ANTEPROYECTO DE INVESTIGACIN

1. Planteamiento del problema

El planteamiento del problema es una parte fundamental del proceso de
investigacin pues determina y encausa todas las acciones que se seguirn
posteriormente. Plantear un problema es argumentar una situacin que se
presenta en un contexto, como un vaco, una necesidad o un requerimiento.
Hay una necesidad, ausencia, deseo, dificultad, insatisfaccin, conflicto,
carencia.
El problema de plantear en indicadores de magnitud, ejemplo ausencia de
investigaciones, ello depende de la revisin bibliogrfica previa que se
realice. Se debe hacer uso de bases de datos de conocimiento serio, que
estn validadas.
En el planteamiento del problema, se explica por qu es una prioridad el
estudio de ese objeto de estudio, porque es necesario, porque hay un
inters, porque se va a proponer una solucin, porque se realizar un aporte.
Tambin se debe ver la motivacin.
Para realizar un buen planteamiento del problema en dos o tres pginas,
debe ir acompaado de una revisin bibliogrfica, consulta de expertos,
bases

de

datos.

La

revisin

bibliogrfica

debe

ser

SELECTIVA,

EXHAUSTIVA, y CRTICA. Es diferente la bibliografa CONSULTADA y la

bibliografa REFERENCIADA.

Tcnica para el planteamiento del problema

a) Entrevistas a expertos
b) Lecturas bibliografa
c) Fichas (bibliogrfica, textuales, resumen y comentadas)
d) Bases de datos
e) Diccionario real academia
Tener en cuenta que en el planteamiento del problema se puede consignar lo
relacionado con la Justificacin (en el proyecto ya no se consigna en acpite
separado).

2. Objetivos
Qu quiero? Cul es la meta? Cul es el fin?
El objetivo de una investigacin es tener un enunciado claro y preciso de las
metas que se persiguen. El cumplimiento de los objetivos especficos nos
lleva a cumplir el general.
El cronograma y el presupuesto se construyen de acuerdo a los objetivos
planteados. Los objetivos deben estar armnicos con los del investigador y la
investigacin. Todo trabajo de investigacin es evaluado por el logro de los
objetivos.

El informe final debe medir los objetivos especficos que se propuso desde
un principio. Los objetivos especficos siempre deben dar cuenta del objetivo
general.
En derecho el objeto de estudio es dinmico.
Es un resultado, encontrar una teora totalmente contraria a la que
inicialmente se plane. En la investigacin se puede encontrar con
situaciones que no se esperaban, en el informe final hay un captulo alcances
y hallazgos de la investigacin.
MULTIDISCIPLINAR: personas de mltiples disciplinas que no dialogan
entre s para estudiar un objeto.
INTERDISCIPLINAR
TRANSDISCIPPLINAR: Construyen una teora conjunta a partir de la
investigacin conjunta de un mismo objeto de estudio.
Los objetivos especficos deben ser ALCANZABLES, MEDIBLES y
REALIZABLES para que el proyecto de investigacin tenga viabilidad.
Se refiere a los aspectos que se desean estudiar a los resultados que se
esperan obtener para dar respuesta final al problema.
El objetivo general, consiste en lo que pretendemos realizar en nuestra
investigacin, es decir, el enunciado claro y preciso de las metas que se
persiguen en la investigacin a realizar, para el logro del objetivo general nos
apoyamos en la formulacin de los objetivos especficos.

Cmo formular los objetivos?

a) los objetivos se formulan a partir de verbos
b) aquel que trasmite lo que intenta realizar el investigador
c) el mejor enunciado excluye el mayor nmero de interpretaciones
d) no se deben englobar todos los objetivos en un solo enunciado
e) conviene redactar todos los posibles enunciados
f) no tomar palabras que se sometan a diferentes interpretaciones
g) en la redaccin identificar el resultado que se pretende lograr
h) redactar en infinitivo (verbos)
i) redactar en orden
j) claros y precisos
k) medibles y observables
l) pertinentes
m) lgicos
n) realizables
o) dirigido a elementos bsicos del problema
p) desde el ms simple al ms complejo.

Objetivos especficos
IDENTIFICAN EN MAYOR DETALLE LOS FINES ESPECIFICOS DEL
PROYECTO.
Fines de los objetivos
a) sirven del gua para el estudio
b) determinan los lmites y la amplitud del estudio
c) orientan sobre los resultados eventuales que se esperan obtener
d) permiten determinar las etapas del proceso del estudio a realizar
Los objetivos marcan el plan administrativo de una investigacin, esto es el
presupuesto y el cronograma.
EVALUAR
RELACIONAR
ANALIZAR
DESCRIBIR
ORDENAR
LISTAR

Dependiendo del nivel de la investigacin, ser el tipo de verbo que se

emplea en la elaboracin de los objetivos.

Los verbos de los objetivos deben ser coherentes con los diferentes tipos de
estudio. El mtodo ser distinto cuando evalo a cuando analizo por ejemplo.
- Aquel que trasmite lo que intenta realizar el investigador
- El mejor enunciado incluye el mayor nmero de interpretaciones
- No se deben englobar todos los objetivos en un solo enunciado
- Conviene redacta todos los posibles enunciados
- No tomar palabras que se sometan a diferentes interpretaciones
En la redaccin identificar el resultado que se pretende lograr
Los objetivos deben ser revisados en cada una de las etapas de la
investigacin
La metodologa elegida debe ser la ms apropiada para cumplir con el logro
de los objetivos
Al finalizar la investigacin los objetivos se identifican con los resultados

4. Delimitacin de la Investigacin
Delimitar el estudio, implica explicar donde se realizar la investigacin, a
quienes se investigara, en que tiempo se realizara, hasta donde se abarcar
la investigacin, es decir, se dar a conocer el dnde, el cundo y hasta
donde.

De manera tal, delimitar una investigacin significa, especificar en trminos

concretos nuestras reas de inters en la bsqueda, establecer su alcance y
decidir las fronteras de espacio, tiempo y circunstancias que le impondremos
a nuestro estudio. En la medida en que el fenmeno bajo estudio est
claramente formulado y delimitado se favorecer las posibilidades del
investigador de no perderse en la investigacin. Es ms fcil trabajar en
situaciones especficas que generales.
En efecto, la delimitacin debe establecerse los lmites de la investigacin en
trminos de espacio, tiempo y circunstancia. Segn el detalle:
a.

El espacio est referido al rea geogrfica y/o espacial en que se va

desarrollar la investigacin.

b.

Mientras el tiempo hace referencia al periodo o lapso del cual trata el

estudio.

c.

El elemento circunstancial a caractersticas de orden particular

que sern

tomadas en consideracin y sobre las cuales se actuar para obtener la

informacin necesaria para nuestro estudio.
En consecuencia, la delimitacin debe aclarar en particular que persona,
materiales, situaciones, factores y causas sern considerados o no.
Generalmente se delimita en relacin con el tiempo y el espacio: En relacin
con el tiempo: pasado, presente, futuro, es decir, se ubica el tema en el
momento en que un fenmeno sucedi, suceda o pueda suceder. En relacin
con el espacio: indica la circunscripcin en s de la problemtica, a una
poblacin o muestra determinada, estos dos factores deben ir unidos en toda
delimitacin.

5. Justificacin del Problema

Es una forma necesaria para exponer las razones por la cual se realiza el
estudio, por cuanto lo que unos consideran importantes para otros no es
relevante. Dentro de la justificacin deben dar respuesta a las siguientes
preguntas "para qu sirve? Quien se beneficia? Resuelve algn
problema? Contribuye a llenar un vaco terico? Servir como antecedente
para otras investigaciones?

Toda investigacin est orientada a la resolucin de algn problema, por lo

con siguiente es necesario justificar o exponer los motivos que merece hacer
la investigacin (el por qu? y el para qu?) , por lo tanto debe determinarse
su cobertura o dimensin para conocer su viabilidad. Es importante que: "una
investigacin pueda ser justificada por las siguientes razones":

Justificacin terica del problema.

Justificacin prctica del problema.

Dimensin metodolgica (relacin terica con los hechos a travs de

un proceso de investigacin).

Justificacin Terica del Problema.

Justificar tericamente un problema significa aplicar ideas y emitir conceptos
por los cuales es importante desde un punto de vista terico y cuando el

propsito del estudio es generar reflexin y debate acadmico sobre el

conocimiento existente, confrontar una teora contrastar resultados o hacer
teora del conocimiento existente

Justificacin Prctica del Problema.

La justificacin prctica del problema expone las razones acerca de la
utilidad y aplicabilidad de los resultados del estudio y de la importancia
objetiva de analizar los hechos que los constituyen y de la posibilidad de
llegar a conclusiones lgicas de su solucin y cuando su desarrollo ayuda a
resolver un problema o proponer estrategias que cuando se aplican
contribuyen a resolverlo.

Justificacin Metodolgica del Problema

Desde luego que la investigacin del problema tiene una justificacin
metodolgica,

en

plantear

que

existe

un nuevo mtodo

una nueva estrategias para generar conocimiento valido y confiable y por lo

tanto para investigar y observar durante un proceso que implica varias fases.
Recuerde usted que debe convencer al lector del impacto positivo, que
tendr su investigacin y los aportes que le proporcionaran.

6. Marco Terico

El marco terico de la investigacin o marco referencial, puede ser definido

como el compendio de una serie de elementos conceptuales que sirven de
base a la indagacin por realizar.
Se establece lo que han investigado otros autores y se incluyen citas de
otros proyectos de investigacin.
El desarrollo de la investigacin siguiendo el mtodo cientfico segn los
recursos con que cuenta el investigador. El marco terico genera una
referencia general del tema a tratar en una descripcin concisa que permite
entenderlo ms fcilmente.
Fundamentos tericos. En este aspecto entrara en juego la capacidad
investigadora del grupo de trabajo, aqu se condensar todo lo relacionado a
lo que se ha escrito e investigado sobre el objeto de investigacin. Hay que
diferenciar entre tericos consultados y antecedentes del problema, ya que a
veces confundimos los dos aspectos. El primero los tericos- son los
planteamientos escritos sobre el tema que va tratar en su objeto de
investigacin, y los antecedentes del problema, son las investigaciones que
se han hecho sobre el objeto de investigacin y te pueden servir para ampliar
o continuar su objeto de investigacin, en algunos casos servir para negar
su objeto de investigacin cuando esto suceda se entra e elaborar
postulados que ms tarde entraran a formar el campo de las investigaciones
negativas, sector an sin explotar a fondo, porque en la mayora de los
trabajos de investigacin nos limitamos a ampliar sobre conceptos trabajados
o a plantear nuevos postulados pero siempre con alta carga de complemento
sobre lo investigado. Es hora de que se inicie un proceso de negacin a
muchas investigaciones que estn en los anaqueles de las bibliotecas de las

diferentes universidades del pas sin haber aportado nada a la construccin

del conocimiento en cualquiera de sus modalidades.
Es oportuno recordar que la citacin de los antecedentes se puede elaborar
con base en fechas y/o cronogramas de otros proyectos realizados, pero es
indispensable citar la fuente de consulta.
Antecedentes del tema. Elaboracin de hiptesis. Es una proposicin de
carcter afirmativo enunciada para responder tentativamente a un problema.
Se plantea con el fin de explicar hechos o fenmenos que caracterizan o
identifican al objeto de conocimiento.

Las Bases Tericas

Constituyen el corazn del trabajo de investigacin, pues es sobre este que
se construye todo el trabajo. Una buena base terica formar la plataforma
sobre la cual se construye el anlisis de los resultados obtenidos en el
trabajo, sin ella no se puede analizar los resultados. La base terica presenta
una estructura sobre la cual se disea el estudio, sin esta no se sabe cuales
elementos se pueden tomar en cuenta, y cules no. Sin una buena base
terica todo instrumento diseado o seleccionado, o tcnica empleada en el
estudio, carecer de validez.

En general, el marco terico es el captulo del trabajo en el cual se

encuentran los antecedentes y las bases tericas o la fundamentacin
terica.
Es importante sealar en el proyecto la estrecha relacin entre teora, el

proceso de investigacin y la realidad o entorno. La investigacin puede

iniciar una teora nueva, reformar una existente o simplemente definir con
ms claridad, conceptos o variables ya existentes. Por tanto los fundamentos
tericos o el marco de referencia, es donde se condensara todo lo pertinente
a la literatura que se tiene sobre el tema a investigar. Debe ser una bsqueda
detallada y concreta donde el tema y la temtica del objeto a investigar
tengan un soporte terico, que se pueda debatir, ampliar, conceptualizar y
concluir. Ninguna investigacin debe privarse de un fundamento o marco
terico o de referencia.

Es necesario que el autor o grupo de trabajo conozca y maneje todos los

niveles tericos de su trabajo, para evitar repetir hiptesis o planteamientos
ya trabajados. La resea de este aparte del proyecto se debe dejar bien claro
para indicar que terico(s) es el que va a servir de pauta en su investigacin.
Estos fundamentos tericos van a permitir presentar una serie de conceptos,
que constituyen un cuerpo unitario y no simplemente un conjunto arbitrario
de definiciones, por medio del cual se sistematizan, clasifican y relacionan
entre s los fenmenos particulares estudiados.

El marco terico, marco referencial o marco conceptual

Tiene el propsito de dar a la investigacin un sistema coordinado y

coherente de conceptos y proposiciones que permitan abordar el problema.
De ste depender el resultado del trabajo. Significa poner en claro para el
propio investigador sus postulados y supuestos, asumir los frutos de
investigaciones anteriores y esforzarse por orientar el trabajo de un modo
coherente. De este modo, el fin que tiene el marco terico es el de situar el

problema que se est estudiando dentro de un conjunto de conocimientos,

que permita orientar la bsqueda y ofrezca una conceptualizacin adecuada
de los trminos que se utilizaran en el trabajo. El punto de partida para
construir un marco de referencia lo constituye el conocimiento previo de los
fenmenos que se abordan, as como las enseanzas que se extraigan del
trabajo de revisin bibliogrfica que obligatoriamente se tiene que hacer.
En general, se podra afirmar que el marco terico tiene como funciones:
Orientar hacia la organizacin de datos y hechos significativos para descubrir
las

relaciones

de

un

problema

con

las

teoras

ya

existentes.

Evitar que el investigador aborde temticas que, dado el estado del

conocimiento, ya han sido investigadas o carecen de importancia cientfica.
Guiar en la seleccin de los factores y variables que sern estudiadas en la
investigacin, as como sus estrategias de medicin, su validez y
confiabilidad. Prevenir sobre los posibles factores de confusin o variables
extraas que potencialmente podran generar sesgos no deseados.

Estructuracin del marco terico

La teora da significado a la investigacin. Es a partir de las teoras

existentes sobre el objeto de estudio, como pueden generarse nuevos
conocimientos. La validez interna y externa de una investigacin se
demuestra en las teoras que la apoyan y, en esa medida, los resultados
pueden generalizarse.

El marco terico de la investigacin considera

Conceptos explcitos e implcitos del problema.

Conceptualizacin especifica operacional.

Relaciones de teoras v conceptos adoptados.
Anlisis terico del cual se desprenden las hiptesis. Concluir las
implicaciones de la teora con el problema.

Para estructurar el marco terico, como ejemplo se puede tomar un estudio

que abordar las causas de la delincuencia juvenil. Es conveniente
aproximarse al tema desde varios aspectos: desde el plano psicolgico,
psicosocial, econmico, legal, entre otros. Tambin se puede esbozar la
concepcin sobre lo que la sociedad y la delincuencia juvenil (el fenmeno
en estudio), porque la comprensin del fenmeno variar si se aprecia como
una

conducta

disfuncional

(por

ejemplo)

que

afecta

individuos

impropiamente integrados a sus grupos de referencia o, por el contrario,

como una expresin de una contracultura que se origina en una crisis de
valores de la sociedad existente.
7. MARCO METODOLOGICO
Conjunto de actividades, herramientas, estrategias, instrumentos que
permitan lograr los objetivos
Se debe describir el tipo de investigacin, en el cual se ubica el estudio, cada
investigador podr construir su mtodo, de acuerdo al problema investigado,
los mtodos son diferentes en funcin del tipo de investigacin y del objetivo
que se pretende lograr.
Segn el objetivo, la investigacin se clasifica en:

Investigacin Exploratoria.

Investigacin Descriptiva.
Investigacin Comparativa.
Investigacin Explicativa.
Investigacin Predictiva.
Investigacin Proyectiva.
Investigacin Interactiva.
Investigacin Confirmatoria.
Investigacin Evaluativa.

8. DISEO DE INVESTIGACION
Es la estrategia que adopta el investigador, para responder al problema
planteado. Se refiere a donde y cuando se recopila la informacin, as como
la amplitud de la informacin recopilada.

El Donde alude a las fuentes y se clasifica en Diseo de:

Campo.
Laboratorio.
Documental.
Experimental.
Mixtas.

El Cuando alude a la perspectiva temporal del diseo:

Histrico o Retrospectivo.
Contemporneo.
Evolutivo.
Transaccional.

9. POBLACION Y MUESTRA

Finita.
Infinita.

10. TIPOS DE MUESTREO

1.-Probabilistico.
1.1-Al Azar Simple.
1.2-Al Azar Sistemtico.
1.3-Estratificado.
1.4-Por Conglomerados.
2.-No Probabilsticos.
3.-Casual o Accidental.
4.-Intencional u Opinatico.
5.- Muestreo por cuotas.

11. RECOLECCION DE DATOS

Maneras o tcnicas de obtener la informacin. Son ejemplos observacin
directa, encuestas, anlisis documental, etc.

12. PROCESAMIENTO Y ANALISIS DE DATOS

Se definirn las tcnicas lgicas (induccin, reduccin, anlisis y sntesis), o

estadsticas (descriptivas o inferenciales) que sern empleadas, para
descifrar lo que revelan los datos que sean recogidos.

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