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Prova Escrita de Biologia e Geologia (Teste 5)

10. Ano de Escolaridade


Durao da Prova: 90 minutos

10 pginas

Utilize apenas caneta ou esferogrfica de tinta indelvel, azul ou preta.


No permitido o uso de corretor. Em caso de engano, deve riscar de forma inequvoca
aquilo que pretende que no seja classificado.
Escreva de forma legvel a numerao dos grupos e dos itens, bem como as respetivas
respostas.
As respostas ilegveis ou que no possam ser claramente identificadas so classificadas
com zero pontos.
Para cada item, apresente apenas uma resposta. Se escrever mais do que uma resposta
a um mesmo item, apenas classificada a resposta apresentada em primeiro lugar.
Para responder aos itens de escolha mltipla, escreva, na folha de respostas:
o nmero do item;
a letra que identifica a nica opo escolhida.
Para responder aos itens de associao/correspondncia, escreva, na folha de
respostas:
o nmero do item;
a letra que identifica cada elemento da coluna A e o nmero que identifica o nico
elemento da coluna B que lhe corresponde.
Para responder aos itens de ordenao, escreva, na folha de respostas:
o nmero do item;
a sequncia de letras que identificam os elementos a ordenar.
As cotaes dos itens encontram-se no final do enunciado da prova.
A ortografia dos textos e de outros documentos segue o Acordo Ortogrfico de 1990.

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Escola: ______________________________ 10. ano Turma_____ Data


___/___/_____
Nome_________________________________________ N.____

Grupo I
Compostos qumicos envolvidos na fotossntese
O estudo dos compostos qumicos envolvidos no processo fotossinttico pode ser realizado com
experincias simples. Na figura 1 est representada uma experincia em que foram isolados cloroplastos
que se encontravam dispersos no citoplasma com pH 7. Depois de isolados, os cloroplastos foram
colocados numa soluo cida com pH 4. Posteriormente, os cloroplastos foram transferidos para uma
soluo com pH 8. Toda a experincia foi realizada no escuro, para permitir trabalhar apenas com uma
varivel experimental.

Figura 1
A equipa de investigadores colocou a soluo com os cloroplastos luz e, aps vrias horas de exposio,
destruiu os cloroplastos. Usando tcnicas de separao subcelulares obteve amostras purificadas de
protenas, polissacardeos e cidos nucleicos, cuja anlise qumica se encontra na tabela I. A amostra de
cidos nucleicos constituda apenas por DNA.
Tabela I - Resultados das anlises qumicas a trs dos compostos isolados a partir dos cloroplastos.
Amostra

Carbono (%)

Hidrognio (%)

Oxignio (%)

27

49

24

29

49

35

21

Azoto (%)

Enxofre (%)

Fsforo (%)

13

26

14

Na resposta a cada um dos itens de 1. a 4., selecione a nica opo que permite obter uma afirmao
correta.
1. Com base nos resultados, cientistas verificaram que os cloroplastos
(A) produziram ATP em resultado do gradiente de protes gerado pela diferena de pH entre o
interior dos cloroplastos e o meio, na presena de luz artificial.
(B) produziram ATP no escuro, em resultado do gradiente de protes gerado pela diferena de pH
entre o interior dos cloroplastos e o meio.
(C) precisam de uma fonte luminosa para produzirem ATP.
(D) produzem ATP quando colocados num meio com pH inferior a 7.

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2. Das amostras que constam na tabela, aquela que provavelmente diz respeito a protenas a
(A) C, pois a nica que possui fsforo, um dos constituintes dos aminocidos.
(B) A, uma vez que a nica que no possui azoto.
(C) B, dado que esta amostra contm azoto e enxofre, mas no tem fsforo.
(D) C, pois a que possui maior percentagem de azoto, um dos constituintes dos aminocidos.
3. Se a amostra de cidos nucleicos fosse composta por RNA, seria possvel distingui-la da amostra de
DNA por
(A) apresentar igual quantidade de timina e uracilo.
(B) a molcula ser composta por duas cadeias de nucletidos em hlice.
(C) na sua constituio serem encontradas bases de timina.
(D) integrar na sua constituio bases de uracilo.
4. Se marcssemos radioativamente a gua do meio em que se encontram os cloroplastos com 18O, seria
esperado encontrar radioatividade ____, e a marcao radioativa do carbono presente no CO 2
originaria no final radioatividade ____.
(A) no oxignio libertado () na glucose 14C6H12O6 produzida
(B) na glucose C6H1218O6 - () no oxignio libertado
(C) no oxignio libertado () no oxignio libertado
(D) na glucose C6H1218O6 - () na glucose 14C6H12O6 produzida
5. Mencione o processo associado obteno de ATP que ocorre durante a fotossntese nas membranas
dos tilacoides.
6. Classifique como verdadeira (V) ou falsa (F) cada uma das afirmaes seguintes relativas experincia
descrita e ao processo fotossinttico.
A. As protenas que integram a membrana dos cloroplastos so biomolculas que se formam a partir
do estabelecimento de ligaes peptdicas entre aminocidos.
B. Os cloroplastos usados na experincia podiam ter sido obtidos a partir de clulas do xilema de uma
planta.
C. Tal como as protenas, os lpidos tambm desempenham importantes funes estruturais.
D. As clulas usadas na experincia so eucariontes, cujo material gentico existe apenas no ncleo.
E. As biomolculas analisadas foram extradas a partir de um organismo decompositor, que ocupa
nveis trficos superiores a um ser vivo heterotrfico.
F. Na fotossntese o fluxo de eletres ocorre na sequncia: H 2O NADPH Ciclo de Calvin.
G. A varivel experimental da experincia corresponde s diferenas na sntese de ATP.
H. A principal concluso da experincia que a sntese de ATP est dependente da existncia de um
gradiente de protes e que no est dependente da ao direta da luz.
7. Um dos primeiros procedimentos laboratoriais para separar as biomolculas passa por adicionar
compostos que funcionam como detergentes e que destroem as membranas das clulas. Relacione este
dado com a composio das membranas celulares.
8. Faa corresponder a cada uma das descries expressas na coluna A o respetivo organelo que consta na
coluna B. Utilize cada letra e cada nmero apenas uma vez.
Coluna A

Coluna B
+

(a) Plasto onde se gera um gradiente de protes H associado


fosforilao do ADP.
(b) Estrutura formada por uma bicamada fosfolipdica associada
a hidratos de carbono e protenas.
(c) Organelo que contm enzimas proteolticas envolvidas em
processos de digesto intracelular.
(d) Organelo em que so adicionados novos grupos qumicos s
protenas, conferindo-lhes funes especficas.
(e) Tm funes de armazenamento e nas plantas possuem
grandes dimenses.

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(1) Mitocndrias
(2) Cloroplastos
(3) Vacolos
(4) Retculo endoplasmtico
(5) Complexo de Golgi
(6) Ncleo
(7) Membrana plasmtica
(8) Lisossomas

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Grupo II
Absoro de glucose no intestino
A matria obtida pelos organismos heterotrficos essencialmente composta por molculas de grandes
dimenses e elevada complexidade. Durante a digesto ocorre simplificao molecular, quebrando parte
das ligaes qumicas. As molculas resultantes deste mecanismo so depois conduzidas s clulas por um
eficaz sistema de transporte.
O transporte de nutrientes do lmen do intestino humano para a corrente sangunea implica uma srie de
transportadores transmembranares especficos, localizados na membrana das clulas do epitlio intestinal
(fig. 2).

Figura 2
Na resposta a cada um dos itens de 1. a 3., selecione a nica opo que permite obter uma afirmao
correta.
1. A figura 2 representa uma seo de um organismo que apresenta um sistema digestivo _______, e de
um sistema circulatrio duplo _______.
(A) completo () aberto.
(C) completo () fechado.
(B) incompleto () fechado.
(D) incompleto () aberto.
2. As microvilosidades tm uma forma semelhante a projees de dedos, cuja principal funo
(A) aumentar a capacidade de absoro de protenas do sangue para o lmen intestinal.
(B) diminuir o nmero de transportadores membranares envolvidos na absoro de glucose.
(C) permitir o transporte de glucose para a corrente sangunea, contra o seu gradiente de
concentrao.
(D) aumentar a superfcie de absoro do epitlio intestinal do lmen para a corrente sangunea.
3. As enzimas no intestino catalisam os estdios finais da digesto das protenas e dos polissacardeos a,
respetivamente,
(A) pptidos e monossacardeos.
(B) cidos gordos e monossacardeos.
(C) cidos gordos e peptdios.
(D) aminocidos e cidos gordos.

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4. Faa corresponder a cada uma das afirmaes identificadas pelas letras de A a H um dos nmeros
romanos da chave que as permite avaliar.
Afirmaes:
A. O transporte de glucose na membrana apical facilitado, usando a energia que se encontra
armazenada no gradiente de concentrao de sdio.
B. O transportador GLUT2 transporta a glucose para o sistema sanguneo de forma passiva.
C. A bomba de sdio e potssio bombeia o sdio para o espao extracelular, mantendo o teor de sdio
no citoplasma reduzido.
D. A existncia de um sistema linftico permite o transporte de alguns compostos de forma direta para
o fgado.
E. O transporte de glucose na membrana basal implica a atividade da bomba de sdio e potssio.
F. Na membrana apical, verifica-se a entrada de uma molcula de glucose contra o gradiente de
concentrao, ao mesmo tempo que entram dois ies sdio a favor do gradiente de concentrao.
G. A bomba sdio-potssio existente nestas clulas encontra-se exclusivamente na seco apical da
membrana plasmtica.
H. O transporte de glucose do intestino para as clulas est dependente da energia resultante da
hidrlise de ATP pela bomba sdio-potssio.
Chave:
I. Afirmao apoiada pelos dados
II. Afirmao contrariada pelos dados
III. Afirmao sem relao com os dados
5. Mencione o tipo de transporte que ocorre na passagem do sdio do lmen intestinal para o citoplasma.
6. Explique a importncia dos transportadores membranares tendo em conta as propriedades da
membrana plasmtica.
7. O epitlio intestinal considerado um tecido formado por clulas polarizadas, com significativas
diferenas estruturais ao nvel das suas extremidades. Relacione este aspeto com a funo destas
clulas do epitlio intestinal.

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Grupo III
Gliclise nos crocodilos
A maioria dos vertebrados so seres aerbios, dependendo do oxignio para obter o mximo da energia que
necessitam a partir da oxidao da glucose.
Em situaes pontuais, os vertebrados podem oxidar o piruvato, um composto intermedirio da via de
degradao da glucose, a lactato. A produo deste composto ocorre quando o fornecimento de oxignio
aos tecidos no suficiente para permitir a degradao da glucose. Nestas situaes, os vertebrados usam a
glucose armazenada nos tecidos, degradando-a para obter energia atravs da fermentao lctica.
O lactato que se acumula nos tecidos musculares passa para o sistema sanguneo e, durante o perodo de
repouso, convertido no fgado novamente a glucose, com consumo de energia. Esta via bioqumica foi
caracterizada nas dcadas de 30 e 40 do sculo passado por Carl e Gerty Cori, sendo conhecida por ciclo de Cori.
O sistema circulatrio da maioria dos pequenos vertebrados consegue transportar oxignio de forma
eficiente, reduzindo ao mximo a necessidade de recorrer fermentao lctica e ao ciclo de Cori. Por
exemplo, as aves conseguem voar longas distncias e perodos sem necessitarem de descanso.
Os vertebrados maiores, nos quais se inclui o Homem, tm maior dificuldade em fornecer eficazmente
oxignio s clulas nos perodos de intensa atividade fsica. Estes organismos tendem a deslocar-se mais
lentamente, com picos curtos de maior atividade. Os crocodilos levaram este processo ao extremo: passam
longos perodos sem se mexerem, mas so capazes de realizar movimentos rpidos e curtos, aos quais se
segue um longo perodo de repouso. A produo de energia nos tecidos musculares dos crocodilos depende
essencialmente da fermentao lctica.
Na resposta a cada um dos itens de 1. a 4., selecione a nica opo que permite obter uma afirmao correta.
1. Os organismos _____ convertem a glucose a piruvato atravs da gliclise e usam o oxignio para a
oxidao do piruvato a ______.
(A) aerbios () CO2
(C) aerbios () CO2 e H2O
(B) anaerbios () CO2
(D) anaerbios () CO2 e H2O
2. Em vertebrados como o ser humano, a fermentao lctica permite obter o mximo de energia em
condies de ____ eficcia no fornecimento de oxignio aos tecidos, como por exemplo durante
exerccio fsico muito intenso, degradando a glucose que estava acumulada sob a forma de ____.
(A) grande () glicognio
(C) grande () amido
(B) reduzida () amido
(D) reduzida () glicognio
3. A regenerao do ATP a partir do ADP + Pi est associada a vias metablicas _____ que esto ativas
nas mitocndrias, que implicam a ______ da glucose.
(A) anablicas () degradao
(C) catablicas () produo
(B) catablicas () degradao
(D) anablicas () produo
4. O sistema circulatrio do crocodilo distingue-se do sistema circulatrio das aves e do Homem por ser
(A) simples e incompleto.
(C) duplo e completo.
(B) simples e completo.
(D) duplo e incompleto.
5. Ordene as letras de A a E de modo a reconstituir a sequncia cronolgica de acontecimentos que dizem
respeito degradao de glucose durante a respirao celular.
A. Ao longo do Ciclo de Krebs ocorre reduo das molculas de NAD + e FAD.
B. Formao de piruvato e regenerao de duas molculas de ATP.
C. Consumo de duas molculas de ATP na degradao da glucose a gliceraldedo-3-fosfato.
D. Oxidao do piruvato e converso em acetil-CoA.
E. O composto que corresponde ao produto final da gliclise transportado para a mitocndria.
6. Explique qual a importncia, em perodos de repouso, da converso do lactato a glucose ao nvel do
fgado, enquadrada no ciclo de Cori.
7. As exploraes do fundo marinho permitiram descobrir espcies de peixes que habitam a grandes
profundidades (por vezes a mais de 4000 m) e que dependem exclusivamente dos processos
anaerbios. Apresente uma explicao para este facto, tendo em conta os fatores abiticos a que estes
organismos esto sujeitos.

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Grupo IV
Erupo do Monte Pinatubo
O monte Pinatubo um vulco que se localiza numa das ilhas do arquiplago das Filipinas. No dia 15 de
junho de 1991 entrou em erupo, a segunda mais intensa do sculo XX, a seguir erupo do vulco
Katmai-Novarupta, em 1912, no Alaska.
Na figura 3 encontra-se uma representao simplificada do contexto tectnico em que o monte Pinatubo se
enquadra. A tabela II apresenta alguns dos fenmenos que ocorreram, em 1990-91, no monte Pinatubo.

Figura 3 Enquadramento tectnico do monte Pinatubo.


Tabela II Principais acontecimentos que ocorreram no monte Pinatubo entre 1990 e 1991.
Data

Acontecimento

16-07-1990

Sismo de magnitude 7,8 a 100 km NE do monte Pinatubo.

03-08-1990

Deslizamento perto do topo do vulco; aumento da libertao de gases, na que foi


considerada a primeira atividade vulcnica em mais de 400 anos. Durante o ms de
agosto ocorreram cinco sismos muito prximos do vulco.

02-04-1991

Libertao de uma nuvem de gases e cinzas ao longo de uma fissura com 1,5 km de
comprimento. As cinzas depositaram-se a 10 km de distncia do vulco.

28-05-1991

A atividade ssmica manteve-se elevada at este dia, tendo aumentado dez vezes o
teor de dixido de enxofre libertado pelo vulco.

01-06-1991

Os sismos geram-se a 5 km de profundidade, por baixo do vulco.

05-06-1991

Emisses de dixido de enxofre reduzem-se abruptamente, mantendo-se elevada a


atividade ssmica e registando-se modificaes no relevo do vulco.

07-06-1991

Registo de 1500 sismos que ocorreram por baixo do vulco; formao de uma coluna
eruptiva que ascendeu a 8 km de altitude na atmosfera. A lava formou um domo,
a 1 km de distncia da cratera principal.

09-06-1991

Nova libertao de dixido de enxofre; formao de nuvens ardentes que se


deslocaram ao longo da vertente.

10-06-1991

Evacuao de 14 400 pessoas de localidades prximas do vulco.

12 a
14-06-1991

Emisso de nuvens de gases e cinzas para a atmosfera, a uma altitude superior a


20 km; nuvens ardentes devastam os principais vales em redor.

No dia 15 de junho de 1991 ocorreu a erupo principal, que durou apenas 9 horas mas libertou a maioria
do material sob a forma de uma coluna eruptiva, que atingiu os 35 km na atmosfera e deslocou-se mais de
400 km. Cerca de 740 pessoas morreram e formou-se uma caldeira com 2,5 km de dimetro. Nas
proximidades do vulco as florestas foram enterradas sob 50 a 200 metros de depsitos de piroclastos.
As cinzas atingiram as camadas altas da atmosfera e permaneceram mais de 12 meses em redor do nosso
planeta. Para alm das cinzas, foram libertadas 17 milhes de toneladas de SO 2 na estratosfera, que se
converteram rapidamente em aerossis de cido sulfrico (H 2SO4). Este fenmeno teve impactes no clima
da Terra. Foi estimado que muitas destas partculas permaneceram mais de dois anos na atmosfera e os

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aerossis libertados na erupo reagiram com o ozono atmosfrico, consumindo cerca de 2 a 3% de ozono
entre 1992-1993.

Figura 4 Impacto da erupo vulcnica do


Pinatubo na temperatura de diferentes
nveis da atmosfera.

Na resposta a cada um dos itens de 1. a 3., selecione a nica opo que permite obter uma afirmao
correta.
1. A erupo do Monte Pinatubo predominantemente do tipo _____ e o domo vulcnico que se formou
deve ter estado associado a magmas _____.
(A) explosivo () baslticos
(B) efusivo () baslticos
(C) explosivo () intermdios a cidos
(D) efusivo () intermdios a cidos

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2. A existncia de caldeiras com gua torna as erupes mais perigosas porque a gua
(A) . reage com os constituintes qumicos do magma, tornando-o mais cido e aumentando o seu
carter explosivo.
(B) reage com os constituintes qumicos do magma, tornando-o mais fluido e aumentando o seu
carter explosivo.
(C) reage com os constituintes qumicos do magma, tornando-o mais bsico e aumentando o seu
carter explosivo.
(D) ... ao interagir com o magma arrefece-o, tornando-o mais viscoso e rico em volteis, aumentando o
seu carter explosivo.
3. O enquadramento tectnico do monte Pinatubo particularmente complexo. Contudo, os
acontecimentos geolgicos associados a este vulco parecem estar associados aos limites litosfricos do
tipo
(A) convergente, em que a frico resultante do movimento das placas origina a formao de
magmas pouco viscosos e apenas sismos pouco profundos.
(B) divergente, que originam a formao de magmas pouco viscosos e apenas sismos pouco
profundos.
(C) convergente, em que a frico resultante do movimento das placas origina a fuso parcial da
placa litosfrica, com a formao de magmas viscosos e sismos profundos.
(D) divergente, que originam a formao de magmas viscosos e sismos muito profundos e
devastadores.
4. Em 2009, as fortes precipitaes causadas por um tufo originaram deslizamentos de terra que
soterraram 12 pessoas e destruram algumas localidades.
Relacione as propriedades dos depsitos piroclsticos com a elevada suscetibilidade a deslizamentos de
terra em resultado da precipitao.
5. Classifique como verdadeira (V) ou falsa (F) cada uma das afirmaes seguintes relativas atividade do
monte Pinatubo.
A. O epicentro do sismo de junho de 1991 localizou-se a 5 km de profundidade.
B. O sismo que ocorreu em julho de 1990 deve ter estado associado subida de magma na cmara
magmtica.
C. A explicao mais plausvel para a repentina reduo da libertao de dixido de enxofre dever ser
a obstruo das fumarolas e sulfataras.
D. Quanto maior o tempo de permanncia do magma quente na cmara magmtica do monte
Pinatubo a 12 km de profundidade, maior a probabilidade de se formarem cristais de maiores
dimenses.
E. A diminuio de cerca de 2 a 3% de ozono entre 1992-1993 evidencia uma interao entre a
atmosfera e a biosfera.
F. Depois da erupo de junho de 1991 a temperatura global superfcie ter descido cerca de 0,6 C.
G. Os aerossis libertados pelo vulco devem ter refletido parte da radiao solar, reduzindo a radiao
que atingiu a atmosfera e a superfcie.
H. A temperatura na estratosfera reduziu-se em resultado da erupo, tendo depois aumentado
significativamente.
6. A erupo do Pinatubo teve profundos impactes na atmosfera e estimulou a pesquisa e elaborao de
modelos cientficos para relacionar a emisso de elevadas quantidades de aerossis para a atmosfera
com as modificaes climticas.
Explique em que medida estes dados so importantes para caracterizar os efeitos da atividade vulcnica
na biosfera, nomeadamente a possvel relao entre o vulcanismo intenso e a extino dos dinossurios.
7. Os cientistas consideram que o maior desastre vulcnico do sculo XX foi evitado devido a um
planeamento e monitorizao adequado. Explique a importncia dos planos de monitorizao em zonas
de risco geolgico.

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COTAES
GRUPO I
1. ........................................................................................................................................
2. ........................................................................................................................................
3. ........................................................................................................................................
4. ........................................................................................................................................
5. ........................................................................................................................................
6. ........................................................................................................................................
7. ........................................................................................................................................
8. ........................................................................................................................................

5 pontos
5 pontos
5 pontos
5 pontos
5 pontos
10 pontos
5 pontos
10 pontos

50 pontos
GRUPO II
1. ........................................................................................................................................ 5 pontos
2. ........................................................................................................................................ 5 pontos
3. ........................................................................................................................................ 5 pontos
4. ........................................................................................................................................ 10 pontos
5. ........................................................................................................................................ 5 pontos
6. ........................................................................................................................................ 10 pontos
7. ........................................................................................................................................ 10 pontos
50 pontos
GRUPO III
1. ........................................................................................................................................ 5 pontos
2. ........................................................................................................................................ 5 pontos
3. ........................................................................................................................................ 5 pontos
4. ........................................................................................................................................ 5 pontos
5. ........................................................................................................................................ 5 pontos
6. ........................................................................................................................................ 10 pontos
7. ........................................................................................................................................ 10 pontos
45 pontos
GRUPO IV
1. ........................................................................................................................................ 5 pontos
2. ........................................................................................................................................ 5 pontos
3. ........................................................................................................................................ 5 pontos
4. ........................................................................................................................................ 10 pontos
5. ........................................................................................................................................ 10 pontos
6. ........................................................................................................................................ 15 pontos
7. ........................................................................................................................................ 5 pontos
55 pontos
TOTAL .............................. 200 pontos