"Ao de la consolidacin del Mar de Grau"

SESIN DE APRENDIZAJE
I.

DATOS INFORMATIVOS:
1. INSTITUCION EDUCATIVA
2. GRADO Y SECCION
3. ACTIVIDAD SIGNIFICATIVA
CONVIVENCIA
4. AREA
5. NOMBRE DE SESIN
COMUNICACIN
6. FECHA
7. DOCENTE

II.

:
:
:

N 3037 GRAN AMAUTA

3ro E
NOS ORGANIZAMOS PARA UNA MEJOR

:
:

COMUNICACIN
CONOCEMOS OS ELEMENTOS DE LA

17-03-16
:
LEONOR TAFUR ARONI

SELECCIN DE: Expresin y comprensin oral

COMPETENCIA

CAPACIDAD

INDICADOR

Expresa con claridad

sus ideas.

0rdena sus ideas en

temas variados a
partir de sus
deberes previos y
de alguna fuente de
informacin escrita,
visual oral.

Comprende
Textos
orales

III.

INSTRUMENTO
DE EVALUACION

Debates

SECUENCIA METODOLOGICA:
MOMENTO
S
INICIO

PROCESOS PEDAGOGICOS Y ESTRATEGIAS

METODOLOGICAS
Oramos dando gracias al seor. Para todo lo que
hoy da aprenderemos para nuestra vida.

MATERIA
L

TIEMP
O

Papelot
e

10

Motivacin:
- La profesora pega en la pizarra:

Pizarra

20

figura

10

Reconocimientos de saberes previos:

Qu observaron?
Quines dialogan?
Qu le dice la maestra?
Qu contesta e nio?
Cul es la informacin?
Conflicto cognitivo:

05

Quines participan en este proceso de

comunicacin?
Presentacin de la informacin:
- La maestra coloca el titulo de la clase en la
pizarra:
Elementos de la Comunicacin

Organizacin de la informacin:
-

Durante la comunicacin intervienen tres

elementos muy importantes y son:

L
E

TI
DS
LO
CR
M

S
E

20

A
O
U

N
A

Pizarra
Tiza

DESARROLL
O

30

I
C
-

Figura

C
I

Lectura

N
observa algunos ejemplos de la
comunicacin.

Aplicacin de lo aprendido:
Desarrolla una ficha de aplicacin.

Transferencias a situaciones nuevas:

-

CIERRE

Bibliografa:
- DCM.
- Texto MED.

Los nios crean procesos de comunicacin

luego determinan sus elementos.
Meta cognicin:
- Contesta verbalmente: Qu aprend?
Cmo lo aprend? Para qu lo hacemos?
Cmo se sintieron? Que dificultades
presentaron?

10

10

__________________
___________________
PROFESORA 3ero E

SUB DIRECTORA

"Ao de la consolidacin del Mar de Grau"

SESIN DE APRENDIZAJE
I.

DATOS INFORMATIVOS:
1. INSTITUCION EDUCATIVA :
2. GRADO Y SECCION
:
3. ACTIVIDAD SIGNIFICATIVA:

N 3037 GRAN AMAUTA

3ro E

4. AREA
5. NOMBRE DE SESIN

P. S.
:
CONOCEMOS NUEVOS AMIGOS Y

6. FECHA
7. DOCENTE

:
:

16-03-16
LEONOR TAFUR ARONI

NOS ORGANIZAMOS PARA UNA MEJOR

CONVIVENCIA

ELABORAMOS NORMAS

II.

SELECCIN DE: Construccion de a identidad y de la convivencia democrtica.

COMPETENCIA

Afirma su
Identidad

III.

CAPACIDAD
Se valora a s mismo.

INDICADOR
Se integra al trabajo
de diversos grupos
que le permite
afirmar su sentido
de preferencia.

INSTRUMENTO
DE EVALUACION
Registro o
anecdotario.

SECUENCIA METODOLOGICA:
MOMENTO
S
INICIO

PROCESOS PEDAGOGICOS Y ESTRATEGIAS

METODOLOGICAS

MATERIA
L

TIEMP
O

Actividades permanentes de entrada: saludo, rezo,

control de asistencia.

Asistenci
a

10

Motivacin:
E barco en el mar
20
El capitn dice: en el mar es mejor la vida. Pero el
barco se vende, para salvarse deben subir 4,3,2
personas al salvar vida.

Lamina
10

Reconocimientos de saberes previos:

Quin mandaba en el barco?
S no cumple las ordenes de capitn Qu pasa?
Quienes les hace caso?porque?

Conflicto cognitivo:

Papelot
e
Con
lectura

05

Qu son normas de convivencia?

Presentacin de la informacin:
- La maestra coloca el titulo de la clase en la
pizarra: Nuestras normas de convivencia

Organizacin de la informacin:
- A partir del texto.
crvL
mday
lfzc
npac

DESARROLL
O

e ui
lo
i o

a eo
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m
a
i

30

n
d

a
a

Pizarra
e

Papelote
Plumn

20

c
i
a

Observa algunas acciones positivas de

convivencia en la escuela.

Aplicacin de lo aprendido:
-

CIERRE

Tiza

En grupo elaboran 10 normas de

convivencia para el aula.
Exponen:

Transferencias a situaciones nuevas:

-

Lamina
Papelote
Plumn

Hojas
Bond

Escriben y dibujan las normas de

convivencia que deben respetar en el hogar.
Colores

10

Meta cognicin:
10
-

Contesta verbalmente: Qu aprendieron?

Cmo lo aprendieron? Para qu lo
aprendieron? Cmo se sintieron?

Bibliografa:
- DCM.
- Texto MED.
- Libro del estado 3ero

__________________
___________________
PROFESORA 3ero E
"Ao de la
consolidacin del Mar de
Grau"

COMUNICADO N
01
Sr.
Padre
de
familia del 3ero E.
Mis saludos cordiales
a la vez informarles
que el da jueves 1703-16 se realizara la
1er reunin del PPFF
del aula.
Da: 17-03-16
Hora:
5:20pm
Lugar: Aula de
3ero E
Agenda:
1. Matricula ( copia
del DNI del
alumno, padre,

SUB DIRECTORA

recibo de luz
agua (copia)).
2. Necesidades del
aula 3ero E
(grupos)
3. Eleccin del
comit 2016
4. Entrega de
libros 2016
Nota:
Traer lapicero
para las encuestas y
firma.

Sr.
Padre
de
familia del 3ero E.
Mis saludos cordiales
a la vez informarles
que el da jueves 1703-16 se realizara la
1er reunin del PPFF
del aula.
Da: 17-03-16
Hora:
5:20pm
Lugar: Aula de
3ero E
Agenda:

Leonor Tafur A.
Profesora 3 E

"Ao de la
consolidacin del Mar de
Grau"

COMUNICADO N
01

1. Matricula ( copia
del DNI del
alumno, padre,
recibo de luz
agua (copia)).
2. Necesidades del
aula 3ero E
(grupos)
3. Eleccin del
comit 2016

4. Entrega de
libros 2016
Nota:
Traer lapicero
para las encuestas y
firma.

Leonor Tafur A.
Profesora 3 E

"Ao de la
consolidacin del Mar de
Grau"

COMUNICADO N
01

Sr.
Padre
de
familia del 3ero E.
Mis saludos cordiales
a la vez informarles
que el da jueves 1703-16 se realizara la
1er reunin del PPFF
del aula.
Da: 17-03-16
Hora:
5:20pm
Lugar: Aula de
3ero E

recibo de luz
agua (copia)).
2. Necesidades del
aula 3ero E
(grupos)
3. Eleccin del
comit 2016
4. Entrega de
libros 2016
Nota:
Traer lapicero
para las encuestas y
firma.

Agenda:
1. Matricula ( copia
del DNI del
alumno, padre,

Leonor Tafur A.
Profesora 3 E