Curso de Circuitos Electricos PDF

FUNDACIN TECNOLGICA
ANTONIO DE ARVALO - TECNAR

FACULTAD DE DISEO E INGENIERA
TCNICA PROFESIONAL EN ELECTRNICA
CIRCUITOS I
Fecha:
25/03/2015
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CURSO DE CIRCUITOS ELECTRICOS
TULIO E . MUENTES CERVANTES
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CIRCUITOS I
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25/03/2015
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Autor: TULIO ENRIQUE MUENTES CERVANTES
Diseo de la Plantilla y Estructura del mdulo: Astrid Caldern Hernndez

Diagramacin, Portadas y Arte Grfico: Douglas Jess Elles Torres
Primera Edicin: Febrero 2014 - [Nmero de Ejemplares]

Fundacin Antonio de Arvalo - TECNAR
2014; [N] Pg.; 21.5 X 27.9 cm
Prohibida su reproduccin parcial o total, por cualquier medio o mtodo de este mdulo sin previa
autorizacin de TECNAR y la Empresa Editorial.
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FUNDACIN TECNOLOGICA ANTONIO DE AREVALO- TECNAR
Dr. Dionisio Vlez White

Rector
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Vicerrector Acadmico
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Vicerrector de Desarrollo Institucional
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Dr. Rosa Meza Lastra
Directora Consultorio Jurdico. Facultad Ciencias Sociales
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Directora Centro de Relaciones Nacionales e Internacionales
Dr. Eduardo Bonfante Herazo
Director Centro de Investigaciones Cientficas y Tecnolgicas
Dr. Oswaldo Guerrero Muoz
Director Centro de Proyeccin Social
Dr. Martin de Mares Salas
Director Centro de Calidad Acadmica
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Volumen 1. No 1.
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Diseo de Cartula
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.
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Mg. Roberto Torres
M.Sc. Harold A. Rodrguez Arias
Mg. Martha Bentez Izquierdo
Comit Editorial/ Editorial Commite
Dr. Eduardo Bonfante Herazo
Director Editor
Composicin, Diseo e Impresin

FUNDACIN TECNOLGICA ANTONIO DE ARVALO - TECNAR 2014
CENTRO DE INVESTIGACIONES CIENTIFICAS Y TECNOLOGICAS
Cartagena de Indias, Diciembre de 2014.
Las opiniones expresadas en el libro de Circuitos I, son de estricta responsabilidad

de los autores y no representa necesariamente la posicin de la Fundacin
Tecnolgica Antonio de Arvalo.
La reproduccin total o parcial de esta obra debe ir acompaada de los nombres de
sus autores
2014
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TABLA DE CONTENIDO
Pag
1.
GENERALIDADES ............................................................................................................ 9
2.
INTRODUCCIN ............................................................................................................ 10
3.
OBJETIVOS EDUCATIVOS ........................................................................................... 11
3.1.
OBJETIVO GENERAL..................................................................................................... 11
4.
JUSTIFICACIN ............................................................................................................. 11
5.
COMPETENCIAS ........................................................................................................... 11
5.1.
COMPETENCIAS GENRICAS. .................................................................................... 11
5.2.
COMPETENCIAS ESPECFICAS. ................................................................................. 12
5.3.
PROCEDIMENTALES/INSTRUMENTALES:................................................................. 12
5.4.
ACTITUDINALES: .......................................................................................................... 13
6.
METODOLOGA ............................................................................................................. 13
7.
UNIDADES DE APRENDIZAJE ..................................................................................... 13
1.
UNIDAD1: CONCEPTOS BASICOSDE ELECTRICIDAD Y SISTEMA...16

INTERNACIONAL DE MEDIDAS
1.1.
Objetivos..16
1.2.
Competencias..16
1.3.
Estrategias pedaggicas o actividades de aprendizaje.16
1.4.
Recursos de aprendizaje..16
1.5.
Leccin I: EL FENOMENO DE LA ELECTRICIDAD17
1.5.1 Sistema Internacional de Unidades (SI)20

1.5.2 Ejemplos de conversiones entre magnitudes fsicas..22
1.5.3 Ejercicios de conversiones entre magnitudes fsicas.23
1.6.
Leccin 2: CONCEPTOS BSICOS DE ELECTRICIDAD...........................2.3
1.6.1. Cargas Elctricas y clasificacin de los elementos........................23

1.6.2 Ejemplos sobre variables de un circuito elctrico.........................30
1.6.3 Ejercicios de autoevaluacin de variables de un circuito elctrico......................31
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2.
UNIDAD II: LEYES DE TENSIN Y DE CORRIENTE..34
2.1.
Objetivos.34
2.2.
Competencias.34
2.3.
Estrategias pedaggicas o actividades de aprendizaje.....34
2.4
Recursos de aprendizaje34
2.5
Leccin 1. RESISTENCIA ELCTRICA Y CONEXIONES ENTRE RESISTENCIA34
2.5.1 Cdigo de colores de las resistencias elctricas..34

2.5.2 Ejemplos de arreglos de resistencia elctricas..38
2.5.3 Ejercicios autoevaluacin sobre resistencia elctricas39
2.6.
Leccin 2. LEY DE OHM, CIRCUITOS SERIE Y PARALELOS..40
2.6.1 Ley de ohm....40

2.6.2 Ejemplos de ley de ohm, circuitos serie y paralelo.44
2.6.3 Ejercicios de autoevaluacin sobre circuitos serie y circuito paralelo..45
2.7
Leccin 3. TCNICAS DE ANLISIS DE CIRCUITO POR DIVISIN DE TENSIN
Y DE CORRIENTE............................................................47
2.7.1 Divisor voltaje y de corriente.47
2.7.2 Ejemplos de circuitos por divisores de corriente y divisores de voltaje.49
2.7.3 Ejercicios de autoevaluacin de circuitos por divisores de corriente y divisores
de voltaje..51
2.8
Leccin 4: PRIMERA LEY DE KIRCHHOFF.....53
2.8.1. Leyes de Kirchhoff de las corrientes-LKC..53

2.8.2 Ejemplos sobre anlisis nodal...56
2.8.3 Ejercicios de autoevaluacin sobre tcnicas de anlisis nodal57
2.9
Leccin 5: SEGUNDA LEY DE KIRCHHOFF-LKV.59
2.9.1 Ley de Kirchhoff de los voltajes LKV59

2.9.2 Ejemplos sobre anlisis de malla..60
2.9.3 Ejercicios de autoevaluacin sobre tcnicas de anlisis de malla..62
3.
UNIDAD III: TCNICAS TILES PARA EL ANLISIS DE CIRCUITO..65
3.1 Objetivos...65
3.2 Competencias..65
3.3 Estrategias pedaggicas o actividades de aprendizaje.65
3.4 Recursos de aprendizaje....65
3.5
Leccin 1 : TCNICA DE ANLISIS DE CIRCUITO CON BASE EN EL PRINCIPIO..
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DE SUPERPOSICIN...65
3.5.1 El Principio de superposicin65
3.5.2 Ejemplos sobre el principio de superposicin.67
3.5.3 Ejercicios de autoevaluacin principio de superposicin70
3.6
Leccin 2: TCNICA DE ANLISIS DE CIRCUITO CON BASE EN EL TEOREMAS

DE THEVENIN.71
3.6.1 Teoremas de Thevenin71

3.6.2 Ejemplos sobre el teorema Thevenin72
3.6.3. Ejercicios de autoevaluacin sobre equivalente de Thevenin.74
3.7

DE NORTON..75
3.7.1 Teoremas de Norton75

3.7.2 Ejemplos sobre teorema de Norton76
3.7.3. Ejercicios de autoevaluacin sobre equivalente de Norton78
3.8

DE MXIMA TRANSFERENCIA DE POTENCIA78
3.8.1. Mxima Transferencia de potencia.78

3.8.2. Ejemplos sobre Mxima Transferencia de potencia..80
3.8.3. Ejercicios de autoevaluacin sobre Mxima Transferencia de potencia.82
4.
Recursos ..83
4.1.
Fsicos.83
4.2.
Tecnolgicos.83
4.3.
Audiovisuales83
4.4.
Telecomunicaciones...83
5.
Sistema de Evaluacin...83
6.
Cronograma o Calendario ............................................................................................. .84
7.
Glosario..87
8.
Bibliografa.. .................................................................................................................... 87
Enlaces de inters..87
10.
Tiempo mximo del mdulo .......................................................................................... 89
11.
Perfil del Tutor ............................................................................................................... 89
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INDICE DE ILUSTRACIONES
Pg.
Ilustracin 1
Tales de Mileto.17
Ilustracin 2 William Gilbert..17

Ilustracin 3
Benjamn Franklin..18
Ilustracin 4
Alessandro Volta.18
Ilustracin 5
Hans Oersted19
Ilustracin 6
Michael Faraday..19
Ilustracin 7
Distribucin Atmica.. 23
Ilustracin 8
Cargas elctricas....24
Ilustracin 9
Generacin de electricidad esttica..24
Ilustracin 10 Clasificacin de elementos..25

Ilustracin 11 Seal de corriente directa..26
Ilustracin 12Seal de corriente alterna...26
Ilustracin 13 Medicin de voltaje..28
Ilustracin 14 Elementos bsicos de Circuito Elctrico..29
Ilustracin 15 Elementos almacenadores de energa..29
Ilustracin 16 Dispositivos electrnicos pasivos.30
Ilustracin 17 seal alterna con amplitud y periodo definido......31
Ilustracin 18 Resistencia de cuatro colores....35
Ilustracin 19 Resistencia de 4 colores de carbn.....39
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INDICE DE TABLAS
Pg.
TABLA 1
GENERALIDADES DEL CURSO..9
Tabla 2
Magnitudes fsicas bsicas en el sistema SI.....20
Tabla 3
Magnitudes fsicas derivadas....21
Tabla 4
Notacin de ingeniera.....22
Tabla 5
Ejemplos de conversiones entre magnitudes fsicas22
Tabla 6
Ejercicios de conversiones entre magnitudes fsicas..23
Tabla 7
Cdigo de cuatro colores- resistencia de carbn..35
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PRESENTACIN
El presente libro de circuitos, se constituye en una herramienta de apoyo para los estudiantes que
cursan el primer semestre de los programas de electrnica y carreras afines en la modalidad a
distancia, el cual busca fortalecer el dominio disciplinar y los contenidos bsicos en el rea de
anlisis de circuitos elctricos.
En tal sentido y reiterando la necesidad que tienen los estudiantes por conocer las temticas
planteadas en el mdulo, las cuales estn acompaadas de una serie de ejercicios que permiten
la reflexin individual y/o colectiva de los estudiantes.
Se espera que estas ideas puedan contribuir al fortalecimiento de las habilidades de los estudiantes
brindndoles herramientas pedaggicas que permitan tener una actitud activa, reflexiva participativa
y constructiva para mejorar sus prcticas en el anlisis de circuitos elctricos con fuentes de
corriente directa.
Se pretende que con la elaboracin de este mdulo el estudiante encuentre en su proceso de
aprendizaje una forma ms fcil de explorar el contenido que se aborda en dicho modulo y as
pueda alcanzar los objetivos trazados en el anlisis de circuitos elctricos.
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1 Generalidades
TABLA 1. GENERALIDADES DEL CURSO
PRESENTACIN DEL CURSO

Nombre del curso:
Circuitos I
Cdigo del curso (opcional)
Programa:
Tcnica Profesional en Electrnica
Semestre:
Primero
rea de Formacin:
Fundamentacin Bsica
Tipo de curso:
Terico
Crditos Acadmicos:
Tres (3)
Prerrequisitos o saberes previos
Horas de acompaamiento:
Treinta y Seis (36, 12 presenciales y 24 virtuales)
Horas de Trabajo Independiente:

Ciento Ocho (108)
Tutor:
Tulio Enrique Muentes Cervantes
Email:
Tulio.Muentes@tecnar.edu.co
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2. Introduccin
El mdulo de Circuitos I se constituye en una herramienta bsica para los programas de
electricidad y electrnica de la Fundacin Tecnolgica Antonio de Arvalo y es el primer encuentro
que los estudiantes tienen con su rea de formacin. El material aqu expuesto puede ser de fcil
comprensin para los estudiantes siempre y cuando tenga algunas nociones bsicas de soluciones
de sistemas de ecuaciones lineales con 2 y 3 incgnitas, matrices y regla de Cramer entre otros.
Para ayudar al estudiante en la comprensin del material del texto, se ha suministrado una serie
de ejemplos prcticos sobre el anlisis de circuitos elctricos, los cuales pueden ser implementados
a travs de un software de simulacin, tales como: Circuitmaker, Proteus entre otros .Esto le
permitir tener una mayor claridad sobre el comportamiento de las variables de corriente y voltaje
en dichos circuitos.
Como se podr apreciar en este mdulo de Circuitos I, se ha procurado que la lectura sea amena
y de inters para todos los profesionales interesados en el anlisis de circuito elctricos.
El Mdulo de circuitos I est conformado por las siguientes unidades.
Unidad I: Conceptos bsicos de electricidad

Unidad II: Leyes de tensin y de corriente
Unidad III: Tcnicas tiles para el anlisis de circuito.
En la primera unidad se exponen los conceptos bsicos para iniciar el curso de circuitos I,
definiciones, simbologas, nomenclaturas utilizadas en el anlisis de circuitos
En la segunda unidad
anlisis de circuitos.
se explican las leyes de tensin y voltaje, como base fundamental para el
En la tercera unidad se desarrollan las tcnicas ms comunes para la solucin de circuitos

elctricos, tales como: Teorema de Thevenin y Norton, principio de superposicin, teorema de
mxima transferencia de potencia, y transformacin de fuentes.
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3. Objetivos educativos
3.1. Objetivo General
Desarrollar en los estudiantes del programa Tcnico Profesional en Electrnica y carreras

afines a distancia , las destrezas requeridas en los razonamientos deductivos y en los
aspectos operacionales, indispensables en el anlisis de circuitos elctricos , que sern
utilizadas en su desempeo profesional
3.2. Objetivos Especficos
Identificar los elementos bsicos que forman parte de un circuito elctrico y la funcin que
estos realizan dentro de los mismos.
Adquirir los conceptos fundamentales de la teora de circuitos tales como: intensidad de
corriente, Voltaje, energa y potencia elctrica entre otros.
Resolver circuitos de corriente continua aplicando directamente las Leyes de Kirchhoff de
las corrientes y de los voltajes.
Resolver circuitos elctricos en corriente continua mediante los teoremas fundamentales de
Circuitos (Principio de superposicin, Thevenin, Norton y el Teorema de mxima
transferencia de potencia) para la solucin de problemas de dos o ms redes.
Manejar las tcnicas de malla y nodo en el anlisis de circuitos elctricos
4. Justificacin
El anlisis de circuitos elctricos se ha constituido en la base fundamental para todos los

estudiantes de electrnica y carreras afines. El conocimiento de las estructuras circuitales se
hace indispensable para resolver problemas de la vida real. Por tal razn, indispensable
contar con un mdulo para la asignatura de circuitos I para los programas a distancia, como
herramienta de formacin , que permita orientar a los tcnicos tecnlogos o profesionales en el
manejo de tcnicas utilizadas en el anlisis de circuitos elctricos , que muy seguramente sern
transcendentales en su desempeo profesional.
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5. Competencias
5.1 Competencias Genricas.
Desarrolla habilidades y destrezas que le permitan, razonar, analizar, reflexionar e interpretar

diversos modelos en trminos de circuitos elctricos.
Propone y plantea problemas prcticos y tericos mediante la formulacin matemtica.
Simula y estructura a partir de datos tericos y empricos, partiendo de las teoras de circuitos
que han adquirido durante el curso.
Argumenta y justifica el porqu de las tcnicas de anlisis de circuito a utilizar en la resolucin

de problemas prcticos y tericos especficos de las diferentes reas de actividad de su profesin
utilizando lenguaje y simbologa apropiados para las representaciones que requiera.
Estimula la creatividad mediante la realizacin de proyectos basados en situaciones reales en

un ambiente de cooperativismo
Utiliza las TICS como herramientas de apoyo en el proceso de autoaprendizaje.
5.2. Competencias Especficas
Comprende y domina los conceptos bsicos sobre las leyes generales de los circuitos
elctricos (Ohm, Joule, Kirchhoff) en el dominio de la corriente Directa.
Resuelve problemas de anlisis, de circuitos elctricos que puedan plantearse en el dominio

de la corriente Directa.
Conoce las tcnicas bsicas de malla y nodo para el del anlisis de circuitos elctricos.
Distingue los diferentes instrumentos de medidas utilizados para registrar las variables de
tensin, voltaje y resistencias entre otros.
5.3. Procedimentales/Instrumentales:
Realiza medidas de corrientes y tensiones que varan en circuitos DC
Calcula la potencia absorbida por un circuito elctrico con elementos resistivos.
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Plantea las relaciones tensin-intensidad en los componentes pasivos con distintos sentidos en
la tensin y la intensidad.
Determina el nmero mnimo de ecuaciones necesarias para analizar un circuito en corriente

directa.
Aplica los mtodos de anlisis de un circuito por malla y por nodos.
Realiza simulaciones de circuitos elctricos para constatar con los resultados obtenidos en el
anlisis de circuito.
5.4.
Actitudinales
Actitud positiva y creativa ante los trabajos a desarrollar.
Rigurosidad y claridad a la hora de realizar las actividad e encomendadas
Autonoma, perseverancia
Confianza en la propia capacidad de abordar y solucionar problemas reales
Inters y respeto hacia las ideas y soluciones aportadas por sus compaeros.
y responsabilidad ante las actividades a realizar
Elabora conclusiones y redacta informes ( redaccin

matemtico).
de ideas y conceptos en lenguaje
6. Metodologa
El anlisis de circuito hace nfasis en la adquisicin significativa de los conceptos, reglas y
procedimientos, que pretende un equilibrio adecuado entre el desarrollo conceptual, y la solucin
de problemas. Para esto se promueve la participacin activa de los estudiantes en el proceso de
aprendizaje- enseanza mediante actividades que plantean solucin de problemas, formulacin y
verificacin de conjeturas, a lo largo de todo el curso, en vez de incluirlas como actividades aisladas
o de forma ocasional con relacin a algunas unidades.
7. Unidades de Aprendizaje
1. Unidad I:
CONCEPTOS BASICOS DE ELECTRICIDAD
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2. Unidad II: LEYES DE TENSIN Y DE CORRIENTE

3. Unidad III: TCNICAS TILES PARA EL ANLISIS DE CIRCUITO
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UNIDAD I: CONCEPTOS BSICOS DE ELECTRICIDAD
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TABLA DE CONTENIDO
Pg.
1.
UNIDAD1: CONCEPTOS BASICOSDE ELECTRICIDAD Y SISTEMA.16

INTERNACIONAL DE MEDIDAS
1.1
Objetivos.16
1.2
Competencias16
1.3
Estrategias pedaggicas o actividades de aprendizaje....16
1.4
Recursos de aprendizaje.16
1.5
Leccin I: EL FENOMENO DE LA ELECTRICIDAD.17
1.5.1 Sistema Internacional de Unidades (SI)...20

1.5.2 Ejemplos de conversiones entre magnitudes fsicas.22
1.5.3 Ejercicios de conversiones entre magnitudes fsicas...23
1.6
Leccin 2: CONCEPTOS BSICOS DE ELECTRICIDAD.............................23
1.6.1 Cargas Elctricas y clasificacin de los elementos.............................23

1.6.2 Ejemplos sobre variables de un circuito elctrico...............................30
1.6.3 Ejercicios de autoevaluacin de variables de un circuito elctrico..............................31
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1.
UNIDAD 1: CONCEPTOS BASICOS DE ELECTRICIDAD Y SISTEMA INTERNACIONAL DE MEDIDAS
1.1
Objetivos
Conocer la resea histrica de la electricidad.

Conocer las magnitudes fsicas bsicas del sistema internacional de medidas.
Realizar conversiones entre los sistemas de medidas.
1.2
Competencias
Compara nmeros o indicaciones de cifras significativas en la notacin cientfica o de

ingeniera.
Reconoce y mide las diferentes variables de un circuito.
1.3
Estrategias pedaggicas o actividades de aprendizaje
Lectura, comprensin, anlisis y apropiacin del material expuesto.

Foro de apoyo para dudas y preguntas a travs de la plataforma virtual SPLAVIA.
Tutora presencial opcional de material de estudio.
Realizacin de ejercicios propuestos y seleccionados.
1.4
Recursos de aprendizaje
Mdulo de Circuitos I de la Institucin.

Programa de Word y manejo de Software de simulacin.
Sitios de internet.
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1.5
Leccin I: EL FENOMENO DE LA ELECTRICIDAD
No se sabe a ciencia cierta en que momento el hombre descubri el fenmeno de la electricidad,

pero se tienen algunos indicios de que hace ms de 600 aos antes de Cristo, un filsofo griego
llamado Tales de Mileto, haba descubierto un misterioso poder de atraccin y repulsin, cuando
frotaba un trozo de papel sobre un pedazo de tela o piel. Se crea que la electricidad resida en el
objeto frotado. De ah que el trmino "electricidad" provenga del vocablo griego "elektron", que
significa mbar.
Ilustracin 1. Tales de Mileto
Fuente: Vzquez Alejandro. Electricidad y Magnetismo. (2007).
Durante la poca del renacimiento el ingls William Gilbert tambin estuvo experimentando con
otras sustancias que tenan el mismo comportamiento del mbar. stas sustancias como el vidrio,
el azufre y la resina al ser frotadas podan atraer objetos livianos las cuales las llamo "elctricas", y
las otras como el cobre o plata no generaban ninguna tipo de atraccin, a estas las llam
"anelctricas". A mediados del siglo XVIII se estableci la distincin entre materiales aislantes y
conductores. Estos permitieron que se construyera el primer elemento almacenador de energa, el
cual fue conocido como la botella de Leyden
Ilustracin 2. William Gilbert.
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En junio de 1752 el inventor Benjamn Franklin fue quien determin que la electricidad era un flujo
de cargas y calific a las sustancias en elctricamente positivas y negativas de acuerdo con el exceso
o defecto de ese flujo. Franklin confirm tambin que el rayo era efecto de la conduccin elctrica, a
travs de un clebre experimento, en el cual la chispa bajaba desde una cometa remontada a gran
altura hasta una llave que l tena en la mano.
Ilustracin 3. Benjamn Franklin

A principios del siglo XIX, el conde Alessandro Volta construy una pila galvnica. Coloc capas
de Zinc, papel y cobre, y descubri que si se una la base de Zinc con la ltima capa de cobre, el
resultado era una corriente elctrica que flua por el hilo de unin. Este sencillo aparato fue el
prototipo de las pilas elctricas, de los acumuladores y de toda corriente elctrica producida hasta la
aparicin de la dnamo. Mientras tanto, Georg Simn Ohm sent las bases del estudio de la
circulacin de las cargas elctricas en el interior de materias
Ilustracin 4. Alessandro Volta
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Andr-Marie Ampre denomin todos estos estudios, Electrosttica y durante 1820 defini la
corriente elctrica y concibi medios para medirla, fue honrado dando su nombre a la unidad de
corriente elctrica; el ampere, en 1881.
En 1819, Hans Oersted descubri que una aguja magntica colgada de un hilo se apartaba de su
posicin inicial cuando pasaba prxima a ella una corriente elctrica y postul que las corrientes
elctricas producan un efecto magntico. De esta simple observacin sali la tecnologa del
telgrafo elctrico. Sobre esta base, Andr Ampre dedujo que las corrientes elctricas deban
comportarse del mismo modo que los imanes.
En el ao 1819 descubre el electromagnetismo, cuando en un experimento para sus estudiantes, la
aguja de la brjula colocada accidentalmente cerca de un cable se movi.
Ilustracin 5. Hans Oersted

Este descubrimiento fue crucial en el desarrollo de la electricidad, ya que puso en evidencia la
relacin existente entre la electricidad y el magnetismo.
Esto llev a Michael Faraday a suponer que una corriente que circulara cerca de un circuito inducira
otra corriente en l. El resultado de su experimento fue que esto slo suceda al comenzar y al
finalizar el fluido de la corriente en el primer circuito.
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Sustituy la corriente por un imn y encontr que su movimiento en la proximidad del circuito induca
en ste una corriente. De este modo pudo comprobar que el trabajo mecnico empleado en mover
un imn poda transformarse en corriente elctrica. Los experimentos de Faraday fueron expresados
matemticamente por James Maxwell, quien en 1873 present sus ecuaciones, que unificaban la
descripcin de los comportamientos elctricos y magnticos, y su
desplazamiento, a travs del
espacio en forma de ondas.
Ilustracin 6. Michael Faraday

1.5.1 Sistema Internacional de Unidades (SI)
Es el ms aceptado por casi todos los pases, preferido para la publicacin de trabajos cientficos y
tcnicos. Existen siete unidades bsicas en l SI y las dems se derivan de estas.
Tabla 2. Magnitudes fsicas bsicas en el sistema SI

SMBOLO
SMBOLO
UNIDAD
DIMENSIONAL
BSICA
MAGNITUD FSICA BSICA
DE LA
UNIDAD
Longitud
metro
Masa
kilogramo3
Kg
Tiempo
segundo
Corriente elctrica
amperio
kelvin
Temperatura
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Cantidad de sustancia
mol
mol
Intensidad luminosa
candela
Cd
Fuente: Mulero A., Suero M.A., Vielba A., Cuadros F. (2002)
1.5.1.1 Unidades derivadas

Mediante esta denominacin se hace referencia a las unidades utilizadas para expresar magnitudes
fsicas que son resultado de combinar magnitudes fsicas bsicas. En la siguiente tabla se
especifican alguna de estas unidades que son importantes para el desarrollo del anlisis de circuito
elctrico.
Tabla 3. Magnitudes fsicas derivadas
Magnitud fsica
Frecuencia
Fuerza
Presin
Energa, trabajo, calor
Potencia
Carga elctrica
Potencial elctrico, voltaje
inducido
Resistencia elctrica
Conductividad elctrica
Capacitancia elctrica
Flujo luminoso
Aceleracin
Nombre de
la unidad
Smbolo
de la
unidad
Hercio
Newton
Pascal
Jul
Vatio
Hz
N
P.a.
J
W
Culombio
Voltio
Ohmio
Siemens
Faradio
Lumen
S
F
lm
Expresada
en unidades
derivadas
Expresada en
unidades
bsicas
Nm-2
Nm
Js-1
s-1
mkgs-2
m-1kgs-2
m2kgs-2
m2kgs-3
As
JC-1
VA-1
AV-1
CV-1
cdsr
m2kgs-3A-1
m2kgs-3A-2
m-2kg-1s3A2
m-2kg-1s4A2
ms-2
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Conductividad trmica
Intensidad de campo
elctrico
Wm-2K-1
mkgs-3K-1
Vm-1
mkgs-3A-1
1.5.1.2 Notacin cientfica

Sirve para la comparacin de nmeros o indicaciones de cifras significativas. Un nmero en notacin
cientfica se escribe con el punto decimal a la derecha del primer digito y, un multiplicador 10N para
indicar el valor del nmero.
Ejemplos: pasar las siguientes cifras a notacin cientfica
0.012= 1.2 X 10-2
0.000068 = 6.8 X 10-5
2500000 = 2.5 X 106
73.4 = 7.34 X 10
1.5.1.3 Notacin de Ingeniera
Es la aplicacin de prefijos y sus derivaciones. Recomendable para simplificar las representaciones
cuando se emplean magnitudes muy grandes o muy pequeas.
Tabla 4. Notacin de ingeniera
PREFIJO
POTENCIA DE 10
NOMBRE
ABREVIATURA
1012
109
106
103
10-3
10-6
10-9
10-12
Tera
Giga
Mega
Kilo
Mili
Micro
Nano
Pico
T
G
M
K
M
N
P

Para convertir una unidad de medida a otra se deben tener en cuenta las siguientes reglas.
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1.
Si el valor a convertir se da entre una unidad mayor a una menor , se debe multiplicar
este valor por 103 , por cada escala que se recorra
2. Si el valor a convertir pasa de una unidad menor a una mayor, se debe dividir por 103
por cada escala que se recorra.
Ejemplo convertir 24 mili (m) a nano (n).
En este ejemplo vemos que se est pasando de una unidad mayor a una unidad menor, para llegar
de mili a nano hay que hacer dos escalas, por tal razn, el valor de 24 se debe multiplicar dos veces
por 103. El resultado final es 24X106 nano
1.5.2 Ejemplos de conversiones entre magnitudes fsicas
En la siguiente tabla se ilustra algunos ejemplos de conversiones de magnitudes fsicas.
Tabla 5. Ejemplos de conversiones entre magnitudes fsicas
NOTACIN CIENTIFICA
2000 V
= 2.0 X 10 3 V
15000 V
128000 V
2450000 V
0.00000000123 V
0.000005 V
NOTACIN DE INGENIERIA
2 Kv
= 1.5 X 104 V
= 1.28 X 105 V
= 2.45 X 106 V
= 1.23 X 10-9 V
= 5 X 10 -6 V
15 Kv
128 Kv
2.45 Mv
1.23 nV
5 V
Fuente: Elaborada por Autor del mdulo

1.5.3 Ejercicios o autoevaluacin de conversiones entre magnitudes fsicas
1. En la primera columna a la izquierda se encuentran algunos valores a convertir de acuerdo a
magnitudes fsicas especificadas en la columna del centro, exprese los resultados en notacin
cientfica y notacin de ingeniera
Tabla 6. Ejercicios de conversiones entre magnitudes fsicas
Valores a convertir
1000 V
Unidades a convertir
en Notacin cientfica
Kv
32500 V
Kv
450000 V
Mv
Unidades a convertir en
Notacin de ingeniera
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0.000000234 V
nV
0.0000010 V
Fuente: Elaborada por el Autor del mdulo.

1.6
Leccin 2: CONCEPTOS BSICOS DE ELECTRICIDAD
1.6.1 Cargas Elctricas y clasificacin de los elementos
Ilustracin 7.Distribucin Atmica
Fuente: Pinzn Lozano Natalia. (2013). Los tomos y las cargas elctricas.
La carga elctrica (q) es una magnitud fsica caracterstica de los fenmenos elctricos. Existen dos
tipos de carga, una negativa, la cual se denomina electrn, y una carga positiva que se denomina
protn. Estas cargas se contrarrestan unas a otras, dando como resultado una
neutra (no
cargado).Toda materia est compuesta por partculas llamadas tomos, stos en condiciones
normales (equilibrio), poseen el mismo nmero de protones y electrones.
Electrn: Es una partcula bsica para el estudio de la electricidad, el electrn tiene un carga de
1.602 x 10-19 C. se mueven alrededor del ncleo.
El protn: Tiene la misma carga elctrica que el electrn, pero su polaridad es positiva. Se
encuentran ubicados en el ncleo.
Neutrones: No poseen carga y se encuentran en el ncleo,
Las partculas pueden cargarse positivamente al ceder electrones (ion positivo) a otras partculas y
cargarse negativamente (ion negativo) al obtener electrones de otras. Las cargas del mismo signo
se repelen y las cargas de signo contrario se atraen.
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Ilustracin 8. Cargas elctricas
Fuente: Ziga Pedro. (2011). La materia tiene cargas elctricas
Ilustracin 9. Generacin de electricidad
Esttica
Fuente: Francis W. Sears y Mark W. Zemansky. (1970)

Se produce una carga negativa Por ejemplo, si se frota un tubo de plstico sobre un pao, los
electrones saltan del pao al tubo, cargndose con electricidad esttica. La Electricidad Esttica
se origina por la prdida o ganancia de electrones al someter dos material al frotamiento.
1.6.1.2
Conductores, aisladores y semiconductores

Ilustracin 10.Clasificacion de los elementos
Fuente: Rodrguez Carlos. (2013).Conductores, aisladores y semiconductores.
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El fenmeno de la electrizacin consiste en una prdida o ganancia de electrones. Para que se

produzca, los electrones han de tener movilidad.
Existen algunos materiales, como los metales, que tienen la propiedad de permitir el movimiento de
cargas elctricas, y por ello reciben el nombre de conductores elctricos. En cambio, hay otros, como
el vidrio, el plstico, la seda, etc., que impiden el movimiento de cargas elctricas a travs de ellos,
y por esto reciben el nombre de aisladores o aislantes elctricos. Los elementos semiconductores
estn en el punto medio, no se inclina ni hacia los conductores, ni hacia los aisladores. A este grupo
pertenecen el germanio y el silicio.
1.6.1.3
Corriente Elctrica
Es el movimiento o transferencia de cargas a travs de un conductor. Formalmente la corriente i es

la razn de cambio de la carga respecto al tiempo.
=
.
La unidad bsica de la corriente elctrica es el amperio (A). Un amperio es la corriente que fluye
cuando 1 C (coulomb) de carga pasa durante un segundo en un punto dado de la trayectoria (1A=
1C/ S).
=
. 2
Donde q es la carga y t es el tiempo

La carga elctricas est definida como
=
. 3
Donde e es la carga del electro y N el nmero de electrones
En el ramo de la electricidad se puede hallar dos tipos de corriente elctrica; la corriente alterna
(CA) y la corriente directa (DC).
1.6.1.3.1 Corriente Directa
Es una corriente en donde las cargas siempre fluyen en la misma direccin y sentido. La amplitud
se mantiene constante durante todo el tiempo. Este tipo de corriente es suministrada por las pilas,
bateras y fuentes reguladas de voltaje.
Ilustracin 11. Seal de corriente directa
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Fuente: Elaborado por el Autor del mdulo.

1.6.1.3.2
Corriente Alterna
La mayor parte de la energa elctrica se produce y se distribuye en forma de corriente alterna. Esta
energa proviene de generadores instalados a grandes distancia de nuestras casas. Estos
generadores emplean el principio de induccin electromagntica para producir energa de corriente
Alterna. La energa generada es transmitida hasta las subestaciones elctricas, la cual finalmente
Se distribuye a los hogares.
La corriente alterna a diferencia de la corriente directa, invierte su polaridad peridicamente y su la
amplitud varia durante ese mismo periodo.
Ilustracin 12. Seal de corriente alterna
Fuente: Meja Julio. (2013). Fallas LCD.

El valor de mximo a mximo (voltaje vico a pico) de un voltaje de corriente alterna (CA) es el valor
en voltios desde el mximo positivo al mximo negativo de la forma de onda. A la distancia entre el
valor de cero a al valor mximo positivo a mximo negativo se le conoce como voltaje pico.
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Frecuencia (F): Es otra variable de la seal alterna. Esta indica el nmero de ciclos o veces que la
seal peridica se repite en un tiempo de un segundo, generalmente se expresa en Hertz y su
abreviatura es Hz.
Periodo (T): Es el tiempo que demora en forma la seal peridica. Por lo regular se expresa en
segundos (S)
Formalmente el periodo esta dado como el inverso de la frecuencia
. 4
La medicin de la corriente que fluye por un circuito se realiza por medio de un

ampermetro, conectado en serie a dicho circuito elctrico.
Valor eficaz o RMS

El Valor eficaz o rms tanto de una tensin como de una corriente alterna, es aquel que registran los
instrumentos de medida como los multmetros. Este concepto es importante a la hora de tomar
correctamente las medidas de ciertos parmetros.
Por ejemplo cuando medimos con un voltmetro la tensin alterna suministrada por la red domiciliaria
de 60 Hz , esta marca un valor cercano de 120V. Estos 120V es el valor eficaz o rms( raz cuadrada
media) , sin embargo al observarlo con el osciloscopio este valor no corresponde al que est en el
osciloscopio. Ahora existe una expresin matemtica que relaciona el voltaje mximo pico de la seal
alterna con el valor rms tomado con el voltmetro.
=
1.6.1.4
. 5 ,
Voltaje, Energa y Potencia.
Las cargas elctricas, como el caso de los electrones libres pueden moverse en forma aleatoria a
travs de un conductor. Si queremos un movimiento ordenado de esas cargas debemos aplicar una
fuerza externa llamada fuerza electromotriz (FEM). De este modo se ejerce trabajo sobre las cargas.
Definiremos el voltaje o diferencia de potencial como la fuerza o impulso que hace mover una
carga unitaria de +1 Coulomb de un punto a otro a travs de un conductor. . La unidad de medida
es el voltio (V). El instrumento requerido para medir la diferencia de potencial, tensin o voltaje es
el voltmetro. Este se conecta en paralelo sobre el elemento a medir.
Ilustracin 13 Medicin de voltaje
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Fuente: Martnez Juan. (2013). Qu es un multmetro ?

Para poder mover las cargas en un conductor de una forma ordenada, como una corriente elctrica
es necesario aplicar una fuerza externa llamada voltaje, de esta manera se ejerce un trabajo sobre
las cargas, entonces la diferencia de potencial o voltaje en un campo elctrico es por definicin; el
trabajo o energa necesaria para mover una carga elctrica de un punto a otro en contra o a favor de
las fuerzas del campo donde esta se encuentra.
=
=
=

. 6
Como podemos observar el trabajo se encuentra en joule y la carga en coulomb, por lo tanto el
voltaje se encuentra en voltios.
La potencia elctrica es la rapidez con que la energa se transforma en calor o luz, la unidad de la
potencia elctrica es el vatio (W)
1.6.1.5 Circuito elctrico
Un circuito elctrico es un conjunto de elementos elctricos interconectados entre s, cuya funcin
es la de realizar un trabajo.
En el interior de un circuito elctrico se transforma la energa elctrica en calor o luz; esto se debe
en gran medida a las colisiones que sufren las cargas elctricas (electrones o protones) en el interior
del material, debido a la fuerza externa ( voltaje ) que suministran las pilas o bateras conectadas
en el circuito elctrico.
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Ilustracin 14. Elementos bsicos de Circuito Elctrico
Fuente: mbar Ricardo. (2012). Circuito Elctrico.

1.6.1.5.1
Elementos de uno circuito elctrico
Un elemento de circuito puede estar formado por dos o ms terminales, tal como se muestra en la
figura 1. Los resistores, condensadores, transistores y bobina, son ejemplos tpicos de estos
elementos. Los elementos de circuitos cumplen tarea especficas como regular la corriente,
amplificarla, almacenarla etc. Desde el punto de vista de la potencia elctrica, estos elementos
pueden clasificarse en Activo o Pasivos, dependiendo si la entrada de energa al resto del circuito
o si la reciben de l.
Elementos activos: Un elemento se considera activo si es capaz de suministrar energa al resto de
los elementos que hacen parte del circuito elctrico. Entre estos elementos se encuentran las pilas,
bateras y generadores de voltaje. Un elemento tambin es considerado activo si ste modifica
sustancialmente la seal (amplifica, reduce, atena), por lo que para su funcionamiento requieren de
fuentes de alimentacin, como por ejemplo si tenemos los dispositivos hechos a base de
semiconductores (transistores, diodos circuitos integrados).
En un elemento activo la corriente entra por la terminal negativa y sale por la terminal positiva
Ilustracin 15. Elementos almacenadores de energa
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Fuente: Hornero Luque Alberto. (2013). Comprobar el estado de una pila sin voltmetro.
La energia entregada por un elemento activo esta dada por la expresion matematica.
() = () 0
. 7
Donde p(t) es la potencia entregada por el elemento activo.

Elementos pasivos: Un elemento es considerado pasivo, si es capaz de absorber energa del resto
del circuito. En los elementos pasivos la corriente entra por la terminal positiva y sale por la terminal
negativa. Un claro ejemplo de estos elementos son las resistencias, condensadores y bobinas
Ilustracin 16. Dispositivos electrnicos pasivos
Fuente: Granda Macgyber. (2011). Componentes de electrnica.

1.6.2
Ejemplos sobre variables de un circuito elctrico
1. Calcular la intensidad de la corriente en un circuito si por una seccin cualquiera del

conductor pasan 600 coulombios cada minuto.
De acuerdo a la Ec.2
600
=
= 10 . 8
60
En un circuito elctrico la intensidad de corriente es de 300 miliamperio ( mA); Cunto
tiempo tardara en circular 15 Coulomb?.
=
2.
Despejando el tiempo t de la Ec.2 =
Ahora como 300ma= 0.3 A,
remplazamos
15
=
= 50
. 9
0.3
Una seal alterna tiene una amplitud Pico de 110V y una frecuencia de 60 Hz. Calcular
el tiempo que tarda en formarse la seal y el voltaje rms o eficaz.
=
3.
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Para hallar el periodo remplazamos la frecuencia en la Ec.4
1
1
=
= 16.6
60
. 10
Para hallar el valor del voltaje en rms , remplazamos el voltaje mximo o voltaje pico
en la Ec.5
110
=
=
= 78.1 . 11 ,
2
2
1.6.3
ejercicios de autoevaluacin de variables de un circuito elctrico.
1. Dibujar un circuito elctrico bsico y un circuito hidrulico bsico, luego comprelos. Cules
son las variables similares entre los dos circuitos? Qu funcin cumple cada una de las
variables dentro del circuito?
2. Sobre un resistor de 10 ohms se mantiene una corriente de 5 A durante 4 minutos. Cuntos
coulomb y cuantos electrones pasan a travs de la seccin transversal del resistor durante ese
tiempo.
3. De acuerdo a la siguiente figura, hallar :
a) El voltaje RMS o eficaz
b) El periodo y la frecuencia
Ilustracin 17 seal alterna con amplitud y periodo definido
Fuente: lvarez Castro Ronnie. (2014). Diferencia entre corriente alterna y corriente directa.
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U N I D A D I I : LEYES DE TENSIN Y DE CORRIENTE
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TABLA DE CONTENIDO
Pg
2 UNIDAD II: LEYES DE TENSIN Y DE CORRIENTE...34
5.5.
Objetivos.34
5.6.
Competencias.34
5.7.
Estrategias pedaggicas o actividades de aprendizaje.....34
2.4
Recursos de aprendizaje...34
2.5
Leccin 1. RESISTENCIA ELCTRICA Y CONEXIONES ENTRE RESISTENCIA...34
2.5.1 Cdigo de colores de las resistencias elctricas..34

2.5.2 Ejemplos de arreglos de resistencia elctricas..38
2.5.3 Ejercicios autoevaluacin sobre resistencia elctricas39
2.6.
Leccin 2. LEY DE OHM, CIRCUITOS SERIE Y PARALELOS..40
2.6.1 Ley de ohm....40

2.6.2 Ejemplos de ley de ohm, circuitos serie y paralelo.44
2.6.3 Ejercicios de autoevaluacin sobre circuitos serie y circuito paralelo..45
2.7
Leccin 3. TCNICAS DE ANLISIS DE CIRCUITO POR DIVISIN DE TENSIN
Y DE CORRIENTE............................................................47
2.7.1 Divisor voltaje y de corriente..47
2.7.2 Ejemplos de circuitos por divisores de corriente y divisores de voltaje.49
2.7.3 Ejercicios de autoevaluacin de circuitos por divisores de corriente y divisores
de voltaje..51
2.8
Leccin 4: PRIMERA LEY DE KIRCHHOFF....53
2.8.1. Leyes de Kirchhoff de las corrientes-LKC...53

2.8.2 Ejemplos sobre anlisis nodal....56
2.8.3 Ejercicios de autoevaluacin sobre tcnicas de anlisis nodal....57
2.9
Leccin 5: SEGUNDA LEY DE KIRCHHOFF-LKV..59
2.9.1 Ley de Kirchhoff de los voltajes LKV59

2.9.2 Ejemplos sobre anlisis de malla..60
2.9.3 Ejercicios de autoevaluacin sobre tcnicas de anlisis de malla..62
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UNIDAD II: LEYES DE TENSIN Y DE CORRIENTE

1.7
Objetivos
Leer el valor nominal de las resistencias de colores.

Hallar las resistencias equivalentes en circuitos series y paralelos
Identificar los circuitos series, paralelo y mixtos.
Solucionar circuitos serie, paralelos y mixtos mediante los divisores de corriente y voltaje
Diferenciar cada una de las leyes que se deben aplicar en un circuito
Realizar ejercicios de circuitos elctricos en DC con dos o ms mallas
Realizar ejercicios de circuitos elctricos en DC con dos o ms nodos.
1.8
Competencias
Analiza y resuelve problemas de circuitos elctricos en DC

Reconoce circuitos series, paralelos y mixtos.
Aplica las leyes de anlisis de circuitos a redes complejas de resistencias y fuentes
independientes.
1.9
Estrategias pedaggicas o actividades de aprendizaje
Lectura, comprensin, anlisis y apropiacin del material abordado.

Tutora presencial opcional del material de estudio.
Realizacin de Ejercicios propuestos por el docente.
1.10
Recursos de aprendizaje
Mdulo de Circuitos I de la Institucin.

Programa de Word y manejo de Software de simulacin.
Sitios de internet.
2.5 leccin 1. RESISTENCIA ELCTRICA Y CONEXIONES ENTRE RESISTENCIA

2.5.1 Cdigo de colores de las resistencias elctricas
Existe una gran variedad de resistencias elctricas, pero las ms comunes son las resistencias de
Carbn. El valor de estas resistencias se encuentra codificado por medio de un cdigo de colores
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impreso en el cuerpo del mismo componente, este valor codificado especfico el valor nominal dado
por el fabricante.
Ilustracin 18. Resistencia de cuatro colores
Fuente: Rodrguez Ernesto. (2010). Resistencia Elctrica
Tabla 7. Cdigo de cuatro colores- resistencia de carbn
Color
Negro
Caf
Rojo
Naranja
Amarillo
Verde
Azul
Violeta
Gris
Blanco
Dorado
Plateado
Cifras
Multiplicador
Tolerancia
1a y 2a Banda
3a Banda
4a Banda
0
0
10
_
1
101
1%
2
102
2%
3
103
_
4
104
_
5
105
_
6
106
_
7
107
_
8
108
_
9
109
_
_
10-1
5%
_
10-2
10%
Fuente: Rodrguez Ernesto. (2010). Resistencia Elctrica
Cmo se obtiene el valor nominal de una resistencia de cuatro Colores?

Tomando como ejemplo la resistencia de la figura 18.Se puede observar que el primer color (caf)
que se encuentra a la izquierda del elemento equivale a la primera Cifra significativa, cuyo valor en
la tabla corresponde al 2 , seguido del segundo color ( negro) que representa la segunda cifra
significativa , cuyo valor en la tabla corresponde al 0 . El tercer color ( rojo) representa el multiplicador
o nmero de ceros, que para este caso es el 100 0 102 , ahora a este resultado se le debe sumar
o restar la tolerancia que indica el cuarto color , para este caso corresponde al 5% ( color oro).
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R= 10 X 102 5% = 1000 x 0.05 = 50
Ec.12
R= 1000 50
Ec.13
2.5.1.1 Conexin de resistencia en serie.

En un circuito en serie los receptores estn instalados uno a continuacin de otro en la lnea elctrica,
de tal forma que la corriente que atraviesa el primero de ellos ser la misma que la que atraviesa el
ltimo
En el siguiente circuito se muestra la conexin en serie de tres resistencias, note que cada elemento
est conectado uno seguido del otro. La corriente que circula a travs de ellos es la misma.
Grafico 1 Conexin de resistencias en serie

R1
1k
R2
1k
R3
1k
Fuente: Elaborada por el Autor del mdulo

La resistencia total de un circuito en serie es la suma de las resistencias individuales.
RT= R 1 + R 2 +R3.RN
Ec.14
Donde RN representa el nmero de resistores en el circuito
Ejemplo.
Calcular resistencia total (RT) para el circuito mostrado en el siguiente circuito
Grafico 2. Circuito serie de 5 resistencia y i fuente de voltaje
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R1
100
R2
47
R3
68
R5
180
Vs1
10V
R4
39
Fuente: Elaborada por el autor del mdulo
La resistencia total es la suma de todos los valores de las resistencias,

RT = 39+ 100 + 47 + 100+ 180 + 68 = 534 Ec.15
2.5.1.2 Conexin de Resistencia en paralelo.
La resistencia equivalente de un circuito paralelo est dada por la siguiente formula
1

1
1
1
1
+
+
+
1 2 3
. 16
Si se tienen dos resistencias R1 y R2 en paralelo la Resistencia equivalente se puede obtener

mediante la frmula siguiente.
12
1 + 2
. 17
Ejemplo
Dado siguiente circuito hallar la resistencia equivalente Req total
Grafico 3. Circuito paralelo de 4 resistencias
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Se puede usar la tcnica de combinacin de dos resistencias, para facilitar los clculos.
1. Combinando R3 y R3
1 =
34
200200
=
= 100.
3 + 4
200 + 200
. 18
12
100100
=
= 50.
1 + 2
100 + 100
. 19
2. Combinando Req1 y R2
2 =
3. Combinando Req2 y R 1 obtenemos la Resistencia total
21
5050
=
= 25.
2 + 1
50 + 50
. 20
2.5.2 Ejemplos de arreglos de resistencia elctricas

1. Dado el siguiente circuito serie, hallar la resistencia equivalente total del circuito
Grafico 4 circuito serie de 4 resistencias

Solucin
La resistencia total de un circuito en serie es la suma de las resistencias individuales.
La RT= R 1 + R 2 +R3.RN
Ec.14
Por lo tanto RT = 100 + 200 + 300 + 400 = 1000 = 1K
Ec. 21
2. Dado el siguiente circuito paralelo, hallar la resistencia equivalente total del circuito
Grafico 5. Circuito paralelo de 3 resistencias
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Solucin
La resistencia total de un circuito en paralelo es el inverso de la suma del inverso de cada
resistencia individual.
1

. 22
=
1
1
1
+
+
1 2 3
Ahora remplazando los valor de cada resistencia
1

1
1
1
+
+
300
2.5.3
600
100
Ec.23
200
Ejercicios autoevaluacin sobre resistencia elctricas
1Cules es el valor mnimo y mximo de la siguiente resistencia?

Ilustracin 19 .Resistencia de 4 colores de carbn
Fuente: Cyber. (2011). Como saber el valor de una resistencia a travs del cdigo de colores
En el circuito en serie, la resistencia equivalente es mayor o menor que las resistencias instaladas?
.
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En el circuito en paralelo, la resistencia equivalente es mayor o menor que las resistencias

instaladas?
Si agregamos una nueva resistencia en el circuito en paralelo cmo piensas que ser la nueva
resistencia equivalente: mayor que ahora o menor? por qu?
una resistencia presenta las bandas de colores en el siguiente orden: Rojo violeta-caf-oro
Cul es su valor nominal?
Dado el circuito mostrado en la figura 6 con las resistencias R1= 3 9 0 , R2= 1 .2
K , R3= 1.8 K a y R4 = 2 .2 . Calcular:
a) La conductancia total
Nota: La conductancia es el inverso de la resistencia,

=
1
1
=
=
. 24
b) La resistencia equivalente Req.
Grafico 6 Circuito paralelo de 4 resistencias

Dado el circuito mostrado en la figura 7 con las resistencias R1= 100 , R2= 1K , R3= 2 K a y
R4 = 500 . Calcular la resistencia equivalente.
Grafico 7 Circuito serie de 4 resistencias
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R1
100
R2
1k
R3
2k
R4
500
2.6. Leccin 2. LEY DE OHM, CIRCUITOS SERIE Y PARALELOS.

2.6.1 Ley de ohm
La ley de ohm fue postulada por el fsico alemn Georg Simn Ohm ; En la cual enuncia que si en
los extremos de una resistencia de valor R, se aplica una tensin o voltaje de valor V, la corriente I
que circula por dicho conductor es directamente proporcional al voltaje V e inversamente
proporcional a la resistencia R, es decir:
25
Donde R= resistencia; V= voltaje e I= corriente

Ejemplo, si a travs de una resistencia de valor 10 , fluye una corriente de 2 A, calcular el voltaje
que se encuentra entre los terminales de dicho elemento.
Despejamos el valor de V en la Ec 20 se obtiene
26
Ahora, remplazamos los valores de corriente y resistencia elctrica en la Ec.21, se tiene que
V= 10 x 2 A = 20V
Todos los materiales presentan una cierta oposicin al movimiento de los electrones de una corriente
elctrica. La oposicin a dicho movimiento de cargas se denomina corriente elctrica.
La resistencia elctrica es el elemento pasivo que se utiliza con mayor frecuencia en el anlisis de
circuitos en corriente directa. La unidad de resistencia elctrica es el Ohmio () en muchas
ocasiones se utilizan unidades grandes como el Kilo-ohmio (K ) y los Mega-ohmios (M) .Este
valor se mide con un instrumento llamado ohmmetro, el cual se conecta en paralelo a la resistencia.
El smbolo de la resistencia est dado por una lnea quebrada tal como se muestra a continuacin.
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Los elementos pasivos como la resistencia estn diseados para disipar la potencia; Esta se
manifiesta en calor o luz. La razn de cambio de disipacin de energa es lo que se conoce como
potencia instantnea. Por lo general el valor de la potencia elegida para la resistencia debe ser
mayor al valor que va a disipar en el circuito al cual est conectado, de lo contrario se destruir. Por
lo general el valor de la potencia mxima que disipan las resistencias de colores (resistencia de
carbn), estn dadas por el tamao de las mismas. Comercialmente podemos encontrar resistencias
de colores de W, W,1/8 W, 1/ 16 W , 1W y 2 W, las cuales son utilizadas para manejar pequeas
corriente.
= . = 2 =
. 27
Otra cantidad importante en el anlisis de circuito es la conductancia (G), la cual es una medida de
la facilidad con la cual un material conduce una corriente elctrica, su valor esta dado como el
inverso de la resistencia. La unidad de la conductancia es el Siemens (A/V). Su expresin
matemtica es:
28
Al combinar las Ec 2.4 y Ec 2.5 se obtiene la siguiente expresin de corriente instantnea.
= .
. 29
As mismo la expresin matemtica para la potencia instantnea es:
= . 2
30
Ejemplo
1. Calcular la conductancia para cada uno de los siguientes resistores: 10 y 120
Solucin
G=
1
10
= 0.1 Siemens
Ec.31
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G=
1
120
= 8,3 x 10 -3 Siemens Ec.32
2. Un tostador demanda 6 A de un toma corriente de 110 V. Calcular la potencia consumida por

dicho elemento? Cul es el valor de la conductancia?
Remplazando los valores de i y v en la Ec. 27 se tiene
= .
. 27
P= 110V X 6 A =660W Ec.33

Despejando de Ec 2.9 la conductancia G queda.
G=
600
(110)2
= 0.049 siemens Ec. 34
2.6.1.1 Circuito en serie

Siempre que las partes o componentes de un circuito estn conectadas de manera que se constituya
en una trayectoria nica para el paso de la corriente, se dice que las partes estn conectadas en
serie. Cuando todas las partes de un circuito incluyendo la fuente estn conectadas en serie, se
tiene un circuito serie
''La corriente en un circuito serie es la misma en cualquier parte del circuito.
Este concepto debe ser claro, a partir del hecho de que slo hay una trayectoria de Corriente. Por
lo tanto: /a corriente que entra al circuito circula a travs del mismo, es decir, entra y sale de la fuente
y debe ser la misma.
Cadas de voltaje
Cada vez que circula una corriente a travs de una resistencia, se produce un voltaje de acuerdo a
la ley de ohm (V= RxI).Esta cada de voltaje esta dado como la diferencia de potencial entre los
extremos de dicha resistencia.
Grfico 8. Circuito divisor de voltaje
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2.6.1.2 Circuitos en paralelo
Los resistores se conectan en paralelo y otros elementos de los circuitos e instalaciones elctricas
tienen a esta conexin como ms comn, y se dice que en esta conexin la caracterstica relevante
es que aparece el mismo voltaje a travs de cada componente. Si los valores de las resistencias en
una conexin paralela son distintos, entonces circulan diferentes valores de corriente a travs de
cada resistencia. La corriente total es la suma de las corrientes de los resistores tomados en
forma individual. En la siguiente figura, se muestra un circuito elemental con dos resistores en
paralelo y una batera como fuente:
Grfico 9. Circuito paralelo

La corriente a travs de cada resistor es:
1 =
(1)
; . 35
2 =
. 36
Se observa, la direccin de las corrientes con respecto a la unin A, I1 circulando a travs de R1,
est saliendo del Nodo A, La corriente I de la batera est circulando hacia A. Las corrientes I1 y I2
son las nicas corrientes salientes de la unin, en consecuencia I = I1+I2
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2.6.2 Ejemplos de ley de ohm, circuitos serie y paralelo

Ejemplo circuito serie
Una batera de 100 volts est conectada en serie con tres resistores de 20 , 40 y 140 . Calcular
la cada de voltaje en cada resistor.
Grafico 10. Circuito resistivo serie
R10
20
R6
40
Vs2
100V
R9
140

La resistencia tota! del circuito es Rt= 20 + 40+ 140:+140 = 200 .
Ec.37
De acuerdo con la ley de Ohm la cada de voltaje total es:

Vt= Rt x It
Ec. 38
De donde la corriente es:
It =
Vt
100V
=0.5 A
Ec.39
V1= R1xI= 20x0.5 = 10V

V2=R2xI= 40x0.5 = 20V
V3=R3xI= 140x0.5 = 70V
Ec.40
Ec.41
Ec.42
Rt
200.
La cada de voltaje en cada resistor es entonces
El voltaje local se debe cumplir:

Vt= V1+V2+V3= 10V+20V+70V= 100V
Ec.43
Ejemplo circuito paralelo

Se tienen 3 resistencias en paralelo de 600 O cada una, conectadas a travs de una fuente de
60V, calcular:
a) La resistencia total del circuito.
b) La corriente total que se demanda de la fuente.
c) La corriente en cada resistencia en paralelo
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Grafico 11 Circuito paralelo de 3 resistencia
R1
600
Vs3
60V
R2
600
R3
600

Solucin
a) La resistencia total del circuito es:
1
1
=
= 200. . 44
1
1
1
1
1
1
+
+
+
+
1 2 3
600 600 600
b) La corriente total es:

=
60
=
= 03 . 45
200.

1 =
60
=
= 0.1 . 46
1 600
2 =
60
=
= 0.1 . 47
2
600
3 =
60
=
= 0.1 . 48
3
600
2.6.3 Ejercicios de autoevaluacin sobre circuitos serie y circuito paralelo.

1
En un circuito alimentado con una tensin constante, la resistencia pasa de 10 K a 100 . Esto
quiere decir que la corriente:
a) Disminuye
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b)
c)
d)
e)
Aumenta
Es constante
Es nula
Ninguna de las anteriores.
Una lmpara incandescente que tiene una resistencia de 150 , se conecta a un toma corriente
(Socket) que est conectado a una alimentacin de 110 V, Calcular el valor de la corriente que
circula por la lmpara?
En el siguiente circuito la corriente Is= 0.3A, calcular :

a) El valor de R2
b) El voltaje para cada resistencia.
Grafico 12. Circuito paralelo con fuente de corriente definida

Is
0.3A
1
R1
30
Vs3
6V
R2
Fuente: El Autor
4. Dado el siguiente circuito, si el voltaje Vs es de 100V calcular:

a) la resistencia total
b) La cada de voltaje en cada resistencia con las resistencias
Grafico 13. Circuito serie con fuente de voltaje definida

R1
30
R2
40
R3
50
R5
60
R4
20
Vs1
100V
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5
Cul es el valor de una corriente que circula por una resistencia de 4,7 K sometida a un
voltaje de 110 V?
a. En el circuito en serie, Cul de las dos resistencias es mayor a la cada de tensin?
b. En el circuito en paralelo, Cul de las dos resistencias es mayor a la intensidad por
rama?
c. Teniendo en cuenta que, a igual intensidad, es la tensin la que hace dar ms o menos luz
a una bombilla, qu bombilla iluminar ms en el circuito en serie?
d. Teniendo presente que, a igual tensin, es la intensidad la que hace dar ms o menos luz
a una bombilla, en el circuito en paralelo, Cul de las dos bombillas iluminar ms?
6.
Se tienen 3 resistencias en paralelo de 600 O cada una, conectadas a travs de una fuente de
60V, calcular:
a) La resistencia total del circuito.
b) La corriente total que se demanda de la fuente.
2.7 Leccin 3. TCNICAS DE ANLISIS DE CIRCUITO POR DIVISIN DE TENSIN Y DE

CORRIENTE.
2.7.1 Divisor voltaje y de corriente
Este mtodo facilita el desarrollo de ejercicios que se encuentren en serie o paralelos
2.7.1.1 Divisores de voltaje
La divisin de tensin se usa para expresar la tensin en una o varias resistencias en serie, en
trminos de la tensin de la combinacin. La tensin de excitacin aplicada produce una corriente
igual a lo largo de toda la resistencia del divisor de voltaje; por lo tanto la cada de voltaje entre dos
puntos de cualquier resistencia es igual a la corriente multiplicada por la resistencia de la del circuito.
En el siguiente grafico la tensin en R2 se determina por medio de la LVK y de la ley de Ohm:
Grafico 14 .Divisor de voltaje
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Fuente: Elaborado por el autor del mdulo

v = v1 + v2 = i R1 + i R2 = i (R1 + R2)
De modo que,
Ec.50
1+2
2 = 2 = (
En consecuencia:
Ec.49
2
1+2
. 51
Y la tensin en R1 es, de modo similar:
1 = 1 = (
1
)
1 + 2
. 52
Si se generaliza la red de la figura anterior mediante la eliminacin de R2 y se la sustituye por la

combinacin en serie R2, R3, RN, entonces se tiene el resultado general de la divisin de tensin
en una cadena de N resistencias en serie, lo cual nos permite calcular la tensin vk que aparece
entre los extremos de una resistencia arbitraria Rk de la serie. lo cual nos permite calcular la tensin
vk que aparece entre los extremos de una resistencia arbitraria Rk de la serie.
= (
)
1 + 2 + +
. 53
2.7.1.2 Divisor de corrientes.

En el siguiente grafico se muestra una corriente total de entrada
resistencias en paralelo,
Grafico 15 .Divisor de corriente

La corriente que fluye por R2 es
que alimenta a varias
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2 =
(12)
=
2
2(1 + 2)
2 =
1
(1 + 2)
. 54
. 55
De forma similar, la corriente que fluye por R1 es.

1 =
2
(1 + 2)
. 56
2.7.2 Ejemplos de circuitos por divisores de corriente y divisores de voltaje

Ejemplo divisor de voltaje
1. De acuerdo al siguiente circuito calcular:
a) La resistencia equivalente del circuito.
.
b) La diferencia de potencial o voltaje en los extremos de cada una de las resistencias.
Grafico 16 Circuito Mixto

R1
8k
R2
3k
Vs1
100V
-
R3
6k

Solucin
a) Calcula la resistencia equivalente del circuito
El circuito mostrado corresponde a un circuito mixto, las resistencias R2 y R3 estn en paralelo, por
tanto la resistencia equivalente ser.
1 = (
23
)
2 + 3
. 57
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1 = (
Remplazando dichos valores resulta
36
3+6
) = 2.
Ec.58
Grafico 17. Circuito Mixto

R1
8k
Req1
Vs1
100V
-
2k

Se observa ahora que la resistencia equivalente del circuito ser igual a la suma de las resistencias
asociadas en serie:
= 1 + 1 = 8 + 2 = 10
. 59
b) Calcula la diferencia de potencial o voltaje en los extremos de cada una de las resistencias
Ntese que el voltaje entre los punto a y b del circuito original es el mismo para las resistencia R2
R3, y Req1, debido a que estn en paralelo
1 = 2 = 3
. 60
Aplicando divisor de voltaje al circuito serie se tiene
1
1 = (
) 1
1 + 1
. 61
Remplazando valores en la ecuacin anterior resulta
1 = (
2
) 100 = 20
2 + 8
. 62
Y tambin
1 = 2 = 3 = 20
. 63
De igual forma el voltaje sobre la resistencia R1 ser

1
1 = (
) 1
1 + 1
. 64
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Remplazando valores se tiene

1 = (
Si sumamos los voltajes serie
8
) 100 = 80
2 + 8
. 65
VR1 y Vequ1 tendremos el voltaje total
= 80 + 20 = 100
. 66
Ejemplo divisor de corriente

1. De acuerdo al siguiente circuito, calcular:
a) La resistencia equivalente del circuito.
.
b) La corriente que circula por los extremos de cada una de las resistencias.
Grafico 18. Circuito divisor de corriente
Fuente: Elaborada por el autor del mdulo.

a) Calcula la resistencia equivalente del circuito
El circuito mostrado corresponde a un circuito mixto, las resistencias R1 y R2 estn en paralelo, por
tanto la resistencia equivalente ser.
1 = (
12
)
1 + 2
. 67
Remplazando dichos valores resulta
1 = (
36
) = 2
3 + 6
. 68
Se observa ahora que la resistencia equivalente del circuito ser igual a la suma de las resistencias
asociadas en serie:
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= + 1 = 2 + 2 = 4
. 69
b) La corriente que circula por los extremos de cada una de las resistencias.
Aplicando el divisor de corriente se tiene que
2 =
1
3
= (0.3)
= 0.1
(1 + 2)
(3 + 6)
. 70
1 =
2
6
= (0.3)
= 0.2
(1 + 2)
(3 + 6)
. 71
De igual forma
2.7.3 Ejercicios de autoevaluacin de circuitos por divisores de corriente y divisores de

voltaje
1. Utilizar el divisor de tensin para calcular la tensin en la resistencia de 47 k del siguiente
circuito
Grafico 19. Circuito Mixto con fuente de voltaje
2. En el circuito de la siguiente figura, utiliza los mtodos de combinacin de resistencias y de

divisin de corriente para determinar Is2, y Vx.
Grafico 20. Circuito mixto con fuente de corriente
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3
Con referencia al circuito que se muestra en la siguiente figura, utilizar el divisor de corriente para
calcular la corriente que fluye hacia abajo a travs de a) la resistencia de 33 y b) la resistencia
de 134 que se encuentra a la derecha.
Grafico 21. Circuito mixto con fuente de corriente
Fuente: Elaborada por el autor del texto
2.8 Leccin 4: PRIMERA LEY DE KIRCHHOFF
Las leyes de Kirchhoff son leyes fundamentales para el anlisis de los circuitos elctricos, estas
fueron enunciadas por el fsico alemn Gustav Kirchhoff en 1947.
Con la ley de Ohm se pueden encontrar los valores de voltaje y corriente para un elemento de un
circuito, pero para circuitos ms complejos se pueden resolver por medio de la aplicacin de leyes
de Kirchhoff, ya que la aplicacin de esta no depende de que los circuitos estn en serie o en
paralelo
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2.8.1. Leyes de Kirchhoff de las corrientes-LKC

La LKC enuncia que en cualquier nodo o cualquier unin del circuito, la suma algebraica de las
corrientes que entran es igual a la suma algebraica de las corrientes que salen de dicho nodo.
Grafico 22 Representacin de un nodo
=
De acuerdo a la figura XX, las corrientes I1, I2, I3 entran al nodo, mientras que las corrientes I4 y
I5 salen del mismo nodo, por lo tanto I1+I2+I3= I4+I5
Antes de empezar a utilizar esta ley veamos algunas terminologas importantes para el anlisis de
nodo.
Nodos: Son los puntos donde se unen dos o ms elementos, que conforman el circuito en general,
se denominan Nodos. Un cable donde estn conectados varios elementos se considera un nodo.
Rama: Es una trayectoria nica en la red conformada por elementos simples de circuito, por los
cuales fluye una corriente elctrica. La resistencia, fuentes de voltaje, fuente de corriente etc. Son
ejemplos de Ramas.
En el circuito del siguiente grafico se puede observar que existen 3 nodos y 5 ramas (4 resistencias
y una fuente de corriente).
Grafico 23. Identificacin de los nodos de un circuito
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2.8.1.1 Anlisis nodal
En el anlisis nodal se aplica la ley de Kirchhoff de corrientes para determinar los voltajes presentes
en los nodos.
En el anlisis nodal las variables de los circuitos se eligen como los voltajes en los nodos.
Los voltajes de los nodos se miden respecto a un nodo de referencia.
El nodo de referencia es aquel que tiene ms elementos interconectados.
Si uno o ms voltajes de los nodos son negativos con respecto al nodo de referencia, el
anlisis lo indicara.
En un circuito de N nodos se obtiene N-1 ecuaciones nodales.
Pasos para el anlisis nodal.
1.
Asignar el nodo de referencia.
2.
Marcar o etiquetar los nodos restantes del circuito
3.
Elegir en forma arbitraria el sentido de la corrientes de los elementos del circuito y luego aplicar
la ley de Kirchhoff de corriente
4.
Aplicacin de la ley de ohm
5.
Despeje de la corriente la ecuacin obtenida.
Ejemplo 1: Anlisis de circuito con un par de nodo.

1. Determinar la tensin, la corriente y la potencia asociada con cada elemento del circuito de
la siguiente figura.
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Grfico 24. Circuito de un par de nodos

Solucin:
Grfico 25. Identificacin del par de nodos
(b)
1. Si se observa la grfico 2.20, se puede asignar el nodo de referencia o tierra
2. Se marca o etiqueta el nodo restante del circuito con la letra V
3. Se elige arbitrariamente el sentido de las corrientes i1 y i2. A la aplicacin la ley de Kirchhoff de
corriente en el nodo V, resulta la siguiente ecuacin.
120 A = i1+i2+30A
Ec.72
4. Aplicacin la ley de ohm, para cambiar las variables i1 y i2 a variables de voltaje.

1 =
0
1/30
2 =
0
1/15
. 73
. 74
Remplazando i1 y i2 en la ecuacin anterior resulta
120 =
0
0
+
+ 30
1/30
1/15
. 75
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5. Despejar v de esta ecuacin, se tiene como resultado,
v=2V
Reemplazando este valor de 2V en i1 e i2 resulta conque.

i1 = 60 A y i2 = 30 A
Ahora puede calcularse la potencia absorbida por cada elemento. En las dos resistencias:
PR1 = 30(2)2 = 120 W
Ec.76
PR2 = 15(2)2 = 60 W
2.8.2 Ejemplos sobre anlisis nodal

Calcular los voltajes nodales del circuito que se muestra en la figura siguiente.
.
Grafico 26. Circuito de 4 nodos
Aplicando LKC en el Nodo V1

4 + 1 + 2 + 2 = 0
. 78
Aplicando ley de ohm

4 +
1 0 1 2
+
+ 2 = 0
3
6
. 79
Ahora multiplicando la ecuacin por 6K, resulta

24 + 21 + 1 2 + 12 = 0
. 80
Ec.77
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1) 31 2 = 36
Sumando trminos semejantes.
Ec.81

2 + 2 = 3 + 4
. 82

2 +
1 2
2 2 0
=
+
6
12
2
. 83
Ahora multiplicando la ecuacin por 12K, resulta

24 + 21 22 = 2 + 62 60
. 84
Sumando trminos semejantes.

2) 21 92 + 60 = 24
Ec.85

4 = 5
. 86

2 0
0
=
2
2
. 87
De donde v0= V2/2 y remplazando en ecuacin 2.

2) 21 92 + 6
3) 21 62 = 12
2
= 24
2
. 88
Ec.89
Resolviendo el sistema de ecuaciones 1 y 3 , resulta que

V0= 0V, V1= 0V y V2=2V
2.8.3 Ejercicios de autoevaluacin sobre tcnicas de anlisis nodal
1. Determinar la tensin, la corriente y la potencia asociada con cada elemento del circuito de la
siguiente grafica
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Grafico 27. Circuito de 4 resistencias y 2 fuentes
R5
2k
Vs1
10V
R1
6k
R3
3k
R4
12k
Is2
4mA
2. Determinar la tensin, la corriente y la potencia asociada con cada elemento del circuito de la
siguiente figura.
Grafico 28 Circuito de 4 resistencias y 2 fuentes
R2
1k
Is2
2mA
R4
12k
Vs1
3V
R1
1k
R3
2k

3. Calcular la potencia absorbida por cada uno de los elementos del circuito que se muestra en la
siguiente grfica y verificar que la suma sea igual a cero.
Grafica 29 Circuito de 2 resistencias y 4 fuentes
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2.9 Leccin 5: SEGUNDA LEY DE KIRCHHOFF-LKV
2.9.1 Ley de Kirchhoff de los voltajes LKV

Esta segunda ley enuncia que la sumatoria algebraica de las cadas de voltaje a travs de una malla
o lazo, recorrida en direccin de las manecillas del reloj o en contra de estas es cero voltios.
Resulta que si traza una trayectoria cerrada, la suma algebraica de las tensiones en los elementos
individuales, a lo largo de ella, debe ser nula.
Grafico 30. Circuito simple de una solo malla
Aplicando la Ley de Kirchhoff de los voltajes al circuito de la figura xx se tiene que

1 + 2 + 3 = 0
. 90
Ntese que cuando la corriente de malla ix entra por el terminal negativo de un elemento el voltaje
de dicho elemento ser negativo (-) de lo contrario ser positivo. Por tal razn el voltaje de la fuente
es 1 y el de las resistencias R1 y R2 son +2 + 3 respectivamente.
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Terminologa para el anlisis de malla

Malla: Es la trayectoria cerrada o lazo ms simple posible. Esta se forma en el momento en que la
corriente parte de un nodo y recorre todos los elementos del circuito (incluyendo los circuitos
abiertos) y regresando al nodo de partida, sin que se haya tocado dos veces un mismo nodo.
Si se sigue imaginariamente el camino que recorre la corriente dentro de un circuito y se regresa al
punto donde parti la corriente, se tiene un lazo o camino cerrado, con estos conceptos se puede
entrar a estudiar las tcnicas bsicas, para resolver circuitos que contengan varios elementos y
caminos. Ver grfico 2.29
2.9.1.1 Anlisis de Malla

En el anlisis de malla se aplica la ley de Kirchhoff de los voltajes para determinar las corrientes
que circulan por las mallas. Existen algunos pasos que se deben tener en cuenta a la hora de resolver
los circuitos con lazos cerrados. A continuacin se anotan los siguientes pasos:
Se Asigna una direccin para la corrientes de malla en forma horaria o anti horaria
Se Aplica la ley de Kirchhoff de voltajes, para cada malla asignada
Se Aplica la ley de ohm, en cada ecuacin obtenida para expresar los voltajes en
trminos de corriente de malla
Se resuelve el sistema de ecuaciones de las corrientes de malla obtenidas.
Veamos el siguiente ejemplo, para ilustrar estos pasos para el anlisis de un circuito con una malla.
Ejemplo: El circuito que se muestra en el grafico siguiente determinar el valor de Vx e ix
Grafico 31 Circuito de dos fuentes de voltaje y una resistencia

1. Se asign la corriente en el sentido de las manecillas del reloj y se le dio el nombre de ix.
2. Se aplica la ley de LKV.
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57+vx=0 ; por lo que Vx=12V.

3. Aplicamos la ley de ohm , para llevar el voltaje Vx a corriente de malla
12
=
= 120
100
100
. 91
2.9.2 Ejemplos sobre anlisis de malla.

Dado el circuito del siguiente grfico, hallar el voltaje sobre la resistencia R2
Grafico 32. Circuito elctrico con dos fuentes y cuatro resistencias.
1. Se asignaron las corrientes de malla, buscando la manera de que por la fuente de corriente de
2mA solo pasara una sola corriente de malla, esto es con el fin de que la malla i1 sea conocida,
para este caso i1= 2mA.
2. Se aplica la ley de Kirchhoff de los
simultneamente la ley de ohm
voltajes en cada malla desconocida y se aplica
Malla interna i2
Observen la malla 2, hay tres elementos resistivos, que la conforman ( R1, R2, R3), El voltaje de R1
es VR1= 6KxI2 , por la resistencia R2 pasan dos corrientes en el mismo sentido por tal razn el
voltaje de R2 es el VR2= 4k(i2+i3) , por la resistencia de R3 pasan dos corrientes en sentido
contrario por tal razn el voltaje en R3 es 12K( i2-i1)
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VR1+VR2+VR3=0
Remplazando por la ley de ohm resulta.
4 (2 + 3) + 12(2 1) + 62 = 0
, 92
De donde
222 + 43 121 = 24
Remplazando el valor de i1= 2mA, resulta 1)
. 93
222 + 43 = 24
. 94
Malla externa i3
Aplicando LKV y ley de ohm, resulta la siguiente ecuacin
6 + 4 (2 + 3) + 12(1 + 3) = 0
. 95
Remplazando el valor de i1= 2mA, resulta

6 + 4 (2 + 3) + 12(1 + 3) = 0
. 96
De donde
2) 42 + 163 = 18
. 97
Ahora resolviendo el sistema de ecuacin 1 y ecuacin 2. Resulta.

I2=1,35mA;
I3= -1.46 mA
Ec.98
El voltaje de salida Vo= VR2=4k (i2+i3) = 4k (1.35mA-1.46mA) = -0.457 V
Ec.99
2.9.3 Ejercicios de autoevaluacin sobre segunda ley de Kirchhoff

1) Determinar ix y vx en el circuito de la siguiente grfica.
Grafico 33. Circuito elctrico con dos fuentes y una resistencia
Fuente: Elaborado por el autor del mdulo.
2. Hallar el voltaje sobre la resistencia R1, del circuito de la grfica siguiente
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Grafico 34. Circuito elctrico con 3 fuentes y 3 resistencias
Vs1
6V
Is1
100mA
R1
3k
+ VR1 R2
2k
R3
6k
Is2
10mA
3. Dado el circuito de la siguiente figura, si la corriente de fuente es Is= 4A, Hallar el valor de Vx.
Grafico 35. Circuito elctrico con 1 fuente y 5 resistencias
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UNIDAD III: TCNICAS TILES PARA EL ANLISIS DE CIRCUITO
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TABLA DE CONTENIDO
Pag
3. UNIDAD III: TCNICAS TILES PARA EL ANLISIS DE CIRCUITO....65

3.6 Objetivos..65
3.7 Competencias.65
3.8 Estrategias pedaggicas o actividades de aprendizaje.65
3.9 Recursos de aprendizaje....65
3.10 Leccin 1 : TCNICA DE ANLISIS DE CIRCUITO CON BASE EN EL PRINCIPIO
DE SUPERPOSICIN65
3.5.1 El Principio de superposicin..65
3.5.2 Ejemplos sobre el principio de superposicin67
3.5.4 Ejercicios de autoevaluacin principio de superposicin..70
3.6

DE THEVENIN..71
3.6.1 Teoremas de Thevenin..71

3.6.2 Ejemplos sobre el teorema Thevenin..72
3.6.3. Ejercicios de autoevaluacin sobre equivalente de Thevenin ..74
3.7

DE NORTON.75
3.7.1 Teoremas de Norton...75

3.7.2 Ejemplos sobre teorema de Norton...76
3.7.3. Ejercicios de autoevaluacin sobre equivalente de Norton78
3.8

DE MXIMA TRANSFERENCIA DE POTENCIA78
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3.8.1. Mxima Transferencia de potencia.78

3.8.2. Ejemplos sobre Mxima Transferencia de potencia..80
3.8.3. Ejercicios de autoevaluacin sobre Mxima Transferencia de potencia.82
3.
UNIDAD III: TCNICAS TILES PARA EL ANLISIS DE CIRCUITO
3.1Objetivos
Conocer las tcnicas que se aplican en el anlisis de circuito
Aplicar las tcnicas fundamentales del anlisis de circuito para resolver circuitos de dos o
ms mallas.
3.2Competencias
Aplica las tcnicas de anlisis de circuito.
Resuelve los ejercicios, aplicando la tcnica ms adecuada para el anlisis de circuito.
3.3Estrategias pedaggicas o actividades de aprendizaje
Lectura, comprensin, anlisis y apropiacin del material abordado.

Tutora presencial opcional de material de estudio.
Realizacin de Ejercicios propuestos por el docente.
3.4Recursos de aprendizaje
Mdulo de circuitos I
Programa de Word y manejo de herramienta de simulacin
Sitios de internet.
3.5 Leccin 1: TCNICA DE ANLISIS DE CIRCUITO CON BASE EN EL PRINCIPIO DE

SUPERPOSICIN.
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3.5.1 El Principio de superposicin

Este principio enuncia que en cualquier circuito resistivo que contenga dos o ms fuentes
independientes, ya sea de voltaje o corriente puede calcularse como la suma algebraica de todos
los voltajes o corrientes individuales originados por cada fuente independiente.
Para obtener las respuestas individuales de circuito se debe llevar las fuentes independientes a
cero excepto una y se repite el proceso por cada fuente que exista en el circuito.
Nota: Una fuente independiente de corriente igual a cero equivale a un circuito abierto, mientras que
una fuente independiente de voltaje equivale a un corto circuito, tal como se ilustra en la siguiente
grfica.
La justificacin del principio de superposicin se basa en el concepto de linealidad.
Grafico 36 Equivalencias de fuentes independientes iguales a cero

Veamos el caso sencillo de un resistor conectado a dos fuentes de voltaje
Grafico 37 .Circuito con 2 fuentes de voltaje y 1 resistencia

El voltaje total es
= 1 + 2
. 100
Si hacemos la fuente de voltaje 1 = 0 , se cortocircuito 1 , resultando el siguiente circuito.
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Grafico 38. Circuito con V1=0v
Como el voltaje es Vs2, entonces i2 = R1xi2

Si hacemos la fuente de voltaje 2 = 0 , se cortocircuito 2 , resultando el siguiente circuito.
Grafico 39. Circuito con V2=0v

Como el voltaje es Vs1, entonces i1 = R1xi1
Ahora, ya se tienen las respuestas individuales dadas por las fuentes independientes, para hallar
el voltaje total se suman las respuestas individuales de corriente.
= 11 + 12 = 1 + 2
Ec.101
3.5.2 Ejemplos sobre el principio de superposicin.

1. Dado el siguiente circuito, hallar el voltaje de salida V x
Grafico 40. Circuito con fuentes de I y V
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R1
6
Is1
15A
R2
1
R3
2
Is2
15A
Vs3
10V
R4
3
Vx

Solucin:
Recordemos que la suma algebraica de todos los voltajes y corrientes individuales originados por
cada fuente independiente, dar como resultado el voltaje de salida total
O sea que = 1 + 2 + 3, donde es el resultado de hacer las fuentes de corrientes
Is1 e Is2 iguales a cero, por tal razn se abre el circuito como lo muestra la siguiente figura .
Grafico 41. Circuito con 2 fuentes de I =0 A

R1
6
R2
1
R3
2
R4
3
Vs3
10V
Vx

Reduciendo el circuito, vemos que R1// (R2+R3), por tal razn la resistencia equivalente es
Req= 2; De donde
1 =
10
5
= 2 Ec.102
1 = 2 3 = 6V
Ec.103
Hallando Vx2
El voltaje 2 , se obtiene haciendo la fuente de voltaje VS= 0V (corto circuito) y la fuente de
corriente Is1=0 (circuito abierto), tal como se ilustra a continuacin.
Grafico 42. Circuito con 1 fuentes de I =0 A y 1 de V=0V
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R1
6
R2
1
R3
2
Is2
15A
R4
3
Vx

Las resistencias R1 y R4 estn en paralelo por tal razn la Req= 2
Grafico 43. Circuito con 1 fuentes de I =0 A y 1 de V=0V
Fuente: Elaborada por el autor del texto.

Aplicando la LKC en el nodo V1
1 = 15 + 2
Ec.104
Aplicando ley de ohm a la corrientes 1 2

0 1
1
= 15 +
1
4
De donde 1 = 12 y
2 =
12
= 3
. 106
2 = 32 = 6
. 107
. 105
Hallando , se obtiene haciendo la fuente de voltaje VS= 0V (Corto circuito) y la fuente de

corriente Is2=0 (circuito abierto), tal como se ilustra a continuacin
Grafico 44 Circuito con 1 fuente de I =0 A y 1 de V=0V
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R1
6
Is1
15A
R2
1
R3
2
R4
3
Vx

Las resistencias R1 y R4 estn en paralelo por tal razn la Req= 2 redibujando el circuito anterior
queda el siguiente circuito.
Grafico 45. Circuito de 2 mallas
La corriente de malla I1=15 A.

Aplicando la LKV a la Malla I2, resulta
12 + 22 + 2(2 1) = 0
. 108
De donde 52 + 1 = 0 ; remplazando I1, en la ecuacin anterior resulta que

Entonces el Vx3 = Reqx i2 = 26 = 12
Ec.109
2 = 6
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La respuesta final se obtiene sumando los tres voltajes obtenido anteriormente.

= 1 + 2 + 3 = 6 6 + 12 = 12
. 110
3.5.3 Ejercicios de autoevaluacin principio de superposicin

1. Hallar el voltaje sobre la resistencia de 50

2. Hallar la corriente Ix que fluye sobre la resistencia de 12
3. Hallar el voltaje v sobre la resistencia de 1

Grafico 48 Circuito de 4 mallas
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3.6 Leccin 2: TCNICA DE ANLISIS DE CIRCUITO CON BASE EN EL TEOREMAS DE

THEVENIN
3.6.1
Teoremas de Thevenin
En los captulos anteriores se han empleado las leyes de ohm y Kirchhoff para analizar circuitos
sencillos de corriente continua.
En el anlisis de los circuitos elctricos ms complejos son indispensables algunas otras
herramientas de clculo como el teorema de Thevenin, que proporciona los medios adecuados para
simplificar en anlisis de dichos circuitos.
El teorema de Thevenin enuncia que cualquier red de dos terminales se puede sustituir por un circuito
sencillo equivalente, el cual consiste en una fuente de voltaje de Thevenin (VTh) en serie con una
resistencia equivalente de Thevenin (RTh). El comportamiento elctrico de los dos circuitos ser
idntico.
Grafico 49 Circuito equivalente de Thevenin

El circuito lineal como se muestra en la figura puede tener cualquier nmero de resistencias y
fuentes, no importa si son dependientes o independientes, lo importante es que si a cualquiera de
los tres circuitos se le conecta la misma carga (resistencia de carga o un circuito cualquiera), tanto
el voltaje entre sus terminales como la corriente que circule por estos deben ser idnticos.
Las reglas para hallar los valores de VTh y RTh son las siguientes.
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El voltaje Thevenin es el que aparece entre los terminales de la carga en la red original, cuando se
separa la resistencia de carga que puede estar representado por uno o ms elementos, este voltaje
Thevenin es el voltaje de circuito abierto.
Para obtener este voltaje de circuito abierto (VTh), se separa la resistencia de carga (circuito A) del
resto del circuito (circuito B), y luego se obtiene el voltaje visto entre los nodos de separacin de
dichas partes.
La resistencia Thevenin, RTh, es la que aparece desde los terminales de la carga abierta, hacia la
red que hacia parte del circuito original, una vez que todas las fuentes independientes del circuito se
han hecho cero. Las de voltaje son corto circuito y las de corriente circuito abierto.
3.6.2
Ejemplos sobre el teorema Thevenin.
1. Dado el circuito hallar el equivalente de Thevenin visto entre los puntos a y b, de dicho
circuito.
R1
0.5
Vs1
3V
R2
0.5
Is1
2A
R3
0.25
R4
0.33

Solucin:
Primero separemos la resistencia R4 (circuito A) del resto del circuito (circuito B)
Ahora el voltaje Thevenin o voltaje de circuito abierto VOC, se obtiene entre los nodos a y b.
Grafico 51. Circuito sin RL
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= 3 + 3.
De donde

Ec.111
3 = 13 = 20.25 = 0.5
Por lo tanto = 3 0.5 = 2.5
. 112
Ec.113
Grafico 52.Circuito para hallar RTh

La resistencia R1 y R2 estn en serie por lo tanto la Req= R1+R2= 0.5+0.5= 1.
Grafico 53. Circuito simplificado
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La resistencia Req est en paralelo con un cable cuya resistencia ideal es de 0, por tal razn el
resultado es una resistencia de 0
Grafico 54. Resistencia de RTh
La resistencia RTh es la resistencia total que se ve entre los terminales a y b, para este caso la
RTh= 0.25; finalmente el equivalente Thevenin se muestra en el siguiente circuito.
Grafico 55. Equivalente de RTh con RL
3.6.3 Ejercicios de autoevaluacin sobre el teorema de Thevenin.

1. Remplazar la red que se encuentra a la izquierda de los puntos a y b, por su circuito equivalente
de Thevenin y usar el resultado para encontrar la corriente que fluye por la resistencia R4
Grafico 56. Circuito con 2 fuentes y 3 resistencias
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2. Remplazar la red que se encuentra a la izquierda de los puntos a y b, por su circuito equivalente
de Thevenin y usar el resultado para encontrar la corriente que fluye por la resistencia R4
Grafico 57.Circuito con 2 fuentes y 3 resistencias

3.7. Leccin 3: TCNICA DE ANLISIS DE CIRCUITO CON BASE EN EL TEOREMAS DE
NORTON
3.7.1.
Teoremas de Norton
El equivalente de Norton es el teorema dual del equivalente de Thevenin. Este teorema es por
consiguiente una simplificacin de los circuitos complejos. El cual se enuncia de la siguiente manera.
Cualquier red de dos terminales puede ser reemplazada por un circuito sencillo equivalente que
consiste en una fuente ideal de corriente (corriente de Norton IN), en paralelo con una resistencia
(Resistencia de Norton, RN). La siguiente figura muestra el circuito equivalente de Norton.
Grafico 58. Circuito equivalente de Norton
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Las reglas para determinar la corriente de Norton y la resistencia de Norton son las siguientes.
Resistencia Nortor
1. Igualar a cero todas las fuentes independientes internas de la red sustituyndolas por corto
circuitos o circuitos abiertos segn corresponda.
2. Determinar la resistencia equivalente vista desde los terminales a y b, para ello utilizamos
mtodos de reduccin de circuitos sencillos.
3. Si existen fuentes dependientes, se dejan invariables y se conecta entre los terminales una
fuente independiente de corriente (Io) de valor 1 A y se halla el valor de voltaje (Vo) sobre estos
terminales, luego se halla la resistencia equivalente a partir de la siguiente ecuacin.
Corriente de Norton
La corriente de Norton, IN es la que circula en el cortocircuito producido entre los terminales a y b
de la resistencia de carga o circuito de carga.
3.7.2.
Ejemplos sobre teorema de Norton.
1. Hallar el equivalente de Norton Visto entre los terminales a y b hacia la izquierda del siguiente
circuito.

R1
3k
Vs1
10V
R3
1k
R2
6k
R4
5k
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Solucin
Para hallar la resistencia Norton, RN se separa la resistencia de carga de 5k del resto del
circuito.
Grafico 60. Circuito sin RL
Hacemos las fuentes independientes iguales a cero, si es de voltaje se cortocircuita sus

terminales y si es de corriente se abren los terminales de dicha fuente. Para el ejemplo se
debe cortocircuitar la fuente de voltaje.
Grafico 61. Circuito con Vs1=0v
La resistencia RN= (R1//R2 ) +R3 = 2K+1K=3K
Ec.114
La corriente de cortocircuito ISC o Corriente Norton se obtiene cortocircuitando los nodos a y b del
circuito original.
Grafico 62. Circuito con RL en cortocircuito
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Ahora, asignando las corrientes nodales al circuito anterior resulta

Grafico 63. Circuito con 2 nodos

Ahora aplicando la ley de Kirchhoff en el nodo v1l, se puede decir que
2 = 1 +
Aplicando ley de ohm se tiene
101
3
1
6
. 115
Ec.116
De donde resulta que 1 =2.2v

La corriente de cortocircuit, o Norton es:
1 2.2
=
=
= 2.2
1
1
. 117
El siguiente circuito muestra el equivalente de Norton

Grafico 64. Circuito equivalente de Norton
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3.7.3. Ejercicios de autoevaluacin sobre equivalente de Norton.

1 Remplazar la red que se encuentra arriba de los puntos a y b, por su circuito equivalente de
Norton y usar el resultado para encontrar el voltaje sobre la resistencia R5
Grafico 65. Circuito Mixto
R1
3k
Vs1
20V
R3
10k
R2
6k
R4
10k
R5
1k
2. Remplazar la red que se encuentra la izquierda de los puntos a y b, por su circuito equivalente de
Norton y usar el resultado para encontrar el voltaje sobre la resistencia R4
Grafico 66. Circuito Mixto con 2 fuentes
R1
2k
R2
3k
Is1
15mA
a
R4
30k
Vs3
30V
R3
6k
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3.8 Leccin 4: TCNICA DE ANLISIS DE CIRCUITO CON BASE EN EL TEOREMA DE

MXIMA TRANSFERENCIA DE POTENCIA.
3.8.1. Mxima Transferencia de potencia.
En algunos circuitos tales como amplificadores, transmisores de radio, radares etc., la cantidad de
energa transferida a la carga es ms importante que la eficiencia total de operacin del circuito.
El teorema de mxima transferencia de potencia establece que para obtener la mxima transferencia
de potencia de una fuente a una carga, la resistencia de la carga debe ser igual a la resistencia de
la fuente.
= ,
Mediante el equivalente de Thevenin se puede hallar la mxima trasferencia de potencia y para
algunos circuitos sencillos se puede hacer uso de las transformaciones de fuentes.
Grafico 67. Circuito serie
La potencia que disipa la resistencia de carga RL est dada por:

=
. 118
Pero el VRL por divisor de tensin es:

=
. 119
Ahora reemplazando el VRL en la frmula de potencia resulta:

=
2
( + )2
. 120
Cuando = , la potencia instantnea se convierte en potencia mxima.
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2
4
. 121
Transformacin de fuentes reales

Una fuente de corriente con una resistencia en paralelo se puede convertir en una fuente de voltaje
es serie con la misma resistencia.
Grafico 68. Equivalencias entre una fuente de voltaje y una fuente de corriente
De donde la fuente de corriente es:
Y la fuente de voltaje es:
. 122
Ec.123
3.8.2. Ejemplos sobre Mxima Transferencia de potencia.

1. De acuerdo al siguiente circuito. Qu valor debe tener la resistencia de carga para que absorba
la mxima transferencia de potencia del circuito? Si RL=1K Cul es la potencia mxima?
Solucin
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Una forma de resolver el problema sera mediante la transformacin de fuentes, para lograr llevar
el circuito a una resistencia con una fuente de voltaje
Otra forma podra ser aplicando el teorema de Thevenin entre los extremos de la resistencia de
carga.
Resolviendo el ejercicio por transformacin de fuente, procedemos a convertir, la fuente de corriente

que se encuentra encerrada en el crculo en una fuente de voltaje.
= 1 = 2 100 = 200
Ec.124
El siguiente circuito muestra la transformacin de la fuente de corriente a voltaje, note que la

resistencia R1 de 2K se coloca en serie con la fuente de voltaje.
Ahora sumando las resistencias R1 y R2, resulta una Req= 5K.

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Finalmente se puede concluir, que la resistencia de carga RL debe tener un valor igual a la
resistencia equivalente Req de 5K, Para obtener la mxima transferencia de potencia.
Si RL= 1K, la potencia mxima es
=
2
(200)2
=
= 10
4
41
. 125
Nota: No todo los circuitos se pueden resolver por transformacin de fuentes, para obtener la
mxima transferencia de potencia: el teorema de Thevenin se convierte en una buena opcin para
aquellos circuitos complejos.
3.8.3. Ejercicios de autoevaluacin sobre Mxima Transferencia de potencia
la mxima transferencia de potencia del circuito?.Cul es la potencia mxima?
RL
2k
Is
10mA
R1
1k
Vs4
10V
la mxima transferencia de potencia del circuito?.Cul es la potencia mxima absorbida por la RL?
Grafico 74. Circuito de 4mallas
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Is1
10mA
R1
1k
RL
2k
Is2
2mA
R7
2k
4. Recursos
4.1 Fsicos
Computadoras
Aula para encuentros presenciales
Mdulo de Circuitos I
4.2 Tecnolgicos
Computadora con conexin a internet
4.3 Audiovisuales
1 Video Beam
1 Retroproyector.
1 Cmara de video
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CIRCUITOS I
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4.4 Telecomunicaciones
Correo institucional
Chat en aula Virtual.
Foro en aula Virtual.
Plataforma SPLAVIA
Sistema de Evaluacin
Corte
Actividad
Porcentaje
50%
Primero
Primer parcial
Gua de
Aprendizaje:
Unidad 1
Total
100%
Segundo parcial
Gua de
Aprendizaje:
Unidad 3
50%
Total
100%
Tercer parcial
Gua de
Aprendizaje:
Unidad 3
50%
Total
Total
100%
Segundo
Tercero
Cronograma o Calendario
Unidades de aprendizaje
Porcentaje
Corte
50%
30%
50%
50%
30%
Temas
1. El fenmeno de la
electricidad
2. Sistema
internacional de
medida,
conversin
de
unidades
1. Leyes de Kirchhoff y
ohm y resistencia
elctrica
2. Anlisis nodal y de
malla
40%
100%
1. Tcnicas utilices para

el anlisis de circuito
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CIRCUITOS I
Fecha:
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CRONOGRAMA (FECHA INICIO - FECHA FINAL)
Actividad
Entregable (Evidencias que el
Inicial
Aprendiz entrega)
Gua
de Un
Documento
Resultado
Aprendizaje
Ejercicios
e: Unidad 1
s.doc
Resueltos
Aprendizaj
Entrega
Puntuacin
Fecha
Mxima
Limite
Word:
SuApellido_Nombre_Conversione
de Un
s de
de
Aprendizaj
Gua
Tiempo
Porcentaje
Documento
Word:
SuApellido_Nombre_Leyes.doc
Ejercicios
Resueltos.
Semana
30
Semana
35
e: Unidad 2
Gua
de Un
Aprendizaj
Documento
Word:
SuApellido_SuNombre_Tcnicas.doc
Ejercicios
Resueltos
Semana
35
e: Unidad 3
Encuentros presenciales
Fechas
Primera semana
Actividad
Aula
Socializacin de conversiones entres Asignada

sistemas internacional de medidas
Sede
Asignada
por el D.R.E por
el
D.R.E
Segunda semana
Socializacin de ejercicios de anlisis Asignada

de nodo y malla
Asignada
por el D.R.E por
el
D.R.E
Tercera semana
Socializacin
de
ejercicios
de Asignada
Asignada
Thevenin, Norton, superposicin y por el D.R.E por

mxima transferencia de potencia
D.R.E
el
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CIRCUITOS I
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Evaluaciones
Fechas
Aula
Sede
Semana 2
Asignada por el D.R.E
Semana 3
Semana 4
Semana 5
Talleres
Nombre
Descripcin
Fecha
Sede
Sistemas
Realizar ejercicios conversiones entres Semana 1 Asignada por el
Internacional
sistemas Internacional de medidas
D.R.E
de medidas
Leyes para el Realizar ejercicios de anlisis de nodo y Semana 2 Asignada por el
D.R.E
anlisis
de malla
circuito
Tcnicas tiles Realizar ejercicios de Thevenin, Norton, Semana 3 Asignada por el
D.R.E
para el anlisis superposicin y mxima transferencia
de circuito
de potencia
Sesiones de Chat
Fecha y hora
Tareas
Ttulo
Semana 1
De acuerdo a la unidad que se est desarrollando.
Semana 2
Semana 3
Semana 4
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CIRCUITOS I
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Temas
Fecha
Presentar propuesta
Semana 2
Presentar primer avance
Semana 4
Presentar informe final y sustentacin
Semana 5
Video conferencias
Fecha
Tema
Se encuentra sujeta a la fecha que se Se encuentra sujeta a la temtica que se

est orientando en el momento
Prctica de campo
Fecha
Tema
Se encuentra sujeta a la fecha que se Se encuentra sujeta a la temtica que se

est programando en el momento
Eventos
Fecha
Tipo de evento
Ciudad y/o pas
Se encuentra sujeta a la fecha Se encuentra sujeta al Asignado por el D.R.E

que se est programando en evento que se est
el momento
programando
en
el
momento
7
Glosario
Elemento Activo: Son aquellos que responden linealmente a la corriente, es decir no modifican
sustancialmente sus caractersticas de corriente y voltaje Ej. Resistencias, bobinas
Elemento pasivo: Procesan las seales en una forma no lineal, estos elementos son los que
realizan el trabajo fundamental del circuito. Ej. Los transistores, diodos, bateras.
Circuito elctrico: Conexin de dos o ms elementos, cuya funcin es la realizar un trabajo

Fuente ideal de voltaje: Fuente que produce una salida de voltaje que no depende del valor
de la resistencia de carga Ej. Una Batera
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Fuente real de voltaje: Es una fuente ideal de voltaje en serie con una resistencia interna de
la batera
Nodo: Punto de conexin de dos o ms elementos del circuito
Malla: Es un lazo generado por la trayectoria de la corriente en el momento que sale de un
punto x del circuito y regresa al mismo punto.
Bibliografa
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CIRCUITOS I
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25/03/2015
Versin: 1
Pgina 99 de
113
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FUNDACIN TECNOLGICA
CIRCUITOS I
Fecha:
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Recuperado
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de
de
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CIRCUITOS I
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10 Tiempo mximo del mdulo

48 horas (16 semanas)
11 Perfil del TUTOR(A)
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CIRCUITOS I
Fecha:
25/03/2015
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Ingeniero Electrnico, Especialista en Administracin de Empresas, especialista en Entornos

Virtuales de Aprendizaje. 15 aos de experiencia en educacin formal en Instituciones
Universitarias (Fundacin Instituto Tecnolgico Comfenalco FITC, Universidad Antonio Nario,
Universidad de San Buena ventura y actualmente en la Fundacin Tecnolgica Antonio de
Arvalo TECNAR.
FUNDACIN TECNOLGICA
CIRCUITOS I
Fecha:
25/03/2015
Versin: 1
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113
FUNDACIN TECNOLGICA
CIRCUITOS I
Fecha:
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FA C U LTA D D E C I E N C I A S D E L A I N G E N I E R A
GUA DE TRABAJO DEL ESTUDIANTE
CIRCUITOS I
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CIRCUITOS I
Fecha:
25/03/2015
Versin: 1
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TULIO E . MUENTES CERVANTES
CIRCUITOS I
Programas de Educacin a Distancia
Fundacin Antonio de Arvalo, TECNAR
Autor: TULIO ENRIQUE MUENTES CERVANTES
Diseo de la Plantilla y Estructura del mdulo: Astrid Caldern Hernndez

Diagramacin, Portadas y Arte Grfico: Douglas Jess Elles Torres
Primera Edicin: Febrero 2014 - [Nmero de Ejemplares]
TULIO ENRIQUE MUENTE S CERVANTES
CIRCUITOS I
Programas de Educacin a Distancia
Fundacin Antonio de Arvalo - TECNAR
2014; [N] Pg.; 21.5 X 27.9 cm
FUNDACIN TECNOLGICA
CIRCUITOS I
Fecha:
25/03/2015
Versin: 1
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GUA DE TRABAJO
UNIDAD I: CONCEPTOS BASICOS DE ELECTRICIDAD Y
SISTEMA INTERNACIONAL DE MEDIDAS
Prohibida su reproduccin parcial o total, por cualquier medio o mtodo de este mdulo sin previa
autorizacin de TECNAR y la Empresa Editorial.
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CIRCUITOS I
Fecha:
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1.
GUIA DE APRENDIZAJE ACTIVIDAD 1 - SEMANA n

1. Titulo
CONCEPTOS BASICOS DE ELECTRICIDAD Y SISTEMA INTERNACIONAL DE MEDIDAS
2. Temticas revisadas
Resea histrica de la electricidad
Conceptos bsicos de Electricidad
Conceptos sobre conversin entre sistemas internacional de medidas
3. Fecha de entrega
4. Actividad problematizadora general
Cada estudiante realizar un listado de ejercicios de autoevaluacin de la unidad I (leccin 1 y
leccin 2) propuestos por el docente en que demuestre la utilizacin correcta y la comprensin de
cada una de los conceptos estudiados. La lista de ejercicios estar en un documento Word.
5. Producto esperado
Ejercicios Resueltos en un Documento Word
6. Forma de Entrega
El trabajo ser re remitido al docente en archivo Word con nombre y extensin:
SuApellido_SuNombre_Conversiones.doc
7. Rubrica de evaluacin
RUBRICA TRABAJO INDIVIDUAL DE REALIZACION DE EJERCICIOS
Criterios de
EXELENTE
BUENO
MEJORABLE
CON SERIAS
Evaluacin
DIFICULTADES
Errores
90-100% de
Casi todas
La mayor
Ms del 45% de
Matemticos
las
(80-89%)
parte (65las soluciones
soluciones
las
79%) de las
que
no tienen
soluciones
tienen errores
Mximo
Puntaje
100%
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Fecha:
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Uso
Correcto de
las
Operaciones
errores
matemticos
que no
tienen
errores
matemtico
s
Soluciones
que
no tienen
errores
Matemticos.
matemticos
Es acertado
en escoger
las
operaciones
de forma
correcta en
ms de un
90%.
En la
mayora de
los
ejercicios
(entre 8089%) tiene
claridad en
las
operacione
s
que debe
Utilizar.
Tiene
muchos
errores en el
momento de
escoger la
operacin
que debe
aplicar en
cada
Ejercicio.
Entre el 6579%)
Tiene poca
claridad en el
momento de
escoger la
operacin que
debe aplicar en
Cada ejercicio.
Mayor al 35%
100%
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CIRCUITOS I
Fecha:
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GUA DE TRABAJO
U N I D A D I I : LEYES DE TENSIN Y DE CORRIENTE
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CIRCUITOS I
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8. Titulo
LEYES DE TENSIN Y DE CORRIENTE
Resistencia elctrica y conexiones entre resistencias

Ley de ohm, circuitos serie y paralelos.
Tcnicas de anlisis de circuito por divisin de tensin y de corriente
Leyes de Kirchhoff, anlisis nodal y malla
10. Fecha de entrega
Cada estudiante realizar un listado de ejercicios de autoevaluacin de la unidad II (leccin 1 y
leccin 2, leccin 3, leccin 4 y leccin 5) propuestos por el docente en que demuestre la utilizacin
correcta y la comprensin de cada una de los conceptos estudiados. La lista de ejercicios estar en
un documento Word.
13. Forma de Entrega
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CIRCUITOS I
Fecha:
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SuApellido_SuNombre_Leyes.doc

Criterios de
Mximo
EXELENTE
BUENO
MEJORABL
CON SERIAS
Evaluacin
E
DIFICULTADES Puntaje
Errores
90-100% de
Casi todas
La mayor
Ms del 45% de 100%
Matemticos las
(80-89%) las
soluciones
soluciones
79%) de las
que tienen
no tienen
no tienen
soluciones
errores
errores
errores
no tienen
matemticos
matemticos
matemticos
errores
Matemticos.
Uso
Correcto de
las
Operaciones
Es acertado
en escoger
las
operaciones
de forma
correcta en
ms de un
90%.
En la
mayora de
los ejercicios
(entre 8089%) tiene
claridad en
las
operaciones
que debe
Utilizar.
Tiene
muchos
errores en el
momento de
escoger la
operacin
que debe
aplicar en
cada
Ejercicio.
Entre el 6579%)
Tiene poca
claridad en el
momento de
escoger la
operacin que
debe aplicar en
cada ejercicio.
Mayor al 35%
100%
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CIRCUITOS I
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GUA DE TRABAJO
U N I D A D I I I : T C N I C A S T I L E S PA R A E L
ANLISIS DE CIRCUITO
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CIRCUITOS I
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15. Titulo
TCNICAS TILES PARA EL ANLISIS DE CIRCUITO
Principio de superposicin
Teorema de Thevenin
Teorema de Norton
Mxima transferencia de potencia
17. Fecha de entrega

Cada estudiante realizar un listado de ejercicios de autoevaluacin de la unidad II (leccin 1 y
leccin 2, leccin 3, y leccin 4) propuestos por el docente en que demuestre la utilizacin correcta
y la comprensin de cada una de los conceptos estudiados. La lista de ejercicios estar en un
documento Word.
20. Forma de Entrega
SuApellido_SuNombre_Tecnicas.doc

Criterios de
Mximo
EXELENTE
BUENO
MEJORABL
CON SERIAS
Evaluacin
E
DIFICULTADES Puntaje
Errores
90-100% de
Casi todas
La mayor
Ms del 45% de 100%
Matemticos las
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soluciones
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79%) de las
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Uso
Correcto de
las
Operaciones
errores
matemticos
errores
matemticos
no tienen
errores
Matemticos.
matemticos
Es acertado
en escoger
las
operaciones
de forma
correcta en
ms de un
90%.
En la
mayora de
los ejercicios
(entre 8089%) tiene
claridad en
las
operaciones
que debe
Utilizar.
Tiene
muchos
errores en el
momento de
escoger la
operacin
que debe
aplicar en
cada
Ejercicio.
Entre el 6579%)
Tiene poca
claridad en el
momento de
escoger la
operacin que
debe aplicar en
Cada ejercicio.
Mayor al 35%
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FUNDACIN TECNOLGICA

ANTONIO DE ARVALO - TECNAR

CURSO DE CIRCUITOS ELECTRICOS

TULIO E . MUENTES CERVANTES

CURSO DE CIRCUITOS ELECTRICOS

Autor: TULIO ENRIQUE MUENTES CERVANTES

Diseo de la Plantilla y Estructura del mdulo: Astrid Caldern Hernndez

Primera Edicin: Febrero 2014 - [Nmero de Ejemplares]

CURSO DE CIRCUITOS ELECTRICOS

FUNDACIN TECNOLOGICA ANTONIO DE AREVALO- TECNAR

Dr. Dionisio Vlez White

Composicin, Diseo e Impresin

Las opiniones expresadas en el libro de Circuitos I, son de estricta responsabilidad

OBJETIVOS EDUCATIVOS ........................................................................................... 11

COMPETENCIAS GENRICAS. .................................................................................... 11

COMPETENCIAS ESPECFICAS. ................................................................................. 12

UNIDADES DE APRENDIZAJE ..................................................................................... 13

UNIDAD1: CONCEPTOS BASICOSDE ELECTRICIDAD Y SISTEMA...16

Estrategias pedaggicas o actividades de aprendizaje.16

Leccin I: EL FENOMENO DE LA ELECTRICIDAD17

1.5.1 Sistema Internacional de Unidades (SI)20

Leccin 2: CONCEPTOS BSICOS DE ELECTRICIDAD...........................2.3

1.6.1. Cargas Elctricas y clasificacin de los elementos........................23

UNIDAD II: LEYES DE TENSIN Y DE CORRIENTE..34

Estrategias pedaggicas o actividades de aprendizaje.....34

Leccin 1. RESISTENCIA ELCTRICA Y CONEXIONES ENTRE RESISTENCIA34

2.5.1 Cdigo de colores de las resistencias elctricas..34

Leccin 2. LEY DE OHM, CIRCUITOS SERIE Y PARALELOS..40

2.6.1 Ley de ohm....40

Leccin 3. TCNICAS DE ANLISIS DE CIRCUITO POR DIVISIN DE TENSIN

Leccin 4: PRIMERA LEY DE KIRCHHOFF.....53

2.8.1. Leyes de Kirchhoff de las corrientes-LKC..53

Leccin 5: SEGUNDA LEY DE KIRCHHOFF-LKV.59

2.9.1 Ley de Kirchhoff de los voltajes LKV59

UNIDAD III: TCNICAS TILES PARA EL ANLISIS DE CIRCUITO..65

Leccin 1 : TCNICA DE ANLISIS DE CIRCUITO CON BASE EN EL PRINCIPIO..

Leccin 2: TCNICA DE ANLISIS DE CIRCUITO CON BASE EN EL TEOREMAS

3.6.1 Teoremas de Thevenin71

Leccin 3: TCNICA DE ANLISIS DE CIRCUITO CON BASE EN EL TEOREMAS

3.7.1 Teoremas de Norton75

Leccin 4: TCNICA DE ANLISIS DE CIRCUITO CON BASE EN EL TEOREMAS

3.8.1. Mxima Transferencia de potencia.78

Cronograma o Calendario ............................................................................................. .84

Tiempo mximo del mdulo .......................................................................................... 89

Perfil del Tutor ............................................................................................................... 89

Ilustracin 2 William Gilbert..17

Generacin de electricidad esttica..24

Ilustracin 10 Clasificacin de elementos..25

GENERALIDADES DEL CURSO..9

Magnitudes fsicas bsicas en el sistema SI.....20

Magnitudes fsicas derivadas....21

Ejemplos de conversiones entre magnitudes fsicas22

Ejercicios de conversiones entre magnitudes fsicas..23

Cdigo de cuatro colores- resistencia de carbn..35

TABLA 1. GENERALIDADES DEL CURSO

PRESENTACIN DEL CURSO

Cdigo del curso (opcional)

Prerrequisitos o saberes previos

Horas de Trabajo Independiente:

Unidad I: Conceptos bsicos de electricidad

se explican las leyes de tensin y voltaje, como base fundamental para el

En la tercera unidad se desarrollan las tcnicas ms comunes para la solucin de circuitos