TEORAS DE LA COMUNICACIN Y MODELOS COMUNICATIVOS

La comunicacin es una actividad muy antigua que data de la prehistoria y ha

servido como herramienta para intercambiar informacin a lo largo de los tiempos.
Segn Miller (1968) puede definirse como el proceso dinmico que fundamenta la
existencia, progreso, cambios y comportamiento de todos los sistemas vivientes,
individuos u organizaciones. Entendindose como la funcin indispensable de las
personas y organizaciones mediante la cual, [] se relaciona consigo mismo y su
ambiente.
Durante aos se ha intenta definir cul es el proceso de la comunicacin y sus
elementos principales. El primer intento registrado por entenderlo se remonta a la
antigedad clsica, en la poca de los sabios griegos, con Aristteles (384-322
a.C.) quien en su tratado La Retrica, describe a la comunicacin como una
ciencia cuyo fin ltimo es la persuasin de los pblicos y contempla tres
elementos fundamentales del proceso de comunicacin: el que habla (emisor), el
discurso (mensaje) y el que escucha (receptor)
David K. Berlo (1984) afirma que al comunicarnos, tratamos de alcanzar objetivos
relacionados con nuestra intencin bsica de influir en nuestro medio ambiente y
en nosotros mismos; pero cules son esos modelos y teoras desarrolladas que
hoy en da los medios de comunicacin utilizan para influir en los seres humanos.
Tras la segunda guerra mundial se inicia la investigacin de la comunicacin en
masas lo que da pie a uno de los primeros modelos de comunicacin, conocido
como la Aguja Hipodrmica para el cual los medios de comunicacin insertan en la
poblacin cierta informacin que dan por verdica para provocar una reaccin en la
audiencia. Es un modelo simple y lineal el cual contempla nicamente al Emisor
(E) y Receptor (R).
Posteriormente se da a conocer el modelo Estimulo- Organismo- Respuesta
propuesto por Harold D. Laswell en el cual se considera no solo al emisor y la
respuesta sino tambin de las intenciones del que comunica, lo que comunica, los
motivos o justificaciones que determinan el medio de comunicacin junto con las
condiciones de recepcin.
Claude Shannon interesado por el proceso de comunicacin, propone la teora de
la informacin en el cual se estudia el funcionamiento de las mquinas,
especialmente las mquinas electrnicas y la comunicacin es entendida como
un proceso de transferencia de informacin. Su modelo, conocido como el modelo
de Telecomunicaciones, est integrado por cinco elementos que son: la fuente, el
transmisor, canal, receptor y ruido y centr, principalmente, en algunos problemas

que surgen en los sistemas destinados a manipular informacin: cmo establecer

el mejor mtodo para separar las seales del ruido y cmo determinar los lmites
posibles de un canal.
Partiendo de los estudios de Shannon y Weaver, Berlo propone un modelo que
plantea que fuente y encodificador pueden ser agrupados, como receptor y
decodificador, adems, su modelo supone la intencin del emisor en afectar al
receptor para posteriormente codificar un mensaje con la finalidad de producir en
el receptor la respuesta esperada.
El modelo determina que en la comunicacin participa una
de comunicacin, actitudes, conocimiento, sistema social
con estructura, tratamiento y cdigo, el canal que puede
tacto, el olfato o el sabor y receptor que se constituye de
que la fuente.

fuente con habilidades

y cultura, el mensaje
ser la vista, el odo, el
los mismos elementos

Berlo propone tambin un modelo del intrprete en donde la interpretacin se

estructura con la atencin, el significado, la comprensin y la aceptacin . Desde
estos elementos se produce una codificacin que conduce a una respuesta con
unas consecuencias de realimentacin para llegar a una fuente que decodifica,
interpreta y codifica; siendo as, la fuente puede producir un estmulo que enva
para ser decodificado de modo que produzca una interpretacin, con lo cual se
inicia nuevamente el ciclo
Para 1970 Wilbur Schramm agrega elementos a los modelos lineales anteriores,
segn este modelo la fuente, produce una seal despus de haber procedido a
una codificacin de su mensaje en funcin de la experiencia o del conocimiento
personal del emisor. El mismo proceso se opera a la inversa, a nivel del receptor,
que procede a una decodificacin del mensaje transmitido por la seal en funcin
de su experiencia o de su conocimiento personal. En cuanto al feed-back, se
destaca que, para Schramm, es instantneo: la codificacin y la decodificacin se
hacen casi simultneamente.

BIBLIOGRAFA
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http://cvonline.uaeh.edu.mx/Cursos/BV/S0401/Unidad
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http://docencia.udea.edu.co/edufisica/motricidadycontextos/modelos.pdf