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2011
VERSO 1
Na folha de respostas, indique de forma legvel a verso da prova. A ausncia dessa indicao
implica a classificao com zero pontos das respostas aos itens de escolha mltipla.
Utilize apenas caneta ou esferogrfica de tinta indelvel, azul ou preta.
Pode utilizar rgua, esquadro, transferidor e mquina de calcular grfica.
No permitido o uso de corrector. Em caso de engano, deve riscar de forma inequvoca aquilo
que pretende que no seja classificado.
Escreva de forma legvel a numerao dos itens, bem como as respectivas respostas. As
respostas
ilegveis ou que no possam ser identificadas so classificadas com zero pontos.
FCTUNL, Mestrado em Ensino de Fsica e de Qumica, Vtor Duarte Teodoro (June 1, 2012
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Para responder aos itens de escolha mltipla, seleccione a nica opo A, B, C ou D que permite obter
uma afirmao correcta ou responder correctamente questo colocada.
e apresentar mais do que uma opo, a resposta ser classificada com zero pontos, o mesmo acontecendo
se a letra transcrita for ilegvel.
GRUPO I
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uponhamos que algum vai a empurrar um carrinho por uma estrada rectilnea e horizontal e que,
subitamente, o larga. Antes de se imobilizar, o carrinho ainda percorrer uma curta dist ncia. urge a
pergunta: como ser possvel aumentar essa dist ncia
vrios meios, como por exemplo, olear o eixo e
tornar a estrada mais lisa. uanto mais lisa for a estrada e mais facilmente girarem as rodas, maior ser a
dist ncia percorrida. que acontece em consequ ncia da lubrificao do eixo e do alisamento da estrada
Apenas isto: o efeito do que chamamos atrito diminui, tanto no contacto do eixo com as rodas, como no das
rodas com a estrada. sto j uma interpretao terica da evid ncia observvel. maginemos uma estrada
perfeitamente lisa e um sistema de eixos e rodas em que no houvesse atrito. Neste caso, nada interferiria no
carrinho, que se moveria perpetuamente. Formulamos esta concluso unicamente por fora do pensamento,
idealizando uma experi ncia que no pode ter realidade, visto ser impossvel eliminar o atrito, mas que nos
permite compreender melhor a relao entre foras e movimento.
A. Einstein, . nfeld, A Evoluo da Fsica, ivros do rasil adaptado
2.
as foras que actuam sobre o carrinho em movimento sobre uma superfcie horizontal, a fora gravtica,
Fg ,
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uponhamos que algum vai a empurrar um carrinho por uma estrada rectilnea e horizontal e que,
subitamente, o larga. Antes de se imobilizar, o carrinho ainda percorrer uma curta dist ncia. urge a
pergunta: como ser possvel aumentar essa dist ncia
vrios meios, como por exemplo, olear o eixo e
tornar a estrada mais lisa. uanto mais lisa for a estrada e mais facilmente girarem as rodas, maior ser a
dist ncia percorrida. que acontece em consequ ncia da lubrificao do eixo e do alisamento da estrada
Apenas isto: o efeito do que chamamos atrito diminui, tanto no contacto do eixo com as rodas, como no das
rodas com a estrada. sto j uma interpretao terica da evid ncia observvel. maginemos uma estrada
perfeitamente lisa e um sistema de eixos e rodas em que no houvesse atrito. Neste caso, nada interferiria no
carrinho, que se moveria perpetuamente. Formulamos esta concluso unicamente por fora do pensamento,
idealizando uma experi ncia que no pode ter realidade, visto ser impossvel eliminar o atrito, mas que nos
permite compreender melhor a relao entre foras e movimento.
A. Einstein, . nfeld, A Evoluo da Fsica, ivros do rasil adaptado
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uponhamos que algum vai a empurrar um carrinho por uma estrada rectilnea e horizontal e que,
subitamente, o larga. Antes de se imobilizar, o carrinho ainda percorrer uma curta dist ncia. urge a
pergunta: como ser possvel aumentar essa dist ncia
vrios meios, como por exemplo, olear o eixo e
tornar a estrada mais lisa. uanto mais lisa for a estrada e mais facilmente girarem as rodas, maior ser a
dist ncia percorrida. que acontece em consequ ncia da lubrificao do eixo e do alisamento da estrada
Apenas isto: o efeito do que chamamos atrito diminui, tanto no contacto do eixo com as rodas, como no das
rodas com a estrada. sto j uma interpretao terica da evid ncia observvel. maginemos uma estrada
perfeitamente lisa e um sistema de eixos e rodas em que no houvesse atrito. Neste caso, nada interferiria no
carrinho, que se moveria perpetuamente. Formulamos esta concluso unicamente por fora do pensamento,
idealizando uma experi ncia que no pode ter realidade, visto ser impossvel eliminar o atrito, mas que nos
permite compreender melhor a relao entre foras e movimento.
A. Einstein, . nfeld, A Evoluo da Fsica, ivros do rasil adaptado
v
Fa
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carrinho, que se moveria perpetuamente. Formulamos esta concluso unicamente por fora do pensamento,
idealizando uma experi ncia que no pode ter realidade, visto ser impossvel eliminar o atrito, mas que nos
permite compreender melhor a relao entre foras e movimento.
A. Einstein, . nfeld, A Evoluo da Fsica, ivros do rasil adaptado
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2.
as foras que actuam sobre o carrinho em movimento sobre uma superfcie horizontal, a fora gravtica,
Fg ,
3. Fundamente a afirmao de Einstein e nfeld segundo a qual se pode aumentar a dist ncia percorrida pelo
carrinho, na situao descrita no texto, tornando a estrada mais lisa.
4. Considere que, movendo-se o carrinho com velocidade aproximadamente constante, uma das rodas d
5,0 voltas em 4,0 s.
Calcule o valor da velocidade angular dessa roda em radianos por segundo (rad s 1).
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carrinho, que se moveria perpetuamente. Formulamos esta concluso unicamente por fora do pensamento,
idealizando uma experi ncia que no pode ter realidade, visto ser impossvel eliminar o atrito, mas que nos
permite compreender melhor a relao entre foras e movimento.
A. Einstein, . nfeld, A Evoluo da Fsica, ivros do rasil adaptado
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as foras que actuam sobre o carrinho em movimento sobre uma superfcie horizontal, a fora gravtica,
F
,
e
a
fora
normal,
F
exercida pela estrada,
so foras
intensidades
g
N ,Fundamental
[Segundo
a Primeira Lei
do Movimento,
se a com
resultante
das
3. Fundamente a afirmao de Einstein e nfeld segundo a qual se pode aumentar a dist ncia percorrida pelo
carrinho, na situao descrita no texto, tornando a estrada mais lisa.
4. Considere que, movendo-se o carrinho com velocidade aproximadamente constante, uma das rodas d
5,0 voltas em 4,0 s.
Calcule o valor da velocidade angular dessa roda em radianos por segundo (rad s 1).
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carrinho, que se moveria perpetuamente. Formulamos esta concluso unicamente por fora do pensamento,
idealizando uma experi ncia que no pode ter realidade, visto ser impossvel eliminar o atrito, mas que nos
permite compreender melhor a relao entre foras e movimento.
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2.
as foras que actuam sobre o carrinho em movimento sobre uma superfcie horizontal, a fora gravtica,
F
,
e
a
fora
normal,
F
exercida pela estrada,
so foras
intensidades
g
N ,Fundamental
[Segundo
a Primeira Lei
do Movimento,
se a com
resultante
das
3. Fundamente a afirmao de Einstein e nfeld segundo a qual se pode aumentar a dist ncia percorrida pelo
carrinho, na situao descrita no texto, tornando a estrada mais lisa.
4. Considere que, movendo-se o carrinho com velocidade aproximadamente constante, uma das rodas d
5,0 voltas em 4,0 s.
Calcule o valor da velocidade angular dessa roda em radianos por segundo (rad s 1).
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carrinho, que se moveria perpetuamente. Formulamos esta concluso unicamente por fora do pensamento,
idealizando uma experi ncia que no pode ter realidade, visto ser impossvel eliminar o atrito, mas que nos
permite compreender melhor a relao entre foras e movimento.
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as foras que actuam sobre o carrinho em movimento sobre uma superfcie horizontal, a fora gravtica,
F
,
e
a
fora
normal,
F
exercida pela estrada,
so foras
intensidades
g
N ,Fundamental
[Segundo
a Primeira Lei
do Movimento,
se a com
resultante
das
3. Fundamente a afirmao de Einstein e nfeld segundo a qual se pode aumentar a dist ncia percorrida pelo
carrinho, na situao descrita no texto, tornando a estrada mais lisa.
4. Considere que, movendo-se o carrinho com velocidade aproximadamente constante, uma das rodas d
5,0 voltas em 4,0 s.
Calcule o valor da velocidade angular dessa roda em radianos por segundo (rad s 1).
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carrinho, que se moveria perpetuamente. Formulamos esta concluso unicamente por fora do pensamento,
idealizando uma experi ncia que no pode ter realidade, visto ser impossvel eliminar o atrito, mas que nos
permite compreender melhor a relao entre foras e movimento.
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as foras que actuam sobre o carrinho em movimento sobre uma superfcie horizontal, a fora gravtica,
F
,
e
a
fora
normal,
F
exercida pela estrada,
so foras
intensidades
g
N ,Fundamental
[Segundo
a Primeira Lei
do Movimento,
se a com
resultante
das
3. Fundamente a afirmao de Einstein e nfeld segundo a qual se pode aumentar a dist ncia percorrida pelo
carrinho, na situao descrita no texto, tornando a estrada mais lisa.
4. Considere que, movendo-se o carrinho com velocidade aproximadamente constante, uma das rodas d
5,0 voltas em 4,0 s.
Calcule o valor da velocidade angular dessa roda em radianos por segundo (rad s 1).
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as foras que actuam sobre o carrinho em movimento sobre uma superfcie horizontal, a fora gravtica,
Fg ,
3. Fundamente a afirmao de Einstein e nfeld segundo a qual se pode aumentar a dist ncia percorrida pelo
carrinho, na situao descrita no texto, tornando a estrada mais lisa.
4. Considere que, movendo-se o carrinho com velocidade aproximadamente constante, uma das rodas d
5,0 voltas em 4,0 s.
Calcule o valor da velocidade angular dessa roda em radianos por segundo (rad s 1).
Apresente todas as etapas de resoluo.
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as foras que actuam sobre o carrinho em movimento sobre uma superfcie horizontal, a fora gravtica,
Fg ,
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as foras que actuam sobre o carrinho em movimento sobre uma superfcie horizontal, a fora gravtica,
Fg ,
v
No acelera, na vertical...
logo as foras devem
estar equilibradas na
vertical...
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as foras que actuam sobre o carrinho em movimento sobre uma superfcie horizontal, a fora gravtica,
Fg ,
FN
v
No acelera, na vertical...
logo as foras devem
estar equilibradas na
vertical...
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Fg
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as foras que actuam sobre o carrinho em movimento sobre uma superfcie horizontal, a fora gravtica,
Fg ,
FN
v
No acelera, na vertical...
logo as foras devem
estar equilibradas na
vertical...
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Fg
par aco-reaco
FN
Fora exercida
na estrada pelo
carrinho, aponta
para baixo.
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as foras que actuam sobre o carrinho em movimento sobre uma superfcie horizontal, a fora gravtica,
Fg ,
v
No acelera, na vertical...
logo as foras devem
estar equilibradas na
vertical...
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Fg
par aco-reaco
FN
Fora exercida
na estrada pelo
carrinho, aponta
para baixo.
Fg
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Fg ,
v
No acelera, na vertical...
logo as foras devem
estar equilibradas na
vertical...
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Fg
par aco-reaco
FN
Fora exercida
na estrada pelo
carrinho, aponta
para baixo.
Fg
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3. Fundamente a afirmao de Einstein e nfeld segundo a qual se pode aumentar a dist ncia percorrida pelo
carrinho, na situao descrita no texto, tornando a estrada mais lisa.
4. Considere que, movendo-se o carrinho com velocidade aproximadamente constante, uma das rodas d
5,0 voltas em 4,0 s.
Calcule o valor da velocidade angular dessa roda em radianos por segundo (rad s 1).
Apresente todas as etapas de resoluo.
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3. Fundamente a afirmao de Einstein e nfeld segundo a qual se pode aumentar a dist ncia percorrida pelo
carrinho, na situao descrita no texto, tornando a estrada mais lisa.
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3. Fundamente a afirmao de Einstein e nfeld segundo a qual se pode aumentar a dist ncia percorrida pelo
carrinho, na situao descrita no texto, tornando a estrada mais lisa.
FN
Fa
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3. Fundamente a afirmao de Einstein e nfeld segundo a qual se pode aumentar a dist ncia percorrida pelo
carrinho, na situao descrita no texto, tornando a estrada mais lisa.
FN
Fa
[Como a fora normal equilibra a fora
gravtica, a soma das foras no carrinho
igual fora de atrito.
A acelerao do carrinho aponta para
trs, para o lado oposto velocidade.]
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Fg
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3. Fundamente a afirmao de Einstein e nfeld segundo a qual se pode aumentar a dist ncia percorrida pelo
carrinho, na situao descrita no texto, tornando a estrada mais lisa.
Ao tornar a estrada mais lisa diminui-se a intensidade das foras de atrito, diminuindo
a dissipao de energia e a magnitude da soma das foras, que aponta para o lado oposto da
velocidade. Diminuindo a soma das foras, diminui a acelerao, que aponta para trs.
Como o movimento retardado, para a mesma velocidade inicial, maior ser o intervalo de
tempo que demorar a parar e, portanto, maior ser a distncia percorrida at parar.
FN
Fa
[Como a fora normal equilibra a fora
gravtica, a soma das foras no carrinho
igual fora de atrito.
A acelerao do carrinho aponta para
trs, para o lado oposto velocidade.]
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3. Fundamente a afirmao de Einstein e nfeld segundo a qual se pode aumentar a dist ncia percorrida pelo
carrinho, na situao descrita no texto, tornando a estrada mais lisa.
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4. Considere que, movendo-se o carrinho com velocidade aproximadamente constante, uma das rodas d
5,0 voltas em 4,0 s.
Calcule o valor da velocidade angular dessa roda em radianos por segundo (rad s 1).
Apresente todas as etapas de resoluo.
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3. Fundamente a afirmao de Einstein e nfeld segundo a qual se pode aumentar a dist ncia percorrida pelo
carrinho, na situao descrita no texto, tornando a estrada mais lisa.
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4. Considere que, movendo-se o carrinho com velocidade aproximadamente constante, uma das rodas d
5,0 voltas em 4,0 s.
Calcule o valor da velocidade angular dessa roda em radianos por segundo (rad s 1).
Apresente todas as etapas de resoluo.
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3. Fundamente a afirmao de Einstein e nfeld segundo a qual se pode aumentar a dist ncia percorrida pelo
carrinho, na situao descrita no texto, tornando a estrada mais lisa.
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4. Considere que, movendo-se o carrinho com velocidade aproximadamente constante, uma das rodas d
5,0 voltas em 4,0 s.
Calcule o valor da velocidade angular dessa roda em radianos por segundo (rad s 1).
Apresente todas as etapas de resoluo.
31.4 rad
4.0 s
= 7.85 rad / s
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carrinho, na situao descrita no texto, tornando a estrada mais lisa.
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4. Considere que, movendo-se o carrinho com velocidade aproximadamente constante, uma das rodas d
5,0 voltas em 4,0 s.
Calcule o valor da velocidade angular dessa roda em radianos por segundo (rad s 1).
Apresente todas as etapas de resoluo.
31.4 rad
4.0 s
= 7.85 rad / s
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carrinho, na situao descrita no texto, tornando a estrada mais lisa.
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4. Considere que, movendo-se o carrinho com velocidade aproximadamente constante, uma das rodas d
5,0 voltas em 4,0 s.
Calcule o valor da velocidade angular dessa roda em radianos por segundo (rad s 1).
Apresente todas as etapas de resoluo.
31.4 rad
4.0 s
= 7.85 rad / s
Arredondando para dois algarismos, uma vez que os dados apenas tm dois algarismos, temos = 7.8 rad / s
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carrinho, na situao descrita no texto, tornando a estrada mais lisa.
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4. Considere que, movendo-se o carrinho com velocidade aproximadamente constante, uma das rodas d
5,0 voltas em 4,0 s.
Calcule o valor da velocidade angular dessa roda em radianos por segundo (rad s 1).
Apresente todas as etapas de resoluo.
31.4 rad
4.0 s
= 7.85 rad / s
Arredondando para dois algarismos, uma vez que os dados apenas tm dois algarismos, temos = 7.8 rad / s
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5. Um eixo em rotao pode fazer rodar uma espira condutora numa regio do espao onde exista um campo
magntico uniforme, B .
ual das figuras seguintes representa a situao em que maior o mdulo do uxo magntico que
atravessa a superfcie delimitada pela espira
!"#
!$#
!%#
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!&#
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5. Um eixo em rotao pode fazer rodar uma espira condutora numa regio do espao onde exista um campo
magntico uniforme, B .
ual das figuras seguintes representa a situao em que maior o mdulo do uxo magntico que
atravessa a superfcie delimitada pela espira
!"#
!$#
[O fluxo
mximo
quando o
campo perpendicular
espira e mnimo (nulo)
quando o
campo paralelo espira]
!%#
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!&#
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5. Um eixo em rotao pode fazer rodar uma espira condutora numa regio do espao onde exista um campo
magntico uniforme, B .
ual das figuras seguintes representa a situao em que maior o mdulo do uxo magntico que
atravessa a superfcie delimitada pela espira
!"#
!$#
[O fluxo
mximo
quando o
campo perpendicular
espira e mnimo (nulo)
quando o
campo paralelo espira]
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FCTUNL, Mestrado em Ensino de Fsica e de Qumica, Vtor Duarte Teodoro (June 1, 2012 3:49 PM)
!&#
34
ndice
3
Resoluo e comentrios
4
34
71
79
123
144
FCTUNL, Mestrado em Ensino de Fsica e de Qumica, Vtor Duarte Teodoro (June 1, 2012 3:49 PM)
35
5
GRUPO II
ndice
3
Resoluo e comentrios
4
34
71
79
123
144
Com o objectivo de identificar factores que in uenciam a intensidade da fora de atrito que actua sobre um
corpo que desliza ao longo de um plano inclinado, um grupo de alunos montou uma prancha, com uma certa
inclinao em relao horizontal.
s alunos realizaram vrios ensaios nos quais abandonaram, sobre o plano inclinado, um paraleleppedo de
madeira, tendo, em cada ensaio, efectuado as medies necessrias.
1. Em algumas das medies efectuadas, usaram uma fita mtrica com uma escala cuja menor diviso
1 mm.
ual a incerteza associada
/Distncia percorrida/
Energia dissipada / J
d1
1,578
1,05
d2
1,305
1,04
d3
1,052
1,05
0,593
1,04
FCTUNL, Mestrado em Ensino de Fsica e de Qumica, Vtor Duarte Teodoro (June 1, 2012
d 3:49 PM)
de atrito
/N
36
5
GRUPO II
ndice
3
Resoluo e comentrios
4
34
71
79
123
144
Com o objectivo de identificar factores que in uenciam a intensidade da fora de atrito que actua sobre um
corpo que desliza ao longo de um plano inclinado, um grupo de alunos montou uma prancha, com uma certa
inclinao em relao horizontal.
s alunos realizaram vrios ensaios nos quais abandonaram, sobre o plano inclinado, um paraleleppedo de
madeira, tendo, em cada ensaio, efectuado as medies necessrias.
1. Em algumas das medies efectuadas, usaram uma fita mtrica com uma escala cuja menor diviso
1 mm.
ual a incerteza associada
FCTUNL, Mestrado em Ensino de Fsica e de Qumica, Vtor Duarte Teodoro (June 1, 2012 3:49 PM)
70.5 mm 0.5 mm
8
10
cm
37
1. Em algumas das medies efectuadas, usaram uma fita mtrica com uma escala cuja menor diviso
1 mm.
ual a incerteza associada
10
ndice
3
Resoluo e comentrios
4
34
71
79
123
144
d1
1,578
1,05
d2
1,305
1,04
d3
1,052
1,05
d4
0,593
1,04
Intensidade da fora
/Distncia percorrida/
de atrito
/N
que pode concluir-se acerca da relao entre cada uma das grandezas calculadas e a dist ncia
percorrida, apenas com base nos resultados registados na tabela
FCTUNL, Mestrado em Ensino de Fsica e de Qumica, Vtor Duarte Teodoro (June 1, 2012 3:49 PM)
38
10
ndice
3
Resoluo e comentrios
4
34
71
79
123
144
d1
1,578
1,05
d2
1,305
1,04
d3
1,052
1,05
d4
0,593
1,04
Intensidade da fora
/Distncia percorrida/
de atrito
/N
que pode concluir-se acerca da relao entre cada uma das grandezas calculadas e a dist ncia
percorrida, apenas com base nos resultados registados na tabela
d2
d3
d4
FCTUNL, Mestrado em Ensino de Fsica e de Qumica, Vtor Duarte Teodoro (June 1, 2012 3:49 PM)
d1
39
10
ndice
3
Resoluo e comentrios
4
34
71
79
123
144
/Distncia percorrida/
Energia dissipada / J
d2
d3
d4
1,578
1,305
1,052
0,593
diminui
d1
diminui
Intensidade da fora
de atrito
/N
1,05
1,04
1,05
1,04
que pode concluir-se acerca da relao entre cada uma das grandezas calculadas e a dist ncia
percorrida, apenas com base nos resultados registados na tabela
d2
d3
FCTUNL, Mestrado em Ensino de Fsica e de Qumica, Vtor Duarte Teodoro (June 1, 2012 3:49 PM)
d4
d1
40
10
ndice
3
Resoluo e comentrios
4
34
71
79
123
144
/Distncia percorrida/
Energia dissipada / J
d3
d4
1,305
1,052
0,593
de atrito
1,05
1,04
1,05
1,04
/N
mantm-se
constante
d2
1,578
diminui
d1
diminui
Intensidade da fora
que pode concluir-se acerca da relao entre cada uma das grandezas calculadas e a dist ncia
percorrida, apenas com base nos resultados registados na tabela
d2
d3
FCTUNL, Mestrado em Ensino de Fsica e de Qumica, Vtor Duarte Teodoro (June 1, 2012 3:49 PM)
d4
d1
41
3. Numa segunda srie de ensaios, os alunos colocaram sobrecargas sobre o paraleleppedo e abandonaram
esses conjuntos sempre no mesmo ponto do plano.
10
ndice
3
Resoluo e comentrios
4
34
71
79
123
144
!"#$$%&'
()*#
$$%&
'
!"#$%&'(
Num dos ensaios, usaram um conjunto paraleleppedo + sobrecarga de massa 561,64 g , tendo
verificado que este conjunto chegava ao final do plano com uma velocidade de 1,30 m s 1 .
Calcule a intensidade da fora de atrito que actuou sobre o conjunto nesse ensaio.
Apresente todas as etapas de resoluo.
3.2.
horizontal.
GRUPO III
42
3. Numa segunda srie de ensaios, os alunos colocaram sobrecargas sobre o paraleleppedo e abandonaram
esses conjuntos sempre no mesmo ponto do plano.
10
ndice
3
Resoluo e comentrios
4
34
71
79
123
144
!"#$$%&'
()*#
$$%&
'
!"#$%&'(
Num dos ensaios, usaram um conjunto paraleleppedo + sobrecarga de massa 561,64 g , tendo
verificado que este conjunto chegava ao final do plano com uma velocidade de 1,30 m s 1 .
Calcule a intensidade da fora de atrito que actuou sobre o conjunto nesse ensaio.
Apresente todas as etapas de resoluo.
lo
des
v = 1.30 m/s
FCTUNL, Mestrado em Ensino de Fsica e de Qumica, Vtor Duarte Teodoro (June 1, 2012 3:49 PM)
nto
e
cam
43
3. Numa segunda srie de ensaios, os alunos colocaram sobrecargas sobre o paraleleppedo e abandonaram
esses conjuntos sempre no mesmo ponto do plano.
10
ndice
3
Resoluo e comentrios
4
34
71
79
123
144
!"#$$%&'
()*#
$$%&
'
!"#$%&'(
Num dos ensaios, usaram um conjunto paraleleppedo + sobrecarga de massa 561,64 g , tendo
verificado que este conjunto chegava ao final do plano com uma velocidade de 1,30 m s 1 .
Calcule a intensidade da fora de atrito que actuou sobre o conjunto nesse ensaio.
Apresente todas as etapas de resoluo.
561.64 g
12
nto
me
for
rit
t
a
e
v = 1.30 m/s
FCTUNL, Mestrado em Ensino de Fsica e de Qumica, Vtor Duarte Teodoro (June 1, 2012 3:49 PM)
0
5.0
ca
lo
des
cm
47.00 cm
10
ndice
3
Resoluo e comentrios
4
34
71
79
123
144
!"#$$%&'
()*#
$$%&
'
!"#$%&'(
Num dos ensaios, usaram um conjunto paraleleppedo + sobrecarga de massa 561,64 g , tendo
verificado que este conjunto chegava ao final do plano com uma velocidade de 1,30 m s 1 .
Calcule a intensidade da fora de atrito que actuou sobre o conjunto nesse ensaio.
Apresente todas as etapas de resoluo.
561.64 g
for
v = 1.30 m/s
FCTUNL, Mestrado em Ensino de Fsica e de Qumica, Vtor Duarte Teodoro (June 1, 2012 3:49 PM)
12
nto
me
rit
t
a
e
0
5.0
Donde:
F = 1.732 N 1.73 N
ca
lo
des
cm
47.00 cm
44
3. Numa segunda srie de ensaios, os alunos colocaram sobrecargas sobre o paraleleppedo e abandonaram
esses conjuntos sempre no mesmo ponto do plano.
10
ndice
3
Resoluo e comentrios
4
34
71
79
123
144
!"#$$%&'
()*#
$$%&
'
!"#$%&'(
Num dos ensaios, usaram um conjunto paraleleppedo + sobrecarga de massa 561,64 g , tendo
verificado que este conjunto chegava ao final do plano com uma velocidade de 1,30 m s 1 .
Calcule a intensidade da fora de atrito que actuou sobre o conjunto nesse ensaio.
Apresente todas as etapas de resoluo.
561.64 g
for
v = 1.30 m/s
FCTUNL, Mestrado em Ensino de Fsica e de Qumica, Vtor Duarte Teodoro (June 1, 2012 3:49 PM)
12
nto
me
rit
t
a
e
0
5.0
Donde:
F = 1.732 N 1.73 N
ca
lo
des
cm
47.00 cm
45
3. Numa segunda srie de ensaios, os alunos colocaram sobrecargas sobre o paraleleppedo e abandonaram
esses conjuntos sempre no mesmo ponto do plano.
10
ndice
3
Resoluo e comentrios
4
34
71
79
123
144
!"#$$%&'
()*#
$$%&
'
!"#$%&'(
Num dos ensaios, usaram um conjunto paraleleppedo + sobrecarga de massa 561,64 g , tendo
verificado que este conjunto chegava ao final do plano com uma velocidade de 1,30 m s 1 .
Calcule a intensidade da fora de atrito que actuou sobre o conjunto nesse ensaio.
Apresente todas as etapas de resoluo.
561.64 g
for
v = 1.30 m/s
FCTUNL, Mestrado em Ensino de Fsica e de Qumica, Vtor Duarte Teodoro (June 1, 2012 3:49 PM)
12
nto
me
rit
t
a
e
0
5.0
Donde:
F = 1.732 N 1.73 N
ca
lo
des
cm
47.00 cm
46
3. Numa segunda srie de ensaios, os alunos colocaram sobrecargas sobre o paraleleppedo e abandonaram
esses conjuntos sempre no mesmo ponto do plano.
10
ndice
3
Resoluo e comentrios
4
34
71
79
123
144
!"#$$%&'
()*#
$$%&
'
!"#$%&'(
Num dos ensaios, usaram um conjunto paraleleppedo + sobrecarga de massa 561,64 g , tendo
verificado que este conjunto chegava ao final do plano com uma velocidade de 1,30 m s 1 .
Calcule a intensidade da fora de atrito que actuou sobre o conjunto nesse ensaio.
Apresente todas as etapas de resoluo.
561.64 g
for
v = 1.30 m/s
FCTUNL, Mestrado em Ensino de Fsica e de Qumica, Vtor Duarte Teodoro (June 1, 2012 3:49 PM)
12
nto
me
rit
t
a
e
0
5.0
Donde:
F = 1.732 N 1.73 N
ca
lo
des
cm
47.00 cm
47
3. Numa segunda srie de ensaios, os alunos colocaram sobrecargas sobre o paraleleppedo e abandonaram
esses conjuntos sempre no mesmo ponto do plano.
10
ndice
3
Resoluo e comentrios
4
34
71
79
123
144
!"#$$%&'
()*#
$$%&
'
!"#$%&'(
Num dos ensaios, usaram um conjunto paraleleppedo + sobrecarga de massa 561,64 g , tendo
verificado que este conjunto chegava ao final do plano com uma velocidade de 1,30 m s 1 .
Calcule a intensidade da fora de atrito que actuou sobre o conjunto nesse ensaio.
Apresente todas as etapas de resoluo.
561.64 g
for
v = 1.30 m/s
FCTUNL, Mestrado em Ensino de Fsica e de Qumica, Vtor Duarte Teodoro (June 1, 2012 3:49 PM)
12
nto
me
rit
t
a
e
0
5.0
Donde:
F = 1.732 N 1.73 N
ca
lo
des
cm
47.00 cm
48
3. Numa segunda srie de ensaios, os alunos colocaram sobrecargas sobre o paraleleppedo e abandonaram
esses conjuntos sempre no mesmo ponto do plano.
49
3. Numa segunda srie de ensaios, os alunos colocaram sobrecargas sobre o paraleleppedo e abandonaram
esses conjuntos sempre no mesmo ponto do plano.
10
ndice
3
Resoluo e comentrios
4
34
71
79
123
144
!"#$$%&'
()*#
$$%&
'
!"#$%&'(
Num dos ensaios, usaram um conjunto paraleleppedo + sobrecarga de massa 561,64 g , tendo
verificado que este conjunto chegava ao final do plano com uma velocidade de 1,30 m s 1 .
Calcule a intensidade da fora de atrito que actuou sobre o conjunto nesse ensaio.
Apresente todas as etapas de resoluo.
3.2.
horizontal.
GRUPO III
50
3. Numa segunda srie de ensaios, os alunos colocaram sobrecargas sobre o paraleleppedo e abandonaram
esses conjuntos sempre no mesmo ponto do plano.
10
ndice
3
Resoluo e comentrios
4
34
71
79
123
144
!"#$$%&'
()*#
$$%&
'
!"#$%&'(
Num dos ensaios, usaram um conjunto paraleleppedo + sobrecarga de massa 561,64 g , tendo
verificado que este conjunto chegava ao final do plano com uma velocidade de 1,30 m s 1 .
Calcule a intensidade da fora de atrito que actuou sobre o conjunto nesse ensaio.
Apresente todas as etapas de resoluo.
12
v no final do
plano, ao fim
de t segundos
= 1.30 m/s
FCTUNL, Mestrado em Ensino de Fsica e de Qumica, Vtor Duarte Teodoro (June 1, 2012 3:49 PM)
cm
47.00 cm
0
5.0
10
ndice
3
Resoluo e comentrios
4
34
71
79
123
144
!"#$$%&'
()*#
$$%&
'
!"#$%&'(
Num dos ensaios, usaram um conjunto paraleleppedo + sobrecarga de massa 561,64 g , tendo
verificado que este conjunto chegava ao final do plano com uma velocidade de 1,30 m s 1 .
Calcule a intensidade da fora de atrito que actuou sobre o conjunto nesse ensaio.
Apresente todas as etapas de resoluo.
0
5.0
12
v no final do
plano, ao fim
de t segundos
= 1.30 m/s
FCTUNL, Mestrado em Ensino de Fsica e de Qumica, Vtor Duarte Teodoro (June 1, 2012 3:49 PM)
cm
47.00 cm
51
3. Numa segunda srie de ensaios, os alunos colocaram sobrecargas sobre o paraleleppedo e abandonaram
esses conjuntos sempre no mesmo ponto do plano.
10
ndice
3
Resoluo e comentrios
4
34
71
79
123
144
!"#$$%&'
()*#
$$%&
'
!"#$%&'(
Num dos ensaios, usaram um conjunto paraleleppedo + sobrecarga de massa 561,64 g , tendo
verificado que este conjunto chegava ao final do plano com uma velocidade de 1,30 m s 1 .
Calcule a intensidade da fora de atrito que actuou sobre o conjunto nesse ensaio.
Apresente todas as etapas de resoluo.
0
5.0
12
v no final do
plano, ao fim
de t segundos
= 1.30 m/s
FCTUNL, Mestrado em Ensino de Fsica e de Qumica, Vtor Duarte Teodoro (June 1, 2012 3:49 PM)
cm
47.00 cm
52
3. Numa segunda srie de ensaios, os alunos colocaram sobrecargas sobre o paraleleppedo e abandonaram
esses conjuntos sempre no mesmo ponto do plano.
10
ndice
3
Resoluo e comentrios
4
34
71
79
123
144
!"#$$%&'
()*#
$$%&
'
!"#$%&'(
Num dos ensaios, usaram um conjunto paraleleppedo + sobrecarga de massa 561,64 g , tendo
verificado que este conjunto chegava ao final do plano com uma velocidade de 1,30 m s 1 .
Calcule a intensidade da fora de atrito que actuou sobre o conjunto nesse ensaio.
Apresente todas as etapas de resoluo.
0
5.0
12
v no final do
plano, ao fim
de t segundos
= 1.30 m/s
FCTUNL, Mestrado em Ensino de Fsica e de Qumica, Vtor Duarte Teodoro (June 1, 2012 3:49 PM)
Fg
cm
47.00 cm
53
3. Numa segunda srie de ensaios, os alunos colocaram sobrecargas sobre o paraleleppedo e abandonaram
esses conjuntos sempre no mesmo ponto do plano.
10
ndice
3
Resoluo e comentrios
4
34
71
79
123
144
!"#$$%&'
()*#
$$%&
'
!"#$%&'(
Num dos ensaios, usaram um conjunto paraleleppedo + sobrecarga de massa 561,64 g , tendo
verificado que este conjunto chegava ao final do plano com uma velocidade de 1,30 m s 1 .
Calcule a intensidade da fora de atrito que actuou sobre o conjunto nesse ensaio.
Apresente todas as etapas de resoluo.
0
5.0
12
v no final do
plano, ao fim
de t segundos
= 1.30 m/s
FCTUNL, Mestrado em Ensino de Fsica e de Qumica, Vtor Duarte Teodoro (June 1, 2012 3:49 PM)
Fg
cm
47.00 cm
54
3. Numa segunda srie de ensaios, os alunos colocaram sobrecargas sobre o paraleleppedo e abandonaram
esses conjuntos sempre no mesmo ponto do plano.
10
ndice
3
Resoluo e comentrios
4
34
71
79
123
144
!"#$$%&'
()*#
$$%&
'
!"#$%&'(
Num dos ensaios, usaram um conjunto paraleleppedo + sobrecarga de massa 561,64 g , tendo
verificado que este conjunto chegava ao final do plano com uma velocidade de 1,30 m s 1 .
Calcule a intensidade da fora de atrito que actuou sobre o conjunto nesse ensaio.
Apresente todas as etapas de resoluo.
0
5.0
12
v no final do
plano, ao fim
de t segundos
= 1.30 m/s
FCTUNL, Mestrado em Ensino de Fsica e de Qumica, Vtor Duarte Teodoro (June 1, 2012 3:49 PM)
Fg
cm
47.00 cm
55
3. Numa segunda srie de ensaios, os alunos colocaram sobrecargas sobre o paraleleppedo e abandonaram
esses conjuntos sempre no mesmo ponto do plano.
10
ndice
3
Resoluo e comentrios
4
34
71
79
123
144
!"#$$%&'
()*#
$$%&
'
!"#$%&'(
Num dos ensaios, usaram um conjunto paraleleppedo + sobrecarga de massa 561,64 g , tendo
verificado que este conjunto chegava ao final do plano com uma velocidade de 1,30 m s 1 .
Calcule a intensidade da fora de atrito que actuou sobre o conjunto nesse ensaio.
Apresente todas as etapas de resoluo.
0
5.0
12
v no final do
plano, ao fim
de t segundos
= 1.30 m/s
FCTUNL, Mestrado em Ensino de Fsica e de Qumica, Vtor Duarte Teodoro (June 1, 2012 3:49 PM)
Fg
cm
47.00 cm
56
3. Numa segunda srie de ensaios, os alunos colocaram sobrecargas sobre o paraleleppedo e abandonaram
esses conjuntos sempre no mesmo ponto do plano.
10
ndice
3
Resoluo e comentrios
4
34
71
79
123
144
!"#$$%&'
()*#
$$%&
'
!"#$%&'(
Num dos ensaios, usaram um conjunto paraleleppedo + sobrecarga de massa 561,64 g , tendo
verificado que este conjunto chegava ao final do plano com uma velocidade de 1,30 m s 1 .
FN
Calcule a intensidade da fora de atrito que actuou sobre o conjunto nesse ensaio.
0
5.0
12
v no final do
plano, ao fim
de t segundos
= 1.30 m/s
FCTUNL, Mestrado em Ensino de Fsica e de Qumica, Vtor Duarte Teodoro (June 1, 2012 3:49 PM)
Fg
cm
47.00 cm
57
3. Numa segunda srie de ensaios, os alunos colocaram sobrecargas sobre o paraleleppedo e abandonaram
esses conjuntos sempre no mesmo ponto do plano.
10
ndice
3
Resoluo e comentrios
4
34
71
79
123
144
!"#$$%&'
()*#
$$%&
'
!"#$%&'(
Num dos ensaios, usaram um conjunto paraleleppedo + sobrecarga de massa 561,64 g , tendo
verificado que este conjunto chegava ao final do plano com uma velocidade de 1,30 m s 1 .
FN
Calcule a intensidade da fora de atrito que actuou sobre o conjunto nesse ensaio.
Fg + FN
v no final do
plano, ao fim
de t segundos
= 1.30 m/s
FCTUNL, Mestrado em Ensino de Fsica e de Qumica, Vtor Duarte Teodoro (June 1, 2012 3:49 PM)
0
5.0
12
Fg
cm
47.00 cm
58
3. Numa segunda srie de ensaios, os alunos colocaram sobrecargas sobre o paraleleppedo e abandonaram
esses conjuntos sempre no mesmo ponto do plano.
10
ndice
3
Resoluo e comentrios
4
34
71
79
123
144
!"#$$%&'
()*#
$$%&
'
!"#$%&'(
Num dos ensaios, usaram um conjunto paraleleppedo + sobrecarga de massa 561,64 g , tendo
verificado que este conjunto chegava ao final do plano com uma velocidade de 1,30 m s 1 .
FN
Calcule a intensidade da fora de atrito que actuou sobre o conjunto nesse ensaio.
Fg + FN
v no final do
plano, ao fim
de t segundos
= 1.30 m/s
FCTUNL, Mestrado em Ensino de Fsica e de Qumica, Vtor Duarte Teodoro (June 1, 2012 3:49 PM)
0
5.0
12
Fg
Fa
cm
47.00 cm
59
3. Numa segunda srie de ensaios, os alunos colocaram sobrecargas sobre o paraleleppedo e abandonaram
esses conjuntos sempre no mesmo ponto do plano.
10
ndice
3
Resoluo e comentrios
4
34
71
79
123
144
!"#$$%&'
()*#
Fres = F
= Fg + FN + Fa
$$%&
'
!"#$%&'(
Fres = ma
Num dos ensaios, usaram um conjunto paraleleppedo + sobrecarga de massa 561,64 g , tendo
verificado que este conjunto chegava ao final do plano com uma velocidade de 1,30 m s 1 .
FN
Calcule a intensidade da fora de atrito que actuou sobre o conjunto nesse ensaio.
Fg + FN
v no final do
plano, ao fim
de t segundos
= 1.30 m/s
FCTUNL, Mestrado em Ensino de Fsica e de Qumica, Vtor Duarte Teodoro (June 1, 2012 3:49 PM)
0
5.0
12
Fg
Fa
cm
47.00 cm
60
3. Numa segunda srie de ensaios, os alunos colocaram sobrecargas sobre o paraleleppedo e abandonaram
esses conjuntos sempre no mesmo ponto do plano.
10
ndice
3
Resoluo e comentrios
4
34
71
79
123
144
!"#$$%&'
()*#
Fres = F
= Fg + FN + Fa
$$%&
'
!"#$%&'(
Fres = ma
Num dos ensaios, usaram um conjunto paraleleppedo + sobrecarga de massa 561,64 g , tendo
verificado que este conjunto chegava ao final do plano com uma velocidade de 1,30 m s 1 .
FN
Calcule a intensidade da fora de atrito que actuou sobre o conjunto nesse ensaio.
Fg + FN
v no final do
plano, ao fim
de t segundos
= 1.30 m/s
0
5.0
12
cm
Fg
sin =
Fa
Fg + FN
sin
g
m
Fres = mgsin Fa
FCTUNL, Mestrado em Ensino de Fsica e de Qumica, Vtor Duarte Teodoro (June 1, 2012 3:49 PM)
Fa
47.00 cm
61
3. Numa segunda srie de ensaios, os alunos colocaram sobrecargas sobre o paraleleppedo e abandonaram
esses conjuntos sempre no mesmo ponto do plano.
mg
0.4700
1.250
10
ndice
3
Resoluo e comentrios
4
34
71
79
123
144
!"#$$%&'
()*#
Fres = F
= Fg + FN + Fa
$$%&
'
!"#$%&'(
Fres = ma
Num dos ensaios, usaram um conjunto paraleleppedo + sobrecarga de massa 561,64 g , tendo
verificado que este conjunto chegava ao final do plano com uma velocidade de 1,30 m s 1 .
FN
Calcule a intensidade da fora de atrito que actuou sobre o conjunto nesse ensaio.
Fa
1
1
1
ax t 2 + v 0 x t 2 + x 0 = ax t 2 + 0 t 2 + 0 = ax t 2
2
2
2
equao da velocidade do corpo, no referencial indicado:
Fg + FN
x=
v x = ax t + v 0 x = ax t
tendo em conta que ao fim de t segundos percorre 1.2500 m
e atinge a velocidade 1.30 m/s, vem:
1
2
1.2500 = a x t
2
1.30 = a x t
resolvendo este sistema para obter a acelerao (o que vai
permitir calcular a magnitude da resultante das foras)
obtm-se:
FCTUNL, Mestrado em Ensino de Fsica e de Qumica, Vtor Duarte Teodoro (June 1, 2012 3:49 PM)
v no final do
plano, ao fim
de t segundos
= 1.30 m/s
x
0
5.0
12
cm
47.00 cm
62
3. Numa segunda srie de ensaios, os alunos colocaram sobrecargas sobre o paraleleppedo e abandonaram
esses conjuntos sempre no mesmo ponto do plano.
Fg
sin =
Fa
Fg + FN
sin
g
m
Fres = mgsin Fa
mg
0.4700
1.250
10
ndice
3
Resoluo e comentrios
4
34
71
79
123
144
!"#$$%&'
()*#
Fres = F
= Fg + FN + Fa
$$%&
'
!"#$%&'(
Fres = ma
Num dos ensaios, usaram um conjunto paraleleppedo + sobrecarga de massa 561,64 g , tendo
verificado que este conjunto chegava ao final do plano com uma velocidade de 1,30 m s 1 .
FN
Calcule a intensidade da fora de atrito que actuou sobre o conjunto nesse ensaio.
Fa
1
1
1
ax t 2 + v 0 x t 2 + x 0 = ax t 2 + 0 t 2 + 0 = ax t 2
2
2
2
equao da velocidade do corpo, no referencial indicado:
Fg + FN
x=
v x = ax t + v 0 x = ax t
tendo em conta que ao fim de t segundos percorre 1.2500 m
e atinge a velocidade 1.30 m/s, vem:
1
2
1.2500 = a x t
2
1.30 = a x t
resolvendo este sistema para obter a acelerao (o que vai
permitir calcular a magnitude da resultante das foras)
obtm-se:
FCTUNL, Mestrado em Ensino de Fsica e de Qumica, Vtor Duarte Teodoro (June 1, 2012 3:49 PM)
v no final do
plano, ao fim
de t segundos
= 1.30 m/s
x
0
5.0
12
cm
47.00 cm
63
3. Numa segunda srie de ensaios, os alunos colocaram sobrecargas sobre o paraleleppedo e abandonaram
esses conjuntos sempre no mesmo ponto do plano.
Fg
sin =
Fa
Fg + FN
sin
g
m
Fres = mgsin Fa
mg
0.4700
1.250
64
ndice
3
Resoluo e comentrios
4
34
71
79
123
144
1.30 2
1.2500
=
a
t
1
1
1.30
2
x
1.2500 = a
2 1.2500 = a x
1.2500 = a x t
2
2
a2x
2
a
x
1.30
1.30 = a x t
t =
2
2 1.2500 1
1.30 2
1.30
a = 0.676 m / s 2
=
2
1.2500
=
a
a x =
x
2
x
2
ax
a x 1.30
2 1.2500
Fres = ma
= 0.56164 0.676
= 0.3797 N
Fres = mgsin Fa
0.4700
Fa
1.250
0.4700
Fa = 0.56164 10
0.3797
1.250
= 1.73 N
0.3797 = 0.56164 10
FCTUNL, Mestrado em Ensino de Fsica e de Qumica, Vtor Duarte Teodoro (June 1, 2012 3:49 PM)
FN
Fres = F
= Fg + FN + Fa
Fres = mgsin Fa
Fa
Fg + FN
sin
g
m
Fres = ma
Fg
65
ndice
3
Resoluo e comentrios
4
34
71
79
123
144
1.30 2
1.2500
=
a
t
1
1
1.30
2
x
1.2500 = a
2 1.2500 = a x
1.2500 = a x t
2
2
a2x
2
a
x
1.30
1.30 = a x t
t =
2
2 1.2500 1
1.30 2
1.30
a = 0.676 m / s 2
=
2
1.2500
=
a
a x =
x
2
x
2
ax
a x 1.30
2 1.2500
Fres = ma
= 0.56164 0.676
= 0.3797 N
Fres = mgsin Fa
0.4700
Fa
1.250
0.4700
Fa = 0.56164 10
0.3797
1.250
= 1.73 N
0.3797 = 0.56164 10
FCTUNL, Mestrado em Ensino de Fsica e de Qumica, Vtor Duarte Teodoro (June 1, 2012 3:49 PM)
FN
Fres = F
= Fg + FN + Fa
Fres = mgsin Fa
Fa
Fg + FN
sin
g
m
Fres = ma
Fg
66
ndice
3
Resoluo e comentrios
4
34
71
79
123
144
1.30 2
1.2500
=
a
t
1
1
1.30
2
x
1.2500 = a
2 1.2500 = a x
1.2500 = a x t
2
2
a2x
2
a
x
1.30
1.30 = a x t
t =
2
2 1.2500 1
1.30 2
1.30
a = 0.676 m / s 2
=
2
1.2500
=
a
a x =
x
2
x
2
ax
a x 1.30
2 1.2500
Fres = ma
= 0.56164 0.676
= 0.3797 N
Fres = mgsin Fa
0.4700
Fa
1.250
0.4700
Fa = 0.56164 10
0.3797
1.250
= 1.73 N
0.3797 = 0.56164 10
FCTUNL, Mestrado em Ensino de Fsica e de Qumica, Vtor Duarte Teodoro (June 1, 2012 3:49 PM)
FN
Fres = F
= Fg + FN + Fa
Fres = mgsin Fa
Fa
Fg + FN
sin
g
m
Fres = ma
Fg
!"#$%&'(
Figura .
Num dos ensaios, usaram um conjunto paraleleppedo + sobrecarga de massa 561,64 g , tendo
verificado que este conjunto chegava ao final do plano com uma velocidade de 1,30 m s 1 .
67
Calcule a intensidade da fora de atrito que actuou sobre o conjunto nesse ensaio.
Apresente todas as etapas de resoluo.
5
3.2.
ndice
3
Resoluo e comentrios
4
34
71
79
123
144
horizontal.
GRUPO III
!"#$$%&
Na Figura 2, est representada graficamente a presso do ar, em funo do tempo, t , num ponto onde o som
foi detectado.
&
Figura 2
FCTUNL, Mestrado em Ensino de Fsica e de Qumica, Vtor Duarte Teodoro (June 1, 2012 3:49 PM)
'
! !"#
!"#$%&'(
Figura .
Num dos ensaios, usaram um conjunto paraleleppedo + sobrecarga de massa 561,64 g , tendo
verificado que este conjunto chegava ao final do plano com uma velocidade de 1,30 m s 1 .
68
Calcule a intensidade da fora de atrito que actuou sobre o conjunto nesse ensaio.
Apresente todas as etapas de resoluo.
5
3.2.
ndice
3
Resoluo e comentrios
4
34
71
79
123
144
horizontal.
!"#$$%&
foi detectado.
&
Figura 2
FCTUNL, Mestrado em Ensino de Fsica e de Qumica, Vtor Duarte Teodoro (June 1, 2012 3:49 PM)
'
! !"#
!"#$%&'(
Figura .
Num dos ensaios, usaram um conjunto paraleleppedo + sobrecarga de massa 561,64 g , tendo
verificado que este conjunto chegava ao final do plano com uma velocidade de 1,30 m s 1 .
69
Calcule a intensidade da fora de atrito que actuou sobre o conjunto nesse ensaio.
Apresente todas as etapas de resoluo.
5
3.2.
ndice
3
Resoluo e comentrios
4
34
71
79
123
144
horizontal.
!"#$$%&
foi detectado.
&
Figura 2
FCTUNL, Mestrado em Ensino de Fsica e de Qumica, Vtor Duarte Teodoro (June 1, 2012 3:49 PM)
'
! !"#
!"#$%&'(
Figura .
Num dos ensaios, usaram um conjunto paraleleppedo + sobrecarga de massa 561,64 g , tendo
verificado que este conjunto chegava ao final do plano com uma velocidade de 1,30 m s 1 .
70
Calcule a intensidade da fora de atrito que actuou sobre o conjunto nesse ensaio.
Apresente todas as etapas de resoluo.
5
3.2.
ndice
3
Resoluo e comentrios
4
34
71
79
123
144
horizontal.
!"#$$%&
foi detectado.
&
Figura 2
FCTUNL, Mestrado em Ensino de Fsica e de Qumica, Vtor Duarte Teodoro (June 1, 2012 3:49 PM)
'
! !"#
71
ndice
3
Resoluo e comentrios
4
34
71
79
123
144
FCTUNL, Mestrado em Ensino de Fsica e de Qumica, Vtor Duarte Teodoro (June 1, 2012 3:49 PM)
72
horizontal.
5
GRUPO III
ndice
3
Resoluo e comentrios
4
34
71
79
123
144
!"#$$%&
&
'
! !"#
Figura 2
1. Por leitura directa do grfico da Figura 2, possvel obter, relativamente ao som detectado,
(A) o comprimento de onda.
2.
e a frequ ncia de vibrao da fonte que origina o sinal sonoro aumentasse para o dobro, no mesmo meio
de propagao, verificar-se-ia, relativamente ao som detectado, que
para metade.
73
5
GRUPO III
ndice
3
Resoluo e comentrios
4
34
71
79
123
144
!"#$$%&
&
intervalo de tempo
'
! !"#
Figura 2
1. Por leitura directa do grfico da Figura 2, possvel obter, relativamente ao som detectado,
(A) o comprimento de onda.
(B) a velocidade de propagao.
(C) o perodo.
(D) a frequncia.
FCTUNL, Mestrado em Ensino de Fsica e de Qumica, Vtor Duarte Teodoro (June 1, 2012 3:49 PM)
74
5
GRUPO III
ndice
3
Resoluo e comentrios
4
34
71
79
123
144
!"#$$%&
&
intervalo de tempo
'
! !"#
Figura 2
1. Por leitura directa do grfico da Figura 2, possvel obter, relativamente ao som detectado,
(A) o comprimento de onda.
(B) a velocidade de propagao.
(C) o perodo.
(D) a frequncia.
[No grfico, possvel determinar quanto tempo demora a presso a repetir o mesmo valor,
nas mesmas condies. Logo, possvel determinar directamente o perodo da oscilao.]
FCTUNL, Mestrado em Ensino de Fsica e de Qumica, Vtor Duarte Teodoro (June 1, 2012 3:49 PM)
75
5
GRUPO III
ndice
3
Resoluo e comentrios
4
34
71
79
123
144
!"#$$%&
&
intervalo de tempo
'
! !"#
Figura 2
1. Por leitura directa do grfico da Figura 2, possvel obter, relativamente ao som detectado,
(A) o comprimento de onda.
(B) a velocidade de propagao.
(C) o perodo.
(D) a frequncia.
[No grfico, possvel determinar quanto tempo demora a presso a repetir o mesmo valor,
nas mesmas condies. Logo, possvel determinar directamente o perodo da oscilao.]
FCTUNL, Mestrado em Ensino de Fsica e de Qumica, Vtor Duarte Teodoro (June 1, 2012 3:49 PM)
76
5
2.
ndice
3
e a frequ ncia de vibrao da fonte que origina o sinal sonoro aumentasse para o dobro, no mesmo meio
de propagao, verificar-se-ia, relativamente ao som detectado, que
Resoluo e comentrios
4
34
71
79
123
144
GRUPO IV
O metano, CH4, o mais simples dos alcanos, sendo a sua molcula constituda por um tomo de carbono
e quatro tomos de hidrognio.
1.
carbono um elemento qumico formado nas estrelas a partir de reaces nucleares. Uma dessas
reaces envolve a fuso de tr s ncleos de hlio-4.
Quais devem ser os valores de X e de Y para que o esquema seguinte possa representar a reaco de
fuso nuclear referida
3 42He
(A) X = 4
Y=6
(B) X = 12
Y=6
FCTUNL, Mestrado em Ensino de Fsica e de Qumica, Vtor Duarte Teodoro (June 1, 2012 3:49 PM)
(C) X = 6
X
YC
77
5
2.
ndice
3
e a frequ ncia de vibrao da fonte que origina o sinal sonoro aumentasse para o dobro, no mesmo meio
de propagao, verificar-se-ia, relativamente ao som detectado, que
Resoluo e comentrios
4
34
71
79
123
144
1.
carbono um elemento qumico formado nas estrelas a partir de reaces nucleares. Uma dessas
reaces envolve a fuso de tr s ncleos de hlio-4.
Quais devem ser os valores de X e de Y para que o esquema seguinte possa representar a reaco de
fuso nuclear referida
3 42He
(A) X = 4
Y=6
(B) X = 12
Y=6
FCTUNL, Mestrado em Ensino de Fsica e de Qumica, Vtor Duarte Teodoro (June 1, 2012 3:49 PM)
(C) X = 6
X
YC
78
5
2.
ndice
3
e a frequ ncia de vibrao da fonte que origina o sinal sonoro aumentasse para o dobro, no mesmo meio
de propagao, verificar-se-ia, relativamente ao som detectado, que
Resoluo e comentrios
4
34
71
79
123
144
1.
carbono um elemento qumico formado nas estrelas a partir de reaces nucleares. Uma dessas
reaces envolve a fuso de tr s ncleos de hlio-4.
Quais devem ser os valores de X e de Y para que o esquema seguinte possa representar a reaco de
fuso nuclear referida
3 42He
(A) X = 4
Y=6
(B) X = 12
Y=6
FCTUNL, Mestrado em Ensino de Fsica e de Qumica, Vtor Duarte Teodoro (June 1, 2012 3:49 PM)
(C) X = 6
X
YC
79
ndice
3
Resoluo e comentrios
4
34
71
79
123
144
FCTUNL, Mestrado em Ensino de Fsica e de Qumica, Vtor Duarte Teodoro (June 1, 2012 3:49 PM)
80
5
GRUPO IV
ndice
3
Resoluo e comentrios
4
34
71
79
123
144
O metano, CH4, o mais simples dos alcanos, sendo a sua molcula constituda por um tomo de carbono
e quatro tomos de hidrognio.
1.
carbono um elemento qumico formado nas estrelas a partir de reaces nucleares. Uma dessas
reaces envolve a fuso de tr s ncleos de hlio-4.
Quais devem ser os valores de X e de Y para que o esquema seguinte possa representar a reaco de
fuso nuclear referida
3 42He
X
YC
(A) X = 4
Y=6
(B) X = 12
Y=6
(C) X = 6
Y = 12
(D) X = 6
Y=4
81
5
GRUPO IV
ndice
3
Resoluo e comentrios
4
34
71
79
123
144
O metano, CH4, o mais simples dos alcanos, sendo a sua molcula constituda por um tomo de carbono
e quatro tomos de hidrognio.
1.
carbono um elemento qumico formado nas estrelas a partir de reaces nucleares. Uma dessas
reaces envolve a fuso de tr s ncleos de hlio-4.
Quais devem ser os valores de X e de Y para que o esquema seguinte possa representar a reaco de
fuso nuclear referida
3 42He
X
YC
(A) X = 4
Y=6
(B) X = 12
Y=6
(C) X = 6
Y = 12
(D) X = 6
Y=4
3 24 H
82
5
GRUPO IV
ndice
3
Resoluo e comentrios
4
34
71
79
123
144
O metano, CH4, o mais simples dos alcanos, sendo a sua molcula constituda por um tomo de carbono
e quatro tomos de hidrognio.
1.
carbono um elemento qumico formado nas estrelas a partir de reaces nucleares. Uma dessas
reaces envolve a fuso de tr s ncleos de hlio-4.
Quais devem ser os valores de X e de Y para que o esquema seguinte possa representar a reaco de
fuso nuclear referida
3 42He
X
YC
(A) X = 4
Y=6
(B) X = 12
Y=6
(C) X = 6
Y = 12
(D) X = 6
Y=4
3 24 H
83
5
GRUPO IV
ndice
3
Resoluo e comentrios
4
34
71
79
123
144
O metano, CH4, o mais simples dos alcanos, sendo a sua molcula constituda por um tomo de carbono
e quatro tomos de hidrognio.
1.
carbono um elemento qumico formado nas estrelas a partir de reaces nucleares. Uma dessas
reaces envolve a fuso de tr s ncleos de hlio-4.
Quais devem ser os valores de X e de Y para que o esquema seguinte possa representar a reaco de
fuso nuclear referida
3 42He
X
YC
(A) X = 4
Y=6
(B) X = 12
Y=6
(C) X = 6
Y = 12
(D) X = 6
Y=4
3 24 H
84
5
GRUPO IV
ndice
3
Resoluo e comentrios
4
34
71
79
123
144
O metano, CH4, o mais simples dos alcanos, sendo a sua molcula constituda por um tomo de carbono
e quatro tomos de hidrognio.
1.
carbono um elemento qumico formado nas estrelas a partir de reaces nucleares. Uma dessas
reaces envolve a fuso de tr s ncleos de hlio-4.
Quais devem ser os valores de X e de Y para que o esquema seguinte possa representar a reaco de
fuso nuclear referida
3 42He
X
YC
(A) X = 4
Y=6
(B) X = 12
Y=6
(C) X = 6
Y = 12
(D) X = 6
Y=4
3 24 H
85
5
GRUPO IV
ndice
3
Resoluo e comentrios
4
34
71
79
123
144
O metano, CH4, o mais simples dos alcanos, sendo a sua molcula constituda por um tomo de carbono
e quatro tomos de hidrognio.
1.
carbono um elemento qumico formado nas estrelas a partir de reaces nucleares. Uma dessas
reaces envolve a fuso de tr s ncleos de hlio-4.
Quais devem ser os valores de X e de Y para que o esquema seguinte possa representar a reaco de
fuso nuclear referida
3 42He
X
YC
(A) X = 4
Y=6
(B) X = 12
Y=6
(C) X = 6
Y = 12
(D) X = 6
Y=4
3 24 H
86
5
2.
ndice
3
o conjunto de nmeros qu nticos que descreve aquela orbital, o nmero qu ntico principal, n , est
Resoluo e comentrios
4
34
71
79
123
144
relacionado com
4.
4.1.
eleccione a nica opo que contm os termos que preenchem, sequencialmente, os espaos
seguintes.
Na molcula CFCl3
molcula um total de
(A) existem
oito
(B) existem
quatro
(C) no existem
oito
87
5
2.
ndice
3
o conjunto de nmeros qu nticos que descreve aquela orbital, o nmero qu ntico principal, n , est
Resoluo e comentrios
4
34
71
79
123
144
relacionado com
[Nmeros qunticos:
n, nmero quntico principal, est relacionado com a energia da orbital;
CHa4 no
tetraedroda
e refira
o tipo de
as posies
relativas
dos tomos constituintes
da molcula
l,ndique
nmero
quntico
secundrio,
est relacionado
com
simetria
orbital;
ligaes que se estabelecem entre o tomo de carbono e os tomos de hidrognio.
m, nmero quntico magntico, est relacionado com a orientao da orbital no espao.]
4.
4.1.
eleccione a nica opo que contm os termos que preenchem, sequencialmente, os espaos
seguintes.
Na molcula CFCl3
molcula um total de
(A) existem
oito
(B) existem
quatro
(C) no existem
oito
88
5
2.
ndice
3
o conjunto de nmeros qu nticos que descreve aquela orbital, o nmero qu ntico principal, n , est
Resoluo e comentrios
4
34
71
79
123
144
relacionado com
[Nmeros qunticos:
n, nmero quntico principal, est relacionado com a energia da orbital;
CHa4 no
tetraedroda
e refira
o tipo de
as posies
relativas
dos tomos constituintes
da molcula
l,ndique
nmero
quntico
secundrio,
est relacionado
com
simetria
orbital;
ligaes que se estabelecem entre o tomo de carbono e os tomos de hidrognio.
m, nmero quntico magntico, est relacionado com a orientao da orbital no espao.]
4.
4.1.
eleccione a nica opo que contm os termos que preenchem, sequencialmente, os espaos
seguintes.
Na molcula CFCl3
molcula um total de
(A) existem
oito
(B) existem
quatro
(C) no existem
oito
89
5
2.
ndice
3
o conjunto de nmeros qu nticos que descreve aquela orbital, o nmero qu ntico principal, n , est
Resoluo e comentrios
4
34
71
79
123
144
relacionado com
[Nmeros qunticos:
n, nmero quntico principal, est relacionado com a energia da orbital;
CHa4 no
tetraedroda
e refira
o tipo de
as posies
relativas
dos tomos constituintes
da molcula
l,ndique
nmero
quntico
secundrio,
est relacionado
com
simetria
orbital;
ligaes que se estabelecem entre o tomo de carbono e os tomos de hidrognio.
m, nmero quntico magntico, est relacionado com a orientao da orbital no espao.]
4.
4.1.
eleccione a nica opo que contm os termos que preenchem, sequencialmente, os espaos
seguintes.
Na molcula CFCl3
molcula um total de
(A) existem
oito
(B) existem
quatro
(C) no existem
oito
90
10
3. A molcula CH4 apresenta uma geometria tetradrica.
ndice
3
ndique as posies relativas dos tomos constituintes da molcula CH4 no tetraedro e refira o tipo de
ligaes que se estabelecem entre o tomo de carbono e os tomos de hidrognio.
Resoluo e comentrios
4
34
71
79
123
144
4.
4.1.
eleccione a nica opo que contm os termos que preenchem, sequencialmente, os espaos
seguintes.
Na molcula CFCl3
molcula um total de
(A) existem
oito
(B) existem
quatro
(C) no existem
oito
(D) no existem
quatro
6, 02 # 1023
J
467 # 103
(B)
103
J
467 # 6, 02 # 1023
23
467
02 #1, 2012
10 3:49 PM)
# 6,(June
FCTUNL, Mestrado em Ensino de Fsica e de Qumica, Vtor Duarte
Teodoro
(C)
91
10
3. A molcula CH4 apresenta uma geometria tetradrica.
ndice
3
Resoluo e comentrios
4
34
71
79
123
144
ndique as posies relativas dos tomos constituintes da molcula CH4 no tetraedro e refira o tipo de
ligaes que se estabelecem entre o tomo de carbono e os tomos de hidrognio.
H
H
FCTUNL, Mestrado em Ensino de Fsica e de Qumica, Vtor Duarte Teodoro (June 1, 2012 3:49 PM)
92
10
3. A molcula CH4 apresenta uma geometria tetradrica.
ndice
3
Resoluo e comentrios
4
34
71
79
123
144
ndique as posies relativas dos tomos constituintes da molcula CH4 no tetraedro e refira o tipo de
ligaes que se estabelecem entre o tomo de carbono e os tomos de hidrognio.
H
H
FCTUNL, Mestrado em Ensino de Fsica e de Qumica, Vtor Duarte Teodoro (June 1, 2012 3:49 PM)
93
5
4.
ndice
3
Resoluo e comentrios
4
34
71
79
123
144
4.1.
eleccione a nica opo que contm os termos que preenchem, sequencialmente, os espaos
seguintes.
Na molcula CFCl3
molcula um total de
(A) existem
oito
(B) existem
quatro
(C) no existem
oito
(D) no existem
quatro
6, 02 # 1023
J
467 # 103
(B)
103
J
467 # 6, 02 # 1023
(C)
467 # 6, 02 # 1023
J
103
(D)
467 # 103 J
6, 02 # 1023
FCTUNL, Mestrado em Ensino de Fsica e de Qumica, Vtor Duarte Teodoro (June 1, 2012 3:49 PM)
94
5
4.
ndice
3
Resoluo e comentrios
4
34
71
79
123
144
4.1.
eleccione a nica opo que contm os termos que preenchem, sequencialmente, os espaos
seguintes.
Na molcula CFCl3
molcula um total de
(A) existem
oito
(B) existem
quatro
(C) no existem
oito
(D) no existem
quatro
4.2. A energia
grupo
17... mdia da ligao
C F 467 kJ mol 1.
valor mdio da energia, em joule J , que libertada quando se estabelece uma ligao C F
Cl
6, 02 # 1023
(A) 14...
grupo
467 # 103
(B)
103
J
467 # 6, 02 # 1023
(C)
467 # 6, 02 # 1023
J
103
(D)
467 # 103 J
6, 02 # 1023
FCTUNL, Mestrado em Ensino de Fsica e de Qumica, Vtor Duarte Teodoro (June 1, 2012 3:49 PM)
95
5
4.
ndice
3
Resoluo e comentrios
4
34
71
79
123
144
4.1.
eleccione a nica opo que contm os termos que preenchem, sequencialmente, os espaos
seguintes.
Na molcula CFCl3
molcula um total de
(A) existem
oito
(B) existem
quatro
(C) no existem
oito
(D) no existem
quatro
grupo 17...
F
Cl
grupo 14...
C
FCTUNL, Mestrado em Ensino de Fsica e de Qumica, Vtor Duarte Teodoro (June 1, 2012 3:49 PM)
Cl
F
C
Cl
Cl
96
5
4.
ndice
3
Resoluo e comentrios
4
34
71
79
123
144
4.1.
eleccione a nica opo que contm os termos que preenchem, sequencialmente, os espaos
seguintes.
Na molcula CFCl3
molcula um total de
(A) existem
oito
(B) existem
quatro
(C) no existem
oito
(D) no existem
quatro
grupo 17...
F
Cl
grupo 14...
C
FCTUNL, Mestrado em Ensino de Fsica e de Qumica, Vtor Duarte Teodoro (June 1, 2012 3:49 PM)
Cl
F
C
Cl
97
5
4.
ndice
3
Resoluo e comentrios
4
34
71
79
123
144
4.1.
eleccione a nica opo que contm os termos que preenchem, sequencialmente, os espaos
seguintes.
Na molcula CFCl3
molcula um total de
(A) existem
oito
(B) existem
quatro
(C) no existem
oito
(D) no existem
quatro
grupo 17...
F
Cl
grupo 14...
C
FCTUNL, Mestrado em Ensino de Fsica e de Qumica, Vtor Duarte Teodoro (June 1, 2012 3:49 PM)
Cl
F
C
Cl
molcula um total de
98
(A) existem
oito
(B) existem
quatro
(C) no existem
oito
(D) no existem
quatro
5
4.2. A energia mdia da ligao C F 467 kJ mol 1.
ndice
3
Resoluo e comentrios
4
34
71
79
123
144
valor mdio da energia, em joule J , que libertada quando se estabelece uma ligao C F
(A)
6, 02 # 1023
J
467 # 103
(B)
103
J
467 # 6, 02 # 1023
(C)
467 # 6, 02 # 1023
J
103
(D)
467 # 103 J
6, 02 # 1023
FCTUNL, Mestrado em Ensino de Fsica e de Qumica, Vtor Duarte Teodoro (June 1, 2012 3:49 PM)
99
5
4.2. A energia mdia da ligao C F 467 kJ mol 1.
ndice
3
valor mdio da energia, em joule J , que libertada quando se estabelece uma ligao C F
Resoluo e comentrios
4
34
71
79
123
144
(A)
6, 02 # 1023
J
467 # 103
(B)
103
J
467 # 6, 02 # 1023
(C)
467 # 6, 02 # 1023
J
103
(D)
467 # 103 J
6, 02 # 1023
Cl
F
Cl
Cl
FCTUNL, Mestrado em Ensino de Fsica e de Qumica, Vtor Duarte Teodoro (June 1, 2012 3:49 PM)
100
5
4.2. A energia mdia da ligao C F 467 kJ mol 1.
ndice
3
valor mdio da energia, em joule J , que libertada quando se estabelece uma ligao C F
Resoluo e comentrios
4
34
71
79
123
144
(A)
6, 02 # 1023
J
467 # 103
(B)
103
J
467 # 6, 02 # 1023
(C)
467 # 6, 02 # 1023
J
103
(D)
467 # 103 J
6, 02 # 1023
Cl
F
Cl
Cl
FCTUNL, Mestrado em Ensino de Fsica e de Qumica, Vtor Duarte Teodoro (June 1, 2012 3:49 PM)
467 10 3 J / mol
101
5
4.2. A energia mdia da ligao C F 467 kJ mol 1.
ndice
3
valor mdio da energia, em joule J , que libertada quando se estabelece uma ligao C F
Resoluo e comentrios
4
34
71
79
123
144
(A)
6, 02 # 1023
J
467 # 103
(B)
103
J
467 # 6, 02 # 1023
(C)
467 # 6, 02 # 1023
J
103
(D)
467 # 103 J
6, 02 # 1023
Cl
F
Cl
Cl
FCTUNL, Mestrado em Ensino de Fsica e de Qumica, Vtor Duarte Teodoro (June 1, 2012 3:49 PM)
467 10 3 J / mol
102
10
4.3. Preveja, justificando com base nas configuraes electrnicas de val ncia dos tomos de or F
e de cloro Cl no estado fundamental, em qual desses tomos a remoo de um dos electres de
val ncia mais energticos dever requerer menor energia.
ndice
3
Resoluo e comentrios
4
34
71
79
123
144
5.
hidrognio produzido industrialmente a partir do metano, segundo uma reaco que pode ser
representada por
CH4(g) + H2O(g)
CO(g) + 3 H2(g)
temperatura T .
/Gs/
Concentrao /
CH4
5,00
H 2O
5,00
H2
12,0
mol dm
temperatura T .
5.2. Conclua, justificando, qual o efeito, na quantidade de H2(g), da diminuio da presso provocada por
um aumento do volume do sistema em equilbrio, admitindo que a temperatura se mantm constante.
FCTUNL, Mestrado em Ensino de Fsica e de Qumica, Vtor Duarte Teodoro (June 1, 2012 3:49 PM)
103
10
4.3. Preveja, justificando com base nas configuraes electrnicas de val ncia dos tomos de or F
e de cloro Cl no estado fundamental, em qual desses tomos a remoo de um dos electres de
val ncia mais energticos dever requerer menor energia.
ndice
3
Resoluo e comentrios
4
34
71
79
123
144
5.
grupo
17...
hidrognio
produzido industrialmente a partir do metano, segundo uma reaco que pode ser
representada por
CH4(g) + H2O(g)
Cl
CO(g) + 3 H2(g)
temperatura T .
/Gs/
Concentrao /
CH4
5,00
H 2O
5,00
H2
12,0
mol dm
temperatura T .
5.2. Conclua, justificando, qual o efeito, na quantidade de H2(g), da diminuio da presso provocada por
um aumento do volume do sistema em equilbrio, admitindo que a temperatura se mantm constante.
FCTUNL, Mestrado em Ensino de Fsica e de Qumica, Vtor Duarte Teodoro (June 1, 2012 3:49 PM)
104
10
4.3. Preveja, justificando com base nas configuraes electrnicas de val ncia dos tomos de or F
e de cloro Cl no estado fundamental, em qual desses tomos a remoo de um dos electres de
val ncia mais energticos dever requerer menor energia.
ndice
3
Resoluo e comentrios
4
34
71
79
123
144
5.
grupo
17...
hidrognio
produzido industrialmente a partir do metano, segundo uma reaco que pode ser
2 2 5
representada por
CH4(g) + H2O(g)
Cl
1s 2s 2p
CO(g) + 3 H2(g)
2 2 6
1s 2s 2p 3s22p5
temperatura T .
/Gs/
Concentrao /
CH4
5,00
H 2O
5,00
H2
12,0
mol dm
temperatura T .
5.2. Conclua, justificando, qual o efeito, na quantidade de H2(g), da diminuio da presso provocada por
um aumento do volume do sistema em equilbrio, admitindo que a temperatura se mantm constante.
FCTUNL, Mestrado em Ensino de Fsica e de Qumica, Vtor Duarte Teodoro (June 1, 2012 3:49 PM)
105
10
4.3. Preveja, justificando com base nas configuraes electrnicas de val ncia dos tomos de or F
e de cloro Cl no estado fundamental, em qual desses tomos a remoo de um dos electres de
val ncia mais energticos dever requerer menor energia.
ndice
3
Resoluo e comentrios
4
34
71
79
123
144
5.
grupo
17...
hidrognio
produzido industrialmente a partir do metano, segundo uma reaco que pode ser
Os electres
2 2 5
representada por
1s 2s 2p
/Gs/
Concentrao /
CH4
5,00
H 2O
5,00
H2
12,0
mol dm
temperatura T .
5.2. Conclua, justificando, qual o efeito, na quantidade de H2(g), da diminuio da presso provocada por
um aumento do volume do sistema em equilbrio, admitindo que a temperatura se mantm constante.
FCTUNL, Mestrado em Ensino de Fsica e de Qumica, Vtor Duarte Teodoro (June 1, 2012 3:49 PM)
106
10
4.3. Preveja, justificando com base nas configuraes electrnicas de val ncia dos tomos de or F
e de cloro Cl no estado fundamental, em qual desses tomos a remoo de um dos electres de
val ncia mais energticos dever requerer menor energia.
ndice
3
Resoluo e comentrios
4
34
71
79
123
144
5.
grupo
17...
hidrognio
produzido industrialmente a partir do metano, segundo uma reaco que pode ser
Os electres
2 2 5
representada por
1s 2s 2p
/Gs/
Concentrao /
CH4
5,00
H 2O
5,00
H2
12,0
mol dm
temperatura T .
5.2. Conclua, justificando, qual o efeito, na quantidade de H2(g), da diminuio da presso provocada por
um aumento do volume do sistema em equilbrio, admitindo que a temperatura se mantm constante.
FCTUNL, Mestrado em Ensino de Fsica e de Qumica, Vtor Duarte Teodoro (June 1, 2012 3:49 PM)
107
10
4.3. Preveja, justificando com base nas configuraes electrnicas de val ncia dos tomos de or F
e de cloro Cl no estado fundamental, em qual desses tomos a remoo de um dos electres de
val ncia mais energticos dever requerer menor energia.
ndice
3
Resoluo e comentrios
4
34
71
79
123
144
5.
grupo
17...
hidrognio
produzido industrialmente a partir do metano, segundo uma reaco que pode ser
Os electres
2 2 5
representada por
1s 2s 2p
/Gs/
Concentrao /
CH4
5,00
H 2O
5,00
H2
12,0
mol dm
temperatura T .
5.2. Conclua, justificando, qual o efeito, na quantidade de H2(g), da diminuio da presso provocada por
um aumento do volume do sistema em equilbrio, admitindo que a temperatura se mantm constante.
FCTUNL, Mestrado em Ensino de Fsica e de Qumica, Vtor Duarte Teodoro (June 1, 2012 3:49 PM)
108
4.3. Preveja, justificando com base nas configuraes electrnicas de val ncia dos tomos de or F
e de cloro Cl no estado fundamental, em qual desses tomos a remoo de um dos electres de
val ncia mais energticos dever requerer menor energia.
10
5.
ndice
3
hidrognio produzido industrialmente a partir do metano, segundo uma reaco que pode ser
representada por
Resoluo e comentrios
4
34
71
79
123
144
CH4(g) + H2O(g)
CO(g) + 3 H2(g)
temperatura T .
/Gs/
Concentrao /
CH4
5,00
H 2O
5,00
H2
12,0
mol dm
temperatura T .
5.2. Conclua, justificando, qual o efeito, na quantidade de H2(g), da diminuio da presso provocada por
um aumento do volume do sistema em equilbrio, admitindo que a temperatura se mantm constante.
6. Considere uma amostra de 8,24 mol de CH4(g) e uma amostra de 0,398 mol de CO(g), nas mesmas
condies de presso e de temperatura.
uantas vezes que o volume ocupado pela amostra de metano maior do que o volume ocupado pela
amostra de monxido de carbono
FCTUNL, Mestrado em Ensino de Fsica e de Qumica, Vtor Duarte Teodoro (June 1, 2012 3:49 PM)
109
4.3. Preveja, justificando com base nas configuraes electrnicas de val ncia dos tomos de or F
e de cloro Cl no estado fundamental, em qual desses tomos a remoo de um dos electres de
val ncia mais energticos dever requerer menor energia.
10
5.
ndice
3
hidrognio produzido industrialmente a partir do metano, segundo uma reaco que pode ser
representada por
Resoluo e comentrios
4
34
71
79
123
144
CH4(g) + H2O(g)
CO(g) + 3 H2(g)
temperatura T .
/Gs/
Concentrao /
CH4
5,00
H 2O
5,00
H2
12,0
mol dm
temperatura T .
Ke =
CH H O
4 e 2 e
6. Considere uma amostra de 8,24 mol de CH4(g) e uma amostra de 0,398 mol de CO(g), nas mesmas
3
condies
de
e de temperatura.
12.0
CO
presso
e
292 =
uantas vezes
o volume ocupado pela amostra de metano maior do que o volume ocupado pela
5.00que
5.00
amostra
de
monxido
de carbono
292 5.00 5.00
= CO
FCTUNL, Mestrado em Ensino de Fsica e de Qumica, Vtor Duarte Teodoro (June 1, 2012 3:49 PM)
110
4.3. Preveja, justificando com base nas configuraes electrnicas de val ncia dos tomos de or F
e de cloro Cl no estado fundamental, em qual desses tomos a remoo de um dos electres de
val ncia mais energticos dever requerer menor energia.
10
5.
ndice
3
hidrognio produzido industrialmente a partir do metano, segundo uma reaco que pode ser
representada por
Resoluo e comentrios
4
34
71
79
123
144
CH4(g) + H2O(g)
CO(g) + 3 H2(g)
temperatura T .
/Gs/
Concentrao /
CH4
5,00
H 2O
5,00
H2
12,0
mol dm
temperatura T .
e
e
6. Considere uma amostra de 8,24 mol de CH4(g) e uma amostra de 0,398 mol de CO(g), nas mesmas
3
condies
de
e de temperatura.
12.0
CO
presso
e
292 =
uantas vezes
o volume ocupado pela amostra de metano maior do que o volume ocupado pela
5.00que
5.00
amostra
de
monxido
de carbono
292 5.00 5.00
= CO
FCTUNL, Mestrado em Ensino de Fsica e de Qumica, Vtor Duarte Teodoro (June 1, 2012 3:49 PM)
111
4.3. Preveja, justificando com base nas configuraes electrnicas de val ncia dos tomos de or F
e de cloro Cl no estado fundamental, em qual desses tomos a remoo de um dos electres de
val ncia mais energticos dever requerer menor energia.
10
5.
ndice
3
hidrognio produzido industrialmente a partir do metano, segundo uma reaco que pode ser
representada por
Resoluo e comentrios
4
34
71
79
123
144
CH4(g) + H2O(g)
CO(g) + 3 H2(g)
temperatura T .
/Gs/
Concentrao /
CH4
5,00
H 2O
5,00
H2
12,0
mol dm
temperatura T .
CO e H 2 e
Ke =
CH 4 H 2 O
e
e
e
6. Considere uma amostra de 8,24 mol de CH4(g) e uma amostra de 0,398 mol de CO(g), nas mesmas
3
CO e
condies
de
e de temperatura.
12.0
CO
presso
e
292 =
uantas vezes
o volume ocupado pela amostra de metano maior do que o volume ocupado pela
5.00que
5.00
amostra
de
monxido
de carbono
292 5.00 5.00
= CO
FCTUNL, Mestrado em Ensino de Fsica e de Qumica, Vtor Duarte Teodoro (June 1, 2012 3:49 PM)
= 4.22 mol/dm 3
112
H 2O
5,00
H2
12,0
temperatura T .
10
ndice
3
5.2. Conclua, justificando, qual o efeito, na quantidade de H2(g), da diminuio da presso provocada por
um aumento do volume do sistema em equilbrio, admitindo que a temperatura se mantm constante.
Resoluo e comentrios
4
34
71
79
123
144
6. Considere uma amostra de 8,24 mol de CH4(g) e uma amostra de 0,398 mol de CO(g), nas mesmas
condies de presso e de temperatura.
uantas vezes que o volume ocupado pela amostra de metano maior do que o volume ocupado pela
amostra de monxido de carbono
Apresente o resultado com tr s algarismos significativos.
FCTUNL, Mestrado em Ensino de Fsica e de Qumica, Vtor Duarte Teodoro (June 1, 2012 3:49 PM)
113
10
ndice
3
5.2. Conclua, justificando, qual o efeito, na quantidade de H2(g), da diminuio da presso provocada por
um aumento do volume do sistema em equilbrio, admitindo que a temperatura se mantm constante.
Resoluo e comentrios
4
34
71
79
123
144
CH4(g) + H2O(g)
1 dm3
CO(g) + 3 H2(g)
CH4
H2O
5.00 mol
5.00 mol
CO
H2
12.00 mol
4.22 mol
CH4
H2O
CO
H2
FCTUNL, Mestrado em Ensino de Fsica e de Qumica, Vtor Duarte Teodoro (June 1, 2012 3:49 PM)
114
10
ndice
3
5.2. Conclua, justificando, qual o efeito, na quantidade de H2(g), da diminuio da presso provocada por
um aumento do volume do sistema em equilbrio, admitindo que a temperatura se mantm constante.
Resoluo e comentrios
4
34
71
79
123
144
CH4(g) + H2O(g)
1 dm3
CO(g) + 3 H2(g)
CH4
H2O
5.00 mol
5.00 mol
CO
H2
12.00 mol
4.22 mol
CH4
H2O
CO
H2
FCTUNL, Mestrado em Ensino de Fsica e de Qumica, Vtor Duarte Teodoro (June 1, 2012 3:49 PM)
115
10
ndice
3
5.2. Conclua, justificando, qual o efeito, na quantidade de H2(g), da diminuio da presso provocada por
um aumento do volume do sistema em equilbrio, admitindo que a temperatura se mantm constante.
Resoluo e comentrios
4
34
71
79
123
144
CH4(g) + H2O(g)
1 dm3
CO(g) + 3 H2(g)
CH4
H2O
5.00 mol
5.00 mol
CO
H2
12.00 mol
4.22 mol
CH4
H2O
CO
H2
FCTUNL, Mestrado em Ensino de Fsica e de Qumica, Vtor Duarte Teodoro (June 1, 2012 3:49 PM)
116
10
ndice
3
5.2. Conclua, justificando, qual o efeito, na quantidade de H2(g), da diminuio da presso provocada por
um aumento do volume do sistema em equilbrio, admitindo que a temperatura se mantm constante.
Resoluo e comentrios
4
34
71
79
123
144
CH4(g) + H2O(g)
1 dm3
CO(g) + 3 H2(g)
CH4
H2O
5.00 mol
5.00 mol
CO
H2
12.00 mol
4.22 mol
CH4
H2O
CO
H2
FCTUNL, Mestrado em Ensino de Fsica e de Qumica, Vtor Duarte Teodoro (June 1, 2012 3:49 PM)
117
10
ndice
3
5.2. Conclua, justificando, qual o efeito, na quantidade de H2(g), da diminuio da presso provocada por
um aumento do volume do sistema em equilbrio, admitindo que a temperatura se mantm constante.
Resoluo e comentrios
4
34
71
79
123
144
CH4(g) + H2O(g)
1 dm3
CO(g) + 3 H2(g)
CH4
H2O
5.00 mol
5.00 mol
CO
H2
12.00 mol
4.22 mol
CH4
H2O
diminui
diminui
CO
H2
aumenta
aumenta
FCTUNL, Mestrado em Ensino de Fsica e de Qumica, Vtor Duarte Teodoro (June 1, 2012 3:49 PM)
temperatura T .
118
5.2. Conclua, justificando, qual o efeito, na quantidade de H2(g), da diminuio da presso provocada por
um aumento do volume do sistema em equilbrio, admitindo que a temperatura se mantm constante.
5
ndice
3
Resoluo e comentrios
4
34
71
79
123
144
6. Considere uma amostra de 8,24 mol de CH4(g) e uma amostra de 0,398 mol de CO(g), nas mesmas
condies de presso e de temperatura.
uantas vezes que o volume ocupado pela amostra de metano maior do que o volume ocupado pela
amostra de monxido de carbono
Apresente o resultado com tr s algarismos significativos.
FCTUNL, Mestrado em Ensino de Fsica e de Qumica, Vtor Duarte Teodoro (June 1, 2012 3:49 PM)
temperatura T .
119
5.2. Conclua, justificando, qual o efeito, na quantidade de H2(g), da diminuio da presso provocada por
um aumento do volume do sistema em equilbrio, admitindo que a temperatura se mantm constante.
5
ndice
3
Resoluo e comentrios
4
34
71
79
123
144
6. Considere uma amostra de 8,24 mol de CH4(g) e uma amostra de 0,398 mol de CO(g), nas mesmas
condies de presso e de temperatura.
uantas vezes que o volume ocupado pela amostra de metano maior do que o volume ocupado pela
amostra de monxido de carbono
Apresente o resultado com tr s algarismos significativos.
8.24 mol de
CH4(g)
0.398 mol de
CO(g)
FCTUNL, Mestrado em Ensino de Fsica e de Qumica, Vtor Duarte Teodoro (June 1, 2012 3:49 PM)
temperatura T .
120
5.2. Conclua, justificando, qual o efeito, na quantidade de H2(g), da diminuio da presso provocada por
um aumento do volume do sistema em equilbrio, admitindo que a temperatura se mantm constante.
5
ndice
3
Resoluo e comentrios
4
34
71
79
123
144
6. Considere uma amostra de 8,24 mol de CH4(g) e uma amostra de 0,398 mol de CO(g), nas mesmas
condies de presso e de temperatura.
uantas vezes que o volume ocupado pela amostra de metano maior do que o volume ocupado pela
amostra de monxido de carbono
Apresente o resultado com tr s algarismos significativos.
8.24 mol de
CH4(g)
0.398 mol de
CO(g)
FCTUNL, Mestrado em Ensino de Fsica e de Qumica, Vtor Duarte Teodoro (June 1, 2012 3:49 PM)
temperatura T .
121
5.2. Conclua, justificando, qual o efeito, na quantidade de H2(g), da diminuio da presso provocada por
um aumento do volume do sistema em equilbrio, admitindo que a temperatura se mantm constante.
5
ndice
3
Resoluo e comentrios
4
34
71
79
123
144
6. Considere uma amostra de 8,24 mol de CH4(g) e uma amostra de 0,398 mol de CO(g), nas mesmas
condies de presso e de temperatura.
uantas vezes que o volume ocupado pela amostra de metano maior do que o volume ocupado pela
amostra de monxido de carbono
Apresente o resultado com tr s algarismos significativos.
8.24 mol de
CH4(g)
0.398 mol de
CO(g)
Nas mesmas condies de presso e temperatura, o volume de qualquer gs apenas depende do n. de partculas do gs.
Provamol
715.V1 Pgina 11/ 16
8.24
= 20.7 vezes
Assim, na amostra de CH4, o nmero de molculas
0.398
mol
maior do que na amostra de CO.
Logo, se o nmero de molculas de CH4 20.7 vezes maior do que o de CO, tambm o volume de CH4 ser 20.7 vezes maior do que o de CO.
FCTUNL, Mestrado em Ensino de Fsica e de Qumica, Vtor Duarte Teodoro (June 1, 2012 3:49 PM)
temperatura T .
122
5.2. Conclua, justificando, qual o efeito, na quantidade de H2(g), da diminuio da presso provocada por
um aumento do volume do sistema em equilbrio, admitindo que a temperatura se mantm constante.
5
ndice
3
Resoluo e comentrios
4
34
71
79
123
144
6. Considere uma amostra de 8,24 mol de CH4(g) e uma amostra de 0,398 mol de CO(g), nas mesmas
condies de presso e de temperatura.
uantas vezes que o volume ocupado pela amostra de metano maior do que o volume ocupado pela
amostra de monxido de carbono
Apresente o resultado com tr s algarismos significativos.
8.24 mol de
CH4(g)
0.398 mol de
CO(g)
Nas mesmas condies de presso e temperatura, o volume de qualquer gs apenas depende do n. de partculas do gs.
Provamol
715.V1 Pgina 11/ 16
8.24
= 20.7 vezes
Assim, na amostra de CH4, o nmero de molculas
0.398
mol
maior do que na amostra de CO.
Logo, se o nmero de molculas de CH4 20.7 vezes maior do que o de CO, tambm o volume de CH4 ser 20.7 vezes maior do que o de CO.
FCTUNL, Mestrado em Ensino de Fsica e de Qumica, Vtor Duarte Teodoro (June 1, 2012 3:49 PM)
123
ndice
3
Resoluo e comentrios
4
34
71
79
123
144
FCTUNL, Mestrado em Ensino de Fsica e de Qumica, Vtor Duarte Teodoro (June 1, 2012 3:49 PM)
124
5
GRUPO V
ndice
3
Resoluo e comentrios
4
34
71
79
123
144
gs natural, muito utilizado como combustvel, uma mistura cujo principal constituinte o metano.
(A)
1, 3 # 106
102
(B)
1, 3 # 102
106
(C)
106
1, 3 # 102
(D)
102
1, 3 # 106
2. Procedeu-se ao aquecimento de 0,800 kg de gua, usando como combustvel gs natural, que, por cada
metro cbico m3 consumido, fornece uma energia de 4,0 107 J.
*,-
FCTUNL, Mestrado em Ensino de Fsica e de Qumica, Vtor Duarte Teodoro (June 1, 2012 3:49 PM)
125
5
GRUPO V
ndice
3
Resoluo e comentrios
4
34
71
79
123
144
gs natural, muito utilizado como combustvel, uma mistura cujo principal constituinte o metano.
(A)
1, 3 # 106
102
(B)
1, 3 # 102
106
(C)
(D)
106
1, 3 # 102
102
1, 3 # 106
amostra de gs
natural
N2(g)
1.3% em volume
FCTUNL, Mestrado em Ensino de Fsica e de Qumica, Vtor Duarte Teodoro (June 1, 2012 3:49 PM)
Resolvendo, vem:
1.3
x
=
100 1 000 000
1.3
x
= 6
100 10
1.3 106
=x
100
1.3 106
=x
10 2
126
5
GRUPO V
ndice
3
Resoluo e comentrios
4
34
71
79
123
144
gs natural, muito utilizado como combustvel, uma mistura cujo principal constituinte o metano.
(A)
1, 3 # 106
102
(B)
1, 3 # 102
106
(C)
(D)
106
1, 3 # 102
102
1, 3 # 106
amostra de gs
natural
N2(g)
1.3% em volume
FCTUNL, Mestrado em Ensino de Fsica e de Qumica, Vtor Duarte Teodoro (June 1, 2012 3:49 PM)
Resolvendo, vem:
1.3
x
=
100 1 000 000
1.3
x
= 6
100 10
1.3 106
=x
100
1.3 106
=x
10 2
127
5
GRUPO V
ndice
3
Resoluo e comentrios
4
34
71
79
123
144
gs natural, muito utilizado como combustvel, uma mistura cujo principal constituinte o metano.
(A)
1, 3 # 106
102
(B)
1, 3 # 102
106
(C)
(D)
106
1, 3 # 102
102
1, 3 # 106
amostra de gs
natural
N2(g)
1.3% em volume
FCTUNL, Mestrado em Ensino de Fsica e de Qumica, Vtor Duarte Teodoro (June 1, 2012 3:49 PM)
Resolvendo, vem:
1.3
x
=
100 1 000 000
128
5
GRUPO V
ndice
3
Resoluo e comentrios
4
34
71
79
123
144
gs natural, muito utilizado como combustvel, uma mistura cujo principal constituinte o metano.
(A)
1, 3 # 106
102
(B)
1, 3 # 102
106
(C)
(D)
106
1, 3 # 102
102
1, 3 # 106
amostra de gs
natural
N2(g)
1.3% em volume
FCTUNL, Mestrado em Ensino de Fsica e de Qumica, Vtor Duarte Teodoro (June 1, 2012 3:49 PM)
Resolvendo, vem:
1.3
x
=
100 1 000 000
1.3
x
= 6
100 10
1.3 106
=x
100
1.3 106
=x
10 2
129
(C)
106
1, 3 # 102
(D)
102
1, 3 # 106
15
Resoluo e comentrios
4
34
71
79
123
144
2. Procedeu-se ao aquecimento de 0,800 kg de gua, usando como combustvel gs natural, que, por cada
metro cbico m3 consumido, fornece uma energia de 4,0 107 J.
A Figura 3 apresenta o grfico da temperatura dessa amostra de gua em funo do volume, V , de gs
natural consumido.
!"#$"%&'(%&)* ,-
ndice
)#
(#
'#
%#
&#
!#
#
#
FCTUNL, Mestrado em Ensino de Fsica e de Qumica, Vtor Duarte Teodoro (June 1, 2012 3:49 PM)
130
15
Resoluo e comentrios
4
34
71
79
123
144
2. Procedeu-se ao aquecimento de 0,800 kg de gua, usando como combustvel gs natural, que, por cada
metro cbico m3 consumido, fornece uma energia de 4,0 107 J.
A Figura 3 apresenta o grfico da temperatura dessa amostra de gua em funo do volume, V , de gs
natural consumido.
!"#$"%&'(%&)* ,-
ndice
)#
(#
'#
%#
&#
!#
#
#
FCTUNL, Mestrado em Ensino de Fsica e de Qumica, Vtor Duarte Teodoro (June 1, 2012 3:49 PM)
0.800 kg
de gua
aquecimento
131
15
Resoluo e comentrios
4
34
71
79
123
144
2. Procedeu-se ao aquecimento de 0,800 kg de gua, usando como combustvel gs natural, que, por cada
metro cbico m3 consumido, fornece uma energia de 4,0 107 J.
A Figura 3 apresenta o grfico da temperatura dessa amostra de gua em funo do volume, V , de gs
natural consumido.
!"#$"%&'(%&)* ,-
ndice
)#
(#
'#
%#
&#
!#
#
#
6.0 103 m3
! *+%
Figura 3
FCTUNL, Mestrado em Ensino de Fsica e de Qumica, Vtor Duarte Teodoro (June 1, 2012 3:49 PM)
0.800 kg
de gua
aquecimento
132
15
Resoluo e comentrios
4
34
71
79
123
144
2. Procedeu-se ao aquecimento de 0,800 kg de gua, usando como combustvel gs natural, que, por cada
metro cbico m3 consumido, fornece uma energia de 4,0 107 J.
ndice
)#
(#
'#
%#
&#
!#
#
#
6.0 103 m3
! *+%
Figura 3
FCTUNL, Mestrado em Ensino de Fsica e de Qumica, Vtor Duarte Teodoro (June 1, 2012 3:49 PM)
0.800 kg
de gua
aquecimento
133
15
Resoluo e comentrios
4
34
71
79
123
144
2. Procedeu-se ao aquecimento de 0,800 kg de gua, usando como combustvel gs natural, que, por cada
metro cbico m3 consumido, fornece uma energia de 4,0 107 J.
ndice
0.800 kg
de gua
aquecimento
volume de gs utilizado no
aquecimento:
6.0 103 m3
)#
(#
'#
%#
&#
!#
#
#
6.0 103 m3
! *+%
Figura 3
FCTUNL, Mestrado em Ensino de Fsica e de Qumica, Vtor Duarte Teodoro (June 1, 2012 3:49 PM)
134
15
Resoluo e comentrios
4
34
71
79
123
144
2. Procedeu-se ao aquecimento de 0,800 kg de gua, usando como combustvel gs natural, que, por cada
metro cbico m3 consumido, fornece uma energia de 4,0 107 J.
ndice
0.800 kg
de gua
aquecimento
volume de gs utilizado no
aquecimento:
6.0 103 m3
energia obtida a partir do
gs:
)#
(#
'#
%#
&#
!#
#
#
6.0 103 m3
! *+%
Figura 3
FCTUNL, Mestrado em Ensino de Fsica e de Qumica, Vtor Duarte Teodoro (June 1, 2012 3:49 PM)
135
15
Resoluo e comentrios
4
34
71
79
123
144
0.800 kg
de gua
2. Procedeu-se ao aquecimento de 0,800 kg de gua, usando como combustvel gs natural, que, por cada
metro cbico m3 consumido, fornece uma energia de 4,0 107 J.
ndice
aquecimento
volume de gs utilizado no
aquecimento:
6.0 103 m3
energia obtida a partir do
gs:
)#
(#
'#
%#
&#
4.0 10 7 J
!#
1 m3
#
#
! *+%
Figura 3
FCTUNL, Mestrado em Ensino de Fsica e de Qumica, Vtor Duarte Teodoro (June 1, 2012 3:49 PM)
6.0 10 3 m 3
Q = 2.4 10 5 J
6.0 103 m3
136
15
Resoluo e comentrios
4
34
71
79
123
144
0.800 kg
de gua
2. Procedeu-se ao aquecimento de 0,800 kg de gua, usando como combustvel gs natural, que, por cada
metro cbico m3 consumido, fornece uma energia de 4,0 107 J.
ndice
aquecimento
volume de gs utilizado no
aquecimento:
6.0 103 m3
energia obtida a partir do
gs:
)#
(#
'#
%#
&#
4.0 10 7 J
!#
1 m3
#
#
! *+%
Figura 3
FCTUNL, Mestrado em Ensino de Fsica e de Qumica, Vtor Duarte Teodoro (June 1, 2012 3:49 PM)
6.0 10 3 m 3
Q = 2.4 10 5 J
6.0 103 m3
137
15
Resoluo e comentrios
4
34
71
79
123
144
0.800 kg
de gua
2. Procedeu-se ao aquecimento de 0,800 kg de gua, usando como combustvel gs natural, que, por cada
metro cbico m3 consumido, fornece uma energia de 4,0 107 J.
ndice
aquecimento
volume de gs utilizado no
aquecimento:
6.0 103 m3
energia obtida a partir do
gs:
)#
(#
'#
%#
&#
4.0 10 7 J
!#
1 m3
#
#
! *+%
Figura 3
6.0 10 3 m 3
= 0.800 4.18 10 3 30
= 1.0 10 5 J
FCTUNL, Mestrado em Ensino de Fsica e de Qumica, Vtor Duarte Teodoro (June 1, 2012 3:49 PM)
Q = 2.4 10 5 J
6.0 103 m3
138
15
Resoluo e comentrios
4
34
71
79
123
144
0.800 kg
de gua
2. Procedeu-se ao aquecimento de 0,800 kg de gua, usando como combustvel gs natural, que, por cada
metro cbico m3 consumido, fornece uma energia de 4,0 107 J.
ndice
aquecimento
volume de gs utilizado no
aquecimento:
6.0 103 m3
energia obtida a partir do
gs:
)#
(#
'#
%#
&#
4.0 10 7 J
!#
1 m3
#
#
! *+%
Figura 3
6.0 10 3 m 3
Q = 2.4 10 5 J
6.0 103 m3
= 0.800 4.18 10 3 30
= 1.0 10 5 J
ren dim ento =
FCTUNL, Mestrado em Ensino de Fsica e de Qumica, Vtor Duarte Teodoro (June 1, 2012 3:49 PM)
1.0 10 5 J
2.4 10 5 J
100 = 42%
139
5
ndice
Resoluo e comentrios
4
34
71
79
123
144
!"#$"%&'(%&
!
"
)*"%+,&-./%*"0,1&
2,+(%&-3
eleccione a nica opo que contm os termos que preenchem, sequencialmente, os espaos seguintes.
Comparando as
das amostras A e B, podemos concluir que a massa da amostra A
massa da amostra B.
(A) temperaturas finais
superior
inferior
superior
inferior
FCTUNL, Mestrado em Ensino de Fsica e de Qumica, Vtor Duarte Teodoro (June 1, 2012 3:49 PM)
140
5
ndice
Resoluo e comentrios
4
34
71
79
123
144
o aumento de
temperatura
da amostra A
menor do que
o aumento de
temperatura da
amostra B
!"#$"%&'(%&
!
"
#
)*"%+,&-./%*"0,1&
2,+(%&-3
eleccione a nica opo que contm os termos que preenchem, sequencialmente, os espaos seguintes.
Comparando as
das amostras A e B, podemos concluir que a massa da amostra A
massa da amostra B.
(A) temperaturas finais
superior
inferior
superior
inferior
FCTUNL, Mestrado em Ensino de Fsica e de Qumica, Vtor Duarte Teodoro (June 1, 2012 3:49 PM)
141
5
ndice
Resoluo e comentrios
4
34
71
79
123
144
o aumento de
temperatura
da amostra A
menor do que
o aumento de
temperatura da
amostra B
!"#$"%&'(%&
!
"
#
)*"%+,&-./%*"0,1&
2,+(%&-3
eleccione a nica opo que contm os termos que preenchem, sequencialmente, os espaos seguintes.
Comparando as
das amostras A e B, podemos concluir que a massa da amostra A
massa da amostra B.
(A) temperaturas finais
superior
inferior
superior
inferior
FCTUNL, Mestrado em Ensino de Fsica e de Qumica, Vtor Duarte Teodoro (June 1, 2012 3:49 PM)
142
5
ndice
Resoluo e comentrios
4
34
71
79
123
144
o aumento de
temperatura
da amostra A
menor do que
o aumento de
temperatura da
amostra B
!"#$"%&'(%&
!
"
#
)*"%+,&-./%*"0,1&
2,+(%&-3
eleccione a nica opo que contm os termos que preenchem, sequencialmente, os espaos seguintes.
Comparando as
das amostras A e B, podemos concluir que a massa da amostra A
massa da amostra B.
(A) temperaturas finais
superior
inferior
superior
inferior
143
5
ndice
Resoluo e comentrios
4
34
71
79
123
144
o aumento de
temperatura
da amostra A
menor do que
o aumento de
temperatura da
amostra B
!"#$"%&'(%&
!
"
#
)*"%+,&-./%*"0,1&
2,+(%&-3
eleccione a nica opo que contm os termos que preenchem, sequencialmente, os espaos seguintes.
Comparando as
das amostras A e B, podemos concluir que a massa da amostra A
massa da amostra B.
(A) temperaturas finais
superior
inferior
superior
inferior
144
ndice
3
Resoluo e comentrios
4
34
71
79
123
144
FCTUNL, Mestrado em Ensino de Fsica e de Qumica, Vtor Duarte Teodoro (June 1, 2012 3:49 PM)
145
5
GRUPO VI
ndice
3
Resoluo e comentrios
4
34
71
79
123
144
1. Colocaram-se pequenos pedaos de zinco (Zn) em cada uma de duas solues aquosas contendo caties
metlicos em concentraes semelhantes: uma soluo de sulfato de cobre (II), CuSO4, e uma soluo
de nitrato de magnsio, Mg(NO3)2.
s resultados obtidos encontram-se na tabela seguinte.
Catio metlico
Metal
Zn
Cu2
Mg2
No houve reaco.
1.2.
Zn2 2 e
(B) Zn2 2 e
Zn
(C) Cu2
2e
Cu
(D) Cu
Cu2
2e
FCTUNL, Mestrado em Ensino de Fsica e de Qumica, Vtor Duarte Teodoro (June 1, 2012 3:49 PM)
146
5
GRUPO VI
ndice
3
Resoluo e comentrios
4
34
71
79
123
144
1. Colocaram-se pequenos pedaos de zinco (Zn) em cada uma de duas solues aquosas contendo caties
metlicos em concentraes semelhantes: uma soluo de sulfato de cobre (II), CuSO4, e uma soluo
de nitrato de magnsio, Mg(NO3)2.
s resultados obtidos encontram-se na tabela seguinte.
Catio metlico
Metal
Zn
Cu2
Mg2
No houve reaco.
Zn2 2 e
(B) Zn2 2 e
Zn
(C) Cu2
2e
Cu
(D) Cu
Cu2
2e
FCTUNL, Mestrado em Ensino de Fsica e de Qumica, Vtor Duarte Teodoro (June 1, 2012 3:49 PM)
147
5
GRUPO VI
ndice
3
Resoluo e comentrios
4
34
71
79
123
144
1. Colocaram-se pequenos pedaos de zinco (Zn) em cada uma de duas solues aquosas contendo caties
metlicos em concentraes semelhantes: uma soluo de sulfato de cobre (II), CuSO4, e uma soluo
de nitrato de magnsio, Mg(NO3)2.
s resultados obtidos encontram-se na tabela seguinte.
Catio metlico
Metal
Zn
Cu2
Mg2
No houve reaco.
Zn2 2 e
(B) Zn2 2 e
Zn
(C) Cu2
2e
Cu
(D) Cu
Cu2
2e
FCTUNL, Mestrado em Ensino de Fsica e de Qumica, Vtor Duarte Teodoro (June 1, 2012 3:49 PM)
148
5
GRUPO VI
ndice
3
Resoluo e comentrios
4
34
71
79
123
144
1. Colocaram-se pequenos pedaos de zinco (Zn) em cada uma de duas solues aquosas contendo caties
metlicos em concentraes semelhantes: uma soluo de sulfato de cobre (II), CuSO4, e uma soluo
de nitrato de magnsio, Mg(NO3)2.
s resultados obtidos encontram-se na tabela seguinte.
Catio metlico
Metal
Zn
Cu2
Mg2
No houve reaco.
Zn2 2 e
(B) Zn2 2 e
Zn
(C) Cu2
2e
Cu
(D) Cu
Cu2
2e
FCTUNL, Mestrado em Ensino de Fsica e de Qumica, Vtor Duarte Teodoro (June 1, 2012 3:49 PM)
149
5
GRUPO VI
ndice
3
Resoluo e comentrios
4
34
71
79
123
144
1. Colocaram-se pequenos pedaos de zinco (Zn) em cada uma de duas solues aquosas contendo caties
metlicos em concentraes semelhantes: uma soluo de sulfato de cobre (II), CuSO4, e uma soluo
de nitrato de magnsio, Mg(NO3)2.
s resultados obtidos encontram-se na tabela seguinte.
Catio metlico
Metal
Zn
Cu2
Mg2
No houve reaco.
Zn2 2 e
(B) Zn2 2 e
Zn
(C) Cu2
2e
Cu
(D) Cu
Cu2
2e
FCTUNL, Mestrado em Ensino de Fsica e de Qumica, Vtor Duarte Teodoro (June 1, 2012 3:49 PM)
150
5
1.2.
ndice
3
Zn2 2 e
(B) Zn2 2 e
Zn
(C) Cu2
2e
Cu
(D) Cu
Cu2
2e
Resoluo e comentrios
4
34
71
79
123
144
2. O io Cu2 confere
chama uma cor verde azulada, que resulta da sobreposio das radiaes
FCTUNL, Mestrado em Ensino de Fsica e de Qumica, Vtor Duarte Teodoro (June 1, 2012 3:49 PM)
151
5
1.2.
ndice
3
Resoluo e comentrios
4
34
71
79
123
144
Zn
Cu2+
Mg2+
forma-se Cu e
Zn2+
no h reaco
FCTUNL, Mestrado em Ensino de Fsica e de Qumica, Vtor Duarte Teodoro (June 1, 2012 3:49 PM)
Zn(s) + Cu2+(aq)
redutor oxidante
Zn2+(aq) + Cu(s)
reduo do Cu2+(aq)
Zn(s) + Mg2+(aq)
No h reaco
152
5
1.2.
ndice
3
Resoluo e comentrios
4
34
71
79
123
144
Zn
Cu2+
Mg2+
forma-se Cu e
Zn2+
no h reaco
Zn(s) + Cu2+(aq)
redutor oxidante
Zn2+(aq) + Cu(s)
reduo do Cu2+(aq)
Zn(s) + Mg2+(aq)
No h reaco
Zn2+(aq) + Mg(s)
Zn(s) + Mg2+(aq)
redutor
reduo do Zn2+(aq)
FCTUNL, Mestrado em Ensino de Fsica e de Qumica, Vtor Duarte Teodoro (June 1, 2012 3:49 PM)
153
5
1.2.
ndice
3
Resoluo e comentrios
4
34
71
79
123
144
Zn
Cu2+
Mg2+
forma-se Cu e
Zn2+
no h reaco
FCTUNL, Mestrado em Ensino de Fsica e de Qumica, Vtor Duarte Teodoro (June 1, 2012 3:49 PM)
Zn(s) + Cu2+(aq)
redutor oxidante
Zn2+(aq) + Cu(s)
reduo do Cu2+(aq)
Zn(s) + Mg2+(aq)
No h reaco
Zn2+(aq) + Mg(s)
Zn(s) + Mg2+(aq)
redutor
reduo do Zn2+(aq)
154
5
1.2.
ndice
3
Resoluo e comentrios
4
34
71
79
123
144
Zn
Cu2+
Mg2+
forma-se Cu e
Zn2+
no h reaco
FCTUNL, Mestrado em Ensino de Fsica e de Qumica, Vtor Duarte Teodoro (June 1, 2012 3:49 PM)
Zn(s) + Cu2+(aq)
redutor oxidante
Zn2+(aq) + Cu(s)
reduo do Cu2+(aq)
Zn(s) + Mg2+(aq)
No h reaco
Zn2+(aq) + Mg(s)
Zn(s) + Mg2+(aq)
redutor
reduo do Zn2+(aq)
155
5
1.2.
ndice
3
Resoluo e comentrios
4
34
71
79
123
144
Zn
Cu2+
Mg2+
forma-se Cu e
Zn2+
no h reaco
FCTUNL, Mestrado em Ensino de Fsica e de Qumica, Vtor Duarte Teodoro (June 1, 2012 3:49 PM)
Zn(s) + Cu2+(aq)
redutor oxidante
Zn2+(aq) + Cu(s)
reduo do Cu2+(aq)
Zn(s) + Mg2+(aq)
No h reaco
Zn2+(aq) + Mg(s)
Zn(s) + Mg2+(aq)
redutor
reduo do Zn2+(aq)
156
5
1.2.
ndice
3
Resoluo e comentrios
4
34
71
79
123
144
Zn
Cu2+
Mg2+
forma-se Cu e
Zn2+
no h reaco
FCTUNL, Mestrado em Ensino de Fsica e de Qumica, Vtor Duarte Teodoro (June 1, 2012 3:49 PM)
Zn(s) + Cu2+(aq)
redutor oxidante
Zn2+(aq) + Cu(s)
reduo do Cu2+(aq)
Zn(s) + Mg2+(aq)
No h reaco
Zn2+(aq) + Mg(s)
Zn(s) + Mg2+(aq)
redutor
reduo do Zn2+(aq)
157
5
1.2.
ndice
3
Resoluo e comentrios
4
34
71
79
123
144
Zn
Cu2+
Mg2+
forma-se Cu e
Zn2+
no h reaco
FCTUNL, Mestrado em Ensino de Fsica e de Qumica, Vtor Duarte Teodoro (June 1, 2012 3:49 PM)
Zn(s) + Cu2+(aq)
redutor oxidante
Zn2+(aq) + Cu(s)
reduo do Cu2+(aq)
Zn(s) + Mg2+(aq)
No h reaco
Zn2+(aq) + Mg(s)
Zn(s) + Mg2+(aq)
redutor
reduo do Zn2+(aq)
158
1.2.
(C) Cu2
2e
Cu
(D) Cu
Cu2
2e
5
2. O io Cu2 confere
chama uma cor verde azulada, que resulta da sobreposio das radiaes
ndice
3
Resoluo e comentrios
4
34
71
79
123
144
FCTUNL, Mestrado em Ensino de Fsica e de Qumica, Vtor Duarte Teodoro (June 1, 2012 3:49 PM)
159
1.2.
(C) Cu2
2e
Cu
(D) Cu
Cu2
2e
5
2. O io Cu2 confere
chama uma cor verde azulada, que resulta da sobreposio das radiaes
ndice
3
Resoluo e comentrios
4
34
71
79
123
144
FCTUNL, Mestrado em Ensino de Fsica e de Qumica, Vtor Duarte Teodoro (June 1, 2012 3:49 PM)
160
1.2.
(C) Cu2
2e
Cu
(D) Cu
Cu2
2e
5
2. O io Cu2 confere
chama uma cor verde azulada, que resulta da sobreposio das radiaes
ndice
3
Resoluo e comentrios
4
34
71
79
123
144
FCTUNL, Mestrado em Ensino de Fsica e de Qumica, Vtor Duarte Teodoro (June 1, 2012 3:49 PM)
161
10
ndice
3
3. Uma moeda de cobre de massa 4,10 g foi introduzida numa soluo aquosa de nitrato de prata,
AgNO3(aq). correu uma reaco que pode ser traduzida por
Resoluo e comentrios
4
34
71
79
123
144
Cu(s) + 2 Ag (aq)
bteve-se 2,65 g de prata slida.
Calcule a quantidade de cobre que reagiu.
Apresente todas as etapas de resoluo.
solubilidade do AgCl.
solubilidade do AgCl.
(C) o produto das concentraes daqueles ies for superior a 1,8 10 10.
(D) o produto das concentraes daqueles ies for inferior a 1,8 10 10.
FIM
FCTUNL, Mestrado em Ensino de Fsica e de Qumica, Vtor Duarte Teodoro (June 1, 2012 3:49 PM)
162
10
3. Uma moeda de cobre de massa 4,10 g foi introduzida numa soluo aquosa de nitrato de prata,
AgNO3(aq). correu uma reaco que pode ser traduzida por
ndice
3
Resoluo e comentrios
4
34
71
79
123
144
Cu(s) + 2 Ag (aq)
g de prata
3. Uma moedabteve-se
de 2,65
cobre
deslida.
massa 4,10 g foi introduzida numa soluo aquosa de nitrato de pr
a quantidade
de cobre
que reagiu. que pode ser traduzida por
AgNO3(aq)Calcule
. correu
uma
reaco
Apresente todas as etapas de resoluo.
Cu(s) + 2 Ag (aq)
proporo
em
4. O cloreto
de moles
prata, AgCl, um sal cujo produto de solubilidade , a 25 C,
Numa
soluo aquosa contendo ies Ag
massa
molar
2.65 g
Cu2
(aq) + 2 Ag(s)
1,8 10
10.
(A) as concentraes
proporo
em massa daqueles ies forem inferiores
solubilidade do AgCl.
(B) as concentraes
foremreagiu.
iguais solubilidade do AgCl.
Calcule a quantidade
dedaqueles
cobreiesque
(C) o produto das concentraes daqueles ies for superior a 1,8 10 10.
Apresente todas
asdas
etapas
de resoluo.
(D) o produto
concentraes
daqueles ies for inferior a 1,8 10 10.
163
10
3. Uma moeda de cobre de massa 4,10 g foi introduzida numa soluo aquosa de nitrato de prata,
AgNO3(aq). correu uma reaco que pode ser traduzida por
ndice
3
Resoluo e comentrios
4
34
71
79
123
144
Cu(s) + 2 Ag (aq)
g de prata
3. Uma moedabteve-se
de 2,65
cobre
deslida.
massa 4,10 g foi introduzida numa soluo aquosa de nitrato de pr
a quantidade
de cobre
que reagiu. que pode ser traduzida por
AgNO3(aq)Calcule
. correu
uma
reaco
Apresente todas as etapas de resoluo.
Cu(s) + 2 Ag (aq)
Cu2
(aq) + 2 Ag(s)
proporo
em
1 mol
2 mol
1 mol
4. O cloreto
de moles
prata, AgCl, um
sal cujo produto
de solubilidade , a 25 C, 1,8
10 10.
Numa
soluo aquosa contendo ies Ag
massa
molar
2.65 g
2 mol
(A) as concentraes
proporo
em massa daqueles ies forem inferiores
solubilidade do AgCl.
(B) as concentraes
foremreagiu.
iguais solubilidade do AgCl.
Calcule a quantidade
dedaqueles
cobreiesque
(C) o produto das concentraes daqueles ies for superior a 1,8 10 10.
Apresente todas
asdas
etapas
de resoluo.
(D) o produto
concentraes
daqueles ies for inferior a 1,8 10 10.
164
10
3. Uma moeda de cobre de massa 4,10 g foi introduzida numa soluo aquosa de nitrato de prata,
AgNO3(aq). correu uma reaco que pode ser traduzida por
ndice
3
Resoluo e comentrios
4
34
71
79
123
144
Cu(s) + 2 Ag (aq)
g de prata
3. Uma moedabteve-se
de 2,65
cobre
deslida.
massa 4,10 g foi introduzida numa soluo aquosa de nitrato de pr
a quantidade
de cobre
que reagiu. que pode ser traduzida por
AgNO3(aq)Calcule
. correu
uma
reaco
Apresente todas as etapas de resoluo.
Cu(s) + 2 Ag (aq)
Cu2
2.65 g
(aq) + 2 Ag(s)
proporo
em
1 mol
2 mol
1 mol
4. O cloreto
de moles
prata, AgCl, um
sal cujo produto
de solubilidade , a 25 C, 1,8
10 10.
2 mol
Numa
soluo aquosa contendo
Ag e Cl ,107.87
a 25 C, formar-se-
de AgCl, se
massa
molar
63.55ies
g/mol
g/mol um precipitado
63.55 g/mol
107.87 g/mol
(A) as concentraes
proporo
em massa daqueles ies forem inferiores
solubilidade do AgCl.
(B) as concentraes
foremreagiu.
iguais solubilidade do AgCl.
Calcule a quantidade
dedaqueles
cobreiesque
(C) o produto das concentraes daqueles ies for superior a 1,8 10 10.
Apresente todas
asdas
etapas
de resoluo.
(D) o produto
concentraes
daqueles ies for inferior a 1,8 10 10.
165
10
3. Uma moeda de cobre de massa 4,10 g foi introduzida numa soluo aquosa de nitrato de prata,
AgNO3(aq). correu uma reaco que pode ser traduzida por
ndice
3
Resoluo e comentrios
4
34
71
79
123
144
Cu(s) + 2 Ag (aq)
g de prata
3. Uma moedabteve-se
de 2,65
cobre
deslida.
massa 4,10 g foi introduzida numa soluo aquosa de nitrato de pr
a quantidade
de cobre
que reagiu. que pode ser traduzida por
AgNO3(aq)Calcule
. correu
uma
reaco
Apresente todas as etapas de resoluo.
Cu(s) + 2 Ag (aq)
Cu2
2.65 g
(aq) + 2 Ag(s)
proporo
em
1 mol
2 mol
1 mol
4. O cloreto
de moles
prata, AgCl, um
sal cujo produto
de solubilidade , a 25 C, 1,8
10 10.
2 mol
Numa
soluo aquosa contendo
Ag e Cl ,107.87
a 25 C, formar-se-
de AgCl, se
massa
molar
63.55ies
g/mol
g/mol um precipitado
63.55 g/mol
107.87 g/mol
(A) as concentraes
iesgforem inferiores
proporo
em massa daqueles
63.55
solubilidade do AgCl.
(B) as concentraes
foremreagiu.
iguais solubilidade do AgCl.
Calcule a quantidade
dedaqueles
cobreiesque
2 107.87 g = 215.74 g
(C) o produto das concentraes daqueles ies for superior a 1,8 10 10.
Apresente todas
asdas
etapas
de resoluo.
(D) o produto
concentraes
daqueles ies for inferior a 1,8 10 10.
166
10
3. Uma moeda de cobre de massa 4,10 g foi introduzida numa soluo aquosa de nitrato de prata,
AgNO3(aq). correu uma reaco que pode ser traduzida por
ndice
3
Resoluo e comentrios
4
34
71
79
123
144
Cu(s) + 2 Ag (aq)
g de prata
3. Uma moedabteve-se
de 2,65
cobre
deslida.
massa 4,10 g foi introduzida numa soluo aquosa de nitrato de pr
a quantidade
de cobre
que reagiu. que pode ser traduzida por
AgNO3(aq)Calcule
. correu
uma
reaco
Apresente todas as etapas de resoluo.
Cu2
Cu(s) + 2 Ag (aq)
2.65 g
(aq) + 2 Ag(s)
proporo
em
1 mol
2 mol
1 mol
4. O cloreto
de moles
prata, AgCl, um
sal cujo produto
de solubilidade , a 25 C, 1,8
10 10.
2 mol
Numa
soluo aquosa contendo
Ag e Cl ,107.87
a 25 C, formar-se-
de AgCl, se
massa
molar
63.55ies
g/mol
g/mol um precipitado
63.55 g/mol
107.87 g/mol
(A) as concentraes
iesgforem inferiores
proporo
em massa daqueles
63.55
solubilidade do AgCl.
(B) as concentraes
foremreagiu.
iguais solubilidade do AgCl.
Calcule a quantidade
dedaqueles
cobreiesque
Massa
cobredas
necessria
para
obter ies
2.65
de prata:
(C) de
o produto
concentraes
daqueles
for g
superior
a 1,8 10
2 107.87 g = 215.74 g
10.
Apresente todas
asdas
etapas
de resoluo.
(D) o produto
concentraes
daqueles ies for inferior a 1,8 10 10.
167
10
3. Uma moeda de cobre de massa 4,10 g foi introduzida numa soluo aquosa de nitrato de prata,
AgNO3(aq). correu uma reaco que pode ser traduzida por
ndice
3
Resoluo e comentrios
4
34
71
79
123
144
Cu(s) + 2 Ag (aq)
g de prata
3. Uma moedabteve-se
de 2,65
cobre
deslida.
massa 4,10 g foi introduzida numa soluo aquosa de nitrato de pr
a quantidade
de cobre
que reagiu. que pode ser traduzida por
AgNO3(aq)Calcule
. correu
uma
reaco
Apresente todas as etapas de resoluo.
Cu(s) + 2 Ag (aq)
Cu2
2.65 g
(aq) + 2 Ag(s)
proporo
em
1 mol
2 mol
1 mol
4. O cloreto
de moles
prata, AgCl, um
sal cujo produto
de solubilidade , a 25 C, 1,8
10 10.
2 mol
Numa
soluo aquosa contendo
Ag e Cl ,107.87
a 25 C, formar-se-
de AgCl, se
massa
molar
63.55ies
g/mol
g/mol um precipitado
63.55 g/mol
107.87 g/mol
(A) as concentraes
iesgforem inferiores
proporo
em massa daqueles
63.55
solubilidade do AgCl.
(B) as concentraes
foremreagiu.
iguais solubilidade do AgCl.
Calcule a quantidade
dedaqueles
cobreiesque
215.74 g
2 107.87 g = 215.74 g
2.65 g
Massa
cobredas
necessria
para
obter ies
2.65
de prata:
(C) de
o produto
concentraes
daqueles
for g
superior
a 1,8 10 10.
=
m
63.55 g
Apresente todas
asdas
etapas
de resoluo.
(D) o produto
concentraes
daqueles ies for inferior a 1,8 10 10.
63.55 g 2.65 g
m=
= 0.7806 g
215.74 g
168
10
3. Uma moeda de cobre de massa 4,10 g foi introduzida numa soluo aquosa de nitrato de prata,
AgNO3(aq). correu uma reaco que pode ser traduzida por
ndice
3
Resoluo e comentrios
4
34
71
79
123
144
Cu(s) + 2 Ag (aq)
g de prata
3. Uma moedabteve-se
de 2,65
cobre
deslida.
massa 4,10 g foi introduzida numa soluo aquosa de nitrato de pr
a quantidade
de cobre
que reagiu. que pode ser traduzida por
AgNO3(aq)Calcule
. correu
uma
reaco
Apresente todas as etapas de resoluo.
Cu(s) + 2 Ag (aq)
Cu2
2.65 g
(aq) + 2 Ag(s)
proporo
em
1 mol
2 mol
1 mol
4. O cloreto
de moles
prata, AgCl, um
sal cujo produto
de solubilidade , a 25 C, 1,8
10 10.
2 mol
Numa
soluo aquosa contendo
Ag e Cl ,107.87
a 25 C, formar-se-
de AgCl, se
massa
molar
63.55ies
g/mol
g/mol um precipitado
63.55 g/mol
107.87 g/mol
(A) as concentraes
iesgforem inferiores
proporo
em massa daqueles
63.55
solubilidade do AgCl.
(B) as concentraes
foremreagiu.
iguais solubilidade do AgCl.
Calcule a quantidade
dedaqueles
cobreiesque
215.74 g
2 107.87 g = 215.74 g
2.65 g
Massa
cobredas
necessria
para
obter ies
2.65
de prata:
(C) de
o produto
concentraes
daqueles
for g
superior
a 1,8 10 10.
=
m
63.55 g
Apresente todas
asdas
etapas
de resoluo.
(D) o produto
concentraes
daqueles ies for inferior a 1,8 10 10.
63.55 g 2.65 g
m=
= 0.7806 g
215.74 g
Quantidade de cobre, em moles, correspondente a 0.7806 g de cobre:
169
10
3. Uma moeda de cobre de massa 4,10 g foi introduzida numa soluo aquosa de nitrato de prata,
AgNO3(aq). correu uma reaco que pode ser traduzida por
ndice
3
Resoluo e comentrios
4
34
71
79
123
144
Cu(s) + 2 Ag (aq)
g de prata
3. Uma moedabteve-se
de 2,65
cobre
deslida.
massa 4,10 g foi introduzida numa soluo aquosa de nitrato de pr
a quantidade
de cobre
que reagiu. que pode ser traduzida por
AgNO3(aq)Calcule
. correu
uma
reaco
Apresente todas as etapas de resoluo.
Cu(s) + 2 Ag (aq)
Cu2
2.65 g
(aq) + 2 Ag(s)
proporo
em
1 mol
2 mol
1 mol
4. O cloreto
de moles
prata, AgCl, um
sal cujo produto
de solubilidade , a 25 C, 1,8
10 10.
2 mol
Numa
soluo aquosa contendo
Ag e Cl ,107.87
a 25 C, formar-se-
de AgCl, se
massa
molar
63.55ies
g/mol
g/mol um precipitado
63.55 g/mol
107.87 g/mol
(A) as concentraes
iesgforem inferiores
proporo
em massa daqueles
63.55
solubilidade do AgCl.
(B) as concentraes
foremreagiu.
iguais solubilidade do AgCl.
Calcule a quantidade
dedaqueles
cobreiesque
215.74 g
2 107.87 g = 215.74 g
2.65 g
Massa
cobredas
necessria
para
obter ies
2.65
de prata:
(C) de
o produto
concentraes
daqueles
for g
superior
a 1,8 10 10.
=
m
63.55 g
Apresente todas
asdas
etapas
de resoluo.
(D) o produto
concentraes
daqueles ies for inferior a 1,8 10 10.
63.55 g 2.65 g
m=
= 0.7806 g
215.74 g
Quantidade de cobre, em moles, correspondente a 0.7806 g de cobre:
0.7806
mol
=a 1.23
10,21,8
mol 10 10.
4. O cloreto de prata, AgCl, um sal cujo produto de solubilidade
,
25
C
63.55
FIM
Cu(s) + 2 Ag (aq)
170
Cu (aq) + 2 Ag(s)
5
4. O cloreto de prata, AgCl, um sal cujo produto de solubilidade , a 25 C, 1,8 10 10.
ndice
3
Resoluo e comentrios
4
34
71
79
123
144
solubilidade do AgCl.
solubilidade do AgCl.
(C) o produto das concentraes daqueles ies for superior a 1,8 10 10.
(D) o produto das concentraes daqueles ies for inferior a 1,8 10 10.
FIM
FCTUNL, Mestrado em Ensino de Fsica e de Qumica, Vtor Duarte Teodoro (June 1, 2012 3:49 PM)
Cu(s) + 2 Ag (aq)
171
Cu (aq) + 2 Ag(s)
5
4. O cloreto de prata, AgCl, um sal cujo produto de solubilidade , a 25 C, 1,8 10 10.
ndice
3
Resoluo e comentrios
4
34
71
79
123
144
solubilidade do AgCl.
solubilidade do AgCl.
(C) o produto das concentraes daqueles ies for superior a 1,8 10 10.
(D) o produto das concentraes daqueles ies for inferior a 1,8 10 10.
FCTUNL, Mestrado em Ensino de Fsica e de Qumica, Vtor Duarte Teodoro (June 1, 2012 3:49 PM)
Cu(s) + 2 Ag (aq)
172
Cu (aq) + 2 Ag(s)
5
4. O cloreto de prata, AgCl, um sal cujo produto de solubilidade , a 25 C, 1,8 10 10.
ndice
3
Resoluo e comentrios
4
34
71
79
123
144
solubilidade do AgCl.
solubilidade do AgCl.
(C) o produto das concentraes daqueles ies for superior a 1,8 10 10.
(D) o produto das concentraes daqueles ies for inferior a 1,8 10 10.
FCTUNL, Mestrado em Ensino de Fsica e de Qumica, Vtor Duarte Teodoro (June 1, 2012 3:49 PM)
Cu(s) + 2 Ag (aq)
173
Cu (aq) + 2 Ag(s)
5
4. O cloreto de prata, AgCl, um sal cujo produto de solubilidade , a 25 C, 1,8 10 10.
ndice
3
Resoluo e comentrios
4
34
71
79
123
144
solubilidade do AgCl.
solubilidade do AgCl.
(C) o produto das concentraes daqueles ies for superior a 1,8 10 10.
(D) o produto das concentraes daqueles ies for inferior a 1,8 10 10.
FCTUNL, Mestrado em Ensino de Fsica e de Qumica, Vtor Duarte Teodoro (June 1, 2012 3:49 PM)
174
ndice
3
Resoluo e comentrios
4
34
71
79
123
144
Teste completo
FCTUNL, Mestrado em Ensino de Fsica e de Qumica, Vtor Duarte Teodoro (June 1, 2012 3:49 PM)
175
ExAmE NAcioNAl do ENsiNo sEcuNdrio
TABElA dE coNsTANTEs
ndice
Resoluo e comentrios
4
34
71
79
123
144
16 Pginas
c = 3,00 10 m s
g = 10 m s
G = 6,67 10
Constante de Avogadro
NA = 6,02 10
N m kg
mol
Constante de Stefan-Boltzmann
= 5,67 10
Kw = 1,00 10
Vm = 22,4 dm mol
Wm
Formulrio
2011
273,15
VERSO 1
Na folha de respostas, indique de forma legvel a verso da prova. A ausncia dessa indicao
implica a classificao com zero pontos das respostas aos itens de escolha mltipla.
Erem
Ec
No permitido o uso de corrector. Em caso de engano, deve riscar de forma inequvoca aquilo
que pretende que no seja classificado.
W Q R
e AT 4
m c DT
Escreva de forma legvel a numerao dos itens, bem como as respectivas respostas. As
respostas ilegveis ou que no possam ser identificadas so classificadas com zero pontos.
Para cada item, apresente apenas uma resposta. Se escrever mais do que uma resposta a um
mesmo item, apenas classificada a resposta apresentada em primeiro lugar.
Para responder aos itens de escolha mltipla, escreva, na folha de respostas:
o nmero do item;
a letra que identifica a nica opo escolhida.
Nos itens de construo de clculo, apresente todas as etapas de resoluo, explicitando todos
os clculos efectuados e apresentando todas as justificaes e/ou concluses solicitadas.
FCTUNL, Mestrado em Ensino de Fsica e de Qumica, Vtor Duarte Teodoro (June 1, 2012 3:49 PM)
Dt
A
k DT
l
176
ndice
3
Resoluo e comentrios
4
34
71
79
123
144
Fd cos
1
mv 2
2
Ec
Ep
Fg
mgh
1,01
3
Li
6,94
11
19
37
Rb
55
v 0t
v0
at
ac
v
D m
Dt
n 2 sin
FCTUNL, Mestrado em Ensino de Fsica e de Qumica, Vtor Duarte Teodoro (June 1, 2012 3:49 PM)
20
Ca
40,08
38
Sr
87,62
56
Ba
137,33
88
Ra
[226]
13
3
21
Sc
44,96
39
88,91
57-71
Lantandeos
89-103
Actindeos
Ac
B A cos
10,81
12
Mg
24,31
[227]
y A sin( t)
Elemento
Massa atmica relativa
89
1
at 2
2
| i|
Be
9,01
La
v2
r
2 r
13
Nmero atmico
138,91
57
ma
x0
87
Fr
T perodo do movimento
Cs
132,91
[223]
r raio da trajectria
39,10
85,47
Na
m1 m 2
G
r2
18
22,99
Ec
TABELA PERIDICA
4
22
Ti
47,87
40
Zr
91,22
72
Hf
178,49
104
Rf
[261]
58
Ce
140,12
90
Th
232,04
5
23
50,94
41
Nb
92,91
73
Ta
180,95
105
Db
[262]
59
Pr
140,91
91
Pa
231,04
6
24
Cr
52,00
42
Mo
95,94
74
183,84
106
Sg
[266]
60
Nd
144,24
92
238,03
7
25
Mn
54,94
43
Tc
97,91
75
Re
186,21
107
Bh
[264]
61
Pm
[145]
93
Np
[237]
8
26
Fe
55,85
44
Ru
101,07
76
Os
190,23
108
Hs
[277]
62
Sm
150,36
94
Pu
[244]
9
27
Co
58,93
45
Rh
102,91
10
28
Ni
58,69
46
Pd
106,42
77
78
192,22
195,08
Ir
109
Mt
[268]
63
Eu
151,96
95
Am
[243]
Pt
110
Ds
[271]
64
Gd
157,25
96
Cm
[247]
11
29
Cu
63,55
47
Ag
107,87
79
Au
196,97
12
30
Zn
65,41
48
Cd
112,41
80
Hg
200,59
26,98
31
Ga
69,72
14
6
12,01
14
Si
28,09
32
Ge
72,64
49
50
114,82
118,71
In
81
204,38
Sn
82
Pb
207,21
15
7
14,01
15
30,97
33
As
74,92
51
Sb
121,76
83
Bi
208,98
16
8
16,00
16
32,07
34
Se
78,96
52
Te
127,60
84
Po
[208,98]
17
9
19,00
17
35,45
35
Br
79,90
97
Bk
[247]
66
Dy
162,50
98
Cf
[251]
67
Ho
164,93
99
Es
[252]
68
Er
167,26
100
Fm
[257]
69
Tm
168,93
101
Md
[258]
70
Yb
173,04
102
No
[259]
36
Kr
83,80
54
131,29
85
At
[209,99]
111
65
18
Ar
39,95
53
Rg
Tb
10
Ne
20,18
126,90
[272]
158,92
He
4,00
71
Lu
174,98
103
Lr
[262]
Xe
86
Rn
[222,02]
177
ndice
Para responder aos itens de escolha mltipla, seleccione a nica opo A, B, C ou D que permite obter
uma afirmao correcta ou responder correctamente questo colocada.
e apresentar mais do que uma opo, a resposta ser classificada com zero pontos, o mesmo acontecendo
se a letra transcrita for ilegvel.
Resoluo e comentrios
4
34
71
79
123
144
5. Um eixo em rotao pode fazer rodar uma espira condutora numa regio do espao onde exista um campo
magntico uniforme, B .
ual das figuras seguintes representa a situao em que maior o mdulo do uxo magntico que
atravessa a superfcie delimitada pela espira
!"#
!$#
GRUPO I
uponhamos que algum vai a empurrar um carrinho por uma estrada rectilnea e horizontal e que,
subitamente, o larga. Antes de se imobilizar, o carrinho ainda percorrer uma curta dist ncia. urge a
pergunta: como ser possvel aumentar essa dist ncia
vrios meios, como por exemplo, olear o eixo e
tornar a estrada mais lisa. uanto mais lisa for a estrada e mais facilmente girarem as rodas, maior ser a
dist ncia percorrida. que acontece em consequ ncia da lubrificao do eixo e do alisamento da estrada
Apenas isto: o efeito do que chamamos atrito diminui, tanto no contacto do eixo com as rodas, como no das
rodas com a estrada. sto j uma interpretao terica da evid ncia observvel. maginemos uma estrada
perfeitamente lisa e um sistema de eixos e rodas em que no houvesse atrito. Neste caso, nada interferiria no
carrinho, que se moveria perpetuamente. Formulamos esta concluso unicamente por fora do pensamento,
idealizando uma experi ncia que no pode ter realidade, visto ser impossvel eliminar o atrito, mas que nos
permite compreender melhor a relao entre foras e movimento.
!%#
!&#
2.
as foras que actuam sobre o carrinho em movimento sobre uma superfcie horizontal, a fora gravtica,
3. Fundamente a afirmao de Einstein e nfeld segundo a qual se pode aumentar a dist ncia percorrida pelo
carrinho, na situao descrita no texto, tornando a estrada mais lisa.
4. Considere que, movendo-se o carrinho com velocidade aproximadamente constante, uma das rodas d
5,0 voltas em 4,0 s.
Calcule o valor da velocidade angular dessa roda em radianos por segundo (rad s 1).
Apresente todas as etapas de resoluo.
FCTUNL, Mestrado em Ensino de Fsica e de Qumica, Vtor Duarte Teodoro (June 1, 2012 3:49 PM)
178
GRUPO II
ndice
3
Resoluo e comentrios
4
34
71
79
123
144
3. Numa segunda srie de ensaios, os alunos colocaram sobrecargas sobre o paraleleppedo e abandonaram
esses conjuntos sempre no mesmo ponto do plano.
Com o objectivo de identificar factores que in uenciam a intensidade da fora de atrito que actua sobre um
corpo que desliza ao longo de um plano inclinado, um grupo de alunos montou uma prancha, com uma certa
inclinao em relao horizontal.
s alunos realizaram vrios ensaios nos quais abandonaram, sobre o plano inclinado, um paraleleppedo de
madeira, tendo, em cada ensaio, efectuado as medies necessrias.
()*#$
$%&'
!"#$%&'(
Num dos ensaios, usaram um conjunto paraleleppedo + sobrecarga de massa 561,64 g , tendo
verificado que este conjunto chegava ao final do plano com uma velocidade de 1,30 m s 1 .
1. Em algumas das medies efectuadas, usaram uma fita mtrica com uma escala cuja menor diviso
1 mm.
ual a incerteza associada
!"#$$%&'
Calcule a intensidade da fora de atrito que actuou sobre o conjunto nesse ensaio.
3.2.
horizontal.
/Distncia percorrida/
Energia dissipada / J
d1
1,578
1,05
d2
1,305
1,04
d3
1,052
1,05
d4
0,593
1,04
de atrito
/N
!"#$$%&
que pode concluir-se acerca da relao entre cada uma das grandezas calculadas e a dist ncia
percorrida, apenas com base nos resultados registados na tabela
GRUPO III
&
Figura 2
FCTUNL, Mestrado em Ensino de Fsica e de Qumica, Vtor Duarte Teodoro (June 1, 2012 3:49 PM)
'
! !"#
179
ndice
3
1. Por leitura directa do grfico da Figura 2, possvel obter, relativamente ao som detectado,
Resoluo e comentrios
4
34
71
79
123
144
2.
relacionado com
(D) a frequncia.
2.
e a frequ ncia de vibrao da fonte que origina o sinal sonoro aumentasse para o dobro, no mesmo meio
de propagao, verificar-se-ia, relativamente ao som detectado, que
3. A molcula CH4 apresenta uma geometria tetradrica.
ndique as posies relativas dos tomos constituintes da molcula CH4 no tetraedro e refira o tipo de
ligaes que se estabelecem entre o tomo de carbono e os tomos de hidrognio.
4.
GRUPO IV
4.1.
O metano, CH4, o mais simples dos alcanos, sendo a sua molcula constituda por um tomo de carbono
e quatro tomos de hidrognio.
1.
carbono um elemento qumico formado nas estrelas a partir de reaces nucleares. Uma dessas
reaces envolve a fuso de tr s ncleos de hlio-4.
Quais devem ser os valores de X e de Y para que o esquema seguinte possa representar a reaco de
fuso nuclear referida
3 42He
X
YC
eleccione a nica opo que contm os termos que preenchem, sequencialmente, os espaos
seguintes.
Na molcula CFCl3
molcula um total de
(A) existem
oito
(B) existem
quatro
(C) no existem
oito
(D) no existem
quatro
(A) X = 4
Y=6
(B) X = 12
(A)
6, 02 # 1023
J
467 # 103
(B)
103
J
467 # 6, 02 # 1023
(C)
467 # 6, 02 # 1023
J
103
(D)
467 # 103 J
6, 02 # 1023
Y=6
(C) X = 6
Y = 12
(D) X = 6
Y=4
FCTUNL, Mestrado em Ensino de Fsica e de Qumica, Vtor Duarte Teodoro (June 1, 2012 3:49 PM)
180
4.3. Preveja, justificando com base nas configuraes electrnicas de val ncia dos tomos de or F
e de cloro Cl no estado fundamental, em qual desses tomos a remoo de um dos electres de
val ncia mais energticos dever requerer menor energia.
ndice
Resoluo e comentrios
4
34
71
79
123
144
gs natural, muito utilizado como combustvel, uma mistura cujo principal constituinte o metano.
5.
hidrognio produzido industrialmente a partir do metano, segundo uma reaco que pode ser
representada por
CH4(g) + H2O(g)
temperatura T .
Concentrao /
CH4
mol dm
5,00
H2
12,0
1, 3 # 106
102
(B)
1, 3 # 102
106
(C)
106
1, 3 # 102
(D)
102
1, 3 # 106
5,00
H 2O
(A)
/Gs/
CO(g) + 3 H2(g)
temperatura T .
2. Procedeu-se ao aquecimento de 0,800 kg de gua, usando como combustvel gs natural, que, por cada
metro cbico m3 consumido, fornece uma energia de 4,0 107 J.
5.2. Conclua, justificando, qual o efeito, na quantidade de H2(g), da diminuio da presso provocada por
um aumento do volume do sistema em equilbrio, admitindo que a temperatura se mantm constante.
6. Considere uma amostra de 8,24 mol de CH4(g) e uma amostra de 0,398 mol de CO(g), nas mesmas
condies de presso e de temperatura.
uantas vezes que o volume ocupado pela amostra de metano maior do que o volume ocupado pela
amostra de monxido de carbono
Apresente o resultado com tr s algarismos significativos.
GRUPO V
)#
(#
'#
%#
&#
!#
#
#
FCTUNL, Mestrado em Ensino de Fsica e de Qumica, Vtor Duarte Teodoro (June 1, 2012 3:49 PM)
181
ndice
Resoluo e comentrios
4
34
71
79
123
144
!"#$"%&'(%&
GRUPO VI
1. Colocaram-se pequenos pedaos de zinco (Zn) em cada uma de duas solues aquosas contendo caties
metlicos em concentraes semelhantes: uma soluo de sulfato de cobre (II), CuSO4, e uma soluo
de nitrato de magnsio, Mg(NO3)2.
!
"
#
Metal
)*"%+,&-./%*"0,1&
2,+(%&-3
Zn
eleccione a nica opo que contm os termos que preenchem, sequencialmente, os espaos seguintes.
Comparando as
das amostras A e B, podemos concluir que a massa da amostra A
massa da amostra B.
superior
inferior
Cu2
Mg2
No houve reaco.
Zn2 2 e
superior
(A) Zn
inferior
(B) Zn2 2 e
1.2.
Zn
(C) Cu2
2e
Cu
(D) Cu
Cu2
2e
2. O io Cu2 confere
chama uma cor verde azulada, que resulta da sobreposio das radiaes
FCTUNL, Mestrado em Ensino de Fsica e de Qumica, Vtor Duarte Teodoro (June 1, 2012 3:49 PM)
182
ndice
3
Resoluo e comentrios
4
34
71
79
123
144
3. Uma moeda de cobre de massa 4,10 g foi introduzida numa soluo aquosa de nitrato de prata,
AgNO3(aq). correu uma reaco que pode ser traduzida por
Cu(s) + 2 Ag (aq)
bteve-se 2,65 g de prata slida.
Calcule a quantidade de cobre que reagiu.
Apresente todas as etapas de resoluo.
solubilidade do AgCl.
solubilidade do AgCl.
(C) o produto das concentraes daqueles ies for superior a 1,8 10 10.
(D) o produto das concentraes daqueles ies for inferior a 1,8 10 10.
FIM
FCTUNL, Mestrado em Ensino de Fsica e de Qumica, Vtor Duarte Teodoro (June 1, 2012 3:49 PM)
183
ndice
3
Resoluo e comentrios
4
34
71
79
123
144
Cotaes e critrios
gerais e especficos de
classificao
FCTUNL, Mestrado em Ensino de Fsica e de Qumica, Vtor Duarte Teodoro (June 1, 2012 3:49 PM)
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ndice
3
COTAES
Resoluo e comentrios
4
34
71
79
123
144
GRUPO I
1.
2.
3.
4.
5.
...........................................................................................................
...........................................................................................................
...........................................................................................................
...........................................................................................................
...........................................................................................................
5 pontos
5 pontos
pontos
pontos
5 pontos
40 pontos
GRUPO II
1. ...........................................................................................................
2. ...........................................................................................................
3.
3.1. ..................................................................................................
3.2. ..................................................................................................
5 pontos
pontos
pontos
5 pontos
30 pontos
1. ...........................................................................................................
2. ...........................................................................................................
5 pontos
5 pontos
10 pontos
GRUPO IV
1. ...........................................................................................................
2. ...........................................................................................................
3. ...........................................................................................................
4.
4.1. ..................................................................................................
4.2. ..................................................................................................
4.3. ..................................................................................................
5.
5.1. ..................................................................................................
5.2. ..................................................................................................
6. ...........................................................................................................
5 pontos
5 pontos
pontos
5 pontos
5 pontos
pontos
pontos
pontos
5 pontos
65 pontos
GRUPO V
1. ...........................................................................................................
2. ...........................................................................................................
3. ...........................................................................................................
5 pontos
pontos
5 pontos
25 pontos
GRUPO VI
1.
1.1. ..................................................................................................
1.2. ..................................................................................................
2. ...........................................................................................................
3. ...........................................................................................................
4. ...........................................................................................................
5 pontos
5 pontos
5 pontos
pontos
5 pontos
30 pontos
TOTAL .........................................
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200 pontos
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3
4
34
71
79
123
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Resoluo e comentrios
A classificao a atribuir a cada resposta resulta da aplicao dos critrios gerais e dos critrios especficos
de classificao apresentados para cada item e expressa por um nmero inteiro, previsto na grelha de
classificao.
13 Pginas
2011
e o examinando responder a um mesmo item mais do que uma vez, no eliminando inequivocamente a s
resposta s que no deseja que seja m classificada s , deve ser considerada apenas a resposta que surgir
em primeiro lugar.
COTAES
GRUPO I
.......................................................................................................................
.......................................................................................................................
.......................................................................................................................
.......................................................................................................................
.......................................................................................................................
5 pontos
5 pontos
15 pontos
10 pontos
5 pontos
iTENS dE SELECO
40 pontos
GRUPO II
1. .......................................................................................................................
2. .......................................................................................................................
3.
3.1. .............................................................................................................
3.2. .............................................................................................................
5 pontos
10 pontos
10 pontos
5 pontos
GRUPO III
5 pontos
5 pontos
10 pontos
GRUPO V
As respostas correctas so classificadas com a cotao total do item. As respostas incorrectas so classificadas
com zero pontos. No h lugar a classificaes intermdias.
10 pontos
10 pontos
5 pontos
Caso a resposta contenha elementos que excedam o solicitado, dever ser classificada com zero pontos.
5 pontos
15 pontos
5 pontos
GRUPO VI
Resposta curta
25 pontos
1.1. .............................................................................................................
1.2. .............................................................................................................
2. .......................................................................................................................
3. .......................................................................................................................
4. .......................................................................................................................
iTENS dE CONSTrUO
5 pontos
5 pontos
10 pontos
65 pontos
1. .......................................................................................................................
2. .......................................................................................................................
3. .......................................................................................................................
A cotao total do item s atribuda s respostas que apresentem de forma inequvoca a nica opo
correcta.
5 pontos
5 pontos
10 pontos
GRUPO IV
1. .......................................................................................................................
2. .......................................................................................................................
3. .......................................................................................................................
4.
4.1. .............................................................................................................
4.2. .............................................................................................................
4.3. .............................................................................................................
5.
5.1. .............................................................................................................
5.2. .............................................................................................................
6. .......................................................................................................................
Escolha mltipla
1. .......................................................................................................................
2. .......................................................................................................................
1.
erso
As respostas ilegveis ou que no possam ser claramente identificadas so classificadas com zero pontos.
No entanto, em caso de omisso ou de engano na identificao de uma resposta, esta pode ser classificada
se for possvel identificar inequivocamente o item a que diz respeito.
1.
2.
3.
4.
5.
Resposta restrita
s critrios de classificao dos itens de resposta restrita apresentam-se organizados por nveis de
desempenho. A cada nvel de desempenho corresponde uma dada pontuao. classificada com zero pontos
qualquer resposta que no atinja o nvel de desempenho no domnio especfico da disciplina.
A classificao das respostas aos itens de resposta restrita centra-se nos tpicos de refer ncia, tendo em
conta a organizao dos contedos e a utilizao de linguagem cientfica adequada.
5 pontos
5 pontos
5 pontos
10 pontos
5 pontos
30 pontos
TOTAL ..................................................
200 pontos
Prova 715 Pgina C/2/ 13
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Resoluo e comentrios
4
34
71
79
123
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As respostas podem no apresentar exactamente os termos e/ou as expresses constantes dos critrios
especficos de classificao, desde que o seu contedo seja considerado cientificamente vlido e adequado
ao solicitado e que a linguagem usada em alternativa seja adequada e rigorosa. Nestes casos, os elementos
de resposta cientificamente vlidos devem ser classificados de acordo com os descritores apresentados.
Caso a resposta contenha elementos contraditrios, so considerados para efeito de classificao apenas os
tpicos que no apresentem esses elementos.
No item com cotao igual a pontos, a classificao a atribuir traduz a avaliao simult nea das compet ncias
especficas da disciplina e das compet ncias de comunicao escrita em lngua portuguesa. A avaliao das
compet ncias de comunicao escrita em lngua portuguesa contribui para valorizar a classificao atribuda
ao desempenho no domnio das compet ncias especficas da disciplina. Esta valorizao cerca de
da
cotao do item e faz-se de acordo com os nveis de desempenho descritos no quadro seguinte.
veis
Composio sem estruturao aparente, com erros graves de sintaxe, de pontuao e/ou
de ortografia, cuja gravidade implique perda frequente de inteligibilidade e/ou de sentido.
escritores
lculo
Nos itens de clculo, a classificao a atribuir decorre do enquadramento da resposta em nveis de desempenho
relacionados com a consecuo das etapas necessrias resoluo do item, de acordo com os critrios
especficos de classificao, e em nveis de desempenho relacionados com o tipo de erros cometidos.
Erros de tipo
erros de clculo numrico, transcrio incorrecta de dados, converso incorrecta de unidades
ou apresentao de unidades incorrectas no resultado final, desde que coerentes com a grandeza calculada.
Erros de tipo 2 erros de clculo analtico, aus ncia de converso de unidades , aus ncia de unidades
no resultado final, apresentao de unidades incorrectas no resultado final no coerentes com a grandeza
calculada e outros erros que no possam ser considerados de tipo .
ualquer que seja o nmero de converses de unidades no efectuadas, contabiliza-se apenas como um erro de tipo 2.
No quadro seguinte, apresentam-se os descritores dos nveis de desempenho relacionados com o tipo de
erros cometidos e as desvalorizaes associadas a cada um dos nveis.
veis
esvalori ao
(pontos)
escritores
ais do que um erro de tipo 2, qualquer que seja o nmero de erros de tipo .
Na atribuio dos nveis de desempenho acima descritos, os erros cometidos s so contabilizados nas
etapas que venham a ser consideradas para a classificao da resposta.
examinando deve respeitar sempre a instruo relativa apresentao de todas as etapas de resoluo,
devendo explicitar todos os clculos que tiver de efectuar, assim como apresentar todas as justificaes e/ou
concluses eventualmente solicitadas.
Caso a resposta contenha elementos contraditrios, so consideradas para efeito de classificao apenas as
etapas que no apresentem esses elementos.
No quadro seguinte, apresentam-se os critrios de classificao a aplicar s respostas aos itens de clculo
em situaes no consideradas anteriormente.
ituao
lassificao
Utilizao de processos de resoluo do item que no No devem ser consideradas para efeito de classificao
respeitem as instrues dadas.
as etapas cuja resoluo esteja relacionada com a
instruo no respeitada.
Utilizao de processos de resoluo do item no previstos
eve ser considerado para efeito de classificao qualquer
nos critrios especficos.
processo de resoluo cientificamente correcto, ainda que
no previsto nos critrios especficos de classificao,
nem no Programa da disciplina, desde que respeite as
instrues dadas.
No explicitao dos valores numricos a calcular em
evem ser consideradas para efeito de classificao as
etapas de resoluo intermdias.
etapas nas quais esses valores numricos no sejam
explicitados, desde que o examinando apresente uma
metodologia de resoluo conducente a um resultado final
correcto.
No explicitao dos clculos correspondentes a uma ou No devem ser consideradas para efeito de classificao
mais etapas de resoluo.
as etapas nas quais os clculos no sejam explicitados,
ainda que seja apresentado um resultado final correcto.
esoluo com erros de tipo ou de tipo 2 ou perda de A etapa pontuada de acordo com os erros cometidos
uma etapa necessria aos clculos subsequentes.
ou no considerada para efeito de classificao. evem
ser consideradas para efeito de classificao as etapas
subsequentes.
No resoluo de uma ou mais etapas necessrias aos
evem ser consideradas para efeito de classificao as
clculos subsequentes.
etapas subsequentes apenas se o examinando arbitrar,
para a sua resoluo, os valores das grandezas que deveria
ter obtido por clculo, leitura de um grfico, etc. nas etapas
no resolvidas.
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3
4. .................................................................................................................................................... 10 pontos
A resoluo deve apresentar as seguintes etapas:
Resoluo e comentrios
4
34
71
79
123
144
GRUPO I
1. ....................................................................................................................................................
5 pontos
= 7,8 rad s ).
A resposta a este item deve ser enquadrada num dos nveis de desempenho relacionados com a consecuo
das etapas, de acordo com a tabela seguinte.
2.
erso
(d);
erso 2
(C) .................................................................................................
5 pontos
ontuao
10
3. .................................................................................................................................................... 15 pontos
A classificao a atribuir resposta resulta da pontuao decorrente do enquadramento num dos nveis de
desempenho atrs descritos, qual podem ser subtrados pontos, de acordo com o enquadramento nos
nveis de desempenho relacionados com o tipo de erros cometidos .
uanto mais lisa for a estrada, menor ser a intensidade da resultante das foras de
atrito que actuam sobre o carrinho.
Assim, a intensidade da resultante das foras que actuam sobre o carrinho ser menor
, uma vez que esta resultante se identifica com a resultante das foras de atrito que
actuam sobre o carrinho .
5.
erso
(C);
erso 2
erais de Classificao.
(A) .................................................................................................
5 pontos
GRUPO II
veis
1
A resposta apresenta:
os tr s tpicos de refer ncia;
organizao coerente dos contedos;
linguagem cientfica adequada.
13
15
A resposta apresenta:
os tr s tpicos de refer ncia;
falhas na organizao dos contedos e/ou na utilizao da linguagem cientfica.
11
13
A resposta apresenta:
apenas dois dos tpicos de refer ncia;
organizao coerente dos contedos;
linguagem cientfica adequada.
A resposta apresenta:
apenas dois dos tpicos de refer ncia;
falhas na organizao dos contedos e/ou na utilizao da linguagem cientfica.
A resposta apresenta:
apenas um dos tpicos de refer ncia.
veis
1. ....................................................................................................................................................
5 pontos
10
erais de Classificao.
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ndice
3
Resoluo e comentrios
4
34
71
79
123
144
2. .................................................................................................................................................... 10 pontos
GRUPO III
1.
erso
(C);
erso 2
(B) .................................................................................................
5 pontos
2.
erso
(A);
erso 2
(C) .................................................................................................
5 pontos
ontuao
A resposta apresenta:
os dois tpicos de refer ncia;
organizao coerente dos contedos;
linguagem cientfica adequada.
10
A resposta apresenta:
os dois tpicos de refer ncia;
falhas na organizao dos contedos e/ou na utilizao da linguagem cientfica.
A resposta apresenta:
apenas um dos tpicos de refer ncia;
linguagem cientfica adequada.
A resposta apresenta:
apenas um dos tpicos de refer ncia;
falhas na utilizao da linguagem cientfica.
GRUPO IV
1.
erso
(B);
erso 2
(d) .................................................................................................
5 pontos
2.
erso
(A);
erso 2
(C) .................................................................................................
5 pontos
3. .................................................................................................................................................... 10 pontos
A resposta deve apresentar os seguintes tpicos:
A
A classificao da resposta a este item feita em funo do enquadramento da mesma num dos nveis de
desempenho, de acordo com a tabela seguinte.
veis
A resposta a este item deve ser enquadrada num dos nveis de desempenho relacionados com a consecuo
das etapas, de acordo com a tabela seguinte.
2
1
ontuao
3.2.
erso
(A);
erso 2
10
A resposta apresenta:
os dois tpicos de refer ncia;
falhas na organizao dos contedos e/ou na utilizao da linguagem cientfica.
A resposta apresenta:
apenas um dos tpicos de refer ncia;
linguagem cientfica adequada.
A resposta apresenta:
apenas um dos tpicos de refer ncia;
falhas na utilizao da linguagem cientfica.
4.1.
erso
(B);
erso 2
(A) ..............................................................................................
5 pontos
4.2.
erso
(d);
erso 2
(A) ..............................................................................................
5 pontos
erais de Classificao.
(B) ..............................................................................................
5 pontos
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ontuao
10
A classificao a atribuir resposta resulta da pontuao decorrente do enquadramento num dos nveis de
desempenho atrs descritos, qual podem ser subtrados pontos, de acordo com o enquadramento nos
nveis de desempenho relacionados com o tipo de erros cometidos .
eterminao da intensidade da fora de atrito que actuou sobre o conjunto (Fa = 1,73 N).
veis
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Resoluo e comentrios
4
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79
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OU
OU
OU
Equivalente.
s electres de val ncia do tomo de cloro encontram-se num nvel energtico superior ao
dos electres de val ncia do tomo de or.
A resposta a este item deve ser enquadrada num dos nveis de desempenho relacionados com a consecuo
das etapas, de acordo com a tabela seguinte.
veis
ontuao
ontuao
A resposta apresenta:
os tr s tpicos de refer ncia;
organizao coerente dos contedos;
linguagem cientfica adequada.
10
A resposta apresenta:
os tr s tpicos de refer ncia;
falhas na organizao dos contedos e/ou na utilizao da linguagem cientfica.
OU
apenas os tpicos de refer ncia A e ;
organizao coerente dos contedos;
linguagem cientfica adequada.
A resposta apresenta:
apenas os tpicos de refer ncia A e ;
falhas na organizao dos contedos e/ou na utilizao da linguagem cientfica.
A resposta apresenta:
apenas o tpico de refer ncia A ou apenas o tpico de refer ncia ;
linguagem cientfica adequada.
10
A classificao a atribuir resposta resulta da pontuao decorrente do enquadramento num dos nveis de
desempenho atrs descritos, qual podem ser subtrados pontos, de acordo com o enquadramento nos
nveis de desempenho relacionados com o tipo de erros cometidos .
FCTUNL, Mestrado em Ensino de Fsica e de Qumica, Vtor Duarte Teodoro (June 1, 2012 3:49 PM)
temperatura considerada
A classificao da resposta a este item feita em funo do enquadramento da mesma num dos nveis de
desempenho, de acordo com a tabela seguinte.
escritores do nvel de desempenho no domnio especfico da disciplina
6CO @ # 12, 03
p
5, 00 # 5, 00
C Prev -se, assim, que a remoo de um dos electres de val ncia mais energticos
requeira menor energia no tomo de cloro.
veis
6CO @ 7H2 A
p
7CH 4 A 7H2 O A
erais de Classificao.
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3
Resoluo e comentrios
4
34
71
79
123
144
GRUPO V
1.
erso
(A);
erso 2
(d) .................................................................................................
5 pontos
2. .................................................................................................................................................... 15 pontos
U a um aumento da
A classificao da resposta a este item feita em funo do enquadramento da mesma num dos nveis de
desempenho, de acordo com a tabela seguinte.
veis
ontuao
A resposta apresenta:
os tr s tpicos de refer ncia;
organizao coerente dos contedos;
linguagem cientfica adequada.
10
A resposta apresenta:
os tr s tpicos de refer ncia;
falhas na organizao dos contedos e/ou na utilizao da linguagem cientfica.
OU
apenas os tpicos de refer ncia A e ;
organizao coerente dos contedos;
linguagem cientfica adequada.
A resposta apresenta:
apenas os tpicos de refer ncia A e ;
falhas na organizao dos contedos e/ou na utilizao da linguagem cientfica.
A resposta apresenta:
apenas o tpico de refer ncia A ou apenas o tpico de refer ncia ;
linguagem cientfica adequada.
A resposta a este item deve ser enquadrada num dos nveis de desempenho relacionados com a consecuo
das etapas, de acordo com a tabela seguinte.
6. ....................................................................................................................................................
veis
ontuao
15
10
A classificao a atribuir resposta resulta da pontuao decorrente do enquadramento num dos nveis de
desempenho atrs descritos, qual podem ser subtrados pontos, de acordo com o enquadramento nos
nveis de desempenho relacionados com o tipo de erros cometidos .
escritores e desvalorizaes apresentados no primeiro quadro da pgina C/4 dos Critrios
3.
erso
(C);
erso 2
erais de Classificao.
(d) .................................................................................................
5 pontos
5 pontos
20,7 vezes.
Nota
resultado pode ser apresentado com tr s algarismos significativos numa forma matemtica equivalente.
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GRUPO VI
3
Resoluo e comentrios
4
34
71
79
123
144
1.1.
(B) ..............................................................................................
5 pontos
1.2. .................................................................................................................................................
(C);
5 pontos
agnsio
2.
erso
erso 2
U Mg.
(B);
erso 2
(A) .................................................................................................
5 pontos
3. .................................................................................................................................................... 10 pontos
A resoluo deve apresentar as seguintes etapas:
A
erso
A resposta a este item deve ser enquadrada num dos nveis de desempenho relacionados com a consecuo
das etapas, de acordo com a tabela seguinte.
veis
ontuao
10
A classificao a atribuir resposta resulta da pontuao decorrente do enquadramento num dos nveis de
desempenho atrs descritos, qual podem ser subtrados pontos, de acordo com o enquadramento nos
nveis de desempenho relacionados com o tipo de erros cometidos .
escritores e desvalorizaes apresentados no primeiro quadro da pgina C/4 dos Critrios
4.
erso
(C);
erso 2
erais de Classificao.
(B) .................................................................................................
5 pontos
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