O grande mrito da Europa, e sobretudo dos povos ibricos, est na explorao sistemtica dos

oceanos, no traar pioneiro de rotas martimas, unindo fraes da humanidade que at ento
tinham permanecido isoladas umas das outras, e que mutuamente se ignoravam. Concretamente
em relao sia, os Descobrimentos Portugueses traduziram-se, em primeiro lugar, por uma
revoluo geogrfica os navios comandados pelos nossos capites estabeleceram uma ligao
martima directa entre a Europa e a ndia, unindo pela primeira vez, e definitivamente, mundos
que viviam de costas voltadas entre si. Neste sentido, a segunda viagem dos portugueses ao
Oriente emblemtica: a frota comandada por Pedro lvares Cabral largou da Europa, - aportou
Amrica (do Sul), fez escala em frica, para finalmente atingir a sia numa s viagem, os
pioneiros portugueses estabeleceram a ligao entre quatro continentes, o que d bem a medida
da unificao dos mundos do mundo levada a cabo pelos nossos navegadores. Em segundo
lugar, os Descobrimentos Portugueses traduziram-se por uma verdadeira revoluo cultural: a
Europa descobriu a sia, de um ponto de vista intelectual. Enquanto na Idade Mdia apenas vagas
notcias sobre a sia, filtradas pela enorme distncia, chegavam Europa, cristalizadas em relatos
como o Livro de Marco Polo ou as Viagens de John de Mandeville, com a sua chegada ndia, os
portugueses entraram em contacto com uma parcela da humanidade de que mal suspeitavam a
existncia; de repente, tiveram de assimilar e incorporar no seu universo mental um vasto leque
de povos e sociedades diferentes, com todo o tipo de consequncias que essa operao intelectual
pode desencadear desde a alterao da concepo do mundo e da viso do outro, at
transformao de hbitos e prticas sociais. A noo de descobrimento , pois, limitada; se h um
mundo que descobre h outro que 2 descoberto. Seria, ento, mais rigoroso falar de encontros
civilizacionais a civilizao europeia, ou antes, alguns dos seus representantes meridionais
encontram-se, no trmino de uma longa viagem, face a uma nova civilizao, com a qual tm de
se relacionar em termos prticos, e que, em termos intelectuais, so obrigados a assimilar.

Rui Loureiro, O encontro de Portugal com a sia no sculo XVI, in Antnio

Lus Ferronha (coord.), O Confronto do Olhar, Ed. Caminho
1. Para cada um dos quatro itens que se seguem, escreva, na sua folha de
respostas, a letra correspondente alternativa correta, de acordo com o
sentido do texto. (30 pontos)
1. O vocbulo que (linha 2) introduz :
A. uma orao subordinada substantiva completiva.
B. uma orao subordinada adjetiva relativa explicativa.
C. uma orao subordinada adjetiva relativa restritiva.
D. uma orao subordinada substantiva relativa (sem antecedente).
2. Com o recurso s expresses em primeiro lugar (ll.5) e Em segundo
lugar (linha 12), o autor pretende
A. utilizar um mecanismo de coeso espacial.
B. indicar uma noo temporal.
C. utilizar um processo de referenciao espacial.
D. usar um processo de coeso enumerativo.
3. O vocbulo emblemtica (linha 8) desempenha, na frase, a funo
sinttica :

A. de modificador restritivo.
B. de predicativo do sujeito.
C. complemento direto.
D. de predicativo do complemento direto.
4. O vocbulo se (linha 22) assume na frase a classe gramatical de :
A. pronome reflexo.
B. conjuno integrante.
C. pronome pessoal.
D. conjuno condicional.
5. O pronome relativo que (linha 26) tem como antecedente :
A. uma longa viagem (linha 27).
B. a civilizao europeia (linha 26).
C. termos prticos (linha 28).
D. uma nova civilizao (linha 27).
6. Para responder, escreva, na folha de respostas, o nmero identificativo de
cada elemento da coluna A e a letra identificativa de um nico elemento da
coluna B que lhe corresponde. (20 pontos)

1. Com o recurso ao vocbulo

Enquanto (linha 14) (g)
2. Com o uso da conjuno pois
(linha 22),
(c)
3. Com a utilizao do travesso
(linha 21)
(a)
4. Com o uso da expresso ou
antes (linhas 24) (e)

, a) o enunciador especifica a
informao apresentada no
segmento textual anterior.
b) o enunciador apresenta uma ideia
alternativa face ao anteriormente
dito.
c) o enunciador exprime uma ideia
de concluso em relao ao referido
anteriormente.
d) o enunciador apresenta uma
justificao relativamente ideia
anterior.
e) o enunciador procura destacar a
ideia que expe em seguida.
f) o enunciador introduz a frase
seguinte como um aparte.
g) o enunciador estabelece uma
conexo temporal.