Guía de Lectura 1

Gua de Lectura
Puiggrs, Adriana, Qu pas en la Educacin Argentina. Desde la conquista hasta el

Presente, Buenos Aires, Galerna, 2006.
La organizacin del sistema educativo nacional.

1) Qu establece la constitucin de 1853 sobre la educacin?
2) Qu implicancias tiene el federalismo para la conformacin del sistema
educativo?
3) Qu diferencias de prioridades tenan Mitre y Sarmiento en materia educativa?
Qu rama del sistema educativo se ve privilegiada en cada concepcin y a qu
jurisdiccin le correspondera?
4) Si Sarmiento es el prototipo del defensor de la educacin general bsica Por qu
se lo acusa de posturas discriminatorias? Es democrtica su concepcin de la
educacin?
5)
Cul
fue
la
tendencia
educativa
predominante
durante
la
Repblica
Conservadora?
6) Qu sostena la oposicin nacionalista catlica y a qu sectores sociales
expresaba?
7) Qu establece la ley 1420? Instituye un sistema de centralizacin o de
participacin descentralizada? En qu instituciones se reflejan cada una de estas
tendencias?
8) Por qu, segn la autora, no se dict una ley general de educacin en este
perodo?
9) Qu ventajas y desventajas presenta la ausencia de una ley general de
educcin, en este perodo?
La fundacin del debate pedaggico.
1) Qu cambios presentaba la Argentina en el cambio de siglo (1900), y qu lucha
se libra en torno al papel de la escuela en la construccin de hegemona entre los
distintos sectores sociales?
2) Cul sera el papel del llamado sector progresista de la oligarqua y en qu
medida pudo plasmarse en cambios concretos?
3) Qu problema se le plantea a la sociedad argentina en la cuestin de la
educacin y el trabajo?
4) Cules son las principales corrientes del normalismo? Por qu se lo llama

normalismo?
5) Cmo caracteriza Puiggrs la corriente normalizadora?
6) Qu relacin hay entre higienismo y normalismo?
7) En qu consiste la lucha que mantuvieron el poder conservador con el
movimiento crtico que se desarrollo en el interior del sistema educativo y cmo se
resolvi?
8) Qu cambios se producen en el ambiente ideolgico de la educacin argentina
en 1910 y cmo se ven stos reflejados en el movimiento reformista de 1918?
Perodo Oligrquico del Sistema Educativo
1) Qu se entiende por modelo agroexportador?
2) Qu papel desempe el Estado argentino en el modelo agroexportador?
3) Cules fueron las caractersticas centrales del rgimen poltico durante el
perodo oligrquico (1860-1916)?
4) Caracterice la utopa educativa de la generacin del 37.
5) Cules son las notas salientes de la poltica educativa durante la presidencia de
B. Mitre?
6) Qu funcin poltica cumplan los colegios nacionales creados durante la
presidencia de Mitre?
7) Caracterice la poltica educativa seguida durante la presidencia de Sarmiento.
8) Qu funcin poltica se le asigna a la educacin comn en el modelo
sarmientino?
9) Qu funcin poltica cumple la educacin durante el perodo agroexportador y
cmo se complementan la educacin comn, con la de nivel medio y superior, en la
prosecucin de tales objetivos?
10) Por qu fracasan, durante este perodo, los intentos de avanzar en una
educacin prctica?
11) Cules son los principales contenidos de la ley 1420? Qu se entiende por
educacin comn, obligatoria, gratuita, laica, gradual, y de acuerdo a los preceptos
de la higiene?
12) Qu es el normalismo? Cmo se inscribe el normalismo en la constitucin de

los sujetos?
13) Qu influencia tiene el positivismo en la poltica educativa de este perodo?
14) Cmo evoluciona la participacin del estado nacional en la educacin primaria
de los estados provinciales?
15) Cules son los principales principios de la ley Avellaneda? qu relaciones de
poder establece en el mbito universitario?
16) En qu consisti la reforma universitaria de 1918 y cules son sus principales
legados poltico educativos?
El
peronismo
1) Cmo se expresa, en el rea educativa el pacto populista argentino? Qu

relacin guardan estas novedades con el cambio de la relacin entre las clases y el
nuevo
papel
del
Estado?
2) Cules son, a su criterio, las novedades ms importantes que se producen en el
sistema
educativo
durante
el
primer
segundo
gobierno
de
Pern?
3) Cmo se ve reflejado en la educacin, el acceso de los sectores populares a los

derechos
del
bienestar?
4) Qu novedades se producen en la relacin de la educacin con el mundo del

trabajo?
5) Por qu la educacin tcnico profesional se organiza como una rama separada
del
sistema
educativo?
6) Qu corrientes educativas internas disputaron el protagonismo en el peronismo

y
cmo
7)
Qu
se
papel
Desde
el
jug
el
Golpe
resolvi
normalismo
del
esa
durante
1955
al
el
cuestin?
gobierno
Golpe
de
de
Pern?
1976:
1) Qu modelos de desarrollo econmico y social se encontraron en pugna a partir de la

dcada
de
1950?
2) Cules fueron las caractersticas predominantes del juego poltico argentino entre 1955
y
1973?
3) Cmo se explica la radicalizacin poltica de las juventudes y las luchas gremiales de

fines
4)
de
Caracterice
la
los
60
gestin
educativa
principios
de
la
llamada
de
los
Revolucin
70?
Libertadora.
5) Cul es el papel de la educacin en el modelo desarrollista y qu actitud genera

respecto
de
la
educacin
peronista?
6) Caracterice el conflicto poltico-ideolgico que subyace a la creacin del CONET.

7) Qu diferencia la concepcin desarrollista de Educacin tecnolgica desarrollista de la
educacin
tcnica
del
populismo?
8) Por qu la concepcin tecnolgica de la educacin tcnica relega a sta a un lugar

subordinado
en
el
sistema
educativo?
9) En qu consisti el conflicto educativo conocido bajo el slogan Laica o Libre?

10) Qu posicin adoptaron el desarrollismo y la revolucin argentina (1966/1973)
respecto
de
la
educacin
privada?
11) En qu consisti la noche de los bastones largos y qu proceso poltico-universitario

obtur?
12) Mencione y explica lo que a su entender fueron las principales alternativas educativas y
culturales de signo popular durante la dcada de 1960 y principios de la de 1970.
13)
Qu
virajes
presenta
la
poltica
educativa
del
tercer
gobierno
peronista?
14) En su opinin Cmo se vincula la educacin tcnica con la industria nacional desde
1955
1973
qu
relacin
tiene
ello
con
el
proyecto
de
pas
practicado?
15) Qu significa que desde los aos 50 la escuela entra en crisis como transmisor
cultural?
De
la
dictadura
al
presente.
1) Qu problemas enfrent la educacin Argentina desde 1976, segn la autora?

2) Qu continuidad encuentra Puiggrs entre las polticas represivas de la
dictadura, y las polticas econmicas de Menem? Qu papel cumpli la poltica
educativa
3)
En
4)
Qu
menemista
que
en
ese
el
Congreso
Pedaggico
de
jurdico
educativas
produjo
menemismo?
consisti
innovaciones
proceso?
el
1985?
5) Cules fueron los principales lineamientos de la poltica educativa menemista?

6) Qu papel deben cumplir el mercado y el Estado para la concepcin educativa
del
neoliberalismo?
7) Qu fue la Carpa Blanca y por qu fue levantada durante el gobierno de la

Alianza?
8) Cules fueron los efectos de la poltica menemista sobre el sistema educativo?
9) A qu se refiere la autora con fragmentacin del sistema educativo?
10) Si el neoliberalismo propone la subsidiariedad del Estado Por qu aconseja a la
vez polticas educativas focalizadas?

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Puiggrs, Adriana, Qu pas en la Educacin Argentina. Desde la conquista hasta el

La organizacin del sistema educativo nacional.

4) Cules son las principales corrientes del normalismo? Por qu se lo llama

12) Qu es el normalismo? Cmo se inscribe el normalismo en la constitucin de

1) Cmo se expresa, en el rea educativa el pacto populista argentino? Qu

2) Cules son, a su criterio, las novedades ms importantes que se producen en el

3) Cmo se ve reflejado en la educacin, el acceso de los sectores populares a los

4) Qu novedades se producen en la relacin de la educacin con el mundo del

6) Qu corrientes educativas internas disputaron el protagonismo en el peronismo

1) Qu modelos de desarrollo econmico y social se encontraron en pugna a partir de la

3) Cmo se explica la radicalizacin poltica de las juventudes y las luchas gremiales de

5) Cul es el papel de la educacin en el modelo desarrollista y qu actitud genera

6) Caracterice el conflicto poltico-ideolgico que subyace a la creacin del CONET.

8) Por qu la concepcin tecnolgica de la educacin tcnica relega a sta a un lugar

9) En qu consisti el conflicto educativo conocido bajo el slogan Laica o Libre?

11) En qu consisti la noche de los bastones largos y qu proceso poltico-universitario

1) Qu problemas enfrent la educacin Argentina desde 1976, segn la autora?

5) Cules fueron los principales lineamientos de la poltica educativa menemista?

7) Qu fue la Carpa Blanca y por qu fue levantada durante el gobierno de la

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