicada en el Diario Oficial El Peruano
el 21 de julio de 2006).
DECRETO SUPREMO N 102-2007-EF. APRUEBAN EL NUEVO
REGLAMENTO DEL SISTEMA NACIONAL DE INVERSIN PBLICA
(Publicado en el Diario Oficial El Peruano el 19 de julio de 2007
y modificado por el Decreto Supremo N 038-2009-EF, publicado en
el Diario Oficial El Peruano el 15 de febrero de 2009).
RESOLUCIN DIRECTORAL N 002-2009-EF/68.01 (Publicada el 05
de febrero de 2009 en el Diario Oficial El Peruano y modificada
por Resoluciones Directorales Nos. 003-2009-EF/68.01 y 004-2009EF/68.01, publicadas el 21 de marzo de 2009 y 15 de abril de 2009,
respectivamente). Entr en vigencia el 10 de febrero de 2009.
RESOLUCIN DIRECTORAL N 004-2009-EF/68.01 (Publicada el 15
de abril de 2009 en el Diario Oficial El Peruano).
RESOLUCIN
MINISTERIAL
N
133-2009-EF/10.
Aprueban
delegacin de facultades en el Superintendente Nacional de
Administracin Tributaria para autorizar la Fase de Inversin del
Ciclo del Proyecto de inversin Pblica. (Publicada en el Diario
Oficial El Peruano el 07 de marzo de 2009).
RESOLUCION MINISTERIAL N 314-2007-EF/15. Aprueban la
delegacin de facultades para declarar la viabilidad de los
Proyectos de Inversin Pblica. (Publicado en el Diario Oficial El
Peruano el 1 de junio de 2007).
El Estudio pretende dotar de condiciones adecuadas a las normas
actuales, tales como: Reglamento Nacional de edificaciones, otras
normas de acuerdo a las particularidades del proyecto.
CLASIFICADOR PROGRMATICO
Funcin 22
:
Programa 047 :
Subprograma 103
Sector responsable
36
Educacin
Educacin Bsica
:
Enseanza Inicial
:
Ministerio de Educacin
Perfil Tcnico:
37
201
5
Perfil Tcnico:
201
5
MODULO III
IDENTIFICACION
III. IDENTIFICACIN
III.1
Diagnstico de la Situacin Actual
III.1.1
El rea de influencia o estudio

A. Caractersticas Demogrficas:
Distrito de Bambamarca.
El Distrito de Bambamarca es uno de los 3 Distritos que se
encuentran en la Provincia del Hualgayoc, Departamento de
Cajamarca, perteneciente a la Regin Cajamarca.
38
Perfil Tcnico:
201
5
La Provincia de Hualgayoc fue creada por ley del 24 de agosto

de 1 870, en el gobierno del Presidente Jos Balta. Su territorio
se extenda por lo que actualmente son las provincias de su
propio nombre.
La Provincia de Hualgayoc es una de las trece que conforman
el departamento de Cajamarca, bajo la administracin del
Gobierno Regional de Cajamarca.
Hualgayoc limita al norte con la provincia de Chota, al este con
la provincia de Celendn, al sur con la provincia de Cajamarca
y la provincia de San Pablo, y al oeste con la provincia de San
Miguel y la provincia de Santa Cruz.
La provincia tiene una extensin de 777,25 kilmetros
cuadrados. A su vez esta provincia se divide en tres distritos:
Bambamarca, Chugur y Hualgayoc.
La provincia de Hualgayoc tiene una poblacin aproximada de
89,813 habitantes (INEI 2007). Esta poblacin a su vez se
encuentra dividida a nivel distrital en: Bambamarca (69,411),
Chugur (3,553) y Hualgayoc (16,849).
El Distrito de Bambamarca tiene como su Capital al Mismo
Bambamarca. Segn el Censo el ao 2,007 del INEI se tiene
que varones son en cantidad de 33,227, y en mujeres es de
36,184, siendo su total de 69,411 personas; estimando una
proyeccin al ao 2015, sera de 79,557 habitantes, utilizando
1.72% de tasa de crecimiento poblacional del distrito de
Bambamarca.
El Distrito de Bambamarca tiene una superficie de 451.38
km2, con una altitud de 2526 m.s.n.m. La poblacin segn
censo nacional de poblacin y vivienda del ao 2007 es de
69,411 habitantes. 74.41 % de sus habitantes viven en el rea
rural y el 25.59 % en zona urbana.
La poblacin del Distrito de Bambamarca con mayor
porcentaje est comprendida entre las edades de 15 aos de
edad a mas que representa el 65.84 % de la poblacin total;
as tambin es predominantemente Agricultura y ganadera
(62.41 %), Industrias manufactureras (23.64 %), Comercio por
menor (3.88 %) y otras actividades en menor escala.
Ubicacin del proyecto:
Departamento
:
Cajamarca.
Provincia
:
Hualgayoc.
39
Perfil Tcnico:
Distrito
:
Sector
Centro Poblado :
Regin Geogrfica
201
5
Bambamarca.
:
Miraflores el Progreso.
San Antonio.
:
Sierra.
CUADRO N 3.1.1.1:
PROYECCION DE POBLACIN PARA EL AO 2014
DE LA PROVINCIA DE HUALGAYOC
Geopolticamente el Distrito de Bambamarca limita: al sur con

el distrito de Encaada, al norte con el distrito de Chalamarca,
al noreste con el distrito de Paccha, al noroeste con el distrito
de Chota, al este con los distritos de Huasmin y Miguel
Iglesias, y al oeste con el distrito de Hualgayoc.
La poblacin total de la Distrito de Bambamarca a Noviembre
del 2007 ascendi a 69,411 habitantes, el distrito ms poblado
es Bambamarca en donde se concentra el 77.28 % de la
poblacin total de la Provincia, otro distrito importante es
Hualgayoc donde se concentran el 18.76% de la poblacin, el
distrito con menor poblacin de la provincia es Chugur en
donde esta apenas el 3.96 % de la poblacin de la provincia de
Hualgayoc.
CUADRO N 3.1.1.2:
POBLACIN DE LA PROVINCIA DEL HUALGAYOC
40
Perfil Tcnico:
201
5
A NIVEL DE DISTRITOS
Fuente: censo de poblacin y vivienda INEI 2007

La distribucin de la poblacin segn edades del Distrito de
Bambamarca nos muestra que la poblacin mayoritaria es del
sexo femenino con un 52.13%, la poblacin masculina por su
parte es el 47.87% de la poblacin.
CUADRO N 3.1.1.3:
CARACTERSTICAS DE LA POBLACIN
Dentro de la provincia de Hualgayoc, en el Distrito de

Bambamarca se tiene las siguiente caractersticas segn el
reporte del INEI, adems de tener en cuenta con la inspeccin
ocular en campo se pudo observar un gran desarrollo
expansionista y desarrollo de las actividades como el Hospital
de Bambamarca Tito Villar Cabeza, El Seguro de Salud,
Municipalidad Distrital Bambamarca, La carrera de Ingeniera
en Agronegocios de la Universidad Nacional de Cajamarca
con sede en Bambamarca, El Instituto Superior de Educacin
Pblico "Bambamarca".
Segn el INEI - Encuesta de hogares (ENAHO) 2011, la tasa
de analfabetismo del departamento de Cajamarca es de
14.10%, este porcentaje respeto al total de la poblacin de 15
y ms aos de edad, con 7.0 puntos mayor al promedio
nacional de 7.10%. Tal como se muestra en el siguiente
cuadro.
41
Perfil Tcnico:
201
5
CUADRO N 3.1.1.4:
TASA DE ANALFABETISMO EN EL DEPARTAMENTO DE
CAJAMARCA
Evolucin de la Poblacin
La evolucin de la poblacin del distrito de Bambamarca de
acuerdo a los datos registrados por el INEI La tasa de
crecimiento poblacional se asemeja a la departamental de
0.70%.
El crecimiento vertiginoso Bambamarca principalmente de
nuevos asentamientos humanos estara revelando que la
poblacin que emigra hacia este distrito, proviene de sectores
urbanos de bajos ingresos.
Concentracin de la Poblacin
La provincia de Hualgayoc cuenta con una poblacin de
89,813 habitantes de las cuales el distrito de Bambamarca
tiene la mayor concentracin poblacional del 77.28%,
quedando el restante en Chugur y Hualgayoc.
Composicin de la Poblacin
La poblacin estimada para el distrito de Bambamarca es de
69,411 habitantes que representa el 77.28% de la poblacin
de la Provincia del Hualgayoc.
42
Perfil Tcnico:
201
5
B. Aspectos Geogrficos
rea.
El Distrito de Bambamarca tiene una superficie de 451.38 km2
y una densidad poblacional de 153.78 hab/km2.
Clima: Bambamarca presenta 2 microclimas: el Primero
QUECHUA. Entre 2,300 y 3,500 m.s.n.m. Clima sub.-hmedo y
templado. Presencia de lluvias de octubre a mayo., El segundo
SUNI O JALCA. Entre 3,500 y 4,000 m.s.n.m. Presenta un clima
fro y una mayor precipitacin pluvial.
La temperatura durante el da sobrepasa los 20 C, y en las
noches puede descender hasta los 0 C a partir de los 3,000
m.s.n.m., especialmente en invierno (mayo - agosto).
El perodo de lluvias comprende los meses de octubre a Mayo.
Caractersticas de las viviendas
Las viviendas que actualmente se puede presenciar son de
material Rustico con cobertura liviana, sin acabados y pisos de
tierra.
Composicin de la Poblacin
La poblacin estimada para el Sector de Miraflores el Progreso
es de aproximadamente 1,010 habitantes distribuidos en 202
lotes esta poblacin representa el 0.83% de la poblacin
referencial del distrito que para el ao 2007 es 69,411
habitantes, y para el ao 2025 sern 78,697 habitantes.
Las Caractersticas Socioeconmicas
En cuanto a las caractersticas socioeconmicas del Sector de
Miraflores el Progreso es similar por lo que se puede emplear
los indicadores de trabajo y empleo para el distrito
proporcionados por INEI tal como se pareca en el siguiente
cuadro:
Indicadores de trabajo y empleo en el Distrito de
Bambamarca
Para Bambamarca, la Poblacin econmicamente activa (PEA)
de 14 a ms aos representa el 65.84 % de la poblacin total.
La PEA es predominantemente Agricultura ganadera, caza y
43
Perfil Tcnico:
201
5
silvicultura (62.41%), Industrias manufactureras (23.64%),

Comercio por menor (3.88%), entre otros de menor escala.
Servicios Bsicos:
Agua, Desage, Luz:
Es importante conocer que en el rea de estudio del proyecto
cuenta con Agua y Energa elctrica, no cuenta con desage;
el servicio de energa elctrica es brindado por
ELECTRONORTE, las conexiones son areas, en gran parte de
los casos hay un medidor por domicilio, en otros casos un
medidor es grupal, el servicio se da a nivel domiciliario y a
nivel pblico.
Servicios Sociales:
Uno de los servicios bsicos ms importantes es la salud; el
factor pobreza impone muchas veces restricciones al acceso a
este servicio, la demanda de servicios de salud tiene que ver
con la incidencia de enfermedades, ante esta interrogante la
poblacin manifiesta haber tenido alguna enfermedad en los
ltimos tres meses.
Ante la presencia de las enfermedades, la mayora de la
poblacin recurre al puesto de salud ms cercano.
Niveles de Ingreso
De acuerdo a informacin brindada por los dirigentes del
Sector el Progreso, y recabada en las visitas de campo a
travs de encuestas locales, se ha estimado que el ingreso
promedio mensual de la familia es de S/. 182.70 mensuales.
Segn se muestra en el siguiente Cuadro.
CUADRO N 3.1.1.5:
PER: NDICE DE DESARROLLO HUMANO, A NIVEL
NACIONAL, DEPARTAMENTAL, PROVINCIAL Y DISTRITAL
2007
44
Perfil Tcnico:
III.1.2
Descripcin de la situacin actual
infraestructura educativa
201
5
de la
A. Situacin Actual Basada en Indicadores Cualitativos

La Institucin Educativa Inicial N 576 del Sector el
Progreso, brinda el servicio educativo de nivel inicial de 3,
4 y 5 aos en el turno de la maana. Cuenta con terreno
propio, pero funciona en el local de ronderos de la
localidad.
En visita de campo se observ los problemas que tiene la
I.E. N 576 del Sector el Progreso, formada en el nivel
inicial con una aula en las que alberga a los nios de 3, 4 y
5 aos, sin los respectivos ambiente de servicios
higinicos, los muros donde viene funcionando el centro
Inicial es de material Rustico (Adobe), sin tarrajear en mal
estado, con techo de cobertura liviana construido por
pobladores de la localidad.
B. Situacin actual basada en indicadores cuantitativos
La poblacin escolar al ao 2012 fue de 15 (nios), para el
ao 2013, de 19, para el ao 2014, de 17 y para el ao
2015 es de 16 nios. (Fuente: Nominas de Matricula, ver
anexos).
La Institucin Educativa Inicial N 576 del Sector el
Progreso, el cual viene sufriendo durante mucho tiempo la
desatencin debido a las inadecuadas condiciones que
actualmente posee.
De acuerdo a la informacin recabada se puede decir que
la infraestructura educativa no es adecuada para realizar
actividades educativas; por lo que se recomienda construir
un ambiente adecuado, con material de concreto armado y
albailera, que establezca buenas condiciones de
comodidad y seguridad.
Si bien es cierto que existe un ambiente para atender una
demanda mxima de 20 alumnos, tambin es cierto que el
local y el terreno no es propio, y se est proponiendo se
realice la construccin en un terreno con los documentos
saneados.
Lo que est en juego es la calidad del servicio razn por lo
que se denomina el siguiente proyecto: Mejoramiento
del servicio educativo en la i.e. inicial n576 sector
Miraflores el Progreso C.P. san Antonio, distrito de
Bambamarca, Provincia de Hualgayoc - Cajamarca,
45
Perfil Tcnico:
201
5
pero gracias al incremento de apoyo del gobierno central,

tambin es factible buscar mejoras de calidad educativa.
El nivel Inicial cuenta con tres subniveles, inicial de 03
aos, inicial de 04 aos e inicial de 05 aos, y todos estos
son atendidos, por una sola profesora.
CUADRO N 3.1.2.1:
DATOS HISTRICOS DEL NMERO DE
SECCIONES DE LA I.E.I. 576
Como vemos la poblacin estudiantil inicial es

considerable; segn los datos histricos la I.E.I. N 576 del
Sector de Miraflores el Progreso ha contado con 1
ambientes destinados para el enseanza; sin embargo del
diagnstico se puede concluir que las condiciones no son
las adecuadas para el desarrollo de la actividad
educacional.
Con respecto al personal que tiene la I.E. es de la siguiente
manera: 1 Personal Directivo (Director).
CUADRO N 3.1.2.2:
DATOS HISTRICOS DEL TOTAL DE
DOCENTES DE LA I.E.I. 576
III.2
DEFINICIN DEL PROBLEMA Y SUS CAUSAS

A. PROBLEMA CENTRAL
El problema central se define como:

Inadecuadas Condiciones Fsicas y de Seguridad para el
Desarrollo de la Actividad Educativa de los Alumnos de la I. E. N
576 de Miraflores el Progreso
El diagnstico de la situacin actual del mbito de intervencin, que
describe y explica en gran parte la condicin y estado de la realidad,
ha permitido establecer que el problema principal que afecta a los
alumnos de la I. E. N 576 de Miraflores el Progreso, siendo la causa
46
Perfil Tcnico:
201
5
principal la Infraestructura con caractersticas tcnicas y de diseo

inadecuadas.
B. ANLISIS DE LAS CAUSAS DEL PROBLEMA
Las principales causas del problema: Entre las principales causas
identificadas que generan el problema central estn:
Causas Directas:
1. Inadecuada Infraestructura
y en mal
estado de conservacin.
EFECTO
FINAL:
2.
Inadecuados
recursos
pedaggicos.
Reduccin del logro de Aprendizajes en los alumnos de la I.E. 576 de Miraflores el Progreso
3. Inadecuados instrumentos de Gestin.
Causas Indirectas:
1. La Infraestructura no cumple con estndares normativos para
EFECTO
INDIRECTO:
EFECTO INDIRECTO:
educacin
Inicial
2.
Mobiliario
insuficiente
e
inadecuado
y
ausencia
de
kitslaeducativos.
es logros de aprendizajes de
Incremento
los alumnos
de de
la tasa
la I.E.de
576
desercin
de Miraflores
escolar,
el Progreso.
en
I.E. 576 de Miraflores e
3. Ausencia de instrumentos de gestin.
C. ANLISIS DE EFECTOS
Efecto Final: Reduccin del logro de Aprendizajes en los alumnos de

DIRECTO:
EFECTO DIRECTO:
la I.E. 576EFECTO
de Miraflores
el Progreso
cin del desempeo del Alumno,Incremento
en el desarrollo
de lade
desercin
capacidades
escolar
de por
aprendizaje.
el inadecuado servicio educa
Efectos Directos:
1. Reduccin del desempeo del Alumno, en el desarrollo de
capacidades de aprendizaje.
2. Incremento de la desercin escolar por el inadecuado servicio
educativo.
Efectos Indirectos: PROBLEMA CENTRAL:

es Fsicas y de Seguridad
paralogros
el Desarrollo
de la Actividad
de los
Alumnos
de la I. E. N 5
1. Menores
de aprendizajes
de losEducativa
alumnos de
la I.E.
576 de
2. Incremento de la tasa de desercin escolar, en la I.E. 576 de
CAUSA DIRECTA:
CAUSA DIRECTA:
CAUSA DIRECTA:
Inadecuada Infraestructura y en mal
Inadecuados
estado de conservacin.
recursos
Inadecuados
pedaggicos.
instrumentos de Gestin.
ARBOL DE CAUSAS EFECTOS
CAUSA INDIRECTA: CAUSA INDIRECTA: CAUSA INDIRECTA:

structura no cumpleMobiliario
con estndares
insuficiente
normativos
e inadecuado
para educacin
Ausencia
y ausencia
Inicial.
dede
instrumentos
kits educativos.
de gestin.
47
Perfil Tcnico:
III.3
201
5
OBJETIVO DEL PROYECTO

A. OBJETIVOS GENERAL
Objetivo central o propsito del proyecto, consiste en contar con Adecuadas
Condiciones Fsicas y de Seguridad para el Desarrollo de la Actividad
Educativa en la I. E. N 576 de Miraflores el Progreso.
48
Perfil Tcnico:
PROBLEMA CENTRAL
Inadecuadas Condiciones
Fsicas y de Seguridad para el
Educativa en la I. E. N 576 de
201
5
OBJETIVO CENTRAL
Fsicas y de Seguridad para el
Educativa en la I. E. N 576 de
B. ANALISIS DE MEDIOS
FIN LTIMO:
Los medios para lograr los objetivos son:
Amplio logro de Aprendizaje, al finalizar el nivel Inicial, en los alumnos de la I.E. 576 de Miraflores
Medios de primer nivel:
1. Adecuada Infraestructura y en buen estado de conservacin.
2. Adecuados recursos pedaggicos.
3. Adecuados instrumentos de Gestin.
FIN INDIRECTO:
FIN INDIRECTO:
res logros de aprendizajes
de
Disminucin
los alumnos
dede
la la
tasa
I.E.de
576
desercin
de Miraflores
escolar,
el Progreso.
en la I.E. 576 de Miraflores
Medios
Fundamentales:
1. La Infraestructura si cumple con estndares normativos para educacin Inicial.
2. Mobiliario suficiente, adecuado y presencia de kits educativos.
3. Presencia de instrumentos de gestin.
C. ANALISIS FIN
DE FINES
DIRECTO:
FIN DIRECTO:
mento del desempeo del Alumno,Disminucin
en el desarrollo
de lade
desercin
capacidades
escolar
de aprendizaje.
por el adecuado servicio edu
Los fines a alcanzar:
Fin ltimo: Amplio logro de Aprendizaje, al finalizar el nivel Inicial, en los alumnos
de la I.E. 576 de Miraflores el Progreso.
Fines Directos:
1. Incremento del desempeoOBJETIVO
del Alumno,CENTRAL:
en el desarrollo de capacidades de
aprendizaje.
nes Fsicas y de Seguridad para el Desarrollo de la Actividad Educativa de los Alumnos de la I. E. N
2. Disminucin de la desercin escolar por el adecuado servicio educativo
Fines Indirectos:
1. Mayores logros de aprendizajes de los alumnos de la I.E. 576 de Miraflores el
Progreso.
MEDIOS
DE PRIMER
MEDIOS
NIVEL:
PRIMER
MEDIOS
NIVEL:
DE PRIMER
NIVEL:
2. Disminucin
de la tasa de
desercinDE
escolar,
en la I.E.
576 de Miraflores
el Progreso.
Adecuada Infraestructura y en buenAdecuados
estado de recursos
conservacin.
Adecuados
pedaggicos.
instrumentos de Gestin.
MEDIO FUNDAMENTAL:
FUNDAMENTAL:
MEDIO FUNDAMENTAL:
ARBOLMEDIO
DE MEDIOS
Y FINES
estructura si cumple con
Mobiliario
estndares
suficiente,
normativos
adecuado
para educacin
y presencia
Presencia
Inicial.
de
de kits
instrumentos
educativos.
de gestin.
49
Perfil Tcnico:
III.4
201
5
ALTERNATIVAS DE SOLUCIN
50
Perfil Tcnico:
201
5
III.4.1
Clasificacin de los Medios Fundamentales como
imprescindibles o no
Se tiene en consideracin los medios fundamentales del rbol
de medios y fines; de acuerdo con su importancia y relacin
entre s, podemos agruparlos de la siguiente manera:
Los medios fundamentales
complementarios
Medio
Fundamental
N1
La
Infraestructura si
cumple con
estndares
normativos para
educacin Inicial
III.4.2
1, 2 y 3 Son Imprescindibles y
Medio
Fundamental
N2
Medio
Fundamental
N3
Mobiliario
suficiente,
adecuado y
presencia de kits
educativos.
Existencia de
instrumentos de
gestin.
Planteamiento de Alternativas
Un elemento que es necesario considerar cuando se
propongan dichas acciones es la viabilidad de las mismas,
una accin puede ser considerada viable si cumple con las
caractersticas, de tener capacidad fsica y tcnica de llevarla
a cabo, y est de acuerdo con los lmites de la institucin
ejecutora.
Ver grfico de acciones en la siguiente pgina.
51
Perfil Tcnico:
52
201
5
Perfil Tcnico:
2015
Planteamiento de Acciones
Accin 1.a:
Se construirn: 1 Aula (para 20
nios), 1 Deposito, 2 Bateras
de servicios higinicos (para
nios y profesor), 1 Direccin,
1 Almacn, 1 Secretaria, 1,
Cocina, 1 Comedor, Veredas
de circulacin y proteccin,
Cisterna, Tanque elevado, patio
de honor, asta de bandera,
zona de patio blando, Juegos,
rea verde, tanque sptico,
pozo percolador, portal de
ingreso y cerco perimtrico.
Toda la estructuras ser con
material de concreto Armado y
Albailera, los pisos sern
cermicos, Muros tarrajeados
con cemento - arena, techo
aligerado y cobertura de teja
andina.
En el rea de juegos se
53
Accin 1.b:
Se construirn: 1 Aula (para 20
nios), 1 Deposito, 2 Bateras
de servicios higinicos (para
nios y profesor), 1 Direccin,
1 Almacn, 1 Secretaria, 1,
Cocina, 1 Comedor, Veredas
de circulacin y proteccin,
Cisterna, Tanque elevado, patio
de honor, asta de bandera,
zona de patio blando, Juegos,
rea verde, tanque sptico,
pozo percolador, portal de
ingreso y cerco perimtrico.
Toda la estructuras ser con
material de concreto Armado y
Albailera, los pisos sern
cermicos, Muros tarrajeados
con cemento - arena, techo de
losa armada y cobertura de
teja andina.
En el rea de juegos se
Accin 2.a:
Se implementaran : 4 Mesas
para nios de 5 nios 0.70 x
1.20 m, 40 Sillas para nios de
3 a 5 aos, 5 Mesas para nios
Circular, Dimetro 0.70 m, 4
Mesa de Profesor 0.60 x 1.20
m, 3 Silla para profesor, 1 Silla
de espera tres cuerpos, 2
Estante Metlico, 2 Archivador
Metlico, 25.30 m Armario de
Madera ancho 0.30 x 1.20 m,
3.65 m, Armario de Madera
ancho 0.35 x 1.20 m, 2.40 m
Armario de Madera ancho 0.40
x 1.20 m, y 20 Kits educativos.
Adems los sectores de Arte /
Msica, Dibujo, pintura,
Construccin
,
Dramatizacin, Cmputo,
Biblioteca, Experimentos,
Juegos de atencin
Accin 3.c:
Se
Capacitara a
padres y
profesores
en bienestar
de los nios,
se y se
recabara la
documentaci
n
correspondi
ente y
documentos
legales de la
institucin
educativa.
Perfil Tcnico:
III.5
201
5
DEFINICION DE ALTERNATIVAS
Mediante el anlisis del rbol de Problema y rbol de Objetivos, y

asumiendo consideraciones de orden tcnico, ambiental se plantean
dos alternativas de solucin:
Alternativa N 1: El proyecto contempla lo siguiente:
Construccin de 01 aula para 20 nios, con sus respectivos SS. HH,
para nios y profesor, 01 ambiente para Cocina Comedor, 01
ambiente para direccin 01 ambiente para secretaria, 01 ambiente
para depsito y/o almacn, en el aula se encuentra separados por
sectores, Arte / Msica, Dibujo, pintura ,Construccin,
Dramatizacin, Cmputo, Biblioteca, Experimentos, Juegos de
atencin concentracin (juegos tranquilos), e Higienizacin (Aseo),
los cuales se muestran en la arquitectura, patio de honor y zona
de juegos con juegos mecnicos, veredas de circulacin y veredas
de proteccin, asta de bandera, tanque elevado con cisterna,
reas verdes, tanque sptico, pozo percolador, canaletas con
rejillas para agua pluvia, as como el respectivo cerco perimtrico.
La infraestructura ser construida de concreto armado, segn la
norma sismo resistente y estructural, E-030 y E-060, con cobertura
de techo aligerado cubierto con teja andina. En acabados los pisos
sern de cermica, los muros de tarrajeados con cemento arena.
Instalacin incluidos materiales de un cartel de obra. Transporte
de equipos y herramientas a obra. Instalacin de cerco
provisional. Obras preliminares como la limpieza de terreno
natural as como su trazo y replanteo. Movimiento de Tierras
como excavacin manual para cimientos y para zapatas, Corte a
nivel sub-rasante de E=0.25m. Afirmado en pisos. Relleno con
material propio y eliminacin de material excedente. Obras de
concreto simple como de solado de E=4 de concreto para pisos.
Concreto para cimientos corridos, Concreto para sobre cimientos,
falso pisos. Concreto de fc=140kg/cm2 para veredas. Obras de
concreto armado en donde se emplea concreto de
fc=210kg/cm2, acero de fy=4,200kg/cm2 en zapatas, vigas
columnas, vigas de cimentacin, columnetas y viguetas, as como
en losas aligeradas, Instalacin de juntas de dilatacin de
tecknopor de 1.
54
Perfil Tcnico:
201
5

de distribucin.
sanitarias de agua y desage, colocacin de tubera de PVC SAP
de , tubera PVC SAL de 2, tubera PVC SAL de 4. Instalacin
de accesorios para red agua como codos, tees, vlvulas.
Instalacin de accesorios para red de desage como codos, yee
simple, yee doble, reduccin yee, sumideros, cajas de vlvulas,
etc.
sembrado de gras.
Alternativa N 2:
De acuerdo a la alternativa seleccionada se tiene:
55
Perfil Tcnico:
201
5

de Losa Rgida cubierto con teja andina. En acabados los pisos
Instalacin incluidos materiales de un cartel de obra. Transporte
de equipos y herramientas a obra. Instalacin de cerco
provisional. Obras preliminares como la limpieza de terreno
natural as como su trazo y replanteo. Movimiento de Tierras
como excavacin manual para cimientos y para zapatas, Corte a
nivel sub-rasante de E=0.25m. Afirmado en pisos. Relleno con
material propio y eliminacin de material excedente. Obras de
concreto simple como de solado de E=4 de concreto para pisos.
Concreto para cimientos corridos, Concreto para sobre cimientos,
falso pisos. Concreto de fc=140kg/cm2 para veredas. Obras de
concreto armado en donde se emplea concreto de
fc=210kg/cm2, acero de fy=4,200kg/cm2 en zapatas, vigas
columnas, vigas de cimentacin, columnetas y viguetas, as como
en losas Rgida (Doble Sentido), Instalacin de juntas de
dilatacin de tecknopor de 1.
de distribucin.
56
Perfil Tcnico:
201
5

sanitarias de agua y desage, colocacin de tubera de PVC SAP
de , tubera PVC SAL de 2, tubera PVC SAL de 4. Instalacin
de accesorios para red agua como codos, tees, vlvulas.
Instalacin de accesorios para red de desage como codos, yee
simple, yee doble, reduccin yee, sumideros, cajas de vlvulas,
etc.
sembrado de gras.
57
Perfil Tcnico:
201
5
MODULO IV
FORMULACIN Y EVALUACIN
IV. FORMULACIN
IV.1
HORIZONTE DEL PROYECTO
IV.1.1
Horizonte de Evaluacin de cada Proyecto Alternativo

El horizonte de evaluacin del proyecto se considera de 10
aos, el mismo que es compatible con la vida til de los
principales componentes (Infraestructura de concreto + otros).
CUADRO N 4.1.1.1:
EL CICLO DEL PROYECTO Y SU HORIZONTE DE
EVALUACIN
58
Perfil Tcnico:
201
5
Factibilidad (*)
Post-Inversin
Ejecucin
Inversin
Operacin y
Mantenimiento
Evalu
Perfil
(*) Depende de la envergadura del proyecto

IV.1.2
59
Fase de Pre inversin
Estud
Perfil Tcnico:
201
5
Teniendo en cuenta la envergadura de los proyectos

alternativos que sern evaluados, no es necesaria otro estudio,
por lo tanto la fase de Pre inversin culmina con la elaboracin
del presente perfil.
CUADRO N 4.1.2.1:
FASE PREINVERSION
FASE PREINVERSION
Duracin
Etapa
(Mes)
Elaboracin de perfil
01
Total
01
IV.1.3
Fase de inversin y Duracin

La fase de inversin incorpora las actividades necesarias para
generar la capacidad fsica de ofrecer los servicios del proyecto.
En este caso las etapas que se incluyen son:
1. Desarrollo de estudios definitivos: expediente tcnico.
2. Ejecucin del proyecto (ejecucin, supervisin / inspeccin).
La primera etapa tomar aproximadamente 01 mes y la

segunda etapa se estima en 05 meses. Se est considerando
adicionalmente el tiempo de transferencia de la obra.
CUADRO N 4.1.3.1:
FASE INVERSION
FASE INVERSION
Duracin
Etapa
(Mes)
Expediente Tcnico
01
Licitacin Obra
01
Ejecucin Obra
04
Total
06
IV.1.4
Fase de Post inversin
y sus Etapas
Esta fase incluye las actividades vinculadas con la operacin y
mantenimiento del proyecto, as como su evaluacin ex post.
Para este tipo de proyectos se estima 10 aos, cuando la vida
til del proyecto es mayor.
60
CUADRO N 4.1.4.1:
FASE POST INVERSION
FASE POST INVERSION
Duracin
Etapa
(Aos)
Operacin y
10 Provincial de Hualgayoc - Bambamarca
Municipalidad
mantenimiento
Total
10
Perfil Tcnico:
IV.1.5
201
5
Organizacin de las Fases y sus Etapas del Proyecto.

Esquema de fases y etapas para ambos proyectos alternativos:
CUADRO N 4.1.5.1:
ESQUEMA DE ESTAPAS
IV.2
ANLISIS DE LA DEMANDA
IV.2.1
mbito de influencia del proyecto y la Poblacin
objetivo
Se ha considerado como la poblacin de referencia a los
habitantes del rea geogrfica Miraflores el Progreso C.P. San
Antonio, Distrito de Bambamarca, Provincia de Hualgayoc
Cajamarca, segn visita de campo se ha contabilizado alrededor de
60 familias, con una densidad promedio de 4 habitantes por vivienda.
Lo que hace una poblacin estimada para el 2015 de 240 habitantes.
61
Perfil Tcnico:
201
5
Imagen satelital del rea de influencia.

El rea de influencia tiene una extensin de 1.10 km2, y una
densidad poblacional de 218.18 habitantes / km2. Con lo cual
para estimar la poblacin futura se usara una tasa de
crecimiento igual a 1.72 %, que equivale a la tasa de
crecimiento poblacional del Distrito de Bambamarca.
Proyeccin de la Poblacin de Referencia del 2015 al 2025
Pt = Po*(1+r)n
Dnde:
Pt
=
Poblacin en el ao t que vamos a estimar.
Po
=
Poblacin en el ao base (240)
R
=
Tasa de crecimiento anual (1.72%)
n
=
Nmero de aos entre el ao base (ao
cero) y el ao n=10
CUADRO N 4.2.1.1:
TASA DE CRECIMIENTO POBLACIONAL
62
Perfil Tcnico:
201
5
Fuente: http://ineidw.inei.gob.pe/ineidw/#
Proyeccin de la Poblacin Referencial
CUADRO N 4.2.1.2:
PROYECCIN DE LA POBLACIN
A. Poblacin Objetivo
La poblacin demandante es una fraccin de la localidad de
referencia que demanda los servicios que brinda el proyecto.
Para el caso especfico de proyectos educativos, la demanda
est compuesta por la poblacin que no es atendida en los
diferentes niveles educativos y que se encuentra ubicada en el
rea de influencia del local escolar, en este sentido se considera
la poblacin escolar que existe en la Institucin Educativa N
576 del Sector el Progreso y corresponde a 17 nios del nivel de
Inicial de 3, 4 y 5 aos para el ao 2015. Sobre la base de la
informacin consignada en el diagnstico, se establece la
tendencia histrica de los matriculados entre los aos 2012 y
2015 las cuales son significativas para el anlisis y estimacin
de la demanda.
63
Perfil Tcnico:
201
5
CUADRO N 4.2.1.3:
TENDENCIA HISTRICA DE LA MATRCULA (2012 2015)
DE LA
I.E. N 576 DE MIRAFLORES EL PROGRESO
Bajo estas condiciones, la demanda se estima en funcin a la

tasa de crecimiento anual por grado.
CUADRO N 4.2.1.4:
TASAS DE CRECIMIENTO ANUAL POR GRADO DE LA
La proyeccin de la demanda para la situacin con proyecto

se ha estimado considerando la tasa de crecimiento promedio
por grado/ao.
CUADRO N 4.2.1.4:
POBLACIN DEMANDANTE EFECTIVA CON PROYECTO
(2015-2025)
DE LA I.E. 576 DE MIRAFLORES EL PROGRESO
64
Perfil Tcnico:
IV.3
201
5
ANALISIS DE LA OFERTA
IV.3.1
Oferta Sin Proyecto

La oferta actual de ambientes en una situacin sin proyecto
est basada fundamentalmente en funcin a la cantidad de
matriculados por seccin, rea de cada aula y el ndice de
ocupacin optimo por aula.
CUADRO N 4.3.1.1:
CARACTERSTICAS DEL AMBIENTE DE LA
IV.3.2
Oferta Con Proyecto

La oferta con proyecto corresponde a la puesta en servicio de
la construccin de 1 aula para 20 nios, ambiente para
direccin, secretara, Cocina, Comedor, ambiente para depsito
y/o almacn en la Institucin Educativa N 576 de Miraflores el
Progreso, estas hacen falta a los alumnos ya que estn en
eminente riesgo a pesar de utilizarlo continan con una brecha
de inadecuadas condiciones de los ambientes. Es por esta razn
que en la Institucin Educativa por la inseguridad de los
ambientes se requiere la ejecucin de ste proyecto. En una
situacin con proyecto vamos a tener 1 aula que beneficiara a
la poblacin estudiantil, 1 ambiente para direccin y secretara,
1 Cocina Comedor y 1 ambiente para depsito y/o almacn en
la Institucin Educativa en adecuadas condiciones.
CUADRO N 4.3.2.1:
OFERTA DE MATRCULA MXIMA EN EL HORIZONTE DE LA
I.E. N 576
65
Perfil Tcnico:
IV.4
201
5
BALANCE OFERTA-DEMANDA
La comparacin de la oferta actual y la demanda proyectada, nos

muestra que en la Institucin Educativa N 576 de Miraflores el
Progreso, existe un dficit de aulas, por lo que con el proyecto dicho
dficit se reducir. En el cuadro siguiente se muestra las importantes
caractersticas
(oferta actual optimizada) y la situacin con
proyecto (oferta proyectada).
CUADRO N 4.4.1:
BRECHA DE OFERTA DEMANDA
IV.5
ANLISIS TCNICO DE LAS ALTERNATIVAS DE SOLUCIN.
Atendiendo la solucin del problema planteado en el perfil tcnico, se

procede a describir las alternativas planteadas:
Alternativa 1: como solucin al problema se plantea:
de techo aligerado cubierto con teja andina. En acabados los pisos
66
Perfil Tcnico:
201
5
Alternativa 2:
de Losa Rgida cubierto con teja andina. En acabados los pisos
Ambas alternativas buscan mejorar el problema suscitado en la I.E.
N 576, solo que una con ms costo que la otra, pero segn el
anlisis econmico respectivo indicara cul de ellas es la ms
adecuada.
IV.6 COSTOS DEL PROYECTO
En funcin a las actividades y metas descritas para el componente
del proyecto, se ha valorado los costos de cada una de las
actividades de las alternativas propuestas. Se han considerado como
costos todos aquellos insumos, bienes o recursos en lo que es
necesario incurrir para ejecutar el proyecto y poner en operacin la
alternativa planteada con el fin de lograr el propsito del Proyecto.
Los costos se clasifican generalmente en dos categoras:
Costos de Inversin:
Son los necesarios para dotar la capacidad operativa de la
infraestructura educativa y de los componentes principales del
proyecto, y corresponden a los rubros siguientes:
o
o
o
o
Maquinarias y Equipos.
Servicios profesionales.
Mano de Obra Calificada y No Calificada.
Otros.
Costos de Mantenimiento
Son los insumos y recursos que son necesarios para utilizar y
mantener la Infraestructura. Se subdividen a su vez en insumos y
materiales, mano de obra calificada y mano de obra no calificada.
67
Perfil Tcnico:
IV.6.1
201
5
Costo en la situacin sin proyecto a precios privados

Costo de Operacin y Mantenimiento en la Situacin sin
Proyecto
El Costo de Operacin. Son los costos en los que se incurre en
forma permanente y contina para el funcionamiento de la
Institucin Educativa de acuerdo a sus funciones y atribuciones,
que aseguren la adecuada prestacin del servicio. Estos costos
se traducen en los siguientes rubros: Remuneracin del
personal Directivo, Docente, Auxiliares y Administrativo, pago
de servicios bsicos (Luz, Agua, Telfono, Internet, etc.) Dichos
costos sern asumidos por la DRE mediante la asignacin
presupuestal de la I.E. N 576 de Miraflores el Progreso, S/.
15,240.00 por ao.
El Costo de Mantenimiento. Son los costos que se asumen al
desarrollar un conjunto de actividades, operaciones y cuidados
necesarios para que la infraestructura y equipos educativos
conserven su condicin normal de Operacin:
Conservacin
Sanitarias.
Conservacin
Conservacin
Conservacin
y Mantenimiento de Instalaciones Elctricas y

y Mantenimiento de la Carpintera.
y Mantenimiento de pisos muros y techos.
y mantenimiento de equipos.
Dichos costos para el mantenimiento anual de la infraestructura

asumidos por la APAFA, y corresponde a la suma de S/. 1,100.00
por ao.
CUADRO N 4.6.1.1:
68
Perfil Tcnico:
IV.6.2
201
5
ALTERNATIVA N 01 A PRECIOS PRIVADOS

Costo de Operacin y Mantenimiento en la Situacin
con Proyecto
El costo de mantenimiento de la alternativa, est dado por los
mantenimientos rutinarios Anual.
El Costo de Operacin Anual.- Asumidos por la DRE mediante la
asignacin presupuestal a la I.E. N 576 del Sector el Progreso
por el monto de S/. 26,160.00 por ao.
El Costo de Mantenimiento Anual.- Son los costos por el
mantenimiento anual de la infraestructura asumidos por la
APAFA, y corresponde a la suma de S/. 6,300.00 por ao.
CUADRO N 4.6.2.1:
69
Perfil Tcnico:
70
201
5
Perfil Tcnico:
201
5
CUADRO N 4.6.2.2:
COSTO DE INVERSIN:
RESUMEN DE COSTOS DE INVERSIN ALTERNATIVA N 01
A PRECIOS PRIVADOS
71
Perfil Tcnico:
IV.6.3
201
5
ALTERNATIVA N 02 A PRECIOS PRIVADOS

con Proyecto
mantenimientos rutinarios Anual. El Costo De Operacin Anual.Asumidos por la DRE mediante la asignacin presupuestal a la
I.E. N 576 del Sector el Progreso por el monto de S/. 26,160.00
por ao.
El Costo de Mantenimiento Anual.- Son los costos por el
APAFA, y corresponde a la suma de S/. 6,800.00 por ao.
CUADRO N 4.6.3.1:
72
Perfil Tcnico:
201
5
CUADRO N 4.6.3.1:
COSTO DE INVERSIN:
RESUMEN DE COSTOS DE INVERSIN ALTERNATIVA N 02
A PRECIOS PRIVADOS
73
Perfil Tcnico:
IV.6.4
201
5
Costo en la situacin sin proyecto a precios sociales

Costo de Operacin y Mantenimiento en la Situacin sin
Proyecto a precios sociales
mantenimientos rutinarios Anual.
El costo de Operacin Anual.- Asumidos por la DRE mediante la
asignacin presupuestal de la I.E. N 576 de Miraflores el
Progreso, S/. 15,332.20 por ao.
El Costo de Mantenimiento Anual.- son los costos por el
APAFA, y corresponde a la suma de S/. 932.20 por ao.
CUADRO N 4.6.4.1:
74
Perfil Tcnico:
IV.6.5
201
5
ALTERNATIVA N 01 A PRECIOS SOCIALES

con Proyecto a precios sociales
asignacin presupuestal a la I.E. N 576 de Miraflores el
APAFA, y corresponde a la suma de S/. 5,338.98 por ao
CUADRO N 4.6.5.1:
75
Perfil Tcnico:
201
5
CUADRO N 4.6.5.2:
COSTO DE INVERSIN
RESUMEN DE COSTOS DE INVERSIN
ALTERNATIVA N 01 A PRECIOS SOCIALES
IV.6.6
ALTERNATIVA N 02 a precios sociales

con Proyecto a precios sociales
asignacin presupuestal a la I.E. N 576 de Miraflores el
76
Perfil Tcnico:
201
5

APAFA, y corresponde a la suma de S/. 5,762.71 por ao
CUADRO N 4.6.6.1:
CUADRO N 4.6.6.2:
COSTO DE INVERSIN RESUMEN DE COSTOS DE
INVERSIN ALTERNATIVA N 02 A PRECIOS SOCIALES
77
Perfil Tcnico:
IV.6.7
201
5
Flujo de costos incrementales

Es necesario definir el flujo de costos adicionales a los que se
deber incurrir luego de la implementacin de las diferentes
Alternativas. A dichos costos se les denomina costos
incrementales, y se estiman como la diferencia entre los costos
anuales con proyecto y los costos anuales sin proyecto, ello se
deber desarrollar para cada uno de los proyectos alternativos
definidos, a lo largo del horizonte de evaluacin. Se muestra el
Flujo de Costos Incrementales:
CUADRO N 4.6.7.1:
78
Perfil Tcnico:
201
5
CUADRO N 4.6.7.2:
79
Perfil Tcnico:
2015
CUADRO N 4.6.7.3:
80
Perfil Tcnico:
2015
CUADRO N 4.6.7.4:
81
Perfil Tcnico:
2015
CUADRO N 4.6.7.5:
82
Perfil Tcnico:
2015
CUADRO N 4.6.7.6:
83
Perfil Tcnico:
201
5
IV.7
MODULO V
EVALUACIN
84
Perfil Tcnico:
IV.8
IV.9
201
5
EVALUACION.
BENEFICIOS
IV.9.1
Beneficio sin Proyecto

Los beneficios actualmente sin proyecto son escasos, debido a
la falta del servicio de una infraestructura eficiente y en
ptimas condiciones, las existentes no permiten el desarrollo
del Capital humano. La Institucin Educativa cuenta con una
buena aceptacin de parte de la poblacin del Distrito de
Bambamarca principalmente de la zona de influencia el Sector
Miraflores el Progreso y alrededores.
IV.9.2
Beneficios con Proyecto

Los beneficios son altamente favorables, la construccin de la
infraestructura, solucionar el problema de la demanda escolar
educativa y permitir que sea adecuadamente atendida, y
contribuir a elevar el desarrollo del capital humano en el
Distrito de Bambamarca principalmente del Sector Miraflores el
Progreso y alrededores, entre ellos tenemos:
Prestacin de servicios educativo en condiciones adecuadas.

Mejora de la Infraestructura Educativa.
Mejor desempeo de los Docentes.
Aulas Modernas y nios Motivados.
Mayor estmulo en el aprendizaje de los estudiantes.
Incremento de la poblacin escolar con servicios educativos
adecuados.
Se contribuye a la disminucin de la tasa de analfabetismo y a la
mejora en las oportunidades de empleo y desarrollo personal de los
estudiantes.
Mejorarn las oportunidades de progreso y de insertarse al mundo
moderno, lograr y manejar informacin adecuada y oportuna, que a su
vez posibilitar mejores decisiones personales.
IV.10
EVALUACIN ECONOMICA
La metodologa costo-efectividad se basa en identificar los beneficios

del proyecto y expresarlos en alguna unidad de medida tcnica, para
luego calcular el costo promedio por unidad de beneficio de cada
proyecto alternativo (ratio costo efectividad), con el fin de escoger la
mejor alternativa posible. Dichos beneficios expresados en la
85
Perfil Tcnico:
201
5
mencionada unidad tcnica expresan los logros de los objetivos del

proyecto.
Dicho criterio se asume en virtud de que no es posible expresar los
beneficios del proyecto en trminos monetarios, ya que su medicin
implica cierto grado de dificultad y costos, que no ameritan realizar
para el tamao y caractersticas del proyecto que se plantea.
Sin embargo, el proyecto genera beneficios que pueden describirse
cualitativamente y con seguridad contribuyen significativamente al
desarrollo y crecimiento de la poblacin beneficiaria. Por lo tanto
estos beneficios detectados nos otorgan elementos de juicio para
determinar la importancia y alcance del proyecto construccin de
Infraestructura, propuestas en el proyecto.
IV.10.1
Metodologa Costo Efectividad

Se ha utilizado la metodologa Costo Efectividad, para
comparar las alternativas y tomar decisiones de conveniencia
en relacin con el objetivo planteado, procurando la mejor
eficiencia econmica posible en la asignacin de los recursos,
puesto que si el nivel de satisfaccin de dichas alternativas es
similar (en naturaleza, intensidad y calidad), se espera que la
ms conveniente econmica y socialmente sea la que
represente el menor costo por unidad de beneficio cubierta.
CUADRO N 4.8.1.1:
EVALUACIN COSTO/EFECTIVIDAD ALTERNATIVA 01
A PRECIOS PRIVADOS
86
Perfil Tcnico:
201
5
CUADRO N 4.8.1.2:
A PRECIOS PRIVADOS
87
Perfil Tcnico:
88
201
5
Perfil Tcnico:
201
5
CUADRO N 4.8.1.3:
A PRECIOS SOCIALES
CUADRO N 4.8.1.4:
A PRECIOS SOCIALES
89
Perfil Tcnico:
201
5
CUADRO N 4.8.1.4:
LOS RESULTADOS DEL ICE SE RESUMEN EN LO
SIGUIENTE:
RESULTADOS DE LA EVALUACIN METODOLOGA
COSTO/EFECTIVIDAD
En este caso, para el clculo del ratio Costo/Efectividad (C/E)

utilizamos el indicador de eficacia la cantidad de alumnos atendidos
en el horizonte que es 209 alumnos.
CONCLUSION:
De acuerdo a los indicadores obtenidos en la evaluacin, los mismos
que se observan en el cuadro comparativo anterior, se concluye que,
la Alternativa N 1 constituye la seleccionada, por presentar menores
costos por cada alumno que hace uso del servicio educativo.
90
Perfil Tcnico:
201
5
Los resultados indican que, en trminos del anlisis costo-efectividad

a precios sociales, la Alternativa N 1 tiene un ratio de S/. 4,927.56
por alumno atendido y la Alternativa N 2 con S/. 5,288.26 por
alumno atendido; como puede observarse la alternativa 01 posee el
menor ratio por lo tanto ser la seleccionada.
IV.11
ANALISIS DE SENSIBILIDAD
Todos los proyectos de inversin se encuentran expuestos a riegos

no necesariamente controlables por los formuladores o ejecutores
del mismo, dichos riesgos afectan su funcionamiento normal a lo
largo del horizonte utilizado, y deben de ser considerados al
momento de analizar su Viabilidad. Es as que se hace necesario
llevar a cabo un anlisis de sensibilidad de la rentabilidad social del
proyecto ante diversos escenarios. Ello supone estimar los cambios y
analizar bajo qu circunstancias dicho proyecto dejara de ser
rentable. Para poder realizar el anlisis de sensibilidad es necesario
determinar cules son las variables que pueden afectar la
rentabilidad del proyecto, usualmente en el caso de proyectos
educativos la incertidumbre se vincula con los resultados esperados,
los ingresos establecidos o otros supuestos sobre los cuales se basa
el clculo de los beneficios monetarios del proyecto. Luego, ser
necesario precisar el rango de variacin de las variables inciertas, en
trminos porcentuales y los intervalos de variacin dentro de los
cuales podrn oscilar las variables elegidas. Se ha ejecutado para los
diversos eventos el anlisis de sensibilidad del proyecto a precios
privados en el que se tienen los siguientes resultados:
El Cuadro y Grafico, muestra la sensibilidad frente a las variaciones
en los costos de Construccin.
CUADRO N 4.9.1:
RESULTADOS DEL ANLISIS DE SENSIBILIDAD DEL PROYECTO
91
Perfil Tcnico:
201
5
Grfico: Anlisis de Sensibilidad del Proyecto

Ante variaciones en los costos de construccin, cuando hay un
incremento de dichos costos tambin aumentan el costo beneficio,
por alumno, eso indica que por cada alumno se debe invertir ms, y
si ocurre lo contario cada vez se invierte menos.
IV.12
ANALISIS DE SOSTENIBILIDAD
La sostenibilidad del proyecto se define como la habilidad del

proyecto de mantener su operacin, servicios y beneficios durante
todo el horizonte de vida del proyecto. Esto implica considerar en el
tiempo y el marco econmico, social y poltico en que el proyecto se
desarrolla. El anlisis de sostenibilidad del proyecto se ha realizado
desde los siguientes puntos de vista:
Institucional:
La Municipalidad Provincial de Hualgayoc - Bambamarca, en
concordancia con sus funciones y competencia Provincial, se har
responsable de la ejecucin del proyecto, cabe resaltar que la
Municipalidad Provincial de Hualgayoc - Bambamarca cuenta con
experiencia para la implementacin de este tipo de proyectos, as
mismo dispone de equipamiento para las actividades de ejecucin y
adems de una gestin organizada y coordinada con las reas de su
dependencia, cuyas funciones se encuentran interrelacionadas con
las actividades del proyecto, la cual la hace sostenible en el tiempo.
92
Perfil Tcnico:
201
5
Capacidad de gestin:
Etapa de inversin: La Municipalidad Provincial de Hualgayoc Bambamarca cuenta con la capacidad Tcnica y Financiera para
llevar a cabo el presente proyecto de inversin Pblica. As mismo la
entidad cuenta con los recursos disponibles para llevar a cabo
conjuntamente el equipamiento del proyecto. En funcin a la
asignacin presupuestal de la Municipalidad Provincial de Hualgayoc Bambamarca, podemos afirmar que cuenta recursos presupuestarios
suficientes para ejecutar la obra, provenientes del Canon Minero y las
Regalas Mineras.
Etapa de operacin y mantenimiento: El Costo De Operacin Anual.Asumidos por la DRE mediante la asignacin presupuestal a la I.E. N
576 Miraflores el Progreso y el mantenimiento de la infraestructura
sern asumidos por la APAFA.
IV.13
Costo De Operacin
Costo De Mantenimiento
S/.
S/.
26,160.00 / Ao
6,300.00 / Ao
ANALISIS AMBIENTAL
La evaluacin de impacto ambiental (EIA) es el instrumento formal

que asegura el desarrollo sostenido y evitara errores y catstrofes
que seran costosos de corregir. Actualmente la gestin ambiental se
orienta hacia proyectos que utilizan intensamente la mano de obra
local, la minimizacin de desechos y la recuperacin y proteccin de
los recursos naturales.
Se debe entender que la (EIA), no es solo otro procedimiento que
precede a un proyecto; el proyecto podra ser visto como una
actividad costosa y de prdida de tiempo. La IEA debe ser vista como
una evaluacin de gran beneficio, desde que esta prev los
problemas que ocasionaran, los aspectos de diseo
a. Objetivos de la EIA.- Los objetivos ms importantes de un
Estudio de Impacto Ambiental son:
Llevar a cabo un diagnstico de los componentes bsicos del
ambiente, tales como el fsico y socio econmicos de los
educandos entre otros. Identificar y evaluar el posible impacto
potencial negativo y positivo, directo e indirecto sobre los
factores ambientales, que se pueden generar al alumnado con la
construccin de la infraestructura y de las actividades de
desarrollo del proyecto.
93
Perfil Tcnico:
201
5
b. Educacin Ambiental escolar.- El proceso educativo mediante el

cual se logra una percepcin global y pormenorizada de todos
los componentes del ambiente, tanto natural como social, de
la interdependencia y el funcionamiento de los ecosistemas, de
la necesidad de su preservacin y de su compatibilidad con el
desarrollo.
Nace de la necesidad de un cambio de conductas y la creacin
respecto al medio natural y sociocultural, y as obtener la
armona entre los factores nio, ambiente y desarrollo. Uno de los
factores fundamentales de la educacin ambiental consiste en
reafirmar el sentido de pertenencia e identidad del nio respecto
al espacio geogrfico y el impacto positivo, que generan la
reconstruccin de infraestructura en buenas condiciones.
Los nios tendrn, mejores condiciones en la concretizacin de
sus actividades recreativas, as mismos los espacios suficientes
para que le permitan mejorar el desarrollo educativo, es decir la
reconstruccin de ambientes en condiciones adecuadas en los
aspectos positivos de mejor enseanza y confort, de tal forma
que incide en una mejor recepcin de las clases que son
impartidas en forma diaria en el Institucin Educativa.
c. Emisin de Ruidos.- La demolicin de muros, transporte de
materiales son las actividades ms importantes que producen
ruidos en la etapa de reconstruccin, los ruidos derivados de este
proyecto, son de carcter continuo y bastante localizado. Es as,
que la elevacin de los niveles sonoras producidas en las
distintas etapas del proceso constructivo de la obra puede
afectar a la poblacin escolar, especficamente a los nios que
realizan esta labor a travs de la comunicacin oral, esto
perjudicara a los educandos, perturbacin del sueo y efectos en
el rendimiento de aprendizaje, por lo que se debe prever su
reubicacin a otros ambientes durante la etapa constructiva de
la obra.
d. Emisin de Partculas.- La disminucin de la calidad del aire es
producto de la emisin de material triturado (polvo), que se
realiza durante todo el proceso de reconstruccin ocasionado
por el movimiento de tierras, transporte de materiales,
explotacin de canteras. Este polvo puede ser causante del bajo
rendimiento de los trabajadores, afecta a la poblacin estudiantil
ms cercanos, debido a que el viento transporta dichas
partculas y la vegetacin puede disminuir su funcin de
fotosntesis, este ltimo a veces es grave cuando se trata de
cultivos, por lo que es necesario que durante la etapa de
reconstruccin de la infraestructura se tome las acciones
correspondientes, como no realizar actividades acadmicas en
94
Perfil Tcnico:
201
5
los das programados de generacin de gran cantidad de

movimiento de tierras.
e. Impactos sobre el Medio Socio - Econmico y Cultural.- Se logr
estimar los impactos que a continuacin se detalla:
Deterioro de las Condiciones de Salud. En la etapa de
Mejoramiento y construccin de la obra, el movimiento de tierras,
explotacin de canteras, tendrn un efecto de emisin de
partculas (slidos en suspensin), que pueden repercutir en la
poblacin estudiantil ms cercanas.
Alteraciones del Modo de Vida Tradicional en la Poblacin.- Se
sabe que las actividades de mejoramiento de la Institucin
Educativa N 576 Miraflores el Progreso, generarn fuentes de
empleo para la poblacin de la zona, cambiando as su estilo de
vida, para que pueda convertirse en un trabajador de la entidad
ejecutora de obras. Esto tambin, trae consigo una mejora de sus
ingresos econmicos y por aadura mejorara su nivel de vida.
Pero debemos tener presente que esta actividad tiene un tiempo
definido.
Alteraciones de la Estructura Poblacional escolar.- El fenmeno
migratorio de la poblacin escolar de la Institucin Educativa N
576 Miraflores el Progreso, ocasionado por su lento desarrollo a
falta de los servicios bsicos, con este proyecto ayudar a su
revestimiento.
Generacin de Empleo.- En la etapa de reconstruccin el proyecto
incrementara la poblacin econmicamente activa, puesto que
este proceso producir diversos trabajos tales como empleos
contratados por la entidad ejecutora y hmelos para los
residentes de la zona de influencia y ms an empleos generados
indirectamente por el incremento.
CUADRO N 4.11.1:
DESCRIPCIN DE LOS IMPACTOS AMBIENTALES
POSITIVOS DEL PROYECTO.
Impactos ambientales
positivos
Mejoramiento de la
Calidad de Vida
Descripcin del
impacto positivo
Mejor Nivel
socioeconmico y
aumento del valor del
inmueble.
CUADRO N 4.11.2:
COSTOS DE CONTROL AMBIENTAL POR EJECUCION
95
201
5
Perfil Tcnico:
Impactos
Ambiental
es
negativos
identificad
os
Origen del
impacto
ambiental
Contaminaci
n del Aire
por polvos
Excavacin de
Zanjas para
cimentaciones y
movimiento
general de tierras
Ruidos
Fuertes
Excavacin,
doblado de
fierros, soldadura
de obras
proyectadas
Medidas de
control
ambiental
propuestas
No quemar
Bolsas de
cemento.
Riego del rea
de trabajo.
Reducir el ruido
y capacitacin
para el uso
adecuado de
herramientas.
(*).
Proveer equipo
de proteccin
personal,
cascos, guantes,
chalecos,
protector de
vistas. (**)
Unid
Costo
s/.
Glb
800.00
Glb
570.00
Construccin de
encofrados en
alturas, cortado
Accidentes
de madera, fierro
Glb 860.00
Fatales
o materiales que
no estn a la
medida.
PARCIAL 1
2,230.00
(*): Esta capacitacin debe ser brindada por el ingeniero
Residente, los costos de este rubro se refieren a refrigerio y
papeles informativos. (20 participantes 03 capacitaciones, s/.
9.50 / participante).
(**): Se consideran 20 cascos, 20 pares de Botas, 20 Chalecos, 10
protectores (lentes).
CUADRO N 4.11.3:
COSTOS DE CONTROL AMBIENTAL GENERALES
Rubro
Unid Costo
Construccin de letrina para uso de
Glb
los trabajadores durante el proceso
0.00
constructivo
Habilitacin de botadero
Glb
300.00
Refine de canteras locales
Glb
Recojo y disposicin de desmonte
Glb
300.00
Recojo y disposicin de restos de
Glb
500.00
concreto y bolsas de cemento
Recojo y disposicin de material
Glb
200.00
sobrante
PARCIAL 2 Municipalidad Provincial
1,300.00
de Hualgayoc - Bambamarca
96
Perfil Tcnico:
201
5
CUADRO N 4.11.4:
COSTOS TOTAL DE MITIGACIN AMBIENTAL
Rubro
Costos de control ambiental por
ejecucin
Costos
de
control
ambiental
generales
Total
IV.14
Unid Costo
Glb 2,230.0
0
Glb 1,300.0
0
3,530.00
SELECCIN DE ALTERNATIVAS
Del anlisis efectuado se procedi a seleccionar la alternativa, que

tenga el menor ratio, en nuestro caso es la alternativa N 01, que
tiene un ICE = 4, 927,56 y cuya inversin a precios privados es de S/.
928,370.46, y corresponde a lo siguiente:
CUADRO N 4.12.1:
VALORES DE EVALUACIN Y SELECCIN DE ALTERNATIVA.
Descripcin de las caractersticas tcnicas:

- 1.- Aulas
- 2.- Obras exteriores complementarias
- 3.- Tanque elevado y cisterna
- 4.- Tanque sptico
- 5.- Pozo percolador
- 6.- Cerco perimtrico
- 7.- Equipamiento y capacitacin
- 8.- Mitigacin de impacto ambiental
- 9.- flete
CUADRO N 4.12.1:
COSTO DE INVERSIN DE ALTERNATIVA N 1
97
Perfil Tcnico:
IV.15
201
5
PLAN DE IMPLEMENTACION
Dentro del presente cuadro se detalla las actividades, que se

efectuaran tanto de la construccin del sistema arquitectnico,
estructural, sanitario y elctrico, segn las Metas que describe el
proyecto, adems se indica el periodo de ejecucin total que
corresponde a un periodo de 150 das calendarios, segn Cronograma
de Inversiones:
El proyecto ser financiado:
La Municipalidad Provincial de Hualgayoc - Bambamarca = S/.
928,370.46
98
Perfil Tcnico:
2015
CUADRO N 4.13.1:
CRONOGRAMA FINANCIERO DEL PROYECTO ALTERNATIVA SELECCIONADA
99
Perfil Tcnico:
2015
CUADRO N 4.13.2:
CRONOGRAMA DE METAS ECONMICAS
100
Perfil Tcnico:
201
5
CUADRO N 4.13.2:
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
IV.16
ORGANIZACION Y GESTION
La Gerencia de Desarrollo Urbano y Rural, de la Municipalidad

Provincial de Hualgayoc - Bambamarca, cuenta con un grupo de
profesionales Ingenieros, de mucha experiencia y responsabilidad en
la ejecucin de obras, adems cuenta con el personal tcnicoadministrativo as como los equipos requeridos y la capacidad
operativa que garanticen el cumplimiento de las metas proyectadas a
travs de la modalidad de Contrata para la ejecucin del proyecto.
La elaboracin de los estudios definitivos o expediente tcnico, ser
canalizado por parte de la Municipalidad Provincial de Hualgayoc Bambamarca y la recepcin de la misma una vez concluida la fase de
inversin, as mismo se compromete con apoyar junto con los
beneficiarios
directos
el mantenimiento
respectivo de la
infraestructura que sea construida de forma que se cumpla los
objetivos para los cuales fueron diseados, segn el ordenamiento
urbano de la localidad.
Organismo Proponente: Municipalidad Provincial de Hualgayoc Bambamarca
Organismo Ejecutor
Fuente de Financiamiento: Canon y Sobrecanon
La Gerencia de Desarrollo Urbano y Rural de la misma entidad,
cuenta con rea de Obras Pblicas, el cual permitir un control
exhaustivo de metas fsicas y metas financieras para la ejecucin del
proyecto desde su inicio hasta la liquidacin del mismo.
Considerando los costos del proyecto se determina la modalidad de la
obra teniendo en consideracin lo siguiente:
Modalidad de
Ejecucin
101
Costo de la Obra
Perfil Tcnico:
CONTRATA
201
5
S/. 928,370.46
Porque la modalidad a contrata reduce el tiempo de ejecucin a

comparacin de una administracin directa, adems de estar
estipulado los plazos contractuales de la obra en s y de las partidas
de acuerdo a los cronogramas.
Porque existen empresas con la capacidad instalada de ejecucin de
obras, contando con mano de obra calificada, maquinarias y equipos;
y en algunos casos los gobiernos locales no cuentan con estos.
IV.17
COMPONENTES
PROPSITO
FIN
MATRIZ DE MARCO LOGICO PARA LA ALTERNATIVA

SELECCIONADA
Resumen de
objetivos
Incremento del logro de

Aprendizajes en los
alumnos de la I.E. 576
Medios de
Verificacin
37% de alumnos que Estadstica de la

logran un nivel
calidad educativa
suficiente en
anual-ESCALE.
comprensin de textos,
al trmino de 10 aos
25% de alumnos que

Indicadores
Fsicas y de Seguridad
para el Desarrollo de la
Actividad Educativa en la I.
E. N 576 Miraflores el
Progreso.
La Infraestructura si
cumple con estndares
normativos para
educacin Inicial.
Mobiliario suficiente,
adecuado y presencia
de kits educativos.
Presencia de
instrumentos de
gestin.
ACCIONES
Elaboracin y
aprobacin de
Expediente Tcnico.
Ejecucin de obra
Una Aulas
Obras exteriores
complementarias
Tanque elevado y cisterna
Tanque sptico
Pozo percolador
Cerco perimtrico
102
85% de nios de 3 a
5 aos, asisten a
Centros de
Educacin Inicial, al
trmino de 10 aos
El CEI completo y
seguro, al trmino
de 10 aos de
ejecutado el PIP.
El 90% de aulas
con materiales y
textos suficientes,
al trmino de 10
aos de ejecutado
el PIP.
El 90% de aulas
con mobiliario
Informe de
evaluacin de
espacios fsicos y
mobiliario.
Informe de
evaluacin de uso
adecuado y
oportuno de los
materiales y
textos.
Informe de
evaluacin de
Registro de
revisin y entrega
de expedientes
tcnicos.
Informe de
supervisin de
obras con
periodicidad
indicada.
Constancia de
entrega de
259,531.16
27,003.35
21,317.87
6,014.55
1,303.55
56,842.33
Resultados del
informe de
evaluacin.
Supuestos
Los temas educativos
continan siendo una
prioridad.
El apoyo del Gob. Local,
Regional y Gob.
Nacional se mantiene.
Se mantiene el
mantenimiento
durante el horizonte.
Los agentes
implicados
(autoridades,
profesores y padres)
participan
activamente en el
proyecto.
La motivacin de
los padres para
enviar a sus hijos al
colegio no sufre
cambios
Expediente
realizado por
Consultores de
experiencia.
Perfil Tcnico:
201
5
CAPITULO VI
CONCLUSIONES
103
Perfil Tcnico:
V.
201
5
CONCLUSIONES
V.1 CONCLUSIONES
El Mejoramiento del Servicio Educativo en la I.E. Inicial N576 Sector
Provincia de Hualgayoc - Cajamarca, tiene como objetivo brindar las
Adecuadas Condiciones Fsicas y de Seguridad para el Desarrollo de
la Actividad Educativa de los Alumnos del Nivel Inicial de la I. E. N
576 del De Miraflores el Progreso.
La poblacin total beneficiaria actual se estima en 22 Alumnos, los
mismos que estn comprendidos dentro del grupo socioeconmico
mediabaja.
La alternativa N 1 seleccionada permitir mejorar la prestacin del
servicio del nivel de Educacin Inicial en la Institucin Educativa N
576 Miraflores el Progreso, de acuerdo a los indicadores obtenidos en
la evaluacin, se concluye que, la Alternativa N 1 constituye la
seleccionada, por presentar menores costos por cada unidad de
servicio atendido. Y es sostenible financieramente.
El monto de inversin del proyecto a precios privados y precios
sociales de la Alternativa N 1 (seleccionada) que tiene como nombre
Provincia de Hualgayoc - Cajamarca, es: Precios Privados S/.
928,370.46 y a Precios Sociales S/. 735,146.96 respectivamente, que
sern financiados por La Municipalidad Provincial de Hualgayoc Bambamarca al (100%) =
S/. 938,370.46.
Los resultados de la evaluacin social del proyecto con la Metodologa
Costo Efectividad, establece que la Alternativa N 1 es la
recomendable, tanto a nivel de todo sus componentes.
Se deber garantizar la sostenibilidad del proyecto en sus fases de

operacin,
conservacin
y
mantenimiento
de
la
nueva
Infraestructura, mediante el desarrollo e implementacin de un Plan
de Conservacin y Mantenimiento. La sostenibilidad del proyecto,
institucionalmente est garantizada con la participacin del Ministerio
104
Perfil Tcnico:
201
5
de Educacin y la APAFA de la Institucin Educativa N 576 Miraflores

el Progreso.
El proyecto es factible desde el punto de vista tcnico, econmico,
social, institucional y ambiental. Se recomienda la implementacin de
la primera alternativa.
CAPITULO 6
ANEXOS
105
201
5
Perfil Tcnico:
VI.
ANEXOS
VI.1 ANEXO 1:
VI.1.1
ANLISIS DE RIESGO PARA LAS DECISIONES DE
LOCALIZACIN Y DISEO
Preguntas
A. Anlisis de Vulnerabilidades por Exposicin
(localizacin)
1. La localizacin escogida para la ubicacin del
proyecto evita su exposicin a peligros de origen
natural?
2. Si la localizacin prevista para el proyecto lo expone
a situaciones de peligro, Es posible tcnicamente,
cambiar la ubicacin del proyecto a una zona no
expuesta?
B. Anlisis de Vulnerabilidades por Fragilidad (diseo)
1. La infraestructura va a ser construida siguiendo la
normativa vigente, de acuerdo con el tipo de
infraestructura que se trate?
2. Los materiales de construccin utilizados
consideran las caractersticas geogrficas y fsicas de
la zona de ejecucin del proyecto?
3. El diseo ha tomado en cuenta las caractersticas
geogrficas y fsicas de la zona de ejecucin del
proyecto?
4. Las decisiones de fecha de inicio y de ejecucin del
proyecto, toman en cuenta las caractersticas
geogrficas, climticas y fsicas de la zona de ejecucin
del proyecto?
Si
X
Si
No
X
X
X
C. Anlisis de Vulnerabilidades por Resiliencia
Si
1. En la zona de ejecucin del proyecto, Existen

mecanismos tcnicos (por ejemplo, sistemas
alternativos para la provisin del servicio) para hacer
frente a la ocurrencia de peligros naturales?
106
No
No
201
5
Perfil Tcnico:
Preguntas
2. En la zona de ejecucin del proyecto, Existen
mecanismos organizativos (por ejemplo, planes de
contingencia), para hacer frente a los daos
ocasionados por la ocurrencia de peligros naturales?
VI.1.2
Si
No
PANEL FOTOGRAFICO
Vista del camino de acceso al terreno donde se construir la

nueva I. E.
107
Perfil Tcnico:
201
5
rea del terreno donde se construir la nueva I. E.
Vista del local existente, se aprecia que no cuenta con

Ventanas para iluminacin natural.
108
Perfil Tcnico:
201
5
Vista de la letrina que actualmente usan los nios de la I. E N

576.
109
Perfil Tcnico:
201
5
Vista interior del local donde se imparte la educacin a los nios

de la I. E N 576.
Vista interior de la cobertura existente y el uso de vigas en la I. E

N 576.
110
Perfil Tcnico:
201
5
Vista interior, parte del local usado como almacn del poco
material que se utiliza en la I. E N 576.
Vista interior, almacn pizarra y mesas de trabajo donde se

Educa a los nios de la I. E N 576.
111
Perfil Tcnico:
201
5
Vista del mobiliario de nios y docente de la I. E N 576.
Vista de la zona de aseo, donde se aprecia jabones, pasta dental,

y productos de primeros auxilios.
112
Perfil Tcnico:
201
5
Vista de la zona de cocina, implementada en el interior, junto a los

nios.
113
Perfil Tcnico:
201
5
Vista de los balones de gas en el interior de ambiente en que se

imparte la educacin a los nios de la I. E N 576.
Otra vista de los balones de gas y la cocina industrial existente en

la I. E N 576.
Otra vista de almacn en la cocina, se muestra papel higinico,

cajas de galletas e insumos para su alimentacin de los nios.
114
Perfil Tcnico:
201
5
Vista de la hora de llagada de los nios a la I. E. 576.
115
Perfil Tcnico:
201
5
Vista de los nios ocupando sus lugares segn van llegando a la I.

E. 576.
Otra vista de la ocupacin de lugares.
Madres preparando el desayuno de los nios dentro del local de la

I. E. 576.
116
Perfil Tcnico:
201
5
Vista de nios compartiendo el desayuno, preparado por las

madres de la I. E. 576.
Vista del recetario para las porciones de alimentacin de los nios

de la I. E. 576.
117
Perfil Tcnico:
201
5
Vista del rea de reciclaje y limpieza dado fuera de la I. E. 576.
Vista de los nios preparndose para lavarse las manos.

118
Perfil Tcnico:
201
5
Vista de los nios y padres de familia.
119
Perfil Tcnico:
201
5
Vista de los nios lavndose las manos.
Otra vista de donde realizan el lavado de manos y cara por las

maanas.
120
Perfil Tcnico:
201
5
VI.2 METRADOS Y PRESUPUESTOS
121
Perfil Tcnico:
201
5
VI.3 PLANOS
122

Mejora educativa inicial N°576

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"Mejoramiento del Servicio Educativo en la I.E. Inicial N576 Sector

MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE HUALGAYOC BAM

N 576 MIRAFLORES EL PROGRESO C.P. SAN ANTO

Municipalidad Provincial de Hualgayoc - Bambamarca

Beneficios del PIP.................................................................................................9

G. Resultados de la Evaluacin del PIP..............................................................9

II. ASPECTOS GENERALES........................................................21

NOMBRE DEL PROYECTO...................................................................................21

Identificacin de la institucin educativa a intervenir, 3 4 y 5 Aos.........24

UNIDAD FORMULADORA Y EJECUTORA..........................................................24

Unidad Formuladora del PIP.........................................................................24

Unidad Ejecutora Recomendada del PIP Menor..........................................25

Participacin de Las Entidades Involucradas.............................................25

Participacin de los beneficiarios................................................................29

Resumen de los principales antecedentes del Proyecto...........................29

Lineamientos de Poltica Sectorial en el contexto Nacional, Regional y

Funciones Institucionales en relacin al proyecto.....................................31

Diagnstico de la Situacin Actual.....................................................................35

El rea de influencia o estudio.....................................................................35

Municipalidad Provincial de Hualgayoc - Bambamarca

Descripcin de la situacin actual de la infraestructura educativa...40

DEFINICIN DEL PROBLEMA Y SUS CAUSAS..................................................42

OBJETIVO DEL PROYECTO................................................................................44

Clasificacin de los Medios Fundamentales como imprescindibles o no46

HORIZONTE DEL PROYECTO.............................................................................52

Horizonte de Evaluacin de cada Proyecto Alternativo.............................52

Fase de Pre inversin...................................................................................52

Fase de inversin y Duracin......................................................................52

Fase de Post inversin y sus Etapas...........................................................53

Organizacin de las Fases y sus Etapas del Proyecto...............................53

mbito de influencia del proyecto y la Poblacin objetivo........................54

Oferta Sin Proyecto.......................................................................................57

Oferta Con Proyecto......................................................................................57

ANLISIS TCNICO DE LAS ALTERNATIVAS DE SOLUCIN...........................58

COSTOS DEL PROYECTO...................................................................................59

Costo en la situacin sin proyecto a precios privados..........................59

ALTERNATIVA N 01 A PRECIOS PRIVADOS...............................................60

ALTERNATIVA N 02 A PRECIOS PRIVADOS...............................................63

Costo en la situacin sin proyecto a precios sociales...........................65

ALTERNATIVA N 01 A PRECIOS SOCIALES...............................................66

ALTERNATIVA N 02 a precios sociales......................................................67

Flujo de costos incrementales.....................................................................69

Beneficio sin Proyecto..................................................................................75

Beneficios con Proyecto...............................................................................75

Metodologa Costo Efectividad....................................................................76

Municipalidad Provincial de Hualgayoc - Bambamarca

MATRIZ DE MARCO LOGICO PARA LA ALTERNATIVA SELECCIONADA........91

Municipalidad Provincial de Hualgayoc - Bambamarca

Municipalidad Provincial de Hualgayoc - Bambamarca

C. Balance Oferta y Demanda

D. Descripcin tcnica del proyecto

Municipalidad Provincial de Hualgayoc - Bambamarca

Construccin de 01 aula para 20 nios (56.78 m), con sus

Estructuras: el cul consta de: obras provisionales como la

Municipalidad Provincial de Hualgayoc - Bambamarca

inodoros de losa vitrificada de color, tanto para adultos (profesor),

Municipalidad Provincial de Hualgayoc - Bambamarca

Son los insumos y recursos que son necesarios para utilizar y

COSTOS DE INVERSIN ALTERNATIVA 01 A PRECIOS PRIVADOS

Municipalidad Provincial de Hualgayoc - Bambamarca

COSTOS DE INVERSIN ALTERNATIVA 01 A PRECIOS SOCIALES