Actividad de Reconocimiento

Csar Augusto Mayorga Caicedo

Marzo 2016
UNAD
Escuela de Ciencias Bsicas Tecnologa e Ingeniera
Lgica Matemtica

Tabla de contenido
Captulo 1 Introduccin......................................................................................................................5
Captulo 2 Objetivos..........................................................................................................................6
Captulo 3 Desarrollo de tareas.........................................................................................................7
Tarea 2 Actualizacin perfil personal.............................................................................................7
Tarea 3 Solucin Individual a las situaciones y preguntas planteadas...........................................7
3.1. Entornos del curso...............................................................................................................7
3.2. Notas del curso, aspectos de evaluacin y fechas...............................................................9
3.3. Agenda en lnea.................................................................................................................10
3.4. Identificacin miembros del grupo....................................................................................10
3.5. Correo interno del curso....................................................................................................11
Captulo 4 Conclusiones..................................................................................................................12
Lista de referencias...........................................................................................................................13

Lista de figuras
Ilustracin 1 Evidencia actualizacin de perfil..................................................................................7
Ilustracin 2 Evidencia notas del curso, porcentaje y puntaje maximo.............................................9
Ilustracin 3 Evidencia envi de correo electrnico al grupo y tutor...............................................11

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Captulo 1
Introduccin

El siguiente trabajo tiene como objetivo realizar una indagacin del ambiente virtual donde se
realizara todo el estudio del curso Lgica Matemtica, para lo cual es necesario reconocer y
recorrer los distintos entornos en los que est diseado el curso en s mismo, con el fin de
familiarizarse y agilizar el proceso adaptacin a la modalidad de educacin virtual.
Posteriormente, se analizara los aspectos de evaluacin, las notas, las fechas de inicio y
cierre de cada una de las actividades contenidas en el curso, esto con el fin de ajustar el tiempo a
dedicar de acuerdo con la agenda en lnea del curso, a la cual tiene una vital finalidad.
Por ltimo se realizara exploracin al ambiente o zona social, con el fin de identificar y
conocer un poco del tutor y compaeros asignados al curso y grupo.

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Captulo 2
Objetivos

Este trabajo tiene como objetivos:

Identificar y familiarizarse cada uno de los entornos virtuales del curso mediante la
exploracin.

Conocer el uso de los elementos que hay dentro de cada uno de los entornos.

Recordar las fechas de apertura y cierre de cada una de las actividades as como las notas y
criterios de evaluacin.

Concientizar al estudiante a travs de la agenda en lnea, el tiempo a dedicar en cada una de

las actividades.

Utilizar los medios de comunicacin electrnica para apoyar el proceso de aprendizaje.

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Captulo 3
Desarrollo de tareas
Tarea 2 Actualizacin perfil personal
Actualice su perfil en campus y pegue un pantallazo como evidencia en su trabajo final.

Ilustracin 1 Evidencia actualizacin de perfil

Tarea 3 Solucin Individual a las situaciones y preguntas planteadas

3.1. Entornos del curso
Cuntos entornos tiene el curso virtual?
Mencione cada uno de sus nombres y describa cada uno de los links que all estn ubicados.
El curso virtual tiene 6 entornos cuyos nombres y caractersticas se mencionaran a continuacin:

Entorno de informacin inicial, en el se encontrar informacin bsica dentro del curso, se

registran aspectos esenciales para un proceso formativo, eficiente y de calidad como lo
son: Noticias del curso Foro general del curso Presentacin del curso Agenda del
curso Acuerdos del curso Glosario - Encuentros tutoriales por Skype.

El entorno de conocimiento se presenta mediante el Syllabus del curso (documento o

instructivo) el cual contiene las actividades a desarrollar. En este entorno tambin
encontrar la gua integrada de actividades, la rbrica analtica de evaluacin y las
referencias bibliogrficas requeridas y complementarias de cada una de las unidades, que le
permitir desarrollar de manera adecuada cada una de las actividades de aprendizaje que
conforman el curso.

Este entorno de aprendizaje colaborativo es diseado para la interactividad colaborativa, es

una herramienta para fortalecer competencias en aspectos claves de este curso. El Foro de
trabajo colaborativo que se encuentra en este entorno se utilizar para resolucin de dudas
y trabajos, aplicando la estrategia del Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).

En el entorno de aprendizaje prctico se articula el conocimiento y la prctica a partir del

estudio del contenido del entorno de conocimiento y de la comprensin de las actividades
desarrolladas. Es un entorno prctico de apoyo que le permite al estudiante apropiarse de
algunas herramientas interactivas como (simuladores etc.), tiles en el desarrollo de las
unidades del curso.

El entorno de evaluacin y seguimiento tiene como finalidad desarrollar las actividades

evaluativas y enviar los resultados finales de las tareas para la respectiva evaluacin.

Este entorno de gestin est elaborado para brindar herramientas y recursos tiles que
faciliten la bsqueda de la informacin de una manera gil y organizada para el desarrollo
del curso, as como, la bsqueda de informacin acerca de los procesos acadmicos y
normativos de la UNAD.

3.2. Notas del curso, aspectos de evaluacin y fechas

Copie un pantallazo del link de notas del curso y enuncie cada uno de los aspectos a evaluar en el
curso, especificando las fechas de apertura y cierre en cada uno.

Ilustracin 2 Evidencia notas del curso, porcentaje y puntaje mximo

Actividad de reconocimiento: actividad individual de reconocimiento actividades del curso

(recorrido Entornos curso), esta actividad se realizara entre 08/FEB/2016 y 06/MAR/2016

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Planeacin y construccin del trabajo colaborativo 1: actividad colaborativa donde se

trabaja de manera asincrnica, implementando adecuadamente las propiedades de los
conjuntos, su respectiva representacin grfica tipos de proposiciones, lenguaje simblico
y uso de las tablas de verdad, se realizara entre el 22/FEB/2016 27/MAR/2016.

Evaluacin Unidad 1: actividad individual de calificacin automtica que debe presentar el

estudiante con la finalidad de evaluar su proceso de aprendizaje sobre los siguientes temas
de la Unidad 1, estar habilitada desde el 01/MAR/2016 hasta el 03/ABR/2016.

Planeacin y construccin del trabajo colaborativo 2: actividad colaborativa en la cual se

trabaja de manera asincrnica, donde se formula un problema de la vida cotidiana y el
estudiante dar solucin aplicando los conceptos de la unidad No 2, se debe desarrollar
entre el 04/ABR/2016 y el 09/MAY/2016.

Evaluacin Unidad 2: actividad individual de calificacin automtica que debe presentar el

estudiante con la finalidad de evaluar su proceso de aprendizaje sobre los siguientes temas
de la Unidad 2, se abrir a partir del 11/ABR/2016 y se dar cierre el 15/MAY/2016

Evaluacin final: Solucin individual a un cuestionario tipo POC (Prueba Objetiva

Cerrada) relacionado con las temticas de las unidades 1 y 2, solo estar habilitada desde el
21/MAY/2016 al 22/MAY/2016

3.3. Agenda en lnea

Dnde encuentra la agenda en lnea del curso y cul es su utilidad?

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La agenda en lnea se encuentra en el entorno de informacin inicial, su utilidad es la de
anunciar el periodo en la que una actividad estar habilitada, el puntaje de dicha actividad y los
das que faltan para la fecha de cierre de cada una de las actividades.
3.4. Identificacin miembros del grupo
Identifique el nombre de su tutor/a, su nmero de grupo y nombres de sus compaeros/as,
regstrelos en su documento individual.
El nombre del tutor asignado a mi grupo es CAROLINA CASTANO, me encuentro en el
grupo 418 y mis compaeros son: LIZETH TATIANA RODRIGUEZ ANGIE NATALIA
GUERRA, RAMIRO ANDRES BASTIDAS.
3.5. Correo interno del curso
Ingrese al correo interno del curso y enve un saludo a su tutor y compaeros, despus, del
mensaje enviado tome un pantallazo y cpielo como evidencia.

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Ilustracin 3 Evidencia envi de correo electrnico al grupo y tutor.

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Captulo 4
Conclusiones
Como conclusin del presente trabajo de reconocimiento de los entornos en el aprendizaje virtual
que brinda la UNAD, es importante mencionar que la plataforma brinda ayudas al estudiante tanto
para la investigacin y desarrollo de las actividades como para estar en contacto con el tutor
asignado y los compaeros de curso.
Adems se puede evidenciar herramientas como la agenda en lnea, la rbrica de
evaluacin, y el entorno de gestin; es de fcil acceso y gran utilidad puesto que le permite al
estudiante ajustar horarios, organizar el tiempo y dedicar el tiempo adecuado de acuerdo a la
actividad a realizar.

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Lista de referencias
http://es.slideshare.net/dianamarcela100/cmo-hacer-los-objetivos
https://tallerdelenguajeuno.wikispaces.com/Los+objetivos
http://www.ehowenespanol.com/4-pasos-conclusion-info_279111/
http://www.colconectada.com/normas-apa/