La Msica

Beneficios neurolgicos de la msica

Omara Raquel Jimnez, Francella Guevara Cortz, Bianca Duran,
Miram

Qu es la msica?

El arte de combinar sonidos conforme a los principios de la meloda, la

armona, el ritmo y el timbre, como toda manifestacin artstica, es un
producto cultural. Es considerada una de las siete bellas artes y suscita una
experiencia esttica en el oyente, expresa sentimientos, emociones,
circunstancias, pensamientos o ideas.
La msica es un medio de expresin universal, se cree que sus orgenes se
relacionan con la propia voz del hombre. Los primeros instrumentos musicales
aparecieron hacia el ao 2500 a.C., en la cultura egipcia. En la Grecia y Roma
antiguas, alrededor del siglo v a.C., la msica fue esencialmente vocal, e hizo
uso de instrumentos de percusin, de cuerda y de viento. Alrededor del siglo v
d.C., la era cristiana trajo consigo la aparicin de cantos litrgicos. En la Edad
Media aparecieron los cantos gregorianos como la manifestacin musical ms
importante de la poca. En los siglos XVII y XVIII apareci la pera, que con la
msica instrumental y los grandes compositores de msica clsica (Vivaldi,
Beethoven, Schubert, Brahms, Mozart y otros), representaron la madurez de la
msica.
Beneficios de la msica
Un aspecto relevante sobre la msica es que concede un beneficio neurolgico
en el ser humano inconmensurable; pero no se trata de cualquier tipo de
msica: en este caso lo abordaremos desde la perspectiva de la msica clsica:
nos estamos refiriendo principalmente a la mayora de las obras del repertorio
de los siglos XVII, XVIII y XIX. Como ejemplo, podemos proponer la msica de
Beethoven, Mozart, Handel, Tchaikovsky, Liszt, Schubert... entre muchos otros.
Se ha demostrado cientficamente que escuchar msica durante las horas de
estudio puede ayudar especialmente a la concentracin. Cuando se mantiene
el "tempo" de la msica, parece ser que se generan ondas cerebrales
adecuadas para estudiar que estimulan el fortalecimiento de la concentracin.
El cerebro del nio, el del adolescente y el del adulto responden de forma muy
similar a la msica si es para el estudio. La mayor diferencia se ha encontrado
en la etapa de gestacin, puesto que la msica consigue un mejor desarrollo de
las conexiones cerebrales. Hay estudios cientficos que lo demuestran y que
han estado observando la influencia de la msica, activando ciertas zonas del
cerebro .El legendario cientfico espaol de la neurociencia moderna, Santiago
Ramn y Cajal, descubri que la nica actividad que haca ms conexiones en
las clulas cerebrales era tocar el piano, ya que en este instrumento se emplea
cada dedo en una tecla distinta, enfocndose cada mano en distintos ritmos y
velocidades, y en adicin, los pies, que tambin tienen una importante funcin
al utilizarse los pedales.
En conclusin el estudio con msica clsica nos proporciona un mayor
rendimiento acadmico puesto que activa las zonas de nuestro cerebro

relacionadas con la memoria y al aprendizaje, lo cual nos conlleva a una mayor

concentracin.