RESOLUCIN DIRECTORAL INSTITUCIONAL N_________I.E.

86214 GBR-D
CHIQUIAN, 21 de enero del 2012.
VISTO, el acta de reunin del Consejo Educativo Institucional y dems documentos que se
acompaan en (02) folios tiles;
CONSIDERANDO:
Que, de acuerdo a la Ley No. 28044 Ley General de Educacin, la Institucin Educativa como
comunidad de aprendizajes, es la primera y principal instancia de gestin del sistema educativo descentralizado. En
ella tiene lugar la prestacin del servicio educativo, siendo el Plan Anual de Trabajo (PAT) un instrumento de gestin,
derivado del PEI de la Institucin Educativa y del Informe de Gestin Anual de la Direccin del ao anterior. Concreta
los objetivos estratgicos del PEI en actividades y tareas que se realizan en el ao lectivo 2011;
Que, segn lo establecido en la R.M. N RM N 431-2012-ED, Aprueba Directiva N 014-2012MINEDU-VMGP, Desarrollo del aos escolar 2013, el PAT es un instrumento de gestin de corto plazo, debe
elaborarse anualmente y est articulado para operativizar al PEI y el PCIE, incluye los programas y actividades
culturales, artsticas, deportivas y recreativas diversas como aspectos complementarios o aplicativos a las
actividades curriculares y el Plan o los Planes de formacin en servicio dirigidos al personal directivo y docentes de la
institucin Educativa
Que, el Director de la Institucin Educativa es responsable de tener aprobado el PAT antes del inicio
del ao escolar o periodo promocional, resultando procedente su aprobacin con la opinin favorable del Consejo
Educativo Institucional de acuerdo al acta de reunin de fecha 15 de diciembre del 2011 y en concordancia del
artculo 137 inciso b) del D.S. No. 011-2012-ED;
Estando con la opinin favorable del Consejo Educativo Institucional y a lo dispuesto por el Director
de la Institucin Educativa N 86214 Guillermo Bracale Ramos de Chiquin.
De conformidad a la Ley N 28044 Ley General de Educacin, el Decreto Supremo N 011-2012ED Reglamento de la Ley General de Educacin y la Resolucin Ministerial N 431- 2012-ED;
SE RESUELVE:
Art. 1.- APROBAR el Plan Anual Anual de Trabajo (PAT) de la Institucin Educativa N 86214
Guillermo Bracale Ramos de Chiquin, vigente a partir de la fecha de expedicin de la presente Resolucin, vlido
para el ejercicio fiscal 2011, pudiendo ser modificado en caso sea conveniente para la institucin.
Art. 2.- REMITIR a la Unidad de Gestin Educativa Local de Bolognesi para su conocimiento y
visacin correspondiente.

Regstrese, comunquese y archvese.

PRESENTACIN

El Plan Anual de Trabajo es un instrumento de gestin de carcter

operativo diseado para un corto plazo, es decir para el ejercicio fiscal 2011 con la
finalidad de hacer posible la realizacin y
la concrecin de las actividades
plasmadas en el Proyecto Educativo Institucional en forma progresiva el logro de los
objetivos y metas en funcin a los objetivos estratgicos, misin y visin
institucional.
El Plan Anual de Trabajo, dentro del marco normativo de la
educacin peruana obedece a lo dispuesto por el D. S. 009-2005-ED Reglamento
de Gestin del Sistema Educativo y especficamente a lo dispuesto segn la
Resolucin Ministerial N 431-2012-ED Directiva para el Desarrollo del Ao Escolar
2013, debindose elaborar en el presente ao y articular para operativizar el PEI y el
PCIE, para tal fin incluye los programas y actividades culturales, artsticas,
deportivas y recreativas diversas como aspectos complementarios o aplicativos a las
actividades curriculares y el plan o los planes de formacin en servicio.
La Direccin de la Institucin educativa N 86214 Guillermo Bracale Ramos,
pone a consideracin de las autoridades del rgano Inmediato Superior, as como
de la comunidad educativa, el Plan Anual de Trabajo 2011; formulado con
opinin favorable del CONEI, la misma que contiene un conjunto de acciones o
actividades organizadas y cronogramadas que la comunidad educativa debe realizar
para alcanzar los objetivos propuestos por la Institucin Educativa en el plazo de un
ao.
El presente Plan contiene la presentacin, los datos generales de la Institucin
Educativa, el diagnstico operativo, los objetivos anuales por reas, la programacin
de actividades, recursos, evaluacin y como anexos las fichas de actividades para el
presente ao 2011.
Dejamos a consideracin de todos los actores educativos inmersos en el
presente plan e invitamos a cada uno de ellos a fortalecer con sus aportes o
iniciativas participen en su ejecucin, monitoreo y evaluacin permanente, con el
objetivo de que se cumpla los objetivos y metas propuestas hacia una educacin
de calidad al servicio de la formacin integral de nuestros estudiantes, aspecto
formulado en nuestra visin institucional.

LA DIRECCIN.

I.

DATOS GENERALES:
1.1. DIRECCIN REGIONAL DE EDUCACIN
:
Ancash
1.2. UNIDAD DE GESTIN EDUCATIVA
:
Bolognesi
1.3. INSTITUCION EDUCATIVA
:
No. 86214 Guillermo
Bracale Ramos
1.4. LOCALIZACIN:
1.4.1. Lugar
:
Chiquin
1.4.2. Distrito
:
Chiquin
1.4.3. Provincia
:
Bolognesi
1.4.4. Regin
:
Ancash
1.4.5. Direccin
:
Jr. Figueredo N 820
1.4.6. UGE
:
Bolognesi.
1.5. ORGANIZACIN:
1.1. Niveles Educativos
1.2. Modalidad
1.3. Turno
1.4. Horario
1.5. Director
ANTUNEZ
1.6. METAS DE ATENCIN :

:
:
:
:

Primaria y Secundaria
Menores
Diurno
Continuo
:
Lic. Marcos LLALLIHUAMAN

NIVEL PRIMARIO.
GRADOS
1er. Grado
2do. Grado
3er. Grado
4to. Grado
5to. Grado
6to. Grado
TOTAL:

2007
40
44
48
40
40
40
252

2008 2009 2010

35
44
34
30
40
37
32
40
39
35
45
29
44
45
35
35
40
42
211
254
216

NIVEL SECUNDARIO
GRADOS
1er
Grado
2do.
Grado
3er.
Grado
4to.
Grado
5to.
Grado
TOTA
L:

2007
50

2008 2009
52
50

2010

55

48

32

45

43

49

35

40

35

36

34

40

27

35

41

40

27

218

194

215

187

1.7. METAS DE OCUPACIN ( 2 006, 2007, 2008)

NIVEL PRIMARIO.
GRADOS
AOS
1er. Grado
2do. Grado
3er. Grado
4to. Grado
5to. Grado
6to. Grado
Docente Educacin Fsica
TOTAL:

2008

2009

2010

02
02
02
02
02
02
01
13

02
02
02
02
02
02
01
13

02
02
02
02
02
02
01
13

NIVEL SECUNDARIO
AOS
T O T A L:

2007
15

2008
15

2009
15

2010
15

1.8. ASIGNACIN DEL PERSONAL

A.- DIRECTIVO
APELLIDOS Y NOMBRES

01 LLALLIHUAMAN ANTUNEZ Marcos

Vctor

S
E
X
O
M

E
COND.
D LAB.
A
D
49 Nombrado

No. DE
RESOL.
DE NOMB.
R.D.R. N
817

TIEMPO NIVEL
MAGIS
DE
SERVIC TERIAL
IO
26 Aos
III

JORNADA
LABORAL

OBSERVACION
ES

40 hrs.

B.- DOCENTES DE PRIMARIA

APELLIDOS Y NOMBRES

0
1
0
2
0
3
0
4
0
5
0
6
0
7
0
8
0
9
1
0
1

GAMARRA NARVAJA, Sabina,

MENDOZA FLORES, Facunda
HUERTA YABAR, Yenia
BALAREZO ANZUALDO,
Gregoria
ALBORNOZ CARRERA, Irma
MENDOZA FLORES,
Constantino
ARRAGA GOMEZ Elizabeth
GONZALO MELGAREJO, Flix
PADILLA FLORES, Carmen
SANTIAGO MARQUEZ,
Guillermo
ATACHAGUA VELASQUEZ,
Nelly
CHAVEZ CAMPOBLANCO
Jacinta
DEXTRE ROBLES Jos

S
E
X
O

E
D
A
D

COND
.
LAB.

No. DE
RESOL.
DE
NOMB.

TIEMPO
DE
SERVICIO

F
F
F
F
F
M
F
M
F
M
F
F
M

6
3
4
9
6
3
5
0
5
2
5
2
5
3
5
1
4
3
4
7
4

Nomb
.
Nomb
.
Nomb
.
Nomb
.
Nomb
.
Nomb
.
Nomb
.
Nomb
.
Nomb
.
Nomb
.
Nomb

014293
014293
163586
029292
181787

29 a.
m.
29 a.
m.
29 a.
07m
28 a.
m.
27 a.
m.

11

026199
041285
194896
126898

12 a.
m
22 a.
m
20 a.
m.
17 a.
m.
07 a.
m.

10

09

07
01

11
09
03
01

NIVEL
MAGIS
TERIAL

II
II
II
II
II
II
II
II
II
II
II
II
II

JORNADA
LABORAL

30 Hrs.
30 Hrs.
30 Hrs.
30 Hrs.
30 Hrs.
30 Hrs.
30 Hrs.
30 Hrs.
30 Hrs.
30 Hrs.
30 Hrs.
36 Hrs.
15 hrs.

OBSERVACIONES

1
1
2
1
3

1
5
4
4
1

.
Nomb
.
Nomb
.

11 a. 01
m
18a
10

C.- DOCENTES DE SECUNDARIA

N

APELLIDOS Y NOMBRES

0
1
0
2
0
3
0
4
0
5
0
6
0
7
0
8
0
9
1
0
1
1
1
2
1
3
1
4
1
5

CALDERON NUEZ, Irma

Bertha
ALVAREZ JARA, Yoni
Vitelmina
PORTILLA GARRO, Rogelio
ORIHUELA PADILLA, Mery R.
SOSA DIAZ, Vicente Santiago
GARCIA LEON, Aynor
GONZALES RODRIGUEZ, B.
David
REYNALTE PALACIOS, Elvira
QUITO ROJAS, Yasminda
MAGUIA ORTIZ, Isaela
NOLASCO SABINO, Mara
SAENZ ARELLAN Miguel ngel
MENACHO YANAC Justo
YAURI ROPA Hugo Venturo
LLANOS LUJAN Jos

S
E
X
O

E
D
A
D

COND
.
LAB.

No. DE
RESOL.
DE
NOMB.

TIEMPO
DE
SERVICIO

NIVEL

F
F
M
F
M
M
M
F
F
F
F
F
F
F
M

4
9
4
1
4
7
4
4
4
3
3
9
4
1
3
1
3
2
4
2
3
5
3
8
3
6
3
9
3
5

Nomb
Nomb
Nomb
Nomb
.
Nomb
.
Nomb
.
Nomb
.
Nomb
Nomb
.
Nomb
.
Nomb
Nomb
Nomb
.
Cont.
Cont.

091698
000201
000101
223695
011790
005302
011699
027900

23 a. 11m
18 a. 11m
17 a. 10
m.
18 a 02
m.
117 a. 04
16a-03m.
12 a.
02m
08 a.
00m
07 a. 01
m.
11 a. 01
m
07 a. 01
m
01 a.
01m
07a-05m
09a-10m
06 a-02m

II
II
II
II
II
II
II
II
II
II
II
I
II
I
I

MAGIS
TERIAL

JORNADA
LABORAL

24
24
24
24
24
24
24
24
24
24
24
24
24
24
20

hrs.
hrs.
hrs.
hrs.
hrs.
hrs.
hrs.
hrs.
hrs.
hrs.
hrs.
hrs.
hrs.
hrs.
hrs.

OBSERVACIONES

Contratad
o
Contratad
o

D.- ADMINISTRATIVO Y AUXILIAR DE EDUCACIN:

0
1
0
2

DIAZ PARRA, Elena

OFICINISTA I

CALDERON JAIMES, Ofelia

AUXILIAR DE EDUCACIN
E.- DE SERVICIO

01
02
03

PALACIOS ROMERO, Donato Zenn.

BRAVO PALACIOS, Edith Ernestina
ALZAMORA PALACIOS Saturnina

PERSONAL DE SERVICIO II
PERSONAL DE SERVICIO II
PERSONAL DE SERVICIO II

04

OCROSPOMA CALLUPE, Basilio Gilberto

PERSONAL DE SERVICIO II

05
06

1.9.

ORIHUELA RIVERA, Digenes Leonidas

OCROSPOMA CARRERA, Fredy
Edivardo

METAS FSICAS (Local, mobiliario y equipo)

2007
22
02

Aulas
Oficinas
Administrativas
Laboratorio

II.

PERSONAL DE SERVICIO II
PERSONAL DE SERVICIO III

- Local
2008
22
02

01

2009
22
02

01

01

2010
25
02
01

Sillas
Mesas
Bancas
Carpetas Bipersonales
Estantes de fierro

- Mobiliario
567
406
----30
----

680
490
08
30
02

860
580
08
30
02

Radio Grabadora
Equipo de Sonido
TV.
VHS
Computadora
Fotocopiadora
Reflectores
Proyector Multimedia
DVD

- Equipo
02
01
01
01
05
02
06
-04

02
01
04
01
13
02
06
01
04

03
02
07
01
13
02
06
02
04

DIAGNOSTICO OPERATIVO (Necesidades prioritarias)

ANLISIS INTERNO Y EXTERNO

I
N
T
E
R
N
O

FORTALEZAS
Predisposicin de la Comunidad
Educativa para mejorar el clima
institucional
y
las
relaciones
interpersonales.

Algunos
padres
de
familia
emprendedores y conscientes de
su rol familiar.
Funcionamiento
del
comedor
escolar para la
atencin de
estudiantes de escasos recursos
econmicos.
Funcionamiento del Centro de
Experimentacin Cientfica y del
Laboratorio de ciencias.
Funcionamiento
del
Taller
de
Msica.

Los docentes
utilizan como
insumos el DCN, Diversificacin

DEBILIDADES
Oposicin y enfrentamiento entre
algunos miembros de la comunidad
educativa.
Desinters en la educacin de sus
hijos de algunos padres de familia.
No se cuenta con el apoyo del
PRONAA, la alimentacin no es
balanceada.
Falta de personal capacitado para la
atencin
en
el
centro
de
experimentacin
y
centro
de
cmputo.
No se cuenta con disponibilidad
presupuestal para su cobertura.
Escasa
participacin
en
la
planificacin programada en el mes
de diciembre para la elaboracin de

E
X
T
E
R
N
O

los instrumentos de gestin.

Formulacin de los proyectos de

inversin a cargo del gobierno
regional.

Alianzas estratgicas con el sector

salud,
Agro
rural,
compaas
mineras,
ONGs
etc.,
para
actividades que beneficien a los
estudiantes.
Existencia de cabinas pblicas de
Internet y Juegos Electrnicos en
nuestro contexto.

III.

Regional, PEI y el PCIE en el

cumplimiento de sus actividades de
aprendizaje.
Experiencia para la formulacin de
proyectos
de
innovacin
pedaggica.
Funcionamiento
del
aula
de
innovacin pedaggica para el
desarrollo de las TICs.
Estrategias
para
mejorar
el
aprendizaje significativo de los
estudiantes.
Programacin de acciones de
Tutora y Orientacin Educativa.
Docentes que portan su carpeta
pedaggica previa a la planificacin
curricular.
Mantenimiento y conservacin de
los mobiliarios e infraestructura de
la Institucin.
Actualizacin del inventario de
bienes y enseres de la Institucin.

Desidia de algunos docentes para

investigar e innovar.
No se cuenta con el apoyo de la
DIGETE del Ministerio de Educacin.
Contina la aplicacin de mtodos
tradicionales por parte de los
docentes.
Falta planificar y cumplir las acciones
del TOE a nivel de la Institucin
Educativa.
Persiste en algunos docentes la
improvisacin
y
la
falta
de
planificacin en las sesiones de
aprendizaje.
Deterioro de los mobiliarios e
infraestructura de la I.E. por falta de
conservacin y cuidado de los
estudiantes.
No se da de baja los enseres
deteriorados
mediante
una
Resolucin.
El Gobierno regional no aprueba el
proyecto de construccin del nuevo
complejo educativo en educacin
primaria.
Indiferencia de algunas entidades
pblicas y privadas que no apuestan
por la educacin.
Uso inadecuado de las cabinas de
Internet, Play Station y Salones de
billar que daan la formacin de los
estudiantes.

FORMULACIN DE OBJETIVOS ANUALES.

AREAS DE
GESTION

G.
INSTITUCIONAL

OBJETIVOS ANUALES U OPERATIVOS

Formular proyectos de capacitacin dirigidos a la comunidad

educativa que optimicen el clima institucional favorable y
buenas relaciones interpersonales, con el apoyo de nuestras
alianzas estratgicas.
Celebrar alianzas estratgicas y/o convenios de cooperacin con
las instituciones pblicas y privadas de nuestra localidad con la
finalidad de que contribuyan a mejorar el servicio educativo a
travs de la sociedad educadora que propone el art. 22 de la
Ley General de Educacin N 28044.
Implementar el Funcionamiento del comedor escolar para la
atencin de estudiantes de escasos recursos econmicos.
Realizar charlas y talleres sobre educacin en valores, en el
marco de la escuela de/para padres que permitan reforzar el
aprendizaje de los estudiantes.
Realizar acciones de supervisin, acompaamiento y monitoreo

G. PEDAGOGICA

G.
ADMINSITRATIV
A

IV.

para elevar la calidad

educativa y el desempeo laboral del
docente en la gestin pedaggica.
Mejorar el diseo del Proyecto Curricular de la Institucin
Educativa intensificando los criterios de diversificacin curricular
que respondan a los intereses y necesidades de aprendizaje en
los estudiantes.
Fortalecer los trabajos de investigacin e innovaciones
pedaggicas y de gestin formuladas por los docentes
solicitando el apoyo de fuentes cooperantes pblicas o privadas
o los estmulos proporcionados por el FONDEP para optimizar el
servicio educativo a beneficio de los estudiantes.
Desarrollar las inteligencias musical y cintica en los estudiantes
mediante la ejecucin de talleres de msica, danzas y deporte.
Potenciar el funcionamiento del aula de Innovacin pedaggica
haciendo uso de la tecnologa de informacin y comunicaciones
(TICs), talleres de computacin e informtica auspiciados por la
DIGETE.
Mejorar
las estrategias de aprendizaje significativo de los
estudiantes en el marco del Diseo Curricular Nacional.
Mejorar el servicio de tutora a fin de orientar al estudiante a
elaborar su proyecto de vida y prevenir de las amenazas del
entorno que daen su formacin personal.
Propiciar reuniones de reflexin, pasantas y crculos de inter
aprendizaje para mejorar la calidad educativa.
Promover la prctica de la cultura, arte, recreacin, deporte y
trabajo para que los estudiantes no se involucren en vicios o
malos hbitos.
Gestionar la aprobacin del Proyecto para la construccin del
nuevo complejo educativo del nivel primario, con el aporte del
gobierno regional para su financiamiento.
Velar por la conservacin de los mobiliarios, equipamiento e
infraestructura del plantel con la finalidad de que respondan
adecuadamente al cumplimiento eficiente del servicio educativo
a beneficio de los estudiantes.
Implementar de acuerdo a normas la Actualizacin del
inventario de bienes y enseres de la Institucin.
Implementar el Proyecto Granja de Cuyes.

CARACTERIZACIN DE ALGUNAS PROBLEMTICAS INSTITUCIONALES(Segn

IGA 2010):
4.1.

ASPECTO TECNICO PEDAGGICO:

ASPECTOS
DISTRIBUCIN
GRADOS
SECCIONES

4.1.1. EDUCACIN PRIMARIA

DEBILIDADES
ALTERNATIVAS DE
SOLUCIN
El
cuadro
de En el III Ciclo EBR no Concertar con los
distribucin de grados se
cumple
la docentes a fin de
y
secciones
se rotacin del 2 al 1, cumplir la rotacin de
cumpli del primero por
tradicin
el los
docentes
del
al sexto grado y con docente que asume segundo grado al
la participacin de los el 1 es el que primer grado.
docentes
para
la termina
la
ambientacin
y promocin del 6.
adecuacin de los
salones de clase
Cumplimiento
del Se enfatiza poco los Seleccionar
los
FORTALEZAS

DE
Y

PLAN DE ESTUDIOS

DIVERSIFICACIN
CURRICULAR

ORIENTACIONES
METODOLGICAS

Plan de Estudios del

Diseo
Curricular
Nacional
aprobada
por la R.M. N 4402008-ED y la R.M. N
341-2009-ED,
con
nfasis en las reas
de:
Matemtica,
Comunicacin, Arte,
Personal
Social,
Educacin
Fsica,
Educacin Religiosa,
Ciencia y Ambiente,
y;
Tutora
y
Orientacin
Educativa.
Priorizacin
de
Matemtica
y
comunicacin en las
horas
de
libre
disponibilidad,
en
total 10 horas.
Cumplimiento de las
1100 horas de trabajo
pedaggico.
Contamos
con
el
Diseo
Curricular
Nacional
y
los
lineamientos
de
diversificacin
curricular regional.
Seleccin de temas
transversales
y
prctica de valores a
nivel institucional.
Planificacin
Curricular
fundamentada en el
desarrollo
de
competencias,
capacidades,
conocimientos,
y
actitudes.
Formulacin de las
programaciones
curriculares, unidades
didcticas y sesiones
de aprendizaje.
Desarrollo
de
estrategias
metodolgicas
adecuadas
a
los
aprendizajes
significativos de los
estudiantes.
Organizacin
e
integralidad de los
aprendizajes
en
funcin
de
las

temas transversales
y
valores
seleccionados en las
reas impartidas.
Interrupcin de las
horas efectivas de
trabajo pedaggico
por
cumplir
actividades
del
calendario cvico y
otras
por
el
aniversario de la
institucin.
A menor escala se
desarrolla
otras
actividades
de
aprendizaje en la
hora destinada de
tutora y orientacin
educativa.

temas transversales
y
valores
en
el
Proyecto
Curricular
Institucional para su
desarrollo
en
las
diferentes reas.
Reglamentar
el
cumplimiento de las
horas efectivas de
trabajo pedaggico,
respetando las 1100
horas de acuerdo a la
calendarizacin por
trimestres.
Desarrollar
las
actividades del TOE
de acuerdo al Plan
Anual aprobado por
la direccin.

El
Proyecto
Curricular
Institucional no fue
concluido
en
el
2010, y el borrador
no estuvo articulado
al DCN ni a los
lineamientos
de
diversificacin
curricular.
Los indicadores de
logro
no
tienen
coherencia
al
desarrollo
de
capacidades
y
actitudes.
No se planifican las
sesiones
de
aprendizaje
por
reas.

Elaborar y reformular
el PCIE adjuntando el
diseo
curricular
diversificado
por
reas articulado al
Diseo
Curricular
Nacional.
Promover
en
los
docentes la cultura
del planeamiento a
travs
de
las
sesiones
de
aprendizaje en el
desarrollo de cada
rea.
Insertar los temas
transversales en el
desarrollo
de
las
sesiones
de
aprendizaje de cada
rea.

No se tiene en
cuenta a veces las
necesidades
e
intereses
de
los
estudiantes.
Contina la prctica
de
mtodos
tradicionales
de
enseanza como el
dictado
y
el
memorismo
con

Promover
en
los
docentes
las
capacitaciones
y
talleres
de
actualizacin
proponiendo modelos
metodolgicos
que
respondan
a
los
aprendizajes
significativos y por
descubrimiento.

TUTORA
ORIENTACIN
EDUCATIVA

EVALUACIN
DE
LOS APRENDIZAJES

RESULTADOS

necesidades
e
intereses
de
los
estudiantes.
Prctica
de
metodologas activas
y
dinmicas,
facilitando
el
aprendizaje de los
estudiantes.
Cumplimiento de una
hora diaria de Tutora
y
Orientacin
Educativa
enmarcando
los
siguientes aspectos:
- Clima
favorable
en el aula
- Dialogo
permanente y un
trato afectivo y
respetuoso con los
estudiantes.
- Respeto
a
las
necesidades
e
intereses de los
estudiantes
- Comunicacin
asertiva
- Normas
de
convivencia
con
los grupos
- Mejoramiento de
las
relaciones
interpersonales y
el respeto a la
diversidad
Cumplimiento de la
funcin pedaggica y
social
de
la
evaluacin.
Cumplimiento de las
dos finalidades de
evaluacin
la
formativa
y
la
informativa.
Manejo
de
los
indicadores y niveles
de logro a travs de
la escala literal de
calificacin.
Interpretacin
de
resultados
incremento
o
decremento
de
metas.
Del cuadro estadstico
se
aprecia
que
solamente hubo un

mtodos pasivos e
inadecuados
al
protagonismo de los
estudiantes.

No se formul el
Plan Anual del TOE,
las
acciones
de
tutora se cumpli
de
acuerdo
al
criterio
de
cada
docente, en algunas
ocasiones en las
horas de tutora se
emple
para
recuperar las clases
de otras reas.

Formular y aprobar el
Plan Anual de Tutora
Y
Orientacin
Educativa
con
la
finalidad de delinear
las actividades de
TOE
a
nivel
institucional.
Cumplir
las
actividades de TOE a
fin
de
lograr
la
formacin integral de
los estudiantes.

Falta de manejo del

SIAGE para cumplir
con la funcin social
de la evaluacin.
En
algunos
docentes se observ
que
tienen
dificultades en el
manejo
de
indicadores
y
niveles de logro.

Mantener y mejorar
el manejo del SIAGE
para
mantener
informado
a
los
padres de familia el
nivel de logro de los
estudiantes.
Promover
acciones
de capacitacin a los
docentes en cuanto a
sistemas
de
evaluacin.

Estudiantes que se
retiran por diversos
motivos,
generalmente
por
falta de recursos
econmicos.

Continuar
con
el
funcionamiento
del
comedor escolar para
prestar servicios de
alimentacin a los
estudiantes.

retirado
y
un
trasladado
que
representa el 01%,
representando
las
metas de atencin en
un
99%
de
los
estudiantes
matriculados
Rendimiento
escolar Anlisis.
De la totalidad de
matriculados el 84%
de
estudiantes
lograron aprobar, el
13%
requieren
recuperacin
pedaggica y solo el
02%
son
considerados
como
desaprobados;
del
anlisis del cuadro
estadstico
se
desprende que si se
ha
conseguido
el
logro de aprendizajes
esperados habiendo
dado resultados las
metodologas
y
estrategias aplicado
por los docentes.
ASPECTOS
DISTRIBUCIN DEL
CUADRO
DE
SECCIONES
Y
HORAS DE CLASE.

PLAN DE ESTUDIOS

Desinters
de
algunos estudiantes
y
de
la propia
familia
que
no
apuesta
por
la
educacin, por tales
motivos no logran
los niveles de logro.

Promover
acciones
de
orientacin
personal, familiar y
acadmica en el Plan
del
TOE
y
la
organizacin
de
Escuela para padres
para generar la toma
de
conciencia
en
cuanto
al
rendimiento escolar.

4.1.2. EDUCACIN SECUNDARIA

DEBILIDADES
ALTERNATIVAS DE
SOLUCIN
Elaboracin
y Formulacin
del Conformar
las
aprobacin
del cuadro de horas al Comisiones tcnicas
Cuadro
de
Horas margen de la R.J. N para la formulacin y
antes del inicio del 050-2010-ED.
sustentacin
del
ao escolar 2010.
Horario de Clases cuadro de horas y
Aprobacin
del que no responde a horario de trabajo
Horario de Clases las necesidades de 2011.
antes del inicio del atencin
de
los
ao escolar 2010.
estudiantes.
Contamos
con
el El rea propuesta Incrementar en las
Diseo
Curricular por
el
Diseo horas mnimas del
Nacional donde se Curricular Regional plan de estudios de
encuentran las reas denominada
acuerdo
a
lo
correspondientes
al Recursos Naturales, establecido
en
la
VI
y
VII
ciclo, Turismo y Desarrollo R.M. N 348-2010considerando
las Regional no cumpli ED.
horas
de
libre las
expectativas Dejar de lado el Area
disponibilidad
trazadas
no
se de
Recursos
incrementando a las encuadr
a
las Naturales, Turismo y
horas mnimas de necesidades de los Desarrollo
Regional
comunicacin
3 estudiantes.
por no estar bien
horas, a la hora En reiteradas veces orientado
las
mnima
de se interrumpi las capacidades,
FORTALEZAS

matemtica 01 hora,
01
hora
a
computacin y 01
hora
de
Recursos
Naturales, Turismo y
Desarrollo Regional.
Se cumpli una hora
obligatoria de tutora
en todos los grados y
secciones.
Se cumpli las 1200
horas
de
horas
efectivas de trabajo
pedaggico a travs
de
una
calendarizacin
diseado en cuatro
bimestres.
Elaboracin
del
Proyecto
Curricular
Institucional,
tomando
como
insumos el Proyecto
Educativo Nacional,
El Diseo Curricular
Nacional
y
los
Lineamientos
de
Diversificacin
Regional.
Elaboracin de los
carteles
de
diversificacin,
las
programaciones
curriculares
por
reas, las unidades
de aprendizaje y las
sesiones
de
aprendizaje.

DIVERSIFICACIN
CURRICULAR

ORIENTACIONES
METODOLGICAS

TUTORA
ORIENTACIN
EDUCATIVA

Docentes
que
manejan
las
estrategias
metodolgicas
de
acuerdo
a
las
orientaciones
brindadas
por
el
Diseo
Curricular
Nacional.
Manejo
de
los
principios
psicopedaggicos
y
dems
estrategias
que ponen a los
estudiantes
como
protagonistas de su
propio aprendizaje.
Designacin de un
docente
para
desarrollar una hora

horas efectivas de
trabajo pedaggico
en la disertacin de
temas del calendario
cvico escolar y otras
similares fuera de la
institucin,
resultando imposible
la
recuperacin
respectiva.

conocimientos
y
actitudes.
Cumplir las horas
efectivas de trabajo
pedaggico,
prohibiendo
la
prdida de clases
segn el reglamento
interno del plantel.

No se concluyo en el
2011
con
la
formulacin
y
aprobacin del PCIE.
Las programaciones
curriculares,
unidades y sesiones
de
aprendizaje
presentados por los
docentes estuvieron
orientados
en
funcin al borrador
del PCIE que no fue
presentado
a
la
UGELB
Mayormente
los
docentes
no
formularon en sus
actividades
diarias
sus
sesiones
de
aprendizaje.
Contina
los
mtodos y estilos
tradicionales
de
algunos
docentes
que no responden a
las necesidades e
intereses
de
aprendizaje de los
estudiantes.
El aprendizaje no es
significativo
continan
los
dictados y mtodos
pasivos.

Culminar
con
la
elaboracin del PCIE
y aprobar con la
opinin del CONEI.
Formular
los
diferentes
documentos tcnicos
pedaggicos
de
acuerdo
a
las
orientaciones
del
PCIE.
Promover
en
los
docentes la cultura
del
trabajo
planificado,
cada
docente
debe
manejar su carpeta
pedaggica y entrar
a cada clase con su
sesin
de
aprendizaje.
Promover talleres de
capacitacin
y
grupos
de
interparendizaje para
mejorar
las
estrategias
metodolgicas de los
docentes.

El coordinador de
TOE no cumpli con
la planificacin anual

Elaborar y aprobar el
Plan de Tutoria y
Orientacin

EVALUACIN
DE
LOS APRENDIZAJES

RESULTADOS

semanal de Tutora y
Orientacin
Educativa.
Planificacin del Tutor
sobre las actividades
del TOE.

del TOE.
Algunos
docentes
recuperaron clases
de otras reas en las
horas de tutora.

Educativa a nivel
institucional.
Promover
en
los
tutores
el
cumplimiento
efectivo de la hora
de tutora.

Cumplimiento de la
funcin pedaggica y
social
de
la
evaluacin.
Formulacin
de
indicadores por cada
capacidad
y
las
actitudes
ante
el
rea.
Indicadores frente al
comportamiento.
Soporte tcnico a
travs
del
SIAGIE
para procesamiento
de los resultados.
Interpretacin de
resultados
incremento o
decremento de
metas:

Los padres ante el

llamado
de
los
tutores no acuden a
recoger las tarjetas
de informacin de
sus hijos.
Los
medios
informticos
no
responden
adecuadamente a la
instalacin
del
SIAGIE.

Mejorar el trabajo de
los comits de aula
con la participacin
del tutor y los padres
del comit.
Fortalecer el soporte
logstico
para
el
adecuado
funcionamiento
del
SIAGIE en educacin
secundaria.

Hogares
desintegrados
o
abandono del nio o
adolescente
que
motivan la desercin
del estudiante.

Organizar la Escuela
para
padres
y
actividades
de
orientacin para los
estudiantes a nivel
del TOE.

Del
total
de
matriculados
se
puede apreciar el
07% se retiraron y el
01% se trasladaron,
existiendo una ligera
variacin en cuanto a
las
metas
de
atencin.
Rendimiento
escolar Anlisis.
Del
anlisis
del
cuadro estadstico se
desprende que un
59% de estudiantes
lograron aprobar los
aprendizajes
esperados, un 23%
de
estudiantes
requieren
recuperacin y un
15% desaprobaron.
4.2.

PLAN LECTOR:

FORTALEZAS
En el primer grado se ha
ledo textos de acuerdo a la

Falta de inters y
bajo
rendimiento
escolar por falta de
apoyo de los padres
de familia en la
educacin de sus
hijos,

4.2.1. EDUCACIN PRIMARIA

DEBILIDADES
ALTERNATIVAS
DE
SOLUCIN
Algunos nios y nias estn Promover en estos nios el
en
proceso
de aprestamiento
adecuado

capacidad de los nios, el

libro Bebito del autor
Jorge Ventura Vera y el libro
Coquito. Del mismo modo
se ha ledo adivinanzas,
poesas
y
pequeos
recortes de textos.
Fabulas de Esopo, rimas,
lecturas seleccionadas y
libros de cuentos donados
por Antamina y el MED
En el Segundo grado a
nivel de aula se ha
implementado
una
pequea
biblioteca
denominada El Placer de
leer con los libros de la I.E
y los libros de las diversas
reas distribuidos por el
MED.
Los nios en este grado
han ledo durante todo el
ao el libro fbulas de
Esopo,
realizando
la
comprensin de lectura con
preguntas
literales,
inferenciales y de juicio
crtico, as mismo el uso del
diccionario
para
las
palabras nuevas.
En el Tercer grado se
elabor el Plan lector en el
mes de marzo como una
estrategia
pedaggica
bsica
para
promover,
organizar y orientar la
prctica de la lectura,
considerando 10 lecturas
como base, incidiendo que
el docente de aula y los
estudiantes deben de leer
como mnimo a razn de
una por mes, lo cual se ha
cumplido
con
la
participacin activa de los
estudiantes.
En el cuarto grado, se
elabor el plan lector en el
mes de marzo como una
estrategia
pedaggica
bsica
para
promover,
organizar y orientar la
prctica de lectura.
En el aula se organiz el
rincn
de
lectura,
facilitando el aprendizaje
de
capacidades
de
comunicacin. El tiempo de
lectura se prioriz en horas

aprestamiento en el silabeo
de
palabras
y
no
comprenden lo que leen.
Algunos nios y nias que
proceden de sus casas
ingresan a la institucin
educativa sin saber leer ni
escribir,
teniendo
dificultades en la lectura.

durante el primer trimestre,

para luego implementar la
comprensin lectora de
textos cortos e ilustrativos
de acuerdo a su edad.

Algunos nios no tienen el

hbito por la lectura.
Algunos no comprenden lo
que leen
Dificultad
en
la
pronunciacin
de
las
palabras.
Se muestran reacios al
momento de leer.
Algunos estn en el nivel
de decodificacin.

Promover el hbito por la

lectura y el placer de leer
con la seleccin de textos
adecuados de acuerdo a las
orientaciones
de
los
resultados de la ECE 2010.
Comprometer el apoyo de
los padres de familia a fin
de promover la lectura en
el hogar en apoyo a sus
hijos.

Algunos nios no tienen el

hbito por la lectura.
Algunos no comprenden lo
que leen
Dificultad
en
la
pronunciacin
de
las
palabras.
Se muestran reacios al
momento de leer.
Algunos estn en el nivel
de decodificacin.

Implementar los sectores

de lectura con textos
atractivos
para
los
estudiantes.
Desarrollo de la produccin
de textos para incrementar
su capacidad de anlisis
con el apoyo de IPAE
quienes
nos
han
proporcionado fichas de
lectura.
Alianza con los padres de
familia para lograr que
ellos tambin incentiven
con el ejemplo la prctica
de la lectura.
Organizar los espacios en el
aula para la lectura.
Organizar la biblioteca en
el aula con la seleccin de
textos
del
MED,
de
Antamina
y
los
proporcionados
por
los
mismos estudiantes.
Promover la movilizacin
por
la
lectura
implementando estrategias
adecuadas para la lectura
divertida y el disfrute del

Algunos nios no tienen el

hbito por la lectura.
Algunos no comprenden lo
que leen
Dificultad
en
la
pronunciacin
de
las
palabras.
Se muestran reacios al
momento de leer.
Algunos estn en el nivel
de decodificacin.

de la maana de 8:00 a
9:00 a.m.
Se
ha
brindado
la
orientacin para la prctica
de la lectura divertida y
creativa
utilizando
estrategias tales como:
sensibilizacin
y
movilizacin social por la
lectura, promoviendo la
lectura
creativa
y
de
disfrute en el aula.
En el quinto grado se
elabor el Plan lector en el
mes de marzo como una
estrategia
pedaggica
bsica
para
promover,
organizar y orientar la
prctica de la lectura,
considerando 10 lecturas
como base, incidiendo que
el docente de aula y los
estudiantes deben de leer
como mnimo a razn de
una por mes, lo cual se ha
cumplido
con
la
participacin activa de los
estudiantes.
En el sexto grado se ha
cumplido las acciones del
plan lector con textos
distribuidos por el MED y
dems
libros
proporcionados
por
los
mismos estudiantes, por
otro lado se ha leido textos
no literarios y se ha
trabajado en el peridico
mural con textos donados
por Antamina.
FORTALEZAS
Se cuenta con ambientes
disponibles: biblioteca y
aula adecuada y con un
espacio de tiempo de 05
horas
pedaggicas
dirigidas a la comprensin
lectora.
Se afianz la lectura y el
placer de esta, mediante
talleres donde se fue
fortaleciendo
estrategias,
espacios y tiempo, dentro y
fuera de la Institucin
Educativa para que el
estudiante cuente con un

gusto
por
la
lectura
adaptando los textos a sus
propias
necesidades
e
intereses.

Algunos estudiantes no
tienen hbito por la lectura,
no comprenden lo que leen
y tienen dificultad en la
pronunciacin de algunas
palabras.

Promover el hbito por la

lectura en los estudiantes y
con el ejemplo mismo del
docente de leer diversas
lecturas en forma diaria, y;
comprender el mensaje de
los textos a travs de
inferencias cortas y juicios
crticos que eleven la
comprensin lectora, la
expresin
oral
y
la
produccin de textos.

Algunos estudiantes no
tienen hbito por la lectura,
no comprenden lo que leen
y tienen dificultad en la
pronunciacin de algunas
palabras.

Desarrollar la capacidad de
comprensin lectora en
todo lugar incluyendo en el
hogar.
Impulsar el desarrollo de
las
capacidades
comunicativas
en
los
estudiantes
mediante
diversas estrategias.
Organizacin de concursos
de lectura por aula.

4.2.2. EDUCACIN SECUNDARIA

DEBILIDADES
ALTERNATIVAS DE
SOLUCIN
Algunos estudiantes dan Promover campaas de
mal trato a los textos sensibilizacin
para
la
bibliogrficos a pesar de conservacin y buen uso de
las indicaciones que se les los textos bibliogrficos.
hace.
Realizar la feria de libros.
Falta de apoyo de los
padres de familia por
inculcar a la lectura en su
domicilio y tambin de
docentes de otras reas.

Campaas
de
sensibilizacin
para
fomentar el placer por la
lectura en todas las reas
del saber humano.

rol propio.
Promocin del trabajo con
los textos seleccionados y
los textos de movilizacin
del
MED
y
de
comunicacin.
Un 75%
de estudiantes
leen
correctamente
y
tienen placer por ella; el
80%
analiza
adecuadamente.
Se particip en concursos
de produccin de textos:
ensayos,
narrativa,
epstolas,
etc.
como
producto de la lectura.
Los textos de
lectura
(mdulo 3) contienen 34
lecturas variadas en sus
temas y propsitos los que
el MED ha puesto a
disposicin
de
los
estudiantes, los cuales se
combinan
con
otras
lecturas
que
los
estudiantes
vean
por
conveniente leer.
Promover el gusto por la
lectura desarrollando desde
todas
las
areas
curriculares.
4.3.

Incumplimiento de algunos
estudiantes en traer a clase
sus textos.

Implementacin de la
biblioteca de aula.

Falta de inters por un

mnimo de estudiantes por
tomar
este
hbito
enriquecedor.

Hacer campaas y dar el

ejemplo leyendo con los
mismos estudiantes.

Recepcin tarda de
directivas de concursos por
parte de la UGEL Bolognesi.

Sugerir
a
la
UGEL
Bolognesi, a remitir a
implementar
diferentes
concursos oportunamente.

Algunos estudiantes tienen

limitaciones
en
la
comprensin lectora, pese
al esfuerzo por comprender
el mensaje de los textos.

Promover actividades y
estrategias para el antes, el
durante y despus de la
lectura, coordinar con los
padres de familia para que
colaboren con las copias,
ofrecindoles el manual de
trabajo para apoyar al
docente en el trabajo del
plan lector.

Existen algunos
estudiantes que no toman
inters por la lectura.

Campaas de
sensibilizacin para que la
lectura sea interesante.

MUNICIPIOS ESCOLARES:
4.3.1. EDUCACIN PRIMARIA
LOGROS
DIFICULTADES
ALTERNATIVAS DE
SOLUCIN
Promocin del liderazgo Falta
de
iniciativa
de Promover la organizacin
escolar
a
travs
del algunos
estudiantes de los consejos de aula a
funcionamiento
de
los integrantes del municipio fin de descentralizar el
municipios escolares en el escolar por inoperancia en trabajo
del
Municipio
nivel primaria.
el cumplimiento de su plan Escolar en los nios que
de trabajo.
lideran.
Funcionamiento
del Escaza reunin de trabajo Fortalecer las reuniones de
Consejo de Estudiantes a del consejo estudiantil, las trabajo
del
municipio
travs del alcalde y sus participaciones fueron muy escolar
brindando
el
regidores escolares.
espordicas, cuando las asesoramiento
circunstancias obligaban.
correspondiente.
Organizacin
de
las Las comisiones de trabajo Fortalecer el trabajo de las
comisiones permanentes y casi no funcionaron por comisiones
permanentes
extraordinarias de trabajo falta de inters de sus de trabajo en torno al Plan
del municipio escolar.
propios miembros.
de Trabajo elaborado por el
Consejo Estudiantil.
Apoyo a la gestin escolar Fueron
mnimas
las Canalizar el trabajo del
de acuerdo a las gestiones actividades
que Municipio
Escolar
en
emprendidas
por
el respondieron
ms
a funcin a los instrumentos
municipio escolar.
acciones voluntarias que al de gestin que maneja el
plan
de
trabajo
del plantel.
Municipio escolar.

Conformacin del Nuevo

Municipio Escolar para el
ejercicio del ao lectivo
2011, de acuerdo a la
Resolucin Viceministerial
N 0019-2007-ED, con el
apoyo de un docente
Asesor
el
Prof.
Felix
Florencio
GONZALO
MELGAREJO.
LOGROS
Funcionamiento
del
Municipio escolar como un
espacio de participacin
democrtica de los pberes
y
adolescentes
en
el
ejercicio de sus deberes y
derechos ciudadanos.
Organizacin de la directiva
y
el
consejo
escolar
integrado
democrticamente por los
mismos estudiantes.
Plan
de
trabajo
en
coordinacin
con
las
diferentes comisiones de
trabajo.
Coordinacin
con
la
direccin y docentes para
la
ejecucin
de
sus
actividades
acadmicas,
deportivas y culturales.
Ejecucin de actividades a
travs de las comisiones de
trabajo a favor de la
formacin de los mismos
estudiantes y otros de
desarrollo local.
Organizacin del Comit
Electoral,
miembros
de
mesa y eleccin del nuevo
municipio escolar para el
periodo 2011.
4.4.

Falta de apoyo de algunos

docentes en concientizar el
aspecto democrtico en los
nios.

Reconocer
al
nuevo
Municipio Escolar electo
mediante
Resolucin
Directoral
Institucional,
para que asuman sus
funciones en el ejercicio
2011

4.3.2. EDUCACIN SECUNDARIA:

DIFICULTADES
ALTERNATIVAS DE
SOLUCIN
Algunos estudiantes no se Fortalecer
en
los
integran a los espacios estudiantes los espacios de
democrticos que se les integracin
democrtica
ofrece como una opcin de para
su
protagonismo
liderazgo escolar.
personal y social en el
ejercicio de sus deberes y
derechos.
Falta de orientacin por Generar
responsabilidad
parte
del
docente funcional
al
docente
responsable en torno a la responsable del Municipio
implementacin
de
las Escolar a fin de que
funciones de la directiva y encamine de la mejor
del consejo escolar.
manera su funcionamiento.
No se implement en su Promover la elaboracin del
integridad
el
plan
de Plan
de
Trabajo
en
trabajo
del
municipio coordinacin
con
las
escolar.
comisiones de trabajo y
articulado al PEI y PAT
Escaza atencin de algunos Fortalecer
las
docentes
en
las coordinaciones
necesidades de atencin permanentes
entre
la
de los estudiantes.
direccin y docentes para
el cumplimiento de las
actividades del Municipio
escolar.
Limitada participacin de Fortalecer el trabajo de las
las comisiones de trabajo comisiones de trabajo en
en el desarrollo de sus funcin a las necesidades e
propias actividades
intereses de los propios
estudiantes.
Falta de inters de algunos
estudiantes
en
la
organizacin
de
estos
espacios
de
carcter
democrtico.

Reconocer
Resolucin
Institucional al
Escolar Electo
periodo 2011.

mediante
Directoral
Municipio
para el

ENFOQUE AMBIENTAL:

LOGROS

DIFICULTADES

Se tom como referencia

en
ambos
niveles
el
problema
de
la

No se implement el Plan
Ambiental
elaborado
y
cronogramado
a
nivel

ALTERNATIVAS
DE
SOLUCIN
El Comit de Educacin
Ambiental y Comunitaria
deber formular el Plan

contaminacin
ambiental
para ser diversificado en
las diferentes reas y ser
abordado en las sesiones
de aprendizaje.
Participacin
institucional
en la limpieza pblica en
coordinacin
con
la
Municipalidad Provincial de
Bolognesi y en forma
interna por el Aniversario
Institucional.
Se ha implementado en
Tutora
y
Orientacin
Educativa
de
ambos
niveles, temas tales como
sexualidad, nutricin, uso
adecuado del Internet, etc.
que
coadyuvan
a
la
preservacin del medio
ambiente.
Ejecucin de Actividades en
un 90% a travs del
convenio con el Centro de
Salud
de
Chiquin
denominado
Escuelas
Limpias y Saludables con
enfoque ambiental.
Limpieza ejecutada por la
fiscala escolar de alumnos
de la laguna de Conococha
a fin de preservar de la
contaminacin ambiental y
considerarlo como paraje
turstico
importante
e
intangible de la voracidad
de la CIA Minera Centauro.
4.5.

institucional, pese a existir

el Comit Ambiental.

Anual
de
Educacin
Ambiental
para
su
ejecucin y diversificacin
en las diferentes reas.

Falta de inters de
reducido
nmero
estudiantes y padres
familia por participar
campaas de limpieza.

Promover campaas de
sensibilizacin
sobre
limpieza e higiene para
comprometer
la
participacin
de
la
comunidad educativa
y
local.
Promover la articulacin de
temas ambientales en la
ejecucin de actividades
del Plan de Accin Tutorial.

un
de
de
en

Falta concretizar en el Plan

Anual
de
Tutora
y
Orientacin Educativa los
temas implementados por
los docentes de primaria y
tutores
en
secundaria
conforme al DCN.
Existen
un
reducido
nmero de padres de
familia que no apoyan la
prevencin de diferentes
enfermedades que pueden
contraer los estudiantes.
Algunas autoridades de
nuestra comunidad local no
toman importancia de la
belleza
natural
que
significa la laguna de
Conococha.

Fortalecer la suscripcin del

convenio de cooperacin
mutua con el centro de
salud para implementar el
programa escuelas limpias
y saludables con enfoque
ambiental.
Fortalecer la defensa de
nuestros recursos naturales
tal como la defensa de la
Laguna de Conococha y
declararlo
como
zona
intangible
frente
a
la
explotacin minera.

TUTORA Y ORIENTACIN DEL EDUCANDO:

LOGROS

4.5.1. EDUCACIN PRIMARIA

DIFICULTADES

Designacin de un docente
responsable del TOE

Falta de iniciativa del

docente quien no planific
las acciones del TOE a nivel
institucional.

Creacin de un
favorable en el aula

clima

En
algunos
grados
y
secciones se observ la
falta
de
relacin
y
constantes peleas entre
compaero de estudios.

Dialogo permanente y un
trato afectivo y respetuoso
con los estudiantes

Indisciplina
y
desorden
provocado
por
algunos
estudiantes en el aula.

ALTERNATIVAS
DE
SOLUCIN
Planificar las acciones del
TOE a travs de la iniciativa
del docente designado y
con la intervencin de la
direccin.
Promover
en
los
estudiantes la cultura de
las
buenas
relaciones
humanas e interpersonales
para mejorar el clima en el
aula.
Fortalecer
el
dialogo
afectivo
y
permanente
entre
estudiantes
y
docentes de aula.

Conocer y respetar las

necesidades e intereses
propios de cada estudiante.

Evasin y falta de inters

en
las
sesiones
de
aprendizaje desarrollados
por los docentes en el aula.

Establecimiento
conjunto
de normas de convivencia.

Indisciplina individual y
otras veces colectiva de los
estudiantes dentro del aula

Promocin del buen trato y

la defensa de los derechos
del nio.

Algunos nios desconocen

sus
derechos
y
se
muestran muy pasivos o
muy introvertidos.

LOGROS
Designacin
coordinador
del TOE.

de
un
responsable

Cumplimiento de una hora

semanal de tutora a cargo
de
los
docentes
designados.
Oportunidades
para
el
dilogo
sincero
y
la
participacin activa de los
estudiantes.
Identificacin
de
situaciones que requieren
una atencin especial.

Conocer y respetar las

necesidades e intereses
propios de cada estudiante.

Establecimiento
conjunto
de normas de convivencia.

V.

Promover
en
los
estudiantes el aprendizaje
significativo acorde a sus
necesidades e intereses a
travs de la motivacin
permanente en el aula.
Fortalecer la elaboracin de
las normas de convivencia
y
los
carteles
de
responsabilidades de una
manera
conjunta
y
conforme al reglamento
interno del plantel.
Fortalecer el programa en
los nios Tengo derecho al
buen trato

4.5.2. EDUCACIN SECUNDARIA

DIFICULTADES
ALTERNATIVAS
DE
SOLUCIN
El docente designado no Designar
un
docente
tuvo
iniciativa
en
la coordinador
responsable
elaboracin del plan de que
formule
en
actividades del TOE
coordinacin
con
los
docentes tutores el Plan de
accin Tutorial 2011.
Algunos recuperan clases Promover en los tutores el
en dichas horas y no trabajo
planificado
y
cumplen lo establecido.
cumplimiento
de
las
actividades de tutora.
Algunos estudiantes son Mejorar
las
relaciones
introvertidos
y
no interpersonales
entre
participan fcilmente sus docentes, estudiantes y
problemas
padres de familia.
Poco
apoyo
en
el Promover la atencin de
sinceramiento de algunos estudiantes que requieren
padres o docentes que atencin especial en sus
dejan a su cuenta los problemas y minimizar a
problemas
de
los travs
de
charlas
de
estudiantes.
orientacin.
Evasin y falta de inters Promover
en
los
en
las
sesiones
de estudiantes el aprendizaje
aprendizaje desarrollados significativo acorde a sus
por los docentes en el aula. necesidades e intereses a
travs de la motivacin
permanente en el aula.
Indisciplina individual y Fortalecer la elaboracin de
otras veces colectiva de los las normas de convivencia
estudiantes dentro del aula y
los
carteles
de
responsabilidades de una
manera
conjunta
y
conforme al reglamento
interno del plantel.

ACCCIONES DE POLTICA INSTITUCIONAL A SER ABORDADO A CORTO PLAZO

DURANTE EL 2011.

5.1 Organizacin interna del plantel, con iniciativa y participacin concertada de los
actores educativos.
5.2. Realizar eventos de capacitacin dirigidas a los actores educativos para
sensibilizar su participacin y compromiso de
apoyo a los objetivos
institucionales de carcter estratgico, operacional, pedaggico y evaluativo.
5.3. Organizar los espacios de concertacin en la que participen actores educativos
y sociedad civil organizada en los ejes temticos de educacin.
5.4. Realizar una serie de gestiones a beneficio de reforzar el aparato logstico e
institucional del plantel segn sus necesidades.
5.5. Aplicar modelos pedaggicos que respondan a los intereses y necesidades de
los educandos en un ambiente de clima institucional favorable y de armona.
5.6. Trabajar en Educacin Primaria y Secundaria en articulacin con el PEN y con
el Nuevo Diseo Curricular y plan de Estudios aprobados por la R.M. No.04402008-ED.
5.7. Promover el intercambio interno entre docentes respecto a experiencias
educativas en base a ponencias y talleres en ambos niveles en forma peridica.
5.8. Promover la escuela pblica de calidad con clara orientacin cientficohumanista- tecnolgico, con una educacin en valores, donde el eje central sea
el ser humano para revalorarlo y formarlo en funcin a la modernidad cientfica
y tecnolgica en que nos encontramos

VI.

EVALUACION DEL PLAN ANUAL DE TRABAJO.

La evaluacin y monitoreo de las actividades sern permanentes a cargo de
la direccin de la institucin , resaltando los logros , dificultades y planteando
oportunamente la alternativas de solucin de carcter operativo; concluido
el ao escolar se har el consolidado para la elaboracin del informe anual
de gestin del director y los ajustes para el prximo ejercicio 2011.

VII.

PROGRAMACION DE METAS Y ACTIVIDADES POR AREAS.

AREAS DE
GESTION
INSTITUCION
AL

OBJETIVO
Formular

proyectos de
capacitacin dirigidos a la
comunidad educativa que
optimicen
el
clima
institucional favorable y
buenas
relaciones
interpersonales, con el
apoyo
de
nuestras
alianzas estratgicas.
Celebrar
alianzas
estratgicas y/o convenios
de cooperacin con las
instituciones pblicas y
privadas
de
nuestra
localidad con la finalidad
de que contribuyan a
mejorar
el
servicio
educativo a travs de la
sociedad educadora que
propone el art. 22 de la
Ley General de Educacin
N 28044.
Implementar
el
Funcionamiento
del
comedor escolar para la
atencin de estudiantes
de
escasos
recursos
econmicos.
Realizar charlas y talleres
sobre
educacin
en
valores, en el marco de la
escuela de/para padres
que permitan reforzar el
aprendizaje
de
los
estudiantes.
Realizar
acciones
de
supervisin,

ACTIVIDADES
Taller
de
capacitacin sobre
clima institucional y
relaciones humanas
ptimas.

RECURSO
S

RESPONSABL
ES

01

Humanos y
financieros

Comisin
Organizadora

METAS

08

Humanos y
financieros.

Direccin

02

Humanos,
materiales
y
financieros.

Direccin,
APAFA, CAE.

Implementar
las
acciones
de
supervisin,
acompaamiento y
monitoreo
a
los
docentes
y

02

Humanos

02
Humano,
materiales
y
financieros.

Humanos y
financieros

APAFA

Consejo
Acadmico.

Comisin de
Municipio
Escolar

Suscripcin
de
Convenios
de
Cooperacin
Interinstitucional
con
la
Municipalidad,
Centro de Salud,
COOP Chiquinquira,
CARE Per, Agro
Rural,
Academia
Integral,
Academia
Cesar
Vallejo y otros.
Gestiones para la
donacin
de
insumos para el
almuerzo escolar.
Organizacin
de
talleres
sobre
escuela
de/para
padres.

02

CRONOGRAMA
M J
J A S

PEDAGOGICO

acompaamiento
y
monitoreo para elevar la
calidad
educativa y el
desempeo laboral del
docente en la gestin
pedaggica.
Fortalecer
en
los
estudiantes los espacios
de
integracin
democrtica
para
su
protagonismo personal y
social en el ejercicio de
sus deberes y derechos.
Mejorar el
diseo del
Proyecto Curricular de la
Institucin
Educativa
intensificando los criterios
de
diversificacin
curricular que respondan
a
los
intereses
y
necesidades
de
aprendizaje
en
los
estudiantes.
Fortalecer los trabajos de
investigacin
e
innovaciones pedaggicas
y de gestin formuladas
por
los
docentes
solicitando el apoyo de
fuentes
cooperantes
pblicas o privadas o los
estmulos proporcionados
por
el FONDEP para
optimizar
el
servicio
educativo a beneficio de
los estudiantes.
Potenciar
el
funcionamiento del aula
de Innovacin pedaggica
haciendo
uso
de
la
tecnologa de informacin
y comunicaciones (TICs),
talleres de computacin e

administrativos.
Implementar
el
funcionamiento de
los
municipios
escolares

Elaboracin, diseo

01

Humanos

Direccin, CONEI

05

Humanos

-Direccin,
Comit
Innovador.

03

Humanos

e
implementacin
del
Proyecto
Curricular
de
la
Institucin
Educativa 2011.

Formulacin

de
Proyectos
de
innovacin
pedaggica y de
gestin para cubrir
necesidades de la
Institucin
Educativa.

-Direccin/APAFA

Gestionar a DIGETE
del Ministerio de
Educacin
el
presupuesto para la
Oficializacin
del
aula de innovacin
pedaggica.

Realizar un evento

01

Humanos y
financiero

X
-Comisin
Organizadora

informtica
auspiciados
por la DIGETE.
Mejorar las estrategias de
aprendizaje
significativo
de los estudiantes en el
marco
del
Diseo
Curricular Nacional.

de
capacitacin
sobre estrategias de
aprendizaje en el
marco del DCN.
Planificar
las
acciones de Tutora
y
Orientacin
Educativa.

01

04

Mejorar

ADMINISTRAT
IVO

el servicio de
tutora a fin de orientar al
estudiante a elaborar su
proyecto de vida
y
prevenir de las amenazas
del entorno que daen su
formacin personal.
Propiciar reuniones de
planificacin,
capacitacin,
reflexin,
pasantas y crculos de
inter aprendizaje
para
mejorar
la
calidad
educativa.
Promover la prctica de la
cultura, arte, recreacin,
deporte y trabajo para
que los estudiantes no se
involucren en vicios o
malos hbitos.
Gestionar la aprobacin
del Proyecto para la
construccin del nuevo
complejo educativo del
nivel primario, con el
aporte
del
gobierno
regional
para
su
financiamiento.
Velar por la conservacin
de
los
mobiliarios,
equipamiento
e
infraestructura del plantel
con la finalidad de que
respondan
adecuadamente
al

Humanos y
financieros

Comit de TOE

Humanos
y
financieros.

Consejo
Acadmico.

06

Organizar
reuniones
planificacin,
capacitacin
reflexin
pasantas.

Humanos y
Financieros

las
de
y

Comisiones:
ONEM, FENCYT,
JNDE, ARTE y
LITERARIAS

Participar

en las
actividades
culturales,
artsticas,
acadmicas
y
deportivas
organizadas por el
MINEDU.

Seguimiento

04

Humanos

Direccin/APAFA

Preparacin

02

Financieros

APAFA

01

Humanos,

Comisin de

y
trmite del avance
del proyecto en el
Gobierno Regional
de Ancash.

y
arreglo
de
mobiliarios
e
infraestructura para
el inicio del ao
lectivo 2011.

cumplimiento eficiente del

servicio
educativo
a
beneficio
de
los
estudiantes.
Implementar de acuerdo a
normas la Actualizacin
del inventario de bienes y
enseres de la Institucin.
Implementar el Proyecto
Granja de Cuyes.

Implementar

la
construccin del Quiosco
escolar
del
nivel
secundario.

materiales
y
financieros.

Dar de baja y/o alta

de
acuerdo
a
normas los bienes
de la I.E.

Preparar el terreno
y sembro de pasto
para
la
sostenibilidad de la
granja de cuyes.
Construir el Quiosco
escolar del nivel
secundaria.

01
Humanos y
Financieros
.
01
Humanos y
financieros

Inventario
Personal de
Servicio.

APAFA

FICHA DE ACTIVIDAD N 001

REA: GESTION INSTITUCIONAL.
RESPONSABLE: Comisin Organizadora.
Actividad: Taller de capacitacin sobre clima institucional y relaciones humanas ptimas.
Justificacin: Esta actividad tiene como objetivo mejorar el clima institucional y elevar
las relaciones humanas para el mejor desarrollo del servicio educativo por parte de los
actores educativos.

Tareas

Elaboracin
del plan.
Desarrollo
de una
actividad

(Cantidad) Metas

Objetivo: Formular proyectos de capacitacin dirigidos a la comunidad educativa que

optimicen el clima institucional favorable y buenas relaciones interpersonales, con el
apoyo de nuestras alianzas estratgicas.
Cronograma de Ejecucin
Costo
s
(S/.)

01

10.00

01

300.0
0

Responsable
A

D
Direccin
Comisin
Organizadora

Requerimientos
Personal
Directivos y
Comunidad
Magisterial.

Servicios
Experto en el
manejo de
Relaciones humanas

Equipos
Medios
audiovisuales.

Costo Total

Fecha de Inicio:

Materiales
Papel Bond A4.
Tinta para
impresin.
Papelotes
plumones.
Fecha de Trmino:

S/. 310.00

20 abril 2011

20 abril 2011

FICHA DE ACTIVIDAD N 02

REA: GESTION INSTITUCIONAL.

RESPONSABLE: Direccin.

Tareas

Elaboracin
de
convenios.
Suscripcin
con
las
entidades
seleccionada
s.

(Cantidad) Metas

Actividad: Suscripcin de Convenios de Cooperacin Interinstitucional

Justificacin: La presente actividad tiene como finalidad la suscripcin de Convenios de
Cooperacin Tcnica e Interinstitucional con entidades pblicas y privadas para mejorar la
calidad de los aprendizajes y optimizar el servicio educativo a beneficio de los
estudiantes.
Objetivo: Celebrar alianzas estratgicas y/o convenios de cooperacin con las
instituciones pblicas y privadas de nuestra localidad con la finalidad de que contribuyan
a mejorar el servicio educativo a travs de la sociedad educadora que propone el art. 22
de la Ley General de Educacin N 28044.

08
10

Personal
Direccin
Costo Total:
S/. 740.00

Cronograma de Ejecucin
Costo
s
(S/.)

240.0
0
500.0
0

Responsable
M

D
Direccin

Direccin

Requerimientos
Servicios
Equipos
Materiales
Formacin Integral
Adecuados de
De oficina.
de los Estudiantes
acuerdo a los
convenios
Fecha de Inicio:
Fecha de Trmino:
01 marzo 2011
27 mayo 2011.

FICHA DE ACTIVIDAD N 03
REA: GESTION INSTITUCIONAL.
RESPONSABLE: DIRECCIN, APAFA, CAE
Actividad: Gestiones para la donacin de insumos para el almuerzo escolar.
Justificacin: La existencia de estudiantes en nuestra institucin de condiciones
precarias, otros abandonados y de lugares alejados, nos comprometen implementar el
comedor escolar para la atencin de almuerzos escolares que fortifiquen su nutricin en
funcin del buen desarrollo de sus aprendizajes.
Objetivo: Implementar el Funcionamiento del comedor escolar para la atencin de estudiantes de

Tareas

1. Elaboracin de
documentos
sustentatorios.
2. Gestiones a la
parroquia de
Ticllus.
3. Gestiones al
PRONAA Hz.
4. Insumos para los
almuerzos
5. Organizacin del
CAE.
6. Funcionamiento del
Comedor
Personal
01
Personal
de
Servicio II para el
preparado
y
atencin
del
almuerzo escolar.
Costo Total:

(Cantidad) Metas

escasos recursos econmicos.

Cronograma de
Ejecucin
Costos
(S/.)

02

20.00

02

100.00

03

200.00

08

15000.00

01

20.00

10

20.00

M A M J

A S O N D

X
X

Responsabl
e

Direccin
APAFA
CAE

X X X X X X X X X X

Requerimientos
Servicios
Equipos
Materiales
Adquisicin
de Equipamiento
Materiales de
insumos
adecuado para el
oficina.
alimentarios para el comedor.
Diversos utensilios
almuerzo diario de Mobiliarios.
de comedor.
lunes a viernes.
Fecha de Inicio:
Fecha de Trmino:

15, 360.00

15-02-2011

20-04-2011

FICHA DE ACTIVIDAD N 04

Tareas

(Cantidad) Metas

REA: GESTION INSTITUCIONAL.

RESPONSABLE: APAFA
Actividad: Organizacin de talleres sobre escuela de/para padres.
Justificacin: Los talleres verdaderos sobre escuela de/para padres son de trascendental
importancia para sensibilizar el rol y funciones de los padres de familia en la educacin de
sus hijos, a fin de que participen en sus hogares y en los comits de aula en el
fortalecimiento del aprendizaje de sus hijos.
Objetivo: Realizar charlas y talleres sobre educacin en valores, en el marco de la
escuela de/para padres que permitan reforzar el aprendizaje de los estudiantes.
Cronograma de Ejecucin
Costo
s
(S/.)

Responsable

-Elaboracin de
proyectos.

01

20.00

-Ejecucin del
Primer Taller

01

500.0
0

- Ejecucin del
Segundo Taller.

01

500.0
0

DireccinAPAFA

APAFA
X

APAFA

-Evaluacin

01

X
DireccinAPAFA

20.00

Requerimientos
Servicios
Equipos
02 talleres en el Mobiliarios,
auditrium de la multimedia y equipo
Institucin
de sonido.
Educativa.

Personal
APAFA

Costo Total: S/ 1040.00

Materiales
Papel Bond A4.
Impresora
Proyector
Multimedia
Sonido
Fecha de Trmino: 31-122010

Fecha de Inicio:21-01-2010

FICHA DE ACTIVIDAD N 05

Tareas

-Desarrollo del
plan
de

(Cantidad) Metas

REA: GESTION INSTITUCIONAL

RESPONSABLE: CONSEJO ACADEMICO-DIRECCION - UGEL
Actividad:
Implementar las acciones de supervisin, acompaamiento y monitoreo a los docentes y
administrativos.
Justificacin: Consideramos pertinente la elaboracin del plan de ejecucin de la
supervisin y los monitoreos con la finalidad de realizar el seguimiento de la labor
pedaggico y el trabajo administrativo para adoptar decisiones de auto evaluacin,
evaluacin y deflexin de mejoramiento correspondiente.
Objetivo: Realizar acciones de supervisin, acompaamiento y monitoreo para elevar la
calidad
educativa y el desempeo laboral del docente en la gestin pedaggica y de la
administracin educativa.

01

Cronograma de Ejecucin
Costo
s
(S/.)

10.00

Responsable
A

D
-Direccin,
Consejo

supervisin
monitoreo.

AcadmicoDireccin
UGEL

-Revisin
general de los
documentos
tcnicos
pedaggicos.

04

-Acciones
de
monitoreo
y
supervisin

02

-Reuniones
finales
para
mejorar.

02

00.00

01

10.00

-Informe final

00.00

X
-Direccin,
Consejo
AcadmicoDireccin
UGEL

00.00

X
Direccin,
Consejo
AcadmicoDireccin
UGEL

X
Direccin,
Consejo
AcadmicoDireccin
UGEL

Personal
Director-Consejo
acadmico.UGEL
Costo Total:
s/20.00

Servicios
Comunidad
Educativa.

Requerimientos
Equipos
Materiales y R.
Humanos.

Fecha de Inicio:
02-03-2010

Materiales
Papel Bond A4.
Tinta para
impresin.
Fecha de Trmino:
31-12-2010

FICHA DE ACTIVIDAD N 06
REA: GESTION INSTITUCIONAL.
RESPONSABLE: Comit de Organizaciones Estudiantiles.
Actividad:
Implementar el funcionamiento de los municipios escolares y otras formas de
organizacin estudiantil
Justificacin: Es necesario la implementacin de actividades para fortalecer la vigencia
de la Banda de msicos y la implementacin adecuada de departamento de Educacin
Fsica.
Objetivo:
Fortalecer en los estudiantes los espacios de integracin democrtica para su
protagonismo personal y social en el ejercicio de sus deberes y derechos.

-Elaboracin
del
Plan especifico.
-Organizacin
e Instalacin
del Municipio
Escolar.
-Instalacin de
otras formas
de
organizacin.
- Elaboracin
de los Planes
de Trabajo.

(Cantidad) Metas

Tareas/

Cronograma de Ejecucin
Costo
s
(S/.)

01

10.00

02

00.00

Comit
Responsable

04

20.00

Comit
Responsable

02

10.00

Comit
Responsable

02

Responsable
A

D
-Comit
Responsable

100.0
0

Direccin

-Ejecucin y
evaluacin de
las actividades
de los Planes
Programados.
Personal
Direccin y
Comunidad
Magisterial.

Costo Total: S/ 2010.00

Servicios
Comunidad
Educativa.

Requerimientos
Equipos
-Materiales de
escritorio, recursos
econmicos y
participacin
magisterial.

Fecha de Inicio:
01 junio del 2011

Materiales
Papel Bond A4.
Tinta para
impresin.
Pasta e insumos
para anillado.
Recursos
econmicos.
Fecha de Trmino:
25 setiembre 2011

FICHA DE ACTIVIDAD N 07

Tareas/

(Cantidad) Metas

REA: GESTION PEDAGGICA

RESPONSABLE: DIRECCIN Y CONEI
Actividad:
Elaboracin, diseo e implementacin del Proyecto Curricular de la Institucin Educativa
2011.
Justificacin:
Objetivo:
Mejorar el diseo del Proyecto Curricular de la Institucin Educativa intensificando los
criterios de diversificacin curricular que respondan a los intereses y necesidades de
aprendizaje en los estudiantes.
Cronograma de Ejecucin
Costo
s
(S/.)

M
X

-Elaboracin y
aprobacin del
Proyecto

01

30.00

Implementaci
n del Proyecto.

02

20.00

02

00.00

-Aplicacin del
Proyecto
-.Evaluacin
del Proyecto.

Responsable
A

D
-DireccinCONEI

DireccinCONEI
X

X
DireccinCONEI

00.00

X
DireccinCONEI

Personal
Docente de ambos
niveles

Costo Total: S/ 50.00

Requerimientos
Servicios
Equipos
Implementacin
y -Consejo acadmico
diversificacin
Equipo Tcnico
curricular
en
el CONEI
desarrollo
y
ejecucin curricular.
Fecha de Inicio: 01 marzo
2011

Materiales
Papel Bond A4.
Tinta para
impresin.
Pasta e insumos
para anillado.
Recursos
econmicos.
Fecha de Trmino: 31-122011

FICHA DE ACTIVIDAD N 08

(Cantidad) Metas

REA: GESTION PEDAGOGICA.

RESPONSABLE: DIRECCION, APAFA.
Actividad:
Gestionar a DIGETE del Ministerio de Educacin el presupuesto para la Oficializacin del
aula de innovacin pedaggica.
Justificacin: En concordancia a la R.M. 0348-2010-ED establece el funcionamiento de
las AIP para el desarrollo de la TIC mediante la participacin de un docente a
exclusividad por lo que se considera necesario la gestin oportuna ante instancias
estatales y privadas. Del mismo modo el pago de los servicios del INTERNET.
Objetivo:
Potenciar el funcionamiento del aula de Innovacin pedaggica haciendo uso de la
tecnologa de informacin y comunicaciones (TICs), talleres de computacin e informtica
auspiciados por la DIGETE.

Tareas

-Elaboracin de
plan
especifico.
-Elaboracin de
los proyectos.
-Remisin
Gestin
DIGETE

y
en

Cronograma de Ejecucin
Costo
s
(S/.)

01

20.00

02

50.00

Responsable
M

D
-

DIRECCION,AP
AFA

DIRECCION,
APAFA

05

500.0
0

01
- Evaluacin de
las gestiones.

DIRECCION,AP
AFA

00.00
DIRECCION,
APAFA.

Personal
Directivo y APAFA

Servicios
Comunidad
Educativa.

Requerimientos
Equipos
Medio audiovisual.

Materiales
Papel Bond A4.
Tinta para
impresin.

Costo Total:
570.00

Pasta e insumos
para anillado.
Fecha de Trmino:
31-07-2011

Fecha de Inicio:
01-01- 2011

FICHA DE ACTIVIDAD N 09

Tareas

Promoviendo la
Creatividad
Cientfica
y
Tecnolgica
a
travs
del
Centro
Provincial
de
Ciencia
e
Innovacin
Tecnolgica.
Liderazgo de las
Organizaciones
Estudiantiles
Fortalecimiento
de
las

(Cantidad) Metas

REA: GESTION PEDAGOGIC0

RESPONSABLE: EQUIPO INNOVADOR
Actividad: Formulacin de Proyectos de innovacin pedaggica y de gestin para cubrir necesidades
de la Institucin Educativa, a travs de fuentes cooperantes pblicas y privadas.
Justificacin:
De acuerdo a las normas y reglamento del FONDEP es conveniente formular de acuerdo a
las necesidades institucionales proyectos de innovacin para financiar actividades de
gestin pedaggica por falta de presupuesto de la institucin.
Objetivo:
Fortalecer los trabajos de investigacin e innovaciones pedaggicas y de gestin
formuladas por los docentes solicitando el apoyo de fuentes cooperantes pblicas o
privadas o los estmulos proporcionados por el FONDEP para optimizar el servicio
educativo a beneficio de los estudiantes.
Cronograma de Ejecucin
Costos
(S/.)

Responsable
M

01

500.00

01

1240.00

01

35040.0
0

-EQUIPO
INNOVADOR

X
X

X
X

-EQUIPO
INNOVADOR
X

-EQUIPO
INNOVADOR

Inteligencias
Musicales de los
Estudiantes
Desarrollando
capacidades en
estudiantes,
docentes
y
administrativos
Participacin de
la
Familia
a
travs
de
la
Escuela
de
Padres
Implementar los
talleres
de
danza
estudiantil

01

EQUIPO
INNOVADOR

EQUIPO
INNOVADOR

2040.00

01

X
2040.00

01

18130.0
0

EQUIPO
INNOVADOR

Requerimientos
Servicios
Equipos
Diversos a beneficio Medios
de la comunidad
audiovisuales, etc.
educativa

Personal
Comit innovador

Costo Total: S/. 58990.00

Materiales
Papel Bond A4.
Tinta para
impresin.
Pasta e insumos
para anillado.
Fecha de Trmino:
31-12-2011

Fecha de Inicio:
01-03-2011

FICHA DE ACTIVIDAD N 10
REA: GESTIONPEDAGOGICO.
RESPONSABLE: Comisiones Culturales, Acadmicas, Artsticas, Literarias y Deportivas_
Direccin.

Tareas

-Programa

(Cantidad) Metas

Actividad:
Participar en las actividades culturales, artsticas, acadmicas y deportivas organizadas
por el MINEDU
Justificacin: Es importante que la representacin institucional destaque en los campos
culturales, artsticos, acadmicos y deportivos por lo que la comunidad educativa
considera pertinente establecer las bases para que nuestras delegaciones participen en
las diferentes competencias a nivel local , provincial, Regional y Nacional organizados por
el MED.
Objetivo:
Promover la prctica de la cultura, arte, recreacin, deporte y trabajo para que los
estudiantes no se involucren en vicios o malos hbitos.

02

Cronograma de Ejecucin
Costos
(S/.)

00.00

Responsable
M
X

Escuelas
abiertas
-Programa
recreativo
de
vacaciones 2011
-Juegos Florales
Escolares
Nacionales 2011
-Olimpiadas
Nacionales
Escolares
Matemtica
2011

02
02

03

1200.0
0

600.00

600.00

de

-Participacin de
los estudiantes
en
les
JNDE
2011.

02

3000.0
0
01

-Feria
Nacional
de
Ciencia
y
Tecnologa 2011.

Personal
Direccin, equipos
de letras, ciencias,
artes y deportes.

600.00

Servicios
Comunidad
Educativa.

Costo Total: S/. 6,000.00

Requerimientos
Equipos
Diversos

Fecha de Inicio:
02-03-2011

Materiales
Papel Bond A4.
Tinta para
impresin.
-Diversos
Fecha de Trmino:
31-12-2011

FICHA DE ACTIVIDAD N 11

REA: GESTIONPEDAGOGICO.
RESPONSABLE: COMIT DE TOE
Actividad:
Planificar las acciones de Tutora y Orientacin Educativa a nivel de la Instituciones
Educativas.
Justificacin:
Los tutores de educacin primaria y secundaria debern planificar sus acciones y
actividades en torno al Plan de Tutora y Orientacin Educativa de la Institucin Educativa,
que responde al >Proyecto Curricular de la Institucin Educativa.
Objetivo:
Mejorar el servicio de tutora a fin de orientar al estudiante a elaborar su proyecto de vida
y prevenir de las amenazas del entorno que daen su formacin personal.

(Cantidad) Metas

Tareas

-Planificacin de
los lineamientos
de TOE en el PCI.
-Comit del TOE
-Formulacin del
Plan Anual del
TOE
-Ejecucin
de
Actividades del
TOE
a
nivel
Institucional.
-Evaluacin del
Plan del TOE.

Cronograma de Ejecucin
Costos
(S/.)

Responsable
M

01

0.00

01

0.00

01

30.00

04

300.00

01

0.00

D
Comit de
TOE

Comit de
TOE
X

Comit de
TOE

X
X

Comit de
TOE
Comit de
TOE

Personal
Direccin, Tutores.

Costo Total: S/. 330.00

Servicios
Comunidad
Educativa.

Requerimientos
Equipos
Diversos

Fecha de Inicio:
02-03-2011

FICHA DE ACTIVIDAD N 12

Materiales
Papel Bond A4.
Tinta para
impresin.
-Diversos
Fecha de Trmino:
31-12-2011

REA: GESTIONPEDAGOGICO.
RESPONSABLE: CONSEJO ACADMICO

(Cantidad) Metas

Actividad:
Organizar las reuniones de planificacin, capacitacin reflexin y pasantas.
Justificacin:
Los tutores de educacin primaria y secundaria debern planificar sus acciones y
actividades en torno al Plan de Tutora y Orientacin Educativa de la Institucin Educativa,
que responde al >Proyecto Curricular de la Institucin Educativa.
Objetivo:
Propiciar reuniones de planificacin, capacitacin, reflexin, pasantas y crculos de inter
aprendizaje para mejorar la calidad educativa.

Tareas

-Planificacin del
Trabajo
Pedaggico
y
Administrativo
-Capacitacin
Docente
y
administrativo
-Crculos
Reflexin
Trabajo
pedaggico.

de
del

Cronograma de Ejecucin
Costos
(S/.)

Responsable
M

01

50.00

01

500.00

01

50.00

01

0.00

Costo Total: S/. 600.00

Consejo
Acadmico
X

Servicios
Comunidad
Educativa.

Consejo
Acadmico

-Informe Tcnico
Pedaggico 2011

Personal
Docentes y
administrativos

Requerimientos
Equipos
Diversos

Fecha de Inicio:
02-03-2011

Consejo
Acadmico

Consejo
Acadmico

Materiales
Papel Bond A4.
Tinta para
impresin.
-Diversos
Fecha de Trmino:
31-12-2011

FICHA DE ACTIVIDADES N 13

(Cantidad) Metas

REA: GESTION ADMINISTRATIVO.

RESPONSABLE: COMISION DE INVENTARIO
Actividad:
Dar de baja y/o alta de acuerdo a normas los bienes de la I.E.
Justificacin:
En la institucin educativa existen bienes desactualizados y otros nuevos que a la fecha
no se ha culminado con su actualizacin correspondiente, por tal razn, se requiere que
en el presente ao acte la comisin responsable para la actualizacin definitiva de
acuerdo a las normas de control patrimonial.
Objetivo:
Implementar de acuerdo a normas la Actualizacin del inventario de bienes y enseres de
la Institucin.

Tareas

-Instalacin de la
Comisin
Inventario.

de

-Actualizacin
del
inventario
general.

Cronograma de Ejecucin
Costo
s
(S/.)

01

0.00

05

100.0
0

Responsable
A

del

Personal
Director, Docentes y
Administrativos.
Costo Total:
150.00

D
COMISIN DE
INVENTARIO

01
-Informe
Trabajo
cumplido.

COMISION DE
INVENTARIO.

50.00

Beneficiarios
Comunidad
Educativa.

Requerimientos
Equipos
Materiales diversos.

Fecha de Inicio:
01 -03-2011

Materiales
Papel Bond A4.
Tinta para
impresin.
Fecha de Trmino:
31-12-2010

FICHA DE ACTIVIDAD N 14

Tareas

-Enumeracin
de Mobiliarios
del Nivel
secundaria.
-Conformacin
del comit de
mantenimiento
y comit
veedor.
-Elaboracin de
la ficha tcnica
de
mantenimiento
y la
priorizacion de
necesidades.
-Ejecucin de
las actividades.

(Cantidad) Metas

REA: GESTION ADMINISTRATIVA

RESPONSABLE: Comit de Mantenimiento, veedor, APAFA y Trabajadores de Servicio.
Actividad:
Preparacin y arreglo de mobiliarios e infraestructura para el inicio del ao lectivo 2011.
Justificacin: En cumplimiento a la R.M. N 348-2010-ED la Institucin Educativa tiene la
obligacin de preparar y arreglar los mobiliarios e infraestructura del plantel antes del
inicio del ao escolar, siendo necesario dicha actividad para recibir a los estudiantes el
primer da til.
Objetivo:
Velar por la conservacin de los mobiliarios, equipamiento e infraestructura del plantel
con la finalidad de que respondan adecuadamente al cumplimiento eficiente del servicio
educativo a beneficio de los estudiantes.
Preparar las acciones a cumplir con el fondo de mantenimiento de locales escolares.
Cronograma de Ejecucin
Costos
(S/.)

Responsable
M

01

00.00

D
DIRECCION Y
TRABAJADORE
S DE
SERVICIO.

- DIRECCION,
COMIT DE
MANTENIMIEN
TO Y VEEDOR.
01

00.00

X
X

05

02

20000.
00

DIRECCION
COMIT DE
MANTENIMIEN
TO Y VEEDOR

- DIRECCION,
COMIT DE
MANTENIMIEN
TO Y VEEDOR.

00.00

DIRECCION
COMIT DE
MANTENIMIEN
TO Y VEEDOR

-Evaluacin
peridico de
las actividades
y gastos
realizados

Personal
Direccin, Comit de
mantenimiento y
veedor.
Costo Total:
20 000.00

Requerimientos
Beneficiarios.
Equipos
Comunidad
Diversos.
Educativa.

Fecha de Inicio:
01-02-2011

Materiales
Papel Bond A4.
Tinta para
impresin.
Pasta e insumos
para anillado.
Fecha de Trmino:
31-12-2011

FICHA DE ACTIVIDAD N 15

REA : GESTION ADMINISTRATIVA

RESPONSABLE: APAFA

INSTITUCION EDUCATIVA No. 86214 GUILLERMO BRACALE RAMOS

NOMBRE DEL PROYECTO
Construccin del Quiosco Escolar en Educacin Secundaria

CHIQUIAN
AREA RESPONSABLE
INSTITUCIN EDUCATIVA N 86214 G.B.R- APAFA

JUSTIFICACIN

DESCRIPCIN

P-02

Es necesario el funcionamiento del Quiosco Escolar en Educacin Secundaria Coordinar acciones con la APAFA y dems estamentos de la Institucin con la
con la finalidad de asegurar la asistencia y permanencia de los estudiantes finalizad de entablar las gestiones ante el Gobierno Local y Regional para
dentro de la institucin sobre todo evitar las salidas a la hora de recreo o buscar financiamiento que hagan factible la construccin del Quiosco escolarl.
refrigerio.

OBJETIVO
Crear un ambiente ptimo en la institucin educativa con la finalidad de garantizar la
permanencia de los estudiantes dentro de la Institucin Educativa

UNIDAD

METAS
1 director - 12 docentes del nivel primario 15 docentes del nivel secundario 1
auxiliar, 1 administrativo 6 personales de servicio.

CANTIDAD

CRONOGRAMA DE EJECUCIN
Mar
201
1

Planificacin

Plan

S/ 300.00

Ejecucin

Accin

Evaluacin
Construccin del Quiosco
Escolar
TOTAL

Accin

S/
10000.00
S/ 10. 00

RUBROS
tiles de oficina

TOTAL

Abr.
201
1

May.
201
1

Jun.
201
1

Jul.
201
1

Ago
201
1

Responsable

Set.
JOct.
Nov
2011 2011
2011

Mesa de
gestin
institucional
APAFA

x
x
X

X
x

PRESUPUESTO
CANTIDAD

MONTO
S/. 900. .00

FINANCIAMIENTO
RUBROS
APAFA
CIA Minera ANTAMINA

APAFA
S/ 900. .00 OBSERVACIONES

MONTO
S/.300.00
S/.
10000.00
S/. 400. 00
s/. 10700.00

FICHA DE ACTIVIDAD N 16
REA: GESTION ADMINISTRATIVA
RESPONSABLE: COMIT DE MEJORAMIENTO PRODUCTIVO.
INSTITUCION EDUCATIVA No. 86214 GUILLERMO BRACALE RAMOS
NOMBRE DEL PROYECTO
Implementar el Proyecto Granja de Cuyes
JUSTIFICACIN
Es posible en nuestra Institucin promover la cultura productiva en
los aspectos agropecuarios, toda vez que, tenemos los recursos
humanos y el apoyo de las fuentes cooperantes de carcter no
estatal para su apoyo hasta lograr nuestra sostenibilidad.

CHIQUIAN
P-03
AREA RESPONSABLE: Comit de Mejoramiento Productivo
EQUIPO INNOVADOR
DESCRIPCIN
Coordinar acciones con la Asociacin de Estudiantes para el
Desarrollo Internacional (Canad) para la implementacin de la
granja de cuyes en su primera etapa con el mejoramiento de los
galpones, sembro de alfalfa para su alimentacin entre otros, para
su posterior auto sostenimiento.
OBJETIVO
METAS
Promover en la comunidad educativa la cultura productiva a travs
Mejoramiento de los galpones
de la crianza de animales menores que generen en el futuro
Crianza autofinanciada en su primera etapa
recursos propios a favor de la institucin.
Sostenibilidad en el tiempo en su segunda etapa
ACTIVIDAD Y/O TAREA
METAS
COSTO
UNIDAD
CANTIDAD
CRONOGRAMA DE EJECUCIN
Responsable
2010 2011 2012 2013 2014 2015
Mejoramiento de Galpones
Comit
01
x
x
CAE
Plan
01
Gestiones ante Entidades
Gestin
04
Cooperantes
Organizacin del Trabajo
Accin
04
Ejecucin de actividades
tarea
programada
x
x
x
x
x
x
I.E.
s
Elaboracin del Plan
S/. 70.00
Gestiones emprendidas
S/. 300.0
Implementacin
S/. 200.0
TOTAL
s/.570.0
PRESUPUESTO
FINANCIAMIENTO
RUBROS
CANTIDAD
MONTO
RUBROS
MONTO

Ejecucin del Plan Operativo

programada
s

TOTAL

S/. 570.00

I.E

S/. 570.00

S/. 570.00

OBSERVACIONES

FICHA DE ACTIVIDAD N 17
REA: GESTION ADMINISTRATIVA
RESPONSABLE: COMIT DE MEJORAMIENTO PRODUCTIVO.
INSTITUCION EDUCATIVA No. 86214 GUILLERMO BRACALE RAMOS
NOMBRE DEL PROYECTO
Construccin del Nuevo Complejo Educativo de Educacin
Primaria.
JUSTIFICACIN
La edificacin de las aulas del nivel primario datan de una antigedad de mas de 10
dcadas y por el peso de los aos se encuentran deterioradas y mal ubicadas sin
criterio pedaggico y sin patios para la recreacin, de modo que, se requiere demoler
y hacer un complejo moderno con aulas adecuadas, centros de recreacin, loza
deportiva en su interior y servicios higinicos y otros.
OBJETIVO
Adecuada oferta educativa del nivel primario de la I.E. N 86214 G:B:R Chiquin
Bolognesi Ancash.

ACTIVIDADES
1. Planificacin
2.-Elaboracin y aprobacin
del perfil tcnico
3.- Elaboracin del exp.
tcnico
4. Gestin de la partida
presupuestaria
5. Ejecucin de Proyecto
6. Entrega de obra

UNIDAD

CHIQUIAN
AREA RESPONSABLE
INFES- MPB- GBR.

P-01

DESCRIPCIN
Construccin de ambientes con material noble, consistente en un mdulo de dos
pisos con 5 aulas en cada piso, construccin de un depsito, cocina comedor, una
sub-direccin una loza deportiva con graderas y reforzamiento del cerco
perimtrico.
METAS
10 aulas 02 bateras de servicios higinicos para nios y nias ,01 loza deportiva un
comedor, sub-direccin, centro de cmputo etc.
DURACIN: Inicio 2009
Termino: 2011.

CANT
2016
x

CRONOGRAMA DE EJECUCIN
2007 2008 2009 2010 2011

Plan
gestin

01
05

200.00
200.00

perfil

01

10 000.00

Gestin

01

200.00

obra
Liquidacin

01
01

1 271 537.00
500.00

Responsable
2012
M. P. B

x
x

TOTAL
RUBROS
1. tiles de oficina
2. Expediente tcnico
3. Gestin
4. Ejecucin de la obra
5.-Elaboracin del perfil
6.-Entrega de la obra
TOTAL

1 282 637 .
00
PRESUPUESTO
CANTIDAD
variado
01
01
04 aos
1
2 meses

MONTO
200.00 M.P.B- GRA
10,000.00 DIRECCIN
200.00
1 271,537.00
200.0
0
500.0
0
S/. 1 282, 637.00 OBSERVACIONES

FINANCIAMIENTO
RUBROS

MONTO
1 281, 837.00
700.00