1º B - Matematica - Cuaderno de Trabajo 6

CUADERNO DE TRABAJO
UNIDAD 6
Matemtica 1 bsico
M E AT
AT A
MATEMTICA 1 bsico
TEXTO DEL ESTUDIANTE
Camila Corts Toro
Primero bsico
EDICIN ESPECIAL PARA EL MINISTERIO DE EDUCACIN

PROHIBIDA SU COMERCIALIZACIN
NDICE
UNIDAD 6
Nombre:
Nmeros hasta el 100
02 I Leccin 64: Leo y represento nmeros hasta 99

04 I Leccin 65: Conozco el nmero 100
06 I Leccin 66: Cuento hasta 100 de 5 en 5 y de 10 en 10
08 I Leccin 67: Compongo y descompongo con el baco
10 I Leccin 68: Identifico el valor posicional de los dgitos
12 I Leccin 69: Estimo cantidades
16 I Leccin 70: Identifico el antecesor y el sucesor
18 I Leccin 71: Clculo mental: estrategia completar 10
20 I Leccin 72: Clculo mental: estrategia de dobles
22 I Leccin 73: Sumo y resto usando el algoritmo abreviado
24 I Leccin 74: Conozco la operacin inversa
28 I Leccin 75: Resuelvo problemas de adicin
32 I Leccin 76: Resuelvo problemas de sustraccin
34 I Leccin 77: Creo situaciones problema
35 I Juego con lo aprendido
36 I Solucionario
UNIDAD 6 Nmeros hasta el 100
Leccin 64
Leo y represento nmeros hasta 99
1 Pinta y representa cada nmero. Sigue el ejemplo.

44
10
a.
dos
10
10
10
10
10
10
10
10
10
10
10
10
10
10
10
10
10
10
10
10
10
36
10
10
83
10
c.
10
81
10
b.
10
10
10
10
10
10
10
10
10
Unidad 6
2 Dibuja la tarjeta par-impar que falta para representar cada nmero.

a.
b.
c.
d.
48
35
67
54
3 Escribe el nmero que corresponda en cada caso.

a. Setenta y dos
c. Noventa
b. Veintitrs
d. Ochenta y siete
Leccin 6 4
tres
Leccin 65 Conozco el nmero 100

1 Marca con una
4 los productos que estn agrupados de a 10.
2 Sigue el modelo y escribe el nmero 100.
cuatro
Unidad 6
3 Dibuja las
que faltan para completar 100 unidades en cada caso.
a.
b.
c.
d.
Leccin 65
cinco
Leccin 66 Cuento hasta 100
de 5 en 5 y de 10 en 10
1 Cuenta los elementos y escribe la cantidad.

a.
d.
10
10
10
10
10
10
b.
10
c.
seis
e.
10
10
f.
10
10
10
10
Unidad 6
2 Cuenta de 10 en 10 en forma ascendente o descendente y contina la

secuencia. Apoyate de las tarjetas par-impar para realizar tu conteo.
a.
,
b.
3 Cuenta de 5 en 5 en forma ascendente o descendente y contina la

secuencia. Apoyate de las tarjetas par-impar para realizar tu conteo.
a.
,
b.
Sigue el conteo de 2 en 2 y completa la figura.

2
18
20
4
16
8
14
12
10
Leccin 66
siete
Leccin 67 Compongo y descompongo
con el baco
1 Representa los nmeros en el baco.
a. 25
d. 55
b. 36
e. 18
c. 5 4
f. 80
2 Escribe el nmero que se ha representado en cada baco.

a.
b.
c.
ocho
d.
Unidad 6
3 Une cada nmero con su representacin en el baco y su descomposicin aditiva.
28
67
U
6D+7U
80
U
8D+0U
Leccin 67
2D+8U
1D+0U
10
46
0D+1U
4 D+6U
nueve
Leccin 68 Identifico el valor posicional
de los dgitos
1 Completa a partir de la imagen.

a.
D son
c.
D son
D son
d.
b.
D son
2 Descompn cada nmero a partir de su valor posicional. Guate con

el ejemplo.
a.
b.
c.
10
diez
D+
D+
D+
D+
Unidad 6
3 Pinta los nmeros segn las claves.

a. De amarillo aquellos donde el dgito 3 tenga un valor posicional de
30 unidades.
b. De verde aquellos donde el dgito 3 tenga un valor posicional de
3 unidades.
13
31
43
32
44
38
23
30
50
21
38
Escribe el valor que tiene el dgito destacado segn su posicin.

a.
b.
c.
d.
e.
Leccin 68
f.
g.
h.
i.
j.
once
11
Leccin 69 Estimo cantidades

1 Escribe la cantidad de cubos que hay en cada frasco estimando a partir del
referente.
Hay 12 cubos
a.
Hay
c.
cubos
aproximadamente.
b.
Hay
doce
cubos
cubos
Hay
aproximadamente.
d.
aproximadamente.
12
Hay
e.
Hay
cubos
aproximadamente.
f.
cubos
aproximadamente.
Hay
cubos
aproximadamente.
Unidad 6
2 Escribe la cantidad de bolitas que hay en cada frasco estimando a partir

del referente.
Hay 15 bolitas
a.
Hay
c.
bolitas
aproximadamente.
b.
Hay
bolitas
bolitas
Hay
aproximadamente.
d.
aproximadamente.
Leccin 69
Hay
e.
Hay
bolitas
aproximadamente.
f.
bolitas
aproximadamente.
Hay
bolitas
aproximadamente.
trece
13
3 Escribe la cantidad de nueces que hay en cada frasco estimando a partir

del referente.
Hay 45 nueces
a.
Hay
c.
nueces
aproximadamente.
b.
Hay
catorce
nueces
aproximadamente.
d.
nueces
aproximadamente.
14
Hay
e.
Hay
Hay
nueces
aproximadamente.
f.
nueces
aproximadamente.
Hay
nueces
aproximadamente.
Unidad 6
Marca la estimacin ms adecuada a partir del referente dado.
Hay 90 granos de caf
a.
c.
Hay 85 granos de caf aprox.
b.
Leccin 69
d.
quince
15
Leccin 70 Identifico el antecesor y el sucesor

1 Escribe el sucesor y antecesor de cada nmero.
a.
b.
c.
33
49
d.
e.
f.
15
24
10
2 Une cada frase con el nmero que est describiendo.

Es el sucesor del sucesor de 28
Es el sucesor de 28
28
27
26
Es el antecesor de 28
25
Es el antecesor del antecesor de 28
Es el sucesor del antecesor de 28
16
diecisis
29
30
Unidad 6
3 Completa las frases.

a. El 18 es sucesor de
y antecesor de
b. El nmero 9 es el antecesor de
y es el sucesor de
c. El nmero 10 es el sucesor de
y el antecesor de
d. El 15 es el sucesor del sucesor de

e. El 11 es el antecesor del antecesor de
4
.
.
.
.
.
Escribe el nmero que est describiendo cada personaje.

a.
b.
c.
d.
e.
Leccin 70
Estoy pensando en un
nmero que es sucesor de
19 y el antecesor de 21.
nmero que es antecesor de
10 y sucesor de 8.
nmero que es antecesor de
8 y sucesor de 6.
nmero que es antecesor del
antecesor de 10.
nmero que es sucesor del
antecesor de 7.
diecisiete
17
Leccin 71 Clculo mental:
estrategia completar 10
a.
6
6+
e.
8
8+
7
7+
+ 18
f.
5
5+
8
8+
+ 13
g.
3
3+
6
6+
+ 18
+
+
18
dieciocho
+ 17
+
+
d.
+ 19
c.
+
+
b.
+ 25
h.
9
9+
+ 15
+
+
Unidad 6
i.
7+
k.
15
6
6+
+
+
j.
5
5+
19
l.
18
17
4 +
+
+
2 Calcula mentalmente y escribe tu resultado.

a. 11 + 4 =
g. 5 + 15 =
m. 17 + 9 =
b. 6 + 23 =
h. 7 + 12 =
n. 26 + 6 =
c. 6 + 12 =
i. 9 + 28 =
. 13 + 9 =
d. 8 + 9 =
j. 5 + 14 =
o. 19 + 4 =
e. 9 + 26 =
k. 4 + 17 =
p. 18 + 7 =
f. 7 + 15 =
l. 8 + 17 =
q. 16 + 9 =
Leccin 71
diecinueve
19
Leccin 72 Clculo mental: estrategia de dobles

1 Escribe el doble de cada nmero.
a. 5
c. 10
e. 9
b. 8
d. 15
f. 20
2 Une cada adicin con la descomposicin que permite calcular utilizando la

estrategia de dobles.
20
veinte
7 + 15
20 + 20 + 28
7 + 19
7+7+8
20 + 34
20 + 20 + 14
20 + 4 8
9+9+6
9 + 21
7 + 7 + 12
9 + 15
9 + 9 + 12
Unidad 6
3 Descompn uno de los sumandos de cada adicin para poder aplicar la

estrategia de dobles.
a.
12 +
25
+
b.
15 +
21
5+
36
18
+
e.
8+
+
4
8+
+
c.
d.
12
+
f.
7+
17
Completa las adiciones aplicando la estrategia de dobles.

a.
8+
15
c.
5+
36
b.
12 +
+
+
Leccin 72
18
d.
7+
12
+
+
veintiuno
21
Leccin 73 Sumo y resto usando
el algoritmo abreviado
1 Resuelve las adiciones utilizando bloques multibase.
a.
b.
c.
5
3
d.
22
veintids
e.
1
3
f.
g.
2
2
h.
i.
j.
k.
l.
Unidad 6
2 Resuelve las sustracciones utilizando bloques multibase.
a.
b.
c.
d.
Leccin 73
e.
f.
9
3
g.
7
5
h.
i.
j.
k.
l.
veintitrs
23
Leccin 74
Conozco la operacin inversa
1 Escribe una adicin y una sustraccin con los nmeros dados.

a.
b.
c.
d.
24
veinticuatro
19
12
e.
25
20
38
33
f.
11
14
12
14
26
g.
10
12
h.
15
=
Unidad 6
2 Resuelve cada operacin. Luego comprueba tu resultado con la

operacin inversa.
a. 25 + 3 =
b. 33 + 6 =
c. 12 7 =
d. 41 2 =
e. 17 + 3 =
f. 15 2 =
3 Crea una adicin y su operacin inversa.

a.
b.
Leccin 74
c.
d.
veinticinco
25
Leccin 75 Resuelvo problemas de adicin

1 Lee la tabla. Luego, resuelve representando en la tabla posicional.
Medalla obtenidas ao 2015
Colegio
Las Verduras
Colegio
Legumbres
Colegio
Vegetales
Colegio Los
Lcteos
14
10
15
11
a. Este ao, 2016, el colegio Vegetales gan 4 medallas ms. Cuntas

medallas gan este ao?
1 Represento:
Decenas
2 Respondo: Gan
Unidades
medallas.
b. El colegio Los lcteos, este ao gan 8 medallas ms. Cuntas

medallas gan?
1 Represento:
Decenas
2 Respondo: Gan
26
veintisis
Unidades
medallas.
Unidad 6
c. Este ao 2016, el colegio Las verduras gan 5 medallas ms. Cuntas

medallas gan este ao?
1 Represento:
Decenas
2 Respondo: Gan
Unidades
medallas.
d. El colegio Legumbres este ao gan 5 medallas ms. Cuntas medallas

gan este ao?
1 Represento:
Decenas
2 Respondo: Gan
Unidades
medallas.
2 Resuelve representando en la tabla posicional.

a. Constanza ha recolectado 14 botellas de vidrio y 5 botellas de plstico.
Cuntas botellas recolect en total?
1 Represento:
Decenas
2 Respondo: Recolect
Leccin 75
Unidades
botellas en total.
veintisiete
27
b. El autobs tiene 10 asientos ocupados y 12 asientos desocupados.

Cuntos asientos tiene el autobs en total?
1 Represento:
Decenas
2 Respondo: Tiene
Unidades
asientos en total.
c. Fernando ha marcado 11 goles, para ser goleador debe marcar 4 goles

ms. Cuntos goles debe marcar para ser goleador?
1 Represento:
Decenas
2 Respondo: Debe marcar
Unidades
goles.
d. Rodrigo debe tomar 7 vasos de agua al da, el da de ayer tom 2 vasos

de agua ms de lo que le corresponda. Cuntos vasos tom ayer?
1 Represento:
Decenas
2 Respondo: Tom
28
veintiocho
Unidades
vasos ayer.
Unidad 6
3 Lee cada situacin. Luego, resuelve representando en la tabla posicional.

a.
En la oficina de mi mam trabajan 25 mujeres y 12 varones.

Cuntas personas trabajan en total?
1 Represento:
Decenas
2 Respondo: Trabajan
b.
Unidades
personas.
Tengo 16 aos, mi pap tiene 33 aos ms.

Cuntos aos tiene mi pap?
1 Represento:
Decenas
2 Respondo: Tiene
Leccin 75
Unidades
aos.
veintinueve
29
Leccin 76 Resuelvo problemas de sustraccin

1 Pablo, Luis y Amador hicieron un trabajo en grupo, el trabajo consiste en la
construccin de una maqueta con la temtica del terremoto. Para construir
la maqueta reunieron entre todos los siguientes materiales:
14 sobres de papel lustre.
11 sobres de escarcha.
8 pliegos de cartulinas.
19 plumones.
2
3
1
7
planchas de cartn piedra.

pegamentos.
tijera.
instrumentos de medicin.
a. Utilizaron 5 de los instrumentos de medicin. Cuntos instrumentos no

utilizaron?
1 Represento:
Decenas
2 Respondo: No utilizaron
Unidades
instrumentos de medicin.
b. Utilizando 10 sobres de papel lustre. Cuntos sobres de papel lustre le

quedaron?
1 Represento:
Decenas
2 Respondo: Quedaron
30
treinta
Unidades
sobres de papel lustre.
Unidad 6
c. La maqueta la realizaron en 2 planchas de cartn piedra unidas con

pegamento. Cuntas planchas de cartn piedra quedaron sin usar?
1 Represento:
Decenas
Unidades
planchas sin usar.
d. Solo utilizaron 1 sobre de escarcha. Cuntos sobres quedaron sin usar?

1 Represento:
Decenas
Unidades
sobres.
e. Utilizaron 6 pliegos de cartulina para forrar toda la superficie de la

maqueta, los edificios y otros. Cuntos pliegos de cartulina quedaron
sin usar?
1 Represento:
Decenas
Leccin 76
Unidades
pliegos de cartulina.
treinta y uno
31

a. Cristbal compr 18 pelotas de tenis, 2 se echaron a perder. Cuntas
pelotas han quedado para el campeonato?
1 Represento:
Decenas
Unidades
pelotas.
b. El tanque del auto de Felipe est lleno con 4 5 litros de bencina, ya ha

gastado 10 litros de bencina. Cuntos litros de bencina quedan?
1 Represento:
Decenas
Unidades
litros de bencina.
c. Pamela tiene una coleccin de 17 pares de aros, regal 3 pares a su

hermana menor. Cuntos pares le quedaron?
1 Represento:
Decenas
2 Respondo: Le quedaron
32
treinta y dos
Unidades
pares de aros.
Unidad 6

a.
Compr una bandeja con 33 huevos, al llegar a casa haban
11 huevos quebrados. Cuntos huevos me quedaron?
1 Represento:
Decenas
b.
Unidades
huevos.
En los ltimos 5 aos participe en 59 corridas, en 4 8 de ellas

obtuve premio. En cuntas corridas no obtuve premio?
1 Represento:
Decenas
2 Respondo: En
c.
Unidades
corridas.
Mi mam tiene 14 carteras me regal 4 para jugar.

Con cuntas carteras se qued mi mam?
1 Represento:
Decenas
2 Respondo: Se qued con
Leccin 76
Unidades
carteras.
treinta y tres
33
Leccin 77 Creo situaciones problema

1 Reunete con un compaero y creen un problema que se resuelva con las
siguientes operaciones.
a. 30 + 12 =
b. 19 7 =
c. 21 + 21 =
34
treinta y cuatro
Unidad 6 - leccin 77
Juego con lo aprendido

Reglas del juego
Se debe realizar individualmente.
Une los puntos del 1 al 4 5 para dibujar.
Pinta y adorna tu dibujo.
10
11
12
6
0
13
4
14
21
27
24
29
30
17
28
18
19
25
26
22
45
20
23
15
16
36
35
31
38
32
33
34
37
39
44
40
41
43
42
treinta y cinco
35
Unidad 6 SOLUCIONARIO
Pgina 2
1. a. 81
10
b.
10
10
10
10
10
10
10
83
10
c.
10
10
10
10
10
10
10
10
10
36
10
10
10
10
10
10
10
Pgina 3
2. a.
10
10
Pgina 5
3. a. Dibujar 4 barras
b. Dibujar 5 barras
c. Dibujar 7 barras
d. Dibujar 8 barras
Pgina 6
1. a. 61
b. 35
e. 34
f. 62
Pgina 7
2. a. 10, 20, 30, 40, 50, 60
b. 80, 70, 60, 50, 40, 30
b.
3. a. 25, 20, 15, 10, 5, 0

b. 18, 23, 28, 33, 38, 43
c.
d.
4 . 18
3. a. 72
b. 23
c. 90
d. 87
Pgina 4
1. 4
c. 47
d. 43
20
4
16
6
8
12
14
10
Pgina 8
1. a.
c.
e.
4
D U
b.
D U
d.
D U
f.
4
D U
D U
2. a. 60
b. 6
c. 50
d. 5
2.
36
D U
treinta y seis
Unidad 6
f. Hay 60 cubos aproximadamente.

Hay 61 cubos aproximadamente.
Pgina 9
3.
28
0D+1U
D U
67
Pgina 13
2. a. Hay 5 bolitas aproximadamente.
Hay 6 bolitas aproximadamente.
b. Hay 12 bolitas aproximadamente.
c. Hay 45 bolitas aproximadamente.
d. Hay 28 bolitas aproximadamente.
e. Hay 40 bolitas aproximadamente.
f. Hay 42 bolitas aproximadamente.
2D+8U
D U
10
1D+0U
D U
80
6D+7U
D U
8D+0U
D U
46
4D+6U
D U
Pgina 10
1. a. 3 D son 30 U
b. 2 D son 20 U
c. 4 D son 40 U
d. 1 D son 10 U
2. a. 4 D + 5 D
b. 3 D + 7 D
c. 7 D + 4 D
23
c. 30
d. 10
21
marill
b. 7
38
30
50
e. 10
f. 1
Pgina 12
1. a. Hay 40 cubos aproximadamente.
b. Hay 85 cubos aproximadamente.
c. Hay 27 cubos aproximadamente.
d. Hay 72 cubos aproximadamente.
e. Hay 13 cubos aproximadamente.
4 . a. 20
verde
43
32
44
marill
marill
31
verde
13
marill
marill
3.
verde
30 + 7
70 + 4
a
Pgina 11
40 + 5
38
g. 20
h. 40
i. 9
j. 1
Pgina 14
3. a. Hay 38 nueces aproximadamente.
Hay 37 nueces aproximadamente.
b. Hay 10 nueces aproximadamente.
c. Hay 5 nueces aproximadamente.
d. Hay 28 nueces aproximadamente.
e. Hay 33 nueces aproximadamente.
f. Hay 18 nueces aproximadamente.
Pgina 15
4 . a. Hay 65 granos de caf aprox.
b. Hay 45 granos de caf aprox.
c. Hay 28 granos de caf aprox.
d. Hay 11 granos de caf aprox.
Pgina 16
1. a. 32 - 33 - 34
b. 48 - 49 - 50
c. 0 - 1 - 2
treinta y siete
37
d. 14 - 15 - 16
e. 23 - 24 - 25
f. 9 - 10 - 11
2. Es el sucesor del sucesor de 28: 30
Es el sucesor de 28: 29
Es el antecesor de 28: 27
Es el antecesor del antecesor de 28: 26
Es el sucesor del antecesor de 28: 28
Pgina 17
3. a. 17 19
b. 10 8
c. 9 11
d. 13
e. 13
4 . a. 20
b. 9
c. 7
d. 8
e. 7
Pgina 18
1. a. 4 + 4
e. 2 + 23
10 + 4 = 14 10 + 23 = 33
b. 3 + 15
f. 5 + 14
10 + 15 = 25 10 + 14 = 24
c. 2 + 11
g. 7 + 10
10 + 11 = 21 10 + 10 = 20
d. 4 + 14
h. 1 + 14
10 + 14 = 24
10 + 14 = 24
Pgina 19
i. 3 + 12
k. 4 + 15
10 + 12 = 22 10 + 15 = 25
j. 5 + 13
l. 6 + 11
10 + 13 = 23 10 + 11 = 21
2. a. 15
b. 29
c. 18
d. 17
e. 35
f. 22
38
treinta y ocho
g. 20
h. 19
i. 37
j. 19
k. 21
l. 25
m. 26
n. 32
. 22
o. 23
p. 25
q. 25
Pgina 20
1. a. 10
b. 16
c. 20
2. 7 + 15 = 7 + 7+ 8
7 + 19 = 7 + 7 + 12
20 + 34 = 20 + 20 + 14
d. 30
e. 18
f. 40
20 + 48 = 20 + 20 + 28
9 + 21 = 9 + 9 + 12
9 + 15 = 9 + 9 + 6
Pgina 21
d. 8 + 18
3. a. 12 + 25
12 + 12 + 13 8 + 8 + 10
e. 8 + 12
b. 15 + 21
15 + 15 + 6 8 + 8 + 4
c. 5 + 36
f. 7 + 17
5 + 5 + 31 7 + 7 + 10
4 . a. 8 + 15
c. 5 + 36
8 + 8 + 7 5 + 5 + 31
16 + 7 = 23 10 + 31 = 41
d. 7 + 12
b. 12 + 18
12 + 12 + 6 7 + 7 + 5
24 + 6 = 30 14 + 5 = 19
Pgina 22
1. a. 44
b. 39
c. 28
d. 28
e. 44
f. 44
g. 44
h. 28
i. 33
j. 47
k. 44
l. 60
Pgina 23
2. a. 18
b. 32
c. 14
d. 1
e. 12
f. 36
g. 12
h. 7
i. 1
j. 3
k. 1
l. 31
Pgina 24
1. a. 7 + 12 = 19
e. 20 + 5 = 25
19 12 = 7 25 5 = 20
12 + 7 = 19 5 + 20 = 25
19 7 = 12 25 20 = 5
Unidad 6
b. 33 + 5 = 38
f. 11 + 3 = 14
38 5 = 33 14 3 = 11
5 + 33 = 38 3 + 11 = 14
38 33 = 5 14 11 = 3
c. 14 + 12 = 26
g. 7 + 3 = 10
26 12 = 14 10 3 = 7
12 + 14 = 26 3 + 7 = 10
26 14 = 12 10 7 = 3
d. 8 + 4 = 12
h. 7 + 8 = 15
12 4 = 8 15 8 = 7
4 + 8 = 12 8 + 7 = 15
12 8 = 4 15 7 = 8
Pgina 25
2. a. 28 28 3 = 25
b. 39 39 6 = 33
c. 5
5 + 7 = 12
d. 39 39 + 2 = 41
e. 20 20 3 = 17
f. 13 13 + 2 = 15
3. Respuestas variadas, por ejemplo:
a. 10 + 5 = 15
8 + 9 = 17
15 5 = 10
17 9 = 8
12 + 8 = 20
b. 15 + 12 = 27
27 12 = 15
20 8 = 12
c. 15 + 5 = 20
14 + 5 = 19
20 5 = 15
19 5 = 14
d. 8 + 7 = 15
16 + 5 = 21
15 7 = 8
21 5 = 16
Pgina 26
1. a. 2 Respondo: Gan 19 medallas.
b. 2 Respondo: Gan 19 medallas.
Pgina 27
c. 2 Respondo: Gan 19 medallas.
d. 2 Respondo: Gan 15 medallas.
2. a. 2 Respondo: Recolect 19 botellas en total.
Pgina 28
b. 2 Respondo: Tiene 22 asientos en total.
c. 2 Respondo: Debe marcar 15 goles.
d. 2 Respondo: Tom 9 vasos ayer.
Pgina 29
3. a. 2 Respondo: Trabajan 37 personas.
b. 2 Respondo: Tiene 49 aos.
Pgina 30
1. a. 2 Respondo: No utilizaron 2 instrumentos de medicin.
b. 2 Respondo: Quedaron 4 sobres de papel lustre.
Pgina 31
c. 2 Respondo: Quedaron 0 planchas sin usar.
d. 2 Respondo: Quedaron 10 sobres.
e. 2 Respondo: Quedaron 2 pliegos de cartulina.
Pgina 32
2. a. 2 Respondo: Quedaron 16 pelotas.
b. 2 Respondo: Quedaron 35 litros de bencina.
c. 2 Respondo: Le quedaron 14 pares de aros.
Pgina 33
3. a. 2 Respondo: Quedaron 22 huevos.
b. 2 Respondo: En 11 corridas.
c. 2 Respondo: Se qued con 10 carteras.
Pgina 34
1. Las respuestas pueden ser variadas, por ejemplo:
a. En Kinder eramos 30 compaeros y ahora en 1 Bsico
llegaron 12, cuntos somos ahora en total?
30 + 12 = 42
Mi mam tiene 30 aos y mi hermano mayor tiene 12
aos, cuntos aos suman ambos?
30 + 12 = 42
b. Mi hermano mayor tiene 19 aos y yo 7 aos, cuntos
aos ms tiene mi hermano? 19 7 = 12
Julia tena 19 dulces y les regal 7 a sus amigos, cuntos
dulces tiene ahora?
19 7=12
c. Javier tiene 21 bolitas y yo tambin, cuntas tenemos
entre los dos? 21 + 21 = 42
En mi curso hay 21 nios y 21 nias, cuntos alumnos
somos en total?
21 + 21 = 42
treinta y nueve
39
Matemtica 1 ao bsico
Cuaderno de Trabajo Unidad 6
2016 Ediciones Cal y Canto
N de Inscripcin: 261.124
ISBN: 9789563392197
Autora

Camila Corts Toro

Master en Didctica de la Matemtica, Universidad de Granada.
Profesor de Educacin General Bsica con mencin en Matemtica, Pontificia Universidad Catlica de Chile.
Director Editorial
Editora a cargo
Ilustrador
Diseo
Diagramacin digital

Fotografas
Jefe de Produccin
Asistente de Produccin
Jorge Muoz Rau

Camila Corts Toro
Fernando Urcullo Muoz
Mara Jess Moreno Guldman
Pamela Muoz Moya
Catherina Pujol Hormazbal
Banco de 123rf
Cecilia Muoz Rau
Lorena Briceo Gonzlez
Impreso RR Donnelley Chile

Se termin de imprimir 281.000 ejemplares en el mes de enero de 2016.
9 789563 392197
EDICIN ESPECIAL PARA EL MINISTERIO DE EDUCACIN

PROHIBIDA SU COMERCIALIZACIN

1º B - Matematica - Cuaderno de Trabajo 6

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CUADERNO DE TRABAJO

TEXTO DEL ESTUDIANTE

Camila Corts Toro

EDICIN ESPECIAL PARA EL MINISTERIO DE EDUCACIN

Nmeros hasta el 100

02 I Leccin 64: Leo y represento nmeros hasta 99

UNIDAD 6 Nmeros hasta el 100

Leo y represento nmeros hasta 99

1 Pinta y representa cada nmero. Sigue el ejemplo.

2 Dibuja la tarjeta par-impar que falta para representar cada nmero.

3 Escribe el nmero que corresponda en cada caso.

Leccin 65 Conozco el nmero 100

4 los productos que estn agrupados de a 10.

2 Sigue el modelo y escribe el nmero 100.

que faltan para completar 100 unidades en cada caso.

Leccin 66 Cuento hasta 100

1 Cuenta los elementos y escribe la cantidad.

2 Cuenta de 10 en 10 en forma ascendente o descendente y contina la

3 Cuenta de 5 en 5 en forma ascendente o descendente y contina la

Sigue el conteo de 2 en 2 y completa la figura.

Leccin 67 Compongo y descompongo

1 Representa los nmeros en el baco.

2 Escribe el nmero que se ha representado en cada baco.

3 Une cada nmero con su representacin en el baco y su descomposicin aditiva.

Leccin 68 Identifico el valor posicional

1 Completa a partir de la imagen.

2 Descompn cada nmero a partir de su valor posicional. Guate con

3 Pinta los nmeros segn las claves.

Escribe el valor que tiene el dgito destacado segn su posicin.

Leccin 69 Estimo cantidades

2 Escribe la cantidad de bolitas que hay en cada frasco estimando a partir

3 Escribe la cantidad de nueces que hay en cada frasco estimando a partir

Marca la estimacin ms adecuada a partir del referente dado.

Hay 90 granos de caf

Hay 85 granos de caf aprox.

Hay 28 granos de caf aprox.

Hay 35 granos de caf aprox.

Hay 51 granos de caf aprox.

Hay 65 granos de caf aprox.

Hay 11 granos de caf aprox.

Hay 20 granos de caf aprox.

Hay 50 granos de caf aprox.

Hay 100 granos de caf aprox.

Hay 11 granos de caf aprox.

Hay 45 granos de caf aprox.

Hay 90 granos de caf aprox.

Leccin 70 Identifico el antecesor y el sucesor

2 Une cada frase con el nmero que est describiendo.

Es el sucesor del antecesor de 28

3 Completa las frases.

d. El 15 es el sucesor del sucesor de

Escribe el nmero que est describiendo cada personaje.

Leccin 71 Clculo mental:

2 Calcula mentalmente y escribe tu resultado.

Leccin 72 Clculo mental: estrategia de dobles

2 Une cada adicin con la descomposicin que permite calcular utilizando la

3 Descompn uno de los sumandos de cada adicin para poder aplicar la

Completa las adiciones aplicando la estrategia de dobles.

Leccin 73 Sumo y resto usando

1 Resuelve las adiciones utilizando bloques multibase.

2 Resuelve las sustracciones utilizando bloques multibase.

Conozco la operacin inversa