FRENTE SOCIALISTA DE LA

COMUNIDAD UNIVERSITARIA

RESUMEN DE LAS MESAS DE TRABAJO

1ER ENCUENTRO REGIONAL UPTAEB PODER

POPULAR REALIZADO EL 10 DE MARZO DE 2016
En el marco de la arremetida de la derecha nacional e
internacional contra el proceso bolivariano, el Frente Socialista de la
Comunidad Universitaria de la Universidad Politcnica Territorial
Andrs Eloy Blanco (UPTAEB), organiz el 1er Encuentro Regional
UPTAEB Poder Popular, el cual se llev a cabo el 10 de marzo de
2016 en las instalaciones de la Universidad, para debatir las polticas
educativas universitarias que permitan en el actual escenario poltico,
econmico y social impulsar con mayor profundidad la transformacin
universitaria en el marco de la propuesta que construyera el
Comandan Chvez en la Misin Alma Mater y en el Plan de la Patria.
En este evento se dieron cita

todos los sectores

que hacen

vida en la Universidad Politcnica Territorial Andrs Eloy Blanco:

trabajadores y trabajadoras de la docencia, administrativos y de
servicios, estudiantes, Personal Directivo, Sindicato de Docentes y
Administrativos.
organizaciones

Igualmente
del

Poder

participaron

Popular:

EPSDC,

voceros

de

Base

Misiones,

de

las

Sindicatos y Federaciones Sindicales, Cooperativas, Comunas y

Radios

Comunitarias.

Tambin

hicieron

presencia

voceros

de

instituciones como el INCES, INCRET, UBTJR.

Las conclusiones y propuestas de las mesas de trabajo, estn
contenidas en este documento tal cual

fueron enviadas por los

equipos relatores de cada una de las mesas, solo se hicieron algunas

pequeas correcciones de forma.

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PROPSITOS DEL ENCUENTRO

Evaluar el alcance de las polticas educativas desarrolladas por la
UPTAEB en el marco de la Misin Alma Mater y su impacto poltico,
econmico y social en el territorio.
Elaborar un Plan de Accin para la defensa y el fortalecimiento de
las polticas revolucionarias en materia de educacin universitaria
para el nuevo escenario poltico y econmico.

MESAS DE TRABAJO
Currculo, formacin liberadora y emancipadora en las UPT.
Universidad y Territorio: vinculacin con las organizaciones de
base del Poder Popular.
Universidad y Sector Productivo: papel de la universidad en la
construccin del Modelo Econmico productivo socialista.
Modelo de Gestin

de las

UPT: marco jurdico, estructura

organizativa y presupuesto.
Papel del Movimiento Estudiantil en las UPT.

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CONCLUSIONES Y PROPUESTAS DE LAS MESAS DE TRABAJO.

1. Currculo, formacin liberadora y emancipadora en las UPT.

Crear mecanismo de control y revisin de la praxis docentes

adaptados a las necesidades del currculo de los PNF.
Activar el encadenamiento productivo desde el currculo de los
PNF.
Proponer formacin constante del docente bajo la teora critica
de la pedagoga.
Proponer desde los PNF la epistemologa de la transformacin,
que sin abandonar lo tcnico cientfico sea la herramienta para
atender a las comunidades y al Poder Popular Organizado.
Incentivar

la

investigacin

para

dar

respuesta

las

comunidades, utilizando al eje trabajo productivo como el

mtodo para lograrlo.
Recordarle a los responsables curriculares de los organismos
rectores que los diseos curriculares deben responder a las
necesidades del Estado Revolucionario.
Comprometer a los trabajadores de la educacin en todas las
UPT a consolidar la nueva universidad.
Revisar los lineamentos curriculares con todos los actores del
proceso de enseanza aprendizaje; estudiantes, trabajadores
de la investigacin y poder popular.
Consolidar la transformacin universitaria.
Realizar reuniones curriculares con los trabajadores de la
educacin y el poder popular para transformar el currculo.
Proponer la transformacin curricular desde el poder popular.
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Crear mecanismo de articulacin entre INCES y UPTAEB para

trabajar juntos en funcin de dar respuestas a la necesidad de
las comunidades organizadas. En este particular se pueden
realizar la certificacin de saberes y respuestas efectivas a las
comunidades.

2. Universidad y Sector Productivo: papel de la universidad en

la construccin del Modelo Econmico productivo socialista.
Desde la UPTAEB

se han realizado diversos convenios con el

poder popular como por ejemplo los convenios firmados con la

EPSDC

Alfareros

del

Gres,

EPSDC

Proletarios

Unos,

la

Federacin Bolivariana Socialista de Trabajadores del estado

Lara, Escuela De Formacin Proletaria 1 de mayo pero a la
hora de operatividad hace falta mejorar el mtodo de trabajo
de manera que se puedan cumplir con las diversas actividades
planificadas y no quedar solo en el acto formal de la firma del
convenio.
El mayor logro se lo debemos a Chvez, con su visin y
construccin

de

alma

mater.

Eso

permite

que

hoy

los

trabajadores podamos frecuentar las instalaciones de estas

universidades para exponer nuestras ideas y experiencias.
Entre los mayores logros debemos resaltar el avanzado cuerpo
jurdico para la construccin del poder popular desde el sistema
econmico comunal. Pero no se ha conseguido aun posicionar el
sistema econmico comunal como la propuesta de totalidad del
aparato econmico de la revolucin sino que seguimos viendo

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distintas experiencias como bonitas experiencias aisladas o

como pedacitos.
Mejorar

nuestras formas de organizacin y planificacin para

comprender como la formacin y el saber es tan importante

como la produccin.
La unidad, como para Bolvar en Angustura, debe ser nuestra
primera divisa es piedra angular, punto de partida para la
construccin del poder popular revolucionario capaz de superar
las

prcticas

de

una

economa

capitalista

altamente

dependiente y mono exportadora con acentuado burocratismo

en su proceder de determinada materia prima, en nuestro caso
de petrleo, por una prctica productiva integral e integradora.
Se debe seguir insistiendo en la necesidad de comprender que
no podemos reproducir prcticas que fragmenten los procesos
formativos entendiendo fundamentalmente que como clase
trabajadora somos actores de ese proceso.
Muchas

quejas

en

contra

del

burocratismo

encierran

la

pretensin de hacer la revolucin con las mismas instituciones y

prcticas o procedimientos s del capitalismo.
Cambiar la propiedad no significa el cambio de manera
automtica del modelo de gestin. Por eso sigue siendo
prioridad imperiosa la sistematizacin evaluacin y divulgacin
de las experiencias exitosas productivas de las empresas
gestionadas por trabajadores. Se ha intentado afirmar que el
control obrero ha fracasado y esto no hace ms que reproducir
la ideologa de la burguesa. Lo nico cierto es que ha fracasado
el burocratismo en la gestin de las empresas as como en las
instituciones pblicas.

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Tenemos bien definido nuestro objetivo? Sino producimos lo

nuevo y seguimos reproduciendo lo viejo no vamos a obtener
resultados distintos.
Tenemos

la

obligacin

de

mejorar

nuestras

prcticas

comunicacionales y de divulgacin de los distintos logros

producto de las vinculaciones establecidas sin menos precisar el
uso de las redes sociales y los diversos medios a los que hoy
tenemos acceso. Debe haber una condena contundente a la
campaa Liberen a Leopoldo Ya por lo que se propone rayar
en forma de denuncia con la palabra asesino en cada mural
existente en las paredes de las calles.

3. Universidad y Territorio: vinculacin con las organizaciones

de base del Poder Popular.
Articular
Venezuela

un

convenio

Argimiro

entre

Gabaldn

la

Universidad
y

la

Campesina

UPTAEB,

que

de

permita

aprovechar en conjunto convertir a la Hacienda Santa Rita en sede

del PNF en Agroalimentacin.
Fortalecer la propuesta de Aulas Territoriales, en las comunidades,
consejos comunales, comunas y empresas.
Apoyar a las comunidades para dejar un saldo organizativo, saldo
formativo y saldo productivo.
Establecer un proceso de sensibilizacin, conocerse y reconocerse.
Vincular los ejes de formacin al trabajo territorial.
Ver lo territorial con mayor amplitud y mayor objetividad,
contextualizar al estudiante y al docente en el territorio.
Ubicar en los horarios de los estudiantes el trabajo de vinculacin
territorial, donde se requiera y de acuerdo a su perfil.
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Ubicar a la comunidad de La Caruciea como como un corredor

poltico en apoyo con la Misin Sucre.
Superar el concepto de que la universidad es la que va para llevar
a la comunidad, ir hacia el autogobierno, involucrarnos en la nueva
geometra del poder.
Involucrar en el territorio al personal administrativo.
Cmo podemos llegar a una sinergia entre UPT - Poder Popular
como uno solo?
Qu hacer para desarrollar las potencialidades productivas en el
territorio?
Hacer una biblioteca de diagnstico en el territorio, sobre los
problemas que lo afectan e ir abordndolos con las diferentes
estrategias que puede desarrollar la universidad.
Aperturar espacios para la formacin y discusin en el territorio,
de la mano con el Poder Popular.
Desarrollar estrategias en lo productivo a lo interno, para la
universidad y tambin para el territorio.
Fortalecer a la Misin Sucre como una herramienta para la
territorialidad,

articular

con

los

municipios

Simn

Planas

Palavecino.
Impulsar el trabajo de investigacin cientfica desde la Sala
Territorial de la mano con el Centro De Estudios Y Desarrollo
Territorial de la UPTAEB, activar definitivamente esta instancia, la
universidad debe desarrollar investigacin. Involucrar a un equipo
multidisciplinario, que todos los docentes se vean en el territorio.
Reiterar la idea de que el censo territorial sea para todos y no
exclusivamente para estudiantes. El censo territorial aportar a la
idea de que la vinculacin sea constante y no sea solo quincenal.
Desarrollar la formacin productiva, la fbrica una escuela, que se
involucre lo formativo y recreativo para los jvenes.
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Incorporar al trayecto inicial una unidad curricular que hable sobre

la vinculacin territorial y su importancia.
Desplegar la UPTAEB en el territorio a travs de las aulas
territoriales, fortalecer esta figura como estrategia para llevar al
territorio la universidad, de esta manera se estara cumpliendo con
el Encargo Social y la gaceta de creacin. Articular con Misin
Sucre.
Involucrar lo territorial a lo acadmico, pensar en un currculo
territorial que se desarrolle en todo el proceso formativo del
estudiante con el acompaamiento del docente.
Impulsar con formalidad el censo territorial, para todos los
miembros

de

la

comunidad

universitaria,

que

permita

involucrarnos directa y pertinentemente con el territorio.

Articular con las bases de misiones y sus espacios de formacin
para apoyar y fortalecer el corredor geopoltico y territorial.
PNFAG Trasladar su sede a espacios de produccin y formacin
como el fundo Santa Rita, en convenio con la Universidad
Campesina.
Investigar el territorio y fortalecer el Centro de Estudios e
Investigacin Territorial (CEIDT) de la UPTAEB.

4. Modelo de Gestin de las UPT: marco jurdico, estructura

organizativa y presupuesto.
La importancia y claridad del modelo de gestin en el marco del
encargo social de las UPT, el cual se caracteriza por ser
participativo, protagnico, corresponsable, solidario y que nos
permite fortalecer el poder popular y el desarrollo endgeno del
territorio y formar ciudadanos crticos y transformadores. Que
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tanto se acerca entonces

este modelo de gestin de la UPTAEB

con respecto a nuestra realidad actual

La trayectoria que en 7 aos de funcionamiento con una
experiencia tradicional, en la cual hemos tenido aciertos y
desaciertos, fortalezas y debilidades, observamos

como en la

prctica hemos venido rompiendo con la estructura funcional

tradicional. Por ejemplo los estudiantes hacen proyectos en las
comunidades, en la EPS, y se involucra de forma directa con el
poder popular. Con instituciones del estado, escuelas, a pesar de
que estructuralmente la institucin mantenga an un modelo
tradicional
Fortalecer todas las instancias internas de la UPT y vincular al
personal en todo lo que se realice dentro de la universidad. Los
reglamentos de organizacin de funcionamiento universitario
deben discutirse y construirse colectivamente, no a puertas
cerradas ni en pequeas instancias universitarias, esta es una de
las

vas

para

el

ejercicio

protagnico

de

la

democracia

universitaria.
En cuanto al Marco jurdico de las UPT, es vital refrendarlo en
funcin de la Misin Alma Mater, la propuesta debe salir de las
fuerzas de los trabajadores organizados, pero incluyendo al poder
popular en su creacin.
Propuesta General:
Solicitar al cuerpo directivo realizar una jornada institucional de
discusin y evaluacin del modelo de gestin, reglamento de
organizacin y funcionamiento de la UPTAEB, presupuesto, marco
jurdico, para

la construccin colectiva de estos documentos; A

partir de estas jornadas, impulsar la formacin de una comisin

multidisciplinaria como lo plantea el Plan Rector De Desarrollo
Institucional 2014-2016 de la UPTAEB . En estas jornadas y en la
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comisin deben participar la comunidad universitaria, el poder

popular, las EPS, organizaciones aliadas, colectivos polticos,
frentes sociales, UBCH, entre otras organizaciones sociales, que
permitan construir de forma colectiva el modelo de gestin,
estructura y correspondiente presupuesto para darle verdadera
viabilidad al encargo social en el marco de la misin Alma Mter,
incorporando de manera orgnica en la toma de decisiones,

al

poder popular en las polticas que rigen en la Universidad

Politcnica Territorial Andrs Eloy Blanco (activando plenamente el
Consejo Social territorial)

5. Papel del Movimiento Estudiantil en las UPT.

Esta mesa no se apertur, debido a una accin de calle (pupitrazo)
que los camaradas del Consejo Popular Estudiantil de la UPTAEB,
programaron contra el alza indiscriminada del Pasaje en la Ciudad de
Barquisimeto por parte de las Mafias del Sindicato Automotor y la
Alcalda de Derecha que dirige el Golpista Alfredo Ramos. Accin que
recibi el respaldo del FSCU.

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