SESIN DE APRENDIZAJE N 03

UNIDAD 1
NMERO DE
SESIN
3/3

GRADO
DURACIN

Cuarto.
2 horas pedaggicas.

I. TTULO DE LA SESIN
ADMINISTRAR BLOQUES, ACTUALIZACIN DE CONTENIDOS.
II. APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIA
Comprensin
y
Aplicacin
de
Tecnologas.

CAPACIDADES
Disea
documentos
haciendo
uso
del
procesador de textos.

INDICADORES
Emplea
comandos
para
administrar los bloques de
creacin.

III. SECUENCIA DIDCTICA

Inicio: (15 minutos)
El docente saluda a los estudiantes y les solicita que coloquen sus modelos de
licencia en la pizarra.
Organiza a los estudiantes en pequeos equipos para que puedan observar los
diferentes modelos colocados en la pizarra.
Una vez que todos los estudiantes del aula han observado los modelos, el docente
presenta el siguiente caso: (Recurso 1).

Plantea las siguiente interrogantes:

a) Has observado si en alguna tienda de tu localidad exhiben o muestran la
licencia de funcionamiento?
b) Qu institucin se encarga de otorgar las licencias?
c) Segn los modelos que han observado Qu partes de la licencia de
funcionamiento son semejantes? En qu aspectos son diferentes?
d) Qu programas y/o softwares crees utilizan para redactar las licencias? Por
qu?
e) Sabes qu funcin del programa te permite almacenar textos en un
repositorio?

 Los estudiantes responden en forma oral a las interrogantes planteadas.

Considerando las respuestas emitidas por los estudiantes, el docente presenta el
propsito de la sesin: Administrar bloques y actualizacin de contenidos.
Desarrollo: (60 minutos)
Se entrega a los estudiantes el Instructivo N 01 que servir de gua para
desarrollar la Actividad N 01.
Los estudiantes ingresan al procesador de textos y realizan los siguientes
procedimientos:
Digitar un documento relacionado a la licencia de funcionamiento
considerando su estructura.
Redacta dos textos y los convierte en bloques para almacenarlos en un
repositorio, como contenidos personalizados.
Inserta los dos bloques creados dentro del documento (licencia de
funcionamiento).
Realiza la bsqueda de palabras, utilizando el panel de navegacin. ( Ficha de
Actividad N 01).
El docente acompaa y monitorea el avance de los estudiantes retroalimentado los
procesos y apoyando a los estudiantes que presentan dificultades.
Los estudiantes guardan el documento elaborado en su carpeta, identificado con
su Nombre y Apellido.

Cierre: (15 minutos)

El docente finaliza la sesin planteando las siguientes preguntas metacognitivas:
Qu has aprendido en esta sesin de clase?
Cmo lo aprendiste?
Qu dificultad tuviste en el desarrollo del tema?
Para qu te servir lo que has aprendido?
La evaluacin se realiza a travs de una ficha de escala valorativa.
IV. ACTIVIDAD DE EXTENSIN:
El docente solicita a los estudiantes que:
a) Busquen informacin sobre un tema de su inters y en la elaboracin del
documento utilicen lo trabajado en cada una de las sesiones:
Sesin
1
Sesin
2
Sesin
3

Aplicar formatos de prrafos, temas e inserta

videos al documento.
Realizar actualizaciones de contenido y navega
por el documento.
Emplear comandos para administrar los bloques
de creacin.

Posteriormente enviarn el texto producido al docente en forma virtual.

V. MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR
Ficha de escala valorativa.
Recurso (Recurso 1).
Ficha instructiva (Instructivo 1).
Ficha de actividad (Actividad 1).
Pginas web de Internet.
Proyector multimedia.
Computadora.
Imgenes y fichas creativas.

UNIDAD 1

FICHA
DE ESCALA
NMERO
DE
VALORATIVA
SESIN
3/3
Administrar bloques, actualizacin de contenidos
Emplea comandos para administrar los bloques de creacin.
4to

SECCIN

FECHA

01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20

palabras,
Realiza la
utilizando el panel bsqueda de

B R M B R M
6 4 0 6 4 0

comando
Convierte dos
Autotexto. textos en bloques,
utilizando el

utilizando el
Convierte dos
comando textos en bloques,

considerando su Digita la licencia

estructura.
de
funcionamiento,

N DE ORNDEN

INDICADORES

ESTUDIANTES

/
PUNTAJE

TEMA
INDICADO
R
GRADO

B R M B R
4 2 0 4 2

M
0