UNIDAD DE APRENDIZAJE N 01

I.- DATOS INFORMATIVOS:

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

I.E.
: 5172
NIVEL
: PRIMARIO
GRADO
: TERCERO
TURNO
: MAANA
DIRECTORA
:
SUB DIRECTOR: ABEL ROSALES MATOS.
DOCENTES
:CARMEN QUISPE RIOJA
- EVITA RAFAEL OLIVERA
- LUZ TENORIO RIOS

II.- NOMBRE DE LA UNIDAD:

PRACTIQUEMOS BUENOS HABITOS DE HIGIENE PARA TENER BUENA SALUD.

III.- JUSTIFICACION:
La presente unidad tiene la finalidad de incentivar a los nios en la practica de higiene para mantenerse sanos y saludables

IV.- TEMA TRANSVERSAL:

Educacin para la gestin de riesgo para la convivencia ambiental
V.- VALORE(S) DEL MES: Responsabilidad
VI.- TEMPORALIZACIN / DURACIN: Del 04 al 29 de marzo.
VII.- SELECCIN CAPACIDADES Y ACTITUDES:

A ORGANIZDO
RES
R
/
E
COMPETENCI
A

CAPACIDADES

AS

COMPRENSI
C ON DE
O TEXTOS

M
PRODUCCIO
N DE
TEXTOS

CONOCMINIENT
OS

APRENIZAJES
ESPERADOS
Comprende el tema - Narran sus
a partir de dilogos
vacaciones
y explicaciones
Comprende textos
narrativos,
descriptivos,
informativos e
instructivos, seala
el propsito de la
lectura, formula y
contrasta hiptesis.

- Lectura
diversas:
- Las
vacaciones
- Un super
alimento
- El gusano y la
araa
- El alfabeto
- El uso del
diccionario

Explica y
- La
fundamenta sus
comunicacin
opiniones sobre
:
asuntos propuestos
- Elementos
o vivenciados
dentro y fuera de la
I.E Hijos de Luya
Infiere el significado
de palabras nuevas
R. VERBAL
Letras
teniendo en cuenta
desordenadas
sus experiencias
Oraciones
previas o buscando
desordenadas
en el diccionario los

INDICADORES DE
EVALUACIN

RECURSO
S
-Fichas de
trabajo
Cuadern
os
-Papelotes
-Colores
-Libros del
MED

Narra en forma ordenada

sobre sus vacaciones.

Expresa su inters para leer

Lee con claridad y
seguridad
Expresas sus ideas a partir
del titulo de la lectura
Ordena alfabticamente
determinadas palabras

-Fichas
-Cuaderno
-Lpiz
-Pizarra
-Libro del
MED

Amplia su vocabulario
conociendo palabras nuevas

Reconoce en diversos
textos los elementos de la
comunicacin

-Cuaderno -Fichas
-Papelote
-Libro del
MED
-Cuaderno

Ordena en forma correcta

letras para formar palabras
Ordena palabras para
formar oraciones.

INSTRUMENT
OS
DE
EVALUACION

CRONOGRAMA
SEMANAS (CON
FECHAS)
1 2 3
4

-Prueba oral
-Practica
-Revisin de
cuadernos
-Tareas

04

05
06
07

1
1

-Prueba
escrita
-Prueba oral
-Practicas
-Revisin de
Cuadernos

-Practica
-Revisin de
cuadernos
-Tarea

1
2
1
4

1
3

1
8
1
9

27
2
0

temas de su entorno
o imaginarios.
Revisa y corrige sus - Uso de las
maysculas y
producciones
el punto
atendiendo la
sugerencia.

-Fichas
-Lpiz
-Pizarra

26

Escribe adecuadamente las

maysculas que escribe

ACTITUDES:
- Demuestra actitud crtica frente a las situaciones
comunicativas a las que tiene acceso.
- Muestra actitud crtica y reflexiva con relacin a los textos que
lee.
- Demuestra satisfaccin al hacer uso de las maysculas en sus
escritos.

M
A
T
E
M
A
T
I
C
A

1.NUMEROS
RELACIONE
SY
OPERACION
ES

Interpreta y
- Lectura y
representa
escritura de
nmeros
nmeros hasta
naturales hasta
el 999
999
- Relacin ><, =
Interpreta
hasta el 999
relaciones
mayor que,
menor que ,
igual que, y
- Adicin y
ordena nmeros
sustraccin
hasta 999
hasta 999
Resuelve
adiciones y
sustracciones
hasta el 999

- La unidad de
millar:
representacin
grafica y

- Demuestra inters y
entusiasmo en las actividades
que realiza.
- Escucha con atencin textos
incluidos.
- Escribe con confianza textos
de acuerdo a su nivel
- Libro del - Lee y escribe correctamente
MED
nmeros hasta 999

Cuadernos
-Plumones
-Texto del
MED

- Compara y ordena nmeros

naturales adecuadamente

- Resuelve correctamente
ejercicio de adicin y
sustraccin hasta el 999
-Papelotes
-Textos del - Ubica en el TVP la unidad de
millar en forma correcta
MED
- Lee y escribe correctamente

- Lista de
Cotejo
Observacin

-Practicas
dirigidas
-Intervencin
oral
-Evaluacin
escrita
-Trabajos
domiciliarios

04
05

06

07
08

-Trabajos en
grupos e
individuales.

-Practicas

1
1
1
1

simblica
- Lectura y
escritura de
nmeros
naturales hasta
el 5000
- Notacin
desarrollada
hasta UM
RAZONAMIENT
O
MATEMATICO
- Secuencias
alfabticas,
numricas

2.
GEOMETRIA
Y
MEDICION

3.ESTADIST
ICA

- Problemas de
adicin y
sustraccin

- El permetro
Mide superficies
y permetros,
comparando los
resultados
haciendo uso de
deferentes
- Tablas de doble
unidades de
entrada
medidas

-Libros del
MED

nmeros hasta 5000

- Descompone nmeros en su
notacin desarrollada en
forma precisa
- Completa coherentemente
sucesiones alfabticas
- Construye la secuencia
numrica hasta 999

- Resuelve problemas de adicin

y sustraccin

- Mide el permetro
correctamente de una figura
dada

-Fichas de
aplicacion - Interpreta adecuadamente
tablas de doble entrada
es

dirigidas

1
3

2
2

1
8
2
0

25

27

Interpreta y
representa
informacin
numrica en
tablas de doble
entrada, grafico
de barras y
pictogramas

ACTITUDES:
Muestra predisposicin a utilizar el lenguaje matemtico.
Aplica estrategias para realizar operaciones de adicin y
sustraccin.
Muestra inters en la bsqueda de procedimientos para la
solucin de problemas
Muestra precisin en la construccin de tablas graficas
estadsticas
Demuestra habilidades en la solucin de problemas
P
S

CONSTRUCCI
ON DE LA
IDENTIDAD Y
DE LA
CONVIVENCI
A
DEMOCRATIC
A.
COMPRENSI
ON DE LA
DIVERSIDAD
GEOGRAFICA
Y DE LOS
PROCESOS
HISTORICOS.

Cuida su salud y la
salud colectiva

Describe los
desastres de
origen natural y de
origen tecnolgico
que ocurren en su
regin y se
organiza para

El aseo
personal

Prevencin
contra
enfermedades
originadas por
el calor
Insolacin

-demuestra actitud positiva

para lograr las capacidades

-Libro del
MED

-Papelotes
-Plumones
-Cuaderno
-Lpiz

-Observacin
-Lista de
Cotejo

Practica diariamente las

reglas de aseo personal
Organiza el plan del aula

- Tareas
- Practicas
- Exmenes

Aplica medidas de
prevencin para casos de
insolacin y otras
enfermedades

- Cuestionario
s

adoptar medidas
ante una situacin
de emergencia

El Clera

ACTITUDES:
- Valora la alimentacin nutritiva
- Formula la practica al aseo personal diario

CUERPO
C HUMANO Y
A CONSERVA
CION DE LA
SALUD

Averigua sobre
alimentos
nutritivos y los
consume en el aula

Los alimentos
por su nivel
nutritivo.

-Textos de
MED

-Plumones

Es persevante y demuestra
confianza en si mismo ante
cualquier dificultad
Consume alimentos
nutritivos en el aula
Clasifica a los alimentos
segn su valor nutritivo

-Observacin
-Lista de
cotejos
- Tareas
- Exmenes
- Practicas

SERES
VIVIENTES
Y
CONSERVA
CION DEL
MEDIO
AMBIENTE

Describe las
caractersticas de
los seres vivientes
y no vivientes de
su medio
ambiente.

El agua
importancia y
conservacin

-Fichas
Cuadernos
-Azcar
-Agua
Vaso
-

MUNDO
FISICO Y
CONSERVA
CION DEL
AMBIENTE.

Comprende los
cambios que
puede producir la
energa del aire y
del agua en
movimiento sobre
los cuerpos

Cambio que
produce el
agua en
movimiento
sobre los
cuerpos

Aplica normas especificas

sobre el consumo del agua

Observa y explica los

cambios que produce el
agua sobre los cuerpos

ACTITUDES:
- Es selectivo con los alimentos que ingiere
- Practica medidas para conservar el agua

1.
A
R
T
E

EXPRESI
ON
ARTISTIO
N

2. APRECIA
CI
ON
ARTISTIC
A

Explora y
experimenta
diferentes formas
de trabajar en dos
y tres dimensiones
con papel, material moldeable,
realizable y
elementos
naturales de su
entorno

Dibuja y pinta

Tcnica del
collage

- Sketch
book
- Colores
- Plumones
- Lpiz
- Goma

Dibuja sobre lo que mas le

gusto de sus vacaciones.

Aplica la tcnica del collage

en su dibujo

Opina de su trabajo
realizado

-Lista de
cotejo
-Observacin
-Fichas de
observacin

-Trabajos
grupales.
-Fichas de
observacin

Reconoce y valora
en su obra y la de
sus compaeros
las diferentes
formas creativas y
recursos utilizados

ACTITUDES
- Se interesa por descubrir sus posibilidades expresivas como parte
de su auto aprecio.
- Muestra identidad personal y cultural al realizar su expresin
artstica
FORMACI

Demuestra responsabilidad
al cuidar su cuerpo y su
medio ambiente

Descubre en base

Jess tuvo que

-Biblia

Cuida su ambiente
elaborando materiales con
productos reciclables

Relata en favor religioso la

-Observacin
-Lista de
Cotejo

- Practica de

E N DE LA
R CONCIENC
IA MORAL
CRISTIANA
.
TESTIMON
IO DE
VIDA

a relatos bblicos
que Jess nos
salva con su
muerte y
resurreccin

padecer y
morir para
salvarnos
La misin de
Jess

-Ficha
-Cuaderno
-Lpiz
-Pizarra

-Video
-

Se esfuerza por
cumplir en los
valores enseados
por Jess

pasin, muerte y
resurreccin de Jess

La gratitud a
Jess por ser
nuestro
salvador

ACTITUDES:
Admira a Jess por su entrega y amor a Dios
Muestra agradecimiento a Jess
COMPRENSI
E ON Y
F DESARROL
LO DE LA
CORPOREID
AD Y LA
SALUD.

DOMINIO
CORPORAL
Y
EXPRESION
CREATIVA

Reconocen zonas
corporales y
experimenta
movimientos de
flexin: Extensin
y rotacin

Expresa
corporalmente
sensaciones,
estados de animo
y actitudes

- Ubicaciones de
principales
msculos y
articulaciones
del cuerpo

- Dinmica de
integracin

Crea textos relacionados

con la semana santa

-Humanos
-Pelota
-Silbato
-Patio
-Jabn

lectura y
anlisis

Valora a Jess por su

amor a la humanidad
Respeta al Padre como
modelo de salvador

Seala las principales

articulaciones de su cuerpo

Realiza juegos dinmicos

con entusiasmo

Participa en diferentes

- juegos

-Observacin
-Lista de
cotejo
- Participacin
activa en
grupo o
individual

- Participacin
dinmica
en las
pruebas
fsicas

CONVIVENC
IA E
INTERACCI
ON
SOCIOMOT
RIZ

juegos respetando reglas

-

Propone y juega
con sus
compaeros
sencillos con sus
respectivas reglas

ACTITUDES:
- Cuida y valora su cuerpo
- Muestra seguridad en si mismo en la ejecucin de actividades
fsicas
- Respeta normas y reglas establecidas

VIII.- TUTORIA
AREA
SALUD CORPORAL Y
MENTAL ACADEMICA

Participa con entusiasmo y

responsabilidad en
actividades ldicas

Observacin
Lista de
cotejo

TEMA

Me conozco
Nuestros acuerdos de convivencia
Responsabilidad

IX.- SELECCIN DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO:

1.
2.
3.
4.

Retornamos a nuestra institucin llenos de emotividad

Propiciamos un ambiente armonioso respetando y cumpliendo nuestras normas de convivencia
Cuidemos y valoremos nuestro cuerpo que es templo de Dios
Renovemos nuestra fe recordando y reflexionado el sacrificio de Jess

X. EVALUACION:

De los educandos: Permanente, de diagnostico, de proceso y sanativa.

De la unidad
: Al concluir la misma.

XI. BIBLIOGRAFIA:
Libros del MED
DIALOGOS 3

__________________________
CARMEN QUISPE RIOJA
RIOS

_________________________
EVITA RAFAEL OLIVERA

______________________
LUZ TENORIO

SILLABUS DE TERCER GRADO

ARE
A
MES

I.- DATOS INFORMATIVOS:

1.
I.E.
: 5172
2.
NIVEL
: PRIMARIO
3.
GRADO
: TERCERO
4.
TURNO
: TARDE
5.
DIRECTORA
:
6.
SUB DIRECTOR: ABEL ROSALES MATOS.
COMUNICACIO
MATEMATICA
PERSONAL
N
SOCIAL
- Narran sus
vacaciones

- Lectura y escritura
de nmeros hasta

El aseo personal

CIENCIA Y
AMBIENTE
-

Los
alimentos

ARTE

Dibuja y
pinta

EDUCACION
RELIGIOSA
-

EDUCACION
FISICA

Jess tuvo - Ubicaciones

que
de

M
A
R
Z
O

- Lectura diversas:
- Las vacaciones - Un sper
alimento
- El gusano y la
araa
- El uso del
diccionario
- La
comunicacin: - Elementos
R. VERBAL
- Letras
desordenadas
- Oraciones
desordenadas
- Uso de las
maysculas y
el punto
-

el 999
Relacin ><, =
hasta el 999
Adicin y
sustraccin hasta
999
La unidad de millar:
representacin
grafica y simblica
Lectura y escritura
de nmeros
naturales hasta el
5000
Notacin
desarrollada hasta
UM
RAZONAMIENTO
MATEMATICO
Secuencias
alfabticas,
numricas
- Problemas de
adicin y
sustraccin
- El permetro
- Tablas de doble
entrada

Prevencin
contra
enfermedades
originadas por el calor

Insolacin

El Clera
-

por su nivel
nutritivo.
El agua
importancia
y
conservacin

Cambio que
produce el
agua en
movimiento
sobre los
cuerpos

Tcnica del
collage

padecer y
morir para
salvarnos
La misin
de Jess

principales
msculos y
articulacion
es del
cuerpo

La gratitud
a Jess por - Dinmica de
ser
integracin
nuestro
salvador
- Juegos